第一篇：錦屏初中課堂點(diǎn)名與考勤制度

錦屏初中課堂點(diǎn)名與考勤制度

為進(jìn)一加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理，端正學(xué)風(fēng)，保證課堂教學(xué)效果順利開展，特制定如下制度：

1、學(xué)生要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切活動。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)、勞動等都要嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格管理，因故不能參加者必須請假，凡未經(jīng)準(zhǔn)假或超過假期者，一律按曠課處理。

2、課表安排的每課時(早晚自習(xí))都要實(shí)行點(diǎn)名。

3、上課鈴響后首先由班長向任課老師匯報缺席、病假、事假同學(xué)的學(xué)號或姓名，任課老師再次檢查請假手續(xù)，如請假條無班主任簽字或有無故曠課的學(xué)生，任課教師要第一時間與班主任取得聯(lián)系，確認(rèn)情況并在點(diǎn)名簿上用規(guī)定符號作記錄。因工作馬虎疏漏而導(dǎo)致學(xué)生動向不明，最后造成嚴(yán)重問題的，由科課教師承擔(dān)一切責(zé)任。

4、任課老師每節(jié)課都要做好考勤記錄，先點(diǎn)名后上課，如有錯誤記錄任課老師修改后需簽名確認(rèn)。

5、每天由班長對全班學(xué)生到課情況進(jìn)行統(tǒng)計，對缺到的，遲到的，早退的嚴(yán)格進(jìn)行登記，將出勤情況及時匯報班主任，并每周進(jìn)行一次匯總，在班會上由班長公布出勤情況，統(tǒng)計出到課率低，經(jīng)常遲到、曠課的同學(xué)。

6、各班班長要以身作則，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持原則，實(shí)事求是地認(rèn)真負(fù)責(zé)做好考勤工作，嚴(yán)格考勤手續(xù)。凡經(jīng)抽查發(fā)現(xiàn)班級考勤記錄不真實(shí)的，取消其班級及該班長的評優(yōu)選先資格。

7、班主任要認(rèn)真抓好所屬班級的考勤管理工作。對曠課或遲到、早退較多的學(xué)生，要及時地予以批評教育。班主任每天與各任課教師保持聯(lián)系。了解學(xué)生課堂紀(jì)律情況，配合任課教師做好課堂紀(jì)律教育、管理工作。

8．課表安排的空堂課、活動課、班會課，均由班主任點(diǎn)名記錄。

9．凡未經(jīng)請假或請假未經(jīng)批準(zhǔn)便擅自離校的同學(xué)，課堂點(diǎn)名按曠課論處，班主任要及時聯(lián)系其家長或監(jiān)護(hù)人告知情況。

10、學(xué)期結(jié)束，須詳細(xì)統(tǒng)計每個同學(xué)曠課、病假、事假、遲到早退次數(shù)，如實(shí)記上成績報告單和學(xué)籍卡。

11、學(xué)生課堂考勤紀(jì)律情況作為評定課堂成績的內(nèi)容之一，任課教師負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生缺勤違紀(jì)等不同情況，扣除相應(yīng)的平時成績或總成績。

12、本制度自制定之日起實(shí)施。

錦屏初級中學(xué)

2012年8月26日

第二篇：點(diǎn)名考勤制度（本站推薦）

班組點(diǎn)名考勤制度

1.每天早8點(diǎn)整，班組全體人員在班組門前列隊(duì)。由班組長進(jìn)

行點(diǎn)名，向職工傳達(dá)上級要求，布置當(dāng)日工作和注意事項(xiàng)，每個職工做到生產(chǎn)任務(wù)、完成時間、安全要求心中有數(shù)。

2.班組全體成員嚴(yán)格遵守車間考勤制度，按時上、下班。遲到、早退按車間制度考核。上班工作期間，必須堅(jiān)守崗位，嚴(yán)禁擅離職守。

3.班組值夜班人員應(yīng)在當(dāng)天二十點(diǎn)前在車間值班室簽名，值班

人員應(yīng)在班組或車間休息室待命，嚴(yán)禁擅離職守；值夜班人員在第二天早上八點(diǎn)交接相關(guān)事宜，經(jīng)工長同意后方可離開。

