第一篇：骨干是折騰出來的讀后感

骨干是折騰出來的讀后感

企業(yè)是什么，是我們每個人賴以生存、獲得薪水、得以實現(xiàn)自身價值、從而獲得社會地位的平臺；而骨干是什么，是企業(yè)的基石，是企業(yè)的支撐，是企業(yè)的頂梁柱。

成為骨干是人人可實現(xiàn)的目標(biāo)，也是人人可以達(dá)到的境界。要想成為骨干，那么就需要經(jīng)受得住各種折騰和磨練，有來自班組的、部門的、企業(yè)的、來自家庭的、來自社會的等等.....。所以要成為骨干，就必須要有敢于折騰的決心、有經(jīng)得起折騰的勇氣、有善于折騰的能力。

首先我們要看清自己的位置，擺正自己的心態(tài)，堅守基本的職業(yè)道德，堅持采用正確的方法去做正確的事。我認(rèn)為企業(yè)就像球隊一樣，一定會有前鋒、中鋒、后衛(wèi)，每個位置的職責(zé)和要求是不一樣的，但是都要遵循比賽規(guī)則，并采用一定的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略和技巧，而且目的就是進球----正確的事。如果把企業(yè)比作軍隊，那我們每一個人就是士兵，一定要做一個合格的士兵，合格的士兵是什么呢，就是軍隊讓干什么就干什么，而且一定要干好，當(dāng)然這個過程中也是要遵守很多的法律法規(guī)。所以說對于本部門或本崗位的工作一定要堅決執(zhí)行，而且要徹底完成。這也是行動成功一直強調(diào)的成果意識。

同時一定要認(rèn)同企業(yè)、并對企業(yè)忠誠，要有企業(yè)榮辱感。我記得原來很多的老廠門口或照壁上會有一句話：廠榮我榮，廠衰我恥。我們存在的目的就是要讓企業(yè)在社會上有地位，那么我們走出去也很自豪。

企業(yè)設(shè)立的目的是什么，企業(yè)就是創(chuàng)造財富、產(chǎn)生利潤的地方。試想一下假如一個企業(yè)不賺錢、不產(chǎn)生利潤，那我們的工資、我們的福利從何而來。所以說我們共同的目標(biāo)就是生產(chǎn)出符合顧客要求的產(chǎn)品，不斷讓企業(yè)賺錢。

要生產(chǎn)出符合顧客要求的產(chǎn)品，那么就需要我們嚴(yán)格按照操作流程、作業(yè)規(guī)程去做，并且要不怕吃苦，還要敢于批評不按照流程、不按照作業(yè)規(guī)程去做的人和事。不但要有承擔(dān)錯誤的勇氣，也要有接到工作任務(wù)時勇敢往前沖的膽識和擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)然在工作的過程中也要不斷學(xué)習(xí)，隨著行業(yè)要求的不斷提高，企業(yè)內(nèi)部的要求也會越來越高，肯定會有很多新的操作規(guī)程、新的工作流程、新的工作崗位，那么就需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)。人才永遠(yuǎn)都是企業(yè)的根本，所以不斷的培養(yǎng)人才就是企業(yè)之樹長青的基石。所以在整個企業(yè)發(fā)展過程中我們每個人一定要做到不拋棄，不放棄。

人生沒有彩排，每一次都是直播，愿我們每個人的直播都很精彩。

第二篇：《骨干是折騰出來的》讀后感

靜心養(yǎng)成 做組織中最寶貴的財富

--《骨干是折騰出來的》讀后感

少數(shù)富于管理經(jīng)驗、博覽管理類群書的人，可能很快就讀懂張建華先生這部書籍之所意指；忙于應(yīng)付的讀者，即使翻遍其書，也取獲甚少，或除了完成后的吁氣之外一無所得；也許只有那些沉下心來閱讀此書，或帶著工作困惑的讀者最終能領(lǐng)會此書帶來心間的幾絲感悟，以及該書推薦者的良苦用心。

