第一篇：企業經濟效益與個人的關系

企業經濟效益與個人的關系

企業經濟效益得到提高，會帶來社會各階層及個人的利益格局的調整。樹立科學的公平觀和效率觀，企業生產有序、安全、穩定地運行，會產生重大的社會和經濟效益。從企業本身的角度來說：提高企業經濟效益，有利于增強企業的競爭力。降低企業的生產成本、努力提高企業的勞動生產率，提高產品質量，以最小的資源消耗，生產出最多的適合市場需要的商品和勞務，可以提高企業的經濟效益。競爭是市場經濟的永恒規律，在市場上，企業經營成功，就能在激烈的競爭中求得生存和發展。在競爭中求生存，取得經濟效益最大化，職工的利益才可以得到保證。

提高經濟效益意味著增加企業盈利，提高投資效益和資源利用效益。必須加強對企業的全方位管理，有效地將管理資源轉化為經濟效益，實現管理的規范化。只有企業提高了經濟效益，企業才能發展，職工才能增加收入。

在企業經營還 很困難的 情況下，我們應該齊心合力，努力為企業工作，提高自己的工作能力。提高企業和個人的 效益最大化。在學習中提高工作能力和個人素質，在為企業努力工作中獲得回報。

污水車間

鄭雪梅

2012.11.12

第二篇：安全生產與企業經濟效益的關系認識

2010年6月，全國將迎來第九個“安全生產月”活動，引導社會將安全發展作為科學發展的前置條件，教育人民關注健康、關愛生命，切實將“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針落到實處，并貫穿于各項重大政策、重大項目和發展目標全過程，推動安全生產形勢持續穩定好轉，隨著社會經濟的不斷推進發展，經濟創收在當今市場經濟發展中占領著重要地位，企業要提高市場競爭，就必須有抵御風險的能力，各種事故就是最大最直接的風險，搞好安全生產是抵御或消除風險的重要組成部分，應把安全生產工作作為企業經濟發展永恒的主體，只有抓好安全生產才能創造經濟效益。

安全生產是為了使生產過程在符合物質條件和工作秩序下進行的，防止發生人身傷亡和財產損失等生產事故，消除或控制危險、有害因素、保障人身安全與健康、設備和設施免受損壞、環境免遭破壞的總稱。人是經濟發展中最活躍的因素，也是安全生產的主體，要想做好安全，必須使全體職工牢固樹立安全就是生產力，安全就是效益的思想。擺正安全生產與經濟效益的關系至關重要，要把安全就是生命，安全就是效益的道理銘記每個職工的心間。安全生產負責人要經常組織安全知識學習，在工作區、生活區設置安全標語，處處預防事故、時時注意安全，使安全生產的濃厚氛圍無處不在，配備齊全的安全設施，加大安全生產投入，營造一個安全生產的良好環境。

要保證安全生產就要有投入，安全設施的投入也就勢必形成生產成本的增加。所以，一些單位為了省幾個錢而忽略安全生產的投入，把安全僅僅是掛在嘴上、貼在墻上，安全生產責任制不能真正落到實處。使其潛在效益得不到發揮，不能更好的提高單位整體效益，促進單位的發展。其實安全生產本身就是經濟效益，不過是潛在的效益，我們抓安全生產工作就要象抓經濟效益一樣，我們要從思想上真正認識到安全生產工作的重要性，在抓經濟工作的同時，要抓好安全生產工作，在抓管理的同時，要抓好安全生產管理，在抓職工素質的同時，要抓職工安全意識的提高。安全抓好了，創造一個良好的生產環境，就能促進生產，才能提高經濟效益。

企業作為市場經濟的主體，企業特征決定了它的任何時候都會把提高經濟效益放在首位，使不少人對安全生產存在模糊認識。各單位也一再強調管生產必須管安全，安全工作無小事，但仍有個別領導只重視生產，把經濟效益放在第一位，以提高經濟創收來提高自己的政績，認為只要生產效益上去，出點事故也是正常的，從思想上輕視了安全生產的重要性。也有個別職工對安全生產不夠重視，在日常經濟生產工作中，為了省時省事時常不按操做規程進行施工，安全意思不強，思想麻痹大意，導致出現安全事故，造成巨大的生命和財產損失。如“4·28”膠濟鐵路特大安全事故中涉嫌鐵路運營安全事故發生列車脫線事故，事故共造成70余人死亡、２４７人受傷，給事故本人和家人帶來了無限悲痛，給國家帶來了巨大經濟損失，雖然對事故責任人進行了處罰，給輕視安全生產的人敲響警鐘。但是人民的生命、國家的損失卻已經無法挽回，這就說明了沒有安全生產，就談不上任何經濟效益。

