第一篇：成都理工大學,人力資源專業,企業文化復習重點

人性發展歷程經紀人社會人自我實現人復雜人文化人 經濟人的假設的特點;

1、以“任務管理”為重點

2、胡蘿卜加大棒”的策略。

3、少數人參與的管理

國外企業文化研究的歷史背景。威廉.大內 《Z理論》、迪爾和肯尼迪的《企業文化》彼得斯和沃特曼的《尋求優勢》三部專著出版掀起了企業文化的大潮。八十與九十年代企業文化研究的側重點。

80年代企業文化研究以探討基本理論為主，如企業文化的概念、要求、類型以及企業文化與企業管理各方面關系等。側重點是對企業文化概念與結構的探討。90年代企業文化的研究是關于企業文化理論的深入研究。關于企業文化與經營業績的研究，關于企業文化的測量、診斷和評估。其側重點是企業對文化在管理過程中發生作用的內在機制的研究。企業文化四重奏：《Z理論》威廉.大內，《企業文化》特雷斯迪爾和艾蘭肯尼迪《尋求優勢》彼得斯與沃特曼《日本的管理藝術》美國 理查德.帕斯卡爾和安東尼.阿索斯標志著企業文化研究的興起

企業文化研究派別：

1、美國麻省理工學院的沙因教授的定性化研究【組織文化的三種水平：表面層（組織明顯品質和物理特征）、應然層（位于表層面主要指價值觀）、突然層（位于最內部是應付環境的實際方式）】

2、密西根大學工商管理學院的奎恩教授的定量化研究（說明了四種類型的組織文化：群體性、發展型、理性化、官僚式文化）。1984年孫耀君翻譯《Z理論》標志企業文化理論引進中國。文化洋蔥說：表層文化（外在直觀的事物）、中間層（社會規范和價值觀）、核心層（存在的基本假設、社會長期存在的觀念）。

文化四指標說（霍夫斯蒂德）權力距離：一個社會中的人群對權力分配不平等這一事實的接受程度，接受程度高的國家社會層次分明，權力距離大如中國、俄羅斯；接受程度低的國家人與人比較平等，權力距離小。不確定性避免：是指人們忍受模糊（低不確定性規避）或者感受到模糊和不確定性的危險（高不確定性規避）的程度。如日本終身雇傭制消除不安全感，時間制度明確）低不確定性規避文化中的人們敢于冒險對未來充滿信心（美國）；高不確定性規避文化中的人則相反（日本）個人主義與集體主義：是指人們關心群體成員和群體目標或自己和個人目標的程度。男性度與女性度：指人們強調自信競爭、物質主義（事業成功導向）還是強調人際關系和他人利益（生活質量導向）的程度。即社會上居于社會統治地位的價值標準。

長期—短期導向反映一個文化對傳統的重視程度文化四指標對企業管理的影響

1、對企業領導方式影響最大的因素是“個人主義與集體主義”和“接受權利差距的程度”

2、對組織結構影響最大的因素是“接受權利差距的程度”和“防止不確定性的程度”

3、對激勵內容影響的最大因素：個人主義與集體主義、防止不確定性的程度和男性化和女性化。企業文化的五因素—《企業文化》

1、企業環境：是培養企業文化的重要條件（但不能視作企業文化的組成要素），不是指企業內部環境，而是企業經營所處的極為廣闊的社會和業務環境，包括市場顧客競爭者政府技術等。

2、價值觀：是一個組織的基本概念和信仰，是企業文化的核心，一般是以具體的語言給員工規定出成功之路，并在組織內制定出成功標準。

3、英雄：是企業價值觀的人格化，提供了企業員工效法的實際典型。有兩類1和公司一起誕生的‘共生英雄’2企業特定環境下精心塑造出的‘情勢英雄’（出格式英雄、引導式英雄、固執式英雄、圣牛式英雄）

4、習俗與儀式；是企業有系統有計劃的日常事物所構成的動態文化，它能使企業文化的價值觀得以健全和發展。儀式是指企業按一定的標準，程序進行的時空有序的活動問候儀式：賞識儀式、工作儀式管理儀式；習俗：企業的風俗習慣（聚餐、游戲）。

5、文化網絡：組織內部以軼事或趣事等形式傳播信息的非正式渠道。

企業文化的四種類型：硬漢型文化：廣告、影視、風險投資（高風險、反饋快）----堅強樂觀進取心強

努力工作盡情享受型文化：房產、汽車銷售、餐飲（風險小、反饋極快）----良好的顧客服務。賭注型文化：石油、航空（高風險、反饋慢）----仔細權衡 深思熟慮。過程型文化：銀行、保險、公共事業（風險小、反饋慢）----遵守紀律 謹慎周到 保守

美日公司六個維度比較（Z理論）

1、雇傭制度（美：短期雇傭制；日：終身雇傭制）

2、評估和升值過程（快速的評估和升職；緩慢的評估和升職）

3、職業發展模式（專門化的職業發展模式；緩慢的評估和升職）

4、控制機制（明明白白的控制機制；含蓄的控制機制）

5、決策方式（個人決策；集體決策）

6、關注方式（關注局部；關注整體）。

7S 模式=硬件要素+軟件要素。硬件要素：戰略（strategy）：如何獲取和分配有限資源的行動計劃。結構（structure）：企業的組織方式。制度（systems）：信息在企業內部是如何傳送的。軟件要素：風格（style）：最高管理人員和高級管理人員隊伍的行為方式。人員（staff）：企業內部整個人員的組成狀況。技能（skills）：企業和它的關鍵性人物的特長。共同價值觀（shared

value）：企業灌輸給成員的重要意義和指導觀念。學習型組織五項修煉(彼得.圣彼):建立共同愿景，團隊學習，改變心智模式，自我超越，系統思考。《周易》“管理之書”對現代經營管理的指導作用： 剛柔立體的組織原則、變通趣時的變達原則、至人成能的調控原則、仁以守信的用人原則、崇德廣業的領導原則。《論語》與管理：利義并舉、義以生利的價值觀、群體至上、克已奉公的工作作風。以人為本、以和為貴的人際關系。取長補短、兼收并蓄的實用理論。《孫子兵法》領導藝術對現代管理的啟示：輔周則國必強—領導的作用、智、信、仁、勇、嚴—領導者的素質、因勢而變和令文齊武—領導的方法（變：權變，文：激勵溝通，武：制度）、受命于君和上下同欲—領導的環境。企業文化的基本體系：價值觀念、精神境界、道德倫理、社會形象。如何培養價值觀：

1、領導作出表率

2、通過演講教會員工如何思索企業的價值觀

3、引發員工描述人為價值觀的內涵

4、同員工一起找出外顯的企業價值觀

5、歸納價值觀成功企業的共同價值觀 尊重員工，人人平等、推崇創新，追求卓越、鼓勵參與，開放管理、重視培訓，組織學習、面向客戶，優質服務、鼓勵冒險，寬容失敗。企業形象構成：企業理念、環境形象、產品形象、領導形象、員工形象。企業形象分類依據（多選題）企業內在形象和外在形象（依據企業內外在表現分類）、企業實態形象和虛態形象（按照主客觀屬性）、企業內部形象和外部形象（依據接受者的范圍）、企業正面形象和負面形象（依據社會公眾的評價態度不同）、企業直接形象和間接形象（依據企業獲取信息的媒介渠道）、企業主導型向和輔助形象（依據公眾對企業形象因素的關注程度）。CIS（企業識別系統）戰略構成要素：

企業形象：產品形象、市場形象、技術形象、環境、形象、員工形象、經營者形象、公關形象、社會形象。企業識別（CI）則是由理念識別（企業之心）MI（對員工的培訓、儀式、各種行為強化儀式、文體活動）、企業活動識別（企業之手）BI（對內員工的教育、對外市場調查公共關系廣告促銷等）、企業視覺識別（企業之臉）VI（企業名稱品牌商標，專用辦公用品）三大體系組成。美式CI：視覺—理念—活動日式CI：理念---活動---視覺。CIS發展歷程：雛形1914年德國建筑學家德比漢斯受聘為德國AEG電氣公司的設計顧問。興起 IBM為CIS創立標志。成熟1968年成立PAOS設計公司。