張建華先生是中國企業(yè)組織建設(shè)專家，管理學(xué)教授，曾在軍隊服役20余年，現(xiàn)任職于一家世界著名500強企業(yè)擔(dān)任高級研究員。清華大學(xué)等多個大學(xué)兼職教授。他以自身具有中國企業(yè)組織行為與組織建設(shè)研究的豐富經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在國內(nèi)首次提出企業(yè)要學(xué)習(xí)解放軍的組織建設(shè)經(jīng)驗，是國內(nèi)倡導(dǎo)和深入研究紅色管理的第一人。其《向解放軍學(xué)習(xí)——最有效率組織的管理之道》被十大財經(jīng)媒體評為“2005年中國管理市場十大熱點圖書”，累計銷售超過百萬冊，是本土少有的管理著作之一。

《骨干是折騰出來的》是張建華教授繼《向解放軍學(xué)習(xí)——最有效率組織的管理之道》后又一中國本土紅色管理著作。雖然書名頗為口號化甚至有些“傳銷化”，讀完此書，尚也覺得書符其名。該書以作者曾服務(wù)過的軍隊管理為背景，結(jié)合歷史、現(xiàn)代企業(yè)管理理念與案例，圍繞著如何成為骨干這一核心，從恪盡職守、信仰組織、能打勝仗、百練成鋼、邊干邊學(xué)、勇于承擔(dān)、培養(yǎng)下屬、不搞宗派、不發(fā)牢騷等九個骨干應(yīng)具有的基本要素，對成為骨干應(yīng)有的思維，以及骨干 1的識別、培養(yǎng)進行了詳盡地詮釋。書中既有對職場技巧的自外而內(nèi)的推動與灌輸，又有對骨干思維自內(nèi)而外的提升與修煉。不僅是立志成為組織骨干的職員的指導(dǎo)手冊，同時可作為骨干不斷提醒參照的標(biāo)準(zhǔn)，也可以是企業(yè)管理者識別培養(yǎng)骨干的參考指南。與國外的類似書籍相比較而言，該書更具中國特色，對國內(nèi)企業(yè)的深入了解，使之更具有現(xiàn)實意義。

讀罷此書，也感受到作者的幾許焦慮，一份是對快速發(fā)展的中國社會組織現(xiàn)狀的擔(dān)憂，一份是對骨干生存與定位的擔(dān)憂。書中列舉的九個要素，從另一面來看，也恰恰是現(xiàn)階段組織中員工存在的弊病，隨著中國經(jīng)濟快速發(fā)展，越來越多的組織在競爭中變得焦躁，功利主義占據(jù)主導(dǎo)地位，并影響更多的員工思維與原則迷失，沉溺于爭名奪利、計較得失、改換門庭之中，卻很少有時間集中精力站在組織的整體和未來的角度思考，又影響到組織的根本利益與健康發(fā)展。這樣的狀態(tài)，使得組織與員工兩者相互影響而陷入惡性循環(huán)。

沒有人愿意平庸地渡過一生，進入組織的每個人，也沒有人不愿成功。個人在職場成功的基礎(chǔ)，便是在組織中成為中堅力量，骨干是組織成功輝煌的基石，是組織培養(yǎng)出來的能為組織奉獻(xiàn)的人才，是組織中最寶貴的財富，缺少骨干的支撐，組織必定無法成功；組織是骨干實現(xiàn)其人生價值的工具和舞臺，沒有組織，骨干也注定不能生存和成功。只有牢固樹立組織與骨干互為依存的觀念，才能共同邁上持續(xù)發(fā)展的良性軌道。

縱觀全書，始終圍繞著如何成為骨干進行闡述，歸納起來,我認(rèn)

為要做到“靜”、“心”、“養(yǎng)”、“成”四個方面。

“靜”--骨干需要有靜氣，對應(yīng)著“恪盡職守、不搞宗派和不發(fā)牢騷”三個基本要素。靜氣是一種浩然寬厚的修養(yǎng)和心態(tài)。快速發(fā)展的經(jīng)濟環(huán)境，紛繁復(fù)雜的社會生活，帶給職場中人沉重的壓力，有些人為追求權(quán)位錢的欲望致使心態(tài)浮躁，在職場中擺正不了自己的位臵，急功近利，采取非常規(guī)手段謀獲自己的需求。一旦無法滿足，便撒手不管工作，怨天尤人，牢騷滿腹，卻從不從自己身上找原因。這樣的人是成為不了骨干的。真正的骨干不僅是每臨大事有靜氣，還應(yīng)是時時處處有靜氣，專注于自身工作,正如書中所說：“明確位臵是擺正位臵的前提。在這個前提下，我們在工作中才有可能不越位、不越權(quán)、不推諉、不扯皮，認(rèn)真做事，用心做事。想你該做的，說你了解的，做你份內(nèi)的，改你做錯的，是成為骨干的基本前提”。浮躁的社會，心靜者勝。