在發展市場經濟的形勢下，堅持以經濟效益為中心，是每個單位必備的生存條件，但安全生產本身也是一種效益。我們強調安全生產的重要性，并不意味著忽視經濟效益的中心地位。安全生產與經濟效益是統一的整體，不能割裂開來，更不能使之對立。忽視安全單純追求其所謂的效益，結果是生產受到很大影響，經濟效益也就無從談起，安全生產與經濟效益是辯證統一的關系，只有正確認識和處理好安全生產與經濟效益的關系，單位才能健康穩定的發展。特別是各級領導干部，要徹底扭轉思想認識的片面性，強化安全生產，動員和依靠廣大職工，突出安全第一的思想，確實抓好安全生產，保證經濟效益的不斷提高。

安全生產與經濟效益之間的關系是相對統一的整體，相輔相成。安全生產是經濟效益的前提保證，經濟效益是安全生產的必要條件。只有搞好安全生產工作才能保證正常的生產秩序，才有經濟效益；有了經濟效益，安全防范設施才有條件得以保障和改善。

可見安全工作是經濟工作的重要部分，只有安全搞好了單位經濟才能夠發展，我們要在思想上高度重視起來，從點點滴滴做起，決不放過任何一個有關安全的每一個細結。在位置上突出起來，以安全促進度，以安全促生產，以安全保證單位最大效益。

第三篇：精神文明建設與企業經濟效益

精神文明建設與企業經濟效益

在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下，建設社會主義精神文明，要從兩個方面提高認識：一，從更深層次地認識社會主義市場經濟體制的內涵，社會主義市場經濟體制不僅僅是規范物質生產行為，同時也規范精神生活行為，所以，社會主義市場經濟體制本身就包含著社會主義精神文明，開展社會主義精神文明建設，就是在完善和建設社會主義市場經濟體制。二，社會主義社會不但要極大地提高人民的物質生活水平，而且要建立一個平等的、共同享受社會進步成果的社會，精神文明建設就是為了實現這一目的。作為企業家，不僅要提高對精神文明建設的歷史意義和現實意義的認識，而且要借社會主義精神文明建設的東風，建立良好的企業內部環境和發展機制，促進企業的發展。

精神文明建設是社會主義經濟發展的支撐點之一

我們絕不能將社會主義精神文明建設看作成一個孤立的政治任務，它不僅是建設有中國特色的社會主義的主要內涵之一，同時，它又是保證我們社會主義建設健康，持續發展的根本前提。

在改革開放的初期，因市場貧乏，需求大于供給，經濟發展走規模擴張之路，再加上國家大力投資，國際資本的傾銷，為企業的發展提供了廣闊的空間。從計劃經濟中解放出來的企業開始自己掌握自己的命運，爆發出勃勃生機；因為肯定了人們享受物質財富的權利，以物質利益為手段來控制人們行為的管理機制得以有效的運作。但在今天，隨著市場經濟的不斷發展，競爭日趨激烈;隨著產業結構的調整，國家投入的資金有限，企業發展的后勁不足，這在國有企業中顯得尤為突出，再加上我們以前對社會主義精神文明的建設沒有足夠的重視，一些領域道德敗壞，一些社會丑惡現象沉渣泛起，嚴重地干擾了社會的生活和正常經濟秩序，腐蝕了人們的精神思想，使經濟建設漸漸失去了發展的社會環境和人的因素。現在，我們的經濟發展已失去了當初的各種有利因素，要保持其繼續發展的趨勢，就必須保持一個穩定、安寧的社會，健康的市場秩序，以及高素質的人，要解決這些問題，就必須大力加強社會主義精神文明建設。

(1)社會主義精神文明建設是要創造一個安定的社會環境，這是保證經濟建設發展的首要條件。只有穩定，才有發展，這是硬道理。

(2)社會主義精神文明建設要求我們樹立艱苦創業、犧牲奉獻的精神，這是保證我們經濟建設健康、持續發展的必然要求。改革開放以來，盡管我們的經濟建設取得了巨大的成就，但我們應該看到，我們還面臨著許多的困難：經濟基礎薄弱，國家財力有限，對經濟建設的投入也有限，所以，我們不能走那種“高投入、低產出”的經濟建設模式，這就要求我們發揚“有條件要上，沒有條件要創造條件上”的艱苦創業精神。

