第一篇：北京公務員最新時事：企業有活力 經濟有動力

時事政治：近日，財政部會同發展改革委取消314項行政事業性收費，至此我國今年已取消和免征347項行政事業性收費，這無疑大大減輕了企業負擔，有利于企業發展。然而改革遠不能止步于此，如何進一步為企業松綁、更加激發經濟發展活力，未來改革仍任重道遠。

近年來，政府職能部門在放權讓利、為企業松綁上采取了一系列措施。統計顯示，2008年以來我國在行政事業性收費和政府性基金上每年減輕企業和居民負擔約2000億元。但一些掣肘經濟發展的障礙還沒有解決。比如民營企業發展中“玻璃門”“彈簧門”仍然存在，一些地方政府部門“門難進、臉難看、事難辦”的老毛病沒有得到根治，甚至隨意為企業正常生產經營制造障礙。種種問題，不僅阻礙了企業發展，也損耗了整個經濟的內生動力。

企業是市場的主體。企業生存狀況的好壞與國計民生息息相關。黨的十八大報告指出，要著力激發各類市場主體發展新活力，著力增強創新驅動發展新動力。而只有更好地減輕企業負擔，更多地服務企業，才能廣泛激發企業生產和創新的活力，促進經濟發展。

激發企業活力，全面推動政府機構改革和職能轉變首當其沖。一方面應進一步促進簡政放權，消除政府直接干預企業生產經營活動現象，堅決杜絕“吃拿卡要”等“權力尋租”;另一方面，該管的一定要管好，依法加強安全生產、市場秩序監管，維護企業職工和廣大消費者的權益。

激發企業活力，還要大力鼓勵企業加強創新。創新是企業生存發展的根本動力，也是經濟發展的活力源泉。要實施創新驅動發展戰略，通過政策支持、資金扶持等，鼓勵企業在理念、技術、管理等方面持續創新，把全社會的智慧和力量凝聚到創新發展上來。

改革只有進行時，沒有完成時。發展中遇到的問題，只有在持續的改革中才能得以解決。未來或許會有這樣那樣的風險與挑戰，但只要掌握持續改革的“法寶”，讓企業更好發展，更多地依靠內生動力激活經濟，我們就一定能實現中國經濟長期持續健康發展。

第二篇：入黨思想匯報(有時事)

入黨思想匯報

（一）尊敬的黨組織：

又到了每年的 3月5日——雷鋒紀念日。這一天全國人民都會以各種各樣的方式開展學習雷鋒的活動，用實際行動緬懷雷鋒同志。然而隨著時代的發展，經濟建設在社會中占據主導地位，我們的很多思想和行為變得物質化。盡管不會有人認為雷鋒精神早已過時，但很多人只是把學習雷鋒當作一種形式，把去烈士陵園拜祭，去孤兒院，養老院服務當作一種例行公事。而雷鋒精神也會隨著3月5日過去而漸漸被人們淡忘。在這樣程式化的行動之中，雷鋒精神的實質很難發揚光大，雷鋒精神中那種生機勃勃的活力也因此有所減弱。

每年國家都會大力提倡學習雷鋒，學習雷鋒精神，雷鋒精神是在生活中點點滴滴中體現出來的，要學習雷鋒精神當然也要在平時多積累。既然要學習雷鋒精神，我們首先要搞清雷鋒精神的實質是什么。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

有人會說雷鋒精神有一些是有時代特色的，在今天是不符合時代發展的。可是我們要說，雷鋒精神是與時俱進的，首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、奮發進取、樂于奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神，這些都是實踐三個代表的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎;另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

如果說一定要有所改變的話，我想我們要改變的就是學習雷鋒的方式。近年來，不少人開始呼吁豐富學雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發展時期，學雷鋒活動也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內容和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發，適應發展變化的時代需要。

不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯系起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現象泛濫，不利于社會主義市場經濟體制的建立，解決這些問題，在堅持依法治國和以德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現實意義。

