第一篇：李輝賢述職報告[推薦]

瑯井小學工作總結

完小校長：李輝賢

我于2004年9月4日在校領導的安排下進入了瑯井小學工作。當時的瑯井小學教師不夠團結，人際關系惡化，整個校園出現了形聚神散的局面。在當時，瑯井小學對于外地教師來說是一個望而生畏的是非之地，出現了情愿到邊遠山區也不愿到瑯井的局面。我當時是懷著任務來瑯井的，一年后，我完成了鄉小學賦予的任務，并自愿留在瑯井至今。8年以來。瑯井小學的教師只進不出，教師由原來的18人增至今天的28人；學生由原來的320多人增至今天的450多人，辦學規模得到了進一步擴展，先后合并了橫路完小和東山完小的五六年級。

經過這8年的工作，我現把在瑯井小學的工作方法和特點總結如下：

一、教學管理

初到瑯井小學，我發現原來的教學管理體系和評價系統很值得借鑒，在此基礎上，我召集了原完小的領導班子及黨員教師進行協商，共同探討瑯井小學存在的不足和未來的發展方向。

在完小領導班子與黨員教師會議上，我建議微調原來不夠合理的管理制度，同時加大了對教師的獎勵力度，對于懲罰我至今沒有提。這一措施很見成效，一年后，大多數班級的教學成績提升了很多，達到了預期的效果。工作一年后我發現了每個教師的長處，為了充分發揮教師的優點，人盡其才，我換了教研組長；六年后，我更換了少先隊輔導員，目的是為了保證學校永遠充滿活力與生機以及學校的長遠發展。

二、教師的管理

在教師的管理方面，我參照了港人治港，澳人治澳的理念。在瑯井小學，一切大型活動，我只在幕后出謀劃策，前臺交由其他教師主持和操辦，我信任他們、支持他們。結果是讓人滿意的，每一次活動都非常成功，學校的影響也隨之擴大。例如：當年動員到瑯井借讀的學生，當學校建好后，家長就要求留在瑯井而不愿再回橫路。

在用人方面，我遵行2個原則：一是用人不疑，是疑人不用。8年以來對于財務和學校公務的管理，我從來不插手，就連現在的寄宿制經費和采購、大米的驗收管理，我都是指派專人負責，每月按時上報同時告知我即可。二是充分發揮教師的優點，人盡其才。每一個教師都有各自的優點，充分發揮他們的優點，就能調動他們更大的積極性，在工作中能起到事半功倍的效果。

在制度執行方面，我以身作則，嚴于律己。凡是要求教師做到的，我總是率先垂范。例如簽到制度，不管我有無自習輔導，幾乎每天都是我第一個出現在辦公室，在這樣的帶動下，教師遲到或早退的現象幾乎為零。在工作中的一些細節方面，本著以人為本的理念，我一般都嚴于律己，寬以待人，使他們自愿自覺的遵守學校規章制度，總的說來，我一直在探索中不斷完善和學習許多成功學校的管理的管理方法和模式來充實自己，讓自己在以后工作中能更好的進行管理。

三、存在的不足

多年共事，知之甚深。目前有部分教師工作不夠踏實，存在出工不出力的現象；其次，多年來穩定的工作環境讓部分教師淡化了危機感，思想上有所松懈，對工作不夠認真負責；再次，我校教師三分之二以上是瑯井本地的，時不時總讓家庭或家事影響到正常的教學工作。在以后的工作中，我會加大監督力度，務必使整校教師風貌有所改變。

第二篇：李旭輝2010年述職報告

務實工作爭創先進

——2010年副校長述職報告

耿城中心學校李旭輝

本人從04年4月擔任學校副校長，主抓學校辦公室、團隊、關工委、宣傳工作；2008年后分管增加了安全衛生和留守兒童教育管理工作。并長期擔任小學數學學科的一線教學工作。工作涉及面較廣，頭緒較多。2010年，在上級教育部門的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師密切配合下，較好地完成了各項工作任務，各方面都取得了較好的成績。下面把自己一年來的工作情況做如下匯報。

