一百初中作文

一百初中作文1

掭墨，揮毫。“天道酬勤”四個大字躍然紙上。“一橫長城長，一豎字鏗鏘。一勾游江南，一點茉莉香。”簡直和顏真卿大師寫出的字不相上下。我孤芳自賞，甚是滿意。

可是，老師給我的評分只有80分。

還是差了些什么，才能是滿分。差什么呢?我眉頭不展。

幾天前，老師讓我寫一幅作品參加比賽。我翻開指導書，正好遇上了“天道酬勤”四字。字中所滲透出的恢宏氣概與豪邁姿態，一瞬間將我折服。于是，我立下決心——就這個了，寫好它。

接下來的時間里，就是無數的模仿、練習。

“橫短了。”

“豎細了。”

“你的平捺一波三折忘了嗎?”

“撇不夠干脆利落”……

每一次練習結束，老師總是能挑出我寫下的字中潛在的問題。不僅單字問題重重，整體布局上大小的一致性總是把握不好。

筆尖墨水枯了一次又一次，桌上宣紙鋪了一張又一張。運筆，一氣呵成。終于，一張近乎完美的作品練成了。

可是，仍舊只有80分。

我不甘心——都這么像了，為什么還是80分。

老師似乎是看穿了我的心思，笑了笑，“寫得太僵硬了，少了神韻。”

少了神韻?我擱下筆，陷入了無盡的深思。

若談字形，橫平豎直，循規蹈矩;若評神韻，原作者的勾、提、尾尖、拐角，我都處理得一模一樣，近乎以假亂真了。可是，它仍不是一百分，還是差點東西，需要我自行探索。

我很迷茫……突然，腦海中閃過很久以前，我第一次站在這里的畫面——

當時，老師在寫《蘭亭集序》，眼尖的我盡管沒學，卻一下子發現了“破綻”：“老師，你寫的`字，和書上的不一樣啊。”老師沒有抬頭，只回答：“書法這門藝術，可不僅在于模仿。”

“不僅在于模仿”是什么意思呢?

幾乎一瞬間，我尋到了答案——

把你自己融進去!我重新鋪開紙，一筆點下去，起筆，運筆，回鋒。揚揚灑灑，蕩氣回腸，把自己練習中的那種堅持，那種毅力，那股志在必得的勇氣，融入進去。原作品的豪邁、豁達也從我的筆畫中展現得淋漓盡致。終了，一幅作品有了我自己的“思想”，他不再忠于字帖，而是將我骨子里的奔放體現了出來，字里行間一覽無余。

老師把這張交了上去，幾位評委竟清一色評的一百分……

張大千說過：“似我者生，像我者亡!”一味模仿他人，永遠無法成功，唯有自己去開拓創新，才能評出生活的“一百”。

一百初中作文2

一百條裙子讀后感這本書里有幾個人物，第一個人物是馬蒂埃，第二個物是個人物是佩琪，第三個是旺達，一百條裙子讀后感。一開始馬蒂埃和佩琪，幾乎是所有惡作劇的挑頭人，她們倆的成績良好。佩琪是學校里最受歡迎的女生——她很漂亮，有許多好看的衣服，還留了一頭褐色的鬈發，馬蒂埃和佩琪，她們成了好姐妹。旺達是一個默默無聞的小女孩。她的.成績并不好，但是她很努力的讀書，她說她家有一百條裙子。可是誰也不相信，大家讓她穿到學校來可她總是穿著一條藍色的裙子，所以大家都不相信她有一百條裙子。有時在路上大家都會捉弄她，旺達都默默的忍受著痛苦。有一次塞西莉有了一條新裙子，就在大家面前展示，旺達也走過來加入她們的時候，馬蒂埃也正走過去靠近佩琪，她也想好好兒看看塞西莉的新裙子。他沒有理會旺達，并且這時又有幾個女生聚攏過來，全都在欣賞著、評論著塞西莉的新裙子，人越聚越多了。每個人都在爭先恐后地跟同伴說著，但還是沒有一個人跟旺達說話，雖然此刻她就在這里，也是這群人中的一員。

女孩子們愈發緊密地塞西莉團團圍住，而且還在不停的說著、贊美著塞西莉。旺達不知不覺地被圍在了人群中，但是沒有一個人跟旺達說話，甚至沒有一個人注意它的存在。還有一次，佩琪用一種特別謙和的語調跟旺達說話，就好像她是在和梅森老師或是校長講話一樣。“旺達。”她會一邊說著話，一邊碰碰她身邊的同伴，“根我們說說，你曾經說過你的衣柜里掛著多少裙子來著？”“一百條。”旺達回答說。“一百條”周圍的女孩子都尖叫著表示懷疑，就連在一邊玩“跳房子”的女孩子們也停了下來聽她們說話了。“嗯，一百條，全部都是掛起來的”旺達說道。然后她就閉上薄薄的嘴唇陷入了沉默。“都是什么樣的？我敢打賭，肯定都是絲綢的吧？”“嗯。”“還有天鵝絨的吧？”“對。”旺達慢吞吞的說：“全部都在我的衣柜里。”女孩子們便忍不住爆發出刺耳的笑聲來，一直笑出眼淚為止！終于有一天，旺達因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了一百條“裙子”。捉弄她的那些女生發現原來旺達是多么愛她們，并且旺達是一個非常可愛的女孩。可是旺達再也沒回來了……

一百初中作文3

踏過歲月的煙塵，風吹起碎花般的流年，曾經的一切都若水般清澈，而又一去不回。

繡針流金，歲月漣漪，光影交錯間，又見繡娘用她一百分的匠心，織一段錦繡華年，補一方信仰天地。

仍記得那個周末，母親輕撫過一條長裙，因蟲蛀而留下顯眼的凹坑，仿佛春雨過后的泥沼，一個個觸目驚心。織補，此時便想起這門略有耳聞的手藝，抱著嘗試的心態，隨母親前往織補工作室。

剛到店門口，便看見繡娘柔弱的身影，有些疑惑：這個小小繡娘真能織補好這條長裙嗎？

繡娘接過長裙，沉吟片刻，便拿起工具，準備開工。我佇立一旁，屏息靜觀，期待著神奇的一幕出現，期待著繡娘用一百分的匠心造就完美。出人意料，繡娘的工具卻極其簡單，只有一個線圈，一把鑷子，一把小剪刀以及一枚熠熠生輝的繡針。

繡娘拈起那根小巧的繡針，在暈黃的燈下閃著奪目的銀光。誰知繡娘卻針鋒一轉，動手拆起長裙別處的`絲線，我眼中掠過一絲驚詫。見我愕然，繡娘嘴角勾起一抹笑：“織補的原理就是拆東墻補西墻，這樣才能確保面料、顏色的一致。”接著又從長裙的邊角中抽出一根根細絲，絲線細微得使我感到它們隨時會像塵土一般飄散。繡娘的指尖仿佛有磁力一般，與锃亮的繡針融為一體，針尖若碧波中的銀魚，在錦緞這片海洋里上下穿梭遨游。而那一條條精巧的紋路，難道不是繡針激起的一朵朵柔美輕盈的浪花嗎？繡娘以她一百分的專注、—百分的匠心，正織補著殘缺，并漸趨完美！

時間是毒藥，它一點點蠶食著我的耐心，繡娘卻不為所動，依舊沉浸在她用絲線編織的小小世界里。臺燈下，繡娘鎮定自若，光與影交錯，拆與補融合，繡娘手中的繡針不正是她的畫筆嗎？她用千錘百煉的身手勾勒精致的輪廓，她用精益求精的行動描繪靈動的畫卷。因為繡娘一百分的專注、一百分的堅持，時間仿佛在此刻停駐，定格下她用指腹輕撫錦裙的瞬間。她補上的不僅是一件精致的衣物，更是現代人們所缺失的對完美的追求，對工匠精神的虔誠敬仰。