以上就是我對雷鋒精神的一些現實思考，我會在以后的工作、學習中以雷鋒精神為動力，努力學習，全心全意為人民服務。爭取早日加入中國共產黨。

入黨思想匯報

（二）尊敬的黨組織：

當我被評選為入黨積極分子時，感覺無上光榮，同時感到身上承受的壓力更大。當我只是一個普通學生時，我只需要獨善其身就可以，可是當我作為一名入黨積極分子時，我要更加嚴格要求自己。因為我覺得同學們把我評選為入黨積極分子是對我平時表現的認同，我要更加努力，爭取入黨，不能辜負大家對我的信任。

儒家思想給我們每個人設定好一條“修身、齊家、治國、平天下” 的人生軌跡，從個人的“自強不息，厚德載物”的修身養性，到“心系蒼生，關乎天下”，作為一個文化人，我們的使命是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，我們始終致力于“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，作為一個入黨積極分子，我更應該有這樣一份氣魄和胸懷。

作為大學生，我們不能再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應該始終把自己投入到社會當中，關系時事，與國家同呼吸共命運。

前幾天發生的浙江大學浙江大學生楊濟源抓小偷犧牲的事情讓我想起了長江大學三名學生為救人而溺水身亡的事跡，心中不禁充滿了一種敬仰之情。作為大學生，他們用自己的行動證明了新時代的大學生不是人們想象的那樣差，從他們身上我們得到了激勵。一個人是生存在這個世界上，以自己的行動處理這人與人之間的關系，“不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么”，這幾個學生用自己的行動實現了人生自我價值和社會價值的統一，用行動詮釋了新時代社會主義核心價值觀，我們要向他們學習。

我是學校法學協會負責人，在這一年中我由一個普通的干事成長為負責人，回想這走過的路，我發現自己不單是成長了，更是成熟穩重了。

眾所周知，社團是咱們學生自己的組織，是一群有思想有共同興趣愛好的人組成的一個團隊。我們因為有緣才走到了一起，所以我很看重這份情感。

通過平時在協會內與同事、部長和會長的溝通，我懂得了很多為人的道理。一個人要對待自己更多的是要嚴格要求，對待別人更多的是寬容對待;在與人交往中要坦誠對待，不要陽奉陰，更多的是抱著學習的態度，多學會贊美他人。在參與活動中，我明白了許多做事的道理。盡心盡力去做好交到你手上的事，不要拖拉，不要抱怨。我知道人是很容易受影響的，要保持自己內心的純潔性很難，因此我們要學會堅持自己的心靈凈土。

無論是從中國古代的“知人者智自知者明”還是希臘的“認識自我”，都在強調一種認識自我。每個人都要找好自己的定位，這就是認識自我。有一次我在體育評書欄目中聽到**講國家足球隊選帥的事，他說了有些候選人是適合做領導者，有些人是適合做輔佐之臣，從他的這句話中我似乎明白了些什么，從那時候起我知道自己性格不適合做領導者，只適合做輔佐的，因為別人交給我的事，我會盡心去做好，但如果讓我做領導者卻是沒有威信可言的。暑假我看了本瞿秋白寫的《多余的話》，里面有一句話寫到“一只贏弱的馬拖著幾千斤的輜重車，走上了險峻的山坡，一步步地往上爬，要往后退是不可能，要再往前去是實在不能勝任了”。這句話對我觸動很大。后來當我們這些骨干第一次開會時，我就引用了瞿秋白的這句話，我和他們說，我這個人很隨和，也沒什么領導才能，以后要靠大家。因為我相信自己，更相信我的同伴，因為他們我更加自信。正是我們這些不完美的個人組成了我們這個完美的團隊。

入黨思想匯報

（三）尊敬的黨組織：

黨課是我獲取我黨理論的重要途徑，通過黨課學習，我學會用科學的方法思考。科學發展觀反映了時代進步的要求，體現了實踐發展的需要，順應了廣大人民的心愿，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的強大思想武器。

青年大學生很遙遠，應該腳踏實地地從自身做起，樹立和落實科學發展觀，研究學習科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論，全面地審視自己，反省自己，讓自己真正成為“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。