(3)社會主義精神文明建設強調集體主義精神，這是發展經濟的重要力量來源。發展經濟，就是要提高各經濟實體的經濟效益，尤其是企業，要在市場激烈撞碰的今天立于不敗之地，特別需要一個具有強烈集體主義精神的職工隊伍。

(4)社會主義精神文明建設以社會主義道德觀來規范人們的社會行為、生活行為以及社會的經濟行為，這有利于建立一個公平、公正、有序的經濟秩序和市場秩序，而這正是保證經濟健康發展的必要條件。市場經濟是競爭的，不能為了小集體的利益，用不正當的方式(非職業道德)爭奪市場份額，擾亂社會主義市場秩序，損害國家利益，破壞市場經濟發展的準則。

總之，社會主義精神文明的建設與社會主義經濟建設是緊密聯系在一起的，不進行社會主義精神文明建設，社會主義經濟建設就失去了發展的支撐點，社會主義精神文明的建設是推動社會主義經濟建設的一個重要杠桿。

精神文明建設是企業提高效益的突破口之一

國有企業要發展，要提高經濟效益，就要解決企業目前的困境。但不能指望國家的投入或政策的傾斜抑或是坐等市場的機遇，只能依靠自己的力量尋找突破口，加強社會主義精神文明建設，就是尋求突破口的有效途徑。

(1)加強敬業精神教育、提倡職業道德，這在“質量就是生命”的市場竟爭中是最重要的；同時，一個具有良好職業道德的職工隊伍，能夠樹立良好的企業形象，使企業在買方市場中占據有利位置。

（2）艱苦創業、勤儉辦事，這是解決國有企業客觀困難的有效辦法之一。在企業遇到困難的時候，知難而上，不氣餒，不失望，能吃苦，能打硬仗，使企業走出困境；在企業發展順利的時候，不揮霍，減少開支，增加企亞發展的儲備。

（3）發揚集體主義精神，密切企業與職工之間的關系。隨著各種體制改革的不斷深人，勞動力已進人市場，企業利益與職工個人利益之間的矛盾日趨突出，已成為制約企業發展的主要因素之一。精神文明建設為企業的發展提供了最好的外部環境，我國有句古話：“安居樂業”，人們要“樂業”，首先必須“安居”，這是個大前提，企業要發展，需要人們的“樂業”的精神，而社會主義精神文明建設就是建立一個使大家真正“安居”的社會環境，所以，我們說，精神文明建設是提高企業效益的突破口之一。

精神文明建設是企業管理的重要內容

企業管理就是對企業內部人、財、物進行合理配置，使之能發揮最佳效果，做到“人盡其才，物盡其用”，從而成為市場經濟中的成功者。市場經濟企業之間的各種因素的競爭，財力和物力是一個客觀的存在，人是一個重要的變量，人的積極性、創造性和聰明才智，是市場競爭中的決定因素。企業管理必須以人為本，所以，將精神文明建設作為企業的管理內容，不但是社會精神文明建設的需要，也是市場經濟對企業管理提出的必然要求。

企業管理愈來愈具廣泛的概念，它已不僅僅局限于對生產秩序和具體的生產行為的管理，精神文明建設已經成為推動企業發展的重要因素，已經成為我們企業參與市場競爭的必然趨勢，將精神文明建設作為企業管理的重要內容，不是人為強加給企業的，而是企業自身的需要，是有中國特色的社會主義市場經濟發展到今天的必然。我們每個企業家，要抓住全社會精神文明建設這一機遇，將企業的精神文明建設納入到企業管理體制之中，用靈活、高效的管理方式，創造出最好的經濟效益和社會效益。完成一個企業對社會、對國家、對政府和對人民所承擔的責任和義務。

企業是建設社會主義精神文明的生力軍

社會主義精神文明建設絕不僅是政府權力部門和職能部門的任務，沒有企業的參與，就不可能取得成功。社會主義精神文明建設就是要規范人們的行為，而在有效規范人的行為中，企業有自己的優勢。第一，企業與職工的生活息息相關，能夠影響著職工的行為習慣和思想；第二，企業與職工存在著切身的利害關系，這種關系使企業能夠對職工的行為進行具體的管理。

