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中央企業團干部思想學習和工作狀況調查報告

時間:2019-05-12 11:58:02下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《中央企業團干部思想學習和工作狀況調查報告》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中央企業團干部思想學習和工作狀況調查報告》。

第一篇:中央企業團干部思想學習和工作狀況調查報告

中央企業團干部思想學習和工作狀況調查報告

為深入了解中央企業團干部思想學習和工作狀況,有針對性地加強團干部隊伍建設,中央企業團工委組織開展了本次調查。

答題方法是:請在符合您實際情況或想法的選項后劃“√”。注意本次問卷均為單選。

1、性別:男__女__

2、年齡:23歲以下__23-25歲__26-28歲__29-35歲__35歲以上

3、婚姻狀況:未婚__已婚__離異__喪偶__

4、政治面貌:中共黨員(含預備黨員)__共青團員__

5、您從事團的工作是否專職?是__否__

6、文化程度:大專以下__大專__本科__研究生以上__

7、您本人目前的平均月收入(包括工資、獎金、福利、年終分紅等各種收入)是:1000元以下__1000-1999元__2000-2999元__3000-3999元__4000-4999元__5000元以上__

8、您的技術等級或技術職稱是 甲:技術等級:(操作人員在前六項選一項)乙:技術職稱:(技術人員在接下來的四項中選一項)丙: 技術職稱:(管理人員在后四項中選一項)

初級工(操作人員)__中級工(操作人員)__高級工(操作人員)__技師(操作人員)__高級技師(操作人員)__其他(操作人員)__

初級職稱(技術人員)__中級職稱(技術人員)__高級職稱(技術人員)__ 未定級(技術人員)__

初級職稱(管理人員)__中級職稱(管理人員)__高級職稱(管理人員)__未定級(管理人員)__

9、您認為“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”,這一科學的發展觀的提出:

很有意義__有意義__說不清__不知道這個概念__

10、您認為以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀的提出:

很有意義__有意義__說不清__不知道這個概念__

11、在以下各項中您最關心的是:

社會就業和物價__臺海局勢__國有企業改革發展前景__反腐倡廉__能源供給和環境保護__社會分配差距較大的現狀__農民、農村和農業問題__社會治安和綜合治理__

12、下面哪句話更接近于您對當前社會的看法:

堅持走建設中國特色社會主義的道路,一定能使中國更加富強、民主、文明__改革開放帶來的各種社會矛盾和經濟問題叢生,很大程度上積重難返__走一步,看一步,當前社會撲朔迷離__

13、您認為當前所建立的國有資產監督管理體制在加強國有資產監督管理、確保國有資產保值增值方面是否能夠發揮積極作用:

一定能__也許能__不能__對此不了解__

14、您是否支持國有企業主輔分離的政策?

堅決支持__基本支持__不支持__不了解__

15、您認為影響企業發展最主要的因素是:

各類技術和管理人才__正確的企業發展戰略__企業的管理體制__ 企業文化建設__企業生存的外部環境__

16、對企業發展和個人利益的關系,您認為?

企業發展了,個人的利益就有保證__企業的發展和個人利益沒有什么關系__

17、您對未來的打算是:

與祖國共奮進,與企業同發展__看企業的發展情況再定__

尋找機會準備跳槽__沒有明確的目標__

18、您認為,明年您的收入將會:

上升__基本不變__下降__說不清__

19、您愿意通過努力提高自己的職業技能么?

十分愿意__愿意,但不想投入太多的精力__能干活就行__無所謂__

20、您擇業最看重的是:

眼下的報酬和福利__行業未來發展前景__能夠施展個人才干__

單位的企業文化__居有定所、食有定處__

21、您當前在工作和生活中最苦惱的問題是:

收入低__工作不穩定,隨時可能下崗__沒有住房__

沒有機會使自己的才能得到充分發揮__找不到稱心如意的對象__

22、您在工作中遇到困難時,首先求助于誰?