為什么我們要從自身來做起落實科學發展觀呢?首先，科學發展觀是中國共產黨“根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”而提出的一種新型發展觀，我們作為當代青年大學生應當積極擁護黨的領導，響應黨的號召，認真學習科學發展觀，領會科學發展觀的內涵和意義，并以實際行動來落實科學發展觀。并且科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去30多年的教訓和經驗提出來的，是否落實科學發展觀關系到國家事業的興衰，青年大學生作為21世紀的主人，未來國家建設的中堅力量，更應該學習和落實科學發展觀。

其次，“科學發展觀內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域。”，我們通過學習和落實科學發展觀，能夠自我反思，自我培養，自我改善，自我提高，不僅對自身的成長有益，更利于我們青年大學生更大程度地發揮才能，為全面小康、和諧社會的建設作出更好更多的貢獻。最后但不可或缺的一點，作為一名還在讀書的青年大學生，我必須要結合自我的生活實際，從現實的日常生活中去落實科學發展觀。只有將深入貫徹落實科學發展觀與我們的自身發展聯系起來，才能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質。

從而能夠做到“增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。”在我們青年大學生中，還有一部分人認為黨的政策離我們很遙遠，可以置之不理，學習貫徹更無從談起。這種想法顯然是不正確的。黨的政策和我們的日常生活息息相關，我們應該認真學習和落實。比如科學發展觀就要求我們全面、協調地進行自我發展，對于青年大學生來說，不僅僅是要全面地學習課本知識，完善協調知識的系統結構發展自我，還要用有一個健康的心態，健全的人格。今天我們所做的努力，就是為了將來能成為一名優秀的、對社會有用的人才。而人才人才，先做“人”，后成“才”。我們必須在擁有健全的人格和良好的道德修養基礎上來進行自我發展，學習知識技能。要做一名人格健全的大學生，就要擁有一個健康的心態，能夠客觀地認識自己，樂觀地接受自己，勇敢地超越自己;也能夠從容地應對周圍發生的變化，尊重他人，寬容他人。當然少不了的是正確的人生觀與價值觀和積極向上的生活熱情，能夠感染他人，給別人帶來歡笑和前進的力量。更重要的是對生活充滿著探索的激情，樂于創新，樂于感悟，發現生命的意義，選擇有意義的生活，實現自我的價值，為他人奉獻自己的一片愛心。相信這樣的一個大學生，我們一定樂意與他交往，他也一定會成為幫助你的好朋友。相信我們都想成為這樣一個自己快樂又能給別人快樂的青年，科學地發展自己，從而能更好地利用科學發展觀，將之貫徹落實到更多方面，讓更多人從中獲益。這時我們又怎么能說科學發展觀和我們沒有關系，科學發展觀的落實不從自身做起呢?

科學發展觀，我們來落實，腳踏實地做，從自己開始。就讓我們從點滴做起落實科學發展觀，讓科學發展觀深入到社會各個方面，深入到更多人的心里!在黨組織的領導下，在老師的關懷下，我一點能夠在思想和行動上早日入黨的。

匯報人：

入黨思想匯報

（四）每年的三月份我們總是少不了談雷鋒，到了三月，社會，學校，班級都集中開展了一系列學雷鋒活動。但現在社會對是否需要學雷鋒，該用啥方式來開展這樣的活動發出了質疑?

對于這個問題，我持肯定的態度。我認為雷鋒精神在我們社會一直適用，而且還要加強學習。不僅要舉辦學雷鋒活動月，還要加大宣傳，讓“雷鋒”天天進生活。

在這社會主義市場經濟快速發展的今天，人們對經濟利益的追求越來越盛行，人們開始不再贊揚那種毫不利己專門利人的精神，人與人之間的感情也越來越功利化，我覺得有必要加強學習，宣傳一下雷鋒的奉獻精神，能主動去做好事，并以幫助別人為快樂。

在學校這最純潔的地方加強學雷鋒的活動是一種必要，讓每個學生養成一種樂于助人的好習慣，這是教育的基本要求，同樣國外的學生也一樣注重奉獻，他們從小開始在社區做義工幫助那些需要幫助的人，而且他們還有硬性規定，與學業掛鉤，讓他們從小培養一種社會責任感。

