第一篇：成都廣播電視大學《企業文化》考試一參考答案

一.單選題（共10題,共6分）

10.塑造現代企業精神的第一步是企業精神的（）。（0.6分）

二.多選題（共10題,共8分）

2.最早將“文化”概念用于企業管理、研究企業價值觀念及社會文 化傳統對企業管理的影響的學者，是美

5.按空間分布特征，可把企業文化劃分為（）。

三.判斷題（共10題,共6分）

4.企業文化更多的是在整體感受的基礎上，靠文化力量把員工的行為潛移默化地導向和融合到一個共同的

第二篇：一、廣播電視大學與遠程教育

一、廣播電視大學與遠程教育

我國面向全國的廣播電視大學，是由世紀偉人鄧小平親自倡導并批準創辦的。“文革”后我國各項事業百廢待興，人才短缺是當時國家發展面臨的最大問題。1977年10月19日，鄧小平同志在會見英國前首相愛德華 ?希思時，談到中國恢復教育的艱難和人才的嚴重短缺。希思介紹了英國利用電視等現代化手段辦開放大學的情況，引起了小平同志的注意，小平同志明確表示要利用電視手段加快發展我國的教育事業。1978年2月6日，鄧小平審閱了教育部和中央廣播事業局聯合提交的《關于籌備電視大學的請示報告》，并親筆批示“同意”。這是鄧小平在改革開放初期為了盡快改變“文革”后我國教育事業落后局面，與恢復高考、大量派遣出國留學生同時做出的高瞻遠矚的戰略決策。經過一年的籌備，1979年2月6日，中央廣播電視大學和全國28個省、自治區、直轄市廣播電視大學同時開學，王任重副總理出席開學典禮并講話。華羅庚教授通過中央電視臺給全國電大學生講授第一節課。廣播電視大學的創辦，堪稱教育發展史上具有中國特色的偉大創造，開創了中國遠程教育事業的新紀元。

中國的廣播電視大學包括中央廣播電視大學、省級廣播電視大學（省、自治區、直轄市等舉辦的廣播電視大學）及基層廣播電視大學（廣播電視大學分校、教學管理工作站、教學點）。中央廣播電視大學是教育部直屬的，采用計算機網絡、衛星電視等現代傳媒技術，運用文字教材、音像教材、網絡課程等多種媒體面向全國開展遠程教育的新型高等學校。省級廣播電視大學作為同級地方政府管轄的高等學校，教學上接受中央電大的指導和管理。中央電大、省級電大及基層電大，組成了一個統籌規劃、分級管理、分工協作的世界上最大的遠程教育教學系統。廣播電視大學以舉辦高等學歷教育為基礎，多層次、多規格、多形式辦學，重點是面向基層、面向行業、面向農村、面向邊遠和民族地區，培養各級各類應用型專門人才，為廣大求學者提供終身接受教育的機會和條件。其主要任務是：開展本科、專科高等學歷教育，為行業、企業從業人員和部隊士官及其他社會成員提供接受高等教育的機會；開展崗位培訓及農村實用技術培訓等非學歷教育，為各類社會成員更新知識和掌握新的技能提供教育服務；利用電大的教育資源，建設遠程教育公共服務體系，為其他高等學校及教育機構開展遠程教育提供支持服務。廣播電視大學是國家構建終身教育體系和建設學習型社會的重要力量。

廣播電視大學創辦以來，伴隨著我國改革開放的偉大歷史進程不斷發展壯大，對具有中國特色的遠程教育進行了有益探索。在創辦初期，為文革中失去機會的青年提供高等學歷補償教育，圓了百萬學子上大學的夢想，有效緩解了改革開放初期國家經濟建設人才的嚴重短缺。20世紀80年代后期以后，廣播電視大學進行了多種途徑、多種形式的辦學探索，如舉辦普通專科教育、專科起點本科教育、廣播電視中專教育、衛星電視師范教育，開展以農村實用技術為主要內容的廣播電視燎原教育，以及以崗位培訓為主的大學后繼續教育等，實現了從高等專科教育向多層次、多規格教育的轉變。1999年以來，廣播電視大學抓住國家實施現代遠程教育工程的歷史機遇，大力推進開放教育，初步探索出一整套適合在職成人學習、綜合運用現代技術手段、整合共享社會優質資源的、有質量保證的開放式人才培養新模式。建校以來，廣播電視大學為國家培養了數以百萬計的應用型高等專門人才，其中，高等學歷教育畢業生超過700萬人，各類非學歷教育培訓達到五千萬人次。

廣播電視大學是我國從事遠程教育的典型代表，也是我國遠程教育的骨干力量。那么，什么是遠程教育呢？遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統教學和通信聯系的教育形式。相對于傳統的面授教育，遠程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學習期間，師生準永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯系師生并承載課程內容；提供雙向通信交流；在整個學習期間，學生主要是作為個人在學習，為了教學目的和社交進行必要的會面。