終于，繡娘停針，抬眸，將補好的長裙遞還給我。撫摸著還帶有溫度的長裙，細觀那一條條精巧的紋路，不覺間，那根銀色繡針又出現在眼前。

銀色繡針宛如照亮黑夜的流星，織補著過去、現在和未來。繡娘以她一百分的專注、一百分的堅守、—百分的匠心，詮釋了“擇一事，終—生”的信仰，為歲月精雕細琢，為工匠增輝添彩。

一百初中作文4

我是一只旅鴿，世界上最后一只野生旅鴿，早在一百年前，我就死不瞑目了。現在，我的靈魂正在訴說一個悲憤的童話。

時間輪回到一百多年前，我和我的同胞正飛翔在北美大陸上空。但我們數以億計地從明凈蔚藍的天空飛過時，巨大的旅鴿群使當地的天空連續幾天變得昏暗。那景象是何等壯觀！然而，我們不知道厄運正在等待著我們。

隨著歐洲人開發新大陸，我的同胞們被人類用各種方法屠殺：槍殺、炮轟、火燒、放毒、網捕。人類不僅自己吃我的同胞，還用來喂豬，甚至為了取樂而坐火車追趕我們！我恨自己無能。眼睜睜地看著自己的同胞被人類殘殺，而臥卻無能為力！我也不得不佩服人類，他們竟能想出這么多捕殺獵物的方法。真是聰明啊！

經過一百多年的屠殺，我們旅鴿一族的子寥寥無幾。唯一茍延殘喘在這世上的是我和正在趕路的同伴們。

我們面前時一片蔥郁而幽靜的森林，匆匆趕了幾天路，疲憊不堪的我們放松了警惕。不料，我們最害怕的事還是在發生了——罪惡的槍聲響起來了，正在一步步接近我們，槍聲一陣比一陣響。雨點般的子彈向我們射來，寧靜的森林頓時囂聲四起，我的同伴們應聲而倒。我和一個同伴慌忙躲進一棵蔥蘢貓咪的樹，找一個很隱蔽的地方藏起來。“救命啊！”“快逃啊！”同伴們尖叫著，吶喊著，我的心像被什么揪著，疼痛難忍。

槍聲漸漸平息了，我一直懸著的心重重地放下，終于可以松一口氣了。但是恐懼還覆蓋心頭，偌大的`世界，只剩下我和身邊的同伴，以后該怎么辦？槍林彈雨般的森林又恢復了寧靜，只有人類的腳步聲還不平息，好像在尋找什么。我的心再次繃緊，難道人類要趕盡殺絕？“砰”“啊”的一聲，和我一起躲藏的同伴頓時冒鮮血，直至地掉下去。我趕忙躲閃，飛向高空。剛才情景真是危險啊，我萬萬沒想到人類的眼睛竟是如此尖銳！我往下看了一眼，大地被血染一片，我的同伴全部死在無情是槍口下，我一定要活下去，因為我是他們唯一的希望，“咔”，我看到那沾滿鮮血的槍口正對向我，那子彈正向我飛來。“救命啊！救命”

我竭盡全力地飛，但已來不及?

我倒在血泊中，成了童話的落幕者。

一百初中作文5

書，要讀，但并不是所有的書都符合你的胃口。我原來總是挑自己喜歡的看，不喜歡的就扔在一旁，不理不睬。其實讀書要接受，去品味欣賞。就像一塊燙山芋，開始你不愿意接受，可是只要你試一試，你就會發現它是多么香甜。今天，我就讀了以前不喜歡的一本《中化經典 一百名句》。

爸爸今天非要我讀《中化經典 一百名句》。要知道，我最討厭讀詩一類的了。又沒有情節，只是用簡短的句子來代替大道理。我一看書名就果斷的.認定這本書一定很枯燥無趣。盡管我十萬分不想讀，可是爸爸在旁邊監管，所以我不得不讀。我無精打彩 心不在焉的翻看起來，懶懶的翻到目錄。‘‘好，今天就只讀‘少年情’。’’爸爸說。太好了！不用讀那么多了，我覺得輕松一些了，開始漫不經心的翻起文章來。我的手指熟練的操控著紙頁，另一只手飛快地托住，目光開始漫無目地的掃視正文。突然，我的目光停留在了一句詩上看了一遍后覺得很精彩，便有聲有色的輕聲讀了出來。讀完后我立刻想明白句意，便接著往下看。這時我的精神已經完全被吸引上來了，開開心心的往下讀。我目不轉睛的盯著紙頁，全神貫注的飛快讀下去。里面的內容好豐富喔!有名言，名句的解釋，其中的道理，樹立一個什么形象，表現了作者怎樣的思想情感和精神，其中的小故事，還有有關的課外知識和學習小技巧呢！哇！真是一應俱全，我越看越來精神，一個勁地記、讀、看……。正當我看得津津有味時，呵，“少年情”讀完了。爸爸看我讀完了“少年情”便笑著說：“怎樣，還行吧？老爸叫你看的書就是不賴！”我點點頭，十分同意爸爸的看法。

雖然有些書看起來不如童話故事般引人入勝，卻有著閃光的思想和高貴的語言。好書其實只要你去品味、欣賞，就會發現這里面處處是精華，處處是有益的，就象中藥一樣，喝了苦透了，可對身體好處多著呢！苦咖啡喝后也有濃濃的回味，令人回味無窮，更別說是書了，只要你以適當的態度去面對，其實它也是蠻容易接受的，聽我的，快去品味那一杯杯令人回味無窮的“咖啡”吧！相信它會給你帶來意想不到的收獲！讀好書，品名言警句就會有好的修養，就會讓人的心智更加健康地成長。

我愛讀書！我要有選擇有品味地好好讀書！

材料作文一百題

一 根據下述材料，按要求作文

牽掛是思念，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；牽掛是多方面的，比如（１）牽掛是對親人的思念；（２）牽掛是對友人的情懷；（３）牽掛能催人奮發向上。請以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內容；選擇除詩歌以外的某一種體裁，寫一篇不少于８００字的文章。

二

一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。要求：（１）根據以上材料寫一篇文章。內容、題材不限，只要合情合理。（２）題目自擬（３）除詩歌外，其它文體不限（４）不少于８００字。

三

據報載，一位國際象棋特級大師，在經過了豐年的精心準備后，和電腦進行了一場比賽。結果大師輸給了電腦。于是，人們開始憂慮，電腦今后是不是將取代人腦？ 據此材料寫一篇作文。自擬題目，文體不限（詩歌除外），不少于８００字。

四 親情，是人類感情中崇高溫馨的部分，因此歷來是文學作品（也包括學生習作）的永恒主題。請你寫一篇表現親情的文章（除詩歌、劇本外，其余文體不限），題目自擬，８００字以上。

五 閱讀下面材料，按要求作文。“神筆馬良”是一個膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學，但家境 貧寒，買不起紙筆。他用樹枝畫畫的刻苦精神感動了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫什么就有什么，為老百姓做了許多好事。后來這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了。皇帝拿著這枝社筆卻是畫一樣，就多了一樣與自己作品的東西。

請以“假如我有一枝社筆”為作文范圍，寫一篇文章。要求：（１）寫作時可以大膽想象，內容只要與“假如我有一枝神筆”有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編故事，發表見解，展望前景，等等。（２）自擬題目，（３）除詩歌外，其他文體不限。（４）不少于８００字。