我們學校也舉辦了一系列的學雷鋒的活動，如到養老院幫助那些老人，掃商業街??。同學們積極參與在奉獻中收獲了快樂，增長了見識，我也覺得這些活動不僅三月辦，我們要把這種奉獻精神運用在日常生活中，用自己的行動來踐行雷鋒精神的內涵。

雷鋒雖然離我們而去，但我們不能忘了雷鋒精神。要用自己的實際行動來學雷鋒。

加強社會主義精神文明建設需要每個人的參與，需要我們時刻加強我們的思想道德建設，天天堅持學雷鋒，形成互幫互助的氛圍。

匯報人：出國留學網

入黨思想匯報

（五）敬愛的黨組織：

“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。”呵，這句話眾說周知了，但不管怎么說，它也是可以縱古博今，再被我引用一次又何妨?當別人的光芒灑在自己身上，然后在一陣相形見絀之感后，你是不是該想想，有一天我的光芒是不是也可以點亮、燃燒，甚至蓋過別人的光亮?

我們的最后一節黨課講的是中國共產黨的組織原則和紀律，華中師范大學黨委組織部副部長陳迪明老師精彩的演講獲得同學們熱烈而持久的掌聲。孫老師從共產黨成立講到如今隨時代發展的先進黨組織，縱覽黨的歷史，博觀黨的成就和教訓，理論聯系實際，豐富了我們的視野，是我們對黨的組織原則和紀律有了更深認識。孫老師對黨的歷史和現實發展都很熟悉，而且對事物都有自己獨到而精辟的見解，聽他的課感覺是一種享受。

突然腦海閃出一個想法，他是一位優秀的共產黨員，是一位高瞻遠矚的領導，是一位杰出的老師，甚至比我想到的更多，感覺那樣崇高和令人佩服。那么我自己呢?雖然有幸作為一名入黨積極分子坐在黨課課堂里，可是自己所知道的知識真的是微不足道，同學們在討論中那些精彩的發言，讓我不由自主地佩服和自愧不如。

上完黨課歸來，班長突然來收集我們各自的特長，我把室友的特長都說了，卻發現，竟想不出來自己還有何一技之長。雖然班長一再詢問，可就是想不出來。我所會的，別人是專長;我所比較擅長的，別人卻是精英。望著鏡子里的自己，突然有種無地自容、自慚形穢之感。

說了這么多，并不表示我有多么的消沉，而是讓我看到了自己的才疏學淺。在開頭我已經提到，正因為看到別人的光芒灑在我的身上，所以我要越發的努力去獲得屬于自己的光芒。這，也是中國共產黨教給我的。至建黨以來已有九十年的歷史，從不成熟走向成熟，在教訓中尋找經驗，在成就中提取精華，每一步路走得艱辛但又堅定，這也是黨留給我們這年輕一代的學習精神。

中國共產黨時刻接受著人民群眾的監督，黨組織內部也時刻做出反省自思，堅持民主集中制原則，豐富、發展和完善黨的紀律。就像有一面鏡子立在黨的面前，黨組織時時看著里面的自己!我望著鏡子里的自己，表情先是凝重，但馬上恢復常態。有黨的精神在，有自己的意志在，終有一日，我也可以點亮我的光芒!

匯報人：

第三篇：做一個有活力的教師

政治學習材料3

做一個有活力的教師

一直想讓自己的教育生活多一點幸福感。因為，只有真正體驗教育生活的幸福，教師才有可能視教育為事業，精耕細作，生成智慧，教書育人，實現價值，享受人生。在我看來，教師想要擁有幸福的教育生活，首先必須成為一個有活力的人。

第一，擁有健康身心。陶行知先生說：“我們深信健康是生活的出發點，也是教育的出發點”“活的鄉村教育要有活的鄉村教師。活的鄉村教師要有農夫的身手，科學的頭腦，改造社會的精神”??教師的身心健康，既是做好本職工作的前提，又是幸福教育生活的支撐。

