第一篇：2014年石龍中學(xué)生態(tài)德育活動方案

2014年石龍中學(xué)生態(tài)德育活動方案

一、活動目的為積極參與投入到京山縣中小學(xué)校開展深化愛鳥教育系列活動，以觀鳥教育為切入點(diǎn)，以“九鳥”（愛鳥、護(hù)鳥、觀鳥、攝鳥、寫鳥、畫鳥、說鳥、唱鳥、舞鳥）文化為主要內(nèi)容，積極探索石龍中學(xué)未成年人生態(tài)道德教育，促進(jìn)石龍生態(tài)文明。

二、活動時間

2014年4月1日至4月10日

三、活動對象

石龍中學(xué)全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容

（一）“生態(tài)京山、陽光校園、觀鳥天堂、放飛夢想”主題征文、書畫、環(huán)保手工制作、環(huán)保手抄報、自然筆記、攝影作品系列比賽活動。

1.主題征文

（1）題材范圍：生態(tài)京山、陽光校園、我與鳥兒。

（2）輔導(dǎo)教師：梁鋒、許宏春、陳光榮、田丹妮、何永生、徐進(jìn)平、王華軍。

（3）征文要求：征文體裁不限，要能真實(shí)反映學(xué)生開展觀鳥活動以來的生活體驗(yàn)和感悟，主題突出、語言流暢，字?jǐn)?shù)在600字左右。每班初評后擇優(yōu)2篇交學(xué)校評選，學(xué)校再評后選送8篇上縣參賽。

2.創(chuàng)想書畫

（1）題材范圍：關(guān)愛鳥類，愛護(hù)自然和諧共處。

（2）輔導(dǎo)教師：

（3）要求：選送2篇作品。

3.環(huán)保手工作品

（1）題材范圍：巧用資源，熱愛生活，關(guān)注環(huán)境。

（2）作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品（不包括書法、繪畫）均可，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面作品不超過40×60厘米（紙張4K大小）。

（3）要求：2幅作品。

（4）輔導(dǎo)教師：鄧正喜。

4.環(huán)保手抄報

（1）題材范圍：關(guān)注環(huán)境、生態(tài)家園、你我創(chuàng)造。

（2）作品形式：作品必須為手寫、繪，規(guī)格為紙張4K大小，正反兩面。

（3）要求：2幅作品。

（4）輔導(dǎo)教師：何永生。

5.自然筆記

（1）題材范圍：留心觀察，探索神秘自然。

（2）參加對象：石龍中學(xué)觀鳥小組成員。

（3）作品形式：作品應(yīng)真實(shí)反映自己對自然的認(rèn)知，圖文并茂，形式可以為單幅，也可以為系列。規(guī)格為紙張4K大小。

（4）要求：2幅作品。

（5）輔導(dǎo)教師：馬強(qiáng)勝。

6.小數(shù)碼攝影

（1）題材范圍：本地野外自然生活狀態(tài)下的鳥類。

（2）作品要求：主要針對小數(shù)碼攝影作品，參賽作品以電子文件（jpg格式）提交，保留exf信息，照片長邊不小于2000像素，文件大于1M。提交參賽作品的同時，須提交該作品的原始圖像文件。對圖像可以進(jìn)行剪裁和對亮度、對比度、色彩的適當(dāng)調(diào)整以及銳化（過度銳化引起的圖像質(zhì)量下降會扣分）。不允許合成、拼貼和增加、減少原圖像中的內(nèi)容。參賽者可以提交單幅圖片，也可以提交組照。組照最多不超過6張，按一幅計(jì)。參賽作品按作品＋學(xué)校＋作者名的方式命名。本項(xiàng)比賽采用網(wǎng)絡(luò)提交作品方式進(jìn)行，只接受電子文件，不接受紙質(zhì)相片。參賽者將參賽作品、原始圖像文件和參賽信息表一并發(fā)送到體衛(wèi)藝股郵箱（twy7234079@163.com）。

（3）要求：2幅作品。

（4）輔導(dǎo)教師：田丹妮。

參賽要求：每幅作品背面需貼上統(tǒng)一印制的《參賽作品登記表》。上報時，同時將《2014年京山觀鳥節(jié)xxx作品登記表》紙質(zhì)文稿及電子文檔傳至體衛(wèi)藝股。

