第一篇：城關中心學校黨支部2013年七.一活動總結

平原鎮城關中心學校黨支部2013年“七.一”活動總結

根據上級黨委的安排部署，2013年6月28日，平原鎮城關中心學校黨支部在思浪小學隆重舉行慶祝建黨92周年暨“中國夢”演講比賽活動。支部黨員共41名，到會39名，因事因病請假2名。

大會由支部副書記岳生福同志主持，會議的主題是：“學習十八大，暢想中國夢”。

首先，支部書記管能新同志向慶祝大會致辭。他帶領大家回顧了黨的的光輝歷程，明確黨員肩負的使命；總結了我支部黨建經驗，增強黨員事業發展的信心；剖析的支部存在的問題和差距，對下一步工作提出了具體的要求：

1、強化組織建設，夯實黨的執政基石。

2、強化隊伍建設，打造高素質的干部和教師隊伍。

3、強化群團工作，匯聚加快教育發展的強大合力。支部副書記岳生福同志帶領學習了中央關于黨的群眾路線教育實踐活動的會議精神和習近平在會上的重要講話，習近平就加強中央政治局自身建設、提高中央政治局工作水平提出五點要求：第一，不斷提高思想政治水平。第二，善于觀大勢、謀大事。第三，全面貫徹執行民主集中制。第四，發揮模范帶頭作用。第五，保持同人民群眾的血肉聯系。會議要求中央政治局的同志要帶頭嚴格遵守，各地、各部門要自覺執行有關規定，不打折扣、不搞變通，嚴肅查處違規行為，用實際行動維護制度的權威性。

“學習十八大，暢想中國夢”演講比賽是本次活動的高潮部分。1

6組參賽選手以高昂的姿態，飽滿的精神暢想了心中的中國夢。中國

夢是你的夢、我的夢、大家的夢，歸根到底是人民的夢，深刻揭示出

中國夢蘊含的人民主體本質屬性，生動道出了實現中國夢的根本目的、價值追求和動力之源。當個人的人生追夢與國家夢想、民族夢想

交匯融合，１３億多人民的戮力同心、不懈奮斗，就將團結匯聚成一

個國家謀求發展進步的集體行動，一個民族實現偉大復興的浩蕩潮

流。歷史沒有終點，追夢未有止境。我們每個人都是“夢之隊”的一

員，我們將以辛勤工作創造美好未來，體現人生價值，報效國家民族，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。點滴之水，匯成江海。民

族復興的偉大夢想，定會在億萬人民的攜手筑夢中變為現實。

演講比賽氣氛濃烈，感染力強，不時獲得大家的陣陣掌聲，在支

委的經心組織下，參賽選手的精心準備下，演講比賽獲得圓滿成功。

評委組最后評出了一等獎1 名，二等獎2名，三等獎3名，他們是：一

等獎：岳生福、寸艷利組合；二等獎：明立敬、蔣素萍；三等獎：許

小哏、寧霞、尹培林。

會中，支部紀律委員、中心學校校長左金龍同志對黨風、黨紀作

了要求。黨員教師要加強政治思想學習，掌握大政方針，明紀明規，做好教職工的表率。要增強黨性，堅定信念，樹立信心，起到崗位上的“一面旗”。

最后，大會表彰了2012年度優秀共產黨員，具體名單是：左金龍、岳生福、管能新、趙魯布、余麻保、包繼康。

本次活動，主題鮮明，形式獨特，既嚴肅又活潑，既隆重又節儉。

與會同志在繁忙的教育教學工作之余，既得到一次精神上的洗禮，又

得到一次難得的心情上的放松，活動取得了預定的目的。

平原鎮城關中心學校黨支部

2013年7月1日

第二篇：黨支部紀念“七·一”活動方案

四排山鄉教育黨支部紀念“七?一”

活動方案

為了慶祝中國共產黨成立89周年，進一步加強四排山鄉教育黨支部建設，提高黨員深入學習實踐“科學發展觀”重要思想，在“七一”期間，開展以慶祝建黨89周年為主題的專題活動，具體安排意見如下：

一、指導思想

本次活動以 “科學發展觀”重要思想為指導，緊緊圍繞當前各項業務工作，鞏固和運用先進性教育成果，深入推動“理想、責任、能力、形象”教育活動的開展。通過開展紀念活動，進一步激勵全體黨員解放思想，開拓進取，爭優創先；進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、活動內容及時間安排