一般認為，遠程教育已經歷經三代。第一代是函授教育。1840年，英國人伊克·庇特曼把速記教程函寄給學生，被認為是英國函授教育的始祖。1849年，倫敦大學首創校外學位制度，各種私立的函授學院，為倫敦大學校外學位的學員提供函授輔導，這被認為是遠程高等教育的開端。我國函授教學機構可以追溯到1914年商務印書館成立的函授學社。新中國成立后的1951年，中國人民大學創辦函授部。到2008年，我國絕大部分高等學校都舉辦有函授教育，全國函授教育在校生有272萬。

第二代是傳統的廣播電視教育。1950年，美國在世界上率先創建了第一個教育電視臺。1956年成立芝加哥電視學院，開始綜合使用電視出版、書面作業、實驗、面授等方式進行教學。20世紀60年代初，英國工黨領袖威爾遜為了改變英國高等教育落后的面貌，汲取了美國電視教育和蘇聯函授教育之長處，提出建立廣播大學的設想。次年他任首相，在廣播大學計劃白皮書中正式啟用開放大學校名。英國開放大學經過六年籌建，在1971年開學招生。1960年，北京廣播電視大學正式創立，成為我國廣播電視大學的首創。1978年2月，鄧小平同志親自倡導并批示創辦面向全國的廣播電視大學，中國大陸除西藏外，28個省、自治區、直轄市都建立了廣播電視大學。到1985年，廣播電視大學在校生達到67.4萬人。

20世紀90年代后，隨著現代信息技術的發展，以計算機網絡技術、衛星數字通訊技術和多媒體技術為支撐，遠程教育進入第三代，即“現代遠程教育”。我國大陸從事現代遠程教育的高等教育機構主要有兩類，一類是普通高等學校，其技術手段以計算機互聯網為主，這一類的現代遠程教育習慣上稱為“網絡教育”。另一類是中央廣播電視大學及遍布全國的廣播電視大學系統，技術手段強調計算機互聯網、衛星電視網絡綜合運用，以遍布全國的電大教學點為支撐，這一類的現代遠程教育一般稱為“開放教育”。將計算機網絡、多媒體技術等新的媒體手段與函授教育、廣播電視教育的媒體手段相結合，實現資源的優化配置和綜合利用，是當今遠程教育發展的重要趨勢。到2008年，包括中央廣播電視大學在內，我國開展現代遠程教育的高等學校共計69所。

第三篇：成都廣播電視大學2016年本科學前教育《幼兒園語言教育專題》答案

《幼兒園語言教育專題》形成性考核（隨機試卷）

一.單選題（共20題,共40分）

1.（）則是指在一定的語境中對于語言具體運用的能力。（2分）A.語言理解能力 B.語言分析能力 C.語言運用能力 D.語言能力

☆考生答案：C

★考生得分：2 分評語：

2.（）是指兒童的詞語指稱對象完全與目標語言不同。（2分）A.詞語爆炸 B.詞義特化 C.詞義泛化 D.詞語單一

☆考生答案：B

★考生得分：2 分評語：

3.幼兒聽到別人說“知不道”，指出應該說“不知道”。這說明他們已出（）（2分）A.語音識別

B.語義意識 C.語法意識 D.語調識別

☆考生答案：C

★考生得分：2 分評語：

4.（）是指的是同一個人同時學習和使用兩種語言的現象。（2分）A.母語學習B.雙語學習C.共同學習D.語言學習

☆考生答案：B

★考生得分：2 分評語：

5.（）是最古老，也是最基本的觀察，適用于對兒童發展和教育的研究。（2分）A.實驗法 B.對比法 C.自然觀察法 D.文獻法

☆考生答案：C

★考生得分：2 分評語：

6.1周歲以后，嬰兒學習語言的主要任務就是（），擴大詞匯量。（2分）A.掌握詞義 B.擴展詞匯 C.感知語音 D.學習新詞

☆考生答案：D

★考生得分：2 分評語：

7.符號的（）特點是就語言起源符號創制之初而言的，符號一旦進入交際，就必須遵守社會約定，它對人們有強制性。（2分）A.任意性 B.隨意性 C.開放性 D.社會性

☆考生答案：A

★考生得分：2 分評語：

8.（）的原因是兒童對某類事物的基本屬性尚未達到適當的抽象和概括水平（2分）A.詞義泛化

B.詞義窄化 C.詞義變形 D.詞義豐富

☆考生答案：B

★考生得分：2 分評語：

9.（）體現了造句的基本原理，就是選擇需要的詞，按照學會的格式把它們組合在一起。（2分）A.獨詞句 B.獨詞句 C.雙詞句 D.多詞句

☆考生答案：C

★考生得分：2 分評語：

10.（）是符號與符號組合起來的關系，也就是構成線性序列的語言成分之間的結構關系。（2分）A.排列關系 B.組合關系 C.拼湊關系 D.鏈接關系

☆考生答案：B

★考生得分：2 分評語：

11.（）體現了詞和事物的聯系，特別是詞指稱整類事物的概括性。（2分）A.雙詞句 B.獨白語 C.連貫句 D.獨詞句

☆考生答案：D

★考生得分：2 分評語：

12.（）是口頭語言的物質載體，是發音器官發出的表達一定語言意義的聲音。（2分）A.語調 B.語句 C.語言 D.語音

☆考生答案：D

★考生得分：2 分評語： 13.（），即詞義擴張，是指兒童擴大詞義，對詞義的理解和使用超出目標語言范圍的現象，即一詞多義。（2分）A.詞義泛化 B.詞義窄化 C.詞義變形 D.詞義豐富