家人(如父母、愛人)__企業黨政領導__團干部__同事或朋友__

23、您工作最主要是為了:

為國家或為社會做貢獻__實現個人價值__掙錢__其他__

24、您的信仰是:

共產主義__實用主義__宗教__沒有信仰__其他__

25、據您觀察,現在許多青年積極要求入黨的最主要的動機是:

共產主義信仰__當官或升官__找到好工作__有面子__其他__

26、為捍衛國家利益而發生戰爭時,您愿不愿意參軍?

主動報名,自愿參軍__隨大流__不主動報名,但如果被征召就參加__ 盡量逃避__

27、今天再提艱苦奮斗是否有意義?

很有意義__有些意義__沒有意義__說不清__

28、您在公共汽車上否看到青年人給老弱病殘孕乘客讓座?

經常__有時__沒有__

29、當陌生人在大街上向您問路,您通常?

熱情的回答__裝作不知道__一聲不吭的走開__

根據問路者形象和態度而定__

30、如果您獲得一筆獎金,您最想做的第一件事是:

請客吃飯、唱歌或跳舞__旅行__買書學習__用于孝敬長輩__ 用于家庭必要開支__用于其他個人愛好__用于儲蓄__

捐助公益事業__其他__

31、您對網戀的看法?

贊同__ 不贊同但不反對別人這么做__ 不贊同也反對別人這么做__ 說不清__

32、您對婚外戀的看法?

贊同__ 不贊同但不反對別人這么做__ 不贊同也反對別人這么做__ 說不清__

33、您對婚前性行為的看法:

贊同__ 不贊同但不反對別人這么做__ 不贊同也反對別人這么做__ 說不清__

34、您最崇拜的偶像是?

各類明星__政治領袖__商界領袖__科技精英__

英雄人物__神靈__其他__

35、你平時是否閱讀黨政報刊?

經常__有時__偶爾__從不__

36、您平時獲取信息的主要途徑是?

網絡__電視__書刊__交談__輔導班__其他__

37、您平時讀書和業務學習的時間為?

平均每天兩個小時以上__平均每天1-2個小時__平均每天一個小時以內__ 想起來就學習,想不起來就不學習__根本不學習__

38、您每年平均接受各類培訓的時間累計:

一個月以上__半個月至一個月__一個星期到半個月__

一個星期__沒有__

39、在學習過程中,你認為最迫切需要了解的是?

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想__

當前對經濟和社會發展具有指導意義的法規或文件__

所在企業改革發展中的熱點和難點__

專業技能和知識__

40、您認為當前企業共青團工作在效果上與以往相比:

效果大大增強__有所提高__沒什么區別__不如以前__

41、您認為圍繞企業中心開展青年創新創效活動:

很有必要,企業歡迎,青年支持,總體效果良好__

有必要,企業十分重視,但青年熱情不高__

有必要,但企業黨政領導支持力度不大__

沒必要專門針對青年提出要求__

有必要,企業黨政領導十分重視,但缺乏有效途徑__

42、您所在的團組織開展推薦優秀團員入黨工作情況如何?

嚴格程序、認真開展、效果好__沒有程序,主要靠人情__

有程序、有要求,但走過場、效果一般__完全沒有開展__

43、您是否參加了青年創新創效?

是__否__

44、您是否參加了職業生涯導航?

是__否__

45、您參加過團組織舉辦的青年形勢任務教育嗎?

經常參加__偶爾__沒有__

46、您是否獲得過團內獎勵?

是__否__

47、您認為當前企業共青團和青年工作與企業生產經營管理等工作相結合的程度?

緊密結合__結合不夠緊密__談不上結合__

48、您認為當前企業青年思想政治教育:

有必要,開展得很好__開展了,但沒有必要__

有必要開展,但效果有待于提高__沒有開展,也沒有必要開展__

49、您認為當前團員青年入黨的積極性如何?