CIS概念的要點：個性化、統一化、整合性、識別性 跨文化管理的四種理論：克拉克洪與斯喬貝克的六大價值取向理論、郝夫斯特的文化維度理論、蔡安迪斯的個人主義---集體主義理論、強皮納斯的文化架構理論。

中美六大價值取向上的差異（前面美國后面中國）。

1、對人性的看法（善惡混合體，有可能變化；善或惡改變很難）。

2、人們與外部環境的關系（人主導環境；和諧并受制于自然）

3、人們與他人的關系（個體主義；集體主義）

4、行動取向（強調行動；靜態取向）

5、人們的空間觀念（個人隱私；公共）

6、人們的時間觀念（很少關注過去，著眼于現在未來；關注過去現在，很少注重未來）。

個人主義---集體主義理論（蔡安迪斯）

1、個體對自我的定義

2、個人目標和群體目標的相對重要性

3、個人態度和社會規范決定個體行為的相對重要性

4、完成任務和人際關系對個體的相對重要性

5、個體對內群體和外群體的區別程度。在個體主義為導向的社會中，個人的行為動因主要來自于自身對該行為的態度和興趣、在集體主義為導向的社會中，個體行為主要驅動因素來自于對社會規范的認識。文化架構理論七大維度（強皮納斯）

1、個人主義—集體主義。

2、長期—短期導向

3、人與自然的關系。

4、普遍主義—特殊主義

5、中性—情緒化。

6、關系特定—關系散漫

7、注重個人成就—注重社會等級。郝夫斯特的文化維度理論 普通主義—特殊主義：普通主義者強調用法律和規章指導行為，認為對所有事物都應采取客觀的態度，而且世界上只存在一個真理，只存在一種解決問題的方法。特殊主義者強調具體問題具體分析。中性---情緒化：在中性文化中，情緒外露的人常被看成是不穩重、不成熟、缺乏自我控制力，人們一般會避免情緒激昂的行為。在情緒文化中，情緒外露是自然的而且是加強自己的觀點的一個重要手段，不表露感情會被看成冷血，而且無趣，激情是熱愛生活的表現，是生命活力的顯示。

關系特定----關系散漫：在特定關系導向的文化中，對所有的工作都應有清晰精確詳盡的指令，工作與私生活分離。在散漫關系導向文化中，下達工作指令不必精確和周到，讓給員工鍛煉自己的解讀和判斷能力，將個人評價與工作、性格、人際關系能力相結合。

注重個人成就-----注重社會等級：注重個人成就的文化是指在這種文化中，一個人的社會地位和他人對該人的評價是按照其最近取得的成就和業績記錄進行的。注重社會等級的文化意味著一個人的社會地位和他人的評價是由該人的出生、血緣關系、性別或年齡決定的，或者是由該人的人際關系和教育背景決定的。

第二篇：企業文化復習重點

企業文化

1.什么是企業倫理，我們應該怎樣認識企業的社會責任與倫理困境？ P15-P16

答:企業倫理亦稱“公司倫理”、“商業倫理”，是指“以企業為行為主體，以企業經營管理的倫理理念為核心，企業在處理內外利益相關者關系中的倫理原則、道德規范及其實踐的總和”。

我們應該怎樣認識企業的社會責任與倫理困境？ P15-P16請大家自己準備。

2.企業文化與經營績效、領導關系的研究成果有哪些？P45-P47

答：（1）美國哈佛商學院的科特和赫斯克特教授于1992年出版《企業文化與經營業績》成為企業文化與企業經營績效研究的奠基之作。

(2)沙因闡明了組織文化與領導的關系，并把組織文化駕馭力定位到領導本質的高度。

科特和赫斯克特一方面聚焦在實施改革的企業高管

身上，另一方面對試圖改革的高管在各階段可能面臨的處境和應對之道加以說明。

昆德關注的是公司精神的管理。他注意到公司精神的塑造和引領，需要企業家，需要精神領袖。

3.什么是企業文化，怎樣認識企業文化要素與結構？P62-P78

答：企業文化指企業在實踐中創建和發展的用以解決

企業外部適應和內部整合問題的一套共同價值觀，與價值觀一致的行為方式，以及由這些行為所產生的結果與表現形態。

要素是系統的組成部分，結構是系統內部要素的排列

組合方式。

企業文化的五要素說為： 1)

企業價值觀：企業價值觀是企業文化的核心要素。它旗幟鮮明地表達了企業倡導什么，反對

什么；

2)

英雄人物：英雄人物是企業文化的人格化要素，具體而言，它既是企業價值觀的人格化體現，更是企業形象的象征，是企業員工行為模仿效

法盒學習的具體典范。

3)

典禮與儀式：典禮與儀式，是人類社會文化的外在表現形式之一，是文化的重要組成部分，它在日常生活中經常反復出現，并具有人人知

曉而又沒有明文規定的特點。4)

文化網絡：文化網絡是企業文化要素中的渠道要素，它是指企業內部以軼事、故事、機密、猜測等形式來傳播信息的非正式渠道，這在一定程度上可以理解為企業的非正式溝通網絡。5)

企業環境：作為企業文化要素的企業環境，是指企業在與內外部相關主體的作用中，通過主觀努力所營造的存在與發展條件。企業文化四層次為：物質文化、行為文化、制度文化、精神文化，四個層次之間存在著相互的聯系和作用。首先，精神層決定了行為層、制度層和物質層；

其次，制度層是精神層、物質層和行為層的中介；精神層直接影響制度層，并通過制度層影響物質層；最后，物質層和制度層是精神層的體現，精神層雖然決定著物質層、制度層和行為層，但精神具有隱性的特征；企業文化的物質層、制度層、行為層和精神層是密不可分的，他們相互影響、相互作用，共同構成企業文化的完

整體系。其中，企業的精神層是最根本的，它決定著企業文化的其它三個方

面；

4.怎樣看待企業文化的正向功能 P86-87

答：

（一）企業文化的正向功能有：(1)導向功能（2）規范功能（3）激勵功能（4）凝聚功能（5）對外輻射功能

（6）區分功能

5.怎樣分析心理視角下的企業文化運作機制？怎樣解釋心理定勢、從眾心理、模仿心理？

答案在P91-P95，請大家自己準備。

6、什么是企業價值觀？它的構成層次有哪些？P103-P10

5答：（1）企業價值觀是企業文化的核心。是企業經營管理者和企業員工共享的群體價值觀念，它決定和影響著企業存

在的意義和目的，是企業各項規章制度的價值和作用的評價標準，為企業的生

存發展提供基本的方向和行為指南，決

定了企業全體員工的行為取向。

（2）企業價值觀的構成層次，一是員工個人價值觀，二是群體價值觀，三是

整體價值觀。

7.什么是企業精神？如何看待企業家精神與企業文化的關系 P108-118 企業精神和企業家精神之間究竟是什么關系？企業家精神與企業文化形成之間的影響如何？很多案例都非常有研究價值

答：（1）企業精神是一個企業基于自身特定的性質、任務、宗旨、時代要求和發展方向，為謀求生存與發展，在長期生產經營實踐基礎上，經精心培育而逐步形成并成為整個員工群體認同的正向心理定式、價值取向和主導意識。

（2）優秀的企業文化，離不開企業家這一主體和核心力量。企業家精神與企業文化相互影響和相互作用。

①企業文化對企業家精神的影響

首先，企業文化使企業家精神得以延續。其次，企業家精神隨企業文化的發展而不斷發展。②企業家精神對企業文化的影響

企業家精神在企業文化不同的發展階段均具有關鍵性的作用。

在企業文化形成期，企業家精神的作用最為突出，許多優秀企業文化的形成往往與初期企業家強烈的創新精神、頑強的個人意志以及優秀的個人能力直接相關。

在企業文化發展期，由于企業文化的特征具有穩定性的一面，這使得其帶有一定的文化慣性，唯有靠企業家運用戰略的眼光與創造的精神才能有效地打破這一慣性，帶領企業全體員工不斷前進，不斷發展企業文化。

