第一篇：財務人員知識更新之我見

財務人員知識更新之我見

跨入21世紀，由于現代信息技術飛躍發展，特別是網絡技術引發的全球信息化浪潮沖擊著傳統社會生活的每個角落，網絡化、數據化、知識化已成為時代的主旋律。網絡時代改變了整個社會經濟的生產結構和勞動結構，打破了傳統的企業管理模式和會計模式，計算機技術正在改寫紙張、筆墨和算盤傳統信息的歷史。由此，也動搖了傳統會計理論的框架。使財會人員最先體驗到網絡技術所帶來的深刻革命。

首先，現代信息技術飛躍發展，財務人員將成為新世紀“被淘汰者”。以計算機技術和互聯網為代表的數字化革命對會計的影響是巨大的，傳統會計理論對這一新的情況幾乎是束手無策。財會人員只有較好的專業功底，嚴謹、認真、細致的工作作風，良好職業道德，才能立足。繼續拒絕和排斥知識經濟給世界帶來的巨大變化，對知識經濟環境下各種會計用戶對會計的不滿這一客觀現實視而不見，竭盡全力地繼續維護舊的會計理論的主體框架，抱著那些早已過時的專業知識，不原去更新，有些財會人員也因此養成了趨于保守的心理習慣。據有關專家測算，即使一個受到高等教育的人，通過學歷教育所獲得需要的知識也只占10%，其余的90%的知識需要在工作中不斷學習，不斷接受再教育。英國技術預測專家詹姆斯·馬丁的測算結果也表明了同樣的趨勢：人類的知識在19世紀是每50年增加一倍，20世紀初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年大約每3年增加一倍。知識更新頻率的加快，加速了舊知識的淘汰速度，也加快了產品淘汰的速度。

其次，現代信息技術飛躍發展財務人員將成為新世紀就成為“失業者”。由于使傳統的業務日趨簡化，使會計人員專業優勢減弱；另一方面，由于資本全球流動日益加速，網絡信息新興產業興起，計算機人員和財務人員共同開發財務軟件的出現，讓會計人員確確實實成為“電腦操作員”。一切經濟業務只要將數據輸入電腦，其余的工作便在幾分幾秒鐘內完成。這樣一來，非會計人員就會有大量的人員擠入財務隊伍也同樣能夠勝任，如果不盡快轉換角色，傳統會計人員將被取代，財務人員就將成為“失業者”。

近年來，新思想、新理念、新方法將伴隨著科學技術的發展脫穎而出。我國會計理論界進行了大膽探索與改革，充分借鑒國際慣例，大膽采用為世界各國市場經濟實踐證明行之有效的會計理論和方法，使我國的會計理論體系不斷豐富和完善。但科學技術的發展沒有止境，會計信息作為國際通用商業語言，對于中國的執業會計師隊伍來講，不僅要向身邊的高水平者學習，更要向外國高水平的同行學習，努力向國際化標準邁進，從根本上提高國際競爭能力。在市場經濟條件下，會計資料已成為一種重要的社會資源，為社會公眾所關注。正因為會計人員作為社會經濟生活中間環節最為重要的角色，財會人員應該怎樣才能在網絡時代立于不敗之地呢？

適應知識經濟給世界帶來的巨大變化，打破舊的會計理論框架，積極探尋知識經濟時代的會計發展新路，創造出一套適應知識經濟時代的全新的會計理論框架，推動會計理論向前發展才是一條創新的道路。這就要求財會人員要轉變觀念，不斷的更新知識。具體方式為：

一、會計人員更新專業知識，重心轉向管理

從先進國家與我國的產業發展來看，社會的投資愈來愈著重于高科技的領域，或是傳統產業的科技化，以及對于高級技術人力的需求，此種趨勢都反映出“知識型經濟”的成長。知識資本占主導地位，知識具有可享性和可轉移性，使得企業和社會的聯系更加廣泛而深入。知識經濟時代已經到來，滲透生活各領域的數字化浪潮。計算機技術正在日益影響著整個人類的生產、生活秩序，并使得經濟全球化、信息全球化正在變為現實。計算機的廣泛應用及網絡技術的日益完善，“上網”已成為不可回避的趨勢。爭當企業的管理者，為更好地履行其職責，自身必須具備良好的素質。在會計工作中，由于使用計算機而富余的會計人員，不是無事可干而失業，而是要不失時機地轉向會計的管理工作，會計人員把主要精力放在計算