總體上積極性較高,能主動向黨組織靠攏__

總體上積極性不高,但在黨團組織的引導下仍有一部分團員青年要求入黨__ 每年只有極個別青年要求入黨__

幾乎沒有青年人主動要求入黨__

50、您所在的企業黨政領導對于共青團工作的重視程度?

非常重視,能夠親手抓__比較重視,責成有關部門予以支持__

口頭上重視,實際上忙起來就顧不上__不重視,從不關心__

51、您認為團干部兼職對開展團的工作?

非常有利__有利也有弊__弊大于利,但是大勢所趨__無所謂__

52、您認為周圍專職團干部轉崗安排上?

很好__較好__一般__較差__

53、您希望轉崗后能從事何類工作?(專職團干部填寫)

黨群工作__企業生產經營管理等業務工作__去相關民營企業或外資企業__ 出國留學__無所謂__非專職團干__

54、目前團的活動經費:

很充足__總體上夠用__不足__僅有團費,再也沒有其他經費來源__

第二篇:女性工作狀況調查報告

女性工作狀況調查報告

女性,一個社會中不可忽視的群體。事業,家庭的雙重負擔,職員、妻子、母親、女兒的多重角色,都要求她們時刻準備迎接挑戰。我們以職業女性為對象,做了女性工作狀況問卷調查40份,以她們的工作狀況為內容,反映她們的基本工作狀態,透視她們的心理負荷,展示她們的性別特點和精神風貌。讓我們對現實生活中的女性有更深的了解,進一步形成關心女性,支持女性工作的良好氛圍。

在接受我們調查的女性工作者中,學歷在研究生及以上的占5.3%.大專、大學的占到63.6%,中學的占13.5%,小學及未上學的占7.9%。由此看出,女性工作者的學歷大部分都是大專及大學。高學歷的比較少,但文盲現象卻仍然存在,因此提高女性工作者的文化素質仍然是很有必要的。對此政府也應該制定一些政策鼓勵女性們提高自己的文化素質。在對女性工作者的職業性質調查中,科技人員占5.4%、管理人員占44.1%、工人占35.1%、家庭主婦占18.9%,不難看出她們的職業和她們的學歷也有著很大的關系。如今的社會不在是男性的天下,很多時候是需要女性的參與的,因此女性們必須要重視文化素質的提高。從調查結果看,有57.5%的女性還有繼續學習的愿望。25%的女性沒有繼續學習的愿望。有58%的女性目前正在學習新的知識和技能,認為主客觀環境都要求學習。只有15%的不想學習,還有25%的女性是在壓力下學習,不是主動的。可以看到過半的女性都有積極學習的愿望,對自己也有更高的要求。由于主客觀環境都要求學習,半數以上的女性目前正在學習新的知識和技能。迫于壓力,有四分之

一的女性被動學習。我們應該看到女性對學習的態度還不夠積極,沒有透徹的認識。中國人說“女人能頂半邊天”,只有女性不斷學習,才能進一步推動社會發展。

如今社會經濟飛速發展,市場競爭也日趨激烈,對人才的需求也是越來越大,面對日趨激烈的市場競爭,有71.7%的女性工作者會努力提高自己的本領,敢于參與競爭,15.4%的人感到有壓力感,認為無所謂、隨大流的人占到13.5%。可以看出絕大多數的女性已經不再滿足于家庭主婦這樣一個角色了,她們有自己的職業理想,敢于接受社會的挑戰。

關于工作積極性這個問題,有48.6%的人認為自己比較發揮了,37.1%的人認為沒太發揮,認為根本沒有發揮的占5.7%,認為充分發揮的只占8.6%。在未發揮出積極性的原因中,認為個人主觀努力不夠的占42.9%,認為工作條件不如意的占28.6%,認為領導不重視的占25.7%,想要跳槽的占2.8%。為什么那么的人會主觀努力不夠呢?歸根到底還是對工作條件的不如意和領導的不重視,因此為了提高工作的積極性,企業應該為工作者創造一個更好的工作條件,領導們也應該更加重視你們的員工,與他們建立和諧的關系。

