第一篇：紅十字會示范學校創建工作匯報材料

弘揚紅十字精神 構建和諧文明校園---桂五中學紅十字示范學校創建工作匯報

學校紅十字工作是學校德育工作的重要組成部分，紅十字活動是學校精神文明建設和校園文化建設的有效載體。深入開展紅十字工作，極大豐富了學校健康教育思想內涵，有力地提高了師生的思想境界。我校的紅會工作主要圍繞縣紅十字會的工作要求，開展紅十字關愛進社區服務活動，培養學生從小樹立“人道、博愛和奉獻”的紅十字理念，創建和諧、文明、健康校園。現將我校有關紅十字示范學校創建工作情況匯報如下：

一、組織機構健全，制度保障有力

1.我校紅十字會自2010年9月成立以來，組織機構健全。學校紅十字會領導機構由校長歐長波同志擔任會長，副校長王太平任常務副會長，設立秘書處，由體衛藝處主任李恒擔任秘書長，具體負責紅會日常工作，下設10個紅十字小組，現有會員320人。紅十字小組在秘書處的組織下開展工作，按時發展會員，建立新會員檔案，積極開展會費收繳工作，會費收繳率達到100%。學校對紅十字工作十分重視，把紅十字工作納入年終績效考核之中。自覺將這一工作納入學校議事日程和年度工作計劃中，時間上給予保證，活動經費上給予支持。

學校紅十字會堅持做到：每年年初訂好紅十字會工作計劃，送由理事會審議討論。建立健全紅會各項工作制度，做到依法建會、依法治會、依法興會，確保紅會工作制度化、法制化、規范化。理事會有自己的工作、會議制度，會員有定期學習、活動制度、紅十字會員輪值制、普及紅十字知識和健康教育工作網絡化。重大事件的處理實行集體研究通報情況制度。實施崗位目標責任制，根據學校紅會計劃，將任務指標分解，具體量化，落實到理事會各相關的成員，以增強理事的參與意識和責任意識。

2.加強組織內部管理，提高管理水平及組織功效。根據《中國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》，我校紅十字會制定了各項規章制度(如組織、宣傳、會議、活動、社會服務、會費管理、評比、獎勵制度等)，形成一系列的管理措施。為提高管理水平和組織功效，便于經驗交流，我們還十分注重對組織發展過程的總結，做好各種計劃、總結、圖片、照片等資料的歸檔工作。活動資料、原始材料認真管理、會費管理，由專門人員管理會費及活動經費等各項開支，并向全體會員公布。

3.加強基礎設施建設，提高工作效率。學校為紅十字會配置了電腦，做好會員管理的現代化。目前我校現有紅十字會員320多人，入會率達85%。師生入會手續齊全，會費收繳率高。

二、注重知識培訓,提高業務能力。

1.進行紅十字會基本知識培訓。在創建過程中，我校紅十字會對全校師生進行了“紅十字知識知多少”等專題培訓。每位同學在入會前都進行了紅會知識（《會法》、《會章》、《會員手冊》）的學習。并組織學生進行紅會知識競賽,對成績優秀的同學頒發證書和獎品;每個季度評選出20名優秀紅十字青少年和50名優秀會員。

2.舉行現場救護技能培訓。為了使會員們掌握救助救護的基本技能，適應社會日益發展的需要，我校特聘請縣紅十字會、縣人民醫院專家為會員們授課，培訓中講授了止血、包扎、固定、搬運、心肺復蘇等救助救護的基本知識。同時，專家還認真細致地講解了心肺復蘇的三個操作步驟，并親自為會員們進行現場操作，對他們的操作進行逐個指導。

3.開設傳染病防治知識講座。先后邀請到了桂五衛生院的專家來我校為會員們開設講座。專家重點從疾病的傳染源、傳播途徑、易感人群三個方面向會員們詳細介紹了目前學生普遍關注的甲肝、乙肝、流行性感冒、禽流感、艾滋病等傳染病的一些醫學知識，并用大量的統計數字和真實的病例教育他們如何養成健康的生活方式，同時就同學們在平時的學習生活中，如何提高自身免疫力，增加機體抵抗力，增強自我防范意識，預防各種傳染病的發生，更好地保護自己提出了良好的建議和意見。這些活動，對于學生養成良好的衛生習慣，增強認識傳染病、預防傳染病的能力，提高自我防范的意識有著非常重要的作用。

除此之外,我校還通過圖片展、講座、宣傳欄、印發資料等方式對會員們進行培訓。同時對不同性別的會員、學生開展不同類別的培訓。

三、豐富宣傳渠道,提高宣傳效率。

1.建立宣傳陣地。由我校具有一定社會閱歷、經驗豐富的教師組成,重點宣傳會務知識、衛生保健知識和青少年心理健康

等紅十字方面的相關知識，為同學、老師認識紅十字意義創造條件。

2.有關紅十字知識的宣傳工作、活動的情況，都以文字、圖片的形式在學校網站上發布，如：紅十字會大事記、校內外的各項活動、交通安全規定、疾病預防的方法、措施等，使同學們提高了交通安全意識和自我保護意識。