☆考生答案：A

★考生得分：2 分評語：

14.由于兒童在早期閱讀中往往要借助成人的幫助才能進行，（）便成了早期閱讀的主要方式。（2分）A.父母指導閱讀 B.親子共讀 C.獨自閱讀

D.教師輔導閱讀

☆考生答案：B

★考生得分：2 分評語：

15.幼兒園教育的總目標和年齡階段目標一般由（）制定，而幼兒語言教育的具體活動目標一般由教師自己制訂。（2分）A.專門的機構 B.幼兒園 C.教師 D.幼兒

☆考生答案：A

★考生得分：2 分評語：

16.（）是指人們對于語言的認識、情感、看法、態度和審美情趣等有關語言的一系列態度和看法。（2分）A.語言觀念 B.語音觀念 C.語句觀念 D.語調觀念

☆考生答案：A

★考生得分：2 分評語：

17.（）其代表性觀點是以皮亞杰為代表的認知相互作用論。（2分）A.遺傳決定論 B.后天環境決定論 C.先天決定論

D.先天與后天相互作用論 ☆考生答案：D

★考生得分：2 分評語：

18.（）歲是兒童語言真正形成時期，也是兒童語言發展最迅速階段。（2分）A.0—3

B.3-6

C.4

D.5-6

☆考生答案：A

★考生得分：2 分評語： 19.（）是指評價對象以外的其他主體進行的評價。評價主體可以是幼兒園內部的其他教師、管理者或園外的同行、大專院校的教師。（2分）A.實況詳錄法 B.他人評價法 C.數據分析法 D.行動研究法

☆考生答案：B

★考生得分：2 分評語：

20.（）要求詳細、完整地記錄被試在自然狀態下所發生的行為，然后對所收集的原始資料進行分類，并加以分析的方法。（2分）A.實況詳錄法 B.他人評價法 C.數據分析法 D.行動研究法

☆考生答案：A

★考生得分：2 分評語：

二.多選題（共10題,共20分）

1.語言包括（）兩種語言（2分）A.話語 B.口頭 C.符號 D.書面

☆考生答案：B,D ★考生得分：2 分評語：

2.早期閱讀具體的內容有以下三個方面（）（2分）A.前看書閱讀經驗 B.前繪畫經驗 C.前識字經驗 D.前書寫經驗

☆考生答案：A,C,D ★考生得分：2 分評語：

3.在兒童理解和使用新詞時，時常出現詞義（）的現象。（2分）A.泛化 B.寬化 C.窄化 D.特化

☆考生答案：A,C,D ★考生得分：2 分評語：

4.學前兒童語言教育內容可以分為（）兩類結構（2分）A.專門的語言教育內容 B.滲透的語言教育內容 C.系統的語言教育內容 D.發展的語言教育內容 ☆考生答案：A,B ★考生得分：2 分評語：

5.語音的發生發展大致可以分為（）五階段。（2分）A.非自控音 B.咕咕出聲 C.牙牙學語 D.學說話

E.積極言語發展

☆考生答案：A,B,C,D,E ★考生得分：2 分評語：

6.嬰兒在發音上表現出來的特殊策略常常有（）（2分）A.單音節音 B.省略音 C.替代音 D.重疊音

☆考生答案：B,C,D ★考生得分：2 分評語：

7.早期閱讀環境包括()（2分）A.精神環境 B.文化環境 C.社會環境 D.物質環境

☆考生答案：A,D ★考生得分：2 分評語：

8.學前兒童語言學習有哪些重要特點（）（2分）A.語言學習是兒童語言主動建構的過程 B.語言學習是兒童語言個性化的過程 C.語言學習是兒童語言綜合化的過程

D.語言學習是兒童語言循序漸進、逐步累積的過程 ☆考生答案：A,B,C,D ★考生得分：2 分評語：

9.對學前兒童語言發展評價的主要方法有()（2分）A.觀察評估法 B.作品分析法 C.談話法

D.檔案評估法

☆考生答案：A,B,C,D ★考生得分：2 分評語：

10.學前全語言教育發展的是學前兒童（）全面的語言能力（2分）A.聽 B.說 C.讀 D.外語

☆考生答案：A,B,C,D ★考生得分：2 分評語：

三.判斷題（共20題,共40分）

1.行動研究法是非正規性的，不可能嚴密控制條件，因此其結果的準確性、可靠性不夠。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：0 分評語：

2.集合哨聲、進軍號角等有約定的意義，所以也是語音。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語： 3.示范模仿法，是孩子重復或搬套教師示范的語句及其敘述程序，一般不需要孩子創新。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語：

4.早期閱讀中包含講述的內容，但又不等同于講述活動。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

5.看到月亮是圓的，就把圓形圖案、圓的東西也叫月亮。這是兒童理解詞義的泛化現象（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

6.實物講述應在熟悉實物的基礎上進行，所以教師首先要花大量的時間讓幼兒認識實物。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語：