1、出一期宣傳板報

結合學校教育工作實際情況，以“慶祝建黨89周年”為主題出一期宣傳板報，展示89年來黨帶領全國人民走過的崢嶸歲月和光輝業績。

時間：2010年6月底

2、開展一次黨員理論學習和座談會

以黨小組為單位開展迎“七·一”理論學習活動，結合科學發展觀，通過學習、回顧黨的歷史，進一步激發黨員的愛國主義熱情。同時黨員結合各自的成長經歷，圍繞對黨的信念，入黨動機，自己的思想工作而進行，借以增進黨的凝-1-

聚力和向心力，體現出做一名黨員的自豪感，增強對黨的感情。

時間：2010年7月1日上午

3、讀一本好書

為回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，結合自己本職工作，選讀一本書，進行精讀，并作好讀書筆記。

時間：2010年6月

4、其它活動

各黨小組和學校，結合自己的實際情況，組織開展好具有教育性、宣傳性和實效性的活動，充分體現黨的先進性，發揮黨的先鋒模范作用。

時間：各黨小組和學校根據實際情況定

三、活動要求

開展好“七·一”紀念活動，是四排山鄉教育黨支部的一件大事，各黨小組和學校要把“七·一”紀念活動作為實踐“科學發展觀”重要思想、加強黨組織建設的重要環節來抓，要本著創新務實的科學態度，根據自身實際制定相關的計劃，認真做好落實。

四排山鄉教育黨支部

2010年6月2日

第三篇：城關中心學校中長期發展規劃

盈江縣平原鎮城關校區教育事業中長期發展規劃

(2013年--2020年)

一、教育現狀

平原鎮地處盈江縣城區，是全縣政治、經濟、文化的中心，國土面積414.1平方公里。全鎮轄18個村（居）委會，136個自然村，161個村民小組，98個居民小區，是一個漢族、傣族、景頗族、傈僳族等多民族聚居的鄉鎮。2012年末，全鎮人口總數8.2萬人，其中，外來人口2.5萬人，常住人口5.7萬人（農業人口3.4萬人，非農人口2.3萬人）。平原鎮于2006年3月三鄉并鎮，設立平原鎮中心校，由于校點過多不便管理，于2011年3月又重新劃分為城關、崗勐、戶勐三個校區。

城關中心學校生源主要來自3個行政村4個辦事處，52個自然村，常住人口33713人，其中傣族12323人、漢族17321人、景頗族2431人、其它民族1638人，進城務工子女和流動人口子女約占全校學生總數的15%。目前城關校區共有7所完全小學，44個教學班，在校學生1371人（含學前班）。教職工121人，其中小學高級教師67人，小學一級教師51人，工勤人員3人。轄區內有1所公立幼兒園、9所私立幼兒園,轄區目前共有3-5周歲幼兒1320名，各類幼兒園在園幼兒3112名，學前一年入園率為99%，學前三年入園率為79 %；全校區現有保教人員265名，具備幼師資格的教師120人，專業合格率45.3%。

近年來，上級黨委政府和教育主管部門加大了教育經費的投入，平原鎮城關校區辦學條件得到了較大的改善。特別是2010年“3.10”地震后，共投入資金1798.32萬元，新建了縣第二小學綜合教學樓、廁所、餐廳、大門，思浪小學學生宿舍、餐廳、廁所，第五小學教學樓、教師周轉房、廁所、餐廳、圍墻、大門等，面積共7523.48平方米。除了拉洪弄恍小學因為市政建設規劃需要搬遷撤并外，校區所有D級危房基本得到解決。

近年來，學校進一步加強學校內部管理，教師隊伍建設得到進一步加強。堅持政治與業務并重，加強教師的職業道德教育，引導教師樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業心和職業責任感。教師能遵守職業規范，遵循學術道德，教書育人，為人師表。以基層黨組織建設年和“四群”教育活動為契機，實事求是、研究解決工作中的熱點、難點問題，抓好全體教職員工的理想、信念、立足崗位，奮發有力，廉潔從教，率先垂范，進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚。

在加強學校內部管理體制下，學校教育科研全面實施，教育教學質量穩步上升。認真落實教學常規管理，全面提高教育教學質量，積極推進課程改革，加大過程管理力度，加強對新課程新理念的強化與落實和對教學秩序的管理。在課堂教學中，全校區教師嚴格執行集體備課制度，聚焦課堂，關注教學，重視常規，關注過程。教育教學和教育科研有成效，教師在抓好課堂教學的同時不斷提高自身水平，積極撰寫教學論文或經驗文章，加強課題研究工作，目前共有州級課題3個，縣級課題3個，校級課題6個。辦學質量逐年穩步提高，辦學