一、擺正位置

擔任一名副校長，特別是耿城中心學校的副校長，我覺得身上的擔子很重。如何能更好地履行自己的職責，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題。在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平。

副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業為主，從學校大局出發，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手。根據校長的總體設想和要求，積極參與決策，出主意、想辦法。把校長的思想貫徹到工作過程之中。

二、務實本職

作為行政和德育工作副校長，時刻把教師隊伍建設這個中心放在心中，抓在手上。把學校的辦學理念和辦學思路落實在日常工作中，做到了既務實又創新，能根據本校實際情況制定了既符合時代要求，又符合學校實情的工作思路。

1、加強隊伍常規管理，在制度上體現育人要求。

結合學校實際，配合校長班子制定完善了“日常工作制度及教師考核辦法”、“函告約談制度”等規范。嚴格執行制度，為教師創造一個良好的寬松的公平的工作環境，確保教育教學工作穩步進行。

2、狠抓教師隊伍建設，在主題活動上體現育人舉措。

教學質量的高低取決于教師的素質，我們緊緊圍繞區、市開展的主題教育和教師業務練兵活動要求，扎實推進思想道德素質和科學文化素質的提高。通過家長評教師和學生“我心目中的好老師”評選、教研和科研活動提高教師素質，不斷給教師洗腦充電，力求實效，不做表面文章，真抓實干，這樣大大促進了教師素質的整體提高。

3、加強學風建設，在班級管理上體現育人效果。

學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現，不能忽視。學風建設是多方面的，我們通過抓學生的文明行為習慣養成教育，突出留守兒童之家建設活動來體現學校文明發展的成果。評選出了先進班集體，文明標兵、文明之星等；抓教師的教學行為規范，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校形成了良好的教風。我校的教育教學工作得到了學生家長的認可，也得到了上級領導的好評。

4、認真搞好自身教學工作，努力做一線教師教學模范。今年任教四年級數學。教學中始終為學生的發展奠基。認真備課，在教學方法上更多的吸取先進教學經驗，積極參與校省級教科研課題研究。充分發揮學生學習的自覺性和主體作用。努力做到學生自學能會的不教，培養學生探究、合作學習能力，促基本素質和創新能力提高。

三、工作感悟

1、以身作則是做好工作的基礎。

從擔任副校長到現在，我就注重做好各項工作，以身作則，始終堅持深入教學第一線，工作中踏踏實實地落實上級的各項工作，做到了既做領導、又做教師，早到晚歸，默默工作。

2、注重學習是提高工作水平的源泉。

做為學校主抓隊伍建設和德育教育領導，平時經常學習先進的教育教學理念，吸收教育教學管理的先進經驗，尤其是新課程標準的學習、教育科研理論的學習以及現代信息教育的自我學習，使自己能夠和新課改同步。同時組織安排不同層次的教師進行學習交流，也促進了教師的教學觀念與教學技能的更新與提高。

3、領導協作與教師支持是做好工作的根本。

在工作中領導和諧的分工與合作是作好工作的關鍵。在工作中自己注重擺正位置，努力營造領導與領導、領導與教師、教師與教師之間的融洽的工作關系，做到尊重教師。與領導、教師團結合作，促進共識的形成，使學校各項工作開展更有條理，更有效果。

四、主要實績

1、積極協助校長制定學校發展方案，強化安保措施，建立了學校治安室。協助校長從人防、技防、物防等方面加強了學校安全防范能力。

2、加強了關工委和留守兒童之家建設工作，使此項民生工程工作長效。

3、緊緊抓住教育教學工作這個中心，常規工作穩妥有序，教學質量穩定，中小學部教育教學質量目標考核位居全區前列。

4、校園綜合治理和關心下一代工作取得效果，被評為區關工工作先進集體，本人被評為先進個人。

5、組織指導師生參加全市科技大賽取得較好成績。報送的6件科技作品中學部教師4人獲得一等獎，1人獲市級二等獎。小學1人獲市三等獎。

回顧一年來的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。今后，我將不斷提高自己改革創新意識，逐步完善學校管理、激勵機制，強化“質量立校”、“科研興校”、“特色強校”意識。努力提高個人修養，使今后的工作更得心應手。