在企業文化變革期，需要企業領導人對企業文化進行自覺性反思，如何重新審視公司的發展戰略，如何來改革企業文化，使之更成熟完善，企業家精神在這一時期是決定企業文化未來面貌的關鍵性因素。在企業文化的成熟穩定期，需要企業家發揮企業家精神作用，努力在原有企業價值觀的基礎上積極探索并形成一種更具有實踐指導價值、更符合人性化發展需要、更適合時代發展要求的新的企業價值觀。總支，企業家在企業文化建設中起著核心領導的作用，他們的價值觀、創新觀念與素質決定著企業文化的發展、創新與完善，企業文化離開了企業家精神，就只能停留于初始階段而無法發展。

8.企業文化沖突的表現形式有哪些？企業文化沖突的不良后果有哪些？ P140-P14

5答：

1、企業文化沖突主要體現在以下幾個方面：（1）顯性文化的沖突。（2）價值觀的沖突。（3）制度文化的沖突。（4）經營思想與經營方式的沖突。（5）人力資源管理的沖突。

2、企業文化沖突的后果：（1）決策低效率；（2）極度保守；（3）組織渙散；（4）溝通中斷；

（5）非理性反應；（6）懷恨心理；以上這些情況，都將會使組織陷入文化沖突與文化困惑。

9.怎樣進行企業文化整合？它的內容和整合模型包括哪些？ P147-P1

51答：企業文化整合：指企業文化在發展過程中將相異或矛盾的文化特質在相互適應、認同后形成一種和諧、協調的文化體系；企業文化整合不是將兩個或多個企業文化簡單疊加和拼湊，而是將其優秀的部分進行融合和升華，是在共性認識的基礎上建立起的具有連續性和一致性的新文化，是對兩種或多種不同文化進行整合重塑，是借機創新的過程。企業文化整合的主要內容包括以下幾個方面： 1)經營宗旨的整合； 2)企業精神的整合； 3)道德行為準則的整合； 4)組織機構的整合； 5)物質文化的整合； 6)

企業形象的整合；

企業文化整合模型包括通過認識雙方文化→制定整合目標→確定企業文化整合模式→制定企業文化整合計劃→新文化的推進與實施→企業文化整合的測評→是否達到整體目標。

10.什么是企業文化變革？它的動因和阻力來自哪里？ P158-P160

答：企業文化變革是指當企業原有的文化體系因難以適應企業內部發展及外部經營環境的變化而使企業經營陷入困境時，變革原有企業文化，創建一種適應形勢發展要求的新文化。企業文化變革的外在原因：

政策和法律的改變；經濟環境的變化；技術的變化；人口的變化；行業文化的變化； 企業文化變革的內在原因：

企業經營危機；企業成長推動；企業戰略的改變；企業領導人的更替； 企業文化變革的阻力：

變革觀念；價值觀；慣性；領導的態度和行動；時間和耐力；理論的指導；

11.企業文化變革的內容與模式有哪些？如何認識企業文化變革的流程？P162-P17

1答：企業文化變革的內容包括：企業價值觀的變革，企業制度和風俗的變革，企業標識等物質層的變化。企業文化變革的模式分為：企業文化整合、企業文化移植、企業文化重塑。企業文化變革分為四步流程：

(1)文化變革的診斷流程①診斷現有文化②對內外部環境進行分析

（2）文化變革的人員流程①建立文化變革領導小組②選擇合適的領導小組負責人③適當的人員調整④將文化變革與工作績效掛鉤

（3）文化變革的戰略流程①戰略計劃的制定②戰略

評估

（4）文化變革的運營流程①運營計劃的制定②將運營計劃轉變為行動計劃 12.企業文化的傳播過程有幾種方式？怎樣解釋傳播效果效應中的暈輪效應、從眾效應和投射效應？P189

答：企業文化的傳播過程包括內傳播、外傳播、由內向外傳播三種循環過程。暈輪效應：指受傳者在接受活動中將認知對象的某種印象不加分析地擴展到其它方面去的接受傾向，從而得出全部好或全部壞的整體印象，就像暈船一樣，從一個中心點逐漸向外擴散成越來越多的圓圈；它起因于相關先行經驗對其后接受活動的影響，包括“光環作用”和“掃帚星作用”。在企業文化傳播活動中，不僅傳播者的名聲和形象會產生暈輪效應，其人格特點也具有同樣作用。

從眾效應：這是指作為企業文化傳播的受眾群體中的個體，在信息接收中所采取的與大多數人一致的心理和行為的對策傾向。在企業文化傳播中，從眾效應常有以下表現：一是受眾對已經有了定論的職業傳播者和文化傳播內容，幾乎沒有人會再提出相反的意見；二是從眾能夠規范人們接受文化傳播內容的模式，使之成為一種接受習慣；三是一致性的群體行為能夠形成接受“流行”；四是會對那些真正富有獨創意義的企業文化內容加以拒絕，從而搓傷少數傳播者探討的積極性；五是多少抑制了受傳播者理解文化傳播內容的主觀能動性。因此，在企業文化傳播過程中，從眾效應也是優點與缺點并存，有利與不利同在。

投射效應：在企業文化傳播中，當受傳播者處于相對封閉狀態，而接受對象本身又具有模糊、含混、多義的特點，此時，受傳者往往以自己的特征與心理為依據來理解和推斷傳播內容的含義，這就是投射效應。這一效應也是受傳者的一種自我呈現或“自畫像”。但是，投射效應往往會歪曲文化傳播者的本義，使其對傳播的文化內容本身的理解發生畸形與錯位。

13.怎樣看待領導行為與企業文化的雙向互動方式？ P217-P219

企業領導行為對企業文化的能動作用： 第一，重視、調節、控制企業文化。第二，對重大事件和危機做出反應。第三，角色示范、教育和培訓。第四，制定分配薪酬和提升員工的標準。

第五，招聘、挑選、提升、退休和解雇職工。總的來說，企業領導行為扮演著以下角色：

企業價值觀的締造者，企業觀念轉變的帶頭人，企業文化的實踐者。

企業領導塑造企業文化，反過來，企業文化又培育和塑造了企業領導； 1.企業文化培育了企業領導；

2.企業文化促進了企業的成功，為企業領導向企業家的轉變創造了條件； 3.企業文化塑造了企業領導的形象； 4.企業文化影響著企業領導有效的領導過程；

14.企業文化和企業戰略如何相互匹配和作用？P22

5答：企業文化與企業戰略的關系:

1、企業文化引領企業戰略；

2、企業戰略打上深刻的企業文化烙印；

3、企業文化提升戰略執行力；

有效的戰略和優秀的文化是企業成功的基礎和保證。企業文化引領企業戰略，企業文化的戰略導向就是使企業的一切行動都必須在企業文化的約束和指導下進行，一切企業行為和個人行為都必須和企業文化保持一致。

