第一篇：企業(yè)發(fā)展的四個階段

企業(yè)發(fā)展的四個階段

一、初創(chuàng)期：有數(shù)據(jù)顯示，在我國，有22%的企業(yè)在這個階段死掉。

初創(chuàng)期，企業(yè)的目標就是生存，這個階段談什么公司管理，流程、制度建設(shè)，都不是很現(xiàn)實。在這個階段，企業(yè)的培訓以業(yè)務和銷售為主，幾乎都是內(nèi)部培訓。

二、成長期（快速成長階段）：在我國，有67%企業(yè)在這個階段死掉。

在經(jīng)歷過原始積累的生存努力之后，很多企業(yè)都會慢慢找到屬于它的生存方式、業(yè)務模式、盈利模式、財務管理等，這些是一個公司運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。這個階段人員也開始增長得很快。企業(yè)進入到了一快速發(fā)展的階段。

在這個階段，會遇到兩個問題，一個呢是企業(yè)具有一定的營業(yè)額和規(guī)模，進入初步規(guī)范化管理，但是很多管理的決策還需要老板的參與，經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)沒有分開，將會碰到管理危機。另一個問題就是，老板的戰(zhàn)略很好，但是員工的能力卻跟不在。

對于一個團隊來說，發(fā)揮每個成員的特長，才能夠更好地為團隊完成任務。在工作中要充分發(fā)揮所長，將個人利益和集體利益協(xié)調(diào)一致，才能使團隊更具活力，也才能使我們的方向更為正確，速度更快。企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，既是業(yè)務的競爭，也是人的競爭，更是人與人之間能力的競爭，一個企業(yè)真正唯一的持久的生命力就是你比你的競爭對手快多少，你是不是一個更新?lián)Q代、新陳代謝非常快的學習型組織。

所以，當企業(yè)進入快速上升期之后，面臨最大挑戰(zhàn)是企業(yè)人的問題。如何把合適的人放在合適的位置上，如何找到正確的人來做正確的事情，如何提高人的積極性，如何提高領(lǐng)導自身的修養(yǎng)，如何提高企業(yè)的核心競爭力，如何不要親自主刀，而是指導、培養(yǎng)一批人，即使創(chuàng)業(yè)者不在的時候也依然能把企業(yè)做好。

那這個時候外部的培訓是最好的方法，這個階段的培訓以管理類培訓（包括通用能力、變革管理等）和全員培訓為主。

三、穩(wěn)定期：

基業(yè)管理基本實現(xiàn)規(guī)范化。這個階段就是企業(yè)需要找到一個藍海，保持持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

在這個階段企業(yè)就需要建立自己完善的培訓體系。

四、衰退期/持續(xù)發(fā)展：精細化管理

上邊的規(guī)范化過程曾經(jīng)提到管理的科學規(guī)范化會影響個人的創(chuàng)造性，而這個階段要就是要解決規(guī)范與創(chuàng)造并存的問題。這是把企業(yè)管理的粗放轉(zhuǎn)變?yōu)榫婊^程，包括：

1、組織的流程化運作

2、精益化制造

3、文化型組織

4、自主化組織

5、核心競爭力

6、扁平化組織等

7、知識管理等。

第二篇：聲音：張?zhí)浦浩髽I(yè)發(fā)展的四個階段

聲音：張?zhí)浦浩髽I(yè)發(fā)展的四個階段

一個優(yōu)秀企業(yè)的成長歷程，一般要經(jīng)過四個階段：賺錢階段、做事階段、人才階段、價值階段。

賺錢階段大多在企業(yè)剛成立的三到五年間，生存是頭等大事，沒錢是萬萬不能的。這個階段是企業(yè)的原始積累期，搶挖“第一桶金”、發(fā)大財?shù)拿篮迷竿环糯鬄閯?chuàng)業(yè)的動力、激情和干勁，每個人都是激情澎湃、干勁十足、不知疲倦。此時，賺錢被看作企業(yè)的第一要務，“不管白貓黑貓，把錢拿來就是好貓”。在利益驅(qū)動下，有的企業(yè)開始急功近利，甚至不擇手段。經(jīng)過大浪淘沙，這類企業(yè)中的大多數(shù)，往往“其興也勃焉，其亡也忽焉”，其中的少數(shù)幸存者會上升到第二階段：做事階段。

做事與做人是密不可分的，做事首先要做人。在經(jīng)歷了第一階段的大淘汰之后，血的教訓讓企業(yè)少了浮躁，多了沉靜。他們開始反思自己：企業(yè)怎樣才能生存并持久發(fā)展？其實，做企業(yè)如同做人，人無信不立，企業(yè)沒有美譽度同樣不能存活。如何對待員工、如何對待用戶、如何對待同行、如何建立信用等一系列問題，會成為這一階段的突出矛盾。扎實做事是這一階段的主要特點，其結(jié)果最終會體現(xiàn)在穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量上。這一階段是企業(yè)的又一個分水嶺。許多企業(yè)在這一階段徘徊不前甚至走向沒落，就是因為掙不脫“家族企業(yè)”的羈絆，始終無法突破一個“瓶頸”：如何用人。