機網絡無法替代的方面。最大限度地挖掘消費者所需要的會計信息，提供盡可能完善的信息服務。用知識進行管理，使會計管理工作達到現代化的水平。會計的職能由核算型過渡到管理型。

二、拓展自己的專業視野，熟悉相關學科知識

未來社會所渴求的財會人員將是兼容科技與管理知識，具有多元知識結構的復合型的人，社會呼喚高級的管理人才。企業意識到擁有高素質的人才和員工隊伍，形成最佳知識結構及良好的知識流動秩序，便成為企業財務管理的基本目標。就有了獲得財富源泉。因此，具有豐富社會知識，不僅要掌握財務管理的基本理論，通過學習還懂得本企業的業務知識、法律、稅收、金融、審計、財政、管理、國際貿易、市場營銷、外語以及電腦網絡知識等現代管理科學和社會科學方面的知識，進一步加深對本專業知識內涵的認識和理解，使自己的知識結構更趨合理，成為全方位的復合型管理人才。

會計行業是高智商行業，人才資源是重要的資源。復合型人才匱乏已成為制約會計行業發展的一大“瓶頸”。目前的一般的財務人員需求量大大減少，但對高級管理人才的需求卻仍在增加。眼下最普遍的一個問題是，財務人員業務單一，核算分工太細，企業實施網絡財務軟件以后，如果沒有高層次、高技術復合人才的支持與運作，網絡財務、電子商務始終是一句空話，企業在競爭中必然處于劣勢。對相關的金融、法律、稅務審計知識也只略知一二。外語以及電腦網絡知識就更是少之又少，有財務經驗的人多數不懂得計算機及網絡知識，有些甚至連起碼的應用軟件也不會；而具有計算機網絡知識的人往往缺乏財務經驗。要使大批的復合型管理人才脫穎而出，成為中國財務事業的中堅力量，就必須加強這方面的教育培訓工作。

三、財務人員不斷學習，爭當符合市場需要的人才

目前社會上就業競爭加劇與復合型人才增加有關，人才市場最近出現了一種新概念：由原來的高學歷、高職稱就是人才轉向有需要才是人才。僅僅擁有高學歷、擁有實踐經驗其一者是遠遠不夠的。高學歷者在未能為社會創造出效益前，也會成為知識性失業隊伍中一員。來自各地人才市場信息表明，科技一日千里，市場經濟千變萬化，人才的需要也隨之不斷改變。單一技能的高薪地位岌岌可危。各類復合型人才炙手可熱，掌握多種專業技術的高學歷人才正成為企事業單位爭相聘請的對象，與此同時，一股暗藏的潛流知識性失業也悄然浮出水面。美國職業專家指出：職業半衰期越來越短，所有高薪者，若不學習，無需5年就會跌入低薪。因此，未來社會只有兩種人；一種是忙得要死的人（因為工作和學習），另外一種是找不到工作的人。外語和計算機已經由原先的專門人才轉向為復合型人才的必備兩大工具。正如：當10個人中只有1個擁有電腦初級證書時，他的優勢是明顯存在的，而當10個人中已有9個人擁有同一種證書時，那么原有的優勢便不復存在，表明他又應該去學習一些新知識和技能了。正是這些原因，專家忠告，人才處于不斷折舊中，而學習是防止人才折舊的最好方法。

四、從社會主義市場經濟建設的實際出發，加強會計人員繼續教育

1、從政策法規上看，規定會計人員應接受繼續教育。《會計法》第三十九條規定：“會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質。對會計人員的教育和培訓工作應當加強。”應該如何加強對會計人員的教育培訓，財政部在1998年1月發布的《會計人員繼續教育暫行規定》對此作了具體規定。對會計人員繼續教育情況的檢查與考核。根據規定，每一位會計人員每年必須完成規定學時的繼續教育。如果未按照規定完成必要的學時，又無正當理由的，會計人員繼續教育主管部門將督促其接受繼續教育。