四、開展各項健康保健，舉行衛生評比活動。

1.發揮自身特有的功能和作用，根據不同年齡，不同性別對師生進行教育宣傳。如：定時更新健康宣傳欄、每年為教師檢查身體、組織學生定期體檢、及時處理師生的各種意外損傷事故、組織學生學習正確的用眼睛保健知識，學習《教育心理學》的知識等等。

2.在各班設立衛生清潔區、衛生員，每天對學校的各公共區清潔衛生進行檢查,定期進行“衛生優秀”評比。校園環境實現凈化、美化。

五、加強開展體驗活動,大力弘揚紅會精神。

l.開展特色活動，全員參與紅會宣傳的活動。我校專門下發宣傳資料宣傳紅十字知識，組織廣大會員學習，培養 “人道、博愛、奉獻”的精神。另外，組織骨干會員，到街頭向村民宣傳紅十字會章程、知識，受到村民的好評。

2.開展送溫暖獻愛心活動。紅會組織利用雙休日、暑假等時間帶領部分會員深入社區，探望慰問社區的退休教師、低保戶、孤寡老人，為他們打掃衛生，整理環境，給老人們送去快

樂。老人們看見我校的這些活波可愛的會員們，與他們談心、給他們講道理，雙方都感到十分開心。豐富的活動，培養了青少年的愛心意識。

3.紅十字工作結合每年一次的校園文化藝術節、體育節、法制教育宣傳月等活動，組織會員參加，重視救護知識的普及教育、健康知識教育融入各項活動之中，如 5月8日，是紅十字法定宣傳日，學校統一安排。組織學生重溫紅會知識。各班出一期版報，印發“桂五中學紅會知識”卡，散發了400張紅會宣傳單，制了4塊宣傳板，張貼了標語，掛起了“秉承人道使命傳承奉獻理念譜寫博愛篇章”的橫幅，我們組織了學生代表50多名，披掛“紅十字志愿者綬帶”，高舉紅會會旗，為街道清理電桿上“牛皮癬”，撿紙屑、清理垃圾等。為敬老院老人洗衣疊被、打掃衛生、表演節目、唱歌談心。有力地宣傳紅會知識。同時校紅十字會也為孤寡老人建立健康檔案，對轄區殘疾人、孤寡老人、特困戶摸底登記、造冊，在逢年過節時為弱勢群體送上一份慰問、一份關心、一份祝福。

4.組織參加紅十字會開展的活動。我校紅十字會積極響應上級紅十字會的倡議，積極為災區捐款捐物，為殘疾人、孤寡老人、特困戶等獻愛心，各項活動均讓紅十字會員參與其中，培養他們互相關心、團結協作的品質。

以上是我校在創建“紅十字會示范學?！钡倪^程中所做的工作。當然,我們也清醒地認識到在創建的過程當中,我們的工作還存在許多不足和亟待解決的地方。如：紅十字會工作深度

還不夠，對資金的投入還顯薄弱等等。我們將在今后的工作中開拓進取，銳意創新，不斷提高紅十字會工作的水平和成績,為成功創建“紅十字示范學校”而努力奮斗!

盱眙縣桂五中學

二〇一二年十二月十八日

第二篇：紅十字會示范學校創建工作匯報材料

紅十字會示范學校創建工作匯報材料

按照市紅十字會和上級領導的部署，我們采取多種活動形式，開展人道主義精神活動，培養具有“人道、博愛、奉獻”精神的紅十字優秀青少年?，F將有關創建紅十字示范學校創建工作情況匯報如下：

一、健全組織機構，提高領導程度。

1、我校紅十字會自本學期成立以來，組織機構健全。設會長1名，副會長1名、秘書長1名，成員18名。校長趙波任會長，教育主任雷朋任副會長，教育副主任高建軍任秘書長，各班班主任為成員。本學期活動能做到凡事由理事會成員進行會議討論，由秘書長制定本的工作計劃、活動方案,按部就班地進行活動。同時還設有紅十字會辦公室，將紅十字會工作納入到學校中心工作計劃中。積極組織會員學習《紅十字會法》，并通過板報、櫥窗、廣播、征文、問卷調查、知識問答等多種形式，加大宣傳紅會力度，在會員心靈上播下“善良、友愛、互助、文明”的種子，讓他們志愿加入紅會組織，體現人間真情，體驗大家庭的溫暖。學校領導高度重視紅十字會的工作，定期會辦有關工作,解決工作的困難，使工作人員工作暢通無阻。

