第一篇：信息化管理培訓

培訓時間：2天

培訓地點：客戶自定

培訓對象：企業(yè)中高層管理者課程收益：

在于顧客認同了其產(chǎn)品或服務的價值。同時，從長遠來看，要保持不斷的競爭成功，就要創(chuàng)造真正的而不是虛夸的價值。企業(yè)的成功在于顧客認同了其產(chǎn)品或服務的價值。同時，培訓大綱：

第一部分、企業(yè)管理變化的環(huán)境

世界經(jīng)濟新特點

WTO規(guī)則的影響

信息化社會

第二部、分知識經(jīng)濟中的企業(yè)管理

知識經(jīng)濟時代46

知識管理與創(chuàng)新

第三部分、信息技術(shù)在企業(yè)管理中的應用

信息技術(shù)的應用

事務處理系統(tǒng)、知識工作、辦公系統(tǒng)以及管理信息系統(tǒng)

決策支持系統(tǒng)、工作組支持系統(tǒng)和群體決策支持系統(tǒng)

第四部分、運用信息技術(shù)實現(xiàn)管理創(chuàng)新

企業(yè)的競爭力

利用信息技術(shù)增強管理創(chuàng)新

第五部分、企業(yè)流程再造

企業(yè)流程的特征

企業(yè)流程再造

企業(yè)流程再造的方法和步驟

X再造

流程再造的應用

第六部分、電子商務

電子商務的模

電子商務的作用

第七部分、知識經(jīng)濟中的企業(yè)管理信息化建設(shè) 企業(yè)管理信息化的意義

企業(yè)管理信息化項目的基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè) 企業(yè)管理信息化建設(shè)配備的管理軟件 企業(yè)管理系統(tǒng)的實施

企業(yè)管理信息化建設(shè)的應用

第八部分、企業(yè)管理信息化建設(shè)原則與信息安全

信息資源的安全管理與控制

災難以及應急計劃

計算機網(wǎng)絡的安全與電子商務安全

第二篇：信息化管理培訓工作總結(jié)

信息化管理培訓工作總結(jié)

根據(jù)**集團公司在集團內(nèi)企業(yè)開展信息化網(wǎng)絡工作的要求，同時也為了適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要和更好地落實人才強企戰(zhàn)略，**公司分別于2008年6月5日至13日、9月19日至27日舉辦了兩期業(yè)務人員信息化管理知識培訓班。

在培訓開展之前，人力資源部培訓室組織各二級單位及業(yè)務處室的培訓員進行了詳盡的需求分析，確定了受訓對象，并制定了詳細的培訓方案。

兩期培訓班均采取利用晚上業(yè)余時間授課的形式并結(jié)合案例分析方法，培訓的主要內(nèi)容為：計算機使用及其操作、上機操作培訓、物流管理、在制品管理、計劃統(tǒng)計、財務管理、全員質(zhì)量教育、標準化解析、勞動法。培訓對象以各單位從事計劃統(tǒng)計、調(diào)度、材料、庫管、會計及處室相關(guān)人員為主，兩次培訓累計達到253人次，學員出勤良好，兩次考試及格率分別達到87%、84%，基本達到預期效果。通過兩期業(yè)務知識培訓，各類業(yè)務管理人員掌握了一定的理論知識，二級單位及相關(guān)業(yè)務處室人員的綜合素質(zhì)能力得到了相應提高，加強了企業(yè)的信息化管理，為公司信息化管理的全面開展奠定了扎實的基礎(chǔ)；通過培訓提高了員工的工作積極性，增強了員工對企業(yè)的歸屬感，使員工更加認同企業(yè)文化，更加清楚組織目標；多樣化的培訓內(nèi)容在充實了員工理論知識的同時，也提高了員工分析問題、解決問題的能力，減少了工作失誤，提高了工作效率；培訓效果的轉(zhuǎn)化減少了管理成本，使管理者從日常事務中解脫出來，用更多的精力考慮全局性、戰(zhàn)略性問題；培訓過程也促進了員工觀念的轉(zhuǎn)變，為企業(yè)日后推行管理變革創(chuàng)造了良好氛圍。

