第一篇：李哲賢《我要結果》分享

《我要結果》讀后感

企業靠什么生存？企業靠什么長存？

企業需要的不僅僅是執行，更需要的是執行的結果，沒有結果的執行對企業沒有意義，只有把工作落實到位!

贏得結果，企業才有生命力，結果是企業與個人需要實現的目標，做大做強是一個結果，但如果沒有對結果負責的員工，就沒有強大人企業，概括而言結果就是你要達成的目標，結果要經過周密的戰略規劃，縝密的策略思考，精心準備，積極行動，不斷變通，執著地尋找解決方法，不斷嘗試突破才能達成。進入職場，意味著在你人生中，每天都要用結果來交換自己的報酬，上半也要用結果來證明自己的價值，結果怎樣，與他人無關，只關乎你是否是一名合格的員工，關乎你是否地企業有價值！因此對結果負責的人，就是對自己負責人的。

第二篇：李哲賢博士《我要結果》分享4

《我要結果》讀后感

成功沒有模式，成功者就是模式，成功者是對結果負責的人。任何偉大的人生，都是每天結果的累加，沒有每天的結果，就沒有人生的偉大。結果的獲得，與其他人無關，每個人的人生價值都掌握在自己手中。我們要懂得一個基本道理：對結果負責！對結果負責的人，就是對自己負責的人。所有優秀的人，他們有一個共同的特點，就是對自己負責。人生的成敗得失，除了與個人能力、天分有關外，還與性格有很大關系。人的性格形成基于三個因素，即所交往的人、所處的環境和時代。選擇怎樣的人和環境，會決定怎樣的性格，從而決定個人的發展規律。性格沒有好壞之分，但可以說，做與性格相符的事情，結果會更好。思想決定行動，思想上的提前準備是完成結果的前提。那些自恃聰明而不去準備的人，免不了被愚蠢的“聰明”耽誤了前程。也許有人會說：“我作準備了，為什么沒有把事情做好？”這只能說，準備得不充分同樣會導致失敗。目光短淺者只會看到眼前僅有的一點路程，所作的準備也就不可能更多。所謂“養兵千日，用兵一時”，就是一種準各哲學。

結果證明尊嚴，結果證明價值，只要一件事布置下去，就應該在限定的時間內給得出一個結果，工作所要求得到的是結果。結果實際上是我們最初制訂的目標、任務和計劃，概括而言，結果就是我們要達成的目標。結果不是自然而然得來的，不是水到渠成就有的，而要經過周密的戰略規劃、縝密的策略思考，通過精心準備、積極行動、不斷變通，執著地尋找解決方法，不斷嘗試突破而達成。目標是行動的開始，鎖定目標，才能將能量和精力聚焦在一點，信心堅定，方向始終如一，專心致志，力克困難，實現計劃，獲得結果。目標一旦明確，一切歸于簡單。

第三篇：李哲賢博士《我要結果》分享1

《我要結果》讀后感

讀完李哲賢先生的《我要結果》心中難以平靜，這本書改變了我對問題一貫的看法，讓我從一個新的角度來審視問題的本身，真是受益非淺。

“不做態度做結果，不要過程要結果”。我們認為只要我去做了，我就沒有責任了，自己最少是沒有功勞，也有苦勞。完成任務的本身只是一個過程，而我們要的是結果，我們必須要把完成任務和得到結果區分開來。不能有當一天和尚撞一天鐘，得過且過的想法。要知道上級把任務交給你，他不是要看你如何去做的，他要的只是你完成的結果。如果你得不到結果，你也就沒有任何理由和借口為你的無能來辯解。只要結果，不要借口，認準結果，努力前進，就一定能得到它。

心態創造行動，行動創造結果。結果心態是一種積極主動的心態，結果心態要我們，不要把眼光停留在結果上，不要把心態局限在單位給你的回報上，這樣不能夠幫你改變現狀。要把眼光放在創造結果上，要把心態放在如何為單位創造更多價值上；有了這種心態命運就從此掌握在自己手中。結果心態不是想要，而是一定要；因為在面對結果時，我們需要一個“一定要實現”的決心。為了結果我們要堅持信念，勇敢面對，永不放棄，我們一定要見到風雨過后的彩虹。