4.班組人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。休年休假、探親假、婚假

等假時，應(yīng)在班組、車間及段勞人科辦妥請假手續(xù)后方可休假；病假必須持符合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病假條方可休假；班組職工休零星假及事假，必須經(jīng)工長同意并在班組、車間辦理相關(guān)手續(xù)后方可休假。

5.班組職工臨時有事不能按時上班必須及時告知班組工長，待

上班后補(bǔ)辦手續(xù)，否則以遲到、曠工處理。

第三篇：員工點(diǎn)名考勤制度

員工考勤制度

一、總則

為了規(guī)范公司管理，提高工作效率，經(jīng)公司研究決定，即日起公司實(shí)行員工上下班點(diǎn)名考勤制度，針對員工點(diǎn)名考勤制度特制定以下規(guī)定（生產(chǎn)部除外）：

二、考勤時間

周一至周六（法定節(jié)假日除外）上午：8：00—12：00 下午：13：00—17：00（冬季）

三、考勤規(guī)定

1、員工需按規(guī)定按時上、下班。由綜合部負(fù)責(zé)考勤點(diǎn)名，記錄結(jié)果作為員工領(lǐng)取薪金的基本依據(jù)。

2、公司的點(diǎn)名只作為員工是否遲到、早退、曠工及出入公司證明而不作為加班的時間依據(jù)，加班時間是以經(jīng)由上級主管安排、職員本人簽字同意后的“加班申請表”為準(zhǔn)。

3、員工在點(diǎn)完名后，即時開始上崗工作。未經(jīng)許可不得離崗、脫崗。

四、考勤制度其他相關(guān)規(guī)定

1、因公外出不能正常點(diǎn)名的員工，外出前必須向上級負(fù)責(zé)人提出申請?zhí)顚憽墩埣贄l》并通知相關(guān)人員交接工作.2、員工應(yīng)工外出不能點(diǎn)名的，回公司后應(yīng)向綜合部填寫《外勤登記表》，否則按早退或礦工處理

五、處罰條例

1、在一個月內(nèi)，遲到或早退(10分鐘內(nèi))一次，扣罰人民幣20元，罰款從工資里扣除。月遲到3次以上，警告處分，扣罰人民幣100元。允許員工每月遲到2次，遲到時間不 超過10分鐘，其他按無例外原則處理。遇到特殊情況，應(yīng)及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時 向綜合部備案。

2、連續(xù)曠工三天以上者，視為自動離職。其他曠工行為扣發(fā)日基本工資的200%。

六、考勤報批手續(xù)

員工享受國家認(rèn)可假期，若申請假期，必須填寫《請假單》并經(jīng)過批準(zhǔn)，呈交證明文件，方能享用

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2012年5月14日

第四篇：課堂考勤制度

商學(xué)院、求真學(xué)院經(jīng)管系關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考勤工作的通知 各班：

為進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班級學(xué)生干部、黨員及入黨積極分子的管理職能，調(diào)動班干部工作的主動性和積極性，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂秩序，規(guī)范我院課堂考勤管理，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)《湖州師范學(xué)院學(xué)生手冊》《湖州師范學(xué)院求真學(xué)院學(xué)生手冊》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定課堂考勤管理制度如下：

一、管理辦法

1．各班應(yīng)切實(shí)端正對課堂考勤的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，將課堂考勤視為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好這一項(xiàng)工作；

2．由各班的考勤員協(xié)助任課老師做好考勤工作；

3.對于各班任課老師的每周反饋予以量化統(tǒng)計；

4．凡專業(yè)培養(yǎng)方案和指導(dǎo)性教學(xué)計劃規(guī)定的課堂講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、社會調(diào)查、軍訓(xùn)、勞動及政治學(xué)習(xí)等，都實(shí)行考勤。因故不能參加者，應(yīng)事先請假，未經(jīng)請假、請假未批準(zhǔn)或或者超過假期不能假者，均按曠課處理。