效益顯著，近幾年來城關校區學年水平測試成績平均分均在80分以上，特別是畢業生小考，上學年優秀率(180分以上)突破31%，各項教育教學目標在全縣均名列前茅。

“兩基”工作得到鞏固和提高。學校積極做好義務教育法律法規、政策的宣傳，狠抓控輟保學工作，積極向黨委政府匯報“兩基”工作，認真落實雙線目標責任制。加大經費投入，豐富校園文化生活，提升學校文化氛圍。面向全體學生，重視困難學生的扶持，強化學校服務意識，從而使學生進得來留得住。通過采取以上措施取得良好的效果，近幾年來，學生入學率和鞏固率都保持在99%以上；積極實施“科技興農”戰略，農村成人教育和農村科普知識推廣工作有了長足的發展。

近幾年來，學校順利完成各項工作任務，不發生任何安全事故；抗震保教和恢復重建工作有序推進、按時完成；各學校辦學特色主題鮮明，各有特色。如：如中心小學以“快樂英語、快樂生活”為主題，創建英語-漢語雙語教學的辦學特色；思浪小學以“勞動光榮、快樂勞動”為主題，創建勤工儉學、自力更生的辦學特色；蠻丙小學以“傳承傣文化優良傳統”為主題，創建傣-漢雙語雙文教學的辦學特色等初顯成效。

在上級黨委政府和主管部門的領導下、社會各界的關心支持下，通過廣大師生的共同努力，以“以人為本、依法治校、勇于創新、提高質量、追求和諧、享受快樂”為辦學理念，以“為學生健康成長奠基，為教師的可持續發展鋪路，辦社會滿意的教育努力”為辦學宗旨，各學校正朝著制度規范化、管理精細化、辦學特色化發展，為開創盈江縣平原鎮教育新篇章奠定了堅實的基礎。

二、指導思想及規劃原則(一)指導思想

以辦好人民滿意教育為宗旨，以實現義務教育均衡發展為目標，以薄弱學校建設為突破口，以農村義務教育經費保障機制政策為契機，不斷深入教育改革，優化教育資源配置，加大教育經費投入，努力縮小學校間的差距，為適齡兒童、少年創造公平接受義務教育的條件；努力提高義務教育實施水平，不斷滿足人民群眾對優質教育的需求；實事求是，采取分校規劃、分類指導的方式，整體推進全校區的義務教育發展均衡。

(二)規劃原則

結合我校區實際，規劃應該堅持五條原則：

1、創新原則。進一步解放思想，擴大開放，深化改革，加強制度創新。

2、“龍頭帶動”原則。在我校區重點建設盈江縣第二小學和第五小學，發揮兩所學校的窗口示范作用，進而帶動全校區其他學校的全面發展。

3、適度超前發展的原則。堅持使教育的發展與本地經濟的發展速度同步，甚至要適度超前發展。

4、堅持科學規劃、分期實施的原則。制定合理的、可操作性強的教育發展規劃，分解規劃，突出重點，分期實施，穩步推進。

5、堅持因地制宜的原則。規劃既要立足本地，便于實施，又要放眼未來，利于教育的長遠發展。

三、總體目標

隨著平原鎮社會經濟的快速發展，全鎮人民思想道德素質、科學文化素質的不斷提高，人們對優質教育的渴求不斷高漲，經城關中心校深入調查、研究，并結合平原鎮教育發展情況，到2020年要達到以下幾個目標：

1、鞏固“兩基”成果，調整學校布局，徹底消滅危房，進一步優化和改善辦學條件。

2、學校現代化建設水平逐步提高，建立以中心校為核心的鎮級校園網絡體系，基本普及現代信息技術教育。

3、落實教育體制改革，教師隊伍基本實現知識化、專業化，專任教師學歷合格率達到100％。

4、提高教學成績，使全鎮教學成績保持在全縣各鄉鎮的前列。

5、全面落實素質教育，使學生全面發展。

6、規范學前教育，規范私立幼兒園，建設一所鄉鎮級公辦示范性幼兒園，使學前教育得到保障。

四、主要任務

1、鞏固“兩基”成果，合理調整學校布局，優化辦學環境，改善辦學條件。

在2000年初步實現“兩基”的基礎上，堅持將普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，努力鞏固并逐