2、從經濟發展速度上看，強調會計人員應接受繼續教育；財政部長項懷誠強調，在目前的形勢下，大力發展會計教育就顯得尤為必要和緊迫。他說，我國有會計工作者大約1200萬人，隊伍不可謂不強大，但與我國經濟發展的需要相比，我們還缺乏大量高質量的中高級

專業會計人才。江總書記曾經要求我們培養30萬個合格的注冊會計師，目前我國只有注冊會計師13萬人，其中執業會計師只有5萬人。這個數字與我國經濟發展的要求、與江總書記的要求還有較大的差距。不斷強化會計的執業道德教育和專業技能教育將是一項長期而艱巨的任務。

3、從國中加入世貿組織看，會計人員必須接受繼續教育；世貿組織運行規則的需要，我們要加快管理體制改革，并有計劃、有步驟、有針對性地對在職會計人員進行后續教育，從而全面提高會計人員素質，建立一支精通會計業務，通曉會計基本理論，熟悉國際會計商務慣例，了解世界主要會計模式異同，懂外語和計算機的國際型、復合型會計職業隊伍，促使我國會計業盡快走上規范化、科學化、國際化的發展軌道。

從上述各項內容上看，財務人員必須時刻警示自己：我們正進入知識社會，知識社會是一個以知識為核心的社會，“知識資本”已成為企業最重要的資源，知識積累、更新的速度越來越快。知識要素的開發，社會生產的潛在產出水平也會增加，增加的質和量事先無法預測、事后也難以測算。接受和適應知識經濟給世界帶來的巨大變化，打破舊的會計理論框架，積極探尋知識經濟時代的會計發展新路。有知識的人將成為社會的主流，知識的權力正在代替財富的權力成為主宰世界的力量，它可以為所有者帶來巨大的經濟效益。按知識或按經濟要素分配財富是知識經濟社會的必然選擇。

總之，新經濟的來臨，給人類社會的方方面面帶來了前所未有的震蕩，淘汰、變革與創新、發展。財會人員只有通過不斷更新知識，努力提高自己的綜合素質，才能在飛速變革的網絡時代立于不敗之地。迎接21世紀的挑戰，成為時代的弄潮兒。

第二篇：財務人員知識更新的三個途徑

財務人員知識更新的三個途徑

知識更新對于任何人來說,都是重要的,對于財務人員來說尤其重要.在一個知識爆炸的時代，在一個轉型的社會，在財務制度、會計準則不斷的修訂的環境，如果只靠吃老本，不出兩年，基本屬于被淘汰之列。

知識更新對于財務人員的重要不言而喻，但是財務人員通常工作繁忙，如何在有限的時間內做好知識更新呢？

知識更新無非三大途徑：讀書、實踐、交流。

一、讀書：

財務人員必須勤于讀書。這可以分三個層次。

第一層次是專業書。財務制度、會計準則、稅收規定、金融工具這些和財務工作密切相關的規定不斷變化，如果不看書不看報，只拿著以往的經驗來處理現在的問題，只會碰壁。專業方面的知識不及時更新，財務人員連合格的財務人員都算不上了。

第二層次是管理方面的書。作為財務人員，不僅僅是記賬算賬的工具，而是公司重要的管理人員，是公司核心管理信息的加工者、提供者、應用者。無論是建設好財務團隊，提供更有效的管理信息，還是在管理工作中發揮更大的作用，都要求財務人員大量閱讀管理方面的書籍。管理方面的知識不足，財務人員即使專業知識再好，充其量只是一個好兵好將，難以成為合格的管理人員。

第三層次是個人修養方面的書。不獨專業書及管理技巧經驗的書，所謂開卷有益，讀書不再有太強的功利性，但是有助于個人修養的提高，腹有詩書氣自華。個人修養的提高，也是極其有助于財務管理工作的開展的。