2、加強組織內部管理，提高管理水平及組織功效。根據《中國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》，我校紅十字會制定了各項規章制度(如組織、宣傳、會議、活動、社會服務、會費管理、評比、獎勵制度等)，形成一系列的管理措施。為提高管理水平和組織功效，便于經驗交流，我們還十分注重對組織發展過程的總結，做好各種計劃、總結、圖片、照片等資料的歸檔工作?；顒淤Y料、原始材料認真管理、會費管理，由專門人員管理會費及活動經費等各項開支，并向全體會員公布。

3、加強基礎設施建設，提高工作效率。學校為紅十字會配置了電腦，做好會員管理的現代化。目前我校現有紅十字會員150多人，入會率達30%。師生入會手續齊全，會費收繳率高。

二、注重知識培訓,提高業務能力。

1、進行紅十字會基本知識培訓。在創建過程中，我校紅十字會對全校師生進行了“紅十字知識知多少”等專題培訓。每位同學在入會前都進行了紅會知識（《會法》、《會章》、《會員手冊》）的學習。并組織學生進行紅會知識競賽,對成績優秀的同學頒發證書和獎品;每個季度評選出60名優秀紅十字青少年和60名優秀會員。

2、舉行現場救護技能培訓。為了使會員們掌握救助救護的基本技能，適應社會日益發展的需要，我校特聘請市衛校專業講師為會員們授課，培訓中講授了止血、包扎、固定、搬運、心肺復蘇等救助救護的基本知識。同時，講師還認真細致地講解了心肺復蘇的三個操作步驟，并親自為會員們進行現場操作，對他們的操作進行逐個指導。

3、開設傳染病防治知識講座。先后邀請到了街道衛生院的專家來我校為會員們開設講座。專家重點從疾病的傳染源、傳播途徑、易感人群三個方面向會員們詳細介紹了目前學生普遍關注的甲肝、乙肝、流行性感冒、禽流感、艾滋病等傳染病的一些醫學知識，并用大量的統計數字和真實的病例教育他們如何養成健康的生活方式，同時就同學們在平時的學習生活中，如何提高自身免疫力，增加機體抵抗力，增強自我防范意識，預防各種傳染病的發生，更好地保護自己提出了良好的建議和意見。這些活動，對于學生養成良好的衛生習慣，增強認識傳染病、預防傳染病的能力，提高自我防范的意識有著非常重要的。

除此之外,我校還通過圖片展、講座、宣傳欄、印發資料等方式對會員們進行培訓。同時對不同性別的會員、學生開展不同類別的培訓。

四、豐富宣傳的渠道,提高宣傳效率。

1、建立宣傳陣地。由我校具有一定社會閱歷、經驗豐富的教師組成,重點宣傳會務知識、衛生保健知識和青少年心理健康等紅十字方面的相關知識，為同學、老師認識紅十字意義創造條件。

2、有關紅十字知識的宣傳工作、活動的情況，都以文字、圖片的形式在學校網站上發布，如：紅十字會大事記、校內外的各項活動、交通安全規定、疾病預防的方法、措施等，使同學們提高了交通安全意識和自我保護意識。

五、開展各項健康保健，舉行衛生評比活動。

1、發揮自身特有的功能和作用，根據不同年齡，不同性別對教師進行教育宣傳。如：定時更新健康宣傳欄、每年為教師檢查身體、組織學生定期體檢、及時處理師生的各種意外損傷事故、組織學生學習正確的用眼睛保健知識，學習《教育心理學》的知識等等。

2、在各班設立衛生清潔區、衛生員，每天對學校的各公共區清潔衛生進行檢查,定期進行“衛生優秀”評比。校園環境實現凈化、美化。

六、加強開展體驗活動,大力弘揚紅會精神。

l、開展特色活動，全員參與紅會宣傳的活動。我校專門下發宣傳資料宣傳紅十字知識，組織廣大會員學習，培養 “人道、博愛、奉獻”的精神。另外，組織骨干會員，到街頭向村民宣傳紅十字會章程、知識，受到村民的好評。

2、開展送溫暖獻愛心活動。紅會組織利用雙休日、中秋節等時間帶領部分會員深入本村，探望慰問本村的退休教師、低保戶、孤寡老人，為他們打掃衛生，整理環境，給老人們送去快樂。老人們看見我校的這些活波可愛的會員們，與他們談心、給他們講道理，雙方都感到十分開心。豐富的活動，培養了青少年的愛心意識。

3、組織參加紅十字會開展的活動。我校紅十字會積極響應上級紅十字會的倡議，讓紅十字會活動積極分子參與其中，培養他們互相關心、團結協作的品質。

以上是我校在創建“市紅十字會示范學校”的過程中所做的工作。當然,我們也清醒地認識到在創建的過程當中,我們的工作還存在許多不足和亟待解決的地方。如：紅十字會工作深度還不夠，對資金的投入還顯薄弱等等。我們將在今后的工作中開拓進取，銳意創新，不斷提高紅十字會工作的水平和成績,為成功創建“市紅十字會示范學校”而努力奮斗!