六 ＿＿＿＿漫想

要求：（１）在橫線上填補完整你作文的標題（２）除詩歌外文體不限（３）不少于８００字

[提示］寫本文要注意三點。（１）所填的詞語例如“時間”“水”“二十一世紀”“燈”“圓”等，無論是什么樣的概念，都必須是你寫作的中心，聯結全文的紐帶，必須有儲備，可駕馭。（2）馳騁千里的想象也應有清晰的順序，或時間順序，或邏輯事理順序，或兼而有之等。（3）行文要注意虛與實，放與收的合理安排。

七

將“我發現＿＿＿＿”補充完整，然后以此為題寫一篇文章。要求：１、思想健康，內容具體，力求有創意 ２、除詩歌、劇本外，文體不限

３、不少于８００字

八 閱讀下面材料根據要求作文

這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經歷對你的人生有什么啟示？請以此為范圍寫一篇文章。［注意］

（１）題目自擬（２）文體和寫法不限（３）不少于８００字

九

人在這個世界上總離不開風雨雷電。你可能有關于風雨雷電的事情；面對風雨雷電，你可能有所感受，有所領悟。

請以“我和風雨雷電”為話題寫一篇作文。

要求；（１）作文內容與“風雨雷電”中的一項或幾項有關都行（２）文體不限（３）不少于８００字

十

有人說；“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。”其實，失去后才知道可貴 的又何止于此。

請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于７００字的文章，文體不限。

十一

如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個新的生命？是一只盤旋的鷹，一條快樂的魚，一只輕盈的蝴蝶～～～還是仍舊做一回現在的你？ 請展開聯想，自擬題目，不少于８００字 十二

《與＿＿＿＿的對話》 要求；

１、空白處可任意填寫。如；時間、歷史、未來、環保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等 這道作文題 給予考生的思維空間是十分廣闊的。可以寫人敘事，也可以寄語抒情，但更重要的是與時代結合起來，打破了時空的界限，學生可經縱橫馳騁，遨游古今。

十三

有人說當代中學生常是矛盾的。一方面帶著個性化的臉頰，他們開始認識到自我，自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對的生活面前，他們有時也迷茫，常常會問；“誰能告訴我我是誰？”

靖結合成長中的切身經歷，以“我的故事”為題 目背景，講出一段真實的體驗和感受。文體不限，題目自擬，不少于８００字。

十四

美國萊州制作了一個非常堅固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執筆寫這封信，你將給三千年之后的未來人說些什么呢？ 文體不限，題目自擬，不少于８００字。

十五

一滴水在宇宙中只不過是一上微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就愚味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。要求；１、根據以上材料寫一篇文章。內容、題材不限，只要合情合理。２、題目自擬３、除詩歌外，其它文體不限４、不少于８００字。

十七 生活有坎坷，可臉上不能沒有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒有微笑。狂風暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來～～～

請以上述文字為話題，寫一篇８００字左右的文章，題目自擬，文體不限。

十八

社會是一所學校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火中燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我人學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存～～～

請以“學會＿＿＿＿”為話題，寫一篇８００字左右的文章，除詩歌外，文體不限。十九

一們美國心理學家認為，當仿世界，孩子最需要培養的性格有５種；自信心，希望，富有同情心，熱情，靈活性。

請以“我是這樣培養性格的”為正題寫一篇夾敘夾議的文章。

二十

在對表少年進行教育的過程中，不少學校提出了這樣的要求；把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把獻給父母，把信心留給自己。

請你從這五句話中任選一句作為題目（或作為寫作的角度，自擬題目）寫一篇文章。要求；１、除詩歌、小說、戲劇外，文體不限。２、可單獨運用記敘、議論、抒情、描寫等表達方式中的一種，也可以綜合運用這幾種表達方式。３、不少于６００字。

二十一

面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到表年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取～～～～

朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟＿＿＿＿》為題 寫一篇文章。要求； １、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。２、除詩歌外文體不限。３、書寫清楚，８００字左右。［構思綱要點撥］

“感悟”后面所填詞語可經是動詞（動詞短語），寫對某一種活動的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語），寫對某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或對某一段時光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對美麗的感覺、感受與領悟，說明什么是真正的美麗。

寫議論文必須以具體形象為也發點，以對基本一形象的感悟，闡發為主要內容。比如《感悟花芽》可以寫自己面對花芽時產生的聯想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風雨的洗禮催開成功的花朵”的觀點，然后以別人看來“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國爭光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經奮斗磨練，定能催開成功的花朵的道理。

寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細節）水乳交融。比如寫《感悟高三》，構思時高三學習生活中的一幕幕情景會浮現在眼前。寫什么？高三生活最大的特點是什么？可以根據高三生活的一些特點，選取典型細節，在還將有敘夾議中抒發感情。

寫記敘散文或小小說必須高置情節，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節（或者說人物的命運）是文章的“感點”，人物的“感悟”一般在結尾“畫龍點睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節，在激烈的矛盾沖突中展現人物的性格特點。二十二

散步的時候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說／把路走直／就是捷徑／／兒子說把路走 彎／路就延長

要求：根據本詩的內容，聯系實際，寫一篇抒發你對自己的人生路的感受，或闡發你對人生路的看法的文章。

注意：１、除詩歌、戲劇外，文體不限。

２、題目自擬。

３、不少于８００字。

二十三

閱讀，已經融入我們中學生的生活之中，于你而言又如何呢？請寫一篇文章，可以描述你自己的閱讀故事，可以抒寫你自己的閱讀得失，也可以介紹你自己閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識??

注意；１、文章要緊扣“閱讀”這個話題，中心要突出，２、題 目自擬３、除詩歌外，其他文體不限４、８００字以上。

二十四 樹的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳印？是日的銀絲紡織的花環？是歷史留下的印痕？是風雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯翩～～～

要求：１、題目自擬２、除詩歌外，文體不限３、不少于８００字。

二十五

據報載，一位國際象棋特級大師，在經過了半年的精心準備后，和電腦進行了一場比賽。結果大師輸給了電腦。于是，人們開始憂慮，電腦今后是不是將取代人腦？ 據此材料寫一篇作文，自擬題 目，文體不限（除詩歌外），不少于８００字。二十六

門

提示語；門，我們每天進進出出，人的一生也會進進出出各種各樣的“門”，但我們有時卻入不了“門”有時又出有了“門”；有時摸不著“門”，有時打不開“門”；有時希望關著“門”～～～它給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求；１、除詩歌外，文體不限。２、內容具體，要運用聯想和想象３、不少于８００字。

二十七

春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。

挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢微型機。

孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶～～～即將告別高中學習生活的你們，處在世紀之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？ 請你寫一篇作文，傾聽自己的心聲或講述“春天”的故事。

要求；１、作文取材不加限制。題 目自擬２、內容要具體，寫現實，想未來都可以。３、除詩歌外，不限文體；全文不少于８００字。二十八

梵文《百喻經》里有個故事，說一個愚人要住三層樓，南昌不讓匠人造底下兩層。錢鐘書先生曾引用這個故事，說明學術研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。但在文學世界里，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高一的語文課本里有一篇課文就叫做《我的空中樓閣》。請以上面的話題為范圍，自所題目，寫一篇８００字以上的文章。不要寫劇本和詩歌。二十九 培根在《談憤怒》一文中提到；“怒氣就低像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片廢墟。”我們身邊常見到發怒之類的人和事，自己也有此類感受。

請自選角度，寫一篇不少于８００字的文章，題 目自擬，文體不限（除詩歌外）。三十

生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結人際關系，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理～～～面對它們，你會想到什么呢？

請以“橋”為話題，自擬題 目，寫一篇不少于８００字的文章，除詩歌外，其他文體不限。

三十一

請以“盼望”為話題，寫一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團圓；年邁的父母盼望出門遠行的兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學錄取通知書，等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發揮想象，編故事，內容不限。