二、實踐

要做好財務管理工作，只有書本知識，只會紙上談兵是不行的。這就需要實踐。

只有去做實際工作，才能發現問題。但是要做好財務工作，也需要一定的眼界。

那種螺絲釘精神已經不合時宜，過長時間固守在一個崗位上是不利于管理能力的提高的，只見樹木，不見森林，是難以做好財務管理的工作的。

這就需要深入，不要蜻蜓點水；此外，在同一單位內爭取輪崗的機會；如果條件具備，適當的跳槽也是極其有利于管理能力的提高的。

如果常年固守一個崗位，就像井中之蛙，只看到巴掌大的天，是沒有前途的；只有見多才能識光。

三、交流

個人再勤奮，能讀得書終究有限；能經過的崗位能換的工作也終究有限。這就需要交流。和同事交流：

和財務的同事交流，分享專業知識。

和其他同事交流，增加對業務的了解，有助于財務管理工作的推進，也有利于管理的有的放矢。和單位之外的交流。

工作圈子周邊的人交流，和專業論壇交流，都有助于開拓眼界、加深理解、獲取信息。

所謂獨學而無友，斯陋而寡聞。交流是必要的，有益的。

關于三個途徑，效果也略有不同，所謂“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數。”實踐好過讀書；交流勝過實踐。但是三者能結合是最好不過的了。

財務是一種專業性很強的管理工作，不能把知識更新理解的過于狹義了。

第三篇：知識更新

教師繼續教育與知識更新

盤縣水塘鎮中學劉英

21世紀是知識經濟時代，是教育的世紀，知識經濟對我國教師提出了從應試教育向素質教育轉軌的挑戰，這對廣大教師提出了更新更高的要求。“師德興則教育興，教育興則民族興。”教師是學生模仿的榜樣，無論是在課堂上，還是在日常生活中，教師的精神風貌、政治態度、言談舉止，無不對學生產生潛移默化的影響。如果教師自身具有較高的文化素質和高尚的思想品格，在教學實踐中又能用自己高尚的思想熏陶感染學生，用自己的智慧啟迪學生，用自己的情感激發學生，用自己的個性影響學生，用自己的人格塑造學生，那么，他就是一個典范，一個榜樣，他這種高尚的思想品格就會對學生產生無形的正面影響。

未來的經濟發展與教育息息相關，未來的教育產業正向著綜合化、職業化的方向發展。今天的教師不僅應精通本學科的專業知識，還應具備外語、計算機和其它相關知識，包括普通文化知識、學科專業知識、有關教育基本理論和社科最新發展動態，掌握教學活動的基本原理及現代教學的創新模式，更好地對學生進行知識的傳播 知識也有保質期。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺

乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

知識更新對于教師來說總體分為幾類：

一、課本知識、科學知識、醫學知識等的更新

二、教育理念的更新

三、教育教學手段的更新

四、教育教學方式的更新

霍金史蒂芬·霍金是英國著名的天文物理學家和宇宙學家。霍金的成就可以概括為：

第一，奇性定理。愛因斯坦創立的廣義相對論被科學界公認為最美麗的科學理論。但是霍金和彭羅斯一道證明了廣義相對論是不完備的。第二，黑洞理論。

第三，無邊界宇宙理論。霍金在80年代初，創立了量子宇宙學的無邊界學說。他認為，時空是有限而無界的，宇宙不但是自洽的，而且是自足的，它不需要上帝在宇宙初始時的第一推動。

對于奇性定理、黑洞面積定理、黑洞霍金輻射和無邊界宇宙理論，一個人生前擁有其中的任何一項成就，就足以名垂不朽。而霍金卻擁有了這些理論的全部。

斯蒂芬·霍金最為人所知的也許就是他在1974年發現了黑洞放射以及1983年與圣塔巴巴拉的吉姆·哈特爾（Jim Hartle of Santa

Barbara）共同宣布的無邊界構想而出名。他出版了許多書籍，包括與G F R 艾里司(G F R Ellis)合著的《空時的大型結構》，與W 伊斯瑞爾(W Israel)合著的《廣義相對論述評：紀念愛因斯坦百年誕辰》和《引力300年》。他還出版了兩本通俗讀物：最為暢銷的《時間簡史》，還有后來的《“黑洞和嬰兒宇宙”及其他論文》。霍金教授共有12個名譽學位，在1982年獲得了高英帝勛爵士頭銜以及在1989年獲得了大英帝國榮譽爵士頭銜。