第三篇：王大輝述職報告2012

述 職 報 告

新發鄉人民政府 王大輝

本人于2010年12月任新發鎮副鎮長一職，分管畜牧站、林業站等工作，在這段時間里，本人始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，把政治理論學習放在首位，努力提高工作水平和能力，在各級領導和同志們的關心、培養和支持下，不斷適應新環境，較好的完成了本職工作，現將工作述職如下：

一、加強政策理論和業務學習，努力提高自身素質 作為一名班子成員，沒有較好的政策理論水平是難以勝任本職工作的，因此我始終把學習放在提高自身素質的重要地位，除了各級新出臺的各項政策及法律知識，對我所分管的工作能夠認真系統的學習，提高自身素質，同時也積極參加相關部門的業務知識學習，力爭盡快進入角色，為抓好分管工作奠定了基礎，進一步提高了自身的依法決策、依法管理、依法行政的能力，以更好地組織、指揮、領導相關部門去開展工作。

二、突出工作重點，抓好分管工作

農村工作千頭萬緒，而且本人分管工作比較復雜，協調起來困難較多，因此，搞好分管工作必須強化協調，創新工作思路，積極努力做好本職工作。今年年初，林業工作，工程造林任務是56畝，實際完成56畝，100%完成任務。其中兩荒造林（片林）33畝，樹種云杉，用苗量4500株；鄉村道路綠化14畝，樹種楊，用苗量2660株；農防

林6畝，樹種楊，用苗量650株；還有農防林3畝，樹種云杉，用苗量500株。補植任務542畝，實際完成542畝，完成率100%，其中補植護屯林78畝，補植街道綠化193畝，補植護路林21畝，補植農田防護林99畝，補植兩荒造林151畝。補植用苗量42190株，其中落葉松苗30750株，云杉大苗2640株，楊大苗8800株，全面完成2009-2011年需要補植的任務。綠化重點村屯一個，為德安村，在原來綠化的基礎上進一步完善護屯林和街道綠化建設，達到村屯綠化標準。共用楊大苗4700株，柳大苗2000株，榆樹苗40000株。畜牧工作截止目前，全鎮奶牛存欄1850頭、生豬存欄1200頭、存欄牛2630頭、羊存欄7200萬只（綿羊840只，絨山羊6360只）；禽存欄2.34萬只；存欄鹿60只。豬出欄6800頭、牛出欄3500頭、山綿羊出欄8300只、禽出欄7.64萬只。專業戶120戶。

三、包片包村工作

按照鎮黨委、政府的分工安排，我負責核心村，首先主要是服務于該村的日常工作，并經常深入各村，及時掌握動態，做好全村的社會穩定工作，把村上的一些矛盾隱患處理在萌芽狀態，隨時與村干部取得聯系，保證上情下達、下情上報的原則。

四、勤政廉政，嚴格要求

在勤政方面，我個人的生活和工作中，始終保持著健康的精神狀態，對自己嚴格要求，切實做到廉潔自律，始終堅持“要求他人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自

己首先不做”。從不因工作多少和報酬多少計較過個人的進退得失。

以上是我工作的簡要匯報，所取得的成績與上級領導和鄉黨委、政府的關心培養及周圍同志的支持、幫助分不開的。一分為二的看自己，我也感到還有一些不足之處，在解決思想、觀念更新等方面還有一些差距，在棘手的問題處理上有時還有畏難情緒。以后的工作中，我要認真總結以往的經驗教訓，以更高的標準要求自我，不斷提升工作水平。