要求；１、題目自擬２、除贊歌外文體不限。３、不少于８００字。

三十二

也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃。也許你聽過雨打芭蕉～～～這自然的歌聲，會引發你想些什么？是你本色的學生生活，還是你傾心自然的一段旅程？是你對自然樸實人生的追求，還是對人類與環境關系的思考～～～ 請你寫一篇文章，注意；

１、內容必須與“自然的歌聲”有關，可以從題干中選擇一個角度，也可以選擇新的角度。２、自擬題目３、除詩歌外，其他文體不限４、不少于８００字。

三十三

風，有自然界的有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙～～～

請以“風”為話題，自擬題目，寫一篇不少于７－００字的文章，除詩歌外，文體不限。

三十四 人生難免會有許多的遺憾；一個單位，一仆社會，一個民族，一個國家也是如此。請你以“遺憾”為題，寫一篇８００字左右的文章，除詩歌外，體裁不限。三十五

根據下面材料和要求作文

“木桶理論”是現代管理科學中的一個概念，一個木桶的容水量取決于最短的那塊木板，其他的木板即使長出許多也沒有價值，要增加木桶的容量，就必須加長這塊最短的木板。要求；從這個理論中得到什么啟示？聯想自己、周圍人或社會上的事物，寫一篇議論文，不少于８００字

三十六

美國阿拉斯加一個自然保護區有一種稀珍的鹿種，主人們為了使鹿群不受傷害，將狼、豹野獸捕殺光。從此，這些鹿置于沒有任何危險的“安樂窩”中，活動量逐漸減少，體質也越來越差，在瘟疫滸時大量死亡。后來，主人們特意從外地“引進”狼珍稀的鹿群為了生存，整天來回奔跑，體質和生命力逐漸增強。

要求；請依據提供的這段材料，聯系社會生活實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字數不少于７００字。

三十七

人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽其自然所能成閔的。～～～若是聽其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一樣呢？

————陳獨秀

請以“幸福”為作文內容的范圍，寫一篇文章。要求；１、自擬題目２、除詩歌外，文體不限３、不少于８００字。

三十八 又是＿＿＿＿飄香時

無論經過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風吹過窗欞，仿佛又聞到了那————的清香～～

１、從花草植物中，任選一種填入所給標題及開關的空白處。２、以此為開關，續寫一篇８００字左右的文章。

三十九

閱讀下面的材料，以“我生活在——之中”為題作文。

如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑；如果一個防止了生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會頭腦平靜地生活。——《學習的革命》

要求；１、從所給材料中選擇一個加點的詞語或另外再選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上。２、不要寫成詩歌３、不少于８００字

四十 材料１；鮮花張開小嗽叭感謝細雨；“是你把我滋潤得這般俊俏，這般美麗。”細雨閃著眸子說道；“說感謝還得先感謝春風媽媽，是她讓我這么做的。” 材料２、；稻田里，一派豐收景象，一個個稻穗長得非常飽實，但它們的頭卻垂得很低，眼睛總是望著根底。

要求；１、發揮合理想像，以《如果沒有＿＿＿＿》為題，寫記敘文 ２、記敘的內容要與材料寓意一致。３、不少于７００字。

［審題導引］

本題屬寓意型材料記敘文。材料的寓意就是記敘文的中心。這兩則材料寓意一致。細雨 讓鮮花去感謝春風媽媽，因為春風是春的使者；稻穗低頭望根，是因為她忘不了這片供給她養料的沃土。于是擴展開去，作為子女，不應忘記哺育我們成長的父母；作為中華兒女，更不應忘記培養我們的祖國。一句話，不能忘根。

四十一

“做功不同，人生將給出不同高度的拋物線。”

品味這名言，你一定會產生許多石感觸與聯想。那么就請你以皮為話題，將想說的話、想講的故事、想表達的愿望，想抒發的感情寫出來。

要求；１、內容要具體，想象聯想豐富。２、＝自擬題目３、不少于７００字。四十二

閱讀下面的材料，按要求作文； 世界上的許多東西正在越變越大；建筑物的高度已達到５１０米，游艇上的活動面積有３個足球場大，飛機客倉能安置６５０個座位～～～ 于是引起了人們對“大”的思考和議論——

“越大就意味著越好嗎？” “大，又有什么不好呢？” ～～～～～

要求；１、根據自己所寫的內容，選擇恰當的文題（不要寫成詩歌）。

２、力求思路開闊，可以說古論今，也可以預估未來，只要與“大”有關就行。３作文題目自擬。全文不少于８００字。

四十三

大千世界，無奇不有，形形色色的誘惑動搖著人們的心態，戰勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。

請以《戰勝誘惑》為題，寫一篇不少于８００字的記敘文。

四十四

科學家們說進入時間隧道，就可以不受時空的限制，往來于過去和現實之間。假若你有這樣的一次機會，請以《重返＋＋＋》或《尋訪＋＋＋》為題，寫一篇記敘文。要求；１、自己的身份可以隨意設定。２、想象要合理３、不少于８００字。

四十五

一曲《常回家看看》唱紅了大江南北。緬懷親情，感受親情，成了無數在外學習、工作的共同心聲。作為中學生，你更多地處在親情包圍之中。對此，你有什么感想？ 請以《感受親情》為題，寫篇不少于８００字的記敘文。

四十六

美國有一戶人家，夫妻外出，留下兩個孩子，不料發生雪崩，房屋 雪所掩，道路阻塞。營救人員在第三天才打開房門，發現兩兄弟竟安然無恙。七歲的哥哥不僅給兩歲的弟弟喂了食品，還給他洗了澡。

要求；１、以《雪下三日》為題寫一篇記敘文，記敘兄弟二人三天的生活。２、聯想要合理，要綜合運用多種表達方式３、不少于８００字。四十七

閱讀下面一首小詩，根據它的主旨，寫一篇記敘文。像大麥那樣俯身

蒂斯代爾（英）像大麥那樣俯身

在海濱的低田里，在強勁的大風中

歌唱不息。

像大麥那樣俯身，彎倒又挺起，我也要不屈不撓，從痛苦中站起。

要求；１、抓住小詩的內涵，或以小詩的某句話作標題。寫篇記敘文。２、字數在８００字以上。

四十八

詩人說；預言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂的，它可以用響鼓緊擂；創造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

請以“————豐收”或“豐收的——”為題，寫一篇不少于８００字的文章。注意；１、可以大膽想象，內容只要與“豐收”有關就符合要求。具體的角度和寫法可以多種多樣，比如編寫故事，發表看法，等。２、題目自行補齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩歌外，文體不限。

四十九 浩淼無際的太平洋上有一座小島，上面居住著世代與世隔絕的士居民，他們的生活十分原始，他們不穿衣服，有的只是用樹葉遮蓋一下。后來，這個小島被發現了，人們驚訝于這島上居民生活的原始。當外邊人來到這個島上時，整個島沸騰了，島上人紛紛跑來觀看這些外來怪人，他們特別驚訝這些外來人為何與他們不同，為何還包裹著自己。仔細閱讀上段文字。以上文為作文的內容范圍，寫一篇文章。１、題目自擬２、除詩歌外，其它文體不限。３不少于８００字。

五十

閱讀下列一則材料，寫一篇８００字左右的議論文。

春天雨水勤，田里禾苗在竟翠爭綠。但是你再看地邊田垅上的雜草，由于雨水多，也長得旺盛，正跟禾苗爭水分和養料呢。但這不要緊，把它鋤掉就完了，可不能因為雜草多了就抱怨雨水勤了，多了。

提示；首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“雜草”三者之間的辯證關系；然后再聯系社會現象，找到三者的可比物，可比點，由表及里，由淺入深，寫出具有現實性和針對性的文章。