企業(yè)的第三階段是人才階段。前一時期，“中國經(jīng)濟崩潰論”在美國很是流行，其論據(jù)無非是中國經(jīng)濟過熱會導致通貨膨脹，又因為自身的原因無法解決這些問題，所以，中國經(jīng)濟必然會崩潰。這一論點看起來似乎有些道理，其實他們忽略了一點，那就是中國有厚實的人才積淀，人才是決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵。中國人重視教育，老子再苦再累也要讓兒子上學！這種特殊的文明傳承方式為中國積累了大量人才，所以，中華文明一傳就是幾千年。國有人才則立，企業(yè)也是如此。重視人才就要建立一套使用人才的良好機制，要為人才搭建成長與發(fā)揮聰明才智的平臺，既尊重他們的個性特點，又發(fā)揮各自的專長，形成團隊，實現(xiàn)協(xié)同效應。人才是創(chuàng)新的源泉，而創(chuàng)新則是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

企業(yè)的最高階段是價值階段。“物質(zhì)是基礎(chǔ)，正向是原則，責任是關(guān)鍵，價值是目的”，這才是企業(yè)發(fā)展的主題。這一主題清楚地表明，價值是企業(yè)發(fā)展的根本目的。所謂實現(xiàn)價值就是給他人、給社會帶來益處。這是我們的處世方式，也是我們的生存方式。只有為社會源源不斷地帶來益處，企業(yè)才能持續(xù)不斷地發(fā)展。企業(yè)為社會創(chuàng)造價值，社會又反過來支持企業(yè)。企業(yè)、社會相輔相承，共同發(fā)展，共同進步，美好的和諧社會就會離我們越來越近。

（轉(zhuǎn)自《畜牧聯(lián)合通訊》）

第三篇：四個專題學習階段

專題一（4—5 月），以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容。結(jié)合學習黨章和總書記關(guān)于堅定理想信念、堅持“三個自信”、實現(xiàn)“ 中國夢”等方面 的論述進行深入討論，重點看能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯(lián)系；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系；能否認真履行黨員的義務。

專題二（6—7 月），以“講規(guī)矩、有紀律”為主要內(nèi)容。結(jié)合學習《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和總書記關(guān)于嚴明黨的紀律和規(guī)矩、加強黨風廉政建設(shè)等方面的論述以及有關(guān)警示教育典型案例進行深入討論，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規(guī)黨紀面前知敬畏、守底線。

專題三（8—9 月），以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容。結(jié)合學習總書記關(guān)于社會主義核心價值觀、黨員干部道德修養(yǎng)等方面的論述進行深入討論，重點看能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否堅守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。

專題四（10—11月），以“講奉獻、有作為”為主要內(nèi)容。結(jié)合學習總書記關(guān)于治國理政的新思想新戰(zhàn)略、“好干部”、“好老師”等方面的論述以及先進典型的優(yōu)秀事跡進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰(zhàn)略布局、踐行五大發(fā)展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為，能否立足崗位作貢獻、發(fā)揮先鋒模范作用。

第四篇：四個階段思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

自我向黨組織遞交入黨申請以來，通過黨委的正確引導、支部及聯(lián)系人的培養(yǎng)教育、周圍同道的關(guān)心接濟和自身的不懈努力，使我在政治思想上更加成熟，對黨的目標、宗旨、任務等認識更加周全、更加深刻，更加堅定共產(chǎn)黨信心，更加增強了為黨的事業(yè)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信心和勇氣。現(xiàn)將本人近期思想情形匯報如下：

第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環(huán)境中，在深化鼎新、擴大開放、鼎力大舉發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信心。

第二，要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。

第三，掌握做好本職工作的知識和才智。黨章中把學習科學文化和業(yè)務，努力提高為人民服務的才智，作為共產(chǎn)黨員的一項義務作了明確的規(guī)定。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和才智，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

總之，共產(chǎn)黨員應該成為學習的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和手段，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

以上是我近期的思想?yún)R報。期望黨組織及時給于我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產(chǎn)黨員。請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮

匯報人：

2011年11月12日

第二季度入黨思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

不知不覺中，我成為入黨積極分子快一年了，在領(lǐng)導的教育、培養(yǎng)，我更加深刻地領(lǐng)會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了。現(xiàn)將我成為入黨積極分子后第二季度的思想、工作、學習情形向黨組織匯報。

在思想政治上：

努力學習政治理論知識，因為理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。期間學習了馬克思主義基本原理，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想；黨的十六大四中全會精神，學習胡總書記科學發(fā)展觀。進一步全面學習和掌握了黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策等知識，力爭做到從思想政治上時刻與黨中央保持高度一致。

在工作學習中：

本人在工作上始終如一地做到扎扎實實、謹小慎微。能夠服從從組織安排，服從領(lǐng)導分配，認真負責地把各項工作做好，從未出現(xiàn)任何問題。一是能夠虛心向領(lǐng)導和同志們學習業(yè)務知識，不斷充實提高自己，為更好地做好工作夯實基礎(chǔ)。