15.什么是組織環境，它對企業文化有何影響？P228-P2

32答：組織環境是指各種相互依存、互相制約、不斷變化的因素組成的一個系統，是影響企業組織決策、經營行為和經營績效的現實因素的集合。

組織外部環境與企業文化：

1、經濟環境對企業文化的影響

2、技術環境對企業文化的影響

3、社會環境對企業文化的影響

4、政治環境對企業文化的影響

5、文化環境對企業文化的影響

組織內部環境與企業文化：

1、企業家的個人品格對企業文化的影響

2、管理者的管理理念及管理方式對企業文化的影響

3、組織內部員工素質對企業文化的影響

4、組織形式背景及發展過程對企業文化的影響。

五、論述題：

（一）結合實際論述東西方企業文化各自的特點。東方企業文化的特點有：

1、強調集權式管理，特點是向心、求同、重人；

2、強調企業的社會責任；

3、重視運用社會精神的力量去形成共同的意識形態，促使人們去服從組織的共同目標；

4、鼓勵在組織內形成一種家庭氣氛；

5、十分注意企業內部各部門之間、各項經營活動之間的內在聯系，更強調從整體上進行控制；

6、藝術地應用含糊和微妙性以淡化組織中的沖突，達到和諧一致。西方企業文化的特點是：

1、制度化；

2、講究效率，強調科學性；

3、強調明確性；

4、重視物的因素；

5、強烈的進取精神促使企業在市場開拓、產品改進、技術創新等方面有一種無限的擴展欲和侵略性。

（二）塑造企業形象有哪些途徑？P94 塑造企業形象有如下途徑：

1）樹立先進的經營理念，為塑造企業形象提供精神支柱。

2）建設積極的企業文化，為塑造企業形象奠定基礎。3）實施CI戰略，為塑造企業形象提供科學的方法與手段。

六、分析題：

（一）觀點：企業價值觀對企業和員工行為的導向和規范作用，不是通過制度、規章等硬性管理手段實現的，而是通過群體氛圍和共同意識的引導來實現的，是一種軟性約束。管理者按照企業價值觀，啟發、引導被管理者適時修正自己的言行，達到與企業目標和價值準則的一致。企業成員如果違反了行為準則，即使他人不知或不加責備，本人也會感到內疚，由于心理壓力而進行自我調節。針對上述觀點，談談你的看法。

答：企業的價值觀可以定義為企業領導者和全體員工對企業的生產經營活動和企業人的行為是否有價值以及價值大小的總的看法和根本觀點。

企業價值觀是企業文化的核心內容。它為企業的生存和發展提供了基本的方向和行動指南，為企業員工形成共同的行為準則奠定了基礎。對擁有共同價值觀的公司來說，共享的價值決定了該公司的基本特征以及區別它與內和對外的態度。這樣，價值不僅在管理者的心中，而且在大多數公司員工的心中成了實在的東西，正是這種意識使企業價值觀產生作用。企業價值觀對企業的生存和發展具有重要的作用，它是企業生存的基礎，是企業追求成功的精神動力。

1、企業價值觀為企業的生存與發展確立了精神支柱。

2、企業價值觀決定了企業的基本特性。

3、企業價值觀對企業及員工行為起到導向和規范作用。

4、企業價值觀能提高企業凝聚力，激勵企業員工釋放潛能。

最基本的企業價值觀包含以下幾個方面的內容：

1、經濟價值取向

2、社會價值取向

3、倫理價值取向

4、政治價值取向

（二）資料：歐美企業日益重視把企業倫理滲透到企

業經營活動中去。據美國本特萊學院的倫理研究中心在20世紀80年代所做的一項調查，《幸福雜志》排名前1000家企業中，80％把企業倫理融合到日常活動中，其中93％的企業有成文的倫理準則。1995年英國《經濟學家》雜志的一篇文章提到，美國3/5的企業，歐洲一半的企業設有專門的企業倫理機構。

根據上述資料，談談你的認識。答：

1、用以調整企業內部以及企業與社會各種關系的行為規范的總和就是企業的倫理道德。企業倫理道德是企業文化的重要內容之一。作為規范企業員工行為的要求和準則，企業倫理道德貫穿于企業經營活動的始終。

2、企業倫理道德，既體現了社會倫理道德的基本精神和要求，又有自己鮮明的獨特性。

1）倫理道德與社會倫理道德具有一致性。2）企業倫理道德與規章制度緊密相連。

3）企業倫理道德具有穩定性和連續性。

3、企業倫理道德主要通過企業主體的品德、企業的服務行為、企業經營的客體、企業內外部的人際關系等方面體現。

4、企業倫理道德規范主要包括以下四個方面的內容：

1）企業與員工之間的道德規范 2）管理者與員工之間的道德規范

3）員工與員工之間的首先規范 4）企業與社會之間的首先規范

5、企業倫理道德建設是一項艱巨的工程，需要從不同層面上有計劃有重點地做好長期耐心細致的工作。

1）發掘企業優秀倫理道德觀念和習俗，確立正確的道德規范

2）把企業倫理道德建設和提高員工素質結合起來 3)堅持個人示范和集體影響相結合4)企業倫理道德建設和管理制度改革相結合 5)企業倫理道德建設和規章制度建設相結合（三）觀點：企業文化建設的過程，本身就是處理各種觀念沖突，形成一種能為大家共同接受的道德觀、價值觀的過程，指望大家和氣一團，沒有各種糾紛

和沖突，那是根本不現實的。針對上述觀點，談談你的看法。答：觀點是正確的。

企業文化沖突是企業文化發展過程中不同物質的文化在相互接觸、交流時所產生的撞擊、對抗和競爭。企業文化在傳播過程中，沖突是不可避免的，而且正是由于企業文化沖突的存在，才推動了企業文化的進步。

企業文化沖突的表現形式有多種表現形式，主要體現在：

1、企業文化與亞文化的沖突

2、群體文化與個體文化的沖突

企業文化的選擇過程實質上就是企業文化的沖突過程。在新舊文化之間、不同質的文化之間沖突的結果是，優秀文化得到繼承、弘揚或吸收，消極文化遭到淘汰或舍棄。企業文化沖突和選擇雖然是客觀的，但當人們認識了企業文化運動的規律以后，是可以通過分析企業文化沖突的起因、性質、程度，從實際出發，從主觀上明確企業文化的選擇標準，從而有目的地、自覺地選擇同質文化中的優秀部分、異質文化中具有適應性的部分，并且通過各種手段倡導、強化這些企業文化，進而緩解沖突，達成共識，并把企業倡導的價值觀內化到群體意識中去。

當新舊文化之間、不同質的文化之間發生沖突時，如何使優秀的企業文化得到繼承、弘揚或吸收呢？必須從一切是否有利于企業創新的角度考慮企業文化的選擇。因為在激烈競爭的市場環境中，一個企業只有保持創新的活力，它才有前途，才能立于不敗之地。

（四）觀點：企業形象不光是企業的品牌、效益，更重要的是培養企業和職工對社會的責任感，使企業從上到下、從里到外展示給社會的是美好的東西。針對上述觀點，談談你的看法。

1、企業形象的社會功效。企業形象既是企業文化的體現，也是它非常寶貴的無形資產，正日益受到企業的重視。一個企業如果具有優秀的企業形象，能夠使企業信譽度大增，促進企業經濟利益和社會地位的提高。

2、企業形象的設計主要包括MI、BI、VI。MI是CI的精神所在，反映的是企業精神現象的本質，是企業在生產經營過程中形成的一種指導企業整體行為的特殊精神。其要素是企業哲學、企業價值觀、企業精神和企業目標。BI是企業理念的動態表現，作為CI活動的核心，對企業活動形象的塑造有支持和穩定功能。VI能夠直觀的展現MI和BI，充分的反映企業文化。其要素包括企業標志、象征圖案、標語、口號、歌曲等，是企業經營理念和CI在視覺要素上的具體化。

（四）結合實際論述全球經濟文化一體化發展的趨

勢。

答：

1、公司經營的國際化趨勢

公司經營的國際化趨勢可以從其商品輸出和資本輸出兩方面來考察。

比如：從商品輸出來看，許多公司都是主要的出口商，這些公司所生產的產品主要銷往國處市場。從資本輸出來看，主要表現為跨國公司的形成和發展，公司形成的物質基礎是資本輸出。

2、大型跨國公司的合作化趨勢

比如：一些大型跨國公司進行“強強合用”，在開發新產品的新技術、占領市場、銷售等方面進行聯合，是20世紀90年代以來出現的一個值得注意的西方國家公司發展的新趨勢。

3、世界各國文化一體化趨勢

當前，世界各國的文化主要有以下變化趨勢：

1、由于人們收入的增加和工時的縮短，人們的閑暇增多。

2、文化教育水平的提高，必然向傳統觀念提出挑戰。

3、由于生活水平的提高，人們對健康和儀表越來越重視。

4、希望生活松弛些。

5、由于交通和通訊的發達，相對縮短了地理上的距離，促進了不同地區、不同民族間的文化交流，從而也勢必對傳統文化結構產生深遠的影響。

6、隨著廣播、電視、報紙、雜志等大眾傳播媒介的國際化、國際旅游的普遍化以及各種國際經濟聰明和跨國公司的發展，全世界的文化交流越來越密切，出現了趨同的傾向。

第三篇：企業文化復習重點(較完整)