“心”--骨干需要誠心和用心，對應(yīng)著“信仰組織和勇于承擔(dān)”兩個要素。“組織的作用，就在于使平凡的人做出不平凡的事業(yè)。前提是你要先融入這個組織，信仰這個組織。”所謂誠心，即是忠誠于組織，組織不僅提供了保證生存和生活的薪酬，更重要的是提供了做出不平凡事業(yè)的舞臺。作為回報，既然選擇了組織，職場中每個人對組織都應(yīng)有顆感恩的心，要通過責(zé)任意識和敬業(yè)精神來為組織作出貢獻(xiàn)，個人責(zé)任意識與敬業(yè)精神是一個人最重要的素質(zhì)，也決定了一個人事業(yè)的發(fā)展趨勢。而用心，是建立在忠誠之上的工作態(tài)度，只有用心，才會主動積極，才會變壓力為動力，才會精益求精、一絲不茍，才會在團隊釋放積極正面的激勵與帶動效應(yīng)，才會產(chǎn)出最大化的工作效能。競爭的職場，有心者強。

“養(yǎng)”--骨干需要持續(xù)培養(yǎng)教育，對應(yīng)著“邊干邊學(xué)和培養(yǎng)下屬”兩個要素。“在職場上不必?fù)?dān)心有沒有職位,而要擔(dān)心沒有任職的本領(lǐng);不必?fù)?dān)心沒人了解自己,而要擔(dān)心自己沒有真才實學(xué)值得人們?nèi)チ私狻！?/p>

缺乏學(xué)習(xí),觀念陳舊；不學(xué)習(xí),宏觀政策、經(jīng)濟形勢就把握不住, 缺乏前瞻性思維；不學(xué)習(xí),就沒有實質(zhì)意義上的創(chuàng)新,繼而影響組織的整體前行。學(xué)習(xí)是個人提高和保持能力的必要手段，天下沒有免費的午餐, 只有知識、思維是自己的，是別人剝奪不了的。日新月異的社會，時時推陳出新的理論與技術(shù)，無不需要刻刻存有危機感，擅于從各種環(huán)境和媒介中快速準(zhǔn)確地汲取知識。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，才有可能在競爭中脫穎而出，才能為組織做出更大的貢獻(xiàn)。

個人英雄離成功愈來愈遠(yuǎn)，相比之下，團隊凸顯更大的作用。因此，在自我學(xué)習(xí)提高的同時,還需要注重發(fā)揮團隊集體作用。水可載舟，亦可覆舟，“培養(yǎng)下屬的最高境界，是取得下屬的信任，這些人心甘情愿地跟著你”。不論上級或是下屬，能在一起共事就是緣分，要樹立既為上級分憂，又要對下屬負(fù)責(zé)的態(tài)度，齊心合力，在共同奮斗中收獲成功的喜悅。多變的環(huán)境，擅養(yǎng)者智。

“成”--骨干需要以成功為目標(biāo)，對應(yīng)著“能打勝仗、百練成鋼”兩個要素。決定組織效率的根本因素是組織制度、組織文化和組織的執(zhí)行能力。骨干的作用有兩個含義：其一，是干能為提高組織效率、能為企業(yè)創(chuàng)造價值的事情；其二，是要把事情做好，盡量做完美。圍繞著成功的目標(biāo)，途中固然有許多艱難，但恰恰是因為逆境，正是求知的良機、深思的良機、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的良機、是嚴(yán)格清醒地審視自己反省自己、剖析自己的良機，是補充自己、壯大自己、成長自己、更新自己的良機。骨干總是在逆境中堅定朝向目標(biāo)前行的那類人。所以，他們會在山頂微笑，并遙望另一座高山。精彩的人生，唯恒者成。