五十一

生活當中，有許多事情當你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠，令人難忘～～～ 請以“值得品味”為題，寫一篇不少于７００字的文章。

五十二

中學生富于幻想，易動感情。在同學們的心靈深處一定會不斷地萌發出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書等。請以“我渴望——”為題，寫一篇文章。

要求；１、先將題目補充完整２、適當運用記敘、抒情、議論等表達方式３、不少于８００字

五十三 饑餓的人追求溫飽；貧窮的人追求富有；處于**中的人追求安定～～～人人都有自己的追求，這些追求往往折射出人生的思考，時代的特點。正是因為有了追求，人生才不斷地攀升，社會才會不斷的進步。請圍繞“追求”這一中心話題，寫一篇作文，五十四

親近自然可能是人的本能，男女老幼對自然的山川草木，花蟲鳥魚有著特殊的情感。在與自然的接觸中，你會產生許許多多的思考和感悟。請以“走近自然”為話題，寫一篇不少于８００字的文章，五十五

生活里，每天幾乎都彌滿綠意。

綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來，如果沒有綠色，我們這個世界將是不可思議的。同樣地，如果沒有——

請以《如果沒有～～～》為題接著寫下去。要求；１、除詩歌外文體不限２、不少于８００字。

五十六

生活中有形形色色的網，有有形的有我形的，如魚網、蜘蛛網、人情網、因特網等。

請根據這則材料，展開聯想，聯系實際，自擬標題，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于８００字。

五十七

人成熟的標志是什么？同學們在一起討論這個問題。有的說成熟的標志是能用理智戰勝感情，有的說遇事有主見，有的說能從別人的角度來看待自我，有的說善于給予愛，有的說是善于否定自我～～～

請以《成熟的標志是＿＿＿＿》為題寫一篇文章。要求；１、請先在橫線上把題目補充完整２、除詩歌外文體不限３、不少于８００字。

五十八

有一則寓言說，文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提議，各自用一句話來描述和贊頌世界。文學家感嘆說；“這世界真是太美了！”科學家認真地說；“這世界最珍貴的是探索。”企業家興奮地說；“這世界充滿著商機！”哲學家沒有說話，深思之后在紙上畫了一個“？”和一個“！”。

請以上面這個寓言或其中某一個人的話作為話題，寫一篇文章。注意； １、文體不限２、題目自擬３、不少于８００字

［簡析］材料有兩層意思，一是告訴大家由于觀察事物的角度不同，對世界的認識也不同；二是這些認識、答案都是正確的、符合客觀現實的。兩層意思告訴人們，認識問題要全面一些，不要失之偏頗。

五十九

閱讀下面的材料，根據要求作文

人的一生當面臨著許多問題，諸如機會、選擇、困難、金錢、死亡～～～這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能將你所經歷的、所知道的、所想到的寫下來嗎？ 要求；１、將作文題目補足完整，可以從材料中選擇一個方面，也可以另選某個方面進行寫作２、文體不限３、不少于８００字。題目；面臨——

六十

以《——的滋味》為題寫一篇不少于７００字的文章。

１、選擇一個詞語填在橫線上，將題目補充完整２、除詩歌外文體不限。

六十一

讀下面一段文字，按要求寫一篇文章。某市森林公園決定公開招聘一名高級管理員。幾輪測試之后，１０００名應聘者中有三人因分數相等同時進入復試，總管招來他們說；“有一只小山羊跑到了三號林區，你們一齊出發，誰抓住了這只山羊，誰將被錄用。”三人奉命來到三號林區，甲首先發現了山羊，已用物擊傷了山羊，丙抓住了受傷的山羊。

１、請你預設一下招聘結果，然后寫一篇文章。或依材料寫招聘故事，或引發聯想寫成散文，或闡發觀點夾敘夾議??體裁不限，題目自擬。

２、注意聯系生活實際，不少于７００字。

［意圖］本題屬情景作文，旨在創新思維的培養和考查。

（１）招聘甲，因為他具有“發現”精神，“發現”是發明的源泉；

（２）招聘乙，因為他具有實干精神，動手實踐的能力是管理人員的必備素質；（３）招聘丙，因為他具有收獲的才能，只知播種，不知收獲的人將會一事無成；（４）破格招聘三人；

（５）用“抓山羊”作招聘考題，滑稽可笑，終告失敗。還可從反面思維預設出更多結果或提煉出更多的觀點。

六十二

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。”

要求：１、細讀寓言故事歸納出一個觀點，或擴寫成螃蟹問路的故事，或抒寫自己的生活感想，或議論社會現象，寫一篇文章，體裁不限。

２、題目自擬，注意聯系現實生活實際提煉主題，全文不少于７００字。

[析］從螃蟹角度看；１、沒有正確方向，就很難達到目標；２、沒有正確的方法，“橫著爬”是很難實現理想的３、沒有正確的態度，不自究自查原因，一味責怪別人指導錯誤，疳無濟于事。從青蛙角度看；１、幫助別人要從實際出發２、提建議要有真誠的態度３、指導別人要具體，要耐心。

六十三

閱讀下列材料，按要求作文

莊子帶領弟子出游，行至山中，遇見伐木工，正在伐樹。弟子問為什么那顆長得很歪的樹不伐？答；伐了無用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問殺哪只，主人說；殺那只不會叫的。

樹有用而被伐，無用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢？那么直樹反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當下砧板伺候的，只怕是會報警的鵝了。其實這樣的事情在生活中也很常見。總之，條件不同，環境不同，結局也就不同。

請以“環境、條件與結局”為話題，以自己的經歷、體驗、見聞、認識為內容范圍，寫一篇不少于８００字的文章，題目自擬，文體不限。

六十四

愛因斯坦在５０年代，曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了。他說；“我整個一生都在同客觀物質打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經驗來處理行政事務以及公正地對待別人，所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克吐溫曾經經過商，做打字綱生意和辦出版公司，結果虧了３０萬美元，賠光了稿費還欠了一屁股債。馬克吐溫的妻子奧莉姬深知丈夫沒有經商的本事，卻有文學的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創作之路。馬克吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創作上取得了輝煌的業績。

確實，人生的決竅就是經營自己的長處，給自己的人生增值。富蘭克林說；寶貝放錯地方便是廢物。請以”寶貝放錯地方便是廢物“為話題，以自己的經歷、體驗、見聞、認識為內容范圍，寫一篇不少于８００字的文章。題目自擬，文體不限。

六十五 站在月球上所想到的

假若你站在月球上，面對人生，你想到了什么？請以《站在月球上所想到的》為題，寫一篇文章，文體不了，不少于８００字。

六十六

”假若生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，痛苦的日子暫且忍耐，那愉快的日子定會到來。“這是一首外國名詩。請以”假若生活欺騙了你“為題，寫一篇文章。文題不限，不少于８００字。

六十七

一位美國心理學家到一位中國人空中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動，不小心被椅子絆倒，大哭起來，當媽媽的趕緊跑過來抱起小孩，然后一面用手打椅子。心理學家見此情景，不禁有些孤疑。根據上述材料，選準角度，自擬題目，寫一篇文章。

六十八 當人們走進大自然，走進生活時，人人都會從心底里涌出這樣或那樣的情感～～～你是否有這樣的經歷，體味，見聞，感觸呢？

請以“不看不知道，世界真奇妙”為話題寫一篇文章。注意；

１、這個話題的范圍是很寬泛的，只要是有感而發，就符合要求。

２、文題不限（除詩歌外）可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想象。３、題目自擬

六十九

有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活如溪流，生活如小河；有人說，生活如～～～

你認為“生活”如什么？請以“生活如——”為題寫一篇文章。要求；１、在題目橫線上填上你選填的內容 ２、除詩歌外，文體不限３、不少于８００字

七十 錢這東西～～～

提示；題目中的刪節號不但提供給我們一個比較廣泛的思維空間，也讓我們有一個比較廣泛的選材自由，由此，凡思想、情緒、經歷、體味，只要與“錢這東西”有關都可寫進文章，凡一人一事，多人多事，只要與“錢這東西”有關，都可寫進文章。要求；１、除詩歌外，文體不限２、不少于８００字。

