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第一篇：保證書一百個字

保證書100字

尊敬的老師：

您好！

因為我晚上很晚才睡所以早上導致遲到，我覺得很抱歉！以后我一定會按時起床，按時回校。晚上盡量早點睡，因為有了充足的睡眠不僅不會遲到還會使明天的課程更加有精神！老師，我保證，我從今以后不再遲到！請老師能原諒我這一次！

你的學生：

日期：xx.xx.xx篇二：學習保證書100字5篇匯集

學習保證書100字5篇匯集學習保證書100字

期中考試結束，這次的考試成績不理想。現在，我向家長和老師，說一聲：“對不起，我對不起你們。“為此，我無話可說。導致我這一次考試差的原因，有以下幾點：

1、上課不認真聽講，下課也不認真復習。

3、不聽老師和家長的話。

4、考試前還經常遲到，而且，還不復習。

以上幾點，是我的致命缺點，我向老師和家長保證，以上幾點在以后絕對不會再出現了，我今后，一定會好好學習，天天向上，做一名真正的好學生。【學習保證書100字5篇匯集】學習保證書100字5篇匯集。

保證人：

學習保證書100字（2）

我上學期因學習文化課抓得不緊，致使學期考試有一門功課不及格。通過老師的教育幫助，使我認識到：今日努力學習文化知識，就是為了明天為社會做出實際貢獻的深刻道理。為此我向ｘ老師，并通過ｘ老師向專業科領導保證：

一，明確學習目的，端正學習態度，改變過去被動學習的狀況。

二，認真聽講，記好筆記，不遲到，不早退。

三，做到課前預習，課后及時向老師請教疑難問題。

四，我保證言行一致。【學習保證書100字5篇匯集】感到慚愧!再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

希望老師給我改過自新的機會。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯。

保證人：

學習保證書100字（4）

尊敬的老師：

因我上課沒認真聽講，學習態度不好，以后我會聽老師的話，認真學習，及時完成作業，爭取下次考出好成績，我特立以下保證：

一，明確學習目的，端正學習態度，改變過去被動學習的狀況。

二，認真聽講，記好筆記，不遲到，不早退。

三，做到課前預習，課后及時向老師請教疑難問題。【學習保證書100字5篇匯集】保證書baozhengshu.htm。

請老師各同學們督促檢查。(面試網)學習保證書100字（5）

尊敬的老師你好，當我提筆在這潔白的紙上向你表達我的慚愧時，我真是感覺得無地自容，為自己的不懂事和白白浪費掉人生短暫的光陰而難過。

我在暑假期間看見那些因為沒有文化而去做苦力的人，和因為沒有知識就沒有追求整天無所事事的人的時候，我看到了如果我再不專心學習的未來我的樣子，所以我決定從今以后一定要好好學習科學知識，為自己我國家做出我力所能及的貢獻。

尊敬的老師，請你相信我，你將會看見不一樣的我。篇三：是同步還是止步

是同步還是止步

阜沙中心小學林晶

一個學期的教學又要結束了，又到該反思的時候了。從事五年級語文教學一年了，值得反思的地方很多，可反思來反思去，卻無法找到合適的思路。下面就學生作文簡單說說自己的苦惱和困惑吧。

以前沒有從事語文教學，對學生的作文教學和習作一點概念也沒有。只是一直困惑于職高的那些孩子為什么一個基本的保證書也寫不出，就那么一百來個字，在那里磨蹭了半天，也只有幾個字，幾乎是詞不成詞，句不成句。這一年的五年級語文教學中，我發現我們的學生老早已買好了《同步作文》，每次習作課時，他們無一不是先看《同步作文》，而后是“寫作文”。最后的結果是我剛開始批改作文時，還有驚喜和發現，但批改三五篇后，剛剛獲得的一點感覺驟然全無。因為全是一樣的格調，甚至是一模一樣的文字組織。不用看不用說，他們的習作全是一個姓氏“抄”。后來盡管我再三強調，不許看同步作文，可對他們而言，已是習慣成自然，我人微言輕，無法改變。問題不僅如此，在單元檢測中，一旦作文題目與本單元的習作不相符合時，就會有很多的學生走題偏題，甚至有好幾個學生不寫作文，問其原因，他們的回答是不會寫。除了耐心的跟他們講解如何去審題外，我真不知道如何去解決面臨的困難。一方面是不知道如何去改變他們這種既成的習慣，另一方面是我不知道這樣是同步還是止步，是對我們孩子的提升還是一種禁錮，無論從手法上，還是思維上。