紅十字會示范學校創建工作匯報材料

五臺中心學校紅十字會

2011-09-20

第三篇：素質教育示范學校創建工作匯報材料

葉縣昆陽中學

爭創市級素質教育示范學?；顒?/p>

匯 報 材 料

尊敬的各位領導、各位專家：大家好！

首先，我代表葉縣昆陽中學全體師生，向今天蒞臨我校指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎！下面，我將我校爭創市級素質教育示范學?；顒拥拈_展情況，向各位簡要匯報如下，不足之處，敬請各位領導、各位專家批評指正。

一、學校的基本情況：

我們葉縣昆陽中學是縣教體局直屬的一所初級中學。學校占地面積30781平方米，建筑面積16226.8平方米。建有教學樓、綜合實驗樓、學生宿舍樓和594平米的學生食堂；學校有400米環形跑道運動場；教學實驗室及設備齊全，建有微機室2個，裝備多媒體教室26個；學校圖書室藏書88226余冊，并實現全天開放。學?，F有教學班36個，教職工194人，其中專任教師146人，在校學生2160人。

二、素質教育實施情況

（一）明確辦學方向，引領素質教育全面實施 學校全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實素質教育和課改綱要精神，結合學校實際，確立了“以人為本，重在發展；崇尚創新，追求卓越”的辦學思想。“以人為本，重在

發展”就是教育必須為人的發展服務，學校必須為學生的全面發展和終身發展奠定堅實基礎，為教師水平的持續發展創造良好條件，促進師生素質同步發展；“崇尚創新，追求卓越”就是堅持德育創新、教學創新、管理創新、環境創新和制度創新的理念，以創新求發展，以創新促轉變，以創新提質量。從而使“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的育人理念和為學生的健康成長負責，為學生終身發展負責的教育觀念得到了進一步落實，不斷引領學校素質教育的全面實施。

（二）強化學校管理，規范辦學行為，促進素質教育全面實施

近年來，我校圍繞“面向全體,全面發展,主動發展”的素質教育核心理念,按照縣教體局“建章立制，規范管理，提升質量，穩定提高”的指導思想，全面加強配套制度建設，不斷提升規范化管理水平，使學校管理走上了制度化、規范化、科學化的軌道。

一是建立健全各項規章制度。健全并完善了《昆陽中學教職工崗位職責》、《教師管理制度》、《教學管理制度》、《學生管理制度》等一系列規章制度，修訂完善了《昆陽中學素質教育質量評價方案》和《昆陽中學學生綜合素質評價辦法》。對素質教育在我校的全面實施起到了極大的推動作用。

二是強化管理，規范辦學行為。認真貫徹、落實河南省

教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》和《中小學管理基本規范》，做到了：

1、嚴格執行國家、省課程計劃，開齊開足省教育廳規定的有關課程。

2、嚴格控制學生到校和在校時間，不擠占學生活動、休息時間進行補課，無發生教師進行有償補課或有償家教現象。

3、嚴格控制學生作業總量，切實減輕學生課業負擔。

4、不以學科成績作為評價學生和老師的唯一標準，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。

5、嚴格執行縣教體局制定的招生政策，不以任何名義進行“掐尖”招生，不設快慢班或重點班。

6、積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時。

三是加強監督，確保各項制度、規定落到實處。學校組織有關人員每天都要對各項管理制度的執行情況進行督查，對在督查中發現或經家長舉報后核實的違規行為，立即責令有關教師寫出書面說明，并全校通報，取消其年內評先評優、職務晉升資格；情節嚴重的交上級主管部門處理。

上述措施，不僅保證了學校各項制度不折不扣落實到位，而且，有效規范了學校的辦學行為，有力促進了素質教育的全面實施。

（三）狠抓教育教學，全方位實施素質教育

學校堅持把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育

活動的各個環節中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質教育的首要位置，大力加強體美音、勞動技術教育和社會實踐，培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生的全面發展。

1、加強德育工作，提升學生文明素質

為有效提高德育工作的針對性和實效性，我校采取了以下措施：

其一，學校倡導“人人都是德育工作者”的理念，把德育教育落實到教育教學各環節和各種管理之中，重點抓好四條系統的管理。一是教學育人系統，包括思想品德課、各學科教學,充分發揮課堂教學這一德育主渠道作用；二是管理育人系統，主要包括學校行政和班主任，通過日常學習生活管理，對學生進行行為規范教育和訓練；三是活動育人系統，包括團隊、學生會及各種課外活動小組開展的豐富多彩的教育活動；四是環境育人系統，通過校園文化建設，教育引導學生。與此同時,充分發揮社會德育系統和家庭德育系統的作用，健全家長學校活動制度，完善家校聯系機制，構建起了學校、家庭和社會三位一體德育工作網絡，形成了德育工作齊抓共管的有利局面。

