第一篇：建湖縣第二實驗小學裕豐校2

建湖縣第二實驗小學裕豐校區

第七屆體育節開幕式主持稿

一、主持人開場白：

尊敬的老師！親愛的同學們！大家好！

最明亮的東西是陽光，最寶貴的東西是健康。早在2500多年前，古希臘的一塊巨石上就刻有這樣的字句：“如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”你想擁有豐盈而完美的生命嗎?那就請運動吧。今天，我們舉行第六屆體育節開幕式活動，就是號召我們全題師生走出教室，走進陽光，走到操場上來，呼吸大自然賜予的清新甜潤的空氣，積極投身到豐富多彩的體育鍛煉中來，在運動中體驗生命的活力與歡暢，感受陽光的溫和與恬美，領略體育運動的藝術和魅力。

二、下面請查校長講話，掌聲歡迎！

三、結束語。

同學們，鍛煉吧，“我運動、我健康、我快樂”，讓我們都來參加體育運動吧，走到陽光下，走向大操場，走進大自然，以積極的行動參加陽光體育運動，以強健的體魄迎接美好的未來。

最后我心祝愿參賽的同學能夠在這屆體育節上取得好的成績！祝全校師生身體健康，運動快樂！

體育節開幕式到此結束。

第二篇：建湖縣第二實驗小學裕豐校區教學教研工作總結

建湖縣第二實驗小學裕豐校區教學教研工作總結

質量是學校的生命線。我們以“兩個有效”為抓手，確立教學工作、教育科研為“校區特色建設、教師專業成長、學生素質發展”服務的工作方向，牢牢抓住教學質量這一生命線，深鉆業務，躬身教改實踐；科學研究，探尋教學規律，努力打造裕豐校區“放心”質量。

一、質量爭先：讓一流的教學科研競爭創造一流的教育質量。

1．課程管理嚴落實。一是公示制。校區嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》，做到校區總課表上網公布，班級課表上墻，教師個人課表上心。二是監控制。我們建立了巡課與考核制度，發現問題及時記錄并當面指正，及時整改，確保校區嚴格按照省課程設置實施方案的要求，開齊上足上好每一門課程，堅決杜絕隨意增減課程、課時及調整課程難度、進度等不良行為。三是請假崗位責任制。我們實施“校長室請假——教導處協調——代課人簽字——調課人補上”的請假崗位責任制，有效地保證了教師在請假的情況下，班級的課程得到落實。

2．規范常規細要求。一是進一步學習細化“六認真”的要求。結合市“五大文件”的精神，我們加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業批改、后進生的輔導、學生學習的評價都提出了較為細致的要求，尤其是針對教學常規中相對薄弱的環節，如：教學過程中對學情分析、試卷分析、教學反思等都分別作出了明確細致的指導與規定。二是進一步細化課堂教學常規。我們要求教師在課堂上注重儀表，不穿奇裝異服；文明用語，啟發鼓勵學生，不得諷刺或挖苦學生。課堂上遠離接聽手機、抽煙、坐著上課等不良行為，用自己的一言一行教育學生，感化學生，做為人師表的模范。

3．業務檢查重過程。一是全方位檢查。校區教育教學工作隨時接受集團督導委員會的檢查。3月，集團督導委員會對校區四至六年級進行了為期3天的全方位督導檢查，對教育教學、常規管理、課堂教學、教學“六認真”、學生養成教育等五個方面進行了全面的檢查，并及時通報了檢查情況。9月，校區六年級接受了集團督導委員會的教學工作專項督查；4月，在縣教育局“抓規范、精管理、上質量”的全面督導中，校區的教育教學工作給專家留下了深刻的印象，贏得了督查組的高度贊揚，被評為“優秀”等級。二是定期與隨機檢查。校區對教師教學常規的檢查方式比較靈活，采取定期與巡課、飛檢、抽簽聽課等形式隨機結合，每次檢查都按照“檢查——反饋——改進——復查”四步走的方式進行，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。三是干群互查。我們通過開展教師查領導，領導查教師的互查活動，讓領導和教師在互查中學習，在學習中了解，在了解中改進，在改進中成長。四是展評交流互學。每學期我們都舉辦學生作業展覽、教師備課展覽、教師作業批改展覽等多種活動，讓全體教師在交流中學習，在學習中提升。三月份，我們舉辦了學生作業展覽，從書寫規范、作業格式、作業題型、作業批改等方面組織教師進行觀摩學習交流，極大地提高了校區作業的整體質量。10月份，我校在美術室，對三到六年級科學記錄本、思品體驗型作業，進行了現場展示，各位老師能針對年級特點認真設計，改變了傳統的以知識傳授為主的教學方式，有力地提升了學生的綜合實踐能力。

4．學生評教重反饋。我們學校堅持考查和抽查相結合，自選和指定相結合的原則，近兩年我們對評價內容、評價形式、評價主體等方面進行了一些改革，力求對學生的評價趨于真實、全面、各管。每學期教導處精心設計語文閱讀問卷內容、英語午讀測試、數學計算能力測試、觀摩繪畫、合唱、舞蹈、書法、金話筒、英語情境等藝術小組的活動，既了解了學生的學習狀況，調動了學生的學習積極性，又調研了教師教的實際效果，增強了師生間的互動交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，教與學的質量更加有力提升。