多選（2X7=14分）

名詞解釋

1、CIS是英文Corporate Identity System的縮寫，意思是“企業的統一化系統”，又稱“企

業的自我同一化系統”。CIS理論把企業形象作為一個整體進行建設和發展，是企業的識別系統。

2、企業文化是指企業在一定的社會文化環境影響下，為適應外部經營環境和協調內部關

系，經由企業經營者長期提倡，員工認同，在經營與創新過程中所形成的企業信念、價值觀、道德規范、行為準則、經營特色、管理風格等傳統和習俗的總和。

3、企業倫理是指企業中人與人相處應遵守的道德和行為準則。

4、企業價值觀是指企業在追求經營成功的過程中，所形成的對于企業經營目的、經營宗旨、經營方法和行為準則的判斷標準。

5、企業形象是指人們通過企業的各種標志（如產品特點、行銷策略、人員風格等）而建立

起來的對企業的總體印象。

6、強勢企業文化必須滿足性質上的先進性、特征上的實用性、體系上的完整性、發展上的自動性、理論上的嚴密性、形式上的簡潔性、表現上的藝術性等七個方面的要求，是一種能推動和促進企業發展的強勢企業文化。

7、華為基本法是一部包括公司宗旨、基本經營政策、基本組織政策、基本人力資源政策、基本控制政策和接班人與基本法修改等內容的較為完整的“管理大綱”。

問答1、7S理論的由來與含義（來源：百度）

含義：麥肯錫7S模型(Mckinsey 7S Model)，簡稱7s模型，是麥肯錫顧問公司研究中心設計的企業組織七要素，指出了企業在發展過程中必須全面地考慮各方面的情況，包括結構（structure）、制度（system）、風格（style）、員工（staff）、技能（skill）、戰略（strategy）、共同的價值觀（sharedvision）。

由來：二十世紀七、八十年代，人飽受了經濟不景氣、失業的苦惱，同時聽夠了有關日本企業成功經營的藝術等各種說法，也在努力尋找著適合于本國企業發展振興的法寶。托馬斯·J·彼得斯（Thomas J．Peters）和小羅伯特·H·沃特曼（Robert H．Waterman），這兩位斯坦福大學的管理碩士、長期服務于美國著名的麥肯錫管理顧問公司的學者，訪問了美國歷史悠久、最優秀的62家大公司，又以獲利能力和成長的速度為準則，挑出了43家杰出的模范公司，其中包括IBM、德州儀器、惠普、麥當勞、柯達、杜邦等各行業中的翹楚。他們對這些企業進行了深入調查、并與商學院的教授進行討論，以麥肯錫顧問公司研究中心設計的企業組織七要素（簡稱7S模型）為研究的框架，總結了這些成功企業的一些共同特點，寫出了《追求卓越——美國企業成功的秘訣》一書，使眾多的美國企業重新找回了失落的信心。

2、企業家與企業文化建設的關系

（1）企業家是企業文化建設的第一主體

（2）企業家控制企業文化建設

（3）企業家決定著企業文化建設的成敗

3、非正式文化的功能（企業禮儀的功用）

? 價值認同

? 教化員工

? 培養情感

? 規范行為

? 塑造形象

4、企業文化構成要素及其之間的關系

企業文化由五個要素構成：企業環境、價值觀、英雄人物、禮節儀式和文化網絡。價值觀是企業文化的核心，環境影響價值觀的變化，英雄人物、禮節儀式體現和強化著價值觀，文化網絡作為企業文化溝通手段是價值觀和英雄人物的“載體”。

5、中國企業文化的現實特點

（1）重視傳統

（2）注重實效

（3）發展的不平衡性

6、企業文化的功能

一、積極功能

（1）導向功能

（2）凝聚功能

（3）規范功能

（4）激勵功能

（5）輻射功能

（6）協調功能

二、消極功能

企業文化的消極功能，是指企業文化在其發展的成熟階段，所表現出來的文化慣性、習慣和習俗。當這些企業文化要素不能適應外界生存環境的變化時，它們對企業發展就起到阻礙和拖累的作用。

7、為什么企業文化是影響企業核心競爭力的決定性因素

（1）企業文化保障企業核心競爭力的形成（2）企業文化為企業核心競爭力提供良好的內部環境

（3）企業文化為核心競爭力的創新提供不竭的動力

8、企業精神的作用

（1）企業精神積極的能動作用

（2）企業精神是企業發展的精神動力

（3）優秀的企業精神可以提升企業形象

（4）企業精神可以激勵企業家緊跟時代，務實創新，選擇正確的戰略決策，接受現代企業經營理念，賦予企業勃勃生機，在市場經濟的激烈競爭中立于不敗之地。

9、日本的經濟成功給我們的啟發（發揮自己的聰明才智）

二戰結束以后,日本作為一個戰敗國,竟在戰爭的廢墟之上,僅用了二三十年時間,就實現了經濟騰飛,迅速崛起而成為經濟大國,成為創造經濟奇跡的故鄉,也成了美國的主要市場競爭對手,從而引起了經濟學家、管理學家和社會學家的深度關注,都在認真研究、探討日本經濟迅速崛起的原因。公認是日本的企業文化對日本的經濟發展發揮了重大影響。

啟發：（1）團隊合作精神與創新精神

（2）民族傳統心理對其企業文化的影響

（3）日本宗教對企業文化的影響

（4）日本歷史對日本文化乃至企業文化的影響

（5）戰后日本政府與日本企業的關系

論述

1、中日美三國企業文化的類型、特點 P62—P69P251--P263P273—P2822、如何建設中國企業文化（結合自己的案例）

第四篇：成都理工大學請假條

篇一：最新版請假條

成都理工大學廣播影視學院學生請假審批程序表

附注: 1.本表一式三份,在審批權限內報相關負責人簽字(蓋章),一份學生本人保存,一份由審批權限規定的部門保存, 一份交教學系作為學生請假獲批及任課教師考勤依據。

2.學生請假必須提交的相關材料：

① 因事請假,需本人提交書面申請,并說明請假理由、前往地點、聯系人及聯系方式、往返交通安排等； ② 因病請假,需提交縣級(二甲)以上醫療機構出具的休假證明原件一份；

③ 因公請假,需提交用人部門出具的請假證明原件一份；

④ 若獲假后需離校的學生,報批時必須同時提交請假期間家長簽訂的《安全責任承諾書》原件或傳真件。3.學生請假期間遇休息日或節假日，請假天數連續計算。

4.學生請假期滿返校后,必須及時到批假人或單位銷假。請假期滿未及時銷假者,按曠課處理。

教務處制

2012年10月

篇二：2015級外國語學院學生請假范例

外國語學院2015級學生請假手續范例 請假條范例：

請假條

本人系成都理工大學外國語學院2015級英語專業***。學號： 本人將于*年*月*日——*年*月*日，請假理由。學生申請已經征得家長同意。本人請假期間，安全責任由學生（或家長）負責，與校方無關。

請假人姓名： 請假日期：

例圖：

父親或母親身份證復印件樣式要求：

例圖：

復印件上聲明書內容如下：

聲明書

致：成都理工大學外國語學院

茲有你院學生 學號 姓名是我女兒/兒子。請假人姓名將于*年*月*日——*年*月*日 請假事由。在此期間請假人姓名的人身安全問題與學院無任何關系，特此聲明。

聲明人 日期

篇三：四川傳媒學院學生請假審批程序表

成都理工大學廣播影視學院學生請假審批程序表

附注: 1.本表一式三份,在審批權限內報相關負責人簽字(蓋章),一份學生本人保存,一份由審批權限規定的部門保存, 一份交教學系作為學生請假獲批及任課教師考勤依據。