7.在音樂活動中滲透語言教育，可以讓兒童在學習歌曲后把歌詞內容改編成故事，以提高音樂欣賞能力和語言表達能力。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

8.學前兒童文學作品學習活動主要包括文學欣賞和文學創造兩種類型。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

9.嬰兒說多詞句時，不流暢、重復是不正常的口吃現象,成人應及時糾正，以免影響以后的語言學習。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語：

10.觀察評估法方法是由孩子通過觀察、模仿老師的示范，從而學習語言的一種方法。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語：

11.從語言的層級看，語言的各個構成要素之間的相互聯系體現了語言符號的約定性。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語：

12.語言符號的語音形式和意義內容之間具有必然的、本質的聯系，不能任意聯系。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：0 分評語：

13.把“媽媽”理解為僅指自己的媽媽，這是兒童理解詞義的特化現象。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語：

14.學前兒童語言教育的基本任務就是促進幼兒語言的發展，提高幼兒運用語言的能力。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

15.學前兒童獲得詞義的過程比獲得語音、語法的過程緩慢。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

16.語言是一種人類所特有的社會現象。它隨著人類社會的產生而產生，也隨著人類社會的發展而發展，在人類社會之外是沒有語言的，社會屬性是語言最為基本的一種屬性。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

17.讓詞和相對應的事物同時呈現，有助于幼兒正確理解詞義。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

18.早期閱讀活動主要是為學前兒童提供閱讀圖書的經驗，包括早期識字經驗和早期書寫經驗。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

19.學前期是兒童語音發展的關鍵時期，也是學習普通話發音的最好時期。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：正確

★考生得分：2 分評語：

20.兒童一般在3歲以后詞匯量大大增加，出現“詞語爆炸現象”，這是兒童語言發展最迅速的時期。（2分）錯誤 正確

☆考生答案：錯誤

★考生得分：2 分評語：

第四篇：中央廣播電視大學數據庫試題及答案

中央廣播電視大學數據庫試題及答案

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內。(每小題2分,共20分)

1．設D1,D2和D3域的基數分別為2,3和4，則D1′D2′D3的元組數為（）。

A.9

B.24

C.10

D.20 2．若一個關系為R(學生號，姓名，性別，年齡)，則（）適合作為該關系的主碼。

A.學生號

B.姓名

C.性別

D.年齡

3．設一個集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，則A和B的并集中包含有（）個元素。

A.10

B.8

C.7

D.6

4.在一個關系R中，若存在X→(Y,Z)，則也隱含存在X→Y和X→Z，稱此為函數依賴的（）規則。

A.傳遞性

B.分解性

C.合并性

D.增廣性

5．在SQL的查詢語句中，order by選項實現對結果表的（）功能。

A.分組統計

B.求和

C.查找

D.排序

6．Access2000數據庫文件的擴展名是（）。

A．dbf

B．dbt

C．mdf

D．mdb

7．在下面所給的屬性中，（）屬性適宜作為主關鍵字。

A．基本工資

B．職稱

C．姓名

D．身份證號碼

8．下列（）圖標是Access中表對象的標志。

A．

B．

C．

D．

9．Access中包含有（）種數據類型。

A．9

B．10

C．7

D．8

10．可以通過Internet進行數據發布的對象是（）。

A．窗體

B．報表

C．查詢

D．數據訪問頁

二、是非判斷題，若敘述正確則在題目后括號內打“√”否則打“×”(每小題2分,共20分)

1．在文件管理階段程序和數據在存儲位置上是分開存放的。（）

2．若一個關系的一些非主屬性可能部分依賴于候選碼，則稱該關系達到了第二范式。

3．在SQL中建立和刪除數據庫模式的命令分別為create schema和drop schema。

4．對于較復雜的系統，概念設計階段的主要任務是：首先根據系統的各個局部應用畫出各自對應的局部ER圖，然后再進行綜合和整體設計，畫出整體ER圖。

5．由概念設計進入邏輯設計時，原來的實體不需要轉換成對應的基本表或視圖。

6．機器實現階段的任務是在計算機系統中建立數據庫模式，裝入數據，并針對各種處理要求編寫出相應的應用程序。

7.常見的SQL Server2000的版本只包括標準版、個人版、開發版和評估版。

8.數據庫備份和恢復的Transact-SQL語句分別對應為Restore Databas和Backup Database。

9.SQL Server 2000中引入索引主要是為了加速查詢速度，并可以保證數據的惟一性。

10.對于記錄較少的基本表，或者需要頻繁更新的基本表應盡量創建索引。

三、填空題，把合適內容填在橫線上。(每空1分,共30分)1．在________系統中，數據沒有獨立的操作界面，在________系統中，數據具有獨立的操作界面。

2.關系數據庫系統具有________單

一、采用________、數據完全獨立、數學理論支持等優點。

3．在數據庫體系結構中，兩級數據映象分別是指________________之間的數據映象以及________________之間的數據映象。

4.設一個關系為R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函數依賴集為FD={A→B,C→D,B→E,E→F}，則該關系的候選碼為________，該候選碼含有______屬性。