1、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，用積極向上的事業心和嚴謹的工作態度服務于社會。

2、進一步加強理論學習，不斷提高自身政治理論水平，加強黨性修養，促進自身素質的全面提高

3、轉變觀念、振奮精神、嚴于律己、嚴格要求自己

4、認真開展批評與自我批評，積極接受同志與群眾的監督，誠懇接受不同意見，共同促進全面工作

5、不斷總結經驗，不斷對自己的工作提出更高的要求，做一名作風務實，廉潔高效的干部。

以上述職有不全面和不正確的地方，希望領導和同志們提出寶貴的意見，我一定加以改正，努力做好各項工作。

第四篇：胡俊賢述職 報告

個人述職報告

胡俊賢

本人自任職以來，在上級的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，以“三個代表”重要思想為指導，強化理論學習，發揮職能作用，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。現將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一、加強自身修養，期望領導班子凝聚有力與教職工團結友愛。因為學校后勤工作滲透于其它工作之中，因此，本人在工作中注重加強理論學習，提高師德修養，加強領導班子之間的團結，在學校現有條件允許的情況下，力求改進或做好，為進一步做好后勤工作創造條件奠定基礎。

二、我在做好總務處工作的同時，還擔任了初三地理和生物課，在教學中，我能樹立新觀念，積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，認真制定切實可行的各科教學計劃，并做到深入教材，認真備課，以學生為本精心設計每一堂課，探索教學方法，開拓學生思維，激發學生學習興趣，達到師生雙方密切合作，交流互動，取得了良好的教學效果。

三、做好后勤常規性管理工作。每學期按照學校工作計劃和上級部門的要求，認真擬定好后勤工作計劃，并認真完成。一是完善后勤管理制度；二是做好開學辦公用品的購置于配發，課桌的維修于配置；三是做好師生的食宿衛生管理工作。四是做好校內外的環境治理工作。學校

及時排查校內安全工作隱患，及時發現、及時上報、及時整改，六是做好平時節假日或季節性的安全防范，安排和實施工作。七是做好各種安全應急預案的演練工作；八是協助校長做好財務管理建設與校園文化建設工作。

總之，經過努力的工作，一年來，學校后勤工作順心順利，師生的工作與學習條件得到了改善，工作與學習環境得到了改觀，師生安全得到了保障，使學校整體工作不斷穩步推進。當然在工作中還有很多不足，一是需要再學習，二是需要工作再創新。爭取今后更好地做好后勤管理工作。

2014年1月6日

第五篇：述職報告(李)

述 職 報 告

新寧縣水廟鎮中心學校

李有坤

本人1988年6月畢業于婁底師專中文系，隨即參加教育工作，1996年8月被評聘為中學一級教師，1997年1月取得初中教師資格，2003年參加市第十七屆中學校長培訓獲結業證書。2006年12月參加普通話水平測試獲得二級乙等證書，2006年12月獲得新一輪初中教師繼續教育證，2007年3月參加信息技術考試獲高級證書。任現職以來，在1997、2004、2005、2006、2007考核中均為優秀；1996、1998、1999、2000、2001、2002、2003考核中均為稱職或合格。現將十多年來的工作簡要匯報如下：

一、政治思想

工作以來，能認真學習毛澤東思想，鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和胡錦濤科學發展觀理論。努力加強對教育法規政策的學習，不斷提高自己的理論水平，積極參加政治學習，認真寫好學習筆記，積極要求進步，向黨組織靠攏，1999年4月我光榮地加入了中國共產黨，入黨后我時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，積極繳納黨費。

我一貫服從組織安排，忠于職守，認真完成上級交給的各項任務，專心致力于教育教學工作，愛崗敬業，為人師表，模范遵守黨紀國法。尤其是2006年5月，本人在無任何經濟補助的情況下，主動義務獻血。體現了公民的責任和義務。

