第一篇：木頭營(yíng)子中心校中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案

木頭營(yíng)子中心校中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案 根據(jù)學(xué)期初中心校的《教育教學(xué)工作要點(diǎn)》的工作安排，結(jié)合旗教研室開(kāi)展的“立足有效促提升，聚焦課堂要質(zhì)量”主題活動(dòng)，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)全體教師特別是青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，中心校研究定于4月中旬至5月上旬開(kāi)展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比交流活動(dòng)。具體工作安排如下：

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力的提高，為教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，以此達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、活動(dòng)要求：

1、面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線(xiàn)教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)的實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、各中小學(xué)推選本校部分教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的課堂教學(xué)不限學(xué)科。

3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在教師所任教的學(xué)校班級(jí)進(jìn)行，學(xué)校組織教師圍繞有效教學(xué)進(jìn)行集體備課，研制出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

4、參加優(yōu)質(zhì)課的教師要進(jìn)行課后說(shuō)課和反思，評(píng)議組要對(duì)任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課、打分。

5、競(jìng)賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、歷史、地理等相關(guān)學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等學(xué)科。

三、評(píng)議小組：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)議小組由中心校人員、本學(xué)校的主管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、主任及教研組長(zhǎng)、教學(xué)能手等7人組成。

四、評(píng)選辦法：

評(píng)議小組對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，課堂教學(xué)滿(mǎn)分100分，去掉最高分和最低分，課堂教學(xué)在85分以上為優(yōu)質(zhì)課。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、中心校為評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課教師頒發(fā)證書(shū)，并參加校際間優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。

2、被中心校評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課是今后參加上一級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)能手、骨干教師等評(píng)選活動(dòng)的首選條件。

2014年4月8日

第二篇：木頭營(yíng)子中學(xué)德育工作總結(jié)

木頭營(yíng)子中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。因此，我校日常工作中始終把德育工作放在首要位置，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)德育工作的相關(guān)政策和文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。本學(xué)期德育工作扎實(shí)開(kāi)展，效果顯著，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、健全學(xué)校德育管理體系

建立了校、處、年級(jí)、班級(jí)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系及與教導(dǎo)處、團(tuán)總支、總務(wù)處之間相互溝通的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，切實(shí)保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、德育隊(duì)伍建設(shè)取得成效

1.調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的實(shí)績(jī)?cè)谠u(píng)選校優(yōu)秀教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作情況納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。一方面，充分利用多種形式，如班主任例會(huì)。重點(diǎn)利用校內(nèi)資源，對(duì)班主任進(jìn)行多途徑、多層次、有主題地培訓(xùn)，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取分年級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和班主任工作技能，以提高班主任的德育管理水平。另一方面，進(jìn)一步細(xì)化班集體和班主任工作的考核，開(kāi)展文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比，注重過(guò)程與學(xué)期班主任考核相結(jié)合。每月舉行1-2次班主任講座，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流教育教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作；加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，塑造班主任隊(duì)伍良好形象。

3.調(diào)動(dòng)后勤服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，在他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施中，逐漸營(yíng)造出良好的校園育人環(huán)境。

4.發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一批學(xué)生干部參與學(xué)校管理的能力顯著增強(qiáng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開(kāi)會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

5.努力進(jìn)行德育科研探索。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，著重加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。班主任積極撰寫(xiě)教育隨筆，教育案例或德育論文，能每月完成德育文章或敘事一篇。

學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、注重過(guò)程管理，將德育工作落到實(shí)處

1.校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室等，有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志。校內(nèi)的每一堵墻壁都成了無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，學(xué)生會(huì)的校園廣播每周五定時(shí)開(kāi)播，學(xué)生會(huì)的衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部積極組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生參與校內(nèi)的自主管理等。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。2.對(duì)常規(guī)管理的落實(shí)工作，體現(xiàn)“突出重點(diǎn),常抓不懈”的工作思路，發(fā)揮德育管理網(wǎng)絡(luò)的作用。對(duì)一些做得較好的常規(guī)工作，繼續(xù)常抓不懈，努力在管理理念和方式上有所變革和創(chuàng)新，以提高實(shí)效性。對(duì)一些突出的、久未解決的問(wèn)題，如校園和教室衛(wèi)生、在流動(dòng)攤點(diǎn)買(mǎi)食品、攜帶通訊工具入校等問(wèn)題；不斷根據(jù)實(shí)際情況修訂有關(guān)評(píng)比制度，做好檢查制度的落實(shí)，做到工作有布置必檢查，形成政教處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生會(huì)齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過(guò)程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。