5．在SQL中，主碼約束的關鍵字為____________，外碼約束的關鍵字為____________。

6．Access2000的用戶操作界面由____________、____________、工作區、工具欄、狀態欄等五個部分組成。

7．在Access數據庫系統中，定義表中的字段就是確定表的結構，即確定表中字段的____________、____________、屬性和說明等內容。

8．查詢可以作為____________、____________和數據訪問頁的數據源。

9． Access為用戶提供了多種數據庫安全措施，包括設置用戶__________和__________。

10．模塊窗口中的代碼編輯窗口由______________、______________和過程事件列表框等三部分組成。

11.SQL Server 2000支持兩種形式的變量，即__________變量和__________變量。

12.在SQL Server 2000中，每個程序塊的開始標記為關鍵字__________，結束標記為關鍵字________。

13.打開和關閉游標的語句關鍵字分別為________和________。

14.建立一個存儲過程的語句關鍵字為________________，執行一個存儲過程的語句關鍵字為____________。

15.在SQL Server2000中，通常不需要用戶建立索引，而是通過使用________約束和________約束，由系統自動建立索引。

四、根據主教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列前三小題的每條SQL查詢語句寫出相應的功能，或者按照下列后兩小題的每種功能寫出相應的SQL查詢語句。（每小題4分，共20分）

在名稱為商品庫的數據庫中包含有商品表1和商品表2，它們的定義分別為：

商品表1(商品代號 char(8),分類名 char(8),單價 float,數量 int)

商品表2(商品代號 char(8),產地 char(6),品牌 char(6),)

在名稱為教學庫的數據庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義分別為：

學生(學生號 char(7),姓名 char(6),性別 char(2),出生日期 datetime，專業 char(10),年級 int)

課程(課程號 char(4),課程名 char(10),課程學分 int

選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int)

1．select x.商品代號,分類名,數量,品牌

from 商品表1 x,商品表2 y

where x.商品代號=y.商品代號

2．select *

from 學生

where 學生號 in(select 學生號

from 選課

group by 學生號 having count(*)=2)

3．select x.學生號,y.學生號,y.課程號

from 選課 x,選課 y

where x.學生號=@s1 and y.學生號=@s2

and x.課程號=y.課程號

4．從商品庫中查詢出數量大于10的商品種數。

5．從商品庫中查詢出比所有商品單價的平均值要高的全部商品。

五、根據下面所給的AAA數據庫，寫出每小題所能實現的功能。（每小題5分，共10分）

假設使用名稱為AAA的數據庫，它包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業 varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。

1.create procedure xxk3

as

begin

select 學號,avg(成績)as平均成績

from score

group by 學號

end

2.declare @a char(8)

set @a=’計算機’

select 計算機專業人數=count(*)

from students

where left(專業,3)=@a 中央廣播電視大學

計算機應用專業數據庫基礎與應用試題參考答案及評分標準2

一、1.B

2.A

3.C

4.B

5.D

6.D

7.D

8.C

9.B

10.D

二、1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

三、填空題，把合適內容填在橫線上。(每空1分,共30分)

1.文件、數據庫

2.數據結構、集合運算

3.外模式和模式、模式和內模式（次序無先后）

4.(A,C,G)、3

5.primary key、foreign key

6.標題欄、菜單欄（次序無先后）

7.名稱、類型（次序無先后）

8.窗體、報表（次序無先后）

9.密碼、權限（次序無先后）

10.對象列表框、代碼編輯區（次序無先后）

11.局部、全局（或系統）（次序無先后）

12.BEGIN、END

13.OPEN、CLOSE

14.CREATE PROC、EXEC

15.主碼、唯一值(或單值)（次序無先后）

四、1.從商品庫中查詢出每一種商品的商品代號、分類名、數量和品牌等信息。

2.從教學庫中查詢出選修2門課程的全部學生。

3.從教學庫中查詢出學生號為@s1的學生和學生號為@s2的學生所選修的共同課程的課程號。

4.select count(*)

from 商品表1

where 數量>10

5.select *

from 商品表1

where 單價>all(select avg(單價)

from 商品表1)

五、1.顯示出AAA庫中每個學生的平均成績。

2.從students表中統計出專業名開頭為@a的值（即“計算機”）的所有學生人數。中央廣播電視大學

數據庫基礎與應用(計信息管理)試題1

題 號 一 二 三 四 五 總 分

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內。(每小題2分,共20分)

1．設D1、D2和D3域的基數分別為2、3和4，則D1′D2′D3的元組數為（）。

A.9

B.24

C.10

D.20

2．若一個關系為R(學生號，姓名，性別，年齡)，則（）適合作為該關系的主碼。

A.學生號

B.姓名

C.性別

D.年齡

3．設一個集合A={3,4,5,6,7}，集合B={1,3,5,7,9}，則A和B的并集中包含有（）個元素。

A.10

B.8

C.7

D.6

4.在一個關系R中，若存在X→(Y,Z)，則也隱含存在X→Y和X→Z，稱此為函數依賴的（）規則。

A.傳遞性

B.分解性

C.合并性

D.增廣性

5．在SQL的查詢語句中，order by選項實現對結果表的（）功能。

A.分組統計

B.求和

C.查找

D.排序

6．Access2000數據庫文件的擴展名是（）。

A．dbf

B．dbt

C．mdf

D．mdb

7．在下面所給的屬性中，（）屬性適宜作為主關鍵字。

A．基本工資

B．職稱

C．姓名

D．身份證號碼

8．下列（）圖標是Access中表對象的標志。

A．

B．

C．

D．

9．Access中包含有（）種數據類型。

A．9

B．10

C．7

D．8

10．可以通過Internet進行數據發布的對象是（）。

A．窗體

B．報表

C．查詢

D．數據訪問頁

二、是非判斷題，根據敘述正確與否在題目開始的括號內打對號“√”或叉號“×”