他擁有眾多獎章和榮譽頭銜，是皇家學會成員，以及美國國家科學院院士。現在斯蒂芬·霍金享受著充實的家庭生活（他有三個孩子），繼續著對理論物理學研究，同時周游世界發表演講

斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學的熵聯系在一起

他因患“漸凍癥”（肌肉萎縮性側索硬化癥盧伽雷氏癥），禁錮在一把輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之

舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。患有肌肉萎縮性側索硬化癥的他，幾乎全身癱瘓，不能發音，但1988年仍出版《時間簡史》，至今已出售逾2500萬冊，成為全球最暢銷的科普著作之一。他被世人譽為“在世的最偉大的科學家”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強者”“敢于向命運挑戰的人”“宇宙之王”。在對學生講授知識的同時告訴他們科學發展的今天我們已經知道的科學前沿及新的科研成果對于我們的學生將會是一種很大的觸動。再加上對于斯蒂芬·霍金先生身患重病卻堅持工作的精神的宣傳，將會鼓舞一群學生。

在知識融匯的相關學科中老師經常提及其他學科的知識對于學生來說也會是一個很好的示范作用。

作為老師自己來講我們感受最深的應該是計算機的普及及應用，讓我們很多事都得以快速的解決，比如：成績冊，統計相關數據;利用計算機制作課件進行教學使我們的教學變得更加生動有趣。

所以作為老師我們也要不斷的更新知識。

教師教學觀念的轉變

教師角色意識上的轉變

教師職責認識上的轉變

這些都是我們經過知識的更新與學習再結合教學中的實際不斷反思

總結得出的。

教師的一行一動一招一式都體現著自己的底蘊，所以我們要不斷的學習對人類社會的延續和發展起著橋梁作用，所以教師必須具備不斷更新文化知識的能力。適應現代教學的需要。

知識也如世間萬物一樣，遵循著新

課堂教學模塊主要是提高學員在課堂上實施素質教育的能力。課堂是教師工作的主要場所，教育理念。骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路，因此，必須強化課堂教學新理念。通過觀摩優秀教師的講課，專家點評、學員討論、反思自我，貫徹新的教育理念，提高參與課程改革的主觀能動性，做到理論聯系實際。

第四篇：不斷學習,更新知識

關于學習

一、廣泛學習，在修養方面求突破

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。作為一名工程技術人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的規范、規程和各種新發行的圖集等等;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰；即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。

學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。

二、自我加壓，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。

1、克服消積情緒。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。

2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創造無窮動力。在今后的工作中，我們要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。

3、堅定理想信念。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。

三、勤于思考，在創新方面求突破

恩格斯說，人類思維是 “ 地球上最美的花朵 ”。而創新思維更璀璨。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創新工作中去，積極培育創新思維。

學習帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創新。我們只有以飽滿的學習熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開拓進取、不斷創新，才能保質保量地完成公司的開發任務。

第五篇：知識更新學習心得

黑龍江省2010專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

知識更新學習心得

一、建筑節能的認識

隨著人類科技的不斷進步，經濟的不斷發展，人們生活水平的不斷提高，人們對于能源的需求量不斷增加。特別是石油、煤炭等不可再生資源開發和利用，已經深入到了每個人的生活中，試想一下，如果沒有石油和煤炭，現在人們的生活水平會倒退多少年。現在，國家之間的戰爭，其實就是能源的占有和掠奪。能源的危機已經擺在了每個國家面前，能源問題已經是國家發展戰略問題。如何尋找替代能源和合理使用、節約現有能源成了科學家研究的課題。尤其是合理使用、節約現有能源，不僅僅是科學家研究的課題，也是我們每個人在生活和工作中應注意的問題。各國在合理使用和節約能源上，采取各種各樣針對本國國情的政策、法規、標準和措施。特別是建筑節能，每個國家都有自己一整套的實施辦法。例如美國的“能源之星”建筑能效標識、莫斯科的“能源護照”建筑能效標識、德國的“建筑物能源合格證明”建筑能效標識等。我國的建筑節能已經從認識階段轉到了全面的實施階段。