七十一

讀下面材料，按要求作文 有些老師問我，“教學樓的勤雜工叫什么名字”，我回答不上來，盡管每天喝著人燒的茶水，走過他掃過的潔凈的樓道，甚至漫不經心將自己的臟衣服隨意丟放在他的斗室。老師說；“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕是回報一上微笑。”

要求；根據這則材料，寫出一個類似的故事。或就此發表議論。題目自擬，８００字左右。

七十二

閱讀下南的短詩，根據詩的意境，發散自己的思維，大膽聯想與想象，寫一篇不少于８００字的文章。除詩歌外文體不限。沙

苗得雨 世上好像—— 只有沙最不值錢

然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面。

七十三

據１９９９年９月１９日報載：為紀念大連市建市１００周年，大連市修建了世紀倉，將反映２０世紀該市變化的１００件物品珍藏其中，留給１００年后的大連人開啟。這１００件物品中有１９９９年時的大連市長給２０９９年大邊市長的親筆信。假若在你的學校也修建了一個類似的世紀倉，請你以２０世紀的高中生身份寫一封致２１世紀末本校高中生的信。

注意：１、內容只要與“２０世紀末的高中生致２１世紀末本校高中生”題意相符即可，具體角度和寫法可以多種多樣，比如講述今天的故事，暢談學習的苦衷，介紹興趣愛好，發表人生見解，探討百年間各方面的異同，預測百年后的發展狀況，等。

２、題目自擬，也可直接以“致～～～的一封信”為題。３、不少于８００字。

七十四

有人用粉筆在黑板上畫了一個圓圈來對各類學生進行測驗，結果是： 大學生：（太簡單。不屑回答）高中生：是零。

初中生：是英語字母“歐”。

小學生的回答最有趣：“是太陽！”“是月亮！”“是鐵環！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是燒餅！”“是湯圓！”“是唱歌時的嘴巴！”“是老師發脾氣時的眼睛！”～～～ 提示：測驗的結果是出人意外的，即：受教育程度越高，想像力越貧乏。請以“想像力～～～》為題，寫一篇文章。

要求：１、將題目補充完整。２、文體不限３、不少于８００字（詩歌不少于８０詩行）。

七十五

當我國一群訪問者南對漢城的雄偉，“大宇”、“三星”的巍峨，不禁由衷贊嘆時，陪訪的東道主竟發出長長的喟嘆：“我們沒有魯迅。”消息傳來，我國一位小有名氣的思想界朋友卻斷言道：“我們的問題不是沒有魯迅，而是沒有‘大宇’，沒有‘三星’，魯迅是不能當飯吃的。” 不知我們的國人聽到如此一番高論會有何樣的感想？ 要求：１、內容具體，想像聯想豐富； ２、除詩歌外，其他文體不限； ３、題目自擬；４、不少于８００字。

七十六

人生難免會有許多遺憾；一個單位，一上社會，一個民族，一個國家也是如此。請你以“遺憾”為題，寫一篇８００字左右的文章，除詩歌外，文體不限。

七十七 最近，著名導演張藝謀為他的電影《幸福時光》選為女主角。大連姑娘董潔成為幸福的女孩。預計，她也將會像鞏俐、章子怡一樣，在張藝謀的操作下，一舉成功。對此，有人認為，她們的成功關鍵在于得了機會，這樣的成功并不值得驕傲；但也有人認為，她們的成功主要在于自己刻苦努力，把握機會，是值得贊賞的～～～

成功，是一個令人神往的字眼。但是，成功又不是一件容易的事，你一定思考過，并為之奮斗過，關于“成功”的故事、想法、實踐～～～一定很多。請以“成功”的話題寫一篇文章。注意：１、這個話題可談的范圍很廣，同學們切勿陷入上面的材料，就事論事。

２、文體不限。可以記敘經歷，抒發感想，發表議論，等等。

３、題目自擬。

４、不少于８００字。

七十八

諾貝爾醫學獎獲得者格＊拉德教授是神經病理學的奠基人。他給上門求醫的病人用藥的劑量總是規定用量的一半，有的甚至更低些。一些接受過拉德教授治療的政界要人、商業巨子得知真相后，覺得受了戲弄，一些人開始懷疑他的醫術和醫德。后來，在紀念拉德去世５周年時，人們發現拉德生前在神經學課堂上向學生反復講過這么一句話：藥對于心地不再單純的人來講，劑量再大都沒有用，尤其是安眠藥。請以“藥”為話題寫一篇文章。

注意：

１、話題只要與拉德的做法或他的話有關，就符合要求。

２、文體不限。可以記敘經歷，抒發感想，發表議論，等等。３、題目自擬。

４、不少于８００字。

七十九

面對親人，面對朋友，我們有許多話要說，有許多想法要交流。當你面對心中崇拜的偶像，面對早就想一見的歷史名人，面對文學作品中的一個形象，你會和他們交流些什么呢？ 請在下面題目的橫線上填上適當的內容，然后以此為題寫一篇文章。注意：１文體不限２、不少于８００字。與————對話

八十

請以“歌曲”為話題寫一篇文章。

注意：１、文章內容只要與歌曲有關都符合要求２、可以記敘經歷，編述故事，發表議論，抒發感情，展開想像，但不可以寫成詩歌；３、題目自擬；４、不少于８００字。八十一 作文題目： 我多想 八十二

宜昌市高三5月統考滿分作文一例及作者體會

【題目】 下面一節詩選自著名作家張鍥的長詩《生命進行曲——致同時代的青年朋友》。認真閱讀，按要求作文。啊，同時代的青年朋友，我的弟妹，我的親人！

不是每一個戰士，都能建立蓋世的殊勛，不是每一個學子，都能寫出流傳百代的雄文。既然我的先輩把我帶到這個世界，既然社會扶攜我度過一生，我就給這世界增添些什么。增添一塊磚，一片瓦，一壟新開的土地，一間新蓋的茅屋，一棵生長的樹苗，一份溫情，一點愛心??

我有幸生活在這覆地翻天的時代，歷史注定了我要多盡一份責任。

要求：

1、以“生命”為話題作文。除詩歌外文體不限。

2、作文立意應緊扣所選詩歌的主旨，由此展開聯想和想象，敘述故事，或抒發情感，或發表議論。

3、作文內容要切合實際，寫出真情實感。

4、不少于800字，作文標題自擬。【滿分作文】

天生我才必有用

湖北省宜昌縣三峽高中三（10）班 李阿男 上帝給了我一次生命，我能做些什么？艷羨毛澤東的偉大高尚？妒嫉杜工部的千古流芳？哀嘆自己的渺小平凡？憤恨自己的默默無聞？??不，都不是！因為我相信，天生我才必有用！生命是一條無盡的河，固然少不了波濤澎湃的壯麗，但是也不能缺少水波不興的平靜。同樣，生活中固然必須有名垂千古，萬世敬仰的偉人，更不可缺少兢兢業業不求聞達的平凡。既然我只是這無數條生命中平凡的一個，又何必強求建立蓋世的功勛，寫出流傳百代的雄文？生命的價值并不是在于索取，而是在于奉獻！我們只是悄悄的降臨在這個世界，那么，就悄悄地為這個世界做些什么吧！添一片磚瓦，添一棵樹苗，一份溫情或愛心??爾后即便是悄悄地揮手告別，又有什么遺憾呢？因為我們已經奉獻過，我們已經實現了自己的價值，我們已證明：天生我才必有用！

