第一篇：2014年評選縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者文件

平教發(fā)[2014]45號

關(guān)于推薦評選2013－2014學(xué)年度優(yōu)秀教師

優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教育工作者的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中、高（職）中、二層機構(gòu)、特教學(xué)校、民辦學(xué)校：為深入貫徹落實全區(qū)教育發(fā)展大會、全區(qū)教師工作會議精神，全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，推進我縣教育改革和均衡發(fā)展，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師和教育管理干部隊伍，辦人民滿意的教育。經(jīng)研究決定，全縣推薦評選2013－2014學(xué)年平南縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者，并予以表彰，現(xiàn)將推薦評選工作有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍

（一）全縣教育系統(tǒng)中從事教育教學(xué)工作和管理工作的并已取得相應(yīng)教師資格的在崗人員（借調(diào)人員在工作單位評選）。

（二）凡是前兩個學(xué)年度已獲縣級和縣級以上相應(yīng)榮譽稱號又無新的突出貢獻者，原則上不再參加本次評選。

二、評選條件

(一)優(yōu)秀教師評選條件：

1.模范履行崗位職責(zé)，嚴格遵守教師行為規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，吃苦耐勞、無私奉獻。

2.評選優(yōu)秀教師一定要從教學(xué)第一線的教師中產(chǎn)生，要連

續(xù)在學(xué)校一線教學(xué)崗位工作2年以上。

3.在學(xué)年內(nèi)教學(xué)成績優(yōu)秀；“控輟保學(xué)”工作、高考、中考

成績較突出；積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新，教育科研成績較突出。

(二)優(yōu)秀班主任評選條件：

1.堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅定，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)生，以身

作則，為人師表。

2.熱愛班主任工作，連續(xù)擔(dān)任2年以上班主任工作的現(xiàn)任

班主任，并善于交流總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，“控輟保學(xué)”工作成績突出。

3.有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，有較高的教育、教學(xué)水平和較強的組織管理能力，善于做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工

作，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和習(xí)慣，并且家校溝通

融洽。

4.所帶班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生有明顯進步，素質(zhì)

得到全面提高，近2年內(nèi)獲得校級以上先進班集體1次。

(三)先進教育工作者評選基本條件：

1.堅持黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，熱愛教

育事業(yè)，關(guān)心教育發(fā)展，無違法違紀行為。

2.高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進行教學(xué)創(chuàng)新，在教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。

3.在教育教學(xué)研究、學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)等方面成績顯著，學(xué)年內(nèi)控輟保學(xué)工作成效顯著。

三、推薦名額分配

全縣推薦評選2013——2014學(xué)年度的優(yōu)秀教師649名、優(yōu)

秀班主任304名、優(yōu)秀教育工作者122名（名額分配見附件1）。

四、評選推薦辦法和工作要求

1.各學(xué)校（單位）要高度重視，成立推評小組，指派專人

負責(zé)，按照《平南縣年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班

主任評選評分細則（試行）》（平教發(fā)[2008]68號）文件精神要

求，實行民主評選，公開推薦，保證推評工作的公正性和透明

度。推薦上報前，要在所在學(xué)校公示5天以上無異議后上報縣

教育局聯(lián)評。

2.原則上已獲得同類榮譽的人員不再重復(fù)表彰，在同等條

件下優(yōu)先推薦長期在偏遠地區(qū)工作的一線教師。

3.各中心校要將名額分到各小學(xué)和幼兒園，并對所屬范圍

各校推薦的人選、材料進行評審，簽署意見，按分配的推薦名

額集中上報。

4.各學(xué)校不得突破分配指標，如學(xué)校推薦上報突破分配指

標的則在推薦名冊最后一名依次刪除。

5.局機關(guān)和二層機構(gòu)按人數(shù)不超過10%的比例推薦縣優(yōu)秀

教育工作者，最后由局務(wù)會討論決定。

五、申報程序

（一）廣泛宣傳。各單位要將文件精神宣傳到每位教師及

管理工作人員，動員廣大教師積極參評推薦；民辦學(xué)校優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者的評選工作由成教辦牽頭開