5．教育科研講實效。教育科研應該為教學服務，只有立足于教育教學現狀的，才是真實有效的。一是完善備課模式。備好課是上好課的前提和基礎。本學期，學校要求語數英課堂拿出至少四分之一的時間進行聽說讀寫等方面的練習授課。新的教學要求需要教師在備課時提出保底目標和發展性目標兩種，保底目標就是全體學生都要求掌握的知識、技能。發展性目標就是在原有知識的基礎上對相關知識、技能進行提升。教師在備課的每一環節都要寫出達成目標的情況，在備課時要制定出確實可行的作業設計，教導處及時督查新一輪備課的效果，確保備課求真務實高效，推動我校課堂教學效益的提高。二是加強骨干教師輻射引領。我們借助江蘇省語文特級教師、鹽城市名校長唐廣泉領銜的名師工作室，讓更多的教師接受教育觀念的洗禮和教育技藝的歷煉。上學期，我們充分發揮校區市縣學科帶頭人、教學能手占近45％的優勢，建立了學科帶頭人、教學能手課堂教學開放周活動，每周確定一名骨干教師開放自己的課堂，讓其他教師進行學習評議；同時開展“青藍結對”、“黨員示范崗”活動，引領青年教師更快成長。本學期，我們開展了青年教師個人教學風格課堂展示周，為全體教師提供了一個發展自我、帶動他人的成長平臺。4月，組織實施了“市縣學科帶頭人教學能手業務競賽”活動，就“我最滿意的一節課”或“本學科課堂效率提升的一種妙方”為話題撰寫一篇教學案例或經驗介紹，各學科優秀的經驗文章在《心之羽》陸續刊出，充分引領全體教師專業水平的再提升。三是抓活青年教師開放日。我們非常關注青年教師的成長，幫他們搭臺子、壓擔子，每月我們都安排青年教師開放課堂，讓他們在鍛煉中認識不足，在改進中逐步成長。去年新進我校的戴敏、孫宇暉、韓成軍、馮蕾等青年教師，很快就適應了教學的節奏，參加各項基本功比賽都取得了優異的成績，成了學校發展的不竭動力。新學年，對于剛走上工作崗位的蔣佳佳、姜婷、吳瓊等青年教師，馬校長、孟校長、董正彬、王正勇主任等走進課堂，手把手地教，跟蹤指導，確保他們能更快更好地勝任教育教學工作。四是指導提煉個人的教學風格。為了進一步落實市縣基礎教育工作會議精神，校區自2012年9月起啟動教師提煉展示“我的教學風格”活動，展教師風采，揚教師特色，促專業成長。此活動是學校推出的“教師專業成長規劃”的一項重要活動，分四個階段——自我提煉、科室認定、課堂展示、校區診斷。青年教師葛曉娟、薛志艷等為大家上了個人風格展示課。五是抓實聯盟交流活動。我們十分關心聯盟校的交流教師的學習成長。每學期初，我們集團都會召開教育聯盟工作思路研討會，提前規劃安排聯盟內的交流活動。三月份，校區舉行了“聯盟促均衡 攜手共成長”校際教研活動，讓來我校區交流的四位教師上匯報課，同時交流他們在校區學習成長的感受；五月份，組織了張雪霞、謝海燕、夏俊老師赴建陽鎮中心小學送教；六月份，組織談志霞、孫月華、吳巧云等三位老師赴沿河鎮中心小學，和沿小老師一起上同題異構研討課。九月份，唐芙蓉老師為建陽中心小學的語文教師作了作文教學的專題講座。十一月份，我們將去開發區小學送教。活動的開展有效地促進了聯盟校的內部交流，創新了校際教研模式，物化了校際交流成果，受到了縣教研室和聯盟校領導的一致好評。

6．讀書學習重創新。一是建立讀書制度。我們校區根據市縣 教育局文件精神，讀教育專著——《給教師的建議》《教育的理想與信念》《教師人文讀本》，我們利用裕豐大講堂，約請教師在個人研讀的基礎上，制作成課件，按章節每周向全體教師進行講授，這樣不僅提高了讀書效率，也營造了讀書氛圍。同時我們每月還匯編裕豐校區《學習材料匯編》，不僅具有前瞻性、導向性的教育教學論文，更有“三新”教師的讀后感。我們引領教師走進圖書室，自我選擇相關的書籍閱讀，汲取營養，豐厚積淀。二是成立學習型團隊。我們努力克服少數人講，多數人聽；少數人上，多數人看等不良現象，組建了語文、數學、英語、綜合等四個學習型團隊。每個團隊由一名市縣學科帶頭人擔任負責人，以看（看名師錄像課）、讀（讀教育專著期刊）、聽（聽課堂教學）、談（談心得體會）、寫（寫教育隨筆）、評（評課堂教學）為抓手，開展豐富多彩的活動。組織全體老師圍繞“聚焦課堂教學模式”進行主題沙龍，并暢談心目中的理想課堂。今年，校區老師先后參加了“藍天杯”、“師陶杯”“教海探航”省市教育學會等各級各類論文的撰寫和參評，參與率達90%以上。9月，陳曉輝老師經過充分準備，代表建湖縣參加市小學綜合教師基本功比賽；葛曉娟老師在全縣品德與生活（社會）教師培訓活動中執教了《我不膽小》，課堂教學得到高度評價；11月，陳迎春老師代表建湖參加鹽城市小學信息化教學能手競賽，平臺的搭建讓教師展示了自我，成就了自我。同時我們還建立了外出學習人員匯報交流制度。先后有孫宇暉、何楠、夏小紅等10多名教師在團隊中交流了學習成果，真正做到一人學習，眾人共享。三是推進網絡研討活動。網絡教研是校本教研的有益補充和完善，是新形勢下引領教師專業成長的必由之路。本學期，老師們一方面積極參加校區的教研活動，另一方面充分發揮網絡教研的優勢，十月份開始，集團在原有集體備課的基礎上，決定對原來的集體備課方式進行改革，采用網絡進行集體備課。

網絡集體備課是利用網絡作為平臺，利用信息技術手段，突破時間和空間的限制進行備課的一種新的嘗試，整個備課活動安排三個輪次，主要在備課群中進行，集團為每年級每學科建一個備課群（技能學科每學段組建一個群），進一步發揮教師的集體智慧，培養教師合作研究精神，促進教師的專業成長。另外，充分利用江蘇省教科院“教學新時空”網絡平臺，讓更多的骨干教師參與教學研究，在研究中提高，在研究中成長。