其二，學校認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵循青少年身心發展特點，落實中學德育大綱、學生守則和日常

行為規范，制定分層次德育內容和目標。在實施德育教育工作中，我們著力從增強愛校愛鄉愛國情感做起，弘揚和培育偉大的民族精神；從規范行為習慣做起，培育良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，加強誠信教育、環境教育、心理健康教育，提升內涵品質。

其三，為適應德育工作的新形勢，近年來，我校努力克服德育內容脫離學生實際，德育過程脫離學生主體，德育形式脫離學生現實，德育結果受社會因素嚴重沖擊等問題，將學生參與活動作為進行道德教育的基本途徑，努力實現由約束式德育向自主式德育轉變。如，我們嘗試實行的值日班長制度、文明禮儀值日生制度，以及學校組織開展的愛國主義教育讀書活動等,都取得了顯著成效。

其四，出臺了《葉縣昆陽中學學生綜合素質評價辦法》,將單一性德育評價轉變為發展性德育評價，評價內容涉及道德品質與公民素養，學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現、綜合實踐活動等方面。在評價方式上，不但重視終結性評價，更加關注形成性評價、過程動態評價。鼓勵學生注重細節，從學習和生活的點滴做起，幫助學生認識自我，建立自信。

德育工作的有效開展，使廣大學生的思想道德素質得到了明顯提高，使他們逐步樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成了誠實、守信、正直、謙讓的品質。學校的校

風校貌也得到了明顯改善。近年來，學校先后被評為省級“文明標兵學?！?、省級“示范性家長學?！?、“平頂山市中小學德育工作先進集體”、“平頂山市安全文明校園”、“平頂山市中華魂主題教育先進集體”等等。

2、打造高效課堂，提升學生的文化素質

課堂教學是實施素質教育的主陣地，是促進學生發展的主渠道。為進一步提高課堂教學效益。一方面，我校以“三新研討活動”為載體，鼓勵教師研究新教材、吃透新課標、探索新教法。要求教師在實施新課程的過程中，認真遵循新課標精神，重視教學過程，體現知識與技能，大膽探索多樣化的課堂教學模式，不斷優化教學過程，提高課堂教學效益。另一方面，組織學科教師學習現代教育教學理論，走出學校學習兄弟學校的先進教學經驗，結合本校實際進行富有成效的教改嘗試。近年來，我校先后組織學科教學骨干到山東杜郎口、南陽市22中等學校觀摩學習。在此基礎上，我校以中青年教師課堂教學大賽為平臺，以聽課評課為抓手，以講帶練，以教學促教研，以教研促教改，使廣大教師的課堂教學水平和課堂教學效益得到了明顯提高，連續三年，我校中招考試的及格率、優秀率逐年提升。2011年，我校被評為平頂山市“課堂教學改革先進單位”。

3、加強體美音教學和心理健康教育，提升學生身心素質

學校認真貫徹《學生體育工作條例》，樹立“健康第一”的指導思想，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操、早操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）?？朔\動場地狹小困難, 堅持常年組建學校運動隊開展訓練與競賽，學校每學年舉行一次以田徑項目為主的校運動會，不定期開展籃球、乒乓球等單項比賽。學生基本掌握鍛煉身體增強健康的基礎知識，養成良好的體育鍛煉習慣,多數學生有一項興趣愛好或特長。學校被河南省體育局授予“體育傳統項目（田徑）學校”。

學校認真貫徹《學校衛生工作條例》，建立衛生醫務室，監測學生健康狀況，建立學生體質健康卡片，每學年對學生進行一次體檢，做好登錄、統計、分析、反饋等工作。學校努力改善衛生環境和教學衛生條件，實行環境衛生區責任制，每天檢查評比，納入班級量化考評內容。加強衛生健康教育，定期不定期印發衛生健康宣傳材料，設置衛生宣傳欄，開展健康預防等宣傳,對傳染病、常見病的預防和治療做到有宣傳、有措施、有成效。開展科學用眼宣傳教育，重視教學衛生，堅持眼保操制度，切實保護學生的視力。2012年，學校被評為省級衛生先進單位。

近幾年來，我校堅持把心理健康教育作為學校教育的有機組成部分，重視對學生進行心理健康教育和指導，積極開

展學科教學中的心理健康教育，活動課程中的心理健康教育和校園環境中的健康心理教育，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境和社會生活的能力以及自我教育、自我管理能力。

學校重視藝術教研、教學工作,開足美術、音樂和藝術欣賞課程，注意發現和發展學生的個性特長，培養學生特長和審美情趣,并經常開展形式多樣的藝術活動，豐富學生文化生活。2012年、2013年，我校連續兩年被評為縣“素質教育三展活動先進集體”。