展。

（二）嚴格履行操作程序。在評選過程中，要嚴格按照有

關(guān)要求，切實做到公開、公平、公正。

（三）材料報送。各校務(wù)必于2014年6月27日前將推薦

人選的推薦表及相關(guān)工作實績的印證材料復(fù)印件報送縣教育局

人事股，逾期視作自動放棄。

六、獎勵

(一)評選出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者由

縣教育局授予榮譽稱號。

(二)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者的獲獎情況

記入本人檔案，并作為職務(wù)評審、崗位聘任、職務(wù)晉升的重要

依據(jù)。

七、不予評選的人員

（一）教師有下列行為之一者，不得參加優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班

主任評選：

1.違反中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，有償家教，體罰或變相體罰

學(xué)生，亂推銷、亂收費的。

2.造成安全事故的，或違規(guī)、違紀行為的。

3．2013-2014學(xué)年度內(nèi)因病、因事累計離崗一個月以上的。

（二）管理人員有下列行為之一者，不得參加優(yōu)秀教育工作

者的評選：

1.發(fā)生安全事故的。

2.本單位教師有亂收費、亂辦班、違規(guī)、違紀行為的。

3.不能按時按質(zhì)完成本崗位工作任務(wù)的。

八、報送材料要求

各學(xué)校于6月27日前將推薦評選人員的評優(yōu)審批表及相關(guān)

工作實績的印證材料復(fù)印件及審批名冊，并在審批名冊上注明

公示結(jié)果，相關(guān)佐證材料復(fù)印件須審核蓋章。

材料編號和裝訂要求：

1.表格編號。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者的審批表分別編號：分配表的序號+本學(xué)區(qū)（學(xué)校）自編順序號。

如平南鎮(zhèn)中心小學(xué)為“121+順序號”。

2.裝訂要求。各校的優(yōu)秀教師審批表、優(yōu)秀班主任審批表、優(yōu)秀教育工作者的審批表，按編排序號的順序進行分類匯總，在右上角加夾（回形針）即可。審批名冊表也不用釘，用回形

夾。

審批名冊表、優(yōu)秀名單匯總表（附2－

1、附2－2）交紙質(zhì)

材料一份，并將電子文檔發(fā)至人事股郵箱：rsg1177@163.com。

平南縣教育局

2014年6月5日

附：

1.2013－2014學(xué)年度平南縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀

教育工作者推薦評選名額分配表

2.2013年---2014學(xué)年度平南縣優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者）審批名冊表

3.2013年---2014學(xué)年度平南縣優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者）審批表

抄報：縣委辦、縣人大辦、縣府辦、縣政協(xié)辦平南縣教育局辦公室2014年6月5日印發(fā)

第二篇：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任申報表

2011～2012學(xué)

優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任申報表

優(yōu)秀教師先進事跡材料

我叫王鵬程，現(xiàn)年30歲，2005年參加工作，作為教師，我始終秉承“通過自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”的教育理念，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學(xué)，潛心教研。

作為一名高三教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力3-

學(xué)生培養(yǎng)好這一責(zé)任的一個縮影。一份耕耘，一份收獲。今年高考，本班取得了很大突破，但我深知這是我工作的新起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀靈臺這片黃土，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

第三篇：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選方案

優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選方案

為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，鍛造高素質(zhì)的教師隊伍，提高學(xué)校管理水平，形成良好競爭氛圍，特制定學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選方案如下：

一、優(yōu)秀班主任評選條件及辦法

（一）評選范圍 所有在職班主任

（二）評選條件

1、認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心熱愛學(xué)生，為人師表，廉潔從教，深受師生好評。

2、積極參加學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，具有強烈的上進意識，能不斷提高自己的班級管理水平，積極探索班級管理的新思路，班級工作有創(chuàng)新。

3、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，班級紀律井然有序，班級內(nèi)部整潔，各項常規(guī)教育工作規(guī)范開展。

4、熱愛班主任工作，有較強的班級管理能力，班級凝聚力強，班風(fēng)好，所教班級各項工作名列前茅。

5、認真組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，成績突出。能夠認真及時的完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。