二、素質率先：讓多元的精品活動促進學生的全面發展。

1、文化氛圍潤心田。濃郁的文化氛圍、優美的育人環境，體現學校的文化積淀和底蘊，它不僅潛移默化地促進學生全面素質的提高，更能催人奮發向上。一是提煉校園核心文化。植根學校豐厚的人文底蘊，我們提煉出“三風”，即真、實、和諧；創作傳唱建湖二實小校歌《童心追夢》。二是建設文化主題“園”。作為全國寫字教育特色學校、江蘇省實驗小學，更需要一個翰墨書香的濃郁氛圍。校區提前規劃，打造“陶然園”“惜時園”“求知園”“翰墨園”，展示優秀書法作品，創設學生活動實踐的樂園。三是加強個性化的“室”文化、“廊”文化建設。校區利用教學樓的樓梯過道設置書法、國學經典、戲劇等系列壁畫和知識介紹，創作符合小學生吟誦的催人奮發的校園小詩。各班有文化墻、黑板報、圖書角、植物角，讓學生置身于文化的濃郁氛圍，靈魂自然得到滋養

2、養成教育塑品質。以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為準則，以“八好一懂”（即：走好路、上好課、發好言、寫好字、做好操、吃好飯、睡好覺、理好物、懂禮儀）為抓手，一以貫之，一著不讓，培養學生良好的行為習慣。一是細化要求。我們通過童謠的形式，對“八好一懂”進行了詮釋，讓學生朗朗上口，入心入腦。二是注重評價。我們在每個班級設立“八好一懂”紅花欄，每月由班主任組織學生進行評價，對執行好的學生貼紅花給予表揚。每半學期進行一次全校性的“八好一懂”好少年推薦表彰活動，激勵學生養成良好的行為習慣。三是自主管理。我們成立了“五小衛士”紅領巾督查崗，讓學生參與校區管理，并及時記錄糾正校區內外學生的不良行為。每周開展“文明班級”“文明就餐班級”“文明就餐小標兵”評比活動，努力形成班班爭先進，人人爭標兵的濃烈氛圍。四是用好陣地。充分利用升旗儀式、晨會、廣播等整體對學生進行愛國主義教育、民族精神教育。五是主題教育。積極開展立德樹人教育，培養學生養成良好的品質，先后開展了“美德教育進課堂”、“迎三

八、頌美德”、“學雷鋒，樹新風”等系列活動。還開展了“美德少年”、“四好少年”評比活動，六是聚多方合力。根據校區實際，加強學校、家庭、社會三結合，形成多渠道、全方位育人的局面。召開全校家長會和家長委員會會議，及時交流學校和學生狀況，贏得家長信任和支持，評比“十大典型家長”，構建家校交流平臺。通過“省貧困學生補助”“關心留守兒童”等活動，為千百學生發放資助接近6萬元，捐獻愛心，幫扶貧困學生，感受社會溫暖。

3.墨香悠遠厚底蘊。一是抓實訓練。我們積極開展教師書法訓練，每個辦公室備齊練字工具便于教師隨時練字，每周教師都交兩份書法作業并進行點評。二是強化校本培訓。通過書法講座、上示范課、研討課、課題研究等形式，不斷加強校本培訓，打造一支過硬的特色團隊。三是扎實推進書法教育。從寫字教學到書法教育，我們實現了技能到文化的轉變，開發了校本課程，讓博大精深的中華文化得到傳承和發揚。

4.雙語閱讀潤人生。一是制定方案。我們制訂了“經典與美文閱讀”活動方案與英語閱讀方案。每天定時定點定內容地組織學生展開有效的經典閱讀和英語閱讀。二是活動推進。通過開展上語文、英語閱讀示范課，舉辦“美文誦讀比賽”、“英語朗讀比賽”等活動，引導學生養成瑯瑯上口的讀書習慣。三是開放場所。我們每天都向學生開放“星星氧吧”“點點書屋”讓學生利用課間時間，隨時借閱圖書，保證學生有書讀，讀好書，好讀書。同時我們還開放“電子閱覽室”讓學生進行閱讀。我們還把圖書室的圖書漂流到班級，建立班級圖書角，營造濃烈的班級讀書氛圍。四是搭建載體。我們正常在學生中開展讀書征文比賽活動，并推薦到《鹽城晚報》《家教周報》進行發表。已有20多名學生的習作在各類報刊、雜志上發表。近百名學生在各級各類比賽中獲獎。

5．綜合活動增才干。一是成立校區社團。我們根據學生的藝術特長和興趣愛好，組建了田徑、籃球、國畫、書法、舞蹈、金話筒等12個社團，近400名學生參加。二是創建班級特色。我們在社團的基礎上，我們還整合教師資源，積極創建班級特色，創建了書法、閱讀、數學思維、英語口語等13個班級興趣班組。真正做到人人有愛好，個個有特長。三是注重保障有力。在活動中，我們做到有地點、有項目、有教師、有考核、有評比。有力地推動了校區的特色項目建設，同時也提升了學生的綜合素質。四是發揮功能室效能。我們充分利用校區功能室相對齊全的優勢，充分發揮其最大效能，音樂課、科學課、美術課、信息技術課等課堂教學都走進功能室，讓學生在動手、動腦、動口中培養實踐能力和創新精神。五是“六節”活動展風采。我們開發了踏青節、科技節、讀書節、體育節、英語節等六節活動，讓學生在校園內天天過節，豐厚知識，培養才干。

6.陽光體育強體魄。學校積極實施陽光體育活動，確保了學生每天一小時的體育活動。一是大課間活動初顯成效。大課間活動形成以年級為特色的活動。一年級有青蛙跳、踩高蹺、飛碟等趣味項目；二年級有花樣跳繩；三年級有呼啦圈；四年級有足球；五年級有籃球、跳長繩；六年級有器械、輪滑。校區陽光體育工作的開展情況得到了教育部副總督學楊貴仁、江蘇教育廳原廳長王斌泰等一行的高度評價。二是規范兩操要求。我們要求出操在教室里做到三個一，即一收、二檢、三放，并對進場、出場、做操提出明確的要求。我校區的廣播操、自編節目《春之韻》、大課間活動在評比中均獲得一等獎，并位于一等獎的前列；十月份縣十運會的開幕式和閉幕式上，我校的《春之韻》和《墨舞年華》兩個大型團體操以精美的技編排、整齊的動作，贏得了領導的高度贊譽，學校榮獲優秀組織獎。