自古文章都姓“抄”。這話說明了作文起步從仿開始，從借鑒他人的開始，因此《同步作文》本應起起步的作用。可現實中，對我們大部分的孩子（可能是我班的孩子吧）卻是起了一種禁錮思維和偷懶的作用，使得他們不再去進行自己的思維，更不會去積累生活中的習作題材。記得有兩次，我班上有個學生的測驗作文，寫出了比平時高的水平。究其原因是：那次的習作剛好與他生活中發生的事情相關，而這件事情令他印象深刻，有感而發，寫出了讓人瞠目的文章。有此可見，我們的孩子不是沒有這個能力。是什么使他們慢慢失去了這個能力呢？是急功近利，是拔苗助長，是越俎代庖。

所以，在以后的教學中，我需要思考如何來取舍《同步作文》，思考怎樣去發揮它應有的作用。篇四：體育保證書100字

體育保證書100字

3.體育課違反紀律保證書

4.體育生給老師的保證書

1、體育保證書

敬愛的老師：

您好，首先我鄭重向您保證，我今后體育鍛煉以及學習過程中，我會積極訓練，按時按量服從教練的指揮教導，同時努力學習，把文化課搞好，還有把不好的壞習慣，馬上克服掉，做個好孩子，做個好學生，請相信我，我一定按我的保證：做事訓練，如若做不到還請老師加倍懲罰，學生無怨無悔!最后請接受學生的真誠的鞠躬。

您的學生：某某

年月日

2、體育課保證書尊敬的體育老師：

我保證：

每天上體育課不再遲到，堅持訓練、好好保護自己，不生病、按照老師的要求做、保質保量完成，請老師和同學監督我！

保證人：您的學生xxx 日期：年月日

3、體育課違反紀律保證書

尊敬的體育老師： xx班違反紀律同學，致上。

4、體育生給老師的保證書

尊敬的體育老師：

本人保證在以后對待體育課上認真對待努力學習!認真聽取老師的教誨!改正自己的錯誤思想和行為。爭取取得好成績!保證完成老師布置的任務。

保證人：您的學生xxx 日期：年月日篇五：作業沒寫保證書100字

作業沒寫保證書100字

3.沒寫作業保證書

1、不寫作業的保證書

敬愛的老師：

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻??并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。

您的學生xxx 年月日

2、沒完成作業保證書

尊敬的*老師：

由于昨天下午我沒有及時記錄作業內容，導致沒有完成作業，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發現并糾正了我的這一嚴重錯誤。

究其根本，談其關鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優良，學習踏實的學生。

此致

敬禮！

您的學生：xx

3、沒寫作業保證書

尊敬的老師：

我今天沒有寫作業，我知道作為一個學生，不做好份內的事情，不好好學習是不對的，對不起父母辛勤的工作，對不起老師諄諄的教誨，也對不起我自己。我認識到自己的錯誤了，我會改正的，以后我保證按時完成作業，不讓你們生氣，不讓你們抄心，今天寫下這個保證書，希望老師原諒。

第二篇：南開一百題

1、請編寫一個函數jsValue(int m,int k,int xx[])，該函數的功能是：將大于整數m且緊靠m的k個素數存入數組xx傳回。

最后調用函數writeDat()讀取10組數據，分別得出結果且把結果輸出到文件out.dat中。

部分源程序存在文件prog1.c中。

例如：若輸入17 5 則應輸出：19，23，29，31，37。

請勿改動主函數main()和寫函數writeDat()的內容。#include #include void readwriteDat();

int isP(int m){ int i;

for(i=2;i

if(m % i==0)return 0;return 1;}

void num(int m,int k,int xx[]){ int s=0;

for(m=m+1;k>0;m++)

if(isP(m)){ xx[s++]=m;k--;} }

main(){

int m,n,xx[1000];

clrscr();

printf(“nPlease enter two integers:”);

scanf(“%d%d”,&m,&n);

num(m,n,xx);

for(m=0;m

printf(“%d ”,xx[m]);

printf(“n”);

readwriteDat();}

void readwriteDat(){ int m,n,xx[1000], i;FILE *rf,*wf;

rf=fopen(“in.dat”,“r”);wf=fopen(“out.dat”,“w”);for(i=0;i<10;i++){

fscanf(rf,“%d %d”,&m,&n);

num(m,n,xx);

for(m=0;m

fprintf(wf,“n”);} fclose(rf);fclose(wf);}

無憂id 14題（無isP()函數）#include

void jsValue(int m,int k,int xx[]){ int i,j,s=0;

for(i=m+1;k>0;i++)

