第一篇：實(shí)習(xí)支教第一個月—感悟

支教感悟(13.9.1-13.9.19)

這是我所在受援學(xué)校開學(xué)的第一個月，看著那些背著書包的學(xué)生們我感慨萬千。

時光似流水般曾幾何時，我也是他們中的一員，可歲月將我們劃清了界限。如今，我站在三尺講臺上而他們是我重視的聽眾，我感覺到時光如流水般將我洗刷著，洗去了身上數(shù)不清的不足，也刷平了我的棱角，更填補(bǔ)了我的空缺。時光，有形也無形的改變著我的形態(tài)，相信短暫的半年的時間，我也可以幫助他們盡善盡美不留遺憾。

曾幾何時，我也是初入求學(xué)路上的一員，像他們一樣風(fēng)雨無阻長途跋涉。來這里一周也下起了兩場大雨，可我依然看到我當(dāng)年的影子，有的悠閑地打著傘、有的瘋狂的奔跑著、有的傲慢的騎著車…這無一不讓我感慨萬千，仿佛時光倒流般?？吹竭@些就想起了前幾年不懂事的自己，那時因?yàn)樽约和嫘奶夭庞写讼聢觯也荒芨蝗绦目吹剿麄冏呶业睦下分氐肝业母厕H。

讓他們在青春期這條易迷失的迷宮里有方向，我愿做他們的引路人即使他們并不知道我的名字。我雖然僅僅是一個實(shí)習(xí)的老師，可哪個老師不是從實(shí)習(xí)開始的，所以我和他們一樣有著同樣的起點(diǎn)，相信我一定有后來之居上的可能。我要努力做我能做的，配合受援學(xué)校日常工作，協(xié)助指導(dǎo)老師管理好班級，幫助與指導(dǎo)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)。

雖然我不是一個完全的園丁，但我依然努力尋求向完美看起;雖然我不是一根完整的蠟燭，但我依然要點(diǎn)燃燒自己最大火焰； 雖然我不是一座高大的燈塔，但我依然穩(wěn)扎穩(wěn)打自己的基礎(chǔ)。

第二篇：實(shí)習(xí)支教第四個月—感悟

支教感悟(13.11.20-13.12.19)

回顧過去的幾個月，我好像是在給受援學(xué)校聽課和上課中度過。在十月底放假，回來的時候受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟我的指導(dǎo)老師說過了，可以讓我嘗試著上課了，我也很開心呢！前幾天，我去找指導(dǎo)老師，她會多給我?guī)坠?jié)課讓我上。竟然是指導(dǎo)老師生病了，我替她代課，我很享受的上了一個星期，雖然很忙可也快樂著。

我感覺支教期到了倦怠期，現(xiàn)在正是處于最后沖刺的部分，時間已經(jīng)過去大半，離回去的時間也所不剩不多，回想已經(jīng)過去的幾個月，反問自己的內(nèi)心，好像沒有學(xué)到太多，支教的意義沒有盡可能地放大。在最后，問自己難道要這樣這里用一學(xué)期的時間一無所獲嗎？還是要在抱怨環(huán)境不好，抱怨指導(dǎo)老師不給更多表現(xiàn)的機(jī)會，還是要努力學(xué)習(xí)、觀摩、觀察教學(xué)方法、教育手段。

記得一句話：只有你自身的能力不足時，才會抱怨身邊的人和事，你不去努力改變，那你就得過且過的活著，去看每天沒有意義的事吧！成功的人會給自己找原因，失敗的人會為自己找借口。

我要提升自己的教學(xué)能力，要多去向指導(dǎo)老師請教教學(xué)方法。教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，教師首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才。

我感覺，自己任重且道遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)在今后的教學(xué)生涯才不會迷茫，要對自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)更多知識、扎實(shí)基礎(chǔ)，絕對不能愧對于學(xué)生。

第三篇：實(shí)習(xí)支教第三個月—感悟

支教感悟(13.10.20-13.11.19)

