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優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法》。

第一篇:優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法

優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法

第一條 為調動教師的教學積極性,鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革,促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高,特制定本辦法。

第二條 評選范圍與比例

1、評選范圍:積極承擔并認真完成教學任務的專職教師和管理人員。

2、評選比例:一級優秀教師評選比例不超過2人,二級優秀教師評選比例不超過4人。優秀管理人員不超過2名。

第三條 優秀教師評選辦法

1、根據月查情況,由參評人員推薦優秀教師人選。

2、凡在本月教學工作中出現下述情況之一者,不得評為優秀教師。

(1)不服從教學任務安排者;

(2)發生過空堂或曠工者;

(3)病假、事假累計超過1天以上者(不含1天,55周歲以上教師病假、不超過2天;婚喪假不計);

(4)無故不參加學校組織的教研活動者;

(5)受到學校紀律處分或違反法律法規者。

(6)集中教研活動中沒有利用遠程教育資源或多媒體教學者。

第四條 優秀教師評選程序

1、由備課組長在月評量化評分后將本組優秀教師人選報教務處。

2、教務處組織復查材料,報校長審批確定優秀教師名單。

第五條 優秀教師獎勵辦法

1、優秀教師每月評選一次,在學校博客公布、宣傳張貼,頒發獎金30/50元。

2、學期優秀教師根據月優秀教師評定次數綜合確定。

3、學校從校級優秀教師中推薦參加縣、市、省級優秀教師評選。

第六條 具有下列條件之一者,可以破格評為優秀教師:

1、教學成績特別突出者。

2、學生競賽成績特別突出者。

3、論文、優質課、課件等獲得縣級以上獎勵者。

4、受到縣級以上表彰者。

第七條 學期和年度優秀教師從月度優秀教師或海選中中選取,獎勵200元。

第八條 優秀管理干部評選辦法:根據分管工作成效,由校務會討論或海選確定,獎勵200元。

第二篇:2010秋優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法

文章

來源 蓮山課

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

2010秋優秀教師及優秀教育管理干部評選辦法

第一條 為調動教師的教學積極性,鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革,促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高,特制定本辦法。

第二條 評選范圍與比例

1、評選范圍:積極承擔并認真完成教學任務的專職教師和管理人員。

2、評選比例:一級優秀教師評選比例不超過2人,二級優秀教師評選比例不超過4人。

第三條 評選辦法

1、根據月查情況,由參評人員推薦優秀教師人選。

2、凡在本月教學工作中出現下述情況之一者,不得評為優秀教師。

(1)不服從教學任務安排者;

(2)發生過空堂或曠工者;

(3)病假、事假累計超過1天以上者(不含1天,55周歲以上教師病假、不超過2天;婚喪假不計);

(4)無故不參加學校組織的教研活動者;

(5)受到學校紀律處分或違反法律法規者。

(6)集中教研活動中沒有利用遠程教育資源或多媒體教學者。

第四條 評選程序

1、由備課組長在月評量化評分后將本組優秀教師人選報教務處。

2、教務處組織復查材料,報校長審批確定優秀教師名單。

第五條 獎勵辦法

1、優秀教師每月評選一次,在學校博客公布、宣傳張貼,頒發獎金30/50元。

2、學期優秀教師根據月優秀教師評定次數綜合確定。

3、學校從校級優秀教師中推薦參加縣、市、省級優秀教師評選。

第六條 具有下列條件之一者,可以破格評為優秀教師:

1、教學成績特別突出者。

2、學生競賽成績特別突出者。

3、論文、優質課、課件等獲得縣級以上獎勵者。

4、受到縣級以上表彰者。

文章

來源 蓮山課

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

第三篇:幼兒園優秀教師評選辦法

幼兒園優秀教師評選辦法(草稿)

為進一步加強我園教師隊伍建設,激勵廣大教師從事幼教工作的積極性,不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發展,特制定本辦法:

一、評選范圍 :我園在園一線教師

二、評選標準:

1、堅持四項基本原則,熱愛黨的幼教事業,教育改革創新意識強,作風正派,思想進步,具有崇高的思想境界和較強的敬業精神,在各項工作中都能起表率作用。

2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規章制度,認真學習相關法律知識,依法執教。

3、熱愛幼兒園,維護幼兒園榮譽,有高度責任心,具有團結互助的團隊精神,服從組織安排,團結同志,關心集體。

4、具有良好的職業道德,為人師表,愛崗敬業,嚴謹治學,自覺遵守幼兒園各項規章制度,如有違反行為一票否決。

5、熱愛本職工作,盡心盡責,能圓滿完成各項工作任務。

6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現象者取消本學期評先資格。

7、出勤率達98%以上方有資格參加評選,其中事假五天以內,病假七天以內。

8、本學期無安全事故發生,安全率達100%。

9、教研成果佳,積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優質課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作,并能積極參與幼兒教育的探究工作。