(每小題2分,共20分)（）1．在文件管理階段，文件之間是相互聯系的，在數據庫管理階段，文件之間是相互獨立的。

（）2．分布式數據庫系統既支持客戶的局部應用，又支持客戶的全局應用。（）3．在對象數據模型中，對象不但能夠繼承，而且能夠嵌套。

（）4．設一個學生關系為S(學生號，姓名)，課程關系為C(課程號，課程名)，選課關系為X(學生號，課程號，成績)，求出所有選課的學生信息的運算表達式為?學生號(X)與S的自然連接。

（）5．在一個關系R中，“職工號”函數決定“姓名”是非平凡函數依賴，但不是完全函數依賴。

（）6.SQL Server2000是運行在Windows操作系統平臺上的、邏輯模型為層次型的數據庫管理系統。

（）7.SQL Server2000系統中采用的結構化查詢語言為Transact-SQL語言。

（）8.在網絡多用戶環境下，在停止SQL Server2000服務之前，最好先執行暫停操作。（）9.在Transact-SQL語言中，可以使用DELETE命令來標識一個批處理的結束。（）10.用于配置客戶端網絡連接的工具是企業管理器。

三、填空題，把合適內容填在橫線上。(每空1分,共30分)1.數據庫處理技術依次經歷了人工管理、__________、__________、以及分布式數據庫管理等四個發展階段。、2．關系數據模型包括關系______________、關系______________規則和關系運算三個方面。3．學生關系中的班級號屬性與班級關系中的班級號主碼屬性相對應，則________屬性為____________中的外碼。

4.設一個關系為R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函數依賴集為FD={A→B,A→C,C→D,C→E,A→F,F→G}，該關系滿足________范式，若要規范化為高一級的范式，則將得到________個關系。

5．SQL是高度__________和面向________操作的語言。

6．實體之間的聯系類型有三種，分別為1對

1、________和________。

7．數據庫系統的三級模式結構和兩級數據映象確保了數據的________獨立性和________獨立性。

8．由create schema KUCUN authorization LIU命令建立的一個數據庫為________，所有者為________。

9.在SQL中，單值約束的關鍵字為__________，檢查約束的關鍵字為__________。10．在列舉的購物活動中，存在著三個實體，分別稱為__________、__________和收款實體。11．Access2000的用戶操作界面由____________、____________、工作區、工具欄、狀態欄等五個部分組成。

12．在Access數據庫系統中，定義表中的字段就是確定表的結構，即確定表中字段的____________、____________、屬性和說明等內容。

13．查詢可以作為____________、____________和數據訪問頁的數據源。

14． Access為用戶提供了多種數據庫安全措施，包括設置用戶__________和__________。

15．模塊窗口中的代碼編輯窗口由__________列表框、___________編輯區域和過程事件列表框等三部分組成。

四、根據主教材第四章所給的商品庫和教學庫，按照下列前三小題的每條SQL查詢語句寫出相應的功能，或者按照下列后兩小題的每種功能寫出相應的SQL查詢語句。（每小題4分，共20分）

在名稱為商品庫的數據庫中包含有商品表1和商品表2，它們的定義分別為：

商品表1(商品代號 char(8),分類名 char(8),單價 float,數量 int)

商品表2(商品代號 char(8),產地 char(6),品牌 char(6),)

在名稱為教學庫的數據庫中包含有學生、課程和選課三個表，它們的定義分別為：

學生(學生號 char(7),姓名 char(6),性別 char(2),出生日期 datetime，專業 char(10),年級 int)

課程(課程號 char(4),課程名 char(10),課程學分 int

選課(學生號 char(7),課程號 char(4),成績 int)1．select distinct 品牌

from 商品表2

2．select x.學生號,y.學生號,y.課程號

from 選課 x,選課 y

where x.學生號=@s1 and y.學生號=@s2

and x.課程號=y.課程號

3．select 專業,count(*)as 專業人數

from 學生

group by 專業

order by 專業人數 desc

4．從商品庫中查詢出每類（即分類名相同）商品的最高單價。

5．從商品庫中查詢出同一類商品多于一種的所有分類名。

五、根據下面所給的AAA數據庫，寫出每小題所能實現的功能。（每小題5分，共10分）

假設使用名稱為AAA的數據庫，它包括Students（學號 char(8)，姓名 varchar(8)，年齡 int，專業 varchar(20)，入學日期 DateTime）和Score（學號 char(8)，課程名 varchar(10),成績 numeric(5,2)）兩張表。