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二00八年十二月十二日

第三篇：教育信息化管理培訓心得體會

教育信息化管理培訓心得體會

谷城縣冷集鎮(zhèn)一中張凱

為了貫徹落實《襄陽市教育信息化三年行動計劃（2013-2015年）》，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，根據(jù)襄陽市電化教育館安排，2014年5月4—5日，我在襄陽職業(yè)技術(shù)學院參加為期兩天的“中小學教育信息化管理干部培訓班”學習。這次培訓讓我充實了更多的理論知識，開闊了視野，解放了思想。吳砥等專家教授的講課，讓我收獲頗多。加之與來自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這次學習的幾點體會：

一、教育信息化規(guī)劃的解讀，知曉了新的形勢

吳砥教授關(guān)于《教育信息化發(fā)展趨勢、規(guī)劃和思考》的講座，讓我深刻認識到，信息技術(shù)對教育發(fā)展的重要作用。教育信息化十年規(guī)劃的出臺，把教育風格信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，表明國家高度重視教育信息化發(fā)展工作。

明確了教育信息化近期的工作重點：建成“三通兩平臺”和加強教師培訓。“三通”為：推動“寬帶網(wǎng)絡校校通”，完善學校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施；推動“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設(shè)與共享；推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”，促進教學方式和學習方式的變革。“兩平臺”為：建設(shè)教育資源“公共服務平臺”；建設(shè)教育管理“公共服務平臺”。按照對設(shè)施設(shè)備建、管、用的要求，為了用好“三通兩平臺”，必須對教師進行信息技術(shù)能力的培訓，讓教師熟練應用信息技術(shù)進行教學。面對全球化，面對復雜的社會，人腦思維是遠遠不夠，一定要人機思維，不斷充電，才能適應社會迅猛發(fā)展的需要。

二、發(fā)展教育信息化，校長要提高領(lǐng)導力

校長的領(lǐng)導首先是思想的領(lǐng)導，其次才是行政領(lǐng)導。校長對于教育信息化有怎樣的認識，就會在學校的信息化發(fā)展問題上采取怎樣的決策和行動。教育信息化需要校長的認識和行動、眼界與境界、帶頭和支持。教育信息化的實施，校長要有洞察力、管理力、指導力。

因此，校長首先要提高自身信息化素養(yǎng)，要有信息化理念和信息化應用能力，對學校信息化發(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用。校長要決策好學校信息應用的愿景，要確立一個可供分享的信息技術(shù)在學校教育中的應用愿景，并得到老師的認可，讓全體老師都明晰這一愿景。校長要發(fā)揮個人及團隊的影響力；要引領(lǐng)教育信息化常態(tài)發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，指導信息技術(shù)的應用行為，搭建支持教師信息化成長平臺；校長要創(chuàng)新學校信息化管理機制；要合理配置學校的信息資源；要反思實施信息化的得失，校長作為領(lǐng)導者，既要決策、抓落實、抓效果，同時還要能夠停下來，進行回頭看，既要進行橫向的對比，還要有縱向的比較，學校在實施的過程中，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些需要繼續(xù)發(fā)揚的，還有哪些是需要改進的，或者有哪些是不切合實際要堅決摒棄的等等，要進行認真地反思，確保信息化健康發(fā)展。

三、明確了目標，理清了學校信息化發(fā)展基本思路

通過培訓，我明確了教育信息化建設(shè)的目標，學校要著眼于長遠發(fā)展，著眼于服務教學、著眼于教師的日常運用、著眼于打造現(xiàn)代化學校，首先要制訂切實可行的學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，建立健全信息化教育管理制度。

其次，要加強基礎(chǔ)建設(shè)，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡進校園，接入班班通基本滿足應用的硬件條件，要優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和應用，利用云計算技術(shù)為教師、學生、家長提供信息化網(wǎng)絡空間，完善信息服務體系，建設(shè)數(shù)字化智能校園。

第三，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的深度融合，通過對教師的信息技術(shù)培訓，加強信息技術(shù)與學科的整合，推進教學資源的應用，充分利用名師課堂，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，開展探究性學習和網(wǎng)絡協(xié)作教研應用。

第四，建立激勵機制和經(jīng)費保障機制，促進對教育信息化技術(shù)的應用。這次培訓，讓我從新的角度和新的高度認識了信息化教育。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，并不斷努力提高自己。

第四篇：公司信息化管理培訓心得

公司信息化管理培訓心得

這次很榮幸能到公司參加信息化管理的培訓，這次培訓使我對公司企業(yè)信息化管理有了一個基本的了解，同時也認識到了信息化管理的好處以及其對公司未來發(fā)展的重要性，下面是我參加這次培訓的一些心得和體會。