人的一生，終應(yīng)有個追求，有個期望，有個讓自己珍視和向往，讓自己護衛(wèi)，愿意為之自覺自愿努力、甘于奉獻(xiàn)的東西，這就應(yīng)該是自我價值了吧！

第三篇：《骨干是折騰出來的》讀后感

《骨干是折騰出來的》讀后感

讀了《骨干是折騰出來的》之后，感受頗多，每個章節(jié)都有一些閃亮的東西，無論是對現(xiàn)行的制度的拷問，還是對現(xiàn)實社會的一些現(xiàn)象的點駁，也有對人生的感悟。在工作中我們要找準(zhǔn)自己的位置，然后在這個位置上做好工作，修養(yǎng)好職業(yè)操守，這是我看完書后結(jié)合工作的最大的感想。

書中所說的“折騰”具有三個方面的含義：敢折騰才有機會；經(jīng)折騰才能成長；善折騰才會成功。而所謂的“折騰”在我看來也有主客和客觀兩方面的來源，一是組織對你的折騰，二是自己對自己折騰。

組織對你的折騰書中所說的，合理的折騰是鍛煉，無理的折騰是磨練。對待組織的折騰，或是單位領(lǐng)導(dǎo)的折騰，首先要弄清組織或是領(lǐng)導(dǎo)的意圖。意圖明顯的就要嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，不折不扣地執(zhí)行；組織的意圖如果站在你的角度上看可能會對組織造成一定損失的，我們不能提出異議，這可能是組織的領(lǐng)導(dǎo)者在站一個高度而作出的決策，也要按照要求執(zhí)行，事后如果驗證了你的看法，再通過各種正規(guī)的渠道，找合適的機會和組織領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，把你當(dāng)初的想法讓組織知道；組織的意圖如果站在你的角度上看可能會對整個組織造成巨大損失的，或是對組織的生存都會是一種威脅的，那我們作為組織的一員，要么極力阻止，要么跳出這個組織，用時髦一點話來說就是跳槽。這樣的例子舉不勝舉，如1935年1月15日至17日，中共中央政治局召開的遵義會議，是中國共產(chǎn)黨擺脫共產(chǎn)國際這個上級組織擺布的一次重要會議，糾正了“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯誤，挽救紅軍和中國革。再如，書中所列出的蒙牛董事長牛根生，之前在伊利當(dāng)?shù)谝桓笨偛脮r，對總裁有“大水漫橋”的行為，所以被開除。這就說明了牛根生是一塊才，但在處理組織意圖明顯出錯時的方式不對，他要么找個合適的機會向總裁說明一些決策的失誤之處，要么自己走人，那樣的結(jié)果也不至于落到開除這個結(jié)局。

再說自己對自己的折騰。我們暫且跳出一些大道理的圈子，來講個人的修養(yǎng)和自己知識的積累。工作需要有一定的知識作基礎(chǔ)，但同時也需要有豐富的實際經(jīng)驗。豐富的經(jīng)驗讓我們能在短時間內(nèi)使工作上手，知識讓我們對自己的工作有一個實質(zhì)性的認(rèn)識，兩者相輔相成，不可或缺。所謂自己對自己的折騰，也就是指如何把自己的工作干得更好。工作干得更好，好在哪？好就是工作質(zhì)量高、工作效率高。提高工作質(zhì)量，就要靠豐富的工作經(jīng)驗，積累工作經(jīng)驗，并不是所有的事都一定自己親身經(jīng)歷，這就需要我們自己折騰自己，要在工作中邊干邊學(xué)，向先進學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向身邊所有人學(xué)習(xí)，寸有所長，尺有所短，學(xué)習(xí)他們現(xiàn)成的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的長處，這里所說折騰就是學(xué)習(xí)。提高工作效率這就需要對自己的工作要一個足夠的認(rèn)識，善于總結(jié)工作中一些規(guī)律性的東西，然后很好利用這些規(guī)律來提高工作效率，在保證工作質(zhì)量的前提下，折騰自己手中的工作。那么這里折騰的意思就是不斷對自己的工作進行總結(jié)和研究。