我經(jīng)歷了假期，那無限孤獨(dú)讓我永生難忘，我從未有過這樣的思念，在家中我不止一次的懷念和學(xué)生在一起的一幕有一幕，不知不覺中我已經(jīng)深深的陷入對教師職業(yè)的熱戀之中。

在家里，偶爾會有學(xué)生會給我發(fā)來短信，還有些貼心的電話問我 “還會去嗎？記得我嗎？在家好嗎…”我的內(nèi)心無比開心、興奮，看來我的思念并不是徒勞，我之前的工作更不是白費(fèi)勁。多希望能早些結(jié)束假期回到學(xué)校，而要好好的看看書、做做題，回到學(xué)校要更加努力的滿足他們對知識需求，關(guān)心他們的生活。

之前，我的忙碌讓我無暇去顧及哪些對職業(yè)的認(rèn)識，對今后的看法，感謝假期讓我看清了自己，也許本來就是上帝設(shè)計出來教育哪些可愛的孩子的?？辞暹@些我很快樂，我選擇的專業(yè)道路是正確的，先前報志愿更多的是參考父母的意見，對自己的未來也沒有什么獨(dú)到的看法，只是覺得過得快樂就好。（記得以前班主任說過，職業(yè)有兩種

1.喜歡2.生存，很難二者兼得。）而不就是這么幸運(yùn)，現(xiàn)在想想，還是很慶幸自己能夠來教育學(xué)院上學(xué)！

之前，在學(xué)校我都是懶去看書的，現(xiàn)在竟然…可能是學(xué)生給了我強(qiáng)大的動力，激勵著我去完善自己，成為他們的榜樣，也滿足他們對知識的渴望。他們是我學(xué)習(xí)的動力，我也將是他們眾多領(lǐng)路人之一，不求是最好的，只希望自己能夠盡心盡力就足夠了。

我的路還很長需要更加的盡心盡力才行。

第四篇：新疆支教心得 第一個月

二零一二年三月二十四號星期六

我們在形容時間過得很快是經(jīng)常用時光如梭，白駒過隙之類的詞來形容它，可是我最近過的這段日子可完全不適合用這些詞來概括，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是恍如隔世。

時針撥轉(zhuǎn)到2011年圣誕節(jié)前夕。那段日子是我們考試前的復(fù)習(xí)階段，平時不扎實(shí)用功的我們都一頭扎入了浩瀚的書海，頗有點(diǎn)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的風(fēng)范。順便再暢想一下美好的寒假生活，以為今年的假期也和往常一樣了。不過三個月前下午的一個通知把我的大三第二學(xué)期帶上了另一個軌道，也讓我的假期生活過的不同以往。

在一月七號學(xué)校正常放假之后其他同學(xué)都回家了，而我們開始了為期七天的頂崗支教培訓(xùn)的生活。在這七天中，我們開始接觸到正常教學(xué)中不易接收到的東西。滿懷著期待與興奮在圣誕節(jié)左右報名選中去新疆昌吉回族自治州呼圖壁縣三中。想著去遙遠(yuǎn)而美麗的新疆感受一下異域風(fēng)情，去帶給學(xué)生們一些自己知道的知識，去向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)一下，鍛煉一下自己，也好讓自己在以后的學(xué)習(xí)與生活中少走彎路。最重要的是把自己的所學(xué)帶給新疆人民。在度過了一個與以往不同的假期以后，揣著激動與不安，在學(xué)校開完會后踏上了西行的火車。

在火車上，一路過來滿腦子總在幻想來到了支教的學(xué)校會是什么樣子的，想著自己變身為那個老師時會是什么樣子的，學(xué)生會是什么樣子的，學(xué)校會是什么樣子的……