5.學(xué)生在節(jié)假日期間，應(yīng)按規(guī)定時間離校和返校。未經(jīng)批準(zhǔn)提前離校或推遲返校者，均按曠課處理。

6.學(xué)生因病或其他特殊原因不能參加學(xué)習(xí)（包括政治學(xué)習(xí)）、勞動、軍訓(xùn)或者其他由學(xué)校統(tǒng)一組織的活動時，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)。病假應(yīng)有本校門診部或縣級以上醫(yī)院證明。事假應(yīng)有適當(dāng)證明，從嚴(yán)掌握。如有特殊情況確實(shí)無法辦理請假手續(xù)者，須在自事發(fā)之日起3天內(nèi)補(bǔ)辦請假手續(xù)。凡不辦理請假手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)而缺課以及補(bǔ)假逾期辦理者，按曠課處理。

7.凡教學(xué)計劃中的學(xué)生必修課程都要實(shí)行考勤，因故不能參加者必須請假并在假條中注明請假原因（請假在三天之內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；三天以上一周以內(nèi)在班主任先簽署意見后，由所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；一周以上者班主任和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)合簽意見后報教務(wù)處批準(zhǔn)；病假須有醫(yī)務(wù)室或縣級以上醫(yī)院證明）。學(xué)生請假必須填寫《商學(xué)院、求真經(jīng)管學(xué)生請假條》，凡未請假或請假未準(zhǔn)或超過假期者，均以曠課論處；

8．一天實(shí)際課時為8課時。缺曠課一天以內(nèi)按實(shí)際缺課課時計算；缺曠課一天及以上，每天按6課時計算；政治學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)以及學(xué)校組織的其他活動，曠課時數(shù)按上午4課時，下午2課時計算；

9．考勤情況由班級考勤員每周統(tǒng)計一次，整理好后于每周五中午例會時交到學(xué)生會紀(jì)檢部周巧（663622）處，周五下午有課的列入下周課堂考勤，若有特殊情況應(yīng)向負(fù)責(zé)老師說明原因；

11.同學(xué)如發(fā)現(xiàn)考勤失誤，可直接向負(fù)責(zé)考勤的輔導(dǎo)員老師反映，做好考勤

監(jiān)督。

二、考勤辦法

1．班級考勤員如實(shí)填寫好《學(xué)生必修課考勤登記表》，并在課后及時將交任

課老師簽字；

2．學(xué)生請假一律憑《商學(xué)院、求真經(jīng)管學(xué)生請假條》，否則按曠課計；

3.紀(jì)檢部每天對若干個班級進(jìn)行隨機(jī)抽查；

4．輔導(dǎo)員每月對課堂考勤組織不定期抽查，特別是在五一、十一等重大節(jié)

假日前。

5.學(xué)生請假情況，每周以班為單位公布結(jié)果，并把結(jié)果納入班集體量化考

核中。

三、獎懲條例

1．凡有曠課情況，學(xué)院將會把情況反饋到各班班主任手上，并填寫《湖州

師范學(xué)院商學(xué)院、求真經(jīng)管系違紀(jì)同學(xué)教育記錄》表，請班主任及時對同學(xué)進(jìn)行

教育和處理。

根據(jù)《湖州師范學(xué)院學(xué)生手冊》，一學(xué)期內(nèi)無故缺勤累計課時達(dá)到下列情況

者，分別給予以下處分：

A.1-6課時者，給予通報批評處理。

B.7-14課時者，給予警告處分。

C.25-34課時者，給予記過處分。

D.35課時以上者，給予留校察看處分。

E.經(jīng)教育不改者，加重一級處分。

未經(jīng)請假或請假未經(jīng)批準(zhǔn)離校連續(xù)2周未參加教學(xué)活動者，作自動退學(xué)處理。

2．一學(xué)期累計擅自缺課時數(shù)達(dá)到所修課程時數(shù)的1/3者，取消其該門課程的考試資格；

3．學(xué)院及時檢查學(xué)生考勤情況，統(tǒng)計缺勤及曠課節(jié)數(shù)，達(dá)到處分節(jié)次的學(xué)