（1）在企業內部，企業領導著職工參加社會主義精神文明的建設。社會主義精神文明建設是我國的一項重大戰略任務，它是建設有中國特色的社會主義的主要內容之一，它具有鮮明的政治傾向和時代特，它有著明確的指導思想和奮斗目標，并提出了具體的范圍和實現其目標的具體步驟。因此，它是一個群眾性的政治運動。

（2）在社會行為中，企業行為又是一個群體行為，它必須規范自己的行為，使之符合社會主義精神文明建設的要求，對這一點，我們企業家應該有個清醒的認識。我們的企業行為雖然被限制在一個特定的范圍內，但它卻是社會行為的重要組成部分，不論是管理行為還是營銷行為，我們都要注意社會效益。

企業作為社會結構中最大、最基本的組成單元，在社會生活中起著至關重要的作用，它幾乎決定著社會生活傾向的基調。在我們社會主義的中國，企業，尤其是國有企業，不僅是社會主義經濟的支柱，而且還是社會制度的政治基石，企業應該、而且也能夠成為社會主義精神文明建設的生力軍。

企業怎樣開展社會主義精神文明建設

企業是一個經濟實體，經濟效益是它的生命，但我們不能因此對社會主義精神文明建設只是在口頭上抓，我們應該有一個明確的思路：那就是抓精神文明建設不僅不能影響企業的生產，而且還要以此為動力，推動企業的生產上一個新臺階。

（l）作為黨委的日常工作之一。由黨委領導企業的干部職工參加全民性的社會主義精神文明建設活動，不僅符合中央的要求，也符合企業的特點，企業里的黨員是職工中的優秀群體，他們的影響力和號召力是在企業里開展社會主義精神文明建設的有力保證，充分利用黨員的榜樣力量。倡導社會正氣，在黨員中建立社會主義精神文明建設責任制，并以此作為黨員的工作評價標準之一。

（2）加強職工思想政治工作，加強政工隊伍的建設。加強職工思想政治工作，教育職工樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，以各種形式開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，使職工保持一個健康向上、積極進取的精神狀態。同時，強化政工隊伍的建設，提高素質，使他們政治上過硬，業務上精通。

（3）完善行政管理。行政機構始終是企業行為的執行機構，完善社會主義精神文明建設的行政管理體制，明確企業各機構及其負責人，職工各自己的責任和義務，并建立監督機制和獎懲條例，以保自身的責任和義務的完成。增加對社會主義精神文明建設的投入，樹立“社會主義精神文明建設能夠創造經濟效益”的觀點。

（4）發揮工會的作用。在職工中組織豐富多彩的文體活動，陶冶職工的情操。工會在開展職工文化活動中，堅持社會主義精神文明建設的指導思想：以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，在引導人們的精神文化生活的同時，關心職工的物質生活，以自己職工之家的優勢，教育職工以廠為家。

（5）加強領導干部的形象建設。加強黨員干部全心全意為人民服務的思想教育，樹立人民公仆的形象；教育干部勤儉辦事，反對講排場、比闊氣的惡習，堅持杜絕揮霍公款、貪污腐敗的現象出現。加強黨員干部法制教育，遵紀守法、依法辦事。加強黨員干部業務的學習，提高辦事能力和效率，使領導干部的形象成為社會主義精神文明建設中的榜樣力量。

（6）注重企業行為中的社會效益。企業行為的目的是為了企業的經濟效益，但它表現出很強的社會效益，因為，在職工眼里，企業行為被想象成一個真實的政府行為，職工對我們黨和政府的認識，首先表現在對我們的企業行為和領導行為的認識，這應該引起每個企業家的重視。在對人的管理中，不能夠以簡單的方式，而忽視深入細致的思想工作，這不僅會使職工產生抵觸情緒，還容易對社會造成不穩定的因素。在營銷行為中，不遵守職業道德，以損人利己的方式，就會破壞社會風氣。在企業行為中，如果不遵紀守法，不但會得到法律的嚴懲，而且還會破壞政府的威信，在職工中和社會上造成不良的影響，使職工的法制觀念淡薄。

第四篇：企業文化與企業經濟效益

企業文化與企業經濟效益

文化產業管理系10級文產班

指導教師

【摘要】：一個企業在努力追求自身經濟效益的同時，也要知道企業文化不只是客觀形成的，也是可以通過人為培養的，建立好一個企業的企業文化需要的是企業全體員工的共同努力。