3.在常規(guī)管理過(guò)程中，重在宣傳教育，做好思想工作，對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行耐心教育和反復(fù)糾正，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，充分發(fā)揮心里咨詢(xún)室的作用，對(duì)有困難的學(xué)生給予及時(shí)必要的幫助；通過(guò)廣播開(kāi)展我身邊的不文明習(xí)慣的討論，積極宣傳青年志愿者服務(wù)社區(qū)等活動(dòng)，加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)。

4.注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強(qiáng)全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)困生傾注了大量的時(shí)間。一方面通過(guò)對(duì)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo)，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)，開(kāi)辦幫扶學(xué)習(xí)班，指出他們的不足，為他們指明努力方向。為了弘揚(yáng)正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎(jiǎng)大會(huì)對(duì)各類(lèi)考試、各類(lèi)比賽成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎(jiǎng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)出學(xué)校“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員等。

5.抓好安全教育，打造平安校園。以安全教育為主線(xiàn)，積極開(kāi)展生命健康教育,加強(qiáng)學(xué)生法制教育，通過(guò)“禁毒”、“抗艾”等活動(dòng)進(jìn)行珍愛(ài)生命教育，提高安全意識(shí)，定期開(kāi)展安全疏散演練：

（1）充分利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育；

（2）交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。本學(xué)期對(duì)學(xué)生自行車(chē)車(chē)況全面檢查一次。本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練；

（3）根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、防食物中毒和夏季防溺水的安全教育；

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1.開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)豐富學(xué)生課余生活，展示學(xué)生藝術(shù)才華，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；增強(qiáng)集體凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)師生聯(lián)系，營(yíng)造和諧的校園氛圍；

2.積極開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，協(xié)助體育老師組織好學(xué)生廣播操和大課間操活動(dòng)，搞好學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)；

3.積極開(kāi)展主題月各項(xiàng)教育活動(dòng)（行為規(guī)范養(yǎng)成教育即“六好”養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信立德教育、感恩教育、法制和安全教育、文明禮儀教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、誠(chéng)信立德教育、植樹(shù)節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育等）。

4.加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。做好動(dòng)員、擴(kuò)展服務(wù)內(nèi)容，組織好學(xué)生參加社區(qū)集體服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐工作；進(jìn)一步完善素質(zhì)評(píng)價(jià)和加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋建設(shè)。

5.做好貧困學(xué)生資助工作和學(xué)困生的幫扶工作。

6.注重校園文化、班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用外，在學(xué)校開(kāi)辟心理教育講座，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題。各班加強(qiáng)班級(jí)精神文化的建設(shè)，開(kāi)展“班級(jí)是我美麗家園”、“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值。

7.評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。做好優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)、黑板報(bào)評(píng)比和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)生評(píng)比改革，改進(jìn)評(píng)選方式。讓學(xué)生人人都去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展。形成新的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)德育評(píng)價(jià)的改革，做到嚴(yán)格評(píng)選過(guò)程、評(píng)選條件，保證評(píng)選質(zhì)量。

8.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生校外教育活動(dòng)的組織與管理。組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)和假期的教育活動(dòng)；有效規(guī)范學(xué)生春游活動(dòng)的組織與管理，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，確保活動(dòng)安全、有序、有收獲。

9.對(duì)外宣傳工作。及時(shí)上報(bào)信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。政教處做好教育網(wǎng)的稿件撰寫(xiě)工作和德育信息的上報(bào)工作。

10.堅(jiān)持做好假期工作。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)生開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的前提下，組織開(kāi)展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。

五、學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育

加強(qiáng)三位一體教育，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以校園網(wǎng)、家校通、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式為載體，推進(jìn)家庭教育，提升家校共育理念。加強(qiáng)橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

