第一篇：實習支教工作感悟

實習支教感悟。

在辦公室里，我們和在職教師們和睦相處，他們猶如家長一般關心著我們的生活，熱心的指導我們如何教學，如何備課。。在這段時間里我看到了校園里教師們的淳樸與善良，不論是誰都會盡其所能的教我們怎樣去當好一個老師。在他們的工作中，我看到了熱情，面對年年重復講的知識，他們沒有表現出厭煩，他們依然是認真寫教案，仔細看教科書，我喜歡他們的工作熱情，像我這樣剛步入學校的新老師又怎么能有所抱怨呢?我應該比他們更有熱情才對，不是嗎？在課堂上，我的許多第一次在這里展現，我親身體會到了當老師的樂趣，雖然孩子們很調皮，但我很樂意去管他們，他們調皮在課上說話，我努力的維持課堂紀律，雖然累，但我很快樂。在畢業班里，當他們吵鬧時我會想到我的那個時期不是和他們也一樣嗎？他們吵鬧時我會發火，我會著急，因為我知道這個時候對一個學生是多么的重要，我用我的親身例子勸阻他們，雖然是嘮叨但我還是要跟他們說，我不想他們給自己留下遺憾，同時我也開始反省自己的過去，我初三時鬧的時候老師該是多著急??！現在我真正的體會到了老師的良苦用心，在三年級的課堂里我看著孩子們那稚嫩的笑臉時，我是那么的幸福，我幻想著他們長大后的情景，曾經我教過他們的，他們成功時我也會自豪，因為他是我的學生，我明白了為什么老師都樂此不疲的工作，每年一樣的話，難道就不厭煩嗎？對！不厭煩，因為話雖一樣，可聽得人不一樣，所以老師們愿意一遍一遍的講。

在這段時間里我真正理解了教師這一職業，我們的教師們不僅

教給了我們知識，他們還教會了我們許多道理。我還知道了當老師的樂趣，不上講臺的話我可能一輩子也不可能知道，這種樂趣是無法用語言去形容的，真的。。。

在生活中，我們小組五個人相互幫助，相互理解，不僅是五個人的生活，我們知道只有和這里的所有人融合在一起，我們才算真正的與校園融合了，我們愛校園生活，因為他單純，不會像社會中那樣的險惡，我們愛這里的生活，因為有孩子們的歡聲笑語與我們做伴，所以我們開心著。。。

總而言之，“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，在競爭態勢日趨慘烈的今天，只有牢記往昔成功的經驗與失敗的教訓，不斷反思，頑強拼搏方能永駐時代潮頭，沖上競爭洪流的風口浪尖；挖掘潛力，積極進取，把握良機方能綻放智慧之花，登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著時間的流逝，我一定會更好地融入到東灣中心校這個大家庭當中來，從而為自己的實習打下良好的基礎。不斷的學習讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟，深入的交流讓我更加理智?；厥鬃哌^的點點滴滴，我豪情萬丈，展望未來的分分秒秒，我信心滿懷。相信自己，不斷鞭策自己力求上進，使自己的實習生活更加充實多彩。

第二篇：支教實習感悟

最美遇見你

時間過得真快，草兒青了，桃花開了，楊花飄了，兩個月就這么過去了。支教，三分之二過去了??

一

2015年3月13日 星期五 天氣晴

三月的天氣還有點冷，臨行支教前一夜，宿舍一片狼藉，大包小包的行李擺滿了宿舍，亂糟糟的一切。支教，宿舍里的每個同學都懷著期望與忐忑。小六還開玩笑說：“趕緊的，想對我好的都抓緊時間了，明早就走了，這可是看一眼少一眼了！”大家都哈哈大笑“哪有這么夸張！” 是啊，哪有那么夸張，支教，掰著手指數數也就三個月左右。可是這三個月，我們就要做自己從沒做過的事，經歷一種自己從沒有的經歷，感受從沒有過的感受。或許心酸，或許無奈，或許很累，但一定很難忘，很美！

二

2015年3月19日 星期四 天氣晴

今天，一年級一班的學生們圍著我問：“數學老師，你會玩警察住小偷么？”我很痛快地說：“會啊，老師小時候經常玩的?！薄澳悄愫臀覀円黄鹜鎲h！”他們圍著我不撒手，“我們一塊玩警察抓小偷！”我挺有興趣地說：“好啊，咱怎么玩？”一同學喊道：“老師，你當小偷我們當警察抓你！”說完還一塊推我，便推邊說：“老師，你快跑啊！”我：“??”然后，我就被一群警察逮住了。

突然覺得自己的智商不夠用了??