骨干是折騰出來的，我們要立足物當(dāng)今這個經(jīng)濟發(fā)展大潮之中，要不斷地接受折騰，還要善于自己折騰自己，才能生存地有質(zhì)量，生活地有意義。

第四篇：骨干是折騰出來的讀后感

讀了骨干是折騰出來的 這本書讓我有了很多的感觸。

這本書首先講的是要成為骨干要擺正自己的位置，知道自己所在組織中所占據(jù)的是一個什么樣的位置，明確自己的共工作內(nèi)容和崗位職責(zé)。書中所說的“折騰”具有三個方面的含義：敢折騰才有機會；經(jīng)折騰才能成長；善折騰才會成功。而所謂的“折騰”在我看來也有主客和客觀兩方面的來源，一是組織對你的折騰，二是自己對自己折騰。

還要知道折騰的含義，什么是折騰？ 敢折騰才有機會，經(jīng)折騰才能成長，善折騰才會成功。”每個單位里都有那么多人，想出頭？那就要準(zhǔn)備折騰。天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，我認(rèn)為經(jīng)得起折騰體現(xiàn)為：一要有耐性，二要有自信，三要能隨機應(yīng)變.學(xué)習(xí)推薦。我認(rèn)為這句話很有深意，在公司里有著大量的員工，怎樣比別人更出色，更容易成為公司里的重要角色，就要經(jīng)得起公司的各種考驗。還有如何進行正確的折騰。

此外還要忠于自己的崗位職責(zé)，知道自己的工作內(nèi)容，不折不扣的執(zhí)行。企業(yè)里需要的是能夠執(zhí)行公司各種決策的員工，知道自己的職業(yè)操守。

還要能夠接受公司的各種企業(yè)文化、企業(yè)價值，這是跟我們自己的價值觀相結(jié)合的。自己能否認(rèn)同企業(yè)的這些東西。

此篇文章還講述了執(zhí)行力的重要性。公司的決策需要的是執(zhí)行。一流的點子假三流的執(zhí)行力不如三流的電子假一流的執(zhí)行力 講述的就是執(zhí)行力的重要性。公司有一些很好的決策在往下執(zhí)行的時候就遇到了困難，執(zhí)行不下去，有的員工沒有覺悟，沒有很好的執(zhí)行力，消極怠工。這就需要健全的機制和各種制度來規(guī)范和約束人們的行為。

提高執(zhí)行力需要一個強大的管理團隊。這個團隊起到了監(jiān)督示范，帶領(lǐng)底層的員工更好的執(zhí)行。還要抓好一線員工隊伍建設(shè)，提高工作能力、工作質(zhì)量和辦事效率。改善、優(yōu)化、提升員工隊伍;建立員工的培訓(xùn)體系，加強職業(yè)道德教育和崗位技能培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì);引入競爭激勵機制。個人執(zhí)行力的強弱主要取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。

還要敢于擔(dān)當(dāng)。用于承擔(dān)責(zé)任。在很多企業(yè)出現(xiàn)了問題各個職能部門互相推諉，推卸責(zé)任。如何才能具備“關(guān)鍵時刻能挺身而出”的膽魄和勇氣？這需要日常的積累和錘煉，需要膽識，需要胸懷。

暫時承擔(dān)責(zé)任可能會讓你受到委屈，甚至受到傷害，但它對你的磨練會讓你與眾不同，從而很可能在成就方面達(dá)到他人難以企及的高度。企業(yè)的高層喜歡的是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉桑麄冇衅橇Α?/p>

一些管理者、骨干在帶領(lǐng)團隊執(zhí)行任務(wù)中，喜歡自己做英雄，做“老大”，忽視了團隊成員的作用，把團隊能力變成了個人的能力。結(jié)果就是后面自己做事非常累。這樣也不利于團隊的成長。所有的事情自己一個人搞定，忽視團隊的力量。一方面，一些骨干、管理者一般情況下知道自己在帶團隊，在管理一個組織。但每當(dāng)遇到事情的時候，又往往忽視了團隊的力量，不注意發(fā)揮團隊的作用。我們在公司面對的不是個人，而是一個團隊。組織的發(fā)展需要的是大家的同理合作。