第三篇：建湖縣第二實驗小學裕豐校區創建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校方案

江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校

試 點 方 案

為貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要和教育部《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，進一步推進教育信息化，促進中小學教育教學模式和學習方式的轉變，爭創“試點學?！?，促進學?？沙掷m發展。根據《省教育廳關于基礎教育百校數字化學習試點工作的通知》精神，進一步做好我校數字化學習的試點工作，特制定此方案。

一、試點基礎

我校是一所由建湖縣政府于2011年新建的現代化實驗學校。坐落于建湖縣城西部，占地50畝，建筑面積3.5萬平方米，總投資3500萬元。目前有六個年級，19個教學班，近1023名學生，54名教職員工。學校于2011年投資約80萬元建設了校園網絡，鋪設近300個信息點，每一間教室均配備電子白板、液晶投影機、實物投影儀等，包括音樂教室、舞蹈教室、美術教室在內，都能進行多媒體教學。學校已開通光纖（中國移動），校內網絡主干速率為1000M，100M交換到桌面，利用校園網絡管理中心服務器建立了校內教育教學資源庫系統，滿足廣大師生正常的教育教學和學習需要。

目前，連通的教學與辦公用計算機近80臺，學生個人用計算機90臺（不含筆記本電腦），每臺連網計算機均可流暢地上網工作。我校的行政辦公和教師備課全部電腦化，教師每人一臺筆記本電腦。我校目前配備個計算機教室，1個電子閱覽室，實現生機比10:1。

學校擁有一支熟練掌握現代教育技術和現代教育理論，并能靈活利用網絡進行教育教學的現代化師資隊伍。所有教師全部掌握電子教案的使用，都能熟練利用PPT、網絡課件生成系統制作課件，并能靈活利用網絡進行教育教學。對現代化教育信息技術與學科整合有較強認識，有較強的課題研究能力，愿意承擔試點工作，積極主動完成各項試點任務。

二、試點突破的內容及預期目標

實施數字化學習環境工程的核心目標是充分利用信息技術，建立多層次、創新型、開放式的高等學校，提高辦學的質量和效益。要以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導，超越傳統的高等教育模式，培養適應信息社會要求的創新型人才。具體來說：

1、改善和優化數字化校園。通過認真規劃、建設與完善，從體系架構、1應用分析、交互操作、統一標準等方面進行細化分析，在現有信息化技術基礎上，網絡進教室、到桌面，有線無線全覆蓋，實現廣泛的互聯互通，達成泛在學習環境，構建一個功能強大、拓展性強、普遍適用的硬件環境和管理平臺，以適應“e 學習”的需要。

2、利用多媒體、網絡技術實現高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協作式、研究型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，更好地培養學生的信息素養以及問題解決能力和創新能力。

3、利用互聯網促進科研資源和設備的共享，加快科研信息傳播，促進國際性學術交流，開展網上合作研究，并且利用網絡促進最新科研成果向教學領域的轉化，以及科研成果的產業化和市場化，從而大大提高科研的創新水平和輻射力。

4、進一步改進學校課程教學管理方式，逐步建立適應“e 學習”的課程、教材、教學、評價改革與創新的數字化管理模式，積極探索學生綜合素質評價的數字化呈現與管理辦法。實現無紙化辦公。

三、學校保障措施

1、經費保障

我校將積極向縣委縣政府匯報申請創建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校工作，發揮地方財政和學校對數字化學習試點項目投入的主體作用，切實保障“數字化校園”建設項目所需經費。

2、組織保障

學校高度重視數字化學習項目，領導班子認識一致、思想統一，始終把數字化學習項目作為學校的重要項目。學校將成立建湖縣第二實驗小學裕豐校區創建江蘇省基礎教育百校數字化學習試點學校工作領導組織機構，負責學校創建工作的領導和指導，決策申報、建設過程中的重大事項和重大活動，全面掌握創建工作的序時進度及總體要求，綜合協調上級及相關部門之間的工作，爭取創建成功。

建湖縣第二實驗小學裕豐校區

二○一二年四月十三日

第四篇：2012年最新教學工作計劃裕豐小學

2012年最新教學工作計劃裕豐小學

一、指導思想

以國家、省、市中長期教育改革和發展綱要為指導，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先、創新、優質、品牌”的發展主題，堅持素質教育，促進學生的全面發展；堅持質量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質；堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效；堅持特色立校，創新教育教學，全面提高教育教學質量。

二、工作重點 1．一個中心

—— 在鞏固學?，F有辦學成果的基礎上，始終堅持以教學為中心，狠抓教師的教學常規管理和課堂教學管理，加強教學研究和課題實驗，在求真務實抓質量上做文章。2．兩個提高

—— 立足“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高學校教學管理水平，通過管理求實效，通過管理出成績。

—— 加強教師的業務學習，進一步提高教師的教育教學水平，打造一支更加高效、進取、創新的師資隊伍。3．三個加強

——加強教學常規精、細、實，確保課程實施科學高效?！訌娦１窘萄袑?、效、新，確保教學質量不斷提升

——加強新教育實驗，確保學校新教育工作在同類學校中保持領先位置。

三、主要工作及措施

（一）措施保障，深入實施新教育 堅定不移的深入推進“新教育”，將新教育實驗作為學校頭等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，確立新教育發展規劃，申報新教育研究課題，組織全員參與實驗，今年在已實施的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、午讀、暮省”上再做深入研究，使其運行更科學，更具特色。在此基礎上開始在教師專業發展，構筑理想課堂上出思路，做文章。將新教育“六大行動”，逐步貫穿于學校教育教學的整個過程中，逐一實現新教育“四個改變”：改變學生的生存狀態，改變教師的行走方式，改變學校的發展模式，改變教育的科研范式。