剛開始知道自己教一年級和五年級的數學時，我覺得我的表情一定很豐富，感覺跨度好大。一年級，知識簡單學生卻難管，五年級，學生好管內容卻難，好糾結。然而真正教學幾天后我就明白了，一年級比五年級難多了，因為要給一群思維還很簡單的一年級小豆丁講比較抽象的數學園比較五年級復雜多變的分數難多了！不過，一年級的小朋友還是很可愛的。

三

2015年4月3日 星期五 天氣多云

清明節要放假了，趁著有三天的假期小伙伴們決定回次學校。中午推著行李箱出校門口的時候，遇到五年級的一個女生，他看我推著箱子往外走，就問我：“老師，你現在就要走了么？”我很興奮的一點頭：“嗯，回學校！”她當時眼圈就紅了，“老師，你才來幾天就要走?。　蔽也虐l現我的回答有歧義，忙哄她：“我是因為放假才回學校的，周一就回來。”在確定我還會回來后她才走，還不忘了回頭和我說一聲：“老師，再見！” 這群學生啊，他們經歷了太多的老師，基本上每學期都會換一位新老師，看著老師來了一批又走了一批，可教室里坐著的依然還是他們，用同樣的笑臉去迎接不同的老師。對于老師來說，學生可能只是自己教師生涯中的某一批學生，可是對于學生來說，老師卻是一輩子的老師。

四

2015年4月11日 星期六 天氣晴

今天和媽媽打電話，一直在和媽媽抱怨，學生太不聽話了，上課不認真聽課，說話，離開座位，做小動作，下可又不寫作業，怎么說他們都不聽，巴拉巴拉的抱怨了一大通。一直等我說完媽媽才說了一句話：“你們小時候也是這樣?！蔽液苓t疑：“有么？我怎么記得我小時候挺聽話的?！眿寢屧陔娫捘沁叴笮Γ骸澳阈r候可皮了，每次家庭作業都不寫，我都還以為你學不好習呢！” 可我記得我小時候很聽話的啊。媽媽又接著說：“你弟弟小時候就夠調皮的了，你一個小女孩更皮，那時候我都犯愁！”我開始覺得我小時候可能是真的不太聽話了。“不過現在好了，現在都長大了，都知道聽話了，知道不惹大人生氣了?！眿寢屚Ａ艘粫终f道：“你也不要因為學生不聽話就生氣，他們都還小，你當老師不就是教孩子的么，他們要是什么都知道還用你教??！” 我們都是從小孩子走過來的，這一路上，父母、老師以及許多許多的長輩，他們都教會了我們許多許多。我們也曾調皮過，我們也曾惹哭過父母，惹氣過老師，可是他們還是一步步的教會我們成長，教會我們做人。面對著這么一群小學生，我或許真的缺少一些耐心，但是想想他們的年齡，想想教師的責任，我們有什么可抱怨的的？教會孩子知識、道理，讓孩子們明理懂事，這正是我們要做的??！

五

2015年4月24日 星期五 天氣晴 德基金的來我們學校藝術支教了。

提前一周的準備，加上這周的忙綠，整整半個月。在這個半月里，我們似乎真的融入到了這個小學，帶領學生們準備，給德先生們介紹老師學生，時刻注意處理德先生不能解決的學生問題以及回答他們的各種問題。

15位德先生，七天的藝術支教，忙忙碌碌的也就過去了，今天下午的匯報演出結束后，各班的孩子們圍著他們的德先生不讓他們走，而德先生也都紅了眼眶。一個小伙伴問我說：“你說咱們走的時候他們會不會哭啊？”我很肯定的說：“當然了！” 我想，當支教結束要離開的時候，不僅孩子們會哭，我們也會哭吧。支教整整一個學期，對這兒的老師，同學以及這整個校園都是會有感情的，畢竟整理有我們的第一批學生，第一批同事以及第一次以老師身份融入的學校。

六

2015年5月11日 星期一 天氣多云

今天一進班級，一年級的小學生就圍著我爭先恐后地說：“老師，咱班飛進來只燕子。”我抬頭一看，果然，一只燕子在班級上空飛來飛去，數學課代表正拿著一根木棍在到處追趕。我趕緊讓學生做好，學生們卻還是興奮依舊。但當我給他們講了燕子是益鳥，它吃害蟲后他們就靜了下來，并讓我講一下燕子的其它事。我給他們講了燕子的習性以及燕子是怎樣選巢與筑巢后，他們就嘰嘰喳喳討論開了?！袄蠋?，我家就有一個！”“老師，我家也有兩個呢！”“老師，為什么我家沒有呢？”“??” 后來，一個小男孩問我：“老師，那這只燕子為什么飛不出去呢？”我說：“因為四周都是亮的它不知道往哪飛啊。等它多飛幾次就知道了你！”“可它都飛了好長時間了！”“那咱們不要嚇它，不然他一害怕就更飛不出去了！”我剛說完，那小男孩又說道：“老師，那這節課我們都不說話，你講課也小點聲，好么？”“當然可以！”果然，這一節課班里都安安靜靜的在做作業。