【關鍵詞】：企業文化、經濟效益、員工管理。

史書上記載，漢高祖劉邦在打敗項羽之后，在大殿上接見群臣，劉邦出身草莽，他手下的一班大臣在擁有現在的顯赫身家之前，都是劉邦的老鄉和把兄弟，所以這一幫人在大殿之上大聲喧嘩，肆意的吃喝玩樂，甚至用自己的佩劍劈砍大殿的柱子來烘托氣氛，這時的劉邦已是一國之君，看著腳下這群肆意妄為的人大非常惱火，于是請博士叔孫通等人制定君臣禮儀，隨后大殿之上井然有序，：漢帝國北方的匈奴汗國一直保持著像西漢建國之初的那種君臣上下之間雜亂無章的制度，引發內部無秩序不團結發展到后來甚至出現叛亂和分裂，到最后匈奴汗國在漢帝國的軍事打擊和政治角力中瓦解、滅亡。

我們可以把漢帝國和匈奴汗國看成一個企業，而這種君臣禮儀就是一種企業文化，這種文化在廟堂之上保證了君臣的和諧，在江湖之中則指引著全國民眾互相之間關系的和諧（我所說只是漢初的政治制度，后世君主專制政體的惡性發展姑且不論，）這種文化使一個國家得以長治久安，使一個民族得意延續，源遠流長。匈奴汗國內部不單只有單于，還有各個部落的酋長。互相之間只有名義上從屬，沒有實質的領導控制與人性化的管理，這種文化導致內部散漫混亂。沒有凝聚力，在這兩大企業的較量中，勝負顯而易見。

物質決定意識，企業的經濟效益決定著企業文化是積極向上還是消極怠工，同時，企業文化對企業經濟效益強大的影響力。

首先，積極向上的企業文化可以使企業內部形成強大的凝聚力，保證企業內部的團結，對企業經濟效益產生積極影響，從而推動企業發展。

好的企業文化能增強企業凝聚力，促進內部團結，企業內部的員工管理制度，人事升遷制度，決策制度，盡可能的民主化，全體化，讓全體員工參與企業內部事物的決策；以及在廣泛開展員工間的聯誼等等，使員工感覺到自己存在的價值。感覺到群體的力量。例如日本的汽車生產車間中，每一個員工都可以把自己觀察到的有缺點的產品指出來，重新生產。蒙牛的老總牛根生禁止員工稱他牛總。以許多大企業都要召開員工運動會等。這些都能促進內部的團結，形成強大的凝聚力。

其次，積極向上的企業文化，激勵著員工努力工作，指引公司的發展方向，推動企業經濟效益的提升。

積極向上的企業文化能使員工和整個公司企業朝氣蓬勃，奮勇向前，在這里我舉一個反例，改革開放初期，全國上下許多工廠破產，國營企業內部散漫腐敗企業文化讓據大多數員工只想拿錢不想干活，內部人員超編互相推卸責任等，最終導致企業的失敗。

現代公司的企業文化堅持以人為本，人性化管理，員工受到足夠的尊重，反過來就會更熱愛這個集體，更努力的工作，所有的員工都這樣做，便推動企業迅速向前發展。

最后，一個企業具有良好的企業文化，可以增加企業的對外宣傳能力，吸引消費者購買企業的產品和服務。使企業擁有一個良好的對外形象，樹立自己的品牌，增加自己產品和服務的附加值，使經濟效益得到增長。

海爾公司生產的洗衣機，與其廠家生產的洗衣機相比除了質量和技術上優勢之外，還有的海爾公司的售后服務，海爾具有完整的售后服務體系，購買海爾的產品基本上終身可以享受上門服務，服務人員接受嚴格的培訓，堅持顧客永遠是對的。從而吸引了許多消費者，樹立了自己獨特的品牌。

所以一個企業在努力追求自身經濟效益的同時，也要知道企業文化不只是客觀形成的，也是可以通過人為培養的，建立好一個企業的企業文化需要的是企業全體員工的共同努力。

【參考文獻】

1.《企業文化概論》，麻智龍，內蒙古人民出版社，2010年12月

第五篇：會計工作與企業經濟效益的關系研究開題報告

唐 山 學 院

畢業論文開題報告

論文題目：會計工作與企業經濟效益的關系研究

別：_________________________系

班級：_________________________

姓 名 學 號：_________________________

指 導 教 師：_________________________

輔 導 教 師：_________________________

2011年5月10日