6、積極協(xié)調(diào)各科教師開展教育教學(xué)活動，完成各項教育學(xué)習(xí)任務(wù)，各科學(xué)習(xí)成績名列前茅。

（三）評選辦法

1、學(xué)校每年(學(xué)期)舉行一次優(yōu)秀班主任評選活動，評選出的優(yōu)秀班主任所在班級為優(yōu)秀班集體。

2、對優(yōu)秀班主任進行獎勵，在上級評優(yōu)選先活動中優(yōu)先考慮推薦。

3、評選總分由班主任班級管理成績、個人教學(xué)成績、班級學(xué)科總成績、個人榮譽、民主評議等幾方面構(gòu)成。

（1）班級管理成績：按照學(xué)校平時班主任量化考核成績計分。（2）個人成績：按學(xué)校大考的所記成績來計分。

（3）班級學(xué)科總成績：班級總分第一名記 30 分，第二名記25 分，第三名記20分，最后一名記10分

（4）個人榮譽：近一年來，在省、市、縣、鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲省級一、二、三等獎分別計8、7、6分；市級一、二、三等獎分別計7、6、5分；縣級一、二、三等獎，分別計 6、5、4分；教辦一、二、三等獎分別計5、4、3分計分。在課題立項或優(yōu)秀論文等評選活動獲獎，分別按各級優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎的分值計分。獲得省、市、縣、辦事處“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任“等稱號的教師，分別按各級優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎的分值計分。各級各類獎項分值可以累加。

（5）民主評議：實行教師投票，每得一票積1分。

（6）以上六項所得分累加為本人得分，由高到低確定。在班級管理或畢業(yè)班工作中做出突出貢獻的班主任，學(xué)校有權(quán)增加指標將該教師直接確定為“優(yōu)秀班主任”。

二、優(yōu)秀教師評選條件及辦法

1、優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處根據(jù)每年（學(xué)期）的個人教學(xué)成績確定，原則上由位列統(tǒng)考前兩名的教師和進步較大的教師中產(chǎn)生。前者確定3-4人，后者確定1-2名。

2、原則上優(yōu)秀教師人數(shù)總量控制在5人左右。

三、注意事項：

1、如果存在不自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度、工作紀律或出現(xiàn)重大安全事故、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，造成極壞的社會影響,學(xué)校有權(quán)取消其評優(yōu)資格。

2、如果存在學(xué)校安排的工作不認真履行、限期上交材料的不按時上交、在教案、作業(yè)檢查中存在重大問題等情況，在各類優(yōu)秀評選活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有實行一票否決的權(quán)利。

第四篇：優(yōu)秀教育工作者評選條件

優(yōu)秀教育工作者評選條件

1．政治思想表現(xiàn)好，熱愛黨熱愛社會主義，模范遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，廉潔奉公，正確貫徹黨和國家教育方針，擁護改革開放，積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2．有良好的職業(yè)道德，服從安排，團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻，講文明禮貌，服務(wù)態(tài)度好，善待教師，熱愛學(xué)生，主動協(xié)助教師做好學(xué)生思想工作；有較強的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、安全意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，受到教師員工的好評。

3．業(yè)務(wù)素質(zhì)能力較高，能熟練掌握所管理的儀器等專業(yè)技術(shù)設(shè)備使用性能，工作質(zhì)量好，管理效率高，能為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4．充分發(fā)揮主人翁作用，支持工會工作，積極參政議政；關(guān)心集體，關(guān)心他人，勤儉節(jié)約，反對浪費，積極參加各種文體活動，在各類文體藝術(shù)比賽（評比）中獲獎。

5．事業(yè)心和責(zé)任感強，自覺遵守勞動、工作紀律，堅持出滿勤，完成任務(wù)好。全年事假不超過兩天，病假不超過15天，無遲到早退現(xiàn)象，政治學(xué)習(xí)、升旗儀式和學(xué)校集會缺席一次，實行一票否決。

6．有開拓創(chuàng)新精神，積極開展技術(shù)革新，在現(xiàn)代信息管理、勤工儉學(xué)工作、轉(zhuǎn)變學(xué)生思想、改善師生工作條件、維護學(xué)校秩序、確保校園安全等方面，有突出成績。