只有行動才能出結果。“坐而言，不如起而行”，結果來自行動，雖然行動不一定有結果，但不行動一定是沒結果的。無論你如何思考，無論你思考了什么，也不論你思考的水平有多高，都不能通過思考獲得結果。結果永遠只能從行動中獲得，不可能是通過思考獲得。執行是最基本、最本質的東西，想要結果，先要行動，坐著不動，永遠也不會有結果。執行就是要結果，一個差的結果也比沒有結果強。0.1永遠大于0。不要盲目的追求完美，先要行動，用行動來修正我們的結果，讓它盡量完美。不要猶豫，立即行動，速度制勝！行動就會有收獲，行動就會有結果，但快速的行動，更能保證我們得到想要的結果。“先開槍，后瞄準”；不要當瞄準后，而錯過了射擊的目標。

“意愿度決定一切”，在工作中我們要有一個認認真真的態度，不能因為自己有了點學歷、有了點經驗，就對一些平常的事不屑一顧了。大有非大事難以顯英雄本色的樣子。海爾的張瑞敏曾說過“什么是不簡單？能夠把簡單的事干千百遍做對，就是不簡單；什么是不容易？大家公認的非常容易的事情認真地做好，就是不容易。”世界上的事情只有認認真真、踏踏實實地做，才可能換來成功。

沒有失敗，只有暫時停止成功。當我們期盼成功到來時，我們要學會面對失敗。既然失敗是成功之母，要獲得成功，那就先擁抱失敗吧。成功是我們每個人的目標，但是事實上，沒有永遠的成功，人不可能不失敗，失敗是所有人都無法回避的。我們要有能夠把失敗轉化為成功的能力。愛迪生為了尋找燈絲，實驗了數千種材料都失敗了。但他還是滿懷信心的說：“我知道了，有數千種材料不適合做燈絲。”拿出勇氣，善待失敗，為了成功，決不放棄。當你遇到困難時，當你面對失敗時，要想辦法爬過去，超越過去，即使撞倒它也不要回頭！冬天來了，春天還會遠嗎？失敗來了，成功還會遠嗎？努力過后，結果就在前方！

第四篇：淺談企業文化 讀李哲賢博士文章有感

淺談企業文化 讀李哲賢博士文章有感

企業文化的目的就是保障企業的根本目標

企業的根本目標就是為客戶提供有價值的結果，企業為客戶提供的結果價值越大，企業的回報的就越大，企業的品牌就越大，員工的回報和成就感就越高。要保障能夠提供更好的結果，除了必要的人才、技術、資金等物質手段外，更需要企業制度和企業文化。好的企業文化，就是看是不是持續地凝聚員工人心去創造結果的精神力量。驗證一個企業有沒有企業文化、企業文化的優劣，就是看企業為客戶提供的結果是不是持續達到和超出客戶的心理預期。不能保證目標實現、不能拿出結果的文化就是假文化，就是表面文化。

企業文化的建立是基于企業管理的三個源點：客戶、員工、結果

企業就是一個平臺，讓員工通過創造結果為客戶服務，員工創造結果給企業獲取薪酬，企業文化必須作用在客戶、員工和結果上，持續不斷滿足和超越客戶需求，持續不斷地凝聚員工并釋放員工的創造力，持續不斷的達成企業所要的結果。最終讓客戶、企業、員工三者獲得共贏，只有在共同利益得到滿足的情況下，一個企業才會持續的發展壯大。

企業文化的體現在于通過愿景、使命、價值觀凝聚人心

愿景解決的是“我們想成為什么樣的企業”。通過愿景的打造，使得員工清晰的知道企業的未來和自己的方向，因此極大的形成了長期的動力，讓員工和企業走得更遠。

使命解決的是“我們為什么人服務，我們的提供什么樣的業務”，使命使企業和客戶聯系在一起，使員工清晰地知道直接服務對象的要求和服務目標，結果導向更為明確，客戶也建立了需求認知。

價值觀是解決員工以什么樣的思想和行為方式在一起，包括企業在處理與顧客、供應商、社區、政府、新聞媒體等關系的指導思想和行為規則；對內包括企業對其投資者、員工及其它資源的基本觀念。只有價值觀相同的人，才會更好的走在一起，并且走得遠。反之，企業高層員工分崩離析，其根本原因往往是價值觀的不同造成的。