黑龍江省根據國家的相關標準結合本省的實際氣候特點，制定了《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》。此標準非常詳盡地具有針對性對建筑節能做出了規定。通過這次學習了解了《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》內容，理解了其主導思想，使得我們這些從事建筑業生產的專業人員，更好地做好建筑節能工作，為給黑龍江省人們建造舒適節能的居住環境做出我們的貢獻。

二、建筑節能要先從設計上開始

在這次學習中，節能設計上主要從兩個方面入手，第一是規劃設計；第二是建筑本體及相關配套設計。

在我的實際工作中看到，規劃設計從樓體之間的間距，經過日照分析來確定，體現了節能理念在其中。但是在整體規劃的樓體選型的審批上，美觀的因素考慮比較多，特別是在我們黑龍江省這個嚴寒地區來講，這方面的節能考慮比較欠缺。在這次學習中，特別提出在滿足多功能因素的條件下，應盡量減少建筑體形的凹凸或錯落，降低建筑物的體形系數。由于建筑物體形系數的降低，勢必對建筑物內部布局和外形產生一定的影響。可喜的是在《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》中已經考慮到了這一點，在4.1.4中規定了，根據建筑層數將建筑分為四類，即有利于控制建筑能耗，又有利于發揮建筑師的創造性。

在建筑本體設計中，節能變得更具體了。在我們東北，主要是冬季保暖設計和冬季采暖的相關設施系統設計來體現節能的理念。在保暖上，此次學習中，深入淺出地講了建筑物的體形系數的控制及計算規定、不同朝向的窗墻面積比的控制、嚴寒地區建筑物有利朝向的范圍、墻體節能潛力、屋面節能和圍護結構熱工設計的具體方式和方法。這給設計者提供了非常具體的節能設計依據。在我以往的工作中，由于在維護結構上的設計出現疏漏，造成墻體返霜、結露、墻體長毛、室內冬季溫度偏低等問題，給業主、施工單位、建設單位造成了很大的麻煩。《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》中條文很具體，非常符合我們黑龍江省節能的實際現狀，針對性很強。例如：4.2.5中的選用要點，都是在保暖設計中，往往被忽視的問題。在采暖設計中，往往由于管網流向流量和布局的不合理，出現管網失調而導致各處室溫不等，熱的有的要冬天開窗散熱，造成熱損失。在《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》5.3.2中規定，室內采暖的制式，宜采用雙管系統。如采用單管系統，應設置跨越管或裝置分配閥。5.3.6規定，室內采用 黑龍江省2010專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

散熱器供暖時，散熱器進水支管上，應設散熱器恒溫閥。

通過這次的培訓學習，我認識到，只要設計者吃透《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》所規定的內容，就使得建筑節能的實現邁出了第一步。

三、建筑節能要靠施工企業來實現

設計上的節能理念要靠施工企業來實現。施工企業如何保障建筑節能特點更好的體現出來，主要在以下方面：

（一）、施工企業要有良好的質量意識

1、施工過程的質量控制

我們知道，即使設計者把圖紙設計得再完美，如果施工質量跟不上去，建筑節能就功虧一簣，談不上什么節能不節能了。現在的外墻體的作法，基本上設計是100mm厚的苯板外保溫＋370mm厚的砌體組成，如果在苯板粘貼施工過程中，被雨淋過基層或通過苯板與基層的縫隙進入雨水，基層是潮濕的，苯板完成后，其基層的潮汽很不容易散發出來，這就給建筑物冬季越冬留下了隱患。會出現室內墻體返霜、結露和長毛。同時也容易使基層受凍，保溫層苯板脫落。在我們開發的個別樓體中出現了這種情況。只有等待第二年轉暖后，對外墻體進行修補或整面外墻重新施工補救。再如，北側墻體設計是三玻塑鋼窗，施工時窗與外墻體結合部位發泡不到位，造成了冬季供暖時窗玻璃結露淌水，嚴重的窗框四周結霜，節能窗也變成不節能的了。這樣，即損害了施工企業和開發商的信譽，同時也給業主造成了傷害。所以，對于節能的關鍵部位的質量控制，施工企業要有足夠的重視，要使每個施工員把施工質量放在第一位，切實把節能的功效顯現出來，不能打折扣。施工過程的質量控制好，節能工作才能有效。