（二）2014年石龍中學(xué)愛鳥活動周主題活動

1.方案（已制定）。

2.活動過程記載：

（1）主題討論；

（2）主題班會、備課資料；

（3）主題黑板報（照片）；

（4）影片觀后感。

3.活動總結(jié)

4.負(fù)責(zé)人：馬強(qiáng)勝（自然體驗(yàn)師）

（三）2014年中國（京山）第七屆野生鳥類觀鳥大賽石龍中學(xué)參賽方案

1.負(fù)責(zé)人：馬強(qiáng)勝（石龍中學(xué)自然體驗(yàn)師）

2.參賽人員：石龍中學(xué)觀鳥小組成員

3.從2014年4月3日—4月23日，每天由輔導(dǎo)老師組織成員進(jìn)行愛鳥、護(hù)鳥、看圖識鳥知識的培訓(xùn)、練習(xí)。

4月24日組隊(duì)到雁門口鎮(zhèn)小參加全縣看圖識鳥比賽。

4月25日—5月9日，由輔導(dǎo)教師組織成員進(jìn)行野生鳥的觀察、識別、記錄訓(xùn)練。

5月1日—5月11日，參加全縣野生鳥類觀鳥大賽。

4.輔導(dǎo)教師做好看圖識鳥、野外觀鳥輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)內(nèi)容的安排，并嚴(yán)格按計(jì)劃、內(nèi)容實(shí)施，留好過程中的圖片等資料。

石龍中學(xué)

2014年4月1日

第二篇：中學(xué)德育活動方案

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事，中學(xué)德育活動方案。新學(xué)期，我校德育工作將以深入貫徹黨的十七大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學(xué)生思想道德品質(zhì)、促進(jìn)身心健康為主線，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復(fù)雜，交通不便，致使學(xué)生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單

一、缺乏組織；又由于家長文化素質(zhì)低，對學(xué)生假期生活的要求不高，管理不當(dāng)，引導(dǎo)不夠，致使學(xué)生自身的行為習(xí)慣差，道德觀念不強(qiáng)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，校內(nèi)教育再好，校外若沒有一定的德育引導(dǎo)，沒有得力的監(jiān)控管理，學(xué)校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的為了讓學(xué)生的每個假期都能過得充實(shí)而有意義，讓他們成為文明、守紀(jì)、有道德的小公民，真正實(shí)現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學(xué)生進(jìn)行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。

四、具體工作安排

（一）、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張衛(wèi)星

副組長：張?jiān)懒?/p>

成 員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實(shí)人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學(xué)生進(jìn)行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導(dǎo)老師，實(shí)行分片管理，深入學(xué)生實(shí)際，負(fù)責(zé)對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)、生活的全過程指導(dǎo)，從而了解學(xué)生在假期內(nèi)的思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

管理名單打印成冊，分發(fā)給相應(yīng)的指導(dǎo)老師。

（三）活動安排

1、定期進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)法制意識

青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴(yán)重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導(dǎo)，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的德育指導(dǎo)老師再定期、有針對性地對小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座，規(guī)劃方案《中學(xué)德育活動方案》。

2、不定期進(jìn)行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。

家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。

現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學(xué)生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應(yīng)該通過家訪全方位地了解學(xué)生。家訪過程中，指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行嚴(yán)格督促；另外，要了解學(xué)生的興趣愛好，以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進(jìn)行思想溝通，并引導(dǎo)其家長加強(qiáng)監(jiān)督力量。

3、假期積極組織學(xué)生參加有意義的社會實(shí)踐活動

漫長的假期，學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤其重要。指導(dǎo)老師在假期中要定期檢查小組成員的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強(qiáng)督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量；另外，為豐富學(xué)生的假期生活，防止學(xué)生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導(dǎo)老師可根據(jù)村鎮(zhèn)實(shí)際情況，組織學(xué)生參加有意義的社會實(shí)踐活動。

活動一：愛我家鄉(xiāng)。通過訪問身邊的人、調(diào)查身邊的事，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，加深小組成員對“村鎮(zhèn)”風(fēng)土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)啥”活動，加強(qiáng)學(xué)生的家鄉(xiāng)意識，并引導(dǎo)學(xué)生為營建美好家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動二：環(huán)保行動。教育小組成員為村鎮(zhèn)的環(huán)境建設(shè)服務(wù)，組織學(xué)生用實(shí)際行動倡導(dǎo)文明，切實(shí)開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮(zhèn)院落“美容”；并開展“植綠”“護(hù)綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉(xiāng)、美化家園作貢獻(xiàn)。