2.學生請假必須提交的相關材料：

① 因事請假,需本人提交書面申請,并說明請假理由、前往地點、聯系人及聯系方式、往返交通安排等； ② 因病請假,需提交縣級(二甲)以上醫療機構出具的休假證明原件一份；

③ 因公請假,需提交用人部門出具的請假證明原件一份；

④ 若獲假后需離校的學生,報批時必須同時提交請假期間家長簽訂的《安全責任承諾書》原件或傳真件。3.學生請假期滿返校后,必須及時到批假人或單位銷假。請假期滿未及時銷假者,按曠課處理。

教務處制

2012年10月

篇四：成都理工大學本科畢業設計(論文)編寫要求

成都理工大學

學生畢業設計（論文）工作細則

一、前 言

畢業設計（論文）工作包括畢業實習、畢業設計報告或論文撰寫，是學生在校學習期間最后的綜合教學環節，也是對畢業生專業基礎知識、研究能力、自學能力以及各種綜合能力的檢驗和提高。通過畢業設計（論文）工作，進一步鞏固和加強學生對本專業基本知識、基本技能的掌握，使學生的自學能力、資料查閱能力、外語能力、計算機應用能力、工程設計及科研能力、創新能力及團隊協作精神和吃苦耐勞精神等得到綜合訓練，鼓勵畢業生運用所學知識獨立完成課題，培養刻苦鉆研、勇于探索的科學精神。畢業設計（論文）是學生畢業資格和學位資格審定的主要依據之一，也是評價學校教學質量的重要內容。加強并規范學生畢業設計（論文），有利于提高學生畢業設計（論文）質量，有利于學生在實施學分制的教學管理模式中“自主”地安排規定的修業計劃。為進一步提高我校本（專）科學生畢業設計（論文）質量，我們再次修訂了本（專）科學生畢業設計（論文）工作細則（簡稱細則），用于指導畢業設計（論文）工作。

二、畢業設計（論文）目的

1、進一步鞏固、加深學生對基礎理論、基本技能和專業知識的理解與應用；

2、培養學生獨立思考、獨立工作與綜合運用所學知識分析解決實際問題的能力；

3、培養學生積極探索、嚴謹求實、團結協作、努力創新的學風；

4、培養學生從查閱文獻、科學實驗、生產實際和調查研究中獲取知識、應用知識的能力；

5、通過畢業實習和畢業設計報告或論文撰寫的訓練，使學生掌握專業技能，了解學科發展前沿，提高學生的綜合能力。

三、畢業設計（論文）要求

學生進入畢業設計（論文）環節前，已修課程獲得學分符合《成都理工大學本（專）科生學籍管理辦法》第十二條規定，即第七學期結束后取得學分應達到145學分及以上者，可以進行畢業設計（論文）。

1、畢業設計（論文）的教學基本要求。

畢業設計（論文）應以培養學生進行科學研究、工程設計及分析解決實際問題的能力為主，應使學生受到全面的綜合訓練。具體的教學基本要求如下：

·1·

（1）在畢業設計（論文）期間，指導教師應有針對性地安排學生參加符合培養目標、培養規格要求的工程現場，生產、營銷及其社會工作的第一線開展實際調研工作，以培養學生分析解決實際問題的能力和獨立工作能力。

（2）學生應掌握查閱本專業所涉及的相關中、外文文獻資料和工具書的方法。并在指導教師的指導下，在教學計劃規定的時限內完成畢業設計（論文）各環節工作。若因故提前或延期必須報教務處審批。

（3）在畢業設計（論文）期間，各學院、各系、各專業應重視培養學生嚴謹務實的工作作風、端正的工作態度、良好的團隊協作精神，要求其遵守學術規范，遵守學習紀律等，為其畢業后走向工作崗位作好心理上和思想上的準備。

2、畢業設計（論文）實行指導教師負責制。為保證學生畢業設計（論文）質量，每位指導教師指導的學生人數≤10人。

3、為了保證畢業設計（論文）工作按期按要求順利完成，應加強學生與指導教師之間的聯系，加強指導老師和學生之間的交流。

4、畢業設計（論文）充分包含學生在畢業實習、實驗、社會調查或實際生產中所收集、測試取得的信息資料，使畢業設計（論文）報告資料翔實，數據圖表文字并茂。以實際應用為題的工科類專業的畢業設計，要注意采用國家或行業的標準或規范，要達到安全、經濟，實用等基本要求。

5、傳統工科類專業設計型題目，一般每個學生至少應完成相當于兩張0號的設計圖，說明書不少于一萬字；論文型題目其說明書不少于一萬五千字；

6、應用理科類專業論文中要有定性的分析、定量的計算，學生應熟練地掌握計算機程序處理和閱讀外文資料的能力，論文說明書不少于二萬字；

7、管理、財會、經濟類專業設計型題目，說明書不少于一萬字，要有一定數量的設計圖；論文型題目其說明書不少于一萬五千字；

8、文科類專業論文原則上不少于一萬五千字，并附資料索引；外語類專業論文要求三千到五千單詞。

9、在畢業設計（論文）中，本科生應撰寫150-300字左右的中文摘要及相應的英文摘要，標注3-5個中、英文對應的關鍵詞（學其他語種的采用所學語種）；完成一篇1500字的文獻綜述報告、一篇1000漢字的與本專業相關的外文資料譯文。

10、畢業設計（論文）格式參照附9格式編排打印；設計圖紙（含報告插圖）必須符合有關標準要求。畢業設計（論文）中的工程運算，宜采用計算機編程作數據處理，以提高學生計算機應用水平。

11、畢業實習、實驗或調查資料、數據及可公開的原始圖表，作為畢業設計（論文）的附件裝訂附在袋中。

·2·

12、各學院應結合本學院各專業特點，從有利于專業人才培養、提高專業人才培養質量出發，結合學校對本科生畢業實習的基本要求，制定具體的專業畢業設計（論文）實施細則，報教務處備查。

四、畢業設計（論文）組織管理

畢業設計（論文）工作在學校主管校長領導下，由教務處與各教學單位共同負責。教務處負責制定學校有關畢業設計（論文）規范，學歷計劃和管理辦法，為財務部門提供各專業畢業設計（論文）工作的經費預算依據，督促畢業設計（論文）過程檢查。各學院應成立畢業設計（論文）工作領導小組和畢業設計（論文）答辯委員會；落實學歷計劃中的畢業設計（論文）任務；聘任指導教師，選定畢業實習場所，定題等；組織畢業設計（論文）過程中的檢查；組織各系（專業）制定本專業畢業設計（論文）工作實施細則；組織畢業設計（論文）答辯工作；督促各專業的畢業設計（論文）工作總結（附

13）。

五、畢業實習、設計（論文）時間安排

各專業的畢業設計（論文）工作基本程序：根據專業培養方案的學歷安排，核準畢業學生數—確定指導教師—確定畢業設計（論文）題目—指導教師和畢業學生組合—落實畢業設計（論文）工作任務（實習實驗場地、設施，收集所需資料或測試數據，查閱文獻并綜述，外文譯文，開題報告等）—撰寫畢業設計或論文—評閱、評審畢業設計（論文）—畢業設計（論文）答辯，成績總評—工作總結—材料歸檔。

根據專業特點或用人單位對學生專業知識的具體要求，針對性的進行畢業設計（論文）訓練，并選修相關課程，本科畢業設計（論文）訓練可提前1~2學期，即在第6或第7學期進行，專科專業也可適當提前。畢業實習安排提前須經主管教學院長審核后報教務處備案。畢業實習和畢業設計（論文）撰寫時間一般為16周。各專業可根據畢業設計（論文）選題要求及相應數據資料收集具體實際情況，依據專業人才培養方案合理安排時間。