生按《湖州師范學(xué)院學(xué)生手冊》《湖州師范學(xué)院求真學(xué)院學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定，及時做出處理，并上報學(xué)生處；

4．《學(xué)生必修課考勤登記表》、《學(xué)生考勤周報表》逾期不交達(dá)兩次或以上的將對該班考勤員進(jìn)行批評，干部考核相應(yīng)扣分；

5．班級考勤員出現(xiàn)嚴(yán)重弄虛作假、嚴(yán)重失職者將撤消其職務(wù)，取消其評優(yōu)

評先、推薦入黨的資格，并給予相應(yīng)處分。

四、本條例未盡事宜，參照學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。

湖州師范學(xué)院商學(xué)院、求真學(xué)院經(jīng)管系

二〇一一年八月

第五篇：大學(xué)課堂不要點(diǎn)名

大學(xué)課堂不要點(diǎn)名

大學(xué)課堂到底該不該點(diǎn)名？首先，大家想一想為什么會出現(xiàn)這種問題，傳統(tǒng)教育下老師要求學(xué)生要按時上課不遲到不曠課，當(dāng)然應(yīng)該通過點(diǎn)名來強(qiáng)制學(xué)生按時上課，既然出現(xiàn)這種問題，肯定是點(diǎn)名這種行為有他的不科學(xué)之處，才會被一些人拿出來不不應(yīng)該通過點(diǎn)名來要求學(xué)生來上課。大學(xué)教育已經(jīng)不是像初中高中那樣，讓老師看著大家學(xué)習(xí)。已經(jīng)成人的大學(xué)生應(yīng)該有更多的自由學(xué)習(xí)，有些課程部分學(xué)生已經(jīng)掌握了知識，比如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，這對于是文科出身的同學(xué)來說已經(jīng)學(xué)的很精通，不見得你去上課就思想道德高，沒去聽課的就思想道德低。反而，很多強(qiáng)制學(xué)生去上這類課，雖然學(xué)生簽到，但是不怎么聽，要知道，人力資源屬于個人私產(chǎn)，要是他不想學(xué)習(xí)了，怎樣強(qiáng)制都是無效的。所以說真的沒有必要為了這種課來以點(diǎn)名方式要求學(xué)生到教室上課。

為什么不要點(diǎn)名：

1、大學(xué)班級人數(shù)多，每天點(diǎn)名浪費(fèi)很多珍貴的時 間。

2、通過點(diǎn)名來強(qiáng)制學(xué)生按時上課，讓那些渴望民主自由的大學(xué)生特別抵制，本來還喜歡的課老師每次都點(diǎn)名，反而厭煩老師的課。

3、通過點(diǎn)名來要求學(xué)生上自己課的老師一定不是優(yōu)秀的老師，真正優(yōu)秀的老師上的課，每堂課都會爆滿甚至還有很多非本課的同學(xué)來聽。

4、作為大學(xué)生的我們已成年，知道該則么去規(guī)劃我們的大學(xué)生活，很多時候我們覺得一些課程的設(shè)置并不是必要的，這時，我們可能想到要去學(xué)學(xué)其它的一些東西來拓寬我們的視野，或去做一些更有意義的事情。但是如果有了上課點(diǎn)名的制度，那么我們的行為就會發(fā)生改變，選擇上課。從資源用途最高一項(xiàng)原則來說，我們就浪費(fèi)了資源，我們的價值取向就發(fā)生了扭曲，讓資源得不到最有效配置。

5、許多老師希望通過上課點(diǎn)名來維持上課人數(shù)，這樣不僅浪費(fèi)課堂時間且在這種點(diǎn)名制度的保護(hù)下，老師們便不會發(fā)現(xiàn)自己的課堂所存在的缺點(diǎn)，那么就導(dǎo)致老師不思進(jìn)取,不會積極主動地去改進(jìn)自己上課的質(zhì)量，如此長期下去，老師與老師之間就很難在教學(xué)質(zhì)量方面良性競爭，而轉(zhuǎn)向了在點(diǎn)名方面的競爭。