活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)有效地組織小組成員到村鎮(zhèn)老年協(xié)會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。

活動四：法制宣傳。假期中，學(xué)生若缺少管理，往往容易走向誤區(qū)。為此，假期組織小組成員學(xué)習(xí)一些法治知識，從而增強(qiáng)他們的法制意識。并在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生參與書寫“村鎮(zhèn)宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達(dá)到村鎮(zhèn)法制宣傳的目的。

活動五：安全教育。通過宣講交通規(guī)則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學(xué)生自身的安全知識、增強(qiáng)學(xué)生自身的安全防范意識。

五、注意事項(xiàng)

1、德育指導(dǎo)老師要統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的聯(lián)系方式，具有高度責(zé)任心，囑咐學(xué)生注意交通安全，實(shí)行點(diǎn)名制度。

2、平時隨機(jī)德育教育與假期教育相結(jié)合。

3、每次活動及時做好臺賬。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好德育論文。

第三篇：中學(xué)德育活動方案

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事。新學(xué)期，我校德育工作將以深入貫徹黨的xx大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學(xué)生思想道德品質(zhì)、促進(jìn)身心健康為主線，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復(fù)雜，交通不便，致使學(xué)生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單

一、缺乏組織；又由于家長文化素質(zhì)低，對學(xué)生假期生活的要求不高，管理不當(dāng)，引導(dǎo)不夠，致使學(xué)生自身的行為習(xí)慣差，道德觀念不強(qiáng)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，校內(nèi)教育再好，校外若沒有一定的德育引導(dǎo)，沒有得力的監(jiān)控管理，學(xué)校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的為了讓學(xué)生的每個假期都能過得充實(shí)而有意義，讓他們成為文明、守紀(jì)、有道德的小公民，真正實(shí)現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學(xué)生進(jìn)行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。

四、具體工作安排

（一）、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張衛(wèi)星

副組長：張?jiān)懒?/p>

成 員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實(shí)人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學(xué)生進(jìn)行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導(dǎo)

老師，實(shí)行分片管理，深入學(xué)生實(shí)際，負(fù)責(zé)對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)、生活的全過程指導(dǎo)，從而了解學(xué)生在假期內(nèi)的思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

管理名單打印成冊，分發(fā)給相應(yīng)的指導(dǎo)老師。

（三）活動安排

1、定期進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)法制意識

青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴(yán)重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導(dǎo)，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的德育指導(dǎo)老師再定期、有針對性地對小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。

2、不定期進(jìn)行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。

家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。

現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學(xué)生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應(yīng)該通過家訪全方位地了解學(xué)生。家訪過程中，指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行嚴(yán)格督促；另外，要了解學(xué)生的興趣愛好，以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進(jìn)行思想溝通，并引導(dǎo)其家長加強(qiáng)監(jiān)督力量。

3、假期積極組織學(xué)生參加有意義的社會實(shí)踐活動

漫長的假期，學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤其重要。指導(dǎo)老師在假期中要定期檢查小組成員的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強(qiáng)督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量；另外，為豐富學(xué)生的假期生活，防止學(xué)生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導(dǎo)老師可根據(jù)村鎮(zhèn)實(shí)際情況，組織學(xué)生參加有意義的社會實(shí)踐活動。

活動一：愛我家鄉(xiāng)。通過訪問身邊的人、調(diào)查身邊的事，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，加深小組成員對“村鎮(zhèn)”風(fēng)土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)啥”活動，加強(qiáng)

學(xué)生的家鄉(xiāng)意識，并引導(dǎo)學(xué)生為營建美好家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動二：環(huán)保行動。教育小組成員為村鎮(zhèn)的環(huán)境建設(shè)服務(wù)，組織學(xué)生用實(shí)際行動倡導(dǎo)文明，切實(shí)開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮(zhèn)院落“美容”；并開展“植綠”“護(hù)綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉(xiāng)、美化家園作貢獻(xiàn)。

活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)有效地組織小組成員到村鎮(zhèn)老年協(xié)會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。