接受調查的女性工作者中,認為自己的工作基本體現了自己的自身價值和作用的占48.6%,認為沒有多少體現的也占48.6%,不相上下,但認為完全體現了的僅占2.8%。由此可見,女性們對工作帶來的自身價值和作用的實現還不算很滿意。新一代的女性對自身價值和作用的認識已不僅僅停留在一個好妻子、好母親上了,她們更需要工

作上的價值體現。

隨著社會經濟的不斷發展,人們的生活水平也在不斷提高。在調查中,有65%的女性覺得目前生活一般,而只有10%的女性覺得差一些,對目前生活還算幾本滿意。有57.5%的女性覺得自己的勞動基本得到了回報,有60%的女性認為和5年前相比,生活水平提高了一些,而27.5%的女性覺得提高了很多。大多數女性一年收入支出較大的主要有吃、穿、文化教育、旅游、應酬。可以看到女性主要的消費結構,從中也反射出一些社會問題,比如調整消費結構,改善教育問題等等。

作為新時代的女性,應該如何定位自己呢?大多數女性認為在當前形勢下,一定要有自己的事業,同時也希望自己的老公既能干事業又有責任感,對自己既要干好自己的事業也要做個好妻子,好媽媽。而在業余時間里主要活動有做家務,看電視劇,逛街,和朋友聚會。大多數女性的定位是好的,獨立的的,有自己的想法。但是業余活動缺乏內涵,太單調。作為新時代的女性在工作之余好好放松自己的同時,也要提高自己的身體素質,畢竟身體是革命的本錢。

女性在社會中充當著多重角色,而家庭對女性工作的影響是很重要的。對大多數女性來說,家庭最主要的意義是遇到困難時能提供幫助、安慰,可以得到充分的放松和休息,是工作之余學習的主要場所,同時培養教育孩子。所以家庭對女性來說就好比港灣對船舶,大海對江河,藍天對飛鳥。大多數女性在家里都承擔撫養子女,贍養老人,做飯,家庭理財,創造良好的家庭氣氛等責任。可想女人在家庭中的重要角色和承擔的責任義務。但是她們中有62.5%的人覺得自己在家

庭里只盡了一些責任,10%的人覺得多時沒有做到。女性在家庭方面總要求自己盡善盡美,這體現著女性的無私奉獻與強烈的責任感。

由于調查的局限,結果不能代表所有的女性工作狀況,但是我們從中可以展望女性工作狀況。總的來說,女性在社會中仍然處于弱勢群體,由于主客觀環境影響,很多的女性都在工作中受挫,她們需要更多的關心和支持,特別是來自家庭和社會的支持。同時,這個社會更需要女性得支持,女性的貢獻不可抹滅,因此保護女性的合法權益是很有必要的。我們的政府和企業應該多為女性提供培訓、學習、創業的機會,讓她們能夠更好的投入到自己的工作中,更好的融入社會,為社會的和諧發展做出自己的貢獻。

第三篇:個人工作狀況及思想總結

一、加強理論學習,克服本領恐慌

1、他認真學習政治理論,以胡錦濤總書記提出的“兩個全體青年”的工作要求和“望青年才子德才兼備保持個性”的提議為指導思想,深入學習省委書記蘇榮給“紅色班級”回信的思想,鼓勵廣大青年存高遠之志,做紅色精神的傳承者;鼓勵廣大社團青年修高尚之德,做社會新風的引領者;鼓勵廣大青年成報國之才,做勤奮好學的進取者;鼓勵廣大青年行務實之風,做跨越崛起的先行者,不斷自己的理論素養,克服本領恐慌。