六、畢業設計（論文）選題要求及開題報告

各學院應根據培養目標，圍繞本學科和專業選擇有一定實用價值的、具有對所學課程知識、實踐能力綜合訓練的題目。畢業設計（論文）選題工作由各學院、系組織實施，學生可參與。定題可由擬—審—選三個環節進行，即專業老師擬題，教學系組織審定，畢業學生選題。供學生選擇的題目數量應是畢業生人數的1.5倍，保證學生結合自身情況 ·3·

選擇合適題目，做到一人一題。鼓勵學生結合畢業實習的具體問題自行擬題，經指導老師確認后定題。

1、畢業設計（論文）定題要符合專業培養目標要求，要考慮學生就業可能的崗位需要，增強上崗前的綜合素質訓練，注重學生的創新、創業精神培養。

2、全校各專業畢業設計（論文）的選題應結合指導教師的科研項目，或社會、生產、經濟建設和社會熱點等有應用價值的課題。畢業設計（論文）題目大小、難易度要適當，工作量要達到教學要求，既要使大多數學生能夠在規定時間內完成任務，又能使部分學習優秀的學生得到更好的鍛煉和提高。工科類專業來自工程實際的選題應達到60%，并鼓勵學生多做設計類題目，培養學生運用理論知識解決實際問題的能力。

3、教學系（部）根據專業的課程教學和學生進行畢業設計（論文）總的日程，確定開題報告時間，組織3-5名本專業的教師參加，要認真評審，幫助學生明確畢業設計（論文）目標，任務落到實處，保證質量（附4）。

七、畢業設計（論文）指導

學生畢業設計（論文）工作實行指導教師負責制。指導教師應對整個畢業設計（論文）工作——從與學生組合起、到學生答辯后的資料歸檔等，要全面負責。

1．指導教師資格

指導教師由學術水平較高、實踐經驗豐富的教師、工程技術人員擔任，應具有主講教師資格或中級以上職稱。指導教師人數不足的學科（專業），可從符合指導教師資格的相同或相近學科專業、健康的退休教師、校內外實習基地和校外同行專家中聘請。

校外指導教師聘請，各學院按照《成都理工大學外聘畢業設計（論文）指導教師暫行辦法》要求、程序聘請和管理。

2．指導教師職責

（1）擬定畢業設計（論文）題目 包括題目及選題的依據、目的、要求和主要內容，進行方式、任務份量大小以及準備程度、現有技術和物資條件等，可與學生共同擬題選題。

（2）制定畢業設計（論文）工作計劃 根據指導的學生人數制定本小組畢業設計（論文）工作計劃，落實實習、實驗場地及相應條件。明確各階段工作內容與任務，作好經費預算，填報“成都理工大學學生畢業設計（論文）任務書”（附2），及時下達給選定畢業設計（論文）題目的學生。經各教學系負責人審查后由學院教務科集中報教務處實踐教學科備案。

（3）安排指導學生畢業實習按學校及院、系相關要求安排指導學生畢業實習，對學生的專業基本技能、研究方法、工作方案給予指導，注重培養學生的獨立工作能力和 ·4·

資料收集能力。要加強對學生在畢業實習期間的政治思想教育，做好學生的安全工作，從德、智、體各方面關心學生成長，做學生的良師益友。

（4）指導學生做好開題報告、文獻綜述與外文譯文

指導本科學生按照附4格式，擬訂其畢業設計（論文）開題報告。開題報告主要敘述要完成畢業設計（論文）工作，擬采取的技術方案、時間進度及預期目標等。

指導本科學生在查閱相關文獻資料（15篇以上，其中外文3篇）的基礎上，獨立完成文獻綜述報告（附10）。文獻綜述可從國內外研究概況，前人研究中存在的問題和不足，本人的研究思路及技術路線，文獻資料目錄等方面撰寫，字數在1500字以上。

指導本科學生完成一篇與自己專業相關的外文譯文（附11），字數1000漢字以上。

（5）填寫指導教師指導記錄 為了確保學生畢業設計（論文）各階段工作的質量和進度，指導教師每周應對學生設計（論文）工作進展情況進行至少一次系統性的檢查與指導，并填寫指導教師指導記錄表（附5）。同時，要求學生在過程記錄表（附3）中記錄檢查指導的實際內容。

（6）指導畢業設計（論文）撰寫 指導教師要悉心指導學生畢業設計報告或論文的撰寫，特別是英文摘要和外文譯文部分，要力求翻譯準確。

（7）評閱畢業設計（論文）負責評閱所指導學生的畢業設計報告或論文，如實寫出評語，并給定成績（附6）。

（8）指導學生作好答辯前準備 一是語言表達訓練，力求簡明清晰切題；二是采用最適合學生表現的技術手段、方法，比如圖件、數表、作品及多媒體等；三是對報告或論文的規范裝訂及裝袋。對有望評為學校優秀畢業設計（論文）的學生，要做好報告或論文的入選縮寫準備。

八、對學生的要求 1．在指導教師指導下，按照畢業設計（論文）任務書要求，收集資料、擬定開題報告、撰寫文獻綜述報告及外文譯文，向所在教學系或專業組成的“評審組”敘述畢業設計（論文）工作構想，以完善整個畢業設計（論文）工作計劃。

2．勤于實踐，在指導教師指定的地點，或學生自己聯系并經指導教師同意的地點作畢業實習。3．在整個畢業設計（論文）工作期間，主動接受指導教師指導，按時完成工作任務，定期向指導教師匯報進展情況，與指導教師討論畢業設計（論文）中有關問題，在預定期間內完成各環節綜合訓練，努力學習掌握更全面的專業知識。

4．畢業設計（論文）期間，嚴格遵守學校或實習地有關規定，注意人身安全、設備和資料安全，有特殊情況須離開實習地時必須向指導教師請假，經許可后方能離開。如 ·5· 篇五：成都理工大學管理制度