4、加強綜合實踐，提升學生的創新精神和實踐能力

學校重視學生科學精神和實踐能力的培養，每期都要開展“小制作、小發明”評比展示活動。近年來，我校組織學生連續參加上級舉辦的“青少年科技創新大賽”，每屆大賽我校都有十多名學生的參賽作品獲獎。

（四）加強隊伍建設，為素質教育的全面實施提供可靠的師資保障

近年來，我校堅持從師德、師風整頓和業務素質提高兩方面入手，著力加強教師隊伍建設。

一是結合上級開展的“講師德、鑄師魂、提素質”集中教育實踐活動、“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動等活動，在全校教師中深入開展“師德規范再學習”和“師德師風再整頓”活動，不斷規范辦學行為和教師的職業

行為，及時糾正極個別教師中存在的有違師德規范的現象和行為，進一步提高了廣大教師教書育人，為人師表的自覺性。幾年來，學校無出現教師體罰和變相體罰學生的現象，無從事有償家教行為。先后有36位教師被評為國家級、省級、市級、縣級優秀教師或文明教師。

二是在加大對教師繼續教育培訓工作力度的同時，制定措施，鼓勵教師參加專業進修、培訓活動，持續開展以中青年教師課堂教學大賽為載體的崗位練兵活動，促進教師專業成長。近年來，我校先后涌現出國家級優質課教師1人、省級優質課教師7人、市級優質課教師32人、縣級優質課教師43人；涌現出國家級骨干教師1人、省級骨干教師3人、市級骨干教師10人，省級學科帶頭人1人、市級學科帶頭人3人、縣級學科帶頭人5人。

（五）取得的辦學效益

素質教育的全面實施，進一步提高了學校的教育教學質量，促進了學校的內涵發展，得到了教育主管部門、學生家長和社會的一致好評。學校中招成績連年穩居全縣先進位次，在縣中招質量綜合評價和素質教育質量綜合評價中，多次被評為先進單位。此外，近年來，學校還先后被授予“省級文明標兵學?！薄ⅰ笆〖壭l生先進單位”、“河南省綠色學校”、“省級示范性家長學?！?、“平頂山市文明單位”、“平頂山市安全文明校園”、“平頂山市教育工作先進單位”、“平頂

山市課堂教學改革先進單位”等榮譽稱號，并被確定為“省級體育傳統項目（田徑）學?！?、“河南省校本研修實驗基地”。

三、存在問題和今后辦學思路

在實施素質教育的過程中,我們雖然做了一定的探索和大量的實踐,也取得了較好的成效。但嚴格地說,也存在不少的問題和困難,主要表現在:

1、有的教師還沒有擺脫舊的傳統觀念和習慣做法的影響，教師的教學方式沒有得到徹底轉變。

2、學校校園基礎設施還不完善,尤其是學校面積狹小，學生活動場地不足，以及班額偏大等問題，制約了素質教育活動的正常開展和教育教學質量的持續提高。

針對存在的問題和困難,學校將以此次素質教育示范學校評選活動為契機，進一步理清辦學思路,明確辦學目標，攻難克堅，爭創佳績。

1、凸現學校德育特色，不斷探索新形勢下德育工作新內容、新方法、新途徑，提高德育工作實效；

2、圍繞課改全面深化素質教育,著力優化課堂教學，繼續加強體美音教育，進一步完善教育教學管理制度，改革學生評價機制，全面提高育人質量。

3、繼續加強師德師風建設，完善教師發展性評價機制，推進教師專業成長，為素質教育可持續發展提供根本保證。

4、進一步加強學校內部管理體制改革，提升規范化、科學化管理水平，推動學校持續健康發展，努力把昆陽中學

辦得更好。

二〇一四年三月二十六日

第四篇：創建“文明交通示范”學校工作匯報

健康和安全永遠是生命的主題，安全是學校的頭等大事，學校安全責任重于泰山，尤其是交通安全直接關系到學生的健康和生命安全，創建“文明交通示范”學校工作匯報。要確保師生的健康和安全，學校的安全教育，關鍵在于提高師生的安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。多年來，我校高度重視交通安全教育。根據實施“文明交通工程”的相關文件精神，結合我校安全工作實際，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步深化生態、文明、健康、快樂城市建設，切實增強青少年學生的文明交通意識，營造良好的交通秩序和發展環境。我校在全面開展教育教學的同時，在交警部門的指導下，積極開展“文明交通示范”學校創建工作，并取得一定成效?，F將我校創建工作匯報如下：

一、學校交通情況分析

我?，F教職員工21人，有教學班6個，在校學生418人，學前教育兩個班，共有學生92人。隨著經濟社會的發展留守兒童、進城務工子女逐年增多，大多數家長都忙于外出務工，而學校又沒有寄宿條件，學生都是走讀生。學校地處城郊結合部龍華居委會，位于交通要道環城路外（東側），鐵路以西，東西兩面都是宣威交通運輸主干線，車流量大，路況復雜。這給我校師生帶來較大的交通安全隱患，為了提高我校師生的安全意識，增強師生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識。為了繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，全面提高我校交通安全工作水平，我校以交通安全教育為基礎，以文明行路為突破口，以宣傳道路交通安全法律、法規及安全常識為主要內容開展全教育活動，著力加強了交通安全教育。