其次，善于有序閱讀。教師想要教好書育好人，必須熱愛讀書善于讀書。只有熱愛讀書善于讀書，教師才有可能品味優美的語言，體驗精深的思想，形成獨到的見解；唯其如此，教師才能將自己的讀書心得作為重要的教育資源，在課堂上與學生展開和諧對話，分享智慧成果。不僅如此，作為社會精神的引領者，教師的一言一行對社會風氣也有著重要影響，第三，胸懷教育理想。獨特堅定的教育理想，源于教師“獨立之精神，自由之思想”。在教育過程中，教師必須堅持自己的教育理想，讓教育理想掌控自己的教育行為，催生教育的個性與特色，做最好的自己。這樣的教師，才是生動而有活力的教師。

第四，培養興趣愛好。陸游有“功夫在詩外”的名言。就教育而言，“功夫在教外”，同樣成立。教師要想成為有活力的人，在致力于教書育人的同時，自然也應該將功夫用在教育“之外”的事情。如果能充分利用閑暇時光，培養興趣愛好，提高自身素養，打好教育基礎，教師更容易在教育過程中擁有寬闊視野、嘗試靈活教法、獲得深切體驗、收到良好效果。

第五，導好教學之戲。三尺講臺，是教師的人生舞臺；偌大課堂，是師生的成長之圃。如果將教學比作一部戲，教師和學生無疑是教學之戲的主演；與此同時，教師還必須是導演，負起導好教學之戲的責任。角色的特殊，作用的重要，決定了教師必須具有過硬的本領和超常的智慧，才能夠找準恰當時機，采用合理方式，與學生一起出色完成每一堂課的教學任務。只有導好教學之戲，教師才能與學生一起獲得和諧發展，從而完善自我，形成風格，實現價值。

第六，跟上時代節拍。一個有活力的教師，他在繼承傳統、獲得滋養的同時，必須具有良好的適應能力，能根據時代需求不斷提高自身素養，錘煉教育理想，優化教育行為。一個與時俱進的教師，借助和諧對話的方式，能與學生進行恰如其分的心靈溝通。

第七，養成研究習慣。一個有活力的教師應該養成研究習慣，定下來，沉下去，緊緊抓住富有教育意蘊的細節，細細品味，深入研究，力求有所發現；理清思路，解決問題，鍛煉能力，提高素養，讓教育工作更為有效、更富情趣；發展自己，成長學生，幸福自己的教育生活。

第四篇：因為有夢想,我更有動力

因為有夢想，我更有動力

小樹苗因夢想而長成了參天大樹，小雛鷹因夢想而翱翔于天空，人們因為夢想而造福了世界。夢想，這兩字兒，鏗鏘有力，沁入人心。我知道，在每一個人的心中，都有一個夢想，即使在他人看來，是十分渺小的，但在自己心中，誰也無法知道它的分量。夢想是一種內在力量，有了夢想，才能成功。

夢想是成功的前提，在下也有一個夢想，我可以直言不諱地說，我的夢想是能在學習上嘗嘗成功的滋味。話說回來，我的這個夢想并不遠大，只要自己稍稍努點力，就能嘗到勝利的喜悅。每次看到那些成績好的同學沖上領獎臺，領著一張張“勝利的紙張”回家報喜，我就羨慕得不得了，心里尋思著：愛！什么時候我也能那樣啊。努力！爭取！對，就是這樣。以前的一次次失敗，一次次差一點兒，讓我覺得自己真沒用，天生就是沒人家好。再加上到家里，長輩們總是拿我與這個比比，跟那個評評，就是更是沒底氣。

彩虹總在風雨后，有了付出才會有回報。憑著這個信念，我曾努力過很多次，但每次都名落孫山。有次，老師在班上宣布說是下周要考試了，我聽后，覺得很有信心，因為在幾天前，我已做好了全部的準備工作，更恨不得當天考。在考試前幾天，我可以不謙虛地說，我很努力，當別人正在玩耍娛樂時，我埋頭學習著，當別人正在美夢中享受時，我努力背誦著。為的就是在光榮榜上看大自己的名字，在家長面前為自己爭口氣。考試終于來了，考試時，我既是激動、緊張，又是害怕。試題做完后，我是檢查一遍又一遍，一個字甚至連標點符號也不敢漏掉檢查，查到百分之百確定全部過關后，我的心，才安定下來。待到試卷發下來后，我立刻像是被打了霜似的，怎么也振作不起來了。原因很簡單，這次我又沒考好。我當時就是想不通，為什么我確定對了還是錯的，難道......老天......注定?我還是不屈服，開始改善自己的學習方法，尋找不足點，不懂就問，向學習成績好的同學請教，將自己完全投入到學習中。哈，功夫不負有心人，我到現在還不相信，那次考試后的下一次考試，我竟拿下了一次令人羨慕且嫉妒的名次，至今我還記得當時的情景，酸甜苦辣一涌而上。