1.發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。同時(shí)利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專(zhuān)題性法制教育。本學(xué)期法制專(zhuān)題教育二次。

2.加強(qiáng)與政府、派出所、社區(qū)的聯(lián)系，營(yíng)造良好的德育大環(huán)境。3.加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，有詳細(xì)記錄，做好家訪(fǎng)工作。本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)不少于一次，班主任有計(jì)劃進(jìn)行家訪(fǎng)。

4.加強(qiáng)警校聯(lián)系，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的作用。開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。

5.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期召開(kāi)2次部分家長(zhǎng)座談會(huì)，應(yīng)該說(shuō)取得了一定的成績(jī)，效果較好。

今后，我們將進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，并結(jié)合初中學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而努力。2011、12

第三篇：木頭營(yíng)子中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

木頭營(yíng)子中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校團(tuán)總支堅(jiān)持以學(xué)期初學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹田校長(zhǎng)講話(huà)精神，“充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)在德育工作中的重要作用。”在上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幾位班主任老師的全力協(xié)助下，我校團(tuán)組織不遺余力地想點(diǎn)子、找方法、謀出路，團(tuán)隊(duì)干部工作積極、態(tài)度端正、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)團(tuán)組織部署的學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)，結(jié)合我校團(tuán)隊(duì)工作實(shí)際，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，基本完成了學(xué)期初的團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃。現(xiàn)將我校本學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作做一個(gè)總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展工作。

一、以“創(chuàng)文”為中心，重行動(dòng)重實(shí)踐。

本學(xué)期“創(chuàng)文”是我校德育工作的重中之重，我校團(tuán)總支肩負(fù)著“創(chuàng)文”的多項(xiàng)實(shí)踐性工作，為此團(tuán)總支默默地為“創(chuàng)文”做了多項(xiàng)實(shí)質(zhì)性的工作，并出色地完成了任務(wù)，效果顯著。

1、校園大掃除

“創(chuàng)文”伊始，我校團(tuán)總支就組織了校園志愿者進(jìn)行了校園大掃除活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的志愿者主要集中在八年級(jí)，在團(tuán)委書(shū)記及八年級(jí)兩位班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生志愿者對(duì)整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了一次大型的清掃。

2、手抄報(bào)比賽

為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，進(jìn)一步提升同學(xué)們的文明程度，我校團(tuán)總支還開(kāi)展了以“創(chuàng)建文明校園”為主題的手抄報(bào)比賽。同學(xué)們參與熱情很高，每份報(bào)紙都是同學(xué)們親手繪制，插圖美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)工整，設(shè)計(jì)合理，主團(tuán)總支專(zhuān)門(mén)在一樓大廳開(kāi)辟了手抄報(bào)展專(zhuān)欄，影響深遠(yuǎn)。

二、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展思想道德建設(shè)。

一直以來(lái)，我校團(tuán)隊(duì)工作善于抓住節(jié)日的契機(jī)，配合德育處開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，將“愛(ài)國(guó)、感恩、勵(lì)志”教育貫穿始終，使得孩子們?cè)诨顒?dòng)中提升了思想道德品質(zhì)。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展特色團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

開(kāi)展特色團(tuán)隊(duì)活動(dòng)一直是我校團(tuán)隊(duì)工作的一個(gè)追求目標(biāo)，在穩(wěn)步中求發(fā)展，在發(fā)展中求特色。為此，我校團(tuán)總支不斷推陳出新，出謀劃策，想方設(shè)法為學(xué)生提供多種多樣的活動(dòng)平臺(tái)。

1、整頓就寢和餐廳紀(jì)律

十月份，團(tuán)總支重點(diǎn)整頓了就寢情況，團(tuán)總支書(shū)記堅(jiān)持每天中午檢查學(xué)生午休情況，并將檢查結(jié)果做好詳細(xì)記錄，連續(xù)三周將檢查結(jié)果反饋給班主任，效果非常顯著，午休紀(jì)律有明顯改善。

本學(xué)期學(xué)生餐廳的紀(jì)律也有明顯改觀(guān)，尤其值得一提的是七八年級(jí)四個(gè)班，為了強(qiáng)調(diào)餐廳紀(jì)律，團(tuán)總支特意拍攝了亂倒的照片，通過(guò)主題班會(huì)的形式讓學(xué)生意識(shí)到了就餐的禮儀等。