步提高“兩基”的水平和質量，保證校區適齡兒童入學率年年達到100％，輟學率控制在0.5％以內，青壯年非文盲率保持在98％以上。進一步加強流動人口子女與殘疾兒童少年的義務教育。

到2020年以前，徹底消滅危房。學校布局調整基本完成，勐町小學撤并到盈江縣第二小學（平原鎮中心小學）做大做強中心小學，在校學生達800人左右；盈江縣第五小學（仕明小學）建成一所城區標準的半寄宿制完全小學，解決流動人口和進城務工子女的就學問題，把大莊小學和大蠻丙小學的高年級撤并到第五小學，在校學生達800人左右；根據市政規劃要求撤并或重建拉洪弄恍小學；鞏固好思浪小學，在校學生保持在200人以上；勐町小學改擴建成鄉鎮級公辦幼兒園；大莊小學閑置校產用來開辦學前教育。將撤并校點的辦學資源歸屬到接納學校，保障學生有充足的學位和活動場所，體育衛生設施基本滿足要求，有圖書室、儀器室、實驗室等必要設施。

2、加大信息技術教育的投入。

多方籌集資金，全面協調關系，加大信息技術教育的投入力度，使學校現代化建設水平逐步提高。建立以中心校為核心的鎮級校園網絡體系，基本普及現代信息技術教育，教學手段、教學方法基本實現現代化。縣二小和縣五小學校建立語音室。

3、完善教育經費的各項管理制度，建立、健全監督檢查機制，加強審計工作。

4、深化教育人事制度改革，增強教育內部活力。

嚴格實行教師資格制度，全面推行教師聘任制度。不斷加強教師隊伍建設，改進并強化教師的思想政治工作和師德建設工作。轉變傳統教育觀念，加快教育思想觀念的現代化，強化教師運用現代化教學手段的能力，使教師向現代化、知識化、專業化型轉變。注重師德教育，不斷提高教學水平和育人質量。努力提高教師和學校管理隊伍的水平。

落實素質教育，把教師和校長實施素質教育的能力和水平作為教師和校長培養、培訓和考核的重點，努力造就適應素質教育需要的學校領導及管理干部隊伍。

加快骨干教師隊伍建設，培養一批高水平的學科帶頭人和有較大影響的名教師。樹立身邊的典型，進一步發揮名校長、名教師的示范作用。

不斷加強教師和校長培養培訓工作，大力開展教師繼續教育。教師學歷水平全部達到《教師法》規定標準。

全面推行結構工資制度，實現能者多勞、多勞多得的社會主義分配原則。

繼續完善中小學校長任職資格培訓和持證上崗制度，繼續推行中小學校長聘任制。

5、結合我鎮實際，采取有利措施提高教學成績。

我校區的教學成績在過去的幾年里一直保持在全縣各鄉鎮的前列。但在新教材實施和新一輪教育體制改革這個關鍵的過渡時期，教育質量的提高將面臨新的機遇和挑戰，因而我們不能掉以輕

心。

要建立能促進教師工作熱情的考核體系，為教師搭建一個能充分展示自己能力的平臺，形成一個公平、公正、公開的競爭環境，激發廣大教師的工作積極性。

改革教學方法。端正教育思想，轉變教育觀念，采取多種形式培養學生掌握科學的學習方法，提高分析、解決問題的能力，增強創新意識、創新思維，提高創新能力，促進學生德智體美等方面全面發展。

建立要加大對教材教法的研究力度，探索適合與我鎮實際的教學方法。對于教材教法的研究，要具體，要細化，要切合實際，要構建完整的全鎮教研體系，研究課題落實到人，要求教師從最基礎的每一課開始研究，逐步擴大研究領域，最終形成自己的特色。

6、全面推進素質教育。

全面推進素質教育是現階段我國教育改革的重大主題，是教育發展的核心任務。推進素質教育的目的培養出適應現代化建設需要的具有科學精神、創新意識和實踐能力的社會主義新人。落實素質教育的首要任務是解決怎樣做人、做一個怎樣的人的問題，因而要加強對學生的德育教育。加強學校的德育工作，并將其融入到學校工作的各個環節之中。培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優良傳統、革命傳統教育和國防教育，加強促進民族團結和維護祖國統一的教育，加強社會公德和職業道德教