二、認真學習，統一認識，注重實效

我校歷來重視校園交通安全教育、師生安全教育工作。并把它作為學校重中之重的工作來抓。抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項長遠之計，工作匯報《創建“文明交通示范”學校工作匯報》。為此我校成立了創建“文明交通示范學校”工作領導小組，推行交通安全責任制，校長總負責，相關教師分工負責，制定計劃方案和相關工作制度。同時，組織全體教師認真學習，統一認識，努力營造文明、和諧的交通環境。

三、多形式多渠道強化交通安全宣傳教育，增強師生安全意識

交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治的、思想的、工作的、學習的、道德的全部活動領域中。要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。

1、集中解決日常交通行為突出問題，廣泛樹立文明交通意識，加強學習。宣傳動員階段，學校開展以“文明規范的交通行為，伴我成長”為主題的中隊主題隊會，少先隊大隊部編印的《交通安全知識學習手冊》，為教師進行交通安全教育提供了教材，為學生提供了學習內容。

2、加強滲透教育。學校重視交通安全的滲透教育。從開設的思想品德課、社會課、班隊課和少先隊活動中進行滲透教育。少先隊堅持組織每周 “國旗下講話”，開展“紅領巾廣播站”工作，并專門開設安全教育欄目《安全在線》，播出內容包括出行安全、居家安全、行為安全等；并組織開展主題中隊會、安全征文比賽、繪畫書法展、學生安全常識檢測等活動，使廣大師生在豐富的少先隊活動中受到潛移默化的教育。

3、組織師生觀看交通安全教育專題片。利用多媒體設備播放交通教育視頻《平安才是幸福路》、《兒童交通教育卡通片》，并刻錄相關光盤作為安全教育材料，以兒童喜聞樂見的形式教育學生，培養學生文明、安全的交通習慣。

4、邀請校外輔導員為師生安全教育課。學校邀請宣威市交警大隊、城北派出所、火車站派出所的干警到校為師生做安全教育專題講座，并多次進行安全教育圖片展。精彩的講座，加上具有強烈視覺沖擊的圖片、展板的雙重作用，強化了師生對安全常識的記憶和內化，進一步提高了師生的安全意識。通過向學生發放了《給家長的一封信》、《文明交通倡儀書》及交通安全宣傳卡片，切實提升了社會對校園交通安全的認知程度，為創建活動營造良好的社會環境。同時，學校也針對校園周邊的道路交通問題進行排查和整治，配合與協調相關部門解決交通安全問題，以杜絕交通安全事故的發生。

四、實行安全疏散，確保校內交通安全

對學生的交通安全教育不僅僅是校外的教育，校內的交通也非常重要。這是我校安全工作的重點。學校每逢晨會、大型活動、防震消防演練等，學生的安全疏散和散場進教室，都是我們最擔心的，如何保證學生的疏散安全是我們常抓不懈的工作。為此我們實行了有效的安全保障措施。實行分班分級整隊、按秩序返回教室制度。確定每個班學生通行路線和上下樓靠右通行原則，每個樓道有專人維持秩序，杜絕上樓擁擠現象。

我校自加強交通安全工作，實施“文明交通示范”學?；顒右詠?，盡管校內外交通復雜，但通過有組織、有計劃的開展教育活動，全校師生努力創建“文明交通示范學?！?，學校無交通安全事故發生，實現了交通事故零記錄目標。

以上是我校的具體做法和點滴體會。歸納起來，首先是活動目標的定位要準確，與學校的工作實際結合起來，有的放矢的確立工作計劃；二是組織健全，制度落實；三是充分挖掘課內外資源。四是警校聯動，加大宣傳有成效；五是制定強有力安全措施。在取得一定成績的同時，我們清醒的認識到，安全工作不是一朝一夕的事，是一個長期的工作，我們要隨時警鐘長鳴，防范于未然，只有把安全工作做實做細，師生的安全才有保障。我校還將進一步研究創建工作，把“文明交通示范學?！钡母黜椧筮M一步細化，不斷改進，汲取經驗，爭取交通安全教育工作在上新臺階。

第五篇：改革發展示范學校創建工作匯報材料

一、主要評估指標基本達到評估標準 創建引領學校發展

1、學校占地面積xx畝（其中校本部xx畝；母集校區xx畝；東校區xx畝；xx校區xx畝；xx校區xx畝），符合國標≥100畝。

2、建筑面積xxxxx m2(其中校本部xxxxx m2；母集校區xxxxm2；東校區xxxx m2；xx校區xxxxm2；xx校區xxxxx m2)，符合國標≥70000 m2。