第五篇：臨武縣“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”材料

深深體育情

濃濃體育愛

——優(yōu)秀體育教師個人先進事跡材料

鎮(zhèn)南小學(xué)

郭尊文

孜孜不倦育才路，矢志不渝領(lǐng)跑人。郭尊文，男，漢族，1987年出生，小學(xué)體育一級教師。2010年畢業(yè)于湖南理工學(xué)院，現(xiàn)為鎮(zhèn)南中心小學(xué)體育教師，政務(wù)主任。自2010年9月進入鎮(zhèn)南小學(xué)以來，他已經(jīng)在體育教師崗位上走過了平凡的六個春秋。這六年時間，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年，更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻的六年，收獲頗多，感觸較深。當體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。六年來，使他深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，他把自己的青春傾注于他所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

一、重師德

身正為范

“人格是最高學(xué)位”，這是郭尊文老師本人的一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。多年來，郭尊文老師以其高尚的人格感染著學(xué)生。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸他最值得信任。對前來探討、交流的同事，他總會為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，也會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是他的原則。

體育工作是他人生中的驛站，也是體現(xiàn)他人生價值的最佳平臺。

工作中，他堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；他熱愛那些運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，他始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；他在教學(xué)中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；閑下來就喜歡和同事們互相探討，相互幫助，以達到取長補短的目的，從而使大家共同進步；他對自身的要求時刻也不放松，隨時注重樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教?？傊麑ψ约旱囊罅庍_到最好。

二、勤鉆研

育才有方

作為一名體育教師，始終牢記“不會教研的教師不是好教師，沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，隨時為自己充電，以不斷提高自己、完善自己。他還主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。他還積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長，拓展自己的視野，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負有心人，真是一份耕耘一份收獲，2011年首次帶隊參加先運動會就獲得了小學(xué)團體第五名的好成績，2012年指導(dǎo)訓(xùn)練的特長生被縣臨武三中錄取一名，臨武二中錄

取一名，2015年帶學(xué)校足球隊參加片區(qū)比賽榮獲第二名，多年來的教學(xué)成績總是名列前茅。

在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，還負責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個項目的訓(xùn)練。作為一名農(nóng)村體育教師的他，深知山區(qū)教育特別是體育教育的艱難，器材少，場地小，學(xué)生家庭情況特殊，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，他因地制宜，因材施教，對學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)特殊方案。加上山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好，所以取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在訓(xùn)練中，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，大到姿勢，小到動作分解，都手把手的教，親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝他。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使他的工作有所開拓，有所進取，有所成效。

三、樂奉獻

愛灑運動場

所在的學(xué)校，學(xué)生不足1000人，以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了他的肩上。

“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人?！痹诮虒W(xué)和工作中，能按《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來進行教學(xué)和測試。在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知

識。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣，為均衡發(fā)展、充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知識與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動的良性發(fā)展。他在提高學(xué)生運動技術(shù)水平的過程中，不忘對學(xué)生進行思想品德教育，增強學(xué)生的組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的進取精神，并讓體育運動與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。同時重視和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，在教學(xué)中不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的傳統(tǒng)體育項目。堅持按體育鍛煉標準來教學(xué)，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認真?zhèn)湔n，課后認真小結(jié)。在上課的時候做到循序漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，在嬉戲中掌握，使學(xué)生能生動、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中，他總是堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。

陽光體育，全民健身；球類健身操，孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子，他們也不例外，也應(yīng)該得到同樣的機會。每天一小時的體育活動的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見他的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。

四、細耕耘

桃李芳菲

花開總有蜜蜂來。用他的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認可。上級對自己工作的肯定，滿足感激勵他更加努力探索，勤于實踐。同時積極參與各級組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

正因為如此，在學(xué)校，他的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課，是學(xué)生迷戀的體育課，也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。對于這次的成績他并沒有滿足，他總結(jié)出這樣一句話：“勤勤懇懇為學(xué)生、塌塌實實搞教育是最重要的”。

成績只能代表過去，未來體育教學(xué)之路會更久遠。作為一名基層教育工作者，始終牢記自己的光榮使命：“為了農(nóng)村的教育事業(yè)，為了這群農(nóng)村的孩子們，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育”！