通過愿景、使命、價值觀的打造，尤其是價值觀的打造，客戶、企業和員工建立的相互認同感，客戶建立起對企業的忠誠度，企業建立了品牌凝聚，員工的歸屬感也大大增加。

企業文化必須是單一價值觀

企業在發展過程中，來自不同背景的員工在公司的各個層級，如果老板一套價值觀、高層有一套文化、部門有一套文化，企業的力量就會分散和消耗。沒有統一的企業價值觀，就不會有對解決問題的統一思想認知。企業最大的成本不是人力、物流、稅收，而是價值觀的統一，溝通不暢，其結果就是執行力不強。執行力不強，自然就會出現久拖不決，議而不決，最后導致不能向客戶交出結果，失去企業的根本目標。不僅如此，企業還會因為價值觀的不同產生權力制衡和敵對等負面情緒，輕則執行不暢，重則拉幫結派，嚴重影響企業的團結和穩定，最終導致人才流失，人力資源成本也大大增加。

單一的價值要求有共同認知的人走到一起，企業要用認同自己、喜歡自己的員工，不論是老員工，還是新招聘的員工，都必須是這樣。

為此，單一的價值觀文化，是企業穩定和高效的根本。

企業價值觀的核心必須是執行文化

文化在表現上可以是狼性的、和諧的，開放的、封閉的、國際化的、本地化的，國有的、私營的、開明的、保守的。。但無論如何，企業要生存發展，都必須回到企業的根本目標，為客戶提供結果。要拿出結果，只有一種核心文化，就是執行文化。執行文化的核心就是干干干、馬上干、干出結果。客戶的要求，就是企業的最高指令，快速的、毫不猶豫的、立即的反應是每一個員工內心的行為規則，這樣的文化需要員工保持高度的意愿度、敢做敢為的精神、做出結果的能力。只有這種文化，才會讓客戶滿意，只有客戶滿意，企業才能生存，員工才得以發展！

企業文化的重要的組成：獎懲分明，即黑白文化

能做出結果，就是英雄！能做出結果就是王道！

反之，就是強盜，就是南郭先生。

企業必須有一種文化，能夠保障執行文化的順利進行，能夠讓人追求優秀，追求卓越。讓優秀的人大量涌現，這個文化就是黑白文化。

一個公司之所以人才流失，之所以優秀的人才無法涌現，之所以不斷的產生負面文化，其本質就是沒有辨別是非黑白的獎懲機制，因此公司沒有正氣，只有溜須拍馬，只有人際關系，你好我好，上級不敢懲罰下屬，公司不敢處理員工，這樣的文化必然沒有結果。在執行文化上只有黑白文化，沒有和諧文化，可以在態度上、語氣上和諧，但絕對不能拿公司的結果目標做和諧。獎勵優秀，可以激發更多的優秀。懲罰差勁，就是杜絕更多的差勁。

企業文化中的人文關懷

在以結果為導向的商業思維企業里面，黑白文化是保證執行力的重要措施。但在人性的思維層面，我們要做到管理無情人有情。比如公司的員工在制度面前一律平等，總經理和普通員工在制度上同樣的接受處罰，在人格上接受同樣的尊重如基本福利、旅游、培訓、上下班考勤，在員工的生日、節假日等給予必要的關懷待遇。員工的家庭在年會上邀請參與。企業文化倡導尊重員工，鼓勵和保護員工，培養和造就員工。通過激勵制度、晉升制度、授權制度等一系列方式凝聚人心。

企業文化的提升和超越：從優秀到卓越，到基業長青

優秀的企業文化是建立在以結果為導向的執行文化基礎上，而持續做出結果，并且持續超越客戶的心理預期，企業的價值才會增長，企業的品牌才會提升，企業才活得更長久。為此，一個優秀的企業文化，還必須同時具備超越的精神，從優秀到卓越卓越，再到基業長青，企業必須持續打造核心競爭力，倡導創新和超越，追求第一！一流的企業是一流的人做出來的，一流的品牌也是一流的文化打造的，超越、創新、一流的意識和文化，是企業生生不息的動力。

企業文化的入心就是分享傳承

企業有三種錯誤的文化，即抄文化、寫文化和墻壁文化。而真正的企業文化，一定在成長過程中的共同經歷，通過公司和部門的發展，總結出一個個感人的故事，形成一個個品牌人物，建立一個個項目口碑。企業在發展中，要學會不斷的總結和提煉，鐵打的營盤流水的兵，無論人員變遷世事更替，企業的精神和文化卻一點點傳承下來，從而形成了企業自有的獨特的一種精神。伴隨著客戶的積累和企業歷史的增長，企業的文化越來越厚重。