（二）、以師為本，抓實學習研訓

1、加強教師職業修養，讓教師樹立終身學習意識。

繼續強化教師的職業道德，深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，學習優秀教師事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養。學校于9月份開展“師德建設教育月”活動，組織師德演講比賽，引導和激勵廣大教職工敬業愛崗、無私奉獻。要求每學期每個教師至少讀一部教育名著；至少訂閱一本教育教學刊物；老教師要達到8000字左右的學習筆記；40歲以下教師的學習筆記要在1.5萬字以上，每人至少寫一篇不少于3000字的讀書感悟；學校每年4月份和11月份兩次組織教師閱讀成果展示匯報會，結果按一定比例納入教師工作考核。

2、強化“名師工程”，落實教師培養目標

強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。對教師業務素質進行動態管理，分層設立目標，循序推進。對剛走上工作崗位的教師和剛調專業教師首先進行基礎性培訓，采取定期進行教材教法學習、師徒結對幫教、拉網式聽課指導、比賽展示歷練等方法，促使他們盡快提高；對已熟悉業務工作的教師進行提高性培訓，主要結合平時的校本教研，讓他們作為主體領銜展示交流，增強駕馭課堂和開發教材的能力；對業務素質好、可塑性大的教師進行撥尖性培訓，重點培養，推薦參加省、市骨干教師培訓，優先安排參加高層次教育研討活動，歷練成名師。

3、改進校本教研，以校本研究提高教學質量

繼續完善以校長把關，教導處具體抓，教研組協調實施的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研思想，在教研內容上，以本為本，本著教研來源于教學，服務于教學的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，在研究形式上，繼續以“發現問題，尋找癥結——研究問題，實踐反思——解決問題，生成提高”的教研模式，進行“問題式”的研究實踐。充分發揮骨干教師的示范輻射作用，定期開展“每月一研”活動，結合課堂教學月、“同研一堂課”、“城鄉聯誼教研”等活動，搭建相互學習、相互切磋、相互交流的平臺，努力提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力，培養教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發還是教學方式方法都有一個新的突破，力爭教育教學質量再躍上新臺階。

4、加強網絡教研，實現優勢資源共享

繼續利用好青年教師的博客教研圈，進行研究性學習。將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平臺，實現常規教研網絡化，網絡教研常規化，網絡資源管理制度化。讓教師在校內交流和學習的基礎上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺，匯集優秀教育資源，實現對教師專業發展的有效引領和資源支持，促進教師在網絡環境中提高教學教研能力。

5、以課題研究促進教學改革

繼續做好課題研究工作。堅持“以課題帶動教研，以教研指導教學”的路子，融科研與教研一體，扎實開展研究活動，切實增強教研針對性和實效性，更好地服務教學，以課題研究促進教學改革，提高教學質量。

（三）質量為本，抓實常規教學管理

繼續落實《山東省普通中小學管理基本規范》要求，關注教學細節 規范教學常規。規范中求實創新，抓實教學工作的全過程，確保教學質量的不斷提升。（1）、備課：實行電子備課、手寫備課、課本備課并存，突出實用、真用。逐步全面實施電子備課。

——電子備課的使用要求：一是加強同年級同學科集體研究（即再備課），強化課件制作、思維訓練設計；二是建立教師教學資源庫，存儲電子版“電子教案”、“教學課件” 等教育資源。（2）、課堂教學：嚴格執行課程計劃，不擅自調課，不隨意占課或讓課；按時進課堂上課，不遲到，不拖堂，中途不無故離開課堂；按照“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導高效”的“四效原則”，實施“有效課堂”教學研究，各科確立有效課堂教學研究重點，大力推行多媒體輔助教學，遠程教育輔助教學，實現“堂堂清”。制定“電子白板（或多媒體）”使用制度，設置使用記錄，學校檢查記錄，切實加強“用”的實效，讓多媒體課堂教學成為“常態課”。（3）、作業布置與批改：加大對作業設置、批改的研究力度。作業內容要有代表性、典型性、綜合性，要根據學生不同基礎布置作業，適當設計一定數量的探究性、實踐性作業；批閱要及時，不準學生代批或對作業批改拖時，（語文、英語、科學、品德與社會等學科課批，數學日批），評價一律“等級加評語”，設置作業寄語、師生留言；作業批改記錄要求真實，比原來要充實，有新意，加強反思性教學習慣的養成，真正讓“作業”成為教學質量的有效載體。（4）、輔導：以“讓每一個學生都進步”為主旨，“培優輔弱促中間”，采取抓邊緣策略，定對象、定內容、定措施，建立輔導記錄，積存相關資料。（5）、檢測：加強單元作業題的使用，成績按abcd四個等級、利用好卷尾的“評價與反思”欄，學生自我評價、小組評價，教師評價，家長評價，評語要鼓勵性、指導性并存，有講評教案（矯正課），有質量分析報告、有百分卷、有補償練習，目的就是實現“單元清”。通過學生自評、小組互評、教師寄語、家長寄語，協調促進學生全面發展。（6）、資料督查：繼續執行“隨時抽查和月查月報”制度。每月要對學科教師的備課、作業、作業批改、單元測試、聽評課、教研活動開展、培優輔差、網絡教研（教師教學資源庫建設）、課堂教學多媒體使用等內容總結量化甚至通報，實現常規常抓。注重反饋、矯正、整改、復查。

學校實行“領導干部包科責任制”，明確責任人，建立教學教研問題檔案，實行“教學管理反饋制度”和“問題跟蹤”制度，“抓不落實的人和抓不落實的事。具體到人、具體到細節，限定整改期限，回訪檢查。

（四）、聯誼共建，城鄉一體發展

全力踐行一體打造，共同發展的理念，努力實現交流效益最大化，推行一體化引領，從學校教育教學管理、教科研、教師發展、學生發展等層面，展開聯誼共建，充分發揮中心教研組和骨干教師的示范輻射作用，組織聯誼活動，搭建相互學習、相互切磋、相互交流的平臺，進一步促進城鄉教師專業成長。今年將在原來的基礎上，進一步擴大交流面，聯誼教育活動，在學生管理，學生成長上引領理念，教育教學聯手打造，實現城鄉教育教學均衡發展。