4、實習實訓設備總值xxxx萬元，（國標≥1500萬元），超過國評標準；

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5、學歷教育在校生數2011年7月底連續三年平均4053人，（國標≥4000人）；非學歷培訓達7993人，在全省處于領先水平。

6、近三年畢業生“雙證書”取證率達94%以上（國標≥90%），畢業生就業率高達98.3%（國標≥95%），均超出國標標準。

上述主要指標的提升，源于縣委、縣政府的高度重視，在地方財力相對有限的情況下支持學校創建。

2、政府在經濟開發區劃撥34畝土地用于xx汽車工業學校東校區建設，學校已籌措資金300萬元，按國標道條考試標準建設駕培場地，主要用于社會駕培和車輛工程專業學生實習，校內校外雙開放。目前場地已開始投入使用。

3、政府把城西一所農村中學整體劃給xx汽車工業學校，用于涉農專業實習實訓，正在規劃和實施；

4、從2011年開始，連續三年，縣政府每年為學校解決入編10~15名專業課教師，加強專業師資隊伍建設；

5、把原屬人社局的縣勞動技校和勞動技能鑒定站整體劃給xx汽車工業學校，人社局也為整合后的xx汽車工業學校爭取項目資金及設備投資260多萬元，設備從5月開始已陸續到位。至此，近兩年政府已累計投資1400多萬元。

這些措施和優惠政策的實施，極大地改善了學校的辦學條件，使學校的基礎能力建設和發展能力建設上了一個大臺階。

二、特色辦學 創建引領職教發展

（一）堅持職教的辦學方向不動搖。學校始終堅持以“就業輸出

盡管辦學困難重重，但我們以一貫之真抓職教，抓真職教。2002年學校被省政府授予“安徽省先進集體”，2003年被教育部鄭州會議上授予“全國中職就業指導先進學?！保?004年在省政府召開的全省職教大會上作典型發言。

（二）堅持多元化發展的理念不動搖。圍繞“職”字，多元化辦學，鑄就大職教，是我們一直以來堅持的觀念和思想。2007年，我們搶抓國家道條改革、駕培市場打破行業壟斷、推向市場的發展機遇，在汽車運用與維修專業的基礎上，通過股份制運作，向省交通廳成功申辦了二級駕校，年培訓5000多人，這是一次重要嘗試，既找到了學校新的增長點，又拓展了職教為社會服務的空間。2011年，我們捕捉到交通部門將要進行的行業整頓、規范從業人員從業資格的發展機遇，與交通部門緊密合作，成功地申辦了皖北地區汽車維修從業人員資質培訓和考試中心，目前，已獲省交通廳審批，月內即可展開培訓，年計劃培訓3000人。圍繞“汽車”做文章，把汽車產業兩端的人才需求與學校的自身發展有機結合起來，學校得發展，社會得效益。近年來，我們格外關注農民工培訓，與農委、人社局密切合作，申辦了農民創業和農民技能培訓基地，年培訓1500多人。

多元發展，使社會效益經濟效益同步增長，使學校的吸引力影響力同步增長，使職教的外延內涵發展同步拓展。

（三）堅持服務地方經濟發展觀念不動搖。蒙城近年來快速崛起的是汽車制造業和汽車服務業，特別是安馳被江淮整體接管后，已被市政府列入xx“十二五”重點發展產業。投資10.5億元年產10萬輛規模的江淮安馳和以蒙城國家級汽車大市場為載體的汽車服務業以及以一汽改裝廠為代表的運輸車輛改裝業發展迅猛，其中江淮安馳今年開始進入投資的快速擴張期，他們都對職業教育提出了更高的要求，我們順應縣域經濟發展的內在要求，在政府的領導下，以我校為載體成立xx汽車職業教育集團，進一步完善校企對接、校企聯動、校企合作，從而找準我們在地方經濟發展中的位置。

（四）堅持頂崗實習、工學結合的辦學特色不動搖。xx汽車工業學校是我省較早走出去與企業聯合辦學的學校之一，學校非常重視學生的頂崗實習、工學結合，以至于形成學校特有的傳統和優勢。針對教學形式的遷移性和教學組織的企業化特點，我們突出抓了四點：與企業共同制定培訓計劃，明確培訓目標和任務；落實牽頭人，定員到班組；階段性目標考核和階段性小結；食宿安排、勞動保護、組織紀律、導入企業管理規則。在實施過程中，學校把學生工學結合、頂崗實習納入學校整體教學計劃和企業培訓計劃，作為學生學歷教育必須完成的教學過程和學生就業推薦必備的硬件條件，拿出三分之一的師資和精力確保實習有序、組織有序、管理有序、就業有序。

（五）堅持機制創新不動搖，全面導入崗位、就業的專業設置理念。