10、具有符合時代特點的教育思想,在教學中勇于探索,求實思變,開拓創新,在教學方法、教育改革方面取得突出成績。

11、按時上交各種計劃、總結,完成文章發表任務。

12、愛崗敬業,熱心服務幼兒和家長,保持良好的師德形象,師德調查滿意率達90%以上以上。

三、出現以下情況取消評優資格:

1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行為的。

2、有家長不良反映或出現事故的。

3、所在班級發現傳染病情況并未控制住的。

4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。

5、全年請假超過5個工作日的。

四、評選辦法:

1、幼兒園根據評選條件,初步評選出符合條件的教師。

2、全體老師投票選出。

第四篇:優秀教師示范崗評選辦法

大英中學初中部

優秀教師示范崗評選辦法(初稿)

為充分調動教師教育教學工作的積極性,鼓勵教師積極投身教學工作,踐行課改,爭先創優,帶動全校整個教師隊伍素質和教學質量的提升,特制定優秀教師示范崗評選辦法。

一、評選對象:

1、在崗的教學一線的教師。

2、不少于一年的從教經歷,且在我校任教一期以上的教師。

二、評選原則:

1、公正、公平、透明、均衡。

2、每月評選一次,每次評選三人。

3、當選教師上示范崗光榮榜,并給予精神和物質獎勵。

三、評選程序:

1、各備課組自評自選,年級組統一推舉,由初中部行政會討論通過。

2、每位教師一學期內當選次數不超過二次。

3、行政會否決的候選人,由相應年級組重新推薦。

四、評選條件:

1、熱愛本職工作,嚴守《教師職業道德規范》。

2、努力踐行課改,高標準完成教學六認真工作,業績突出或有顯著提升。

3、受學生尊重,得家長好評,獲學校認同。

4、下列情形之一者,不得推舉為示范崗候選人:(1)、不服從學校的工作安排。(2)、在工作崗位上發生安全責任事故。(3)、無故曠工,遲到早退,當月病、事假累計超過兩天。(4)、有體罰或變相體罰學生行為,造成不良影響。(5)、有亂收費,亂訂學生資料等違紀違規行為,或受到其他違紀舉報的教師。

大英中學初中部教務處

2016.9.1.

第五篇:幼兒園優秀教師評選辦法

廣饒縣同和小學附屬幼兒園優秀教師評選辦法(草稿)

為進一步加強我園教師隊伍建設,激勵廣大教師從事幼教工作的積極性,不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發展,特制定本辦法:

一、評選范圍 :我園在園一線教師

二、評選標準:

1、堅持四項基本原則,熱愛黨的幼教事業,教育改革創新意識強,作風正派,思想進步,具有崇高的思想境界和較強的敬業精神,在各項工作中都能起表率作用。

2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規章制度,認真學習相關法律知識,依法執教。

3、熱愛幼兒園,維護幼兒園榮譽,有高度責任心,具有團結互助的團隊精神,服從組織安排,團結同志,關心集體。

4、具有良好的職業道德,為人師表,愛崗敬業,嚴謹治學,自覺遵守幼兒園各項規章制度,如有違反行為一票否決。

5、熱愛本職工作,盡心盡責,能圓滿完成各項工作任務。

6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現象者取消本學期評先資格。

7、出勤率達98%以上方有資格參加評選,其中事假五天以內,病假七天以內。

8、本學期無安全事故發生,安全率達100%。

9、教研成果佳,積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優質課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作,并能積極參與幼兒教育的探究工作。

10、具有符合時代特點的教育思想,在教學中勇于探索,求實思變,開拓創新,在教學方法、教育改革方面取得突出成績。

11、按時上交各種計劃、總結,完成文章發表任務。

12、愛崗敬業,熱心服務幼兒和家長,保持良好的師德形象,師德調查滿意率達90%以上以上。

三、出現以下情況取消評優資格:

1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行為的。

2、有家長不良反映或出現事故的。

3、所在班級發現傳染病情況并未控制住的。

4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。

5、全年請假超過5個工作日的。

四、評選辦法:

1、幼兒園根據評選條件,初步評選出符合條件的教師。

2、全體老師投票選出。

五、評選建議:

鑒于我園部分老教師雖然年齡偏大,但是在幼教崗位上兢兢業業,任勞任怨非常具有代表性。在評選過程中,應適當側重。

六、名額分配:

老教師代表、年輕教師代表各一。剩余的名額從按照評選標準從綜合考核成績優異者中按照先后順序推選產生。

廣饒縣同和小學附屬幼兒園 2011年8月31日

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