2、整頓課間操

在幾位班主任的支持下，本學(xué)期團(tuán)總支重點(diǎn)整頓了課間操，為了改變學(xué)生懶散的狀態(tài)，要求所有老師都到位，每位老師負(fù)責(zé)兩列隊(duì)伍，責(zé)任到人，也能起到鍛煉的效果。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理。

1、常規(guī)檢查評(píng)比

團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)是我們常抓不懈的一項(xiàng)基本工作，團(tuán)總支定期會(huì)在團(tuán)隊(duì)部室召開(kāi)專(zhuān)題團(tuán)隊(duì)會(huì)，如每次活動(dòng)前都會(huì)召集團(tuán)隊(duì)干部強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和注意事項(xiàng)，強(qiáng)化責(zé)任感和事業(yè)心，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)調(diào)和能力培訓(xùn)。本學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)肩負(fù)常規(guī)檢查評(píng)比，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。這些常規(guī)評(píng)比數(shù)據(jù)也將成為學(xué)期文明班級(jí)評(píng)比考核的參考依據(jù)。

學(xué)生會(huì)還組織學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了常規(guī)檢查評(píng)比，并評(píng)選出了一批優(yōu)秀學(xué)生宿舍。

2、完善團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)

本學(xué)期，我校團(tuán)隊(duì)工作制度漸趨完善，組織更加明確。在學(xué)校團(tuán)總支的努力下，在學(xué)校的全力支持下，我校團(tuán)隊(duì)工作堅(jiān)持以團(tuán)帶隊(duì)，在此基礎(chǔ)上，下學(xué)期，我校各團(tuán)支部、中隊(duì)班子將建立健全的制度。

六、存在不足

本學(xué)期，學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在很多不足。

1、團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)還是少了些，由于我校學(xué)生時(shí)間安排得比較緊湊，很難找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

2、團(tuán)隊(duì)組織漸趨明朗，但制度還不夠健全，這是我們今后工作的一個(gè)重點(diǎn)，要將團(tuán)隊(duì)工作擬定好詳細(xì)的制度，一切按照制度和計(jì)劃行事，例如班級(jí)團(tuán)支部除了要有團(tuán)支部書(shū)記外，還要有一套領(lǐng)導(dǎo)班子，要有組織委員等，要定期召開(kāi)會(huì)議。

在下一學(xué)期里，學(xué)校團(tuán)總支將進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)干部職責(zé)，進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)制度，深入開(kāi)展各項(xiàng)主題教育，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)一體化工作。

小結(jié)如上，有不到之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

2014年12月

第四篇：木頭營(yíng)子中學(xué)安全工作總結(jié)

木頭營(yíng)子中學(xué)安全工作總結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來(lái)，我校按著教育局和中心校要求，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)初制定切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃、規(guī)章制度，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，在校園安全、防火和處理突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時(shí)、妥善的處理。

二、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學(xué)生公寓管理等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，層層簽定了安全責(zé)任書(shū)，并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。

學(xué)校安監(jiān)辦經(jīng)常利用校會(huì)、廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、手抄報(bào)、安全征文、拉橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)、安全教育主題班會(huì)、安全知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，使安全教育走進(jìn)課堂，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對(duì)全市范圍內(nèi)出現(xiàn)的學(xué)生之間因小事而造成的學(xué)生傷害案件，按照上級(jí)部門(mén)的要求開(kāi)展收繳刀具活動(dòng)，并把這一活動(dòng)作為長(zhǎng)期的安全工作來(lái)抓，建立“反復(fù)抓、抓反復(fù)”的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、立足防范，變“堵”為“疏”。

本學(xué)期來(lái)，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的方針，在“防”上做足做好文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)季度都組織學(xué)校各處室對(duì)學(xué)校全面進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，形成書(shū)面材料，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

五、采取的主要措施

開(kāi)學(xué)初，我們依據(jù)教育局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能松懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。

我們的具體做法：

1、開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識(shí)，如防火、交通等。有教案、有記錄，每?jī)芍苌弦淮伟踩逃n。

