第一篇：高考作文寫作要求

高考作文寫作要求

(1)“新材料作文”的訓(xùn)練仍然是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)，但“新命題作文”(新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導(dǎo)語(或闡釋語)+題目+限制”)的訓(xùn)練不能舍棄。

(2)加強(qiáng)審題訓(xùn)練。審對題是學(xué)生作文的第一要事，在審題上首先應(yīng)注重三種能力：篩選提煉能力，分析概括能力，聯(lián)想感悟能力。

(3)寫文章一定要點(diǎn)明中心。建議考生寫明白文，開頭或結(jié)尾要點(diǎn)明中心；或運(yùn)用抒情句或議論句點(diǎn)明中心。如果寫議論文，最好在第一段就明確點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)。

(4)命一個好標(biāo)題。“題好文一半”，好的標(biāo)題能讓閱卷老師看一眼就可以知道考生是否正確理解了作文材料的要求，是否看懂了材料的含義。而過于含蓄的題目，讓閱卷老師看得一頭霧水，看不出考生要寫什么內(nèi)容，很難打高分。

(5)各種作文文體都要練一練，尤其要加強(qiáng)議論文規(guī)范寫作訓(xùn)練。選例要準(zhǔn)確、典型、多樣、新鮮；敘例要簡明概括、角度適當(dāng)、傾向鮮明；要會議例和扣題。

(6)文章結(jié)構(gòu)要完整，不管什么類型文章，在結(jié)構(gòu)安排都應(yīng)該注意：首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、完整勻稱，烘托鋪墊、前后照應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合、曲折有致，承上啟下、過度自然。尤其是文章的開頭一定要寫好。要懂鳳頭、豬肚、豹尾等寫作常識。

(7)字體要美觀大方，起碼要端正清晰，不要隨手涂抹；寫完后，一定要檢查一下，把錯別字(包括運(yùn)用不規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)符號)糾正過來；不要在文章中出現(xiàn)不規(guī)范用語(如夾雜英語、不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語等)。

第二篇：淺談管理高考作文的要求與寫作導(dǎo)引

? ? ? ? 掌握NE5000E/80E/40E產(chǎn)品的體系結(jié)構(gòu) 掌握NE5000E/80E/40E的單板構(gòu)成 掌握NE5000E/80E/40E換板操作 了解NE5000E/80E/40E升級操作

高考作文的要求與寫作導(dǎo)引

[目標(biāo)透視]

從2000年起，高考作文分“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”來評分。基礎(chǔ)等級的要求共有六條。

1、符合題意。這是對審題的要求。指所寫的文章符合題目所提的各項要求，在實(shí)際寫作時，要看清楚題目所提供的材料、話題和所附的“注意”或“要求”。

2、符合文體要求。高考作文文體不限，這只是提供文體選擇的自由，選擇寫議論文就要像議論文，選擇寫記敘文就要像記敘文，選擇寫小說就要像小說，選擇寫散文就要像散文……不能寫成“四不象”。

3、思想健康，感情真摯。寫出自己的真情實(shí)感，不矯揉造作，不寫假大空文章。

4、中心明確，內(nèi)容充實(shí)。不管寫什么文章，贊成什么，反對什么，提倡什么，批評什么，絕不能含糊，同時要有充分的材料表現(xiàn)或證明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度。

5、結(jié)構(gòu)完整，語言通暢。結(jié)構(gòu)是思路的外在表現(xiàn)形態(tài)，思路清晰，結(jié)構(gòu)自成；語言通暢，就是要文從字順。

6、書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

“發(fā)展等級”的標(biāo)準(zhǔn)包括：

1、深刻透徹。如：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，預(yù)感事物發(fā)展的趨勢和結(jié)果。“現(xiàn)象”就是我們所直接觀察到的事物，了解到的事件或言行，“本質(zhì)”則是事物的根本特點(diǎn)、基本屬性，事件的最大意義、言行的最終目的等等，深入本質(zhì)也即是透過現(xiàn)象，把握特點(diǎn)、屬性、意義、目的等。善于深入分析某種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或由此會產(chǎn)生什么結(jié)果，才能更好地把握本質(zhì)。

2、生動形象。如：善于運(yùn)用各種表達(dá)方式，形象豐滿，細(xì)節(jié)生動，意境深遠(yuǎn)。要使表述形象生動，實(shí)際要解決的是兩個問題，一是具體化問題，二是形象化問題，解決這兩個問題都得靠描寫。

3、有文采。如：用詞生動，詞語豐富，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。詞語、修辭、文句要靠日積月累，存之于心，用之于筆。

4、有創(chuàng)新。如：構(gòu)思精巧，推理想像有獨(dú)到之處，材料新鮮，見解新穎，有個性特征。“有創(chuàng)新”是從形式到內(nèi)容的更高要求，是寫作的高境界。這四項標(biāo)準(zhǔn)在具體寫作中不必面面俱考慮，可根據(jù)自己特長和喜好，發(fā)展自己的強(qiáng)項，強(qiáng)項得到發(fā)展，其他各項也會有了深切體會。

[佳作點(diǎn)擊] 一

面對大海

上海一考生

清代張潮《曲夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”當(dāng)面對著海，面對著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知己呢？

海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時。”海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不僅有亮度上的耀眼，更有色彩上的絢目——因為海的多變。但當(dāng)面對這片藍(lán)色之時，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價值又豈止是它的多變？古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對自然的膜拜，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃的海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對大海的時候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。

文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會，人性似乎重新回到一個需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個人的心均是片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而毋庸置疑的是，礁石比魚更長久。

其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止大海。但面對海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩都一一浮現(xiàn)，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。

（2002年上海高考作文 引自《語文學(xué)習(xí)》2002、9）

引名言開頭，點(diǎn)出所寫對象，流暢自然。

由海聯(lián)想到與海有關(guān)的文學(xué)，頌揚(yáng)海一般博大精深的文化。

側(cè)重從藝術(shù)角度寫海在作者心中的蘊(yùn)含。

由海想到了處世哲學(xué)。

總評：這篇文章材料十分豐富，如果沒有平時日積月累，如果沒有持之以恒的文化積淀，那么，即使面對大海有豐富的聯(lián)想，也只能說說空話而已。由大海想到大海里的魚和礁石，并引出兩種處世哲學(xué)，明確人應(yīng)當(dāng)怎樣去面對真正的自我，這也來源于平時對生活的思考。充實(shí)、豐富來自平時。作者不辭辛勞地吸收、消化、積聚，正因如此，才開出這鮮艷的花朵。

二

石碑上的歷史

浙江一考生

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出無數(shù)輪回。石碑靜默地佇立在村頭看著幾百年滄海桑田，而歌聲依舊。