1.select x.學號,姓名,課程名,成績

from Students x, Score y

where x.學號=y.學號 and 成績>=80

2.create procedure xxk5

（@a char(8),@b varchar(10),@c numeric(5,2))

as

begin

insert into score

values(@a,@b,@c)

end 中央廣播電視大學

數據庫基礎與應用(計信息管理)試題參考答案及評分標準1

一、單項選擇題，把合適的選項編號填寫在括號內。(每小題2分,共20分)

1.B

2.A

3.C

4.B

5.D

6.D

7.D

8.C

9.B

10.D

二、1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

三、1.文件管理、數據庫管理2.數據結構、完整性 3.班級號、學生關系

4.第二、3

5.非過程化、集合6.1對多、多對多（次序無先后）

7.邏輯、物理（次序無先后）8.KUCUN、LIU 9.unique、check

10.商品實體、銷售實體（次序無先后）

11.標題欄、菜單欄（次序無先后）

12.名稱、類型（次序無先后）

13.窗體、報表（次序無先后）

14.密碼、權限（次序無先后）

15.對象、代碼

四、1.從商品庫中查詢出所有商品的不同品牌。

2.從教學庫中查詢出學生號為@s1的學生和學生號為@s2的學生所選修的共同課程的課程號。

3.從教學庫中查詢出每個專業的學生人數，并按人數多少降序排列。

4.select 分類名,max(單價)as 最高單價

from 商品表1

group by 分類名

5.select distinct 分類名

//注：distinct保留字可省略

from 商品表1

group by 分類名 having count(*)>1

五、根據下面所給的AAA數據庫，寫出每小題所能實現的功能。（每小題5分，共10分）

1.從AAA庫中查詢出課程成績大于等于80的學生的學號、姓名、課程名和成績。

2.向score表中插入學號為@a的值、課程名為@b的值、成績為@c的值的學生成績記錄。

第五篇：廈門廣播電視大學

廈門市廣播電視大學

關于進一步加強開放教育網上教學工作的意見

各學習點：

為進一步加大網上教學工作力度，提高網上教學水平，加強網上教學的管理，完善教學支持服務，保證網上教學質量，深化基于計算機網絡的教學模式改革，根據《中央廣播電視大學關于進一步加強網上教學工作的若干意見》的精神，結合我校實際，就進一步加強開放教育網上教學工作提出如下意見：

一、加強教育基礎設施建設，完善網絡教學環境

根據中央電大印發的《廣播電視大學教學基礎設施建設要求》，按照我校構建“省校－學習點”二級管理運行機制的需要，進一步加強學校及學習點教育信息化基礎設施建設，使學校及學習點成為有機統一協調的整體，為開展網上教學創造良好的技術條件。

學校要進一步完善計算機網絡、雙向視頻會議教學系統、直播課堂、網絡教室、衛星接收等設施建設，配置和完善網上教學所需要的軟、硬件環境。要充分發揮我校較為先進通暢的網絡環境優勢，加快遠程教學平臺系統、直播課堂、雙向視頻會議教學系統、多媒體課程點播系統、數字圖書系統和網絡考試系統等的建設和使用，構建立體的遠程學習網。

學校要在電大在線遠程教學平臺上及時、完整地提供中央電大網上教學信息和資源，根據本地學生需要及時提供中央電大統設課程的配套教學資源及省開課程的教學信息和資源；積極組織網上實時與非實時教學活動，跟蹤記錄學生網上學習過程，將網上學習過程情況納入形成性考核范圍；開展各種類型的網上教學研討和培訓活動。同時要定期統計分析教學平臺的應用數據，為開展網上教學研究和深化教學模式改革提供參考依據。要加強網絡運行管理，保證各種設施穩定、高效、安全運行。

學習點要根據中央電大和我校的要求，進一步完善計算機網絡、多媒體網絡教室、雙向視頻會議系統等建設。提供學生上網學習的條件，重點要進一步加強引導學生充分利用我校的電大在線遠程教學平臺等各種遠程教學系統自主學習，組織學生參與網上輔導、答疑、BBS討論、小組學習等多種形式網上教學活動，逐步實現利用教學平臺發布及提交作業。要加強對學生上網學習的監控，跟蹤記錄每個學生的網上學習過程。

二、加強網上教學資源建設，提高資源質量和應用水平

根據統籌兼顧、重點突出、多形式、多渠道的資源建設原則，學校要重點加快省開課程網上教學資源建設進程，及時提供、更新教學信息和資源，建設實用型小課件及網絡課程；逐步建立網上視頻資源庫、案例庫等教學資源；要充分利用中央電大網上教學資源組織教學，根據學生學習實際需要，建設學習輔導、難點重點解析、作業講評等配套教學資源；網上教學資源建設要主要放在網上IP課件、課程教學基本信息、教學輔導文本的建設；加強網上教學資源在教學過程中的應用，重視網上教學資源的使用評估。

學習點要制定網上教學資源使用辦法及相應的落實措施，重點是引導、指導、組織充分利用中央電大和省級電大網上教學資源自主學習；及時收集學生對網上教學資源的反饋信息，有效監控學生使用網上教學資源的過程。