育，倡導文明健康的生活方式，普遍提高學生的思想道德品質、人文素養和科學素質。加強德育工作的整體規劃和管理，形成家庭、學校、社會緊密結合的德育工作體系，切實增強德育工作的針對性和實效性。切實落實中小學德育綱要和守則、規范。

遵循青少年生理成長規律，加強青少年心理健康教育。尊重學生人格，保證學生身心健康成長。

要建立起新時期的現代化教學體系。改革教育質量評價辦法，增強教育質量評價的客觀性、公正性和科學性，建立符合素質教育要求的評價機制。要減輕學生過重的課業負擔。

要改革教學方式，積極實行啟發式和討論式教學，激發學生獨立思考和創新的意識。

按照素質教育的要求，采取各種措施，不斷加強對教師隊伍政治素質、業務素質、思想素質和心理素質的培訓，提高教師的思想與專業水平，使教師隊伍的整體水平適應素質教育的需要，形成一支具備較高素質和能力的教書育人隊伍。

要進一步優化社會育人環境，保證青少年健康成長。建立中小學德育教育基地，定期開展活動。健全學校、社會和家庭相互溝通配合的制度，形成共同促進青少年健康成長的良好體系。切實加強學校安全工作，加強對師生的安全教育，增強防范意識和自我保護能力。要對學校周邊環境進行經常性治理，創造良好的校園周邊環境。

7、提高意識，服務社會，規范學前教育。

集中力量辦好一所示范幼兒園，力爭在2020年前進入全縣示范幼兒園行列。沒有幼兒園的農村學校要有建制學前班，入一年級學生，必須受過學前三年或建制學前班的教育。重視發展兒童早期教育,鼓勵社會力量發展學前三年教育，社會力量辦幼兒園，努力使兒童在入小學前能夠接受多種形式的學前教育。

五、主要措施

1、營造全社會重視、關心、支持教育的良好氛圍。

教育是一項涉及社會各方面的系統工程，政府要充分認識教育對經濟和社會發展重要作用，高度關注和重視。協調政府各職能部門與教辦通力協作，為教育創造良好的政策環境和社會環境，保證我鎮教育適度超前發展，形成全社會重視、關心、支持教育的局面。

2、抓重點，重實施。

針對我校區教育發展規劃重點，在今后的五年內，我鎮將重點落實以下幾項工作：

師生德育教育工作、教師隊伍建設工作、體制改革工作、素質教育實施工作、教材教法研究工作、示范性學校建設工作、教育信息化示范學校建設工作、示范幼兒園建設工作。中心校要按照重點落實的工作，制定切實可行的實施方案，抓緊落實，并將各項重點落實工作進展情況逐年報告。

3、多方協調資金，廣開經費渠道。

在確保教育經費“三個增長”的同時，進一步加大政府對教育的投入。同時積極爭取國家及省州縣相關項目資金。鼓勵社會各方

面對教育的投入政策，鼓勵社會力量辦學。加強勤工儉學工作力度，增強學校自身造血機能。

4、大力推進現代化技術教育。

建立以中心校為核心的小學“校校通”網絡體系。2015年以前所有學校都能夠上網，使全校區師生都能共享網上資源。到2020年以前縣二小、縣五小和思浪小學平均20名學生擁有1臺計算機。上述學校開設信息技術必修課。推進現代教育技術的普及和運用。探索適應信息時代要求的教學模式和管理模式。

重視教育信息資源建設，建立教育軟件庫、教育信息資源庫。

5、加快基礎建設，改善辦學條件。

到2015年以前徹底消滅危房，學校布局調整基本完成。盤活撤并校點的校有資產，投入到接納學校的基礎建設中。保障現存學校的正常運作。

6、加大改革力度，改革分配制度，調動和激勵教師工作積極性。

根據已有的改革成功經驗，結合我校區實際，加大教育體制改革力度。改革的主要目的是調動和激勵教師工作積極性。制定適合本校區實際的績效工資分配制度，加大各校內部分配傾斜力度，拉大分配差距，實現多勞多得，建立以崗定薪、按勞取酬的工資分配制度，調動和激勵教師工作的積極性。

第四篇：慶七、一“活動總結

爭當時代先鋒 永葆生機活力

在“七一”建黨節來臨之際，我校以慶祝建黨89周年活動為載體，積極開展系列慶祝活動，使廣大黨員教職工的思想覺悟有了進一步提高，工作積極性明顯增強，現將活動情況總結如下；