因為夢想，我學會了堅持；因為夢想，我學會了努力；因為夢想，我學會了轉壓力為動力。我的夢想沒有那么驚天動地，但是對于今天的自己而言，還是那么的有價值。同學們，發掘你心中的那個夢吧！有時也將我它拿出來曬一曬，讓它也有可能成為大家耀眼的光芒！

第五篇：北京公務員最新時事：京津冀醫療衛生一體化

給人改變未來的力量

時事政治：京津冀一體化需要大的戰略規劃，也需要小處著眼，甚至需要公共服務先行。讓北京的大醫院去河北廣開分院，就是一個突破口。

最近，京津冀一體化被輿論熱切關注。在官方熱議功能疏解、產業轉移、對接合作的同時，民間已經自發形成了河北樓市投資熱潮。

相對于目前輿論熱議的樓市先熱等各項議題，也應該看到，京津冀一體化也應該是公共服務的一體化。在一體化進程正式啟動之初，就應考慮推進醫療衛生、文化教育等公共資源的一體化配置。

具體到醫療衛生領域，有關方面不妨盡快出臺政策，引導鼓勵北京的大醫院到河北開設分院。

據北京市衛計委統計，截至2012年底，除駐京部隊醫院外，全市共有三甲大醫院59家。而301醫院、協和、同仁等若干家大醫院，可以說是全國知名。在“全國人民到北京來看病”的現實情況下，北京的大醫院不堪重負，北京也承擔了較大的人流壓力。

給人改變未來的力量

一方面，醫療衛生資源本應在疏解之列，無論是北京還是北京的大醫院都需要減負;另一方面，則是河北方面的優質醫療資源不均衡，除了石家莊三甲醫院較多，其他地方則相對不足。比如保定有1000多萬人口，相當于北京的一半常住人口，卻只有7家三甲醫院。如果，河北承接來自京津的各種功能轉移，人口與醫療資源之間的緊張關系，可能會進一步加劇。

將北京的優質醫療資源疏解到河北，不是用行政命令，讓那些大醫院搬離北京，這樣做傷筋動骨，影響太大，而且也會影響北京市民的醫療福利。最好的辦法就是，政府聯手合作，用政策引導、激勵北京的大醫院到河北去開分院。

這是對各方都有利的好事。對民眾，這當然是好事一件;對醫院，則是一次發展的良機;對北京，這有助于分流就診壓力和職能疏解;對河北，則彌補了公共醫療服務的不足。

事實上，現在也不乏有類似的成功案例。比如，同仁醫院亦莊分院成立十余年以來，不但起到了醫療資源均衡的作用，分流了大量院本部的就診人流，而且已經成為輻射大興、廊坊一帶的一個醫療中心。據報道，301醫院也已經在河北涿州建立基地。

給人改變未來的力量

3月底，北京市衛計委表示，北京將鼓勵、推動有條件的醫療機構向京外周邊地區發展。目前，市衛計委正在研究具體方案。

如今，從多方報道來看，京津冀一些下屬轄區已經開始摩拳擦掌，準備大干一場。輿論也多著眼于行政職能的疏解、產業轉移。但從本質上來說，京津冀一體化乃是區域資源的一次大的調整、重構，而并非單純的經濟現象，以及簡單地人口轉移，各項制度和公共服務的配套與銜接，至關重要。

京津冀一體化既需要大的戰略規劃，也需要小處著眼。在鼓勵大醫院到京外發展上，北京態度非常明確，這也需要河北方面做好相關的承接與配套。政府職能要真正到位，人性化的舉措做到家，才能讓人們愿意去河北，讓轉移到了河北的人在當地安居樂業。由此來說，京津冀一體化甚至需要公共服務先行。讓北京的大醫院去河北廣開分院，就是一個突破口。