當(dāng)我們一行人來到烏魯木齊火車站時已經(jīng)是第三天早上十一點(diǎn)鐘了。經(jīng)過三四十小時的顛簸，當(dāng)我們下車時老感覺自己在飄……熱情的呼圖壁縣教育局的老師們在三四個小時后包車將我們送到了呼圖壁縣四中。然后我們一行十二人被學(xué)校教務(wù)處主任和相關(guān)負(fù)責(zé)人接去了三中，還帶我們?nèi)コ孕陆杳妗Ｔ诨疖嚿侠夏妹姘瘸漯嚨奈覀冊诳吹侥且槐P盤的菜時，心底感到一陣陣的暖流。接著學(xué)校為我們安排了宿舍。

第二天，教務(wù)處找我們開會，然后分配指導(dǎo)老師給我們。那天上午，在我見到指導(dǎo)老師不到四小時的時間就上了兩節(jié)課。老師細(xì)心地指導(dǎo)我怎樣去給六年級的學(xué)生上這節(jié)課。七年級上的是photoshop這個圖像處理軟件，而我自己是學(xué)物理出身，教學(xué)生簡單的操作是沒有問題的，可是photoshop是一個全新的軟件，我只好自己努力去學(xué)習(xí)，然后再教他們。

這邊的學(xué)生是非常淘氣的。他們好多是來自農(nóng)村的，也有好多是來自哈族和回族的，天生的習(xí)性賦予了他們熱情的待客之道。當(dāng)我第一次出現(xiàn)在他們的課堂上時，我被他們的熱情給震撼了。在那一瞬間，我感覺我的靈魂將要出竅。這樣吵鬧的課堂好像不是我們在學(xué)校怎么培訓(xùn)就能夠管理的。我不能退縮，也不能對他們放任自由，在那時我不禁覺得自己的肩頭沉甸甸的。但是當(dāng)我開始了我的課堂教學(xué)時，他們聽到了一些以前從未接觸過的知識時，他們開始慢慢的安靜了下來。這時我在他們的眼神中看到的不是淘氣，而是孩子與生俱來的天真和對知識的渴望。當(dāng)我面對著學(xué)生們那一雙雙充滿渴望的眼睛，不僅覺得自己的肩頭沉甸甸的，我更是覺得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所擁有的，并懷著一顆感恩之心去努力工作，承擔(dān)自己的社會責(zé)任，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這樣既是為了他們，也是為了自己。

盡管我的課程表還沒有下來，七年級與六年級的課也不一定會是我這學(xué)期要上的課，可是我知道當(dāng)我作為老師在講臺上站一天，對他們就有一天的責(zé)任。從上班開始，我就老老實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的備課，遇到不懂的就向老師請教。在上課

中發(fā)現(xiàn)他們對于計算機(jī)的熱愛是非常濃厚的。但是這也使他們在上課時不注意聽講，一心只顧著擺弄電腦，七年級的學(xué)生還好點(diǎn)，六年級的尤其重要。所以我根據(jù)他們作為孩子愛玩的天分，將每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為簡單的任務(wù)，通過做任務(wù)不僅可以鍛煉和培養(yǎng)他們自己獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，也會讓他們養(yǎng)成一種在自我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣。在他們自己做完之后我會集中再重點(diǎn)講解一遍。這樣我覺得不僅可以糾正他們在學(xué)習(xí)中的錯誤和沒有弄懂的東西，也會增加我和學(xué)生之間的交流。

我們在這邊難免會遇到這樣那樣的事，可是在我們要克服，要理解，要自己學(xué)著去處理。在這一點(diǎn)上學(xué)校，指導(dǎo)老師和帶隊老師都給我們很大的幫助。當(dāng)我們覺著食堂里的飯菜不是那么順口時，看到劉老師親自為我們?nèi)フ覍W(xué)校幫助解決，這給我們心里帶來了很大的慰藉。

在遠(yuǎn)離家人、朋友和同學(xué)的支教日子里，我也許會遇到過許多的困難，會經(jīng)歷很多次的挫折，人地生疏的孤獨(dú)與無助，生活習(xí)慣的改變，但是我不能氣餒。既然選擇了支教，辛苦就再所難免。因?yàn)闉槭冀K相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水，堅持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路希望的火種。