還要注意兩種現(xiàn)象1是只要結(jié)果，不問過程2是不求回報 第一種現(xiàn)象回造成員工的抱怨，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)太苛刻，一點也不關(guān)系員工中間辛苦的付出，第二種會造成員工的不思進取，只管工作，不去總結(jié)思考。還要培養(yǎng)員工的思維、管理、人際、專業(yè)技能。

第五篇：骨干是折騰出來的讀后感

胡錦濤曾說過：國以才立，政以才治，業(yè)以才興。人才是事業(yè)發(fā)展最可寶貴的財富。由此可見，為政之道，在于得人。人才作為先進生產(chǎn)力和先進文化的創(chuàng)造者、傳播者、推動者，是各項事業(yè)興衰成敗的決定性因素。誰擁有了人才優(yōu)勢，誰就擁有了競爭優(yōu)勢。

在《骨干是折騰出來的》一書中，有這么一句話讓我感觸頗深：“成功的組織是以敢折騰、經(jīng)折騰、善折騰的人組成骨干隊伍。”因此，如何培養(yǎng)適合組織并為組織創(chuàng)造效益的骨干隊伍，如何經(jīng)受住來自組織、環(huán)境以及自我的不斷磨練，如何抓住機遇依靠組織獲得職業(yè)的成長和實現(xiàn)自己人生目標(biāo)，是我們領(lǐng)導(dǎo)干部特別是作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部值得思考的問題。

對上：敢于接受折騰

敢折騰才有機會，這是職業(yè)成功的必備條件。

作為新時期的黨員干部，一定要有不畏困難、頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作、克難奮進，顧全大局、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的精神

從某種意義上來講，上級的“折騰”是重視、培養(yǎng)及激勵。而作為下級，就一定要具備敢于接受任務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任的素質(zhì)。

首先，敢于折騰，重在有膽有識。“一個不能承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的是不合格的領(lǐng)導(dǎo)，一個不能獨立立履行職責(zé)的骨干是不稱職的骨干。”作為一名黨員干部，要適應(yīng)新形勢、新發(fā)展、跟上時代的步伐，就必須要有改革創(chuàng)新精神，做到敢闖、敢試、敢冒，“狹路相逢勇者勝”，凡事只要敢于走前人沒有走過的路，敢于闖前人末能闖過的難關(guān)，敢于接受他人不能完成的任務(wù)，就能搶占先機，為事業(yè)的成功典定良好的基礎(chǔ)。

其次，接受折騰，重在愛崗敬業(yè)。“每個人在組織中都如同蓋房子的一塊磚。組織需要把它放到地下，它就要能夠承受各種重負(fù)；組織需要把它放到頂上，它就要能夠遮風(fēng)擋雨。”作為一名合格的黨員干部，對工作一定要盡職、盡責(zé)、盡心，無論是什么職位，在什么崗位，都要做到做一行愛一行，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。只要抱著“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實”的信心，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭工作，一定能成就一番事業(yè)。

對已：經(jīng)得住折騰

經(jīng)得住折騰才能成長，所有夢想成為骨干的人都要具備堅韌的抗擊打能力。折騰是一種挑戰(zhàn)，折騰是一種鍛煉，折騰是一種經(jīng)歷更是自我成長的需要，要時刻有“成功是熬出來的，把冷板凳坐熱，把鐵板凳坐穿。”的毅力和決心。

《史記》曰：“昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也。”意為大凡偉大的歷史文學(xué)作品都是作者經(jīng)過各種磨練和折騰在逆境中完成的。而司馬遷本人也因李陵之禍幽于縲紲，所以才會“述往事，思來者”，發(fā)憤著成了《史記》。

古人云：“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”一個人只有在折騰中才會成長，才會得到磨練的機會，并在“折騰”中不斷完善自我，超越自我。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要經(jīng)得住折騰，更要主動折騰，首先，表現(xiàn)在工作上，做到勤政為民、立黨為公。要有飽滿的工作熱情和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，堅持調(diào)

查研究，減少工作中的失誤；經(jīng)常深入基層聽民情、察民意、解民憂，做到樂群眾之所樂，憂群眾之所憂，想群眾之所想，急群眾之所急。多為群眾辦好事、辦實事，真正使自已成為真抓實干的“先行者”。把最廣大人民群眾的利益不斷實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好。