活動四：法制宣傳。假期中，學(xué)生若缺少管理，往往容易走向誤區(qū)。為此，假期組織小組成員學(xué)習(xí)一些法治知識，從而增強(qiáng)他們的法制意識。并在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生參與書寫“村鎮(zhèn)宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達(dá)到村鎮(zhèn)法制宣傳的目的。

活動五：安全教育。通過宣講交通規(guī)則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學(xué)生自身的安全知識、增強(qiáng)學(xué)生自身的安全防范意識。

五、注意事項(xiàng)

1、德育指導(dǎo)老師要統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的聯(lián)系方式，具有高度責(zé)任心，囑咐學(xué)生注意交通安全，實(shí)行點(diǎn)名制度。

2、平時隨機(jī)德育教育與假期教育相結(jié)合。

3、每次活動及時做好臺賬。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好德育論文

第四篇：**中學(xué)德育活動方案

**中學(xué)德育活動方案

九月

教育主題：弘揚(yáng)和培育民族精神

教育目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚(yáng)民族精神。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3.體會老師工作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生尊師重師，感恩老師的情感。

教育活動：

1.開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動啟動儀式。利用開學(xué)典禮舉行“弘揚(yáng)民族精神月”活動啟動儀式。學(xué)校發(fā)表以弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)“民族精神”為主題的講話。學(xué)生代表發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學(xué)生積極加弘揚(yáng)民族精神活動。少先隊(duì)、共青團(tuán)布置活動的主要內(nèi)容及要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。

2．教育學(xué)生認(rèn)識到在中華民族發(fā)展歷史長河中的抗日戰(zhàn)爭史是一部氣壯山河的愛國主義教育史詩，其中蘊(yùn)含著豐富的愛國主義教育因子和資源。每年9月前后各種具有紀(jì)念意義的節(jié)慶日、紀(jì)念日均具有一定的教育內(nèi)涵，如“8?15”是中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，“9?18”是國恥日，“10?1”是國慶節(jié)等，均可進(jìn)行有機(jī)整合，形成愛國主義教育系列活動，讓廣大學(xué)生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰(zhàn)，浴火重生后的堅(jiān)強(qiáng)偉大，并明確“忘戰(zhàn)必危”和強(qiáng)民富國是立國之根本的基本道理。具體活動內(nèi)容與形式：

①可通過登錄“抗日戰(zhàn)爭網(wǎng)”等專題網(wǎng)站，輯錄各類圖文資料，在學(xué)校內(nèi)各類宣傳窗口中展示。《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰(zhàn)題材的優(yōu)秀影視作品，并上掛校園網(wǎng)，以供各班級在休息、活動時間中隨機(jī)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

②要求各中小學(xué)政治、歷史、社會、德育學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行抗戰(zhàn)史教育的有機(jī)滲透、穿插，尤其要重視對時政教育內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，如近幾年屢見報端的日本政要靖國神社祭拜事件、釣魚島事件、篡改教科書事件、防衛(wèi)廳升格事件等日本軍國主義抬頭系列事件。

③結(jié)合“9?18”國恥日開展紀(jì)念日活動，在學(xué)校晨操、晨會時進(jìn)行宣傳、動員，在下午眼保健操時段開展鳴放警鈴（笛）、全體師生肅立默哀等相關(guān)教育活動。

3.各校通過開展拔河比賽、籃球比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4.教師節(jié)時，在以“感恩教師”為主題的畫報、手抄報展評；搜集摘抄名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，出一期感恩教師的畫報或手抄報，并進(jìn)行展評；以“我的老師”為題的征文活動，讓學(xué)生們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。

5.學(xué)校在活動月期間組織學(xué)生開展“五個一”活動：觀看一部愛國主義的影視片；學(xué)唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會，進(jìn)行一次“我愛我?guī)煛钡难葜v比賽；各班舉辦一次反映建國以來成就的手抄報展評活動；學(xué)校舉辦一次以“祖國我愛你”為題的征文比賽。

十月

教育主題：愛國主義、集體主義教育

讀書節(jié)活動

教育目的：

讓學(xué)生了解國家發(fā)生的歷史性巨變，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國情懷，樹立為中華崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向，并逐步轉(zhuǎn)化為熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、報效祖國的具體行為。