在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助下及領(lǐng)導和同事們的指導下，我認真學習、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展。但我知道我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。主要是理論學習還不夠豐富和全面，業(yè)務水平還有待提高。對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，更進一步改進工作作風，積極搞好工作，認真完成工作任務，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養(yǎng)。

以上是我近期的思想?yún)R報。期望黨組織及時給于我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產(chǎn)黨員。請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮

匯報人：

2011年11月12日

第三季度入黨思想?yún)R報

尊敬的黨支部：

在一年多的培養(yǎng)學習過程中，我明確了當代黨員的政治使命和責任，掌握了發(fā)展黨員的基本知識及應具備的基本材料，使我們受益匪淺。

首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領(lǐng)會了將三個代表作為指導思想的重要意義。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，作為每一個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，我們的黨是一個執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。

最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。

作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來權(quán)衡自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同事當中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。

請黨支部繼續(xù)培養(yǎng)和考察我，我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地列入學校和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為學校發(fā)展和社會進步做出貢獻，爭取早日成為一名正式合格的共產(chǎn)黨員。

以上是我近期的思想?yún)R報。期望黨組織及時給于我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產(chǎn)黨員。請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮

匯報人：

2011年11月12日

第四季度入黨思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

這一年中，我在這個和諧務實、注重實際的集體里，切身感受到了一種連合合作的力量，我也有認真按照黨員的標準去做，認真履行黨員的義務，行使黨員的權(quán)利，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，針對領(lǐng)導和同事們提出的一些意見和建議，努力改正和彌補自己的不足。在工作和生活中要求上進，在周圍黨員的幫助以及自己努力中不斷完善自己。通過一年的學習期，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也更加有條不紊。以下就這預備期內(nèi)的具體表現(xiàn)做一個總結(jié)：

一、加強政治理論學習。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個

代表”重要思想和科學發(fā)展觀這些科學的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理

論，是指導革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才

能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)

構(gòu)。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時代所摒

棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。

三、向周圍的同學們學習。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有

許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學習和生活中，他們謹小慎微地工

作態(tài)度一直是我學習的榜樣和努力的方向。

四、在工作上，我能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，按原則辦事，服從組織安排，謹記黨的教育，牢記黨的宗旨，不忘入黨申請，認真履行崗位職責，刻苦鉆研業(yè)務知識，帶頭完成組織交給的各項任務，處處起模范帶頭作用,緊緊圍繞黨委的中心工作，以滿腔的熱情、扎實的作風、勇于吃苦的精神投入到工作中去，為農(nóng)村工作奉獻一生。

五、端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”我們都應引以為戒，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。

當然還有很多黨的先進思想和理論精髓不及逐一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學習、工作和生活中盡快消化，不斷提高。

以上是我近期的思想?yún)R報。希望黨組織及時給于我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產(chǎn)黨員。請黨組織在實踐中考驗我！此致

敬禮

匯報人：

2011年11月12日

第五篇：化學工程四個階段

化學工程學主要經(jīng)歷了四個發(fā)展階段。

1、化學工藝學階段。在二十世紀以前的幾百年時間里，出現(xiàn)了不少化學工業(yè)，如制糖工業(yè)、制堿工業(yè)、造紙工業(yè)等。介紹每種工業(yè)從原料到成品的生產(chǎn)過程，作為一種特殊的知識講解，這是最早的化學工程學。

2、單元操作階段。到二十世紀初，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，許多門化學工業(yè)中，存在共同的操作原理。例如，無論在制糖業(yè)還是制堿業(yè)，從溶液蒸發(fā)，得到固體糖和固體堿所遵循的原理是相同的，于是，蒸發(fā)成為最早提出的單元操作之一。經(jīng)不斷總結(jié)，被稱為單元操作的有：流體流動與輸送、沉降與過濾、固體流態(tài)化、傳熱、蒸發(fā)、蒸餾、吸收、吸附、萃取、干燥、結(jié)晶、膜分離等。

3、傳遞過程階段。到二十世紀五十年代，人們又發(fā)現(xiàn)，各單元操作之間還存在著共性。例如傳熱、蒸發(fā)都是熱量傳遞的形式，蒸餾、吸附、吸收、萃取都是質(zhì)量傳遞的形式。于是把單元操作歸納為動量傳遞、熱量傳遞、質(zhì)量傳遞。此即化工傳遞過程階段。

4、“三傳一反”階段。五十年代中期，化學工程中出現(xiàn)了“化學反應工程學”這一新的 分支。對化學反應器的研究，不僅要運用化學動力學與熱力學原理，而且要運用動量、熱量、質(zhì)量傳遞原理。于是“傳遞過程”與“反應工程”成為當今化學工程學的兩大支柱。簡稱“三傳一反”階段。

從化學工程學的發(fā)展過程，證明人們對自然規(guī)律的認識，有一個由淺入深的過程。歸納為如下隸屬關(guān)系圖。