其次，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，做到“勤”和“恒”，匡衡之所以做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。就是因為他有鑿壁借光勤奮學(xué)習(xí)的恒心和毅力。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，信息與知識的更迭瞬息萬變，我們讀書學(xué)習(xí)也不僅僅是為了“滋養(yǎng)氣質(zhì)，提升品位”，“信息化社會的競爭，已經(jīng)不在于你過去曾經(jīng)有過什么、今天擁有什么，更重要的在于你能夠比競爭對手更快地掌握什么。”作為領(lǐng)導(dǎo)干部，稍一放松學(xué)習(xí)，知識就可能跟不上時代的步伐，在工作中就有可能造成瞎指揮，甚至造成決策上的失誤，這是非常危險的。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要在政治上思想上始終保持高度，保證科學(xué)的預(yù)見能力和正確的導(dǎo)向能力，就一定要有鑿壁借光的學(xué)習(xí)精神，有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時” 的學(xué)習(xí)毅力和決心，只有通過知識的不斷積累，才干能力上的不斷增強，凡事才能做到運籌于帷幄。正如書中所說：“人生是個馬拉公，只有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的人，才能贏得最終的勝利。”

對下：善于折騰

善折騰才會成功。桌有成效的管理者必須具備折騰下屬的能力。

首先，折騰要講究一個巧。折騰也是同時是一門藝術(shù)。用正確的方法折騰，對下屬是一種鞭策和激勵。耕柱是一代宗師墨子的得意門生，但他老是挨墨子的責(zé)罵。有一天墨子又責(zé)罵耕柱，耕柱忍不住問道：“難道我就沒有勝過旁人的地方嗎？”墨子問：“假如我要上太行山去，用一匹良馬或一頭牛來駕車，你預(yù)備驅(qū)策哪一匹呢？”耕柱子答道：“那我當(dāng)然用良馬了。”墨子問：“為什么要驅(qū)策良馬，而不驅(qū)策牛呢？”耕柱子說：“因為良馬值得鞭策。”墨子說：“我之所以時常責(zé)罵你，也是因為你能夠擔(dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正你。”耕柱大悟。墨子苦心激勵耕柱的典故，和書中的所提到的管理學(xué)中的“蘑菇定律”有異曲同工之妙。

其次，折騰要破格。折騰是也是發(fā)現(xiàn)骨干的有效方法。“英雄不問出身，人才不唯身份”。只要給每一個下屬折騰的機會，為每一位有才干的下屬創(chuàng)造脫穎而出的機會，打破以學(xué)歷、職稱、資歷和身份論人才的舊思維舊方法，做到不拘一格用人才，讓更多德能勤績兼優(yōu)的優(yōu)秀人員成為組織的骨干，這樣才能做到人盡其才、才盡其用。

對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如何“折騰”出組織的骨干呢？《骨干是折騰出來的》一書中提出了三種形式：用任務(wù)壓；主動設(shè)置情況，觀察考驗骨；通過輪崗折騰骨干。

當(dāng)然，人才隊伍的培養(yǎng)和造就不是一蹴而就，欲話說：“尺有所短，寸有所長。”如何通過折騰培養(yǎng)和造就具有堅強戰(zhàn)斗力的人才骨干隊伍？我們不仿借鑒古人的方法：“遠(yuǎn)使之而觀其忠；近使之而觀其敬；煩使之而觀其能；卒然問焉而觀其智”。意為派人到遙遠(yuǎn)的地方辦事能知道一個人是否忠誠；而在跟前辦事則能觀察出他是否盡職；一個勁讓人做繁雜的工作，可以看出他有沒有臨煩不亂的才能；突然間向一個人提問可以觀察其機智。同樣，在競爭日益激烈的今天，一個組織要想培養(yǎng)既忠誠又有才能的骨干，只有通過在工作中對員工能力、素質(zhì)等多方面的鍛煉與考驗，做到造器盡其材，用人適其性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對組織有用的人才組成骨干隊伍，才能提升整個組織的核心戰(zhàn)斗力和競爭力，從而保證組織

正常運轉(zhuǎn)及在激烈的競爭中立于不敗之地。