第一篇：優秀教師(教育工作者)評選辦法08-7-5

關于評選2007-2008學年度

優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者的通知

根據《**學校教職工獎勵實施細則》，為了進一步激勵廣大教職工獻身教育事業，不斷推進我校各項工作的改革與發展，學校決定在全校范圍內表彰在班級管理、教學管理和行政后勤崗位上做出突出貢獻的優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者。現將有關事宜通知如下：

一、評選條件

（一）優秀班主任、優秀教師和優秀教育工作者的基本條件

認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，服從學校安排，積極承擔并完成工作任務。教書育人、管理育人、服務育人，有良好的師德師風和工作作風。遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，忠誠人民的教育事業。求真務實，勇于探索，善于學習反思，模范履行崗位職責，取得良好的教育教學成績。

（二）優秀班主任除基本條件外還應具備下列條件

1、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，熱愛學生，尊重學生，平等對待學生；不斷提高師德修養，以身作則，具有表率作用。

2、工作認真負責，甘于奉獻，敢于創新，努力探索新時期班主任工作的特點，加強理論學習，改進工作方法，遵循學生身心發展規律，認真履行班主任工作職責，注重心理健康教育，為學生的終身發展服務。

3、帶班有計劃，主題教育豐富，所帶班級風氣正，凝聚力強，學生干部作用突出，學習氣氛濃厚，常規工作扎實有序，班級工作表現優異或進步顯著。積極與家長保持聯系，密切配合，共同引領學生健康成長。

4、具有團隊精神和全局觀念，在年級班主任工作中有較強的溝通、協調能力。

（三）優秀教師除基本條件外還應具備下列條件

1、治學嚴謹，敬業盡責，恪守學術道德規范，政治思想好，道德品質優良，教學工作能以身作則，為人師表，用崇高的人格形象和模范行為啟 1

迪、教育學生。

2、教學效果優良。在教學檢查、抽查和問卷調查中教學評價為優良。

3、高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教學改革，提高教育教學質量方面成績顯著；有校級以上教學改革或教學研究項目或在市級以上刊物公開發表有較高水平的學術論文、課件、教學設計、教學反思。

4、為人師表，關心和愛護學生，有效地對學生進行思想政治工作和道德品質教育，做到教書育人、管理育人、服務育人。工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨，有較好的教育教學藝術。工作突出，教書育人效果顯著。

（四）優秀教育工作者除基本條件外還應具備下列條件

1、師德高尚，辦事認真，清正廉潔，工作負責，事業心強。

2、熟悉本崗位業務，能全面履行崗位職責，創造性地開展工作，工作量飽滿，工作效率高。

3、保證學校教育教學工作順利進行，為學校、教師、學生服務等方面作出顯著實績。

（五）有下列情形之一者不能評優：

1、違反《寧夏回族自治區中小學教師行為“十不準”》者。

2、所教學科成績在學校統一命題考試中處于年級中下者。

3、發生較大教學事故或責任事故的責任人。

4、不服從學校工作安排者。

5、學期內累計請病假超過半個月，事假超過1周，曠工超過2節課（或半天）者。

6、年度考核為不合格或不定等次者。

7、學生測評滿意率低于80％。

（六）以下幾種對象可優先考慮：

1、積極參加教研活動，認真執行教學常規，主動承擔教研課題，撰寫論文參加交流匯編，在校本培訓活動中促進個人和他人專業化成長和師德表現出色者。

2、中途接班，經努力所帶班級班風、學風有顯著改觀，學科成績提高明顯的。

3、為學校的教育教學做出突出貢獻的（如見義勇為、指導學科競賽獲獎等）。

二、推薦及評選名額

優秀班主任、優秀教師和優秀教育工作者推薦及評選過程中，各年級組、處室不平均分配名額，但全校總額應保持在教職工總數的20%左右。其中優秀班主任按全校班級總數的25%推薦及評選5名；優秀教師按在崗教師人數的15%推薦及評選10名；優秀教育工作者按在崗職工人數的15%推薦及評選2名。在全校范圍內推薦評選，嚴格標準，確保推薦和評選工作的公平、公開、公正。

三、評選程序

1、由學校發文確定具體評選時間和有關事宜。

2、公布學期（學年）量化考核成績。

3、在學生和教師中進行民主測評，廣泛征求師生意見。

4、考核領導小組測評。

5、綜合打分。其中量化考核占80%，民主測評占10%，考核領導小組測評占10%。

6、按綜合得分由高到低分別推薦優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者名單并公示。

7、學校行政辦公會議審定批準。

8、教師節進行表彰。

9、評選結果存入學校和個人業務檔案。校級以上優秀表彰人選從校級表彰名單中進行評選和推薦上報。

**學校

2008年6月30日

第二篇：小學優秀教師先進教育工作者評選細則

杏林小學優秀教師先進教育工作者評選細則

為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。評選范圍與比例：

1、評選范圍：積極承擔并認真完成各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員；

2、評選比例：優秀教師評選比例不超過教師總人數的15%。

評選條件：

1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責；

3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；

5、教學質量評價結果為全年級前列；

6、凡在本學期教學工作中出現下述情況之一者，取消該優秀教師評選申報資格。

（1）不服從本單位教學任務安排者；（2）發生過教學事故者；

（3）病假、事假累計超過1周（含1周)以上者或有曠職行為者；（4）無故不參加學校組織的教研教改以及大型活動者；（5）受到學校紀律處分或違反法律法規者。評選程序：

（1）根據優秀教師評選條件，在廣泛征求意見和認真審查有關材料的基礎上按照規定的比例推薦候選人，并填寫《杏林小學優秀教師、先進教育工作者評選推薦表》，一式兩份，報教導處。