二、工作能力及業績

本人畢業于師專中文系，受到良好的正規教育，參加工作以來，在學校先后從事語文、地理等學科的教學工作，對所教學科具有比較扎實的基礎知識和專業知識水平，能較好的運用知識處理和解決教育教學中的實際問題，能勝任初中語文等學科各個年級的教學工作，且教學效果良好。我熱愛本職工作，關心愛護學生，做到既教書又育人，1994年9月至1997年6月擔任黃龍中學七十一班班主任，由于方法得當，經驗豐富，故七十一班班工作成績斐然，無論是學習成績，組織紀律各個方面都居全校首位，尤其在畢業會考中，上師范中專線7人，上一中線5人，取得了可喜的成績。特別是本人所教的七十一班語文，在畢業會考中及格率為100%，人平76.5分（百分制），其中80分以上的12人，90分以上的2人，獲全鎮語文科第一名。故1997考核為優秀，并獲縣人民政府記三等功獎勵。

1998年，本人擔任黃龍中學教務員及語文教研組長，工作積極肯干、認真負責，帶領組員積極開展各項教研活動，被邵陽市教科所評為優秀教研組，所教新編班語文畢業會考全部合格，且參加一中考試的學生附加題得分很高。

1999年本人擔任黃龍中學副教導主任，主抓班主任工作和教務工作，工作兢兢業業、有條不紊，本人參與初中語文單元教學法課改，1999年3月榮獲新寧縣第三屆基礎教育教研成果二等獎。特別在“普九”年檢工作中非常出色，所教85班語文在99年下期質量檢測中榮獲全鎮第一名。并在教師業務考試中榮獲優秀。

2000年擔任黃龍中學教導主任，在工作中，不計名利，作風正派，廉潔奉公，為人正直，堅持教書育人的工作作風，能夠很好地完成教導主任職責內的一切工作。所教85班語文，在二年二期與84班相比評價得分相差24分，通過本人一年的教學，畢業會考成績突出，效果顯著，為85班學生考入一中立下了汗馬功勞，并獲全鎮畢業班語文第一名。

2001下期本人調任清江中小副校長，上半年本人“七一”被評為黃龍鎮優秀黨員，獲黃龍鎮“七一”演講比賽一等獎。體現了駕馭學校工作和教育教學工作的能力。2002年下期至2003年上期，本人調任白沙中心小學校長，通過這一年的工作，體現本人具有教育管理方面的水平，能勝任學校的教育教學工作，尤其小學畢業質量檢測成績優秀，從上一年比西沖片人平低6分到高出西沖片3分，特別是在省重點中學（一中）調研考試中八人上線，打破了歷史紀錄。且我校組成的田徑代表隊榮獲縣新世紀第二屆學生田徑運動會第一名。

2003年下期，由于白沙鎮聯校與白沙中學合并，成立白沙鎮中心學校，本人任副校長，負責本部的全盤工作，學校的各項工作都比較出色，特別是積極開展新課程改革，全面推行素質教育取得了很好的效果，管理水平上了臺階，各項規章制度健全，教育教學有了明顯的進步，故我校2003獲縣教育目標管理先進單位，2004年九月，我校文藝隊在慶祝第二十個教師節文藝匯演中獲一等獎，2004年10月我校獲新寧縣第三屆中小學生田徑運動會初中組第二名。2004獲邵陽市中小學德育工作先進集體，特別是我校獨創的留守孩子“代管家長制”，2005年2月獲全國未成年人思想道德建設創新二等獎。

本人任教141班語文在2004年畢業會考中榮獲全鎮第二名，2004年9月被評為縣優秀教師。2005年任教的152班語文在八年級質量檢測中獲全鎮第一名。我校黨總支2003、2004年獲白沙鎮先進單位及先進支部，我校計劃生育2003、2004、2005獲縣教育局先進單位，我校工會工作2003、2004、2006獲縣教育局工會先進單位。