三百年前，縣官接到快馬來報，滁州境內(nèi)瘟疫泛濫，凡染病者半月之內(nèi)咳血而死。縣官立即下令全縣戒嚴(yán)，不許任何來自滁州者入內(nèi)。

三百年后，村西的黃四娘接到兒子電話，說是在北京染了肺病，準(zhǔn)備回村調(diào)養(yǎng)。

歷史的軌道以平行姿態(tài)延伸，前后追逐著；歷史也按照同樣的方式蘇醒，今昔審視著。

縣官坐臥不安，自己膝下無子，只有在滁州城北的弟弟一家親戚。倘若他們來本縣避瘟疫，要不要開城門呢？

黃四娘心里咯噔一下，忙問兒子是不是得了報紙上說的那個傳染病。兒子在電話那頭咳了兩聲就掛了。

幾天后，縣官走向了城門。黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。

“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一個了。我拼了死才逃到您這兒來的。伯父，您開開城門吧，您不能見死不救啊！”門那邊的縣官的侄子哭著，“媽，我回來了。”村外邊兒子向著黃四娘走來。

歷史帶著厚重的顏色重合在一起，沿著時間的墻流淌開來。

門這邊縣官老淚縱橫：“我已下了禁令，我得對全縣百姓負(fù)責(zé)啊。”村這頭黃四娘后退了幾步：“兒子，聽媽說句話，別往村里走。”村民們漸漸圍上來，在黃四娘身后圍成一個半圓。

“伯父，您開開城門吧！您不能見死不救啊！要死也得死在親人身邊哪！”“媽，你讓我進(jìn)村吧！你不能見死不救啊！要死也不能死在外頭哪！”

理智與情感分別立于天平的兩端，亙古的風(fēng)吹過，歷史在繼續(xù)。

門這邊縣官不斷地踱著步，作著他這一生最大的抉擇，理智與情感的天平逐漸傾斜，縣官最終在夕陽西下時下令打開城門。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過了掃把：“兒子，今天不是媽狠心，但只要媽今天在這兒，就不能讓你進(jìn)村。你看看媽身后這些鄉(xiāng)親，他們都是看著你長大的，你忍心把病傳給他們嗎？你還記得這村頭石碑上刻的字嗎？理智點(diǎn)吧——你是媽的兒子，可媽不能因為你而害了全村人哪！——你得照電視上說的做啊！媽已經(jīng)打電話給了防疫局，他們馬上就到了。”

歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起，卻最終折向兩個方向。

石碑上刻著：嘉慶七年，滁州瘟疫泛濫，本縣縣官內(nèi)侄自滁州來縣，縣官開城迎侄，數(shù)月之內(nèi)，全縣死絕。亙古的風(fēng)帶著古老的氣息拂過石碑上模糊的字跡，沿著時間的軌跡講述著一個關(guān)于理智與情感的久遠(yuǎn)的故事。

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出無數(shù)輪回。石碑靜默立在村頭聽著幾百年歌聲依舊，只是歷史再也不會重演了。

（2003年全國高考作文 引自《中學(xué)語文》2003、9）

用兒歌開頭，清新醒目；“遠(yuǎn)親”“近鄰”緊扣話題。

把三百年前和三百年后的故事交錯著寫，含蓄而不失流暢。

點(diǎn)出“理智與情感”。

理智與情感的天平怎樣傾斜？縣官傾向情感一邊，村婦傾向理智一邊。構(gòu)成強(qiáng)烈對比。

余音如縷，意味深遠(yuǎn)。

總評：這篇文章最引人注意的是采用蒙太奇手法，把兩件性質(zhì)相同而選擇不同導(dǎo)致結(jié)果迥異的時間跨度三百年的事情組合在一起，開合自如；另外，用古老的歌謠營造意境，清新而富有韻味，可見作者構(gòu)思的功力。這些方法的運(yùn)用之妙不在方法本身，而在于用得切合。引用歌謠，是因為歌謠的內(nèi)容切合題意，正因如此，歌謠才有了靈氣；兩個古今故事反映了理智與情感的選擇，所運(yùn)用的蒙太奇手法才為文章增彩。新穎的構(gòu)思，扎實(shí)的基礎(chǔ)，使本文“亮”起來，在眾多的考場作文中脫穎而出。

三

轉(zhuǎn) 折

北京考生

林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉(zhuǎn)彎才更富詩意與浪漫；一部扣人心弦的電影，情節(jié)往往是一波三折，令人回味而猶有余香。在我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而變得愈發(fā)美麗。

一本書因轉(zhuǎn)折而精彩。《飄》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時代的變動以及身體內(nèi)自尊的血液，而轉(zhuǎn)變成了堅韌的、真正美麗的鏗鏘玫瑰。這樣的蛻變真實(shí)而精彩，這樣的轉(zhuǎn)折使《飄》成為一部掩卷難忘的經(jīng)典。在《呼嘯山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個單純的、愛意綿綿的少年轉(zhuǎn)變成一個因愛而泯滅了人性的復(fù)仇惡魔，這場由愛而起的悲劇攝人心魄，因為這轉(zhuǎn)折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底烙下的深刻印記。另外，如希區(qū)柯克、歐?亨利的那種發(fā)生在結(jié)尾處的出人意料的決定性轉(zhuǎn)折，更是蘊(yùn)藏著無窮的魅力。這些作品的轉(zhuǎn)折，我想無論是美好或驚艷，都會令我們最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。

文學(xué)作品中的轉(zhuǎn)折多半是虛構(gòu)的，人生中的轉(zhuǎn)折卻是真實(shí)的。雖然，有的令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》……”許多先賢都是在經(jīng)歷了如許苦痛的轉(zhuǎn)折之后，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續(xù)了生的意志，寫下了一篇篇傳世經(jīng)典，造就了一番番奇功偉業(yè)。就是在這些轉(zhuǎn)折中，先哲們的堅韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香；也正是這些轉(zhuǎn)折，激發(fā)了更多的感喟……

記得林清玄說過：“生的路上，并不是你在哪里放上一個門框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉(zhuǎn)個彎，去尋求生命的出口。”是啊，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有些轉(zhuǎn)折也許是不情愿的，就如自己孩提時得知要離開居住已久的城市遷往北京時，心中的那份不快一樣，不愿意離開相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒人愿意面對離別。到了北京后慢慢地適應(yīng)了，認(rèn)識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉(zhuǎn)折，乍看不美好，似乎是一種結(jié)束，如今想來，反到覺得是一個起點(diǎn)。

生活中的轉(zhuǎn)折——無論快樂或痛苦，我們都應(yīng)該微笑著面對，生活本來就有起有落，我們也應(yīng)該如此看待生活。愿一個個轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。

（2003年高考京滬卷 引自《新語文》2003、8）

開篇點(diǎn)題，并簡捷明了地提出觀點(diǎn)。

所舉例子反映作者是一位文學(xué)愛好者。有充分的知識儲備，寫得充實(shí)。

從文學(xué)作品轉(zhuǎn)到人生，運(yùn)用高中課本現(xiàn)成的例子充實(shí)內(nèi)容。

進(jìn)一步論述：轉(zhuǎn)折是一個起點(diǎn)。總評：這篇文章靠扎扎實(shí)實(shí)而得滿分。開頭提出“在我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而變得愈發(fā)美麗”這個中心論點(diǎn)，緊扣題目，接下來從“一本書因轉(zhuǎn)折而精彩”、“人生中的轉(zhuǎn)折”“最終卻成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石”、“轉(zhuǎn)折”“是一個起點(diǎn)” 三個方面證明中心論點(diǎn)，無論是總論點(diǎn)還是分論點(diǎn)都十分明確，干脆利落；而且每個段落都有中心句，脈絡(luò)非常清晰。證明論點(diǎn)的材料顯示出作者是個有心人，平時注意積累，寫起來才能充實(shí)而深厚。