2、他認真學習共青團社團業務知識,不斷探索高校共青團社團工作新辦法、新途徑。他按照學校團委的工作計劃,針對青年大學生的特點,認真組織廣大社團干部、青年志愿者把理論學習與生動活潑的課外活動結合起來,切實增強學習實踐活動的實效性。

二、穩抓日常工作,規范社團管理、他建立健全各項規章制度,規范學生社團聯合會各內設機構的工作目標、程序和方法,建立各部門之間相互溝通、協調和合作的暢通渠道,使社團聯合會的組織管理進一步制度化、規范化、科學化;

2、他試行項目制管理機制,社團活動項目運行可提高增強學生以及學生的競爭意識。“優勝劣汰”是項目制管理的一條原則。各項目小組在活動創新、宣傳力度等方面都有著激烈的競爭。這在無形中培養了學生的競爭意識,是整個校園充滿活力和生機。項目職業是一種責任承包制,項目小組將分擔責任和風險,更多的人肩負項目成敗的職責。

1、堅持分類引導的原則,創新思想引領的有效路徑。深入研究“90后”社團干部的思想觀念和行為方式,按照四類學生社團的不同特點和需求,積極探索分階段、分層次的指導模式,找準工作切入點。

1、青年志愿者活動。進一步健全了各項機制,規范志愿者社團的自身建設,穩步推進中國志愿者注冊登記及志愿服務認證工作,3、理論研究性實踐活動。他在“青春給力,緊跟黨走”為主題的社團文化節中,指導風采就業協會完成模擬招聘大賽,為400余學生呈現一場精彩的賽事,讓同學們了解到自己即將面臨的就業問題并提供解決方案。

2、他加強宣傳陣地,責任落實需步步到位,積極采取措施,多方尋求支持,努力為學生社團的健康發展爭取各方面必要的條件,營造學生社團蓬勃發展所需的良好的內外部環境。完善社聯博客、郵箱、QQ群、飛信群的建設,使各項資源得到共享,積極支持和協助我校大學生新聞中心的建設,為我校社團的發展營造良好的輿論氛圍。

3、他認真研究社團現狀及問題,例如:社團活動“走馬觀花”、“雷聲大雨點小”、“加快轉型”、“高位徘徊”問題,社團組織結構累贅問題,社團干部思想陣地創建問題,社團干部積極性問題,社團發展瓶頸問題,整合資源,提出合理解決方案。

在校期間,該同志為了學校共青團社團工作做了大量細致的工作,取得了一點小的成績,但離不開團組織及領導的關心與支持。今后他還要在團組織及領導帶領下,勇于探索,自覺奉獻,奮發有為建功共青團事業。

第四篇:中央企業團員青年思想狀況

附件

1中央企業團員青年思想狀況

調查問卷

為深入了解中央企業青年職工的思想狀況,促進“與祖國共奮進,與企業同發展”主題教育實踐活動深入開展,有針對性地做好中央企業共青團和青年工作,中央企業團工委組織開展了本次調查。調查對象為35周歲以下中央企業在職職工。

您是我們從中央企業青年職工中通過科學抽樣方法選出來的代表, 請您按照填答要求回答每一個問題。問卷采取無記名方式,您的回答我們將嚴格保密。

答題的方法是:請在符合您實際情況或想法的選項前劃“ √”。本問卷均為單選。填答問卷時請不要與他人商量。

非常感謝您對本次調查的合作與支持!