企業文化是一種經歷，制度治行，文化之心。文化要在員工和客戶的心理沉淀，就必須不停地分享。通過外部客戶活動、內部交流分享會、文化昭示標志等聽得到、看得到、感受得到的方式進行傳承，讓企業文化變成一種文化慣性，思想慣性，牢牢的印記在員工和客戶的心里。執行文化、黑白文化、人文關懷，無處不在的清潤著員工的心靈，影響著思維和行為習慣。讓員工從內心產生出驅動力，并深刻的認同這是一個正確的文化，當每一個員工都有這樣的理念時，企業文化就成了真正的價值觀！為企業的目標實現保駕護航。

企業文化就是通過拉意識在理念上形成統一價值觀，通過拉標準在行為上建立統一行為模式，通過建平臺形成文化慣性，最終保證企業文化的落地和傳承。

總結：

優秀的企業文化就是通過愿景、使命、價值觀的打造，形成以倡導結果為導向的執行文化作為單一價值觀，輔之以黑白獎懲文化和人文關懷，并通過建立學習型組織進行分享和提煉，凝聚組織成員的人心，最終保障企業拿出結果，實現經營目標，同時實現客戶、企業、員工的共贏。并在此基礎上，保持追求卓越，基業長青的持續精神動力。

想干、敢干、能干、干出結果、干到一流，追求卓越，基業長青，就是企業文化的全部內涵。

第五篇：2014年終工作總結--李哲

博創工貿學校

工作總結

姓 名： 李哲

單 位： 阜新博創學校 部 門： 集團舍務部 職 務： 舍務部部長

博創工貿學校

年終工作總結

這個學期的六個月學校生活彈指一揮間就毫無聲息的流逝，同時這個學年意味著結束了，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。寫這篇總結不知該寫些什么，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼。有很多的工作還沒有開展，和自己的預期計劃相差得很晚，不過下學期，我會一點點實現！回眸這一學期的舍務管理工作，我還算倍感欣慰。

其一，我突出了目標的導航。

期初我帶領我的團隊有詳實的工作計劃，每月有具體的工作安排，每個階段有階段工作目標。八月我做好開學的前期準備；九月我們將開學穩定工作放在第一位；十月我們將學生的生活習慣行為習慣放在首位；十一月，宿舍衛生是我們工作的中心；十二月份一月我們將重大違紀行為的處理和期末學生的穩定工作作為工作重心。可以這樣說，宿舍管理工作正如登臺階一樣，每一步都要走得很穩很實。目標管理是宿舍管理漸趨規范的先決條件。

其二，我講求了合作的效果。

與班主任牽手，這是宿舍管理的重中之重。班主任是德育工作的第一德育導師，我緊密地聯系班主任，學生宿舍里若某班級出現了問題，我總會在第一時間或當天與該班班主任取得聯系，來一個“趁熱打鐵”。每天早晨都有班主任會議，雖說我的發言講話甚少，但舍務對班主任的要求并沒有降低，相反班主任更重視宿舍管理了，平常談論班級宿舍問題更多了。

與宿舍管理員握手，這是宿舍管理的前提。這學期初，在領導的建議和要求下，宿舍管理員隊伍做了重新調整，男生宿舍、女生宿舍各留了四名同事；這期間做了兩次調整，兩次調整表明了領導規范宿舍管理的決心，無形中給了宿舍管理員壓力。工作中，我教給宿舍管理員管理學生的方法：學生回寢必須有學務辦主任簽字，回寢必須做登記，教師每天回寢登記，哪些學生可以適當的放松管理，一般違紀怎樣處理，采取哪幾種方式來懲戒，如何做到嚴格管理。我督促宿舍管理員做好細致工作：六樓頂燈沒關，宿舍衛生間的衛生檢查沒有，檢查結果怎么沒有及時上交??我勤勉付出以帶動和激勵宿舍管理員，我注重制度管理和人性化管理的結合，共八名管理者，融洽的同事關系使得工作的開展順利了。

與各學部的負責人攜手，這是宿舍管理工作蒸蒸日上的又一重要原因。舍務管理工作說白了是德育工作的一個重要組成部分，衛生紀律安全禮儀是德育的核心話題。張超主任、王濤副校長、齊潤澤主任、李亞力副校長、顧艷穎副校長、高紅陽主任所給我的莫大的支持，讓我的管理工作順風順水。

舉學生干部之手，實行自我管理。第二周，我組織召開了一次舍長會議，強化了舍長的責任意識。同一周我篩選了4名優秀的學生成立了集團舍務部，并連續召開了幾次會議，明確了職責分工，交流了工作情況。學生干部的上崗，讓開學第一月宿舍還算順利。