[習(xí)作升格] 中檔作文

最后一縷陽光

高三（18）陳冰冰

這是入冬后最冷的一個早晨，細(xì)線似的陽光刺破了云層，卻不知散落在了哪里。最后幾片頑固的枯葉先前還在光禿禿的枝條上打顫，這會兒也耐不住北風(fēng)呼嘯而被掃落在地了。只是，天氣再冷也降不下人們過年的熱情，這不，商場還沒開門呢，買年貨的人倒早把門口堵了個水泄不通。大家都縮著脖子，插著兜，只盼著早點(diǎn)開門，免得活受罪。

小愛帶著她7歲的女兒巧巧也等在商場門口。這幾年小愛夫妻倆辛勤做生意，賺了不少錢。正月里，肯定會有不少親戚朋友到家里來玩，可要好好地辦些年貨，小愛心里盤算著。

巧巧拉著她媽媽的衣角,眼睛四下里瞧著。

“媽媽，那里有一個老爺爺……”小愛回頭看去，有個乞丐蜷縮在離他們不遠(yuǎn)的柱子旁，身前是那個標(biāo)志性的物件——一口破鐵碗。那個乞丐大概五十來歲，頭發(fā)灰得泛白，像是蒙上了一層灰，身上的那件舊棉襖顯然不夠大，僅剩的兩個扣子也沒能扣上，露出了里邊半灰半黃的毛衣，兩只皸裂的手緊緊地握在一起，那張形同松樹皮的臉上凹陷著一雙空洞無神的眼睛。

“看起來挺可憐的。”巧巧對媽媽說。

“別理他，說不定是裝的！——巧巧可要用功讀書，長大做一個有出息的人。”小愛瞥了乞丐一眼，“四肢健全的，干什么不好。”

站在旁邊的“麻子臉”聽到后，也斜眼瞥了乞丐一眼，搭腔道：“對呀，對呀，報紙上都登了，說這些人白天穿得破破爛爛地沿街乞討，到了晚上就西裝革履住酒店呢！”說著，又低頭看了看巧巧，“你看這小孩多乖巧，聽媽媽話，要好好讀書。” 巧巧使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“麻子臉”感慨地說：“現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，小孩讀書是每一家的頭等大事啊。” “可不是嗎，我和她爸現(xiàn)在就為女兒明年上哪所小學(xué)發(fā)愁了。” “都一樣，都一樣……”

“門開了，大家都進(jìn)去吧！”不知是誰這么喊了句，堵在門口的一群人一窩蜂全涌進(jìn)了商場。

一陣風(fēng)刮起了地上的落葉，落葉打了幾個轉(zhuǎn)，最后無聲地掉進(jìn)了那口破碗。老乞丐正要抓起那份老天爺?shù)氖┥幔祝≡趺戳辆ЬУ模刻枪坷掀蜇ひ苫蟮靥痤^，是那個小女孩，她正蹲在老乞丐面前從小口袋里抓出亮晶晶的糖果，很漂亮的糖紙，在陽光下泛著五彩的光。“老爺爺糖果很甜的，送給你。”小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛，笑靨如花。老乞丐暖暖地笑著，皸裂的雙手揀起一顆糖遞給了小女孩。小女孩笑盈盈地剝開糖紙，美美地吮著，又剝了一顆，塞進(jìn)老乞丐的嘴里，陽光暖暖地灑著，柔柔地熨著老乞丐臉上的皺紋，也一直熨到了心里。

開頭寫景，渲染了氣氛，對情節(jié)也有暗示作用，富有表現(xiàn)力

小愛生活的介紹和心里的盤算與主題關(guān)系不密切

人物描寫抓住了特征

有關(guān)讀書的對話使文章旁生枝節(jié)

“小女孩”喂糖的行為顯得不合情理

總評：這是一篇小小說，描寫形象具體，語言有一定表現(xiàn)力；人物間構(gòu)成對比映襯，顯示了作者構(gòu)思的功底。但得分只能在中檔。最主要的原因是主題表現(xiàn)不夠集中，不夠鮮明有力。就整篇文章看，作者想要表現(xiàn)的是：對弱勢者不能冷漠對待，應(yīng)當(dāng)給予同情。但中間主要情節(jié)生出不必要的枝節(jié)，影響了主題的表達(dá)；人們對乞丐的態(tài)度表現(xiàn)得不夠充分，達(dá)不到理想的表現(xiàn)主題的效果。另外有的細(xì)節(jié)不合生活，如小女孩給乞丐喂糖，缺乏生活基礎(chǔ)。砍削枝節(jié)，補(bǔ)充與主題關(guān)系密切的細(xì)節(jié)，調(diào)整不合生活的描寫，從而增強(qiáng)對社會不良現(xiàn)象批判的力度，本文才會精彩起來。

改后例文

最后一縷陽光

高三（18）陳冰冰

這是入冬后最冷的一個早晨，強(qiáng)細(xì)線似的陽光刺破了云層，卻不知散落在了哪里。最后幾片頑固的枯葉先前還在光禿禿的枝條上打顫，這會兒也耐不住北風(fēng)呼嘯而被掃落在地了。只是，天氣再冷也降不下人們過年的熱情，這不，商場還沒開門呢，買年貨的人倒早把門口堵了個水泄不通。大家都縮著脖子，插著兜，只盼著早點(diǎn)開門，免得活受罪。

“嘿！你說這年頭也真是奇了怪了，連乞丐也時興置點(diǎn)?年貨?好過年啊！”說這話提個滿臉麻子的年輕人，他用手時碰了碰站在身旁的“眼鏡”，示意他瞧瞧剛發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。“眼鏡”順著他所指的方向望去，還真是個乞丐蜷縮在離他們不遠(yuǎn)的柱子旁，身前是那個標(biāo)志性的物件——一口破鐵碗。那個乞丐大概五十來歲，頭發(fā)灰得泛白，像是蒙上了一層灰，身上的那件舊棉襖顯然不夠大，僅剩的兩個扣子也沒能扣上，露出了里邊半灰半黃的毛衣，兩只皺裂的手緊緊地握在一起。

那張形同松樹皮的臉上凹陷著一雙空洞無神的眼睛，他顯然聽到了“麻子臉”的話，下意識地埋了埋頭。“看起來還真挺可憐的。”“眼鏡”還盯著乞丐，上上下下打量著。“裝的！”“麻子臉”故意拖長了腔，斜眼瞥了乞丐一眼，“他們天生就是個好演員，要是哪個導(dǎo)演找上了他們，搞不好還捧回個“奧斯卡”呢！“眼鏡”笑笑，沒搭話。不過，“麻子臉”話音的分貝足以讓旁邊的人都聽到了，要不怎么一下子會有這么多人湊過頭來？