三、加強網上教學活動的組織與實施，積極探索基于網絡環境的課程教學模式

學校一方面要根據中央電大的教學安排和要求，組織引導學生參加中央電大網上教學活動，組織師參加網上教研活動。一方面要做好每學期組織開展網上教學活動的安排，要充分利用直播課堂和雙向視頻會議系統，開展面向全市的遠程播課，統設課程每門課程每學期至少組織兩次網上實時教學活動，省開課程每門課程每學期至少組織三次實時教學活動。針對學生學習中的問題，要開展答疑討論、學習輔導、作業講解等網上實時教學活動。要規范并加強課程論壇的管理，及時回答學生問題，原則上應在三個工作日內回復學生問題，并將共性問題及時反饋中央電大，逐步建立課程學習問題庫。

學習點要組織引導學生積極參加中央電大和省電大組織開展的網上教學活動，學生每門課程每學期至少參加四次網上交互教學活動。要從入學指南著手，加強對學生計算機技能培訓，提高學生網上學習的能力。

學校要在不斷探索、實踐的基礎上，逐步制定網上教學活動的規范與流程，完善相應的管理制度，加強網上教學活動的設計和組織，提升網上教學活動的效 2 果與質量，積極探索基于網絡環境的課程教學模式。

學校及學習點要把網上教學作為課程教學模式改革的有機組成部分，以學生為中心，充分發揮我校的網絡優勢，創設適應學生自主學習的網絡學習環境，探索有導學、有控制的自主學習的網上教與學模式。通過入學教育和各種教學活動，引導學生有效利用網絡及網上教學資源進行自主化學習。

學校制定的課程教學大綱和教學實施方案要體現課程教學模式改革思路，網上教學整體設計方案和教學資源要適應構建網絡環境下新型教與學模式的需要；制定教學過程規范，把網上教學模式改革的要求落實到教學活動安排、教學手段和策略選擇等具體環節，組織多種形式的網上教與學模式的探討，有效評價課程教與學的效果，及時總結和推廣教師探索基于網絡環境的課程教學模式的成果。同時注意網上教學與面授等教學活動的有機結合，使教學模式改革真正達到提升教學效果的目的。

四、開展教育技術培訓，改進網上學習支持服務

學校及學習點要注意根據學生學習過程中的各種需求，通過系統運作為學生提供全過程、多形式的學習支持服務，利用網絡及遠程教學平臺為學生、教師提供交流空間。

學校要充分利用遠程教學平臺發布教學信息，保證教學信息快速無障礙傳輸，及時為學生提供所開課程的教學、管理信息及學習指導；通過多種方式，幫助學生樹立利用信息技術和教育技術進行自主學習的意識，掌握網上學習的方法和技能；逐步為學生提供學籍、個人學習記錄、學習成績等相關信息的在線查詢，有步驟地建立遠程接待中心，并與中央電大遠程接待中心實現信息互通。同時，為教師開展網上教學提供充分的設備和技術支持，加快和完善數字圖書館建設，為師生提供遠程圖書資料服務。

學習點必須為學生提供網絡教室、多媒體閱覽室等學習場所和相應設施服務，其配置要與辦學規模及學生學習實際需要相適應；利用學習點管理網頁提供教學、教學管理及考試安排等信息和導學服務；安排網上學習指導教師，幫助學生解決網上學習中遇到的技術、學習方法以及心理等方面的問題。

學校要根據教學、教學管理及技術人員的實際需求，制定培訓計劃及方案，開展現代信息技術和教育技術培訓、網上教學課題研究以及多種形式的交流、觀 3 摩與研討活動，進行全員培訓（包括兼職教師培訓），提高教學、教學管理與技術人員的信息技術能力及利用網絡和遠程教學平臺開展教學、管理、服務工作的水平。同時，要組織開展網上教學資源建設及應用評比等各種形式的網上教學評比，積極參加中央電大組織的各種網上教學評比活動。通過網上教學實踐和相關培訓、研究，提高信息技術和教育技術的應用能力，建設一支網上教學專家隊伍。此外，還要注意對學生的計算機技能和網絡技能培訓，提高學生的網上學習能力和信息素養。

五、利用新的信息技術手段，推進網上學習測評及考試改革

學校要積極建設網上考試系統標準化的硬件環境，加強對教師及技術人員進行形成性測評系統和網上考試系統使用的技術培訓，提升網上學習測評及考試的技術支持能力，配合中央電大做好形成性測評系統的使用和網上考試的組織管理工作，積極開展省開課程的網上學習測評和網上考試。

學習點要為學生提供必要的網上學習測評和網上考試的硬件條件，并為學生使用形成性測評系統和網上考試系統提供相應服務。

六、完善網上教學檢查制度，加強網上教學檢查與評價

學校要高度重視網上教學檢查與評價工作，指定專人配合配合中央電大網上教學檢查，完善網上教學檢查評價制度，把網上教學檢查與評價作為加強教學過程管理和監控的經常性工作來抓，定期開展全校網上教學工作的專項檢查，及時推廣經驗，落實整改措施。