{ for(j=2;j

if(i%j==0)break;

if(i==j){ xx[s++]=i;k--;}

} }

main(){ int m,n,zz[100];

printf(“n請輸入兩個整數：”);scanf(“%d%d”,&m,&n);jsValue(m,n,zz);for(m=0;m

writeDat(){ int m,n,zz[100],i;FILE *in,*out;

in=fopen(“in.dat”,“r”);out=fopen(“out.dat”,“w”);for(i=0;i<10;i++){

fscanf(in,“%d%d”,&m,&n);

jsValue(m,n,zz);

for(m=0;m

fprintf(out,“n”);

} fclose(in);fclose(out);} 另一解法：

void num(int m,int k,int xx[]){ int n=0,data=m+1;while(n

已知數據文件IN.DAT中存有200個四位數，并已調用讀函數readDat()把這些數存入數組a中，請考生編制一函數jsVal()，其功能是：如果四位數各位上的數字均是0或2或4或6或8，則統計出滿足此條件的個數cnt，并把這些四位數按從大到小的順序存入數組b中。最后main()函數調用寫函數writeDat()把結果cnt以及數組b中符合條件的四位數輸出到OUT.DAT文件中。

注意：部分源程序存在文件prog1.c中。

程序中已定義數組：a[200]，b[200]，已定義變量：cnt

請勿改動數據文件IN.DAT中的任何數據、主函數main()、讀函數readDat()和寫函數writeDat()的內容。#include #define MAX 200 int a[MAX], b[MAX], cnt = 0;

void jsVal(){ int i,j,qw,bw,sw,gw;

for(i=0;i

{ qw=a[i]/1000;bw=a[i]/100%10;

sw=a[i]%100/10;gw=a[i]%10;

if(qw&&qw%2==0&&bw%2==0&&sw%2==0&&gw%2==0)b[cnt++]=a[i];

}

for(i=0;i

for(j=i+1;j

if(b[i]

void readDat(){

int i;

FILE *fp;

fp = fopen(“in.dat”, “r”);

for(i = 0;i < MAX;i++)fscanf(fp, “%d”, &a[i]);

fclose(fp);}

void main(){

int i;

readDat();

jsVal();

printf(“滿足條件的數=%dn”, cnt);

for(i = 0;i < cnt;i++)printf(“%d ”, b[i]);

printf(“n”);

writeDat();}

writeDat(){

FILE *fp;

int i;

fp = fopen(“out.dat”, “w”);

fprintf(fp, “%dn”, cnt);

for(i = 0;i < cnt;i++)fprintf(fp, “%dn”, b[i]);

fclose(fp);} ★題目3（無憂 id 133題；捷成id 59、99題)

函數ReadDat()實現從文件IN.DAT中讀取一篇英文文章存入到字符串數組xx中；請編制函數StrOR()，其函數的功能是：以行為單位依次把字符串中所有小寫字母o左邊的字符串內容移到該串的右邊存放，然后把小寫字母o刪除，余下的字符串內容移到已處理字符串的左邊存放，之后把已處理的字符串仍按行重新存入字符串數組xx中。最后main()函數調用函數WriteDat()把結果xx輸出到文件OUT5.DAT中。

例如：原文：n any field.Yu can create an index

you have the correct record.結果：n any field.Yu can create an index

rd.yu have the crrect rec

原始數據文件存放的格式是：每行的寬度均小于80個字符，含標點符號和空格。

注意：部分源程序存放在文件prog1.c中。

請勿改動主函數main()、讀數據函數ReadDat()和輸出數據函數WriteDat()的內容。#include #include #include

char xx[50][80];int maxline = 0;/* 文章的總行數 */

int ReadDat(void);void WriteDat(void);

void StrOR(void){int i,righto,j,s,k;char tem[80];for(i=0;i

for(j=strlen(xx[i])-1;j>=0;j--)

{ k=0;

memset(tem,0,80);/*初始化字符串數組tem*/

if(xx[i][j]=='o')/*如果當前字符為'o'，進入以下語句*/

{righto=j;/*則將此字符中位置j的值賦給righto*/

for(s=righto+1;s

tem[k++]=xx[i][s];/*從righto的下一跳開始將其后所有的字符都存入到tem中*/

for(s=0;s

if(xx[i][s]!='o')tem[k++]=xx[i][s];/*將不是字符'o'的字符全存入到tem中*/

strcpy(xx[i],tem);/*將當前已處理的字符重新存入當前行xx*/

}

else continue;

} }

void main(){

clrscr();

if(ReadDat()){

printf(“數據文件IN.DAT不能打開!n

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保證書一百個字

第一篇：保證書一百個字

第二篇：南開一百題