四、具體工作計劃要點 一月份：

1、總結2011年教學工作，制定2012年教學工作計劃

2、制定復習計劃，做好全方位復習工作

3、組織學業水平檢測和學生素養評價

4、研究假期“新教育”兒童課程閱讀方案

5、部署學校放假和假期政治、業務學習工作 二月份：

1、做好期末檢測質量分析工作

2、組織教師假期政治、業務學習

3、制定新學期“新教育”工作計劃 三月份：

1、召開學科組長會，各教研組制定相應的學科教研計劃

2、組織開展“學期課堂教學考評”活動

3、組織青年教師課堂展示

4、組織常規教學月查月報

5、新教育課題研究 四月份：

1、新教育晨誦課觀摩研討。

2、各學科組開展主題教研活動

3、組織共建單位聯誼教研活動

4、召開期中學業檢測質量分析會

5、師生閱讀成果展示匯報活動

6、組織常規教學月查月報 五月份：

1、學校開展優秀教研成果展評，評選優秀作品參加山東省優秀成果申報

2、組織共建單位聯誼教研活動

3、各學科組開展主題教研活動

4、新教育工作調研、深入實驗

5、組織科學實驗測評，迎接區科學實驗技能抽測

6、教師讀書筆記、班級博客展評。

7、組織常規教學月查月報 六月份：

1、制定復習計劃，全面做好復習工作

2、組織學生畢業、升級學業水平檢測

3、研究假期“新教育”兒童課程閱讀方案 七月份：

1、安排暑假放假及假期教師網上培訓學習

2、新教育微博使用分析總結、改進 八月份：

1、組織教師暑假政治業務學習

2、組織考評教師“共讀一本書”情況，參加區教師“共讀一本書”考試

3、召開學科組長會，各教研組制定相應的學科教研計劃。

4、新學期“新教育”工作計劃、安排 九月份：

1、“師德建設月”活動：“我的教育故事”演講比賽

2、召開學校教學質量分析會

3、各學科組開展主題教研活動

4、借力“課堂教學月”活動，推進新教育“理想課堂建設”。

5、組織共建單位聯誼教研活動。

6、組織常規教學月查月報 十月份：

1、新教育課題研究階段總結。

2、組織指導達標教師，迎接區有效課堂達標驗收活動

3、參加教育辦公室教學工作會，組織教學回顧、反思、整改。

4、組織共建單位送課活動

5、組織常規教學月查月報 十一月份：

1、組織期中學生學業水平測查，搞好質量分析，調整教學策略。

2、新教育師生讀書交流匯報展示

3、各學科組開展主題教研活動

4、組織共建單位聯誼教研和送課活動

5、迎接區課程實施水平評估暨視導檢查 十二月份：

1、組織學生才藝展示，迎接區學生才藝展示

2、制定復習計劃，做好復習工作

3、音體美學業檢測

4、新教育工作總結、反思，制定新學年實驗計劃

5、學生讀寫繪成果展評。

第五篇：裕豐畫冊文案1112（范文）

裕豐集團企業畫冊文案

畫冊風格：以集團的特性為線索，風格為現代的、國際的，更顯示裕豐集團與世界接軌的特點。畫冊共32P，工藝方面，銅板彩印，插入透明紙燙字。

封面：精裝，燙金。28cmX28cm 1P-2P：目錄

開篇????????????????????????3 企業簡介??????????????????????4 總經理致辭?????????????????????5 弘治篇???????????????????????6 企業框架??????????????????????7 裕豐鋼鐵 千錘百煉??????????????????8 裕豐物流 鏈接全球??????????????????10 厚德載物 流通天下??????????????????10 投資機構 實力雄厚??????????????????14 名牌糖業 以精立業??????????????????16 成就篇????????????????????????18 理念篇????????????????????????21 用人篇????????????????????????24 使命篇????????????????????????27 3P：開篇

天行健，君子以自強不息。——《易》 天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物；裕豐一直以自強不息,超越自我,聲聲不息的步伐，在這個充滿競爭的的大市場中進步。經過十五年的洗禮，現在廣州市裕豐企業集團有限公司已經成為一間形成以鋼鐵、物流、農業產業多元化發展的企業集團。擁有廣州市番禺裕豐鋼鐵有限公司、廣州市裕豐物流有限公司、廣州市雙錢糖業有限公司、珠海恒生投資有限公司、廣州市宏峰物流有限公司等五間控股子公司。萬里關山從頭越，乘風破浪正當時，裕豐必定能創造出更加輝煌，更加燦爛的明天。

4P：企業簡介

廣州市裕豐企業集團有限公司經過十五年的創業，企業持續穩定發展，形成以鋼鐵、物流、農業產業多元化發展的企業集。2003年底，裕豐鋼鐵公司被評為廣州市最具競爭力制造業和高新技術企業100強；2004年10月，被全國工商聯評為“中國優秀民營科技企業”；2005年，被評為廣州市百強民營企業，被全國總工會、全國工商聯評為民營企業“雙愛雙評”先進單位；珠?；浽ＸS公司榮獲“中國企業文化建設先進單位”稱號和“珠海市百優民營企業”稱號。2006年，裕豐企業集團有限公司先后被廣東省政府授予2004—2005“廣東省百強民營企業”稱號；被廣州市政府評為優秀民營企業，被授予廣州市2004-2005文明單位稱號；在廣州市首次百強企業排序中，裕豐企業集團名列第28位。

5P：總經理致辭（甲方公司提供）

裕豐公司立足于運用高新技術改造傳統產業，自創立以來便制定了“人才為本，科技為先，市場為導，管理為實”的經營策略，堅持“人才是裕豐第一資源”的理念。建立了一套完整的現代企業制度，擁有一支高素質的人才隊伍，使企業發展保持旺盛的活力。不斷加大技術改造投入，降低生產成本，提高產品附加值，為客戶提供產品增值是裕豐公司對客戶的承諾。