2、建筑材料及成品和半成品的采購

現在的建筑材料市場，其質量良莠不齊好壞參半。施工企業的材料采購人員需要擦亮眼睛，如果把不合格的產品采購回來，應用的節能工程上，就談不上節能了。施工單位在采買時，不要只考慮到價錢便宜，要把產品的質量放到第一位，這樣節能質量才有保障。比如在《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》中4.2.5中提到的外墻保溫板，在設計中設計者標明了保溫板的容重要求，如果在購置過程中，圖便宜容重不夠，這樣墻體保溫效果肯定不會好到那里去，墻體節能大大打了折扣。這樣的事情，在建筑工程上時有發生。所以，把住建筑材料及成品和半成品的質量關，節能性能才能順利實現。

3、施工過程的成品保護 我們往往在施工過程中，對每道工序的質量控制都非常到位，忽視了施工過后的成品的保護問題。特別是工序之間的銜接的時候，有些施工者不顧他人的勞動成果，把自己的工作完成了，有意無意地損壞了前一道工序施工成品，造成了節能效果的下降。比如屋面工程，屋面避雷網施工的時候，屋面防水已經做完，在焊接時，掉下的焊渣把屋面防水破壞了，屋面保溫層進入了雨水，在冬季時屋面保溫的效果肯定下降了很多，節能效果打了折扣。所以，成品保護的好，也是節能效果的保障。

（二）、施工企業要有過硬的技術人員

1、人員的專業化

現在無論是企業之間和國家之間的競爭，就是人才的競爭。在我國建筑節能工作已經全面開展起來，相應的標準相繼出臺，勢必隨之而來的與建筑節能配套的相關產品也要開發出來，這就需要相關專業的技術人才去研發。新的產品問世，其新的施工工藝需要專業人士去制定。一個節能產品的出現，凝結著這些專業人 黑龍江省2010專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

才的辛勤勞動。

2、人員的培訓

隨著新的建筑節能產品的誕生及節能產品施工工藝標準的出臺，就需要業內人士去了解學習其產品性能及施工方法和標準，掌握其使用、安裝的要點。技術人員的經常性培訓，使懂得建筑節能的專業人士越來越多，建筑節能知識越來越普及，這樣，建筑節能工作就更好開展起來，建筑節能的質量會越來越好。

四、建筑節能能夠帶來可觀的效益

（一）、建筑節能的推廣和實施給企業新產品的研發、創新和生產提供了機遇

建筑節能理念的推廣，給企業對節能相關產品的研發和創新提供了機遇。比如：節能保溫材料、節能燈具、節能采暖配件產品、技能鍋爐、節能墻體砌筑材料。我們在大慶市進行房地產開發的時候，在市場調研階段，大慶市的保溫材料廠家只有兩家，在建筑外墻實施節能措施后，大慶市的保溫材料廠家在建設局注冊的就有50多家正規廠，而且其產品的品種多樣。我們了解到有的廠家，一年的產品研發和技術引進的投入高達數百萬元。不僅使得一些企業效益有了新增長點，而且也同時盤活了一些頻臨倒閉效益不好的企業。現在，建筑節能產品在建筑材料市場上已經比較常見，成為建筑物建設不可或缺的組成部分。這樣，一個質量好的節能產品，給企業帶來可觀的經濟效益是自然地事。

（二）、節能給人們的生活帶來利益

隨著建筑節能的推廣，節能產品已經不知不覺中，利益了千家萬戶。比如：在我們黑龍江省地區，供熱管網的輸送效率達到92%，熱量損失減少了，那么相應的人們所支付的熱費就會減少，至少不會提高。《黑龍江省居住建筑節能65%設計標準》中提出的采暖系統采用可調節的雙管系統。用戶可以安裝熱量表，進行熱量分攤，使得居民用熱消費跟電表計量一樣，心中有數，按需使用。節能墻體保溫、節能窗、節能門等的應用，使得在寒冷地區的居民，在冬季有一個溫暖舒適的居住環境。