讀書節(jié)活動

教育活動：

1、通過每周一的升旗儀式，以愛國主義為題材舉行國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、以“在歌聲中前進(jìn)”、“青春的旋律”為題，以革命傳統(tǒng)歌曲和優(yōu)秀傳統(tǒng)名樂曲為主旋律，組織合唱、獨(dú)唱及器樂演奏比賽，以此激發(fā)同學(xué)們的革命激情和愛國之心。

3、充分利用百部優(yōu)秀影視片作為進(jìn)行愛國主義教育生動形象的好教材。除了組織去影院集體觀看外，學(xué)生自己在雙休日也可選播一些優(yōu)秀片目。觀前進(jìn)行指導(dǎo)，觀后組織學(xué)生大家說，眾人評可在教師的指點(diǎn)下，讓學(xué)生從不同的角度把握影視片的主要精神，寫出高質(zhì)量的影評、觀后感，進(jìn)行展評。

4、組織學(xué)生重陽節(jié)到敬老院看望孤寡老人，為老人送溫暖，獻(xiàn)愛心，做力所能及的事情，增強(qiáng)尊老愛幼的意識。

5、開展“閱讀愛國主義故事，激發(fā)愛國熱情”為主題的讀書筆記展評，并以此為題開展演講比賽活動。

6、利用“十一”國慶之機(jī)，到家鄉(xiāng)或自己熟悉的地方去調(diào)查，了解身邊近年來發(fā)生的巨大變化，然后以作文或畫報形式進(jìn)行表達(dá)。返校后組織作品展評。

7、讀書征文比賽，每個班按比10%強(qiáng)的名額上報學(xué)校，學(xué)校組織評選。

8、讀書演講比賽，每個班推行1名學(xué)生，學(xué)校組織演講比賽。

十一月

教育主題：科技節(jié)活動

教育目的：

1.讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)）

專題閱讀：每個學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實(shí)際寫一篇讀后感或讀書筆記。

2.說一說科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)）

以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。

3.畫一幅科學(xué)幻想畫

作品要求：

（1）各班選送3幅科幻畫交給德育處，由德育處組織評委展評。

（2）少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

（3）科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為8開卡紙或鉛畫紙，作品要貼上標(biāo)簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右）。

評獎辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。

十二月

教育主題：德育工作者風(fēng)采展示月

教育目的：

讓學(xué)生進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)內(nèi)容及學(xué)校的各種規(guī)章制度和紀(jì)律，關(guān)心自己，關(guān)愛生命，在法紀(jì)的保障下平安、幸福地成長。

教育活動：

1.全面進(jìn)行防災(zāi)消防演練。

2.利用媒體，觀看“12·4”全國法制宣傳日特別節(jié)目，組織學(xué)生深入社區(qū)開展法制宣傳教育活動。

3.邀請派出所警員，給全校師生作關(guān)于交通安全的報告，要求學(xué)生寫心得體會。

4.聘請學(xué)校法制校長為全校師生作法制安全講座，讓法制走進(jìn)校園，增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識，要求學(xué)生從講話中吸取教訓(xùn)，從遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)入手，珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會，做一名合格的學(xué)生。并要求每名學(xué)生寫一篇1000字的“安全法制教育進(jìn)校園”專題講座心得體會，選出10篇優(yōu)秀心得體會在宣傳欄展示。在此基礎(chǔ)上各班級舉辦以“遵紀(jì)守法”為主題的演講比賽。

一月、二月

教育主題：感受年俗傳統(tǒng)，傳承中華美德

教育目的：

利用春節(jié)親人大團(tuán)圓的契機(jī)，讓孩子體味親情的美好、生活的幸福，引導(dǎo)孩子認(rèn)識和感知中華文化，享受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華美德。

教育活動：

1.開展孝敬父母活動，寒假期間，號召全體同學(xué)參加家庭里的一次迎春大掃除，并積極做家務(wù)（如洗一次碗活動，父母做一頓飯）為主題的活動。（以照片為依據(jù)）。并送家長一張賀年卡，說說心里話。通過活動讓學(xué)生不僅在勞動過程中感受春節(jié)文化，并學(xué)會溝通，理解父母，關(guān)愛他人。

2．“我眼中的春節(jié)、元宵節(jié)習(xí)俗”等調(diào)查活動。向自己的家人、親朋好友詢問過春節(jié)、元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗或運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源收集春節(jié)、元宵節(jié)的來歷，春節(jié)相關(guān)的典故、“春節(jié)忌語”等資料。同時了解一個少數(shù)民族的春節(jié)、元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，以感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。