中央企業團工委

2006年8月

本問卷均為單選請團員青年填寫

1、您認為“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”,這一科學的發展觀的提出

a、很有意義b、有意義c、說不清d、不知道這個概念

2、您認為以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀的提出

a、很有意義b、有意義c、說不清d、不知道這個概念

3、在以下各項中,您最關心的是

a、社會就業和物價b、臺海局勢c、國有企業改革發展前景

d、反腐倡廉e、能源供給和環境保護f、社會分配差距較大的現狀g、農民、農村和農業問題h、社會治安和綜合治理

4、下面哪句話更接近于您對當前社會的看法

a、堅持走建設中國特色社會主義的道路,一定能使中國更加富強、民主、文明 b、改革開放帶來的各種社會矛盾和經濟問題叢生,很大程度上積重難返

c、走一步,看一步,當前社會撲朔迷離

5、您認為當前所建立的國有資產監督管理體制在加強國有資產監督管理、確保國有資產保值增值方面是否能夠發揮積極作用

a、一定能b、也許能c、不能d、對此不了解

6、您是否支持國有企業主輔分離的政策

a、堅決支持b、基本支持c、不支持d、不了解

7、您認為影響企業發展最主要的因素是

a、各類技術和管理人才b、正確的企業發展戰略c、企業的管理體制 d、企業文化建設e、企業生存的外部環境

8、對企業發展和個人利益的關系,您認為

a、企業發展了,個人的利益就有保證

b、企業的發展和個人的利益沒有什么關系

9、您對未來的打算是

a、與祖國共奮進,與企業同發展b、看企業的發展情況再定

c、尋找機會準備跳槽d、沒有明確的目標

10、您認為,明年您的收入將會

a、上升b、基本不變c、下降d、說不清

11、您愿意通過努力提高自己的職業技能嗎?

a、十分愿意b、愿意,但不想投入太多的精力

c、能干活就行d、無所謂

12、您擇業最看重的是

a、眼下的報酬和福利b、行業未來發展前景c、能夠施展個人才干 d、單位的企業文化e、居有定所,食有定處

13、您當前在工作和生活中最苦惱的問題是

a、收入低b、工作不穩定,隨時可能下崗c、沒有住房

d、沒有機會使自己的才能得到充分發揮e、找不到稱心如意的對象

14、您在工作中遇到困難時,首先求助于誰

a、家人(如父母、愛人)b、企業黨政領導

c、團干部d、同學或朋友

15、您工作最主要是為了

a、為國家或為社會作貢獻b、實現個人價值c、掙錢d、其它

16、您的信仰是

a、共產主義b、實用主義c、宗教d、沒有信仰e、其它

17、據您觀察,現在許多青年積極要求入黨的最主要的動機是

a、共產主義信念b、當官或升官c、找到好工作

d、有面子e、其它

18、為捍衛國家利益而發生戰爭時,您愿不愿意參軍

a、主動報名,志愿參軍b、隨大流

c、不主動報名,但如果被征召就參加d、盡量逃避

19、今天再提艱苦奮斗是否有意義?

a、很有意義b、有些意義c、沒有意義d、說不清

20、您在公共汽車上否看到青年人給老弱病殘孕乘客讓座?