雖然這節課沒有給學生講新課，但我依然挺滿足的。孩子的世界都是單純的且充滿愛意的，當他們知道自己大聲吵鬧會嚇著燕子時，都自覺的保持安靜，比平時在課堂上大聲喊“安靜”都要管用。而我更加體會到為什么作為一名老師要有寬闊的知識領域，因為小學生的思維是跳躍的，你永遠都不會知道下一秒會發生什么，學生們又會提什么樣的問題。下課后剛回辦公室，一個小女孩興奮地跑來辦公室找我：“老師，燕子飛出去了！”

從第一次站上講臺不知從何講起到現在公開課上可以收放自如獲得好評，從一開始與學生不知如何相處到現在經常收到學生的小禮物，兩個月的時間，我經歷了從學生到老師的轉變，也收獲到了許多。經歷過沒有過的經歷才能有不同的收獲與感受，走之前沒行過的路，才能遇見不同的風景。

2015年，我遇見了最美麗的風景，我的第一批學生，我的第一批同事，以及我第一次以老師的身份融入的學校。

2015，支教，最美遇見你。<完>

第三篇：實習支教感悟

一個月的時光，轉眼即逝。回想起這個月，有勞累，有快樂。同時又讓我感到非常的充實。

在這段時間，除了教學之外，還在檔案室里幫忙，一直認為檔案室工作很輕松的我不再那么認為了?？此茻﹣y的檔案，其實不然，都是有條不紊的擺放著。各種檢查讓我們忙的像勤勞的小蜜蜂。即使是如此的忙碌，但當看見所有的檔案都劃分有序的排列著的時候，真心的會有種成就感。

在這個月里，最讓我感到開心的便是在放完18天假期返回三小的時候孩子們說的話。孩子們看見我時，跑過來拉著我的手問我這段時間怎么都不是我在教他們英語，他們不喜歡代課的英語老師！當時我聽了心里暖暖的，本以為18天的假期，他們會把我忘記的一干而凈，至少不會有這樣的感情，但是孩子們沒有，忽然覺得作為一名教師，最值得欣慰的就是孩子們對自己的喜愛。

我相信，我會把自己最好的都呈現給孩子們，讓孩子們在快樂中學到他們該學到的知識！

第四篇：實習支教感悟

兩個月結束，時間過得好快，老師們對我很好，我也在這兩個月多時間里，學習到了很多，無論是哪個方面。

回顧這兩個月的實習生活，感慨頗多，而讓我感受最深的是：在這兩個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給我實習生活帶來很多啟發。在校時總會以為當一位老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有很深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事！這次支教給我最大的收獲就是：更加懂得了教師的榮譽和責任，和以往不同，這次是切身的體會，而以往只是站在旁觀者的角度去看待老師這個職業。在整個過程中與學生之間的溝通都是讓人興奮的，也讓人感到了責任，正如我的班主任所說，“當有人叫你老師時，你所應該感到的不僅僅是榮譽，更多的應該是責任?！?/p>

在這短暫的實習期里,擔任著實習班主任兼語文老師的角色，積累了初步的班級管理和語文教學的一些經驗，還從孩子們的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

這次實習,我們用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎.這兩個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為它見證了一個實習教師的成長歷程，使我認識到正確的人生觀、價值觀。時間就是這樣的無情，頭也不回的悄悄流逝。是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

第五篇：實習支教感悟2

脫離稚氣

時間還是呢么快，秋天都來了！還記得自己第一次來時的景象，第一次感受到吐魯番炙熱的太陽，高溫的天氣，給人一種眩暈的感覺。金秋十月帶來了涼爽的秋風，氣溫在逐漸地下降。

在這兩個月中我們有了安定的住所，自己也可以做飯吃。在外面兩個月中讓我真的學會很多，當然所有人也進一步的了解認識，更加深刻的認識我們這九個一起生活的朋友。

人總是在不斷地的學習，我自己也在努力的追求豐富的自我，接觸了一個多月的學生們，讓我深刻的體會到他們的可愛。不談論學習他們都是可愛到爆的孩子，但是在上課的時候因為語言的理解能力，大家變得笨拙。不過也教會我，這樣的學生我該怎么教，讓自己具備更多的耐心，更加細心地完成自己的教學任務。

有時候我還會很生氣，在這個秋季有很多的假期，這里的學校也經常搞活動，雖然豐富了孩子們活動事件，但是苦了我上課時間，有好多課都被節日或活動沖掉，我也理解了為什么又時在我們上學時周末補課的原因?？傊驹诹四侨咧v臺，我就明白了自己的職責，認真負責我的學生們，讓他們學到我知道的所有知識。

時間還在繼續，我們的支教時間還未完待續······