面對新世紀的到來，乘著我國加入WTO的大好形勢，裕豐公司在“以人為本，誠信拼搏”的企業精神指導下，制定了改革發展戰略目標及企業中長期可持續發展戰略，以強烈的超前意識和敢于比拼的精神，抓住機遇再上新臺階。

裕豐公司將努力向國際一流企業邁進，以優質產品和優惠價格及良好社會信譽，真誠地希望與國內外各界人士和朋友攜手合作，真誠地感謝所有支持和關心裕豐公司的朋友們。6P：弘治篇

“百舸爭流，千帆竟渡”，歷史的昭示，現實的機遇，未來的挑戰；這一切均將凝聚成兩個字——發展！支撐這兩個字的是勤勞智慧和汗水，是一往直前、聲聲不息的堅實步伐。

7P:企業框架（甲方企業提供）

8-9P:裕豐鋼鐵 千錘百煉（廣州市番禺裕豐鋼鐵有限公司）

廣州市番禺裕豐鋼鐵有限公司是一家專業從事建筑鋼材生產銷售的企業，地處中國經濟最發達地區之一的珠江三角洲中心腹地——廣州市番禺區東南部，距南沙港10公理，廣州鐵路三眼橋貨場30公理，海陸交通四通八達，地理位置得天獨厚。

公司在“以人為本，誠信拼搏”的企業精神指引下，建立了現代企業管理制度，為企業持續穩定發展奠定了堅實的基礎。公司現有員工六百多人，其中高級、中級職稱工程技術人員占20%，廠區占地面積21萬平方米，擁有自建1000噸泊位碼頭，已形成年產`80萬噸建筑鋼材和20萬噸鋼材深加工能力。主導產品有各種規格的熱、冷軋帶肋鋼筋，鋼筋焊接網，型材、線材等。

“合群合力，持續發展，開拓進取，卓越創新，優質優價，禮誠待客，求知求真，裕豐裕業”，是我司員工的行為準則。1998年通過ISO9001國際質量體系認證，2000年又通過ISO14001國際環境管理體系認證?！霸ＸS鋼材”2001年被國家質檢總局授予第一批“國家免檢產品”，先后還獲得“全國用戶滿意產品”、“廣州市名牌產品”、“廣東省質量信得過產品”、“廣州市推薦使用建材產品”等多項榮譽。在廣州地鐵、珠海國際會議中心等多項國家重點工程中，“裕豐鋼材”深受好評。

“映日荷花別樣紅”。裕豐公司全體員工的辛勤耕耘得到了社會的認可，企業先后獲得有關部門授予中國農業銀行廣東省分行“黃金客戶”、“廣州市連續五年重合同守信用企業”、“納稅大戶”、“發展經濟先進單位”、“質量管理優秀企業”等多項殊榮。

10-11P:裕豐物流 鏈接全球（廣州市裕豐物流有限公司）

廣州市裕豐物流有限公司成立于2005年11月，隸屬于廣州市裕豐企業集團有限公司。公司注冊資金5000萬元，主營建筑鋼材系列產品銷售業務，經營道路運輸代理、倉儲服務、批發和零售貿易，收購農副產品、貨物進出口、技術進出口等。

公司地處珠江三角洲腹地廣州市番禺區東南部，目前銷售的主要產品有榮獲“國家免檢產品”、“省質量信得過產品”等榮譽的“裕豐”牌各種規格的螺紋鋼、線材、熱軋帶肋鋼筋，并營銷帶鋼、鋼坯、煤炭等。隨著公司業務的不斷擴大，市場的不斷開拓，公司現已形成以番禺為中心，覆蓋廣州、深圳、珠海等珠三角地區的營銷網絡，并已全面開展了以番禺為中心的物流配送的銷售模式。

公司現有員工40余人，擁有營銷、管理，財務等專業技術人才，培養了一支富有活力的業務骨干隊伍和管理團隊。在內部管理上，公司通過組建信息發布系統實現了商務信息的收集、分析和處理，運用ERP系統等先進工具，實現了辦公自動化；通過網絡物流系統，實現了總公司的全面聯網，加快了信息傳遞速度，為公司的迅速決策、提高辦公效率和服務質量，提供了強有力的保障。

12-13P: 厚德載物，流通天下（廣州市宏峰物流有限公司）

廣州市宏峰物流有限公司前身是廣州宏峰運輸有限公司，成立于1995年，現有注冊資金5000萬，各類運輸車輛100余臺，固定營業和倉儲場地面積8萬多平方米，倉儲月處理貨量達20萬多噸，運輸月處理量達30萬噸左右。

自成立以來，公司一直與全省各地大企業保持良好的合作關系，憑借良好的信譽和優質的服務被廣州市番禺裕豐鋼鐵有限公司指為唯一第三方物流公司，負責該公司所有成品、半成品材的倉儲及配送?；诒竟径嘣墓芾砗屯晟频木W絡信息化管理，公司先后與珠海粵裕豐鋼鐵、中國二十二冶珠海公司、中國五礦、廣東省冶金集團、南粵物流、松山貿易、中鐵物流珠海公司、一通物流等知名企業建立長期合作關系。

經過多年的發展，宏峰物流已經由原來單一的經營貨物運輸，發展成為今天以“公路、鐵路配送、倉儲配送，海上運輸業務、汽車維修、治金貿易”的綜合性物流企業，作為第三方物流公司，實現客戶的真正需求，從節省客戶的物流成品為基本，為企業整個供應鏈實現一條龍的服務。

本公司在2006年通過ISO國際質量體系管理ISO-9001認證，建立電子商務信息管理平臺，實現與客戶信息共享。我們以德為立業的根本。以誠信立足天下，方能載天下之物，“厚德載物，流通天下”。