“對呀，對呀，報紙上都登了，說這些人白天穿得破破爛爛地沿街乞討，到了晚上就西裝革履住酒店呢！”一個頭發(fā)燙得快卷成速食面的女郎搶先發(fā)表了見解。

“就是，對這些人絕對不能有婦人之仁，不能助長這種不勞而獲的社會風(fēng)氣。”站一旁的“黑皮衣”頗為忿忿地說。

一時間，大家的目光全都集中在了那個“偽裝”的老乞丐身上，老乞丐把頭埋得更低了，雙手也握得更緊了，眼睛直勾勾地盯著發(fā)白的地面。一陣割面的冷風(fēng)吹來，大家都打了個寒顫，又都把頭縮了回去，繼續(xù)等著開門。

“媽媽，好冷。”一個奶聲奶氣的小女孩拉扯著燙發(fā)女郎的衣服。

“哦，寶貝，把手伸過來，媽媽給你揉揉。”燙發(fā)女郎滿臉的溫柔。

“媽媽，那個老爺爺也很冷吧，看他在發(fā)抖呢。”小女孩擔(dān)心地說。

“乖，寶貝，咱們別理他，他怎么會冷呢？”燙發(fā)女郎滿不在意地瞟了瞟老乞丐。

“罷了，罷了，大冷天的，人家也不容易。”“眼鏡”說著，從口袋里摸出一個五毛的硬幣拋向了那口破鐵碗，“當(dāng)”的一聲，老乞丐的身子也隨之一抖，他抬眼看了看“眼鏡”，眼神里寫滿了惶恐。

“你這人真是……唉！”“麻子臉”沖著“眼鏡”嘆道。

“哎，門開了，大家都進(jìn)去吧！”不知是誰這么喊了句，堵在門口的群人一窩蜂全涌進(jìn)了商場，乞丐仍蜷縮在那兒。

又一陣風(fēng)，刮起了地上的落葉，落葉打了幾個轉(zhuǎn)，最后無聲地掉進(jìn)了那口破口碗，蓋住了那枚五毛的硬幣。老乞丐苦笑著，正要抓起那份老尺爺?shù)氖┥幔祝≡趺戳辆ЬУ模刻枪坷掀蜇ひ苫蟮靥痤^，是剛才的那個小女孩，她正蹲在老乞丐面前從小口袋里抓出亮晶晶的糖果，很漂亮的糖紙，在陽光下泛著五彩的光。“老爺爺糖果很甜的，送給你。”小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛，笑靨如花。老乞丐暖暖地笑著，皺裂的雙手揀起一顆糖遞給了小女孩。小女孩笑盈盈地剝開糖紙，美美地吮著，又剝了一顆，遞給老乞丐。陽光暖暖地灑著，柔柔地熨著老乞丐臉上的皺紋，也一直熨到了心里。

[經(jīng)典搜索]

立片言而居要，乃一篇之警策。——陸機(jī)《文賦》

退之下筆時，他人疾書之，寫誦之，不是過也，其敏亦至矣。蓋其取之也勤，故其出之也敏。——劉定之《劉氏雜志》

新概念里頭其實(shí)也包含著舊概念，有很多舊概念它是不可以改變的。譬如中國人講修辭立其誠，就是說，我們不管怎么修辭，我們的目的是最誠懇地最如實(shí)地把這個東西講出來。譬如我們說言為心聲，譬如說我們主張言之有物，我們不主張用力太過，雕琢造作。

——王蒙，《在“新概念”作文大賽的講話》，《文學(xué)自由談》2004、2 如果忽視了審題的第一關(guān)，等于首先在謀篇立意上打了敗仗。

——倪海洋，《縱橫捭闔，深刻高遠(yuǎn)》，《閱讀與寫作》2004、5 虛飾、矯情——學(xué)生作文大忌。

——史紹典《中學(xué)語文教學(xué)參考》2001、1—2

生活好比甘蔗，不“嚼”當(dāng)然不可能領(lǐng)會其中的韻味。不領(lǐng)會其中的韻味，寫出來的文章必然缺少生活的底氣，又如何能感染人打動人？故而要想在作文上有所突破，就要學(xué)會“嚼”——嚼出生活的地道滋味。

——鄭文華《嚼出生活的地道滋味》，《語文學(xué)習(xí)》2001、11

山林百鳥鳴囀，各有自己的聲音；春日百花斗艷，各有自己的美姿，作文的生命力在于具有獨(dú)特的個性。……真正的個性寫作，意味著寫作者對生活對生命的那銘心刻骨的、至少是有所感悟有所體味的獨(dú)特的體驗，這是一種只屬于“我”的別人無法取代的情感世界……

——黃孟軻《寫作何為？》，《新作文》2003、9 [片段演練]

1、有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里。籠子里的老虎三餐無憂，野地里的老虎自由自在，它們互相羨慕對方的自由與安逸。最后它們互換位置，但不久，兩只老虎都死了。一只因饑餓而死，一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由，卻沒有獲得捕食的本領(lǐng)；走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

到底什么是幸福呢？如果以“幸福”為話題寫一篇文章，你將確立的中心是什么？把你所能想到的全部列出來，然后選擇一個你認(rèn)為最佳的列出寫作提綱。

2、一個女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個不停，家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，常常表示不滿。女孩一氣之下跑到樹林中獨(dú)自奏完一曲。突然她聽到一位老婦人的贊許聲。老人說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只是感覺你拉得還不錯！”于是，女孩每天清晨到樹林里來為這位老人拉琴，每奏完一曲，老人都連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯！”終于，有一天，女孩的家人發(fā)現(xiàn)，女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，驚奇地問她有什么名師指點(diǎn)。這時，女孩才知道，樹林中的那位老婦人是一個著名的器樂教授，她的耳朵也沒有聾！

如果根據(jù)上面的材料，以“贊美”為話題寫一篇文章，你將選擇什么文體來寫？請列出兩種不同文體的寫作要點(diǎn)。

3、散步的時候

我喜歡走直路

兒子卻故意

把路走彎

我說

把路走直

就是捷徑

兒子說 把路走彎

路就延長

“我”和“兒子”的話分別說出了什么道理？你贊同哪一個？試在堅持自己立場的基礎(chǔ)上，兼顧另一方，寫一段說理段落。

4、一次集體拍照時，大家都很注意自己的形象，可是在攝影師大喊“一——二——三”的時候，總有幾個人在睜大眼睛堅持了好一陣之后，喊到“三”時卻堅持不住了，當(dāng)然留下的是遺憾。于是這幾位紛紛喊道：“再來一張！”即使再來一張，就一定能解決問題嗎？

從隊列中走出一個人，他接過相機(jī)說：“大家都把眼睛閉上，喊到?三?的時候，再一起睜開。” 沖出膠卷一看，第二張照片中，果然一個閉眼睛的都沒有，大家全都神采奕奕。