一、廣泛宣傳、深入細節，營造慶祝氛圍。

為了開展好本次建黨89周年慶祝活動，我校黨政高度重視，從人力、物力上大力支持本次活動。為營造活動氛圍，我們制作橫幅、標語數面；辦宣傳板報一期；依托校園廣播播發宣傳稿件20余篇，通過系列宣傳手段，在校園中營造了良好的慶祝氛圍。

二、牢記入黨誓詞，爭創一流教育。

6月28下午，我校組織全站黨員干部職工，重溫入黨誓詞。結合中外史、近現代史和社會主義榮辱觀，從黨領導中國人民進行革命和建設的歷史、黨的指導思想形成史、黨內正確戰勝錯誤的經驗史三方面見證了中國共產黨的偉大歷程，對我們進行了深刻的黨性教育。極大地增強了我們的民族自尊，使我們進一步樹立了社會主義榮辱觀。使全體干部職工心往一處想，勁往一處使，實現“建設一流教師隊伍、培養一流德育作風、創造一流教育模式”的目標,為教育事業的發展和穩定做出了新的貢獻。

三、深入黨員生活，開展慰問訪談。

學校黨支部廣泛開展了“迎七一，送溫暖”活動。根據實際情況對支部內金先祥等離退休黨員、家庭貧困黨員和部分在職黨員進行了入戶訪談，并送去了慰問品。黨組織傾聽黨員的心聲，聽取黨員的意見和建議并進行了耐心的解答。此次活動不僅給離退休黨員送去了溫暖，對學校的穩定發展工作也起到了很大的幫助。

四、知榮恥、樹新風，深入開展座談會。

為鞏固黨組織的戰斗堡壘作用，使黨組織的后備力量盡快適應新形勢、應對新挑戰、時刻踐行“三個代表”重要思想，學校黨支部于7月1日建黨節當天，開展了以“知榮恥、樹新風，緬懷先烈慶輝煌、立足本職做貢獻”為主題的新老黨員及入黨積極分子座談會。黨支部副書記帶領大家學習了上級有關部門慶祝建黨89周年相關文件。新入黨教師000暢談了對我黨黨史、黨章的自我認識，聯系自身確定了今后作為一名黨員應努力的方向。離退休黨員及入黨積極分子針對本次活動展開了激烈的討論，最后大家達成了共識，那就是要做到“思想求先進，工作爭一流”。

通過本次慶“七一”系列活動，使我校全體黨員和積極分子又鼓足了勇氣，我們有信心為促進和推動我校各項工作的發展，迎接新的挑戰，去創造我們新的輝煌。

第五篇：學校黨支部活動總結

學校黨支部活動總結

為認真落實中央、省市委關于在黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的部署要求，為繼承和發揚黨的優良傳統和作風，同時為隆重慶祝黨的89歲生日，我支部開展如下活動：

一、重溫誓詞：

全體黨員重溫誓詞，明確自己的權利和義務，感知自己肩上的重擔，確定自己的努力方向。

二、樹典型，學先進。

多年來，我校涌現出一大批工作中兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干、無私奉獻的優秀教師，通過樹典型，開展學先進的活動，比如后勤教師鄭明路，愛崗敬業，經常犧牲節假日義務修水暖、栽花種樹。教學一線的牟紅波老師，班級管理上檔次，衛生先進，業務水平精湛，課堂教學效果好。號召全體教師向他們學習的過程中，教師自己就找到與別人的差距，明確了努力方向，工作業績穩步提升。

三、上好一節黨課。

在七一到來之際，請支部書記李勝全同志為全體黨員上了一節生動的黨課——做一名優秀的人民教師。通過集中性的學習教育，提高了黨員的覺悟性，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

四、開展一次扶貧幫困活動。

在全校教職工中開展一次扶貧幫困活動，看望病職工李艷麗，幫助貧困學生邵紅源買書籍、學具，讓他們感到集體的溫暖，組織上的關愛，從而增強對生活的熱愛。

五、舉辦黨章問答活動。

在黨的89歲生日到來之際，開展一次黨的知識問答活動，提高廣大黨員的政治理論素質，保持黨員的先進性。

總之，我支部在七一到來之際，開展了一些實實在在的活動，以實際活動向黨的生日進行獻禮，今后，我們還會繼續努力！