a、經常b、有時c、沒有

21、當陌生人在大街上向您問路,您通常

a、熱情地回答b、裝作不知道

c、一聲不吭地走開d根據問路者形象或態度而定

22、如果您獲得一筆獎金,您最想做的第一件事是

a、請客吃飯、唱歌或跳舞b、旅行c、買書學習

d、用于孝敬長輩e、用于家庭必要開支f、用于其它個人愛好g、用于儲蓄h、捐助公益事業i、其它

23、您對網戀的看法

a、贊同b、不贊同,但是不反對別人這么做

c、不贊同,也反對別人這么做d、說不清

24、您對婚外戀的看法

a、贊同b、不贊同,但是不反對別人這么做

c、不贊同,也反對別人這么做d、說不清

25、您對婚前性行為的看法

a、贊同b、不贊同,但是不反對別人這么做

c、不贊同,也反對別人這么做d、說不清

26、您最崇拜的偶像是

a、各類明星b、政治領袖c、商界領袖

d、科技精英e、英雄人物f、神靈g、其它

27、您平時是否閱讀黨政報刊

a、經常b、有時c、偶爾d、從不

28、您平時獲取信息的最主要是通過

a、網絡b、電視c、書刊d、交談e、輔導班f、其它

29、您平時讀書和業務學習的時間為

a、平均每天兩個小時以上b、平均每天1-2個小時

c、平均每天一個小時以內d、想起來就學習,想不起來就不學習

e、根本不學習

30、您每年平均接受各類培訓的時間累計

a、一個月以上b、半個月至一個月c、一個星期到半個月

d、少于一星期e、沒有

31、在學習過程中,你認為最迫切需要了解的是

a、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

b、當前對經濟和社會發展具有重要指導意義的法規和文件

c、所在企業改革發展中的熱點和難點d、專業技能和知識

e、日常生活和社會服務類信息f、其它

32、經過團員意識教育,您認為當前企業共青團工作在效果上與以往相比

a、效果大大增強b、有所提高c、沒什么區別d、不如以前

33、您認為圍繞企業中心開展青年創新創效活動

a、很有必要,企業歡迎,青年支持,總體效果良好

b、有必要,企業十分重視,但青年熱情不高

c、有必要,但企業黨政領導支持力度不大

d、沒必要專門針對青年提出要求

e、有必要,企業黨政領導十分重視,但缺乏有效途徑

34、您所在的團組織開展推薦優秀團員入黨工作情況如何

a、嚴格程序、認真開展、效果好b、沒有程序,主要靠人情 c、有程序、有要求,但走過場、效果一般d、完全沒有開展

35、您是否參加了青年創新創效活動?

a、是b、否

36、您是否參加了職業生涯導航活動?

a、是b、否

37、您參加過團組織舉辦的青年形勢任務教育嗎?

a、經常參加b、偶爾c、沒有

38、工作后,您是否擔任過團的干部?

a、是b、否

39、工作后,您是否獲得過團內獎勵?

a、是b、否

第五篇:班主任工作狀況調查報告

班主任工作狀況調查報告

大學班主任是配合專職輔導員,在高校對大學生進行思想教育和管理工作的主要領導者和實施者,是班級學生的組織者、教育者和管理者,也是聯系各任課教師、學生集體的紐帶,是學生全面發展、健康成長的導師和引路人。而我校班主任的工作狀況又是怎樣,在我們小組的調查下最終得到較為全面具體的答案。這次問卷調查我們發放了300份問卷,收回297份,有效問卷294份,總體來說還是十分成功的。其中調查的男生占33%女生占67%;大一同學占53%,大二同學占33%,大三占14%。

針對問卷設置我們主要是調查學生對班主任任職要求,班主任工作情況及學生對班主任的希冀三方面。

首先,班主任的任職要求上,我們從年齡,職稱,品質三個方面切入調查。針對年齡同學們普遍認為班主任大學班主任應該偏于年輕化,在問卷中“你認為班主任年齡多少歲最合適”一項上35%的同學選擇了和我們差不多,33%選擇了30-40超過大半的同學認為班主任貼近我們的年齡可以更好的交流避免代溝也能更理解同學的新思維新主張。現在的大學生已經都是80后甚至90后了,已經是個性張揚,思維獨特的學生時代了,如果都是較為年老的班主任可能難以改變思想不能理解不利于溝通交流,不利于師生關系。至于班主任的職稱要求大家覺得都可以,無論是助教,講師還是教授只要有心都能做好班主任工作,與學術要求無關。還有在助教這一選項只有1%的人選,這又似乎違背了上面班主任年輕化的趨勢,證明大學生也是在班主任的要求上有矛盾,俗話說“魚與熊掌不能兼得”,在助教這個職稱上大家似乎還是有所猶豫。另一個選之較少的就是12%的人選擇了教授,確實教授這樣的高級教師就不該浪費自己的才能作為班主任,全局上看,教授還是專心教書育人更有成就,不必大材小用,浪費能人。最后在班主任最被學生看中的品質中師德最為重要,有46%的人認為師德最為重要。其次是人緣智慧,確實為人師表,必然其身正,老師并不只是教授知識,更多的是教授做人的道理。因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。而且教師的世界觀,他的品行,生活,他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響著全體學生。學生往往尊重和敬佩那些只是淵博,品德高尚的老師,而培育人又是教師職生的特質。因此,根據上述的調查可以得出班主任老師的設置應