在這個經(jīng)濟以及各方面都高速發(fā)展的社會，人們的生活節(jié)奏已經(jīng)越來越快，信息化已經(jīng)是當下的一個趨勢，大力促進信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適用社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。

這次的培訓是廣聯(lián)達公司給我公司設(shè)計的一個管理系統(tǒng)，我公司是一個工程單位，在日常發(fā)展中，會有各種各樣的信息需要匯總，需要整理。在平時，各個項目部在聯(lián)系一些事情的時候，必須挨個打電話溝通，這樣效率就會很低下。比如租賃一個機器，各個項目部都會用什么價錢租，不同地區(qū)價格也都不同，但是如果是在這個信息系統(tǒng)下的話，各個機器報價以及不同項目部租賃此機器的價格都會以表格的形式全部呈現(xiàn)給各個項目部，這樣部長就能輕松的知曉此種機器的一些行情，從而提高工作效率。此系統(tǒng)在公司管理的各個方面都一應俱全，對于機電部來說，機器的購置以及租賃是平常經(jīng)常的工作，在系統(tǒng)中，機器的使用計劃，租賃表格以及批準都能輕易的找到，操作也比日常都用紙張來說方便許多。將信息化技術(shù)應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效率。信息技術(shù)是新型的科學教育

技術(shù)，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

信息化技術(shù)剛推行大家肯定一下子很難適應，需要一段時間的調(diào)整，但是我認為當信息化技術(shù)真正深入每個人心中的時候，大家的工作效率一定會有一個質(zhì)的飛躍，俗話說，實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層的工作的人員，如果止步不前，就永遠停留在原點，永遠無法適應現(xiàn)在發(fā)展的需要。我們應該不斷學習，用于挑戰(zhàn)，去適應社會發(fā)展的新趨勢，將信息化管理技術(shù)真正運用于實際的生產(chǎn)生活中，使自己以及公司的效果能夠得到大的提升。

第五篇：信息化培訓

神木五中-微課、優(yōu)課專項培訓簡報

4月29日（星期三），在三樓微機室，學校邀請到職院王華老師對全校教職工就教育信息化（微課、優(yōu)課制作）作專題培訓。

首先，我校電教組王建軍老師詳細介紹了目前我校校本課程開發(fā)及微課、優(yōu)課制作的情況。

接著，王華老師對我校微課制作具有統(tǒng)一色調(diào)主題、先進錄播設(shè)施提出贊揚。他強調(diào)優(yōu)課、微課、校本課程開發(fā)等教育信息網(wǎng)絡化必將成為一種新型的教學模式和學習方式。講座內(nèi)容具體有以下幾點：

1、教育信息化的重要作用：能促進教師專業(yè)發(fā)展；能促進教育信息化的發(fā)展；能突破教育均衡化的發(fā)展；

2、做優(yōu)課和微課的目的是為學習者提供一種高端的學習資源，視頻能提供比靜態(tài)文本及圖片更好的學習效率。

3、神木教育信息化發(fā)展的框架：微課----名師同步課堂-----神木教學資源平臺—雙師教學---翻轉(zhuǎn)課堂等。翻轉(zhuǎn)課堂具有因材施教、個性化學習、合作學習等優(yōu)勢。

4、打造精品就是要樹立精品意識，把握好每一個環(huán)節(jié)，精雕細琢。

（1）制作過程：教學設(shè)計----錄制----后期加工。

（2）注意細節(jié)：導入、表現(xiàn)形式、配音、解說、音樂、燈光等。

（3）化難為易的技巧：寫解說詞對著念---善用暫停、分步錄制----操作錄像與解說錄音分開錄制。在培訓講座中，王老師運用大量的微課案例深入淺出地講解微課、優(yōu)課的分類、錄制、剪輯、生成以及上傳等實用的知識技能，使師們迅速了解“微課、優(yōu)課”的制作流程，將為下一步我校全面鋪開微課制作打下扎實的基礎(chǔ)。

最后，劉校長代表學校感謝王老師的精彩講解，鼓勵老師們積極參與到“微課、優(yōu)課”制作的隊伍中來。

神木五中教育信息技術(shù)應用培訓通知

時間：2017.4.29.13：00” 地點：校微機室

主講：職業(yè)技術(shù)學院：王華 參會人：全體科任老師 提示：

1、提前10分鐘點到，、。

2、帶筆記本做好記錄

神木五中信息處 2017.4.25