同樣是喊“一——二——三”，結(jié)果卻明顯不同。

這件事說明了什么道理？如果以“拍照”為話題寫一篇文章，你將采用什么文體來表現(xiàn)這個道理？把你的想法寫成一個作文提綱。

[能力展示]

在下列題目中任選一題寫作。題目自擬，文體自選，立意自定。

1、一個乞丐總是想：我能有兩萬元錢就好了。一天，他無意中發(fā)現(xiàn)一條跑丟了的很可愛的小狗，乞丐發(fā)現(xiàn)四周沒有人，便把狗抱回了自己的窯洞里，拴了起來。

這只狗的主人是這個城市的富翁。這位富翁丟了狗后，很為著急，這是條純種的進(jìn)口名犬。于是，他利用電視等方式發(fā)了一則尋狗啟事：如有拾到者，請速送還，酬金是兩萬元。

第二天，乞丐沿街乞討時，看見了這個啟事，便迫不及待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)那兩萬元酬金。可當(dāng)他匆匆忙忙抱著小狗又路過貼著啟事的地方時，發(fā)現(xiàn)啟事上的酬金提高到了三萬元。

乞丐似乎不相信自己的眼睛，他向前走了幾步突然停下了。他想了又想，轉(zhuǎn)身又把小狗抱回了自己的窯洞里。第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了。直到第七天，酬金漲到讓乞丐吃驚時，他才跑回窯洞去抱狗。可想不到的是，那條可愛的小狗已被餓死了。

乞丐還是乞丐。

請以“目標(biāo)”為話題寫一篇文章。

2、有兩個人做生意失敗了，身上僅剩下幾文錢，一個人氣惱地要把它扔掉。另一個突然興奮地說：“有辦法了。”他們就用這幾文錢買了幾張彩色紙，再撿了一些樹枝，做成了一些小風(fēng)車玩具。他們拿到集市上去賣，很快就賣光了。他們再用現(xiàn)有錢做本錢，繼續(xù)做這小小的生意。幾年后，他們都成了富翁。

請以：“走出困境”為話題寫一篇文章。

3、幾個青年找到蘇格拉底，向他請教到哪里可以找到快樂。蘇格拉底沒有正面回答，只告訴他們首先去造一只船，然后才能找到快樂。幾個青年同心協(xié)力，到森林中找了一棵最粗的大樹，用了四十九天終于造成了一只獨(dú)木舟。他們再次請來了蘇格拉底，蘇格拉底和青年們上了獨(dú)木舟，一起出發(fā)了。他們喊著號子，唱著歌曲。蘇格拉底問他們：“現(xiàn)在你們找到了快樂了嗎？”青年們齊聲回答：“找到了！” 請以“尋找快樂”為話題寫一篇文章。

4、大山憂心忡忡地對卵石說：“你們都是我的兒孫，我的骨肉，怎么越長越不像我了呢？你們看我：崢嶸雄偉，巋然不動。再看你們，無根無基，沒棱沒角，到處亂滾，成了什么樣子？” 卵石不以為然地說：“我們這樣有什么不好？只有變成我們這樣，才能隨大江大河去漂流，認(rèn)識外面的世界。如果都像你，一輩子都站在老地方不動，縱使窮極千里目，也不過永遠(yuǎn)只看到自己腳下那一方土地。”

請以“變與不變”為話題寫一篇文章。

第三篇：高考作文寫作素材

高考英語作文高分技巧—議論文三段式

隨著越來越多的省市進(jìn)行自主命題，開放式、半開放式作文愈加受到青睞。因為此種題型可以更準(zhǔn)確地考查考生是否能使用英語準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，充分體現(xiàn)了對實(shí)際解決問題的能力的考查。此類作文多為議論文性質(zhì)，所以議論文的寫作顯得愈加重要根據(jù)議論文的特點(diǎn)，最好采用三段式論證法，第一段提出問題（總寫），即主題段，陳述自己的觀點(diǎn)；第二段用論據(jù)進(jìn)行正反兩個方面的論證（分寫），即拓展段，擺出支撐論點(diǎn)的論據(jù)；第三段得出相應(yīng)的結(jié)論（總寫），為總結(jié)段，總結(jié)自己的觀點(diǎn)。類似中文里（總——分——總）的寫法。這種寫法可以使文章層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。

1．在議論文三段式里，首先要寫好開頭，好的開頭是成功的一半。開頭寫得好，會給閱卷者留下美好的印象，有吸引力。任何一篇文章都應(yīng)該做到主題鮮明，中心突出，提出論點(diǎn)要開門見山，緊扣題目。高考作文篇幅短小，因此開頭不能冗長拖沓，務(wù)必要點(diǎn)題，即說清楚文章的人物、事件和作者的觀點(diǎn)。

2．要深化中間段。中意部分是文章的主體，需要用具體的事例、細(xì)節(jié)來闡釋主題句，因此中意的部分應(yīng)該是具體的、詳細(xì)的，不可泛泛而談或點(diǎn)到即止，安需要圍繞主題句的內(nèi)容而展開，不能談?wù)撆c之無關(guān)的東西，即論述主題要具體而又有說服力。常用方法有：比較法、舉例法、歸納法、推理法、對照法和駁論法。

3．把好結(jié)尾關(guān)，避免虎頭蛇尾，使結(jié)尾缺乏力量。好的結(jié)尾會深化主題，進(jìn)一步強(qiáng)化閱卷老師的良好印象。文章最后可以回到開頭提出的中心思想上，達(dá)到再次肯定強(qiáng)調(diào)的效果；或者引用格言或名人名言總結(jié)全文，即言簡賅又有較強(qiáng)的說明力；也可用幾句話概括全文的內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者觀點(diǎn)。

4．注意一些關(guān)聯(lián)詞的使用，使文章更連貫順暢、條理清晰。

表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的：in one’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.表比較的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.表結(jié)論的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5．注意文章的層次和段落。

為了更好地考試中運(yùn)用三段式的寫作手法，考生在平時的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練，練習(xí)題材要豐富，選票質(zhì)量要高，講求寫作效果，訓(xùn)練時要限時完成，只有嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能確保考試中的超水平發(fā)揮。

【典例1】根據(jù)以下關(guān)鍵字，并談?wù)勀銓W(xué)生在業(yè)余時間參加過多的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)的看法。

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|外語補(bǔ)習(xí)|

|化學(xué)補(bǔ)習(xí)|

|數(shù)學(xué)補(bǔ)課|

|電腦培訓(xùn)|

|鋼琴班|

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【范文】

We want to have our own time.As we all know, today students have more and more homework.They spend their spare time doing the homework and taking lessons.Therefore, students have no time for themselves.In my opinion, students should have more time to develop themselves.First, students should have time to relax and play.It doesn’t mean that they will waste time.They also can study and learn from playing.After doing homework for a long time, it is necessary to have some time to relax.As saying goes, “All work and no play make Jack a dull boy.” We don’t want to dull boys.Second, we should have our own time in order to make our body strong enough.This can be helpful in our further study.In short, I want to say, students should have their own time to develop themselves.專家點(diǎn)評：這篇范文充分體現(xiàn)了議論文的三段式的精髓，從以下幾個方面我們可以充分感受到它和閃亮之處。