3.文化積淀活動：開展春聯(lián)大搜集、大誦讀、春節(jié)祝福語征集等活動。通過誦讀春聯(lián)活動，了解傳統(tǒng)春聯(lián)的作法、寫法以及張貼的講究，體會我國傳統(tǒng)文化，理解春聯(lián)所隱含的意思，反映人們對新生活的希望。

4．討論活動。以“如何合理使用壓歲錢”、“怎樣過個有意義的春節(jié)”為主題展開討論，引導(dǎo)學(xué)生合理使用好每一分錢，過文明新年，傳承中華民族節(jié)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

5.安全教育活動：春節(jié)期間要教育學(xué)生提高燃放煙花爆竹、防火、防電、防水等安全意識，加強(qiáng)自我防護(hù)。

三月

教育主題：文明禮儀教育

讀書節(jié)活動

教育目的：

1、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，學(xué)會真誠友愛、禮貌待人，在日常生活中培養(yǎng)寬容的性格，不埋怨，不嫉恨，不猜疑別人。

2、教育學(xué)生尊敬老師，尊重婦女，感恩長輩，珍愛綠色，保護(hù)家園，教育活動：

1.以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日”為契機(jī)，組織團(tuán)員、隊(duì)員、老師、學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。開展文明禮儀標(biāo)兵的評比活動。

2．以倡導(dǎo)校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀為重點(diǎn)，在全校舉辦文明禮儀宣傳教育專題講座，在校園里做文明學(xué)生；在家庭中做文明孩子；在社會上做文明使者。

3．植樹節(jié)之前，開展植樹活動，教育學(xué)生珍受綠色、愛護(hù)家園。以班小組為單位成立護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班級制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。號召全校師生利用周末時間進(jìn)行一次愛樹護(hù)綠行動，積極為小樹澆水、施肥，除雜草，并創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌。形成人人參與養(yǎng)綠、護(hù)綠的濃厚氛圍

4．三八節(jié)開展熱愛母親、尊重婦女活動。讓學(xué)生學(xué)會體會父母的辛勞，努力學(xué)習(xí)，做一個讓父母放心的好兒女。

四月

教育主題：1、革命傳統(tǒng)教育

2、體育節(jié)活動

3、科技節(jié)活動

教育目標(biāo)：

通過開展教育活動引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

教育活動：

1.“瞻烈士豐碑，樹遠(yuǎn)大志向”掃墓活動

：組織學(xué)生舉行掃墓活動，了解家鄉(xiāng)的革命先烈事跡。

2.“緬先烈，知榮辱，樹新風(fēng)”主題班會。介紹清明的由來，緬懷先烈的豐功偉績。

3.開展“我崇拜的一位英雄”調(diào)查活動。通過調(diào)查村里的老人，感受他們對先烈的感情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。積極引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4．開展以“可愛的中國、永遠(yuǎn)的豐碑”為題的手抄報制作，并在校內(nèi)進(jìn)行展評。

5．開展“傳承民俗文化，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)時代精神”主題演講比賽。

五月

教育主題：感恩勵志教育

藝術(shù)節(jié)活動

教育目的：

1、進(jìn)行熱愛勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，開展勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育，樹立“勞動最光榮”的觀念；激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動人民的思想感情。

2、開展感恩教育，學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會。

教育活動：

1.開展“感恩·勵志教育校園行”活動，堅(jiān)持“正面引導(dǎo)，貼近學(xué)生，體現(xiàn)特色，便于操作”的原則，采用主題推進(jìn)方式進(jìn)行，通過主題班會、演講征文比賽、社會實(shí)踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項(xiàng)活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。

2．以“五一”、“五四”為契機(jī)由團(tuán)支部牽頭在全校展開“爭當(dāng)先進(jìn)”活動，開展勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育，理解勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的時代意義，形成合理消費(fèi)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、關(guān)心集體和熱愛集體的感情。

3.母親節(jié)開展感恩教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從每日的一聲問候做起，從每一次的家務(wù)勞動做起，從上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)做起，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的教誨之恩。積極開展“我為媽媽做好事”活動，通過為媽媽洗一次腳，給媽媽端一次茶，幫媽媽干家務(wù)等形式，以自己的實(shí)際行動來報達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，以此來回報母親的愛。