2、板報(bào)、墻刊出刊安全知識(shí)專(zhuān)欄，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

3、利用廣播搞安全知識(shí)講座2次。講飲食安全和交通安全。

4、時(shí)刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線(xiàn)路。更換老化線(xiàn)路。

5、對(duì)學(xué)校辦公室、教室、伙房餐廳等房頂進(jìn)行了及時(shí)維修。

6、學(xué)生做操、集會(huì)均安排值班領(lǐng)導(dǎo)和老師維持秩序，防止出現(xiàn)擁擠或踩踏事件的發(fā)生。

7、學(xué)校后勤設(shè)專(zhuān)人對(duì)體育設(shè)施定期檢查，每個(gè)月對(duì)學(xué)校的各處室和宿舍、餐廳、四室等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全檢查一次。

8、學(xué)校設(shè)有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問(wèn)題及整改措施填寫(xiě)齊全。

9、集體活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)等）和外出開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)等，制訂安全應(yīng)急預(yù)案和防范措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，經(jīng)常對(duì)食品進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品和過(guò)期食品在學(xué)校出售。

11、各班召開(kāi)了安全教育主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生增強(qiáng)安全責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

12、學(xué)校宿舍、儀器室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等設(shè)有防火用具，如滅火器、鐵鍬、水桶、、沙箱等必備工具。

13、加強(qiáng)了晝夜值班工作，銜接到位。節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫(xiě)值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班值宿工作，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。

我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。我們更要積極進(jìn)取，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)梁寨初中安全管理工作的新局面。2011、12

第五篇：優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案

2015—2016第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步深化課程改革，加快適應(yīng)新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢(shì)下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，我校將全面開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)給老師提供一個(gè)相互交流,學(xué)習(xí)并展示自己的平臺(tái).我校決定在我校教師中開(kāi)展術(shù)教育優(yōu)秀課活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，總結(jié)和提升我校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思想.二、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、體現(xiàn)新課程理念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透“高效課堂”教學(xué)的理念。

2、課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)的有機(jī)整合，合理使用教材，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，較好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。

3、體現(xiàn)面向全體學(xué)生和因材施教的原則，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律能夠激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、突出課堂的參與性、互動(dòng)性和合作性。

4、能夠因地制宜的開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)資源，恰當(dāng)、合理的使用多媒體

手段和資源。

5、凸顯學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

三、參賽教師報(bào)名條件

1、思想作風(fēng)端正，敬業(yè)精神好，教研水平高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的功底，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，課堂效果卓有成效。

2、在教學(xué)工作中成績(jī)突出，能起到學(xué)科帶頭人作用，有一定的影響力，有教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)能力。

3、參賽教師必須是在編教師，教齡3年以上。

四、參賽組別和科目

我校參賽科目；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生物。

我校要求在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)這些科目中評(píng)選出2名優(yōu)秀教師，在政治、地理、歷史、生物這些科目中評(píng)選出2名優(yōu)秀教師。

五、評(píng)選活動(dòng)步驟

1、動(dòng)員階段（2015年10月15日—10月17日）以學(xué)校為單位廣泛宣傳，營(yíng)造聚焦課堂，關(guān)注教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)氛圍，積極動(dòng)員全體教師參與競(jìng)賽活動(dòng)。

2、以學(xué)校為單位組織初賽，全員參與，人人行動(dòng)，層層選拔，推薦參加學(xué)區(qū)復(fù)賽人員。

聯(lián)系電話(huà)；鄭校長(zhǎng)；***

活動(dòng)時(shí)間安排：10月17日——11月12日

六、優(yōu)質(zhì)課評(píng)分方法：

由領(lǐng)導(dǎo)小組成員，按《優(yōu)質(zhì)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去最高最低分后取平均分排出名次.六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)措施: 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比出各學(xué)科一等獎(jiǎng)1名.獲獎(jiǎng)教師將頒發(fā)學(xué)校的榮譽(yù)證書(shū),在期末考核中給予一定加分,并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),另外將代表我校參加全鄉(xiāng)舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng).2015.10

蘆莊學(xué)校

2011—2012第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

活

動(dòng)

方

案

2012.3