2005年本人主抓全鎮的教育教學工作和安全綜合治理及未成年人思想道德建設工作，2005年9月，本人組織的“珍愛生命、拒絕毒品”中學生征文賽獲新寧縣禁毒委員會組織獎，2006年2月我校獲縣委、縣政府2005教育工作先進單位，2006年4月獲新寧縣未成年人思想道德建設先進單位、2007年4月我鎮獲縣教育工作優秀單位，我校這些成績的取得，都傾注了本人的一腔熱血和一片辛勤.故本人200420052006獲縣人民政府嘉獎，2005獲縣教育系統優秀通訊員，2006年4月獲縣社會治安綜合治理先進個人。

2007年下期本人調任水廟鎮中心學校工作，在工作中勇于開拓創新，身先士卒，扎扎實實，任勞任怨、辛勤耕耘，全鎮各項工作開展有聲有色，積極推進義務教育發展，取得了可喜的成績，2008年2月我校獲新寧縣義務教育發展水平評價九年級二等獎，獲2007縣教育局計劃生育工作先進單位。特別是2008年初中畢業會考又創歷史新高，升省重點中學（一中）人數48人，升重率達27.6%，以及合格率、優秀率連續六年居全縣鄉鎮中學第一，小六質量檢測也前進了一大步，2007本人獲縣人民政府記三等功獎勵，2008年被鎮黨委，鎮政府評為優秀教師。

我比較注重教學經驗的總結。年撰《“獨行俠”不再形單影只》在省教育周刊《科技導報》2005年11月23日發表，體現了教書與育人的工作經驗，所寫的《開戶學生心鎖，打開學生心扉》在2005邵陽市論文評選中獲一等獎，《要善于在說明文教學中使用復述法》在2007好聽陽市教學論文評比中獲二等獎，《語文快餐——的體現》在2005市電教論文評比中獲三等獎。

2003年實行新課程改革，為了搞好這項工作，我制訂了全鎮教師培訓計劃，對教師培訓工作做了部署和安排，并分期分批培訓。同時，還先后組織全鎮的教育行政和骨干教師、學科帶頭人分別到南岳、邵陽等地聽課學習，這樣，既開闊了老師的視野，又學習了外地教師的教學經驗。到目前，全鎮大多數教師都能按課程改革后的要求備課、上課。

在搞好課程改革的同時，我還特別注意對青年教師的培養和輔導，經常和老師們探討教學方法，積極開展教改活動。對青年教師的備課、上課、閱卷都作了具體的指導。在我的培養和指導下，一批青年語文教師脫穎而出，如鄧麗、尹逸蘭、林曬欣、李輝爐都已成為縣、鎮語文骨干，特別是李輝爐老師，在2004年新寧一中招聘語文教師中文化成績和試教都獲第一，進入了一中任教。

三、出勤方面

為了加強對教師的管理，我主持制訂了《學校教職工出勤制度》，教師出勤的好壞，直接與年終考核、晉升職稱等掛鉤，使教師增強了紀律性，大大減少了不假而歸的現象，把大量的時間和精力用在教育教學上。任現職以來，我從事初中語文等學科的教學工作，還負責抓全鎮的教育教學教研、教師的培養輔導工作。期期滿工作量，沒有因事因病請過假，特別是在1999年下期，痔瘡開刀后也沒有休息一天，堅持上課。我能帶頭堅持遵守學校的規章制度，以校為家，參加工作21年來，期期出滿勤，有時為了工作，需要加班加點，也從不計較報酬。

總之，本人無論在教育教學工作中，還是教育管理工作中都盡到自己應盡的責任，較好地完成了上級交給的各項任務，取得了顯著成績，得到了上級領導的肯定，人民群眾的好評，但離黨的要求還相差甚遠，我將在以后的工作中進一步努力工作，克服缺點，發揚成績，爭取取得更優秀的成績。