1．結(jié)構(gòu)合理，富有條理性。文章分為三段。第一段簡要描述了圖畫內(nèi)容，直接點(diǎn)題，觀點(diǎn)明確；第二段提出了自己的觀點(diǎn)并列瘵出論據(jù)支撐論點(diǎn)；第三段簡明扼要地概括了自己的觀點(diǎn)。

2、開門見山，沒有在圖畫上費(fèi)太多筆墨，簡要描述后直接引入主題：Students should have more time to develop themselves.3、文章描述得非常清晰，有層次感，邏輯性強(qiáng)。段落間和句子間連貫自然，過渡巧妙。作者充分地發(fā)揮了連詞及副詞的功能，例如：as we all know, therefore, in my opinion, first, second, in short等。

謀篇布局

1．仔細(xì)審題，確定體裁格式，選擇文章主體時態(tài)，弄清中心人稱。

2．確定文章的中心論點(diǎn)。

3．圍繞中心論點(diǎn)列出提綱，選好論據(jù)。

4．選擇合適的短語與句型表達(dá)論點(diǎn)與論據(jù)。

5．利用所列短語、句型組句成文，打好草稿。要避免出現(xiàn)漢語式的表達(dá)，根據(jù)自己所掌握的詞匯，在比較有把握的情況下可以大膽使用較高級詞匯，使文章增色。

6．將草稿寫到卷面上并再次審視文章結(jié)構(gòu)。

7．最后做一次全面檢查，注意文章的文體、格式是否正確，要點(diǎn)是否全面，是否有明顯的語法錯誤和低級的失誤，是否有單詞摭寫錯誤，字母大小寫是不是恰當(dāng)，詞數(shù)是否符合要求

高考作文寫作素材：常用英語句型及短語

1、學(xué)校生活及學(xué)習(xí)成績

Be getting on well with one’s study某人的學(xué)習(xí)越來越好

take several courses at school在學(xué)校學(xué)若干門課程

have English(Chinese, Physics?)every(other)day work hard at ? put one’s heart into?專心于;致力于

be interested in ?

be fond of

like chemistry best

be good at ?;be poor at ?;do well in ?;be weak in ?

make progress in ?;fail in ?’ be tired of ?’

pass the examination;give sb.a passing grade;

major in history 主修歷史

He has the best record in school.他的成績最棒。

get a doctor’s degree 獲得博士學(xué)位

be more interesting to sb.learn about;succeed in?;be active in class(work);

take an active part in ?;learn? by heart;

work out a(maths)problem;improve oneself in ?;

get 90 marks for(English);get an “A” in the exam;

have a good command of?

lay a good foundation in(language study)

2、師生關(guān)系

get on well with sb;like to be with students;

be gentle with us;be kind to sb;

be a strict teacher;be strict with one’s pupils;

be strict in work

We think of him(her)as ?;help sb with sth;

praise sb for sth ?;blame sb for sth..give advice on ?;question sb on ?

be satisfied with ?

correct the students’ homework carefully and prepare for the next day;give sb a lot of work;

try to teach sb good study habits;make one’s lessons lively and

interesting;teach sb.sth.;

teach sb to do sth.devote all one’s time to work;

admire(sb.for)his devotion to the cause of education

佩服他對于教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神。

3、課余活動及周末生活

spend one’s time in many different ways;

enjoy doing things by oneself;go swimming;

go for an outing;have an outing at(the seashore);

see the sights of Beijing;play the piano(violin);

play chess(basketball);have a swim;

have dances on weekends;have a picnic over the weekend;

go to the cinema;have a party;hold a sports meeting;

do some reading;help sb do sth;enjoy a family trip;

get everything ready for;

ride one’s bike with sb.to(the park);

There are a lot of activities at(the beach).We enjoy a change from our busy life in the city.She would like to bring sth.to the picnic.It was a very relaxing Sunday.There are good programmes on TV on weekends.4、彼此溝通信息

take a message for sb;send a message to sb;

hear from sb;talk about/of sth;tell sb to do sth;

get information about?;

express one’s idea(feelings)in English用英語表達(dá)一個人的思想（感情）;Write sb a letter saying?給某人寫信說...，apologize to sb for?

thank you for ?;make a speech t at the meeting;

explain sth to s;look upon sb as ?;think sb to be ?;

take sb’s side5、事件中人的態(tài)度

would like to do;allow sb to do;

keep sb from doing(prevent sb.from doing);

call on sb to do;be afraid to do(be afraid of ?)；

fee like doing;insist on doing;drive sb.off;

speak highly of sb;speak ill of sb;think highly of sb;

force sb to do;offer to do;refuse to do;agree to do;

regret doing;

prefer to do A rather than do B;had better do;

would rather(not)do.6、事情過程

have the habit of doing?;have no trouble doing;

make up one’s mind to do;

prepare sb for ?;give up doing?;do sth as usual;

do what he wants us to do;set about doing;

try one’s best to do?=go all out to do;

get into trouble;help sb out;do one’s bit for New China;

wait for sb to do;find a way to do;make friends with sb;

show(tell)sb.how to do?;take(send)sb to ?;

I’m trying to find?;

I’m afraid we are out of ?;

pass the time doing;feel a little excited about doing?;

can’t help doing?;do some good deeds to people;

be prepared for more hard work;

Some are doing A, others are doing B, and still others are doing C.7、感觀活動與思維活動

look around for ?;look up(down)at ?;catch sight of ?;

take a look at ?;hear sb do(doing);take notice of ?;

take view of ?;have a good understanding of ?;

consider sb(sth)to be ?;come to know?;

realize that ?;know that +從句

8、情感與欲望

be pleased with ?;be delighted in doing?;

take a pleasure in doing;be worried about;

feel surprised at ?

be sorry for ?;be angry with sb for sth;

be angry about ?(為某事生氣)；

look forward to doing?;wish to do;expect to do;

long for(long to do);be sick for one’s home;

have a strong desire to do ?;

9、健康狀況及治療

be in good shape;be in good(poor)health;

feel weak(well, terrible, sick);have got a high(slight)fever;

have a slight(bad)cold;take one’s temperature;

have got a pain in ?;be good(bad)for one’s health(eyes);It’s nothing serious.stay in bed until?;save one’s life10、其它

It(take)sb.some time to do?;It is said that ?;

be fit for;be short of;be well dressed;

miss the lecture(train);change?into?;

waste time doing;spend time doing;be busy doing;

have no choice but to do;I can’t help it.be in need of?;

be mistaken about ?;fall behind?;catch up with;

on behalf of;instead of;be welcome to do?;

Running, biking and swimming are popular in summer.Skiing and skating are my favorite winter sports.11、信件開頭常用語

You letter came to me this morning.I have received your letter of July the 20th.I’m writing to you about the lecture to be given next Monday.I’m writing to ask if you can come next week.How time flies!It’s three months since I saw you last.Thank you for your letter.In reply to your letter about(the exhibition this year)?;

Let me tell you that?