（2）教導處組織校級優秀教師評選委員會對優秀教師候選人進行評審，確定優秀教師人選，報學校審批。（3）校委會研究確定優秀教師名單。

第三篇：小學優秀教師評選辦法

小學優秀教師評選辦法

為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。評選范圍與比例：

1、評選范圍：積極承擔并認真完成各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員；

2、評選比例：優秀教師評選比例不超過教師總人數的15%。

評選條件：

1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責；

3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；

5、教學質量評價結果為全街道前三名；

6、凡在本學期教學工作中出現下述情況之一者，取消該優秀教師評選申報資格。

（1）不服從本單位教學任務安排者；（2）發生過教學事故者；

（3）病假、事假累計超過2周以上（含2周，55周歲以上教師病假、事假超過3周）者或有曠職行為者；

（4）無故不參加學校組織的教研教改活動者；（5）受到學校紀律處分或違反法律法規者。評選程序：

（1）根據優秀教師評選條件，在廣泛征求意見和認真審查有關材料的基礎上按照規定的比例推薦候選人，并填寫《郭家小學優秀教師評選推薦表》，一式兩份，報教導處。

（2）教導處組織校級優秀教師評選委員會對優秀教師候選人進行評審，確定優秀教師人選，報學校審批。

（3）校委會研究確定優秀教師名單。獎勵辦法：

（1）優秀教師每學期評選一次。

（2）優秀教師獲得者，學校授予“郭家小學優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書和獎品。

（3）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

（4）學校從本學期的校級優秀教師中推薦參加區、市級優秀教師評選。

注：本辦法自公布之日起實施。

第四篇：幼兒園優秀教師評選辦法

廣饒縣同和小學附屬幼兒園優秀教師評選辦法（草稿）

為進一步加強我園教師隊伍建設，激勵廣大教師從事幼教工作的積極性，不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發展，特制定本辦法：

一、評選范圍 ：我園在園一線教師

二、評選標準：

1、堅持四項基本原則，熱愛黨的幼教事業，教育改革創新意識強，作風正派，思想進步，具有崇高的思想境界和較強的敬業精神，在各項工作中都能起表率作用。

2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規章制度，認真學習相關法律知識，依法執教。

3、熱愛幼兒園，維護幼兒園榮譽，有高度責任心，具有團結互助的團隊精神，服從組織安排，團結同志，關心集體。

4、具有良好的職業道德，為人師表，愛崗敬業，嚴謹治學，自覺遵守幼兒園各項規章制度，如有違反行為一票否決。

5、熱愛本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項工作任務。

6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現象者取消本學期評先資格。

7、出勤率達98%以上方有資格參加評選，其中事假五天以內，病假七天以內。

8、本學期無安全事故發生，安全率達100%。

9、教研成果佳，積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優質課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作，并能積極參與幼兒教育的探究工作。

10、具有符合時代特點的教育思想，在教學中勇于探索，求實思變，開拓創新，在教學方法、教育改革方面取得突出成績。

11、按時上交各種計劃、總結，完成文章發表任務。

12、愛崗敬業，熱心服務幼兒和家長，保持良好的師德形象，師德調查滿意率達90%以上以上。

三、出現以下情況取消評優資格：

1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行為的。

2、有家長不良反映或出現事故的。

3、所在班級發現傳染病情況并未控制住的。

4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。

5、全年請假超過5個工作日的。

四、評選辦法：

1、幼兒園根據評選條件，初步評選出符合條件的教師。

2、全體老師投票選出。

五、評選建議：

鑒于我園部分老教師雖然年齡偏大，但是在幼教崗位上兢兢業業，任勞任怨非常具有代表性。在評選過程中，應適當側重。

六、名額分配：

老教師代表、年輕教師代表各一。剩余的名額從按照評選標準從綜合考核成績優異者中按照先后順序推選產生。

廣饒縣同和小學附屬幼兒園 2011年8月31日

第五篇：幼兒園優秀教師評選辦法

幼兒園優秀教師評選辦法（草稿）

為進一步加強我園教師隊伍建設，激勵廣大教師從事幼教工作的積極性，不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發展，特制定本辦法：

一、評選范圍 ：我園在園一線教師

二、評選標準：

1、堅持四項基本原則，熱愛黨的幼教事業，教育改革創新意識強，作風正派，思想進步，具有崇高的思想境界和較強的敬業精神，在各項工作中都能起表率作用。

2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規章制度，認真學習相關法律知識，依法執教。

3、熱愛幼兒園，維護幼兒園榮譽，有高度責任心，具有團結互助的團隊精神，服從組織安排，團結同志，關心集體。

4、具有良好的職業道德，為人師表，愛崗敬業，嚴謹治學，自覺遵守幼兒園各項規章制度，如有違反行為一票否決。

5、熱愛本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項工作任務。

6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現象者取消本學期評先資格。

7、出勤率達98%以上方有資格參加評選，其中事假五天以內，病假七天以內。

8、本學期無安全事故發生，安全率達100%。

9、教研成果佳，積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優質課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作，并能積極參與幼兒教育的探究工作。

10、具有符合時代特點的教育思想，在教學中勇于探索，求實思變，開拓創新，在教學方法、教育改革方面取得突出成績。

11、按時上交各種計劃、總結，完成文章發表任務。

12、愛崗敬業，熱心服務幼兒和家長，保持良好的師德形象，師德調查滿意率達90%以上以上。

三、出現以下情況取消評優資格：

1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行為的。

2、有家長不良反映或出現事故的。

3、所在班級發現傳染病情況并未控制住的。

4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。

5、全年請假超過5個工作日的。

四、評選辦法：

1、幼兒園根據評選條件，初步評選出符合條件的教師。

2、全體老師投票選出。