是的，天生我才必有用！即使我只是一株小草，那又如何，我會為自己能替大自然增添一道風景而欣喜地隨風搖曳；即使我只是一片綠葉，那又如何，我會為自己能把鮮花映襯得更加嬌艷而自豪；即使我只是一滴水，那又如何，我會為自己能成為碧海汪洋的成員而高興得心潮澎湃；即使我只是一顆小石，那又如何，我會為人們修筑高壩大堤而盡心盡力??即使我只是一個平凡的小女生，那又如何，我可以為母親河植下一棵樹，我可以為母校撫去一粒塵埃，我可以扶起一個跌倒的孩童，我可以牽引一位需要過街的盲人??是的，天生我才必有用！即使我很平凡，那又如何！

是小草就連起一片綠茵，是綠葉就映襯著鮮花，是水就要奔向大海，是沙石就甘愿去筑堤建壩，是螺釘就要使機器運行得更加順利；是土地就要盡力長好莊稼??是一個平凡的人就要做出自己應做的貢獻，就要使生命活的絕不平庸！

不必艷羨什么，不必嫉妒什么，更不必自我哀嘆、自我憤恨，上帝給了我短暫的生命之燭，我就要燃盡每一滴淚！我相信：天生我才必有用，平凡的生命依然可以活出精彩！

【考生談作文備考體會】近幾次考試我的作文得分都較高，這次全市5月統考，我的作文得了滿分。其中雖然有很大的幸運成分，但也有些心得。有些心得也許有背作文之道，但對同學們的備考多多少少可能會有些啟發。首先要說的是如何看待考場作文。考場作文不同于平時周記和練筆，寫考場作文的目的只有一個——獲取高分。要達到這一目的，完全取決于閱卷老師的喜惡，因此考試作文從某種角度來看，可以說是為了取悅于閱卷老師而寫。許多同學平時作文非常好，考試時卻拿不到高分，這很可能是因為主題太“含蓄”、晦澀；或者可能是觀點偏激，有懈可擊；或者是標新立異，弄巧成拙，結果出奇而不能制勝，不合閱卷老師的胃口。我有一個感覺，那就是在考試中對大受同學們歡迎的“新概念作文”要謹慎對待，因為許多考官不喜歡這種作文，寫這種作文要冒很大的風險。

其次是選擇文體。對于“文體不限”的考場作文，應選擇自己擅長的文體。就我自己而言，比較適合抒情性或議論性的文章。因為這類文章容易寫得中心明確，主題鮮明，遣詞造句能產生很強的感染力，給人一種感情強烈、氣勢磅礴的感覺。而寫好一篇記敘文就比較難了，它不僅需要新巧的故事框架，而且要有很強的文字駕御能力，講求平而不淡，以情動人，含蓄深刻地表達主題思想，所以，我一般不選擇寫記敘文。

再次是行文過程。要注意兩點，一是要留足70分鐘時間寫作文；二是注意克服跑題的毛病。跑題是考生中普遍存在的一種現象，我從前也時常犯這種毛病，其實要克服它并不難，只要在行文中時時注意照應中心論點或材料就行了，這樣不僅能防止跑題，而且還能使整個文章結構緊湊。

最后就是平時要多注意閱讀。閱讀不一定要在課外，語文復習資料中就有許多好文章，課文中也不乏經典美文，關鍵在于如何學為所用。一篇好文章只要細心品味，就會有所得。到了高三，同學們手中有大量的高質量作文書，如果急于求成，不妨借用（千萬不要抄襲）那些好作文的框架或精妙段落、句式，迅速提升自己的作文檔次。八十四

湖北省宜昌3月高三調研試題作文題 閱讀下面的材料，根據要求作文。

記得有這樣一幅畫：遠處是座入云的高山，近處是一條崎嶇小路；路邊坐著一位背著行囊的旅人，正拿著一只鞋在磕。畫的下面有這樣一句話：使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。這是一句意蘊多么深遠的話啊！其實，這沙子不正是我們日常生活、學習、工作中種種主觀的或客觀的困擾與煩惱么？那么，面對這種種不順心、不如意的小事，你將怎么辦呢？ 請你以“面對生活中的困擾”為話題，寫一篇文章。

注意：①文體不限，可從自身生活實際出發，記敘經歷，生發議論，抒寫感情等 等；②題目自擬；③不少于800字。

八十五

湖北省八所重點高中（雙聯體）聯考作文題

【題目】 蒼鷹搏擊長空是風景，雨燕掠過田野也是風景；青松屹立山顛是風景，小草裝點大地也是風景??親愛的朋友，不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風景。以“我是一道亮麗的風景”為題，寫一篇不少于800字的文章。八十六

“你想有益于社會，最好法子，莫過于把自己塑造成器；你想把自己塑造成器，最好的法子，莫過于先有那么點精神。”這是三毛的話。人們往往傾慕三毛的博才和不羈，殊不知正是她有那種頑強精神，才鼓勵著她征服荒涼沙漠，在那里憑著那股子精神頑強地生活，這些熏黑了她的皮膚，鑄定了她的臉孔。而如今，許多人似乎早已把“精神”兩字拋到九霄之外，穿梭于牛仔耐克之中，沉浸在卿卿我我的小日子里??

要求：不限文體，自擬題目，寫一篇800以上的文章。八十七

一位畫家向一位哲人訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只消一天功夫，可是賣掉它卻要整整一年。”“請倒過來試試吧。”哲學家認真地說，“要是您花一年的功夫去畫它，那么只用一天，您準能賣掉它。”后來，事實果如哲學家所言。要求：不限文體，自擬題目，寫一篇800以上的文章。八十八

題目： 足 跡 深 深

要求：不限文體，自擬題目，寫一篇800以上的文章。八十九

閱讀下面一則文字，然后按要求寫作。

有父子二人，居山村，營果園。子不勤耕作，園漸荒蕪。一日，父病危，謂子曰：“園中有金”。言訖而逝。子翻地尋金，無所得。甚悵然。而是年秋，園中葡萄、蘋果之屬皆大豐收。子始悟父言之理。

以上文為主干，在不違其原意（不增加人物、不改變情節、不橫生同中心無關枝節）的前提下，加以想象、拓展，寫出一篇有地點、時間、人物、對話、行動、心理、景物，內容具體、充實的記敘文，字數不得少于800。題目《尋金記》。九十

閱讀下列材料，寫一篇800字以上的文章。第一登陸月球的太空人其實有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個很特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？” 在全場有點尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”他環顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。九十一 1936年，錢學森在美國麻省理工學院航中系攻讀博士學位。他有位享譽世界的導師——“超音速時代之父”馮?卡門。一次，錢學森向老師匯報一項研究成果，老師吐出幾個深沉有力的字：“你講錯了！”錢在老師“判決”面前又堅持重述了一遍，馮?卡門生氣地說：“我看不出你的研究結果究竟具有什么實際意義！”第二天一早馮?卡門親自上門，筆直立正，向錢學森微鞠一躬，一高一頓地說：“昨天下午，你是正確的，我是錯誤的，這是我一整夜思索后得出的結論。”（2001年重慶會考題）

要求：自選角度，自擬題目，寫一篇600字以上的議論文。

九十二

武漢市部分重點中學2001屆高三第二次聯考作文題及審題指導 【題目】 閱讀下面的材料，根據要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經常地清點。