12、信件結(jié)尾常用語

Please remember me to your whole family.Give my best regards(wishes)to your mother.Best wishes.With love.Wish you a pleasant journey.Wish you success.Wish you the best of health.(luck)

Looking forward to your next visit to China.Looking forward to the pleasure of meeting you.Expecting to hear from you as soon as possible.13、問路和應(yīng)答

Go down this street

Turn night/left at the first crossing

It’s about?meters from here

You can’t miss it

In front of behind at/a the corner(不用in)

Pass two blocks

“游客紛至沓來”這句話，很多學(xué)生不能用英語寫出“紛至沓來”這個成語，但是可以用以下幾種表達(dá)方式：

⑴A large number of visitors come here

⑵There are lots of visitors coming here every day

⑶Many people visit here every day

⑷A lot of people pay a visit here every day

多使用過渡性詞語使句子連貫

表列舉：for example、for instance、that is to say

表補(bǔ)充：besides、in addition、moreover

表對比：on the one hand?on the other hand

in spite of

表原因：because of、thanks to、due to、owing to

表結(jié)果：therefore、thus、as a result、so

表結(jié)論：to conclude、in a word、in brief、to sum up

表轉(zhuǎn)折：however、nevertheless、yet

第四篇：2014上海高考作文寫作

2014上海作文題目

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

自由地穿越人生的沙漠王鑫

“你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。”咀嚼著這句話，思考著人生，不禁若有所悟：我們怎樣穿越，那是我們的自由；但是我們必須牢記必須穿越又是對我們的制約。只有正確處理自由和不自由的關(guān)系，我們才能在紛繁的社會中游刃有余，實(shí)現(xiàn)人生價值。

一代黑人領(lǐng)袖林肯說：我們每個人都擁有自由，但自由是有邊界的。人們的自由、創(chuàng)新只有符合社會的要求才能彰顯價值。隱姓埋名三十載的中國核潛艇之父黃旭華，甘心做沉默的砥柱，他的生活是不自由的，但是他把他的生命服從于祖國的需要，在驚濤駭浪里駕馭核潛艇，在碧藍(lán)的大海里暢游，誰又能說他的生命是不自由的？2013年他感動了中國。

年輕時的褚時健在任卷煙廠廠長期間，過分放大了自己的自由，越過了法律的底線，入獄十幾載。耄耋之年他走進(jìn)廣闊的農(nóng)村，和時代一起舞蹈，自由地發(fā)揮他的聰明才智，終于成了一代橘王。褚時健由煙草大王到橘王的蛻變，也有力地說明了正確處理自由和不自由之間關(guān)系的重要性。

事實(shí)一再告訴我們，如果把自己的自由凌駕于社會之上，那他終將是不自由的。不要說“我爸是李剛”的叫囂者，也不要說涉世未深的李天一，就是那些曾經(jīng)光環(huán)纏繞的***、徐才厚們不也在警示我們，個人的自由必須符合社會的準(zhǔn)則嗎？

滾滾紅塵，漫漫人生，我們怎樣才能正確處理自由和不自由的關(guān)系，使自己的生命有價值、有意義呢？“為中華之崛起而讀書”，周總理的這句話在我耳邊常常響起。1911年12歲的周恩來在回答魏校長“為什讀書”的問題時所說的這句話，鞭策了一代又一代的青年學(xué)子。這就告訴我們?nèi)肆⒂谑溃粦?yīng)以小我為中心，應(yīng)以國家為重。胸懷祖國，你才能在時代的浪潮中，自由地施展自己的才華。還是那黃旭華，為祖國的核潛艇實(shí)驗奉獻(xiàn)了自己。他在他的世界里，用自己掌握的科學(xué)知識攻克一個一個的核潛艇難關(guān)，當(dāng)他駕馭著自己研制的潛艇深潛大海時，他真切地說：自由在這時才有了真的意義。可見，僅僅有正確的世界觀還是不夠的，我們還必須積蓄能量，充實(shí)自己，才能在自己的舞臺上去享受自由綻放青春的美麗。

這是一個幸福的時代，一個催人奮進(jìn)的時代，也是一個可以讓我們張揚(yáng)青春的時代。時代在時刻召喚著我們，我們準(zhǔn)備好了嗎？

我想，我們只有把我們的青春融進(jìn)這時代的大潮，才能自由地穿越這人生的沙漠??

2014/7/19

第五篇：高考作文寫作教案

高考作文寫作教案/r/n

一、教學(xué)設(shè)計/r/n

高考語文滿分一百五十，而作文占到六十，可謂重頭戲，大手筆。作文相對來說也是大部分學(xué)生比較頭疼的一部分內(nèi)容，作為一名語文教師，我們除了平日基本的訓(xùn)練以外，對高考作文也投入了大量的研究，我們應(yīng)該如何在六十分鐘的時間里寫出一篇優(yōu)秀的高考作文呢?/r/n

二、教案/r/n

(一)教學(xué)目標(biāo)/r/n

1、學(xué)生能夠擬定一個好的作文題目/r/n

2、學(xué)生能夠使用豐富的實(shí)例來論證論點(diǎn)/r/n

3、學(xué)生能夠完整的構(gòu)架作文脈絡(luò)/r/n

(二)重難點(diǎn)/r/n

重點(diǎn)：熟練使用作文素材論證觀點(diǎn)/r/n

難點(diǎn)：構(gòu)架良好的作文框架/r/n

(三)主要教學(xué)過程/r/n

作文題目的練習(xí)/r/n

俗話說：“題好一半文”。要想寫好話題作文，擬好一個讓閱卷老師“一見鐘情”的作文題目，是至關(guān)重要的一步。今天，我想就和大家一起探討一下“話題作文”擬題的方法問題。/r/n

1、擬題指導(dǎo)/r/n

話題作文的擬題有哪些基本的要求呢?/r/n

(1)標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;要合理出新，要不落俗套。也可以采用副標(biāo)題的方式對主標(biāo)題加以限制。/r/n

(2)標(biāo)題不能過長，過長則顯得松散。/r/n

(3)標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。/r/n

(4)擬題時要善于聯(lián)想。/r/n

2、以“友情的力量”為話題擬題例析，要求學(xué)生擬定作文題目/r/n

學(xué)生答案基本如下：/r/n

A組：《心靈的煙花》《朋友的舉動》《兩個人的友情》《友情戰(zhàn)勝一切》《她是誰》。/r/n

B組：《友情的力量是無窮的》《力量因友情而偉大》《偉大的友情》《友情的力量不可阻擋》《人類偉大的力量》。/r/n

C組：《力量》《友情》《關(guān)于友情的幾個問題的探索》。/r/n

D組：《人生難得幾回搏》《團(tuán)結(jié)就是力量》《朋友》《理解》。/r/n

以上題目大多存在各種毛病，比如題目范圍狹隘，以點(diǎn)帶面，不夠全面等等，下面我們來看一謝讓閱卷老師非常喜歡的作文題目：《友情的跑道》《友情的呼喚》《友情·力量·困難》《友誼，給我動力》《友情伴你人生路》《友情·力量》《給烏云鑲上金邊》《這是為什么》《新龜兔賽跑》/r/n