.cn 2007年12月29日 15:59 成都理工大學

責

理委員會主任領導下，全面負責電視臺的各項工作，并對總

臺電視節目的調整方案，協調采編與錄制、播出的關系，安

檢查電視臺的工作情況，參與重大新聞的采編制作及專題

務管理和經費預算。

人事管理和調度。

員的思想教育工作、隊伍建設及制度建設。

職責

業務工作和電視臺日常行政工作。

和通訊員的管理和培訓。

題(專欄)稿件的前期審查及前期制作和后期合成制作與播出 的送審、指定送審人員。

編輯，交待應注意的事項。

召開工作例會，組織落實報道計劃。

的采、攝、編。

電視臺臺長崗位職

一、在新聞中心管編室主任負責。

二、主持制定電視排每期節目的播出。

三、召開工作例會，節目的采、攝、編。

四、負責電視臺財

五、負責電視臺的六、負責電視臺人電視臺副臺長崗位

一、負責電視臺的二、指導兼職記者

三、負責新聞、專過程中的協調。

四、擬定每期稿件

五、確定每期值班

六、協助臺長組織

七、參與重大新聞

八、組織落實對電視節目的評估及好新聞等的評選工作。

九、協助臺長做好每期新聞節目的最后審查工作。

十、組織好電視臺有關文件資料的立卷、存檔或銷毀。

十一、協助臺長做好電視臺的其它工作。

電視臺記者編輯職業道德

的政治方向和黨性原則，反映正確輿論，積極引導輿論，把

會主義接班人服務的堅強陣地。

果負責和對黨對人民負責的一致性，不采寫、拍攝和編發違

不利于改革開放及格調低下、內容不健康的文稿。

有高度的事業心和責任心，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任

編任務。

查研究，及時了解學校工作的新情況、新動向、新問題、新

更加貼近實際，貼近生活，貼近讀者。

觀和實事求是的新聞行為準則，嚴禁弄虛作假。

優劣取舍，不搞“關系稿”、“人情稿”，要“從文清廉”，護讀者，認真負責地處理群眾來信。遵守紀律，為作者保密。排、分工負責”的原則，編輯記者要自覺做到：講質量、講

主動、講合作、講團結、講奉獻。

理論和業務，擴大知識面，爭做合格的高校新聞工作者。

稿件，不準接收任何單位和個人的禮品和禮金。如有違反，聘。

度

一、堅持新聞輿論報紙辦成為培養社

二、堅持對社會效背四項基本原則、三、熱愛新聞事業，怨，出色地完成采

四、深入實際，調經驗，使新聞宣傳

五、遵循準確、客

六、以質論稿，以杜絕有償新聞。

七、尊重作者，愛

八、根據“統一安速度、講效益、講

九、熟練掌握新聞

十、記者編輯采編一經查實，即行解電視臺財務管理制 根據財務管理的有關規定，結合電視臺實際、特制定電視臺財務管理制度。

一、經費

指電視臺的所有費用，包括主管部門所撥經費、協辦費、贊助費及自籌的其他

一切費用和稿費、播音費、播放費等。

二、管理

電視臺的經費分兩部分管理。學校下撥經費由學校計財處負責管理，其它經費

等列入計財處代管金。

三、使用

學校所撥經費主要用日常新聞采訪、稿費、差旅、購置文藝片、空白新聞帶、新聞燈管、化妝品、播音服、電視采編用消耗材料及辦公用品等，其它經費主要用于電視臺通訊建設、辦公條件改善及小型設備的購置，獎勵先進通訊員、編輯，評選好新聞、好節目、好欄目、好畫面、好剪輯，電視臺相關人員的加班、勞務費等。

四、審批

電視臺所需物品的購買，由臺長簽字后方可購買。

電視臺文字編輯崗位職責

一、根據宣傳報道計劃和工作例會的安排，認真做好采訪、組稿、審稿、編稿

和組織新聞節目的播出串聯工作。

二、處理記者、通訊員和其它新聞單位發來的消息，熟悉分管報道方面的情況，提出一段時期的報道意見和選題計劃，組織、撰寫有關的言論。

三、指導和幫助通訊員提高新聞業務水平及聯絡、獎勵等工作。

四、做好播音員、主持人的組織管理工作，指導并參與播音工作。

五、文稿送交臺長和副臺長前應做好的工作：

1、自己負責編定的稿件事實材料已核對無誤。

2、應當審核的稿件有關人員已審閱并簽字。

3、已為稿件做好標題。

4、稿件已在稿紙上謄寫清楚或已打印。

5、作者單位及姓名(出字幕的)都已核實。

六、采用稿及新聞條目順序一經簽發，不得再做任何改動，如確需改動，須經

臺長或副臺長批準。

七、協同圖像編輯處理制作過程中出現的多句少句等問題。

負責每期用稿統計，打分后錄入計算機。

的電視臺的內務工作。

臺長搞好編前工作，接受臺領導臨時安排的任務。

崗位職責

承擔和完成電視新聞采訪、撰稿和制作任務。根據學校形勢

提出選題計劃。

源，熟悉和掌握學校情況，并與兼職記者和通訊員建立起密

觀能動性和積極性。

交責任編輯和圖像編輯前應做好的工作。

1件事實材料已核對無誤，應當審核的稿件有關人員已經審閱

2拍攝素材已檢查無誤，并注明同期聲、道或所用素材帶子。

3稿件或通訊員的稿件初步編寫或提出修改意見。

4完成同期聲(采訪)新聞的合成。

攝像器材和消耗材料的保管和維護，未經批準不準私自外借，和攝像器材的維修提出計劃。

臺的臺內事務。

交辦的其它任務。

八、做好自己分擔

九、配合臺長、副電視臺記者、攝像

一、按工作量要求和宣傳任務的要求，二、廣泛開辟新聞切聯系，發揮其主

三、文稿、圖像送、自己所撰寫的稿并簽字。、圖像已編輯完或、對其它新聞單位、協同圖編或文編

四、負責對電視臺對消耗材料的消耗

五、積極承擔電視

六、認真完成臺長電視臺播音員、主

持人崗位職責

一、完成電視節目的播音任務，能準確理解所播節目和稿件的內容，并運用不同的播音風格表達節目內容。語言表達符合節目要求，初步形成自己的播音風格。

二、參與節目編排，熟悉節目內容，參加現場報道或現場采訪，撰寫節目串聯

詞。

三、進演播室前：

1、熟悉所播內容，沒有不識之字，不會之音。

2視規范。

3目要求。

1音切自然，吐字清晰，發音準確。

2大方。

1化妝臺面，服裝入柜。

2經查所播無誤后，稿交文編、圖交圖編。

有事事先請假，聽從責任編輯及現場制作人員的指揮。

臺的臺內事務。

交辦的其它任務。

位責任

的各類節目的技術制作程序與要求，并熟練掌握各類機器的節目的內容，并在充分理解的前提下獨立完成節目制作與合流暢，文圖搭配適當，同期聲恰當，無遺漏現象。

用字規范，無錯別字及遺漏現象。

要求在前后預留空白，以備插播其它內容。、所化之妝符合電、所選服裝符合節

四、進入演播室后：、播講流暢生動，、表情自然，儀表

五、播音后：、收拾播音臺前和、整理所播稿件，六、遵守值班時間，七、積極承擔電視

八、認真完成臺長電視臺制作人員崗

一、熟練掌握電視性能。

二、熟悉當期各類成。

三、所編節目畫面

四、字幕出現適當，五、所編節目均按

六、節目最后均按要求登錄制作人員名單。

七、負責組織日常新聞、節目播音員的化妝、服裝設計及美工設計、音樂編輯

等。

第五篇：2018考研心得：成都理工大學考研狀元分享考研復習規劃

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

2018考研心得：成都理工大學考研狀元

分享考研復習規劃

回顧2008年的考研經歷，心中感觸頗多。大家考研的目的各不相同，但目標卻是一致的——考上理想的院校。若想取得考研成功，有什么法寶嗎？有---就是堅持到底。但是，你一定要對考研整個過程做好規劃。考研的規劃大體可以從以下幾個方面進行：

首先，是選專業，一定要多下功夫，不管是考本專業或是跨專業都應充分了解這個專業，看是否是自己喜歡的。興趣是最好的老師，喜歡它，才能做好它。因為你要為自己的選擇負責，一旦選錯了專業，即使你考上了，也未必會快樂。為一個自己不喜歡的前途去拼搏，實在沒什么意義，而這些錯誤又是很容易可以避免的。切記，磨刀不誤砍柴工。對于選學校，不管是出于專業方面的需要，還是出于對某個城市的向往，都應結合自身的情況，不打無把握之仗。當然啦，這并不是鼓勵我們降低自己的定位，只要不是太離譜即可。

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

論文寫作準備一些自己有把握的表達，如：如何引出話題，如何進行立論和駁論，如何分析原因，如何進行對比分析，如何舉例，如何寫結論等。考前準備好以做到以不變應萬變。此外，考試時注意考研作文命題“小視點、大話題”的特點，即雖然所提出的是某一常見的現象，可考生應該學會分析在這一現象后隱藏的大話題是什么，避免出現無話可說的情形。

3、數學：確定答題順序很關鍵。對許多考生來說，數學是考研的難點。首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數相對要少一些，但它們一般對基礎知識要求較高，選項迷惑性大，有時需要花很多時間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺不順而花太多時間的話，會影響考試的心理狀態。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。因此，建議這兩類題型可以放在后面做，而先做相對簡單的。一般來說，平時復習的時候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數，而正式考試時，先通觀整個試卷，迅速客觀地評估自己的實力，明確哪些分數是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應對方式，才能鎮定自若，進退有據，最終從整體上獲勝。做選擇題的時候，可以巧妙地運用圖示法和賦值法。這兩種方法很有效。同學們平時用得很多，但很多人進考場一緊張就忘了，而用一些常規方法去硬算，結果既浪費了時間又容易出錯。計算題的結果一般不會特別復雜，一旦出現了很復雜的結果，就需要重點檢查一下。如果遇到自己不會做和沒有把握的題目，千萬不要留空白，可以多發揮一些。

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