第五篇：第一個月實(shí)習(xí)小結(jié)

時間過得真快，一晃眼一個月過去。

在這一個月的實(shí)習(xí)生活里,很累，但是也很開心。

這個月的實(shí)習(xí)班主任工作主要是督早讀，中午第一節(jié)課前抓遲到，督眼操以及督晚自習(xí)。督早讀，基本上每天都在7點(diǎn)25分之前到班，這個時候班級總是很亂，學(xué)生都在忙自己的事：有的找作業(yè)，有的抄作業(yè)，有的在聊昨晚發(fā)生的趣事等等。要讓他們盡早進(jìn)入早讀狀態(tài)對一個實(shí)習(xí)老師來說不是一件容易的事，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生根本就不理你，所以我一般都是針對個別學(xué)生單獨(dú)說：動作快點(diǎn)，早讀要開始了?；蛘呤牵涸缙饋韺W(xué)校難道是為了聊天嗎？早讀時間很寶貴的！中午也是2點(diǎn)25分之間到教室，看看哪些學(xué)生遲到，我一般會把遲到學(xué)生的名單交給班長，督眼操最令人頭疼，很多學(xué)生都趴著睡覺，或者是寫作業(yè)，很難管，班長站在講臺前大聲叫也無濟(jì)于事，我覺得如果班長在督眼操時順手把沒做眼操的學(xué)生名字記在黑板上，也許效果會更好。

來這邊督晚自習(xí)，學(xué)生會問一些生物學(xué)科問題，從問的問題以及從我給她們講解時學(xué)生的接受能力來講，我覺得班上鄧陽洋同學(xué)的接受能力比較弱，同時陽洋同學(xué)脾氣也不小，記得有一次是眼保健操時間，我到班級來督操，陽洋同學(xué)就拉住我說要問我一些生物問題，我就跟她說：“你還戴著眼鏡呢，眼睛不要啦，先做眼操吧，一會我再來找你?！钡鹊窖鄄俳Y(jié)束，我過去找她，她竟然不高興了，說：“我不想問了。”弄得我很尷尬。等到下午第四節(jié)時，我又到班級去找她，問她現(xiàn)在想問了嗎？她才開始有些平和，就開始跟我聊起來。我覺得如果我沒有妥善處理這件小事，我與陽洋同學(xué)之間的可能會出現(xiàn)一些隔閡，那樣就會不利于我的實(shí)習(xí)班主任工作。

李文亮同學(xué)想法很多，也很愿意更別人聊天，但是要是有人稍微對他冷淡點(diǎn)，他就會太敏感，并且對那些同學(xué)產(chǎn)生一些敵意，影響同學(xué)之間的關(guān)系。

在指導(dǎo)老師的幫助下，我順利地完成兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，《細(xì)胞分化》和《孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)

（一）》。第一節(jié)課不免有些緊張，但我時刻記得講課聲音要大些，班上的同學(xué)都很配合我，課堂氣氛比較好，課后學(xué)生的反應(yīng)也還算不錯，指導(dǎo)老師也說上課的內(nèi)容沒有出現(xiàn)知識性錯誤，比較流暢。課后我還去批改相應(yīng)的習(xí)題作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生的作業(yè)比較不認(rèn)真，有的甚至抄襲。而且我們班的練習(xí)冊缺交的學(xué)生總是比10班、11班的學(xué)生多。經(jīng)過了解，有些學(xué)生是因?yàn)榫毩?xí)冊丟了，所以缺交。

這個月參與學(xué)生活動主要有：陽光鍛煉，體育課監(jiān)督跳繩，參與班級布置購買材料相關(guān)事宜，以及聯(lián)系定制班服產(chǎn)商等

我希望在接下來的一個月里，把未完成的教學(xué)任務(wù)認(rèn)真完成，其次，我還應(yīng)該更深入了解班級部分學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題分憂，同時提出一些建議，希望能夠幫到他們。