借總務后勤其他同志之手，給學生正常生活以保障。宿舍備品，公共設施，上學期損壞的多，暑期維修沒來得及，學期初幾名同事“三步并作兩步”維修，給予了宿舍學生正常生活以保障。

其三，我加強了過程的落實。根據期初制定的工作計劃，我按部就班的開展著工作。

八月，開學前期準備，給小學、初中、高中、工貿、勵仁五大學部男女生劃分寢室，給住校的教師分寢室，安排值班教師的寢室，統計物品損壞及時報修，統計公共財產清點，擬定各項規章制度。

九月，新生開學，老生返校，在操場上組織大型的老生教新生疊軍被活動，并讓新生示范，晚上就寢時選出優秀學生代表到新生的寢室去教新生如何整理內務。我召開了四次宿舍管理員會議，部署工作任務，提出具體要求，明確崗位職責和一日工作流程，強化責任意識；有序組織學生入住公寓，學生生活得到合適的安頓，學生床鋪問題得到了解決；擬定了各種制度，并以泡沫板形式上了墻；在第一周拿出了《班主任查寢簽到簿》、《學生回寢登記表》、《宿舍報修單》、《宿舍管理條例》、《宿舍管理量化評分細則》、《宿舍管理違紀處理決定》、《舍務教師工作流程與工作職責》宿舍管理以最快的速度走上正軌；從第二周正式啟動量化評分，宿舍管理進入常態化。

十月，對宿舍內及走廊樓梯的衛生監督。安排舍務管理員與舍務部學生會干部召開了舍長會議。根據

博創工貿學校

平時宿舍管理存在的問題，及時給宿舍管理員提出了新的工作要求。到這一階段，宿舍管理漸趨規范，宿舍區漸趨平靜。這一個月舍務部嚴查宿舍衛生、內務、擺放及班主任查寢簽到，學生管理力度得到了加強。

十一月份，我加強了對學生寢室、教師公寓宿舍管理的跟蹤。對班主任查寢簽到、值班教師的工作態度進行嚴抓，并及時和領導協商如何進一步完善管理。

十二月份，學生紀律問題，層出不窮。監控系統給了我們管理很大的幫助，通過調監控，我們查實了幾起偷盜和損壞公共物品事件并合情合理解決。這個月我通過觀察發現竄床鋪竄宿舍竄樓層的現象非常嚴重，于是我和宿舍管理員把這個問題作為紀律管理的核心問題來抓。

一月份，已進入期末倒計時，我和宿舍的7為同事沒有放松管理，尤其是公共備品的保管和衛生的監督。同時，舍務學期資料我做了分類歸檔，電子稿也及時的上傳。這個期末，學生因放假很興奮，但宿舍和校園在我們強大的外力強制力的作用下很平靜。

總的來說，宿舍管理已經上了一個層次，所有領導不用再提心吊膽。破壞公物的行為少了（男寢的安 全指示燈沒有遭到破壞就是證明），勞動意識強了（衛生間很是干凈），紀律意識也正在增強。當然，問 題肯定是有的，必須從單個人入手。以上就是這學期的舍務部工作總結，以后會逐步完善舍務的工作。為 營造一個和諧、溫馨、美麗、團結、友愛，富于文化氣息的寢室環境而努力。

此外我是數控116班的班主任，數控116即將畢業，回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇 到了很多困難，但我卻學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班 主任工作總結。

一、抓好班干隊伍建設 調整班干人選。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精 神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任。

二、完善班級制度 針對班級的實際情況，將有問題的學生及時與學生溝通或進行批評教育。

三、發揮主題班會課的作用 每天早上召開一次主題班會，有要求，有計劃地、及時地對學生班會內容 進行安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”的教育內容。本學期親身和畢業班的磨合，我初步建 立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光 明未來。

就在本學期11月份我開始接手13個班級的《經濟政治與社會》的課程，5天26節課。上好課的前 提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多 種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

每一天都不是輕松的度過，就連休息也放心不下學校的事情，還要想明天的計劃，在反思今天的工作情況和結果，我這人性格直爽，偶爾可能會出口傷人，時刻提醒自己的不足之處，每個人都追求完美，我也一樣，總想把所有事情都做到最好，可是總有遺漏的地方，不過任何事貴在持之以恒，領導竟然安排給我任務證明我有這個實力完成，信任我的力度，困難只是短暫的，在壓力中逐漸成長，這樣才對得起所以人對我的信任有期望，才對得起自己的職位。今后的工作還要加大管理力度，當好領導的助手，做好班主任和學生的榜樣。