4.“學(xué)會感恩、學(xué)會做人”勵志成才演講比賽。

5.開展“五自”（自理、自立、自尊、自愛、自強(qiáng)）教育活動。

六月

教育主題：理想信念教育

教育目的：

1、通過教育活動，使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、堅(jiān)定勤奮學(xué)習(xí)，立志成材的人生信念，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成文明健康、科學(xué)的態(tài)度，確立正確的生活目標(biāo)和態(tài)度。

教育活動：

1.每人制定激勵自己奮發(fā)向上的格言、座右銘及奮斗目標(biāo)，張貼在課桌的左上角，時刻激勵自己前進(jìn)。

2．組織開展“我愛我的祖國”征文、以“弘揚(yáng)民族精神”為主題的黑板報評比，充分利用學(xué)校櫥窗、廣播站等宣傳陣地，讓同學(xué)們感悟民族精神、抒發(fā)報國之志。

3.利用“6·26國際禁毒日”在宣傳櫥窗中張貼毒品危害的知識，開展“關(guān)愛生命，拒絕毒品”教育。

4.開展“我陽光，我快樂”演講活動，說說自己成長中的快樂。

5.開展“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”中華經(jīng)典誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶學(xué)生的情操，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛國主義情懷，讓學(xué)生樹立崇高的人生理想。

6.結(jié)合心理健康問題，由本校心理教師給學(xué)生做一次報告。

7．認(rèn)真開展關(guān)注八類特殊群體學(xué)生活動，德育導(dǎo)師與特殊群體學(xué)生結(jié)對幫扶。

七月、八月

教育主題：社會實(shí)踐活動教育

教育目的：

使學(xué)生走進(jìn)社會、走進(jìn)生活，了解國情，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，讓學(xué)生通過參與促進(jìn)其自我成長，提升社會實(shí)踐能力。

教育活動：

１．假期中學(xué)生在家庭、社會的實(shí)踐中，積極爭當(dāng)“四個好少年”活動，可以采訪五老，聽他們講革命故事，進(jìn)農(nóng)家書屋讀一本好書，參觀一次革命教育基地等，學(xué)生可制作一份手抄報。

2.積極參加社會調(diào)查和綜合實(shí)踐活動：走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動；進(jìn)行社區(qū)文化調(diào)查活動，了解城市的歷史演進(jìn)、環(huán)境保護(hù)問題，了解當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)，風(fēng)土人情的考察和探究等；選取一種動物、植物或農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查研究，寫出調(diào)查研究報告；到工廠、醫(yī)院等進(jìn)行親身體驗(yàn)，體會勞動的艱辛，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。

3.開展“綠色上網(wǎng)、快樂讀書”活動。

首先組織學(xué)生開展一次“放飛夢想，導(dǎo)航人生”的綠色上網(wǎng)文化主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良文化侵襲。然后開展“放飛夢想，綠色上網(wǎng)”自律承諾簽約活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵御不良網(wǎng)站信息的影響，用自己的行為去影響周圍人，共同打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。同時學(xué)校大力宣傳好典型。充分利用校園網(wǎng)、板報、櫥窗等宣傳工具和國旗下講話等形式，對活動中涌現(xiàn)出來的好典型進(jìn)行大力宣傳，努力擴(kuò)大影響，讓學(xué)生在健康的文化環(huán)境中茁壯成長。

第五篇：石龍中學(xué)安全隱患整改方案10.3.2

石龍中學(xué)安全隱患整改方案

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我校在教育局組織的《2009年“平安校園”創(chuàng)建工作檢查情況通報》中，我校存在的安全隱患有：食堂鍋爐工無證上崗、校舍無險情責(zé)任追究制度和學(xué)生食堂索證不夠規(guī)范。通過檢查之后，我校迅速與荊門市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局聯(lián)系，于2009年12月10日辦理了鍋爐工作業(yè)證（證書編號TS6BJMS90341）。對于食堂索證不夠規(guī)范也進(jìn)行了整改：一是嚴(yán)格按合同與文件辦事，嚴(yán)把校園食品安全關(guān)；二是加強(qiáng)從業(yè)人員管理，要求加強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕此類事件再次出現(xiàn)。

石龍中學(xué)

2010年3月2日