6、如果我們老師把上課不點(diǎn)名和學(xué)生自愿來上課的話，那么這是建立在自愿基礎(chǔ)上的交易，可以增加整個社會的福利。然而強(qiáng)買強(qiáng)賣的行為，不僅沒有改進(jìn)社會福利，還損害了社會福利。老師上課點(diǎn)名，本質(zhì)上就是強(qiáng)制學(xué)生來上課，是一種強(qiáng)買強(qiáng)賣的行為。有些觀點(diǎn)認(rèn)為，老師那么辛苦給學(xué)生上課，哪怕講得不好，學(xué)生也應(yīng)該來上課，尊重老師的勞動成果。如果這個理由成立的話，我也可以說，我那么辛苦把文章寫出來，哪怕寫得不好，報刊也應(yīng)該發(fā)表。事實(shí)上，并不是我們付出了多少成本就必須得到社會認(rèn)可，而是我們提供的產(chǎn)品或者勞務(wù)是否能滿足這個社會的需要。

2012年10月網(wǎng)上瘋傳一個復(fù)旦教師的帖子：“復(fù)旦本科生多數(shù)具備判斷課程質(zhì)量之能力；肯花錢上新東方的學(xué)生，不肯上免費(fèi)的必修課，教師應(yīng)該反省這是為什么；靠點(diǎn)名強(qiáng)制學(xué)生肉身出席，既無任何意義，也不是復(fù)旦教師的光榮；來或不來，悉聽尊便，無須請假。”大學(xué)是一個自由的地方，大學(xué)生們也都是成年人，大學(xué)講求的是自主學(xué)習(xí)，用點(diǎn)名這種方法迫使學(xué)生進(jìn)入課堂實(shí)在荒唐，點(diǎn)名是對學(xué)生心靈的綁架。原北京大學(xué)校長蔡元培先生就一直反對點(diǎn)名，教書是他的職責(zé)，而學(xué)生是否上課則是學(xué)生的自由。

有些同學(xué)不點(diǎn)名也去上課，有些想不點(diǎn)名就不用上那些無聊的課。不想上課的重要的原因，恐怕在于一些學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高、課堂缺乏吸引力。一些大學(xué)教師授課方法生硬，對課堂應(yīng)付了事，照本宣科式的教學(xué)讓學(xué)生感覺乏味，缺少新意。正如部分學(xué)生反映“不少老師上課只會放放PPT，即使逃課了，回頭抄抄同學(xué)筆記，或者拷個PPT，考試一樣能過關(guān)？”信息時代，知識更新加速，教師如果不能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，則原本豐富的大學(xué)課堂，難免使學(xué)生感到如食雞肋，棄之可惜、食之無味。俗話說得好，強(qiáng)扭的瓜不甜，大學(xué)教學(xué)也是如此。與其用點(diǎn)名方式“拴住”學(xué)生們的心，倒不如增強(qiáng)課堂的吸引力來讓他們“死心塌地”的重返課堂。正如一名大學(xué)導(dǎo)師所說，“學(xué)生與課堂就好像談戀愛的關(guān)系，要做到心心相印，彼此吸引”。那些留不住學(xué)生們的老師，應(yīng)該反思自己的教學(xué)內(nèi)容是否平淡無味，難以引起學(xué)生足夠的興趣，另一方面，應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)模式，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，增強(qiáng)課堂互動性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。必須看到，當(dāng)代的大學(xué)生大多是“90后”，他們更樂于接受新鮮事物。這就要求高校教師們不斷更新自身知識、能力，緊跟時代潮流，強(qiáng)化與學(xué)生打成一片的意識，不能拒學(xué)生于千里之外。大學(xué)課堂點(diǎn)名只是提高學(xué)生出勤率的一種手段，治標(biāo)不治本。學(xué)生真正意識到上課的重要性，自主學(xué)習(xí)課程才真正具有意義，學(xué)生上課的目的是學(xué)習(xí)知識，而不再是，點(diǎn)名。