3、作業(yè)練習(xí)/r/n

[材料1] 題目___________________________/r/n

如果說眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。曾經(jīng)為那張來之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經(jīng)為一個希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動時的語言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片------/r/n

還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎?興奮、喜悅、委屈、傷感------請以“眼淚”為話題，寫一篇文章，題目自擬。/r/n

[材料2] 題目___________________________/r/n

有人以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋，都是世故的圓滑;有人卻認(rèn)為“適者生存”，相信執(zhí)著的生存不是茍且偷生，不是碌碌無為，不是蹉跎歲月;也有人認(rèn)為“適者發(fā)展”，生存下來，為的是向前，為的是攀升，為的是進(jìn)步。/r/n

“適應(yīng)”的認(rèn)識和思考與哪一種看法一致?請你以“適應(yīng)”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。/r/n

所以，給話題作文擬一個好的標(biāo)題，不僅為自己寫作帶來方便，而且還有助于在眾多的作文中脫穎而出。實(shí)際上，擬題的過程就是一個審題的過程，就是立意的過程，就是選材構(gòu)思的過程，因此，我們說“題好一半文”。通過這一堂課的學(xué)習(xí)，我們掌握了幾種快速擬題的方法，通過訓(xùn)練，我們也知道，作文題目首先要準(zhǔn)確、簡明，此外，還應(yīng)當(dāng)在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫，力求使閱卷老師“一見鐘情”。題目是文章的眼睛，給你的文章一雙秀美的眼睛!/r/n

作文素材的把握/r/n

文學(xué)是語言的，也是思想的，它讓人在自覺的審美愉悅之中無形接受思想文化的熏陶。好的文章除了語言的美麗，思想的新穎，還要用豐富厚實(shí)的理由使人信服，即要用事實(shí)說話。這里特以近幾年高考中的高分作文為例，說明作文怎樣用事實(shí)說話，因此盡量保持文段原貌，使之更有說服力。/r/n、下筆妙喻連珠，語言生動形象。/r/n

2、反復(fù)引喻類比，觀點(diǎn)水到渠成。/r/n

《挫折，莫要放大痛苦》為了勸諭人生“不要為一點(diǎn)小小的挫折失意放大痛苦，而失去生命的快樂與希望”，開頭寫到：如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦不已，那么世界上就不會有草原遼闊無邊的壯美;如果流水為前方只剩斷崖殘壁而痛苦不已，那么世界上就不會有瀑布一瀉千里的磅礴;如果牡蠣為心中有顆不安分的沙粒而痛苦不已，那么世界上就不會有閃爍迷人的珍珠放射光彩;如果人們?yōu)樯械拇煺凼б舛糯笸纯啵敲词澜缟暇筒粫锌鞓罚Ｍ晒Γ腋！＿@種通過事物類比引出觀點(diǎn)的手法，在推出觀點(diǎn)時也間接起到了說理作用，因此觀點(diǎn)一提出，就立得很穩(wěn)。/r/n

3、正面列舉史實(shí)，言之鑿鑿。/r/n

4、正反結(jié)合，對比彰顯事理。/r/n

對比之中，孰高孰低不辯自明。/r/n

5、以詩文名句勾帶史料，典雅脫俗。/r/n

培根說求知可以裝潢，可以傅彩。在中國文化中，詩文最風(fēng)流。作文中適當(dāng)引用詩文典故點(diǎn)綴其間，則文采動人，風(fēng)韻雅致。《美的遐想》論證“生活中的美是豐富多彩的”這一觀點(diǎn)時寫到： “一笑傾人城，再笑傾人國”，美得嫵媚;“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，美得嬌羞;“巧笑倩兮，美目盼兮”，美得玲瓏;“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，美得儀態(tài)萬方。“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是朝氣蓬勃的美，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是儒雅飄舉的美，“拈花把酒，笑喜怒癡嗔”是大徹大悟的美，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是堅強(qiáng)剛毅的美。姑蘇江南，煙雨樓閣，是美;大漠孤煙，碧天黃沙，是美;明眸皓齒，傾城傾國，也是美;羽扇綸巾，瀟灑從容，同樣是美。這個語段頓使文章增色，雖是“梨花一支”讓人感到的卻是春色滿園。其實(shí)引用的這些詩文典故，大都得之教材，并不需要太多的創(chuàng)造才能，關(guān)鍵是在那有限的時間里，怎樣讓平時腦子里積累的知識活起來，能隨時聽候調(diào)遣/r/n

6、熔萬千靈方妙法于一爐，文筆恣肆，才氣縱橫。/r/n

任何方法都是有用的，任何一種方法也都是單薄的。語言為思想服務(wù)。熔各種手法于一爐，用優(yōu)美的語言給人以深邃高遠(yuǎn)的思想和高尚雅潔的審美情趣，乃文學(xué)之至境。《世界因多彩而精彩》不愧是滿分作文，特摘錄主要段落共同欣賞：/r/n

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。世界因萬物而多彩，也因多彩而精彩。/r/n

所以我說：歷史因多彩而精彩。/r/n

所以我說：文學(xué)因多彩而精彩。/r/n

所以我說：大自然因多彩而精彩。/r/n

何必再去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，晴雯的俏麗，紫娟的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩嗎?不正是因為有了各種個性迥異的人，才構(gòu)成這個豐富的社會么?/r/n

所以我說：歷史因多彩而精彩。/r/n

是的，太多了，世界的確因多彩而精彩。借我一雙慧眼吧，讓我去領(lǐng)略春華秋實(shí)，夏炎冬寒;讓我笑對陰晴圓缺，霧來云往，欣賞這個美麗的世界。/r/n

場作文應(yīng)策/r/n

我們在很好的把握作文素材，擬定很好的作文題目的基礎(chǔ)上，還要注意考場作文的一些對策：/r/n

1.審題要準(zhǔn)確。/r/n

2、文體要明了，切忌四不象。/r/n

3.選擇最適合文題要求(優(yōu)先考慮)或自己最拿手的文體。/r/n

4.主題要進(jìn)步。/r/n

5.材料要鮮活。/r/n

6.結(jié)構(gòu)須完整，層次須清楚，過渡須自然。/r/n

7.力爭閃光點(diǎn)。/r/n

8.書寫標(biāo)點(diǎn)規(guī)范整潔，題目居中，寫滿要求字?jǐn)?shù)。少寫錯別字和病句。/r/n

(四)板書設(shè)計/r/n

1、吸引讀者的作文題目/r/n

2、浩瀚博大的作文素材/r/n

3、良好認(rèn)真的考場對策/r/n

(五)課后反思/r/n

作文的進(jìn)步并非一朝一夕之功，僅僅在課堂上講講作文寫作應(yīng)該注意的內(nèi)容，對于學(xué)生來說是非常籠統(tǒng)的，還是要在平時的教學(xué)過程中不斷滲透，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。/r/n

整堂課的內(nèi)容量比較大，學(xué)生接觸到了大量的寫作方法，也做了很多筆記，基本完成了教學(xué)目標(biāo)，也給了學(xué)生很大的啟示。