請以“生活，需要經常地清點”為話題，寫一篇文章。

注意：⑴ “清點”一般指對物品的清理，在這個話題中，含義不同；⑵ 這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應與上述提示性材料內容一致；⑶ 文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開聯想等等；⑷ 題目自擬；⑸ 不少于800字。【審題指導】這是一道提示類材料話題作文考題。提示類材料可分兩大類：一類是啟發思路型材料，其作用是幫助考生開拓思路，它提供了許多侯選角度讓考生自由選取，或讓考生由侯選角度類推出一種角度來行文；一類是限定方向型材料，其作用是限定考生行文角度，不讓考生信馬由韁。在這兩種類型中，后一種審題難度較前一種要大，它可以較好地考查考生的閱讀理解和思維能力。這道題審題的重點是“清點”什么的問題。實戰中有以下種種錯誤：①列舉壁虎斷尾脫險、下棋丟卒保車、老狼咬腿自救等一類例子，論述生活需要清點、有所舍棄——這實際上論述的是人生有時需要舍棄小的利益才能保全大的利益；②列舉抗洪救災、英勇獻身的英烈和鞠躬盡瘁、死而后已的公仆等一類例子，論述人生要經常清點，樹立高尚的價值觀——這實際上論述的是人生需要舍棄個人利益，服務大眾利益和集體利益；③列舉喬丹放棄棒球選擇籃球，比爾?蓋茨放棄學業開發電腦等一類例子，闡述人們只有清點好自己的優勢和不足，才能走向成功——這實際上論述的是揚長避短，人生才能輝煌。還有的說要清點忘卻失敗和痛苦，保存成功和自信，如此等等，可謂五花八門，百花齊放，可惜都是“下筆千言，離題萬里”。不錯，“清點”是清理查點的意思，清理查點后當然要有所舍棄，但應該清點舍棄什么？材料中說的很明確：“人的生命是非常有限的”，一個人必須“經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情”，“什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望”，它規定的清點舍棄范圍是過多過雜、分散你精力的打算、志向、興趣和愛好。上述種種錯誤立意，其根源是“只見樹木，不見森林”，只看到了“清點”二字，忽略了提示材料對清點內容的限定。

九十三 有人說：“智慧不在于你能記住多少知識、信息，而在于你能否把各種信息加以雜交，綜合產生新的信息。讓容量有限的大腦去記住許多陳舊無用的知識，反而會阻礙其頭腦接受新的東西。”

你對此有何見解或者感受，自擬題目，寫一篇800字以上的文章，文體不限。九十四

題目：平常的一天——聚焦2000年10月20日

這是一個隨意選擇的平常而普通的日子。或許在史歷上，它曾是某個事件的發生日，或某個名人的生卒日，這有可能。但我們的命題意圖不在這里。

生活是一面鏡子。普普通通的一天，可以映照一個時代。對一個人而言，一天是平凡的；

而一百個一萬個人的一天，則是歷史的真實記載。命題意圖：

之一：記錄你生命中的這一天——2000年10月20日。以這一天你的生活內容為題材，選取一個或若干生活片斷，或記敘，或議論，或抒情，有感而發。看看我們約定的這平常的一天，生活賜予我們的財富，會是多么豐厚。

之二：一天是短暫的，可以說轉瞬即逝。人的一生就是平凡的每一天的累積。自然地，我們想到了奧斯特洛夫斯基的一段名言：“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華 而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧??”你的想象力也許預測不到你將來的生活旅程會是多么美麗，而擁抱這美麗的人生，則需要一步一個腳印地踏實生活的態度。珍惜生活，珍惜每一天的收獲。

之三：每個同學在今后回首自己的成長歷程時，對于父母更深入地了解日趨成熟的孩子，對于教師和關心青少年身心健康的專家，再一次閱讀那取材于都市的、鄉村的，海濱的、山區的，民族的，甚至海外的“平常的一天”，再一次品評那出自青少年雖稚嫩卻真實地記錄的“平常的一天”，比之同類題材的文學作品和學術論著，或許更饒興趣，更多真實，更富價值。

期待這“平常的一天”吧！也許這一天像以往無數個平常的一天，如溪流般平靜地潺潺流動；也許這一天對你而言恰好發生了一樁值得記錄的事情??但不管如何，你必須刻意地去籌劃這一天，更不要去“虛構”這一天，讓它自然而然地來到，看看這一天會發生些什么，你會感受些什么。我們堅信，這一天將會告訴你，生活本身是多么樸素，又是多么絢麗多彩！你具備的是，一雙發現的眼睛，一顆敏感的心靈。

要求：

①.以“平常的一天——聚焦2000年10月20日”為取材的時間范圍，選取一個或若干個生活片斷。可以寫自己，也可以寫他人，自由選擇表達方式，務求生活真實，感情真實。寫一篇1000～2000字的文章，題目自擬。②.另附“寫作后記”（寫作緣起、對生活的感悟等）一份，200～500字。九十五

閱讀下面這則寓言材料，按要求作文。

在同一條石板小道上，上山的和下山的擦肩而過。上山的興致勃勃，生動和下山的采招呼：“山上好玩嗎？”下山的連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩。沒意思。”上山的不以為然：“上去看看再說。”過了一段時間，這批上山的下來了，又碰上興致勃勃向上爬的人。“山上好玩嗎？”下山的連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩。沒意思。”上山的不以為然：“上去看看再說。”??

①請以這個寓言為話題，寫一篇不少于800字的文章。②文體不限。③題目自擬。九十六 唐肅宗李亨做太子時，一次，陪父親唐玄宗（李隆基）吃飯。那些珍饈佳肴都擺放在肉砧上，玄宗叫太子將其中的羊腿割成小塊。等太子割完羊腿時，刀刃上早已沾滿了油污，太子便隨手拿起面餅，把油污擦掉了。玄宗默默地看在眼里，心中很不高興。這時，只見太子慢慢地舉起面餅吃了下去，玄宗這才面露笑容，對太子說道：“是應該這樣珍惜幸福生活。” 請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。

注意：①請展開想象，發表議論。②題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。九十七

一位業余健美運動員，苦練了五年，終于取得了成功。但不幸的是，她患了可怕的骨癌，經醫生診斷，要截去她的右小腿。可是她望著充滿青春活力的右小腿，拒絕醫生說：“我不能讓我的美麗遭到破壞。”過了半年，她的病情更重了。醫生決定截掉她的右腿，才能保住她的性命。她又拒絕了醫生。因為她認為，一個懂得美而又愛美的人，是敢于用生命去殉美的。又過了半年，她失去了生命。一位認識她的人說：“其實，早點鋸掉一條小腿，也就沒事了，太令人遺憾了。” 另一位朋友卻說：“病魔終究沒有奪去她的美，她是寧折不彎，值得欽佩。” 你同意其中的哪一種觀點？請寫一篇文章，談談你的看法。要求：①觀點要鮮明，說理要充分。②不少于800字。

九十八 一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩，我已經長大了，可父母還是什么都要管。”據一次問卷調查顯示：44％的中學生表示不希望父母管束自己，31.7％的中學生覺得和父母在一起無話可說。

一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

一位中學教師說：“青少年應有主見，不盲從，學會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春。”

請針對上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇800字以上的文章，談談你的看法。

九十九

善于高飛的鳥類，一生中不知要有多少次脫毛的經歷。它們脫毛時，總是把不適于飛翔的舊羽毛從翅膀上“脫”下來，代之以新生的羽毛。下因為如此，所以它們才一直保持著搏擊風云的力量。

要求：以上則材料的內容為話題，聯系生活實際，自擬題目，寫一篇800字以上的文章。

一00 步入21世紀，人類已碰到諸多復雜問題，如環境污染，人口問題，吸毒賭博，知識經濟，就業失業，戰爭和平，克隆技術，基因組合等，請以“未來世紀”為話題，寫一篇文章。注意：①這個話題的范圍很廣泛，可就材料中的某個問題去談，只要與“未來世紀”有關，都符合要求。②文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。③題目自擬，不少于800字。