14-15:投資機構，實力雄厚（珠海恒生投資有限公司）

珠海恒生投資有限公司成立于二零零零年初，是廣州市裕豐企業集團有限公司的下屬子公司，公司主要經營開發經營房產、自有物業租賃、物業管理、建材、日用百貨批發以及零售等相關市場項目，公司注冊資本壹仟萬元（人民幣）。近年來,公司在迅速擴大規模的同時，注重企業文化發展，通過一系列的企業文化活動，培養員工“熱愛恒生、熱愛本職”的高尚情操，強化“團結、求實、開拓、進取”企業精神，不斷增強員工凝聚力和企業的活力，全體員工在公司領導班子的帶領下，共同向更新、更高的目標邁進。

公司目前主要開發經營房產是珠海恒利工業園，位于珠海市金灣區南水鎮南崗路，園區占地面積103079.85平方米，建筑面積132525.72平方米。園區分生活宿舍區和工業廠區，毗鄰珠海港，地理位置十分優越，水陸空交通十分便利。園區于2001年9月正式投入使用，附屬配套設備、設施先進、齊全，公共綠地面積達到20%以上。標準工業廠房7幢，每幢5層，每幢安裝客貨兩用電梯一部，載重2000kg。生活區宿舍9幢，每幢7層，電話、網絡、有線電視等配套一應俱全，另外還配有標準籃球場2個、標準足球場1個，良好的園區環境是各類企業投資者的最佳選擇。

公司下設物業管理部，為園區了完善的物業管理服務，管理范圍包括：保安、維修、保潔、綠化等?，F從業人員約40人，其中管理人員和專業技術人員全部取得資格證書和行業上崗證，他們熟悉業務，有較好的專業水平，事業心強、服務意識高，是企業發展的有力保證。

16-17P: 名牌糖業，以精立業（廣州市雙錢糖業有限公司）

廣州市雙錢糖業有限公司的前身是番禺魚窩頭糖廠，是一間已有四十多年生產經驗的制糖企業，位于番禺區東南面的魚窩頭鎮，距蓮花山港元30公里，距南沙港18公里，距區政府駐地市橋鎮15公里，距廣州市區32公里，廠區設有水運碼頭，水陸交通十分方便。

公司成立于2000年2月3日，是原魚窩頭廠轉制、實施資產轉讓后成立的一個以制糖為主，生產、加工多種農副產品的企業，是目前廣州地區唯一一家甘蔗制糖企業，同時也是番禺最大的農副產品加工基地。

工廠占地面積84756平方米，建筑面積65104平方米，其中廠房建筑面積34700平方米。已“三通一平”待開發面積19661平方米。

公司日處理甘蔗生產能力2250噸，管理完善，各項經濟技術指標均處國內同行先進水平，主產品是“雙錢牌“一級白砂糖和冰片糖，產品深受廣大客戶的好評，并連年獲得輕工業部優質產品稱號。本公司還與外地單位合作，生產“雙錢牌”一級生粉和“雙錢牌”馬蹄粉，其產品質量深受廣大消費者的贊譽。

18P:成就篇

翻開裕豐發展史，事實告訴我們：裕豐的發展歷史是一部創業史，是一部奮斗史，是一部成功史。正因為有了裕豐人的拓荒拼搏，才奠定了我們今天“鋼鐵王國”的基礎。

19P:大事記(甲方公司提供)20P：企業獎項（甲方公司提供）

21P:理念篇

裕豐的成功是因為有強烈的理念,以激三千以崛起、向九萬而迅征的萬丈豪情,昂然展示著我們企業的信念和決心,展示著企業的脊梁和魂魄,為裕豐事業開辟新天地、勾勒新時代 22P:企業發展理念

“誠乃立業之本，信為創業之源”

確立誠信為企業的責任，立業的根本;不斷加強自身的信用體制建設，做到產品質量向客戶承諾，維護權益向員工承諾，環境保護向社會承諾，責任義務向政府承諾，使誠信建設成為企業發展的動力

22P:企業經營理念 “以人為本，誠信拼搏”

營造以人為本的企業氛圍，建立和諧的勞資關系，維護員工的合法權益，保障員工的切身利益;確立黨組織、工會組織在企業的地位和作用，積極履行職能，監督、協助企業嚴格執行國家有關勞動法規。同時，為員工實現個人價值提供平臺，充分發揮員工創造社會價值的積極性和創造性。

23P:企業管理理念 “合作共贏，和諧發展 ”

構筑真誠合作的生態產業鏈，結成和諧共贏的利益共同體，以此作為與業界友好交往、互惠互利的準則;通過真誠合作，達到共贏或多贏的局面，形成良性競爭的市場氛圍。

24P:用人篇

龔自珍有詩云，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，任何輝煌都有過去的時候。如果沒有大量的新人補充，我們往后的成績可能還要下降。所以，我們對人才是十分珍惜，而裕豐也有自己的一套用人之道。

25P:八大用人方針

用人之道，古今中外，仁者見仁，智者見智，變化無窮，機鋒疊出，詭秘莫測，用之得心應手者事半功倍成其業，用之不當者事倍功沒敗其家。然道法自然，萬變不離其宗，中國現代企業的用人之道也有其特定的規律與方法。

一、識才

二、知才

三、用才

四、信才

五、容才

六、獎才

七、愛才

八、育才

26:員工企業文化（員工培訓、員工風采）

27-28P:使命篇

志當存高遠。博覽煙波浩渺的人類畫卷，創偉業者無不志存高遠。沒有高遠的志向，怎能有山神移山的感動，催人奮進的力量；沒有高遠的志向，怎么能有星火燎原的壯舉，中國開篇的震憾！

29-30P:發展規劃

建立珠?；浽ＸS煉鐵煉鋼軋材生產基地

粵裕豐將成為煉鐵煉鋼軋材相配套的鋼鐵生產基地，成為珠三角地區鐵礦石的集散地。

建立番禺鋼鐵物流園區

裕豐集團將由生產型企業向現代物流型企業轉變，并將企業今后的發展戰略定位為鋼材物流配送中心。打造以番禺為中心的廣東鋼材高速流通網絡，形成“建筑鋼材超市”，最終使鋼鐵物流園區成為廣東鋼鐵市場的主導者。封底