偏于年輕化,班主任的職稱應該不限,但最好不要浪費人才,要發揮個人的最大效用,做出對社會更大的貢獻。而班主任的品質要求十分重要,必須符合老師為人師表的要求,追求精神上的無限大,給予學生為人的良好典范。

其次,是班主任工作這一塊上,我們的調查數據顯示同學們對大學班主任的工作情況并不十分滿意。班主任如若沒有任課那么班主任一學期的出現率極低,以至同學都不了解班主任更是很少交流。因此與學生關系并不十分融洽。除此以外班主任工作內容也十分狹隘。不代課的班主任一周能見面的不到1,2次。班級活動也是一學年只有1-2次。班會內容也是因為有活動討論活動的為多。在調查中也能看出班主任工作缺乏計劃性,在第一次班會上,13%的同學記得有制定班級發展計劃,38%的同學記得有自我介紹互相認識,4%人選擇了隨便聊聊,有此可見班主任的工作計劃并不明確。平常班會的內容也是以具體有事為主。班主任參加班級活動的情況也是十分稀少。61%的老師偶爾參加活動,還有24%的班主任從不參加。我們希望大學班主任能多參與我們的生活學習,抽取時間多加聯系班主任要引導學生開展豐富多彩的班級活動,營造良好的班級氣氛,不但可以增強班級凝聚力還可以加強師生間的了解和溝通。班級活動不但是學生的活動也是老師的活動,如果老師不參加那同學們對于班主任的了解途徑又少了,以至知之甚少,更是難提滿意了。班主任在班風學風上,班級干部隊伍建設上,班級特殊群體關注上,學生人生目標的宏觀指導上,都有不足之處。因此同學對大學班主任的作用體之甚微。在調查中46%認為班主任對學習生活的幫助都不是很大,還有12%認為完全沒有幫助65%的同學當遇到困難都不會尋求班主任的幫助。同學們也都意識到了大學班主任與以往班主任的不同,38%的同學認為大學班主任與高中的最大不同在于職責范圍,還有就是和學生的關系與處理問題的方式。班主任的存在是為了引導大學生活,最主要的幫助也是在于引導學生適應生活,30%的認為還有心理開導和溝通的幫助。總之,對于調查可知我校學生對與班主任的認知與滿意度都較低,大學班主任的設置與其所想達到的效果有很大差異,在新時代下,大學班主任應該有所改變,高校應該好好考慮大學班主任的設置與功能的實現問題。

最后,是同學對班主任的希冀。我們調查了最受同學歡迎的老師類型,45%選擇了幽默健談型,可見幽默的老師可以拉近距離產生親和力,28%喜歡和藹可

親21%喜歡平易溫和型,學生喜歡親近的老師,我們希望與老師是朋友,我們希望我們有可親的朋友,因此老師請放下一些嚴厲的師嚴,對我們更寬容些,我們會是很好的朋友,學習起來也會幸福容易。當然每個老師都是一個獨立的老師個體并不會如我們想象般完美,也許會有不幽默的老師,也有嚴厲的老師,只要是真心付出的老師我們都會感謝尊重,我們所選的喜歡的老師類型也是選出同學心目中的標準,那樣的老師會更容易讓我們喜歡并交流。

分析完問卷可知,我校同學對班主任的工作滿意度較低,原因有許多,但大多因為班主任越來越少參與我們的學習生活,而且班主任的工作并不到位,師生關系也較為堪憂,希望班主任能有所改變,與學生建立和諧親密的友好關系,在學習生活上受益于班主任的指導幫助有所進步。

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