五、建筑節能能夠帶來相關科技的進步和社會的進步

建筑節能是節約能源、提高能源利用率、減少能源浪費的最顯著的一個方面，勢必帶來相關科技的發展。一個節能產品的誕生和節能措施的改進，其蘊含著豐富的科技含量。建筑節能是涵蓋多個專業多個學科綜合體現。現在的墻體砌筑材料在取消實心粘土磚后，應運而生的多種砌體材料層出不窮，頁巖空心磚、陶粒空心磚、礦渣空心磚、混凝土多孔磚等等。其相關的規范、標準及施工工藝也相應出臺。根據墻體的不同設計理念，選用合適的砌體材料，對結構的承重及保溫隔熱圍護起到了非常好的效果。建筑墻體保溫材料、建筑各種門窗、采暖系統的相關設備和管網及節能軟件等的開發和利用，體現著我國建筑節能科技的進步。對于替代不可再生能源的開發和利用，我國與世界各國齊頭并進，推動著科技的進步。

通過建筑節能，能源的利用率提高了，能源的浪費降低了，人們與能源的供應部門之間經濟矛盾減少了，社會關系變得和諧了。同時，能耗的降低，對于世界各國關心的大氣污染和周圍環境的污染也大大的降低了，人們的生活和工作環境越來越綠色，同時也改變著人們的精神面貌。所以建筑節能的開展，使得整個社會越來越欣欣向榮。

六、建筑能效標識的認識

（一）、建筑能效標識是體現建設項目節能更具體而直觀

建筑能效標識是建筑能源效率標識的簡稱，表示了建筑能源效率等級、能源 黑龍江省2010專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

消耗量等性能指標的一種信息標識。在世界各國，能源標識可以是自愿性的，也 可以是政府強制性的。美國的“能源之星”就是一種自愿性的保證標識。德國的“建筑物能源合格證明”就是通過其聯邦議會法案而制定的強制性的保證標識。我國的能效標識就有保證標識、等級標識、比較標識和單一信息標識幾種。按照我國的《民用建筑能效測評標識技術導則》的規定分為建筑能效理論值標識和建筑能效實測值標識兩個階段報告；從而獲得建筑能效測評等級證書。2004年8月13日由國家質量監督檢驗檢疫總局和國家發展和改革委員會正式頒布《能源效率管理辦法》，標志著我國能源標識的啟動。2004年8月建設部頒布了“全國綠色建筑創新獎管理辦法”；國家標準《住宅性能評定標準》于2006年3月1日起實施。通過我國建筑標識體系的建立，載明了建筑物及建材產品的節能信息。有效地給需要了解建筑節能信息的人、企業和政府主管部門，提供了比較具體而直觀數據，使得節能信息清晰的表達。

（二）、建筑能效標識給房屋購買者提供了房屋商品的橫向比較信息

建筑節能能效標識不僅給政府主管部門的、建設單位等提供了一個衡量建筑物能源利用效率、建筑產品能效值表信息，更重要的是給建筑用戶也就是消費者提供了商品房購買的可橫向比較的信息。畢竟最終的受益人是消費者。鼓勵消費者購買能效高的建筑商品。這也給房屋開發商提了醒，建筑節能搞得好，也是商品房的一個大的賣點。

（三）、建筑能效標識是政府職能部門監管建筑節能的一個非常有效的手段

建筑能效標識改變了以往我國對于建筑節能管理辦法，通過建筑能效標識這一管理手段，清晰地表達了節能的實際狀況信息，可以對建筑市場的節能進行有效監管，鼓勵建筑節能好的企業，在市場經濟條件下，有效發揮政府公共管理職能，使得建筑節能在政府指導下，有序健康地發展。

通過這次學習，心得頗多，只揀感觸深的寫了一些，望老師批評指正。姓名：欒世坤 報名編號： 工作單位：