神鳥的作文1

一路上，可汗越想越覺得丟人：自己明明曾許下豪言壯語，說要抓回神鳥回去的！現(xiàn)在這樣回去可不行！

于是，可汗又返回萬年古松下，捉住了神鳥，并對它說道：“神鳥呀，神鳥，我只把你帶回去，讓鄰居們看一看，五天以后，我就會(huì)放你回來的！請你配合我一下好吧！”神鳥想了想說道：“也好，但我有個(gè)要求，你不可以用我換取金銀，也不能我去討好國王，并且也不能把這件事告訴別人！”可汗答應(yīng)了神鳥的要求。

回到家，可汗將自己“抓”到的神鳥給大家看。可汗一下子變成了大家談?wù)摰摹盁衢T人物”，成為人們心中的`大英雄。雖然，可汗知道如果把神鳥賣了，自己就可以衣食無憂；如果把它獻(xiàn)給國王，也會(huì)得到很多獎(jiǎng)賞。但他還是如期在第五天把神鳥放回了林子里。

知道了可汗做的傻事后，他的妻子也大發(fā)雷霆，但也無可奈何。他們倆一直處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。

令人意想不到的是，神鳥又飛回來了！只見它長叫一聲，緊接著，一個(gè)裝滿金銀財(cái)寶的馬車從天而降！神鳥對可汗說道：“這就是一個(gè)誠實(shí)有信的人應(yīng)有的回報(bào)，希望你把它們用在有用的地方！”說完，它便飛走了。

可汗把這些金銀財(cái)寶分給了貧苦的人們，當(dāng)然，可汗也過上了幸福的生活。

神鳥的作文2

從前在北邊山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說話神鳥。許多國家皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下村民都很喜歡神鳥歌聲。有一天，一位黑心財(cái)來到松下想把神鳥捉到自己家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家路上神鳥對他說：“財(cái)主先生你捉到我可以說沒費(fèi)什么力氣但你在帶我回家路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財(cái)主爽快答應(yīng)。”

神鳥說∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心財(cái)主經(jīng)常坑騙別人錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子。”財(cái)主聽生氣說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡。”“得，您生氣。”神鳥說一道題，你回答是要用最簡潔語言回答。”財(cái)主說∶“沒問題﹗”神鳥對財(cái)主說∶“我喜歡唱什么歌。”財(cái)主想很長時(shí)間也想不出來，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走，這時(shí)財(cái)主才想起來不能不說話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財(cái)主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”于是財(cái)主跳下深海再也沒有上來

神鳥回到古松上唱歌。

神鳥的作文3

自從可汗捉神鳥的事，一傳十。十傳百。百傳千。千傳萬……最后傳到一位帶著生病的媽媽的女兒叫：愛法娜。愛法娜是一個(gè)可愛，聰明，討人喜歡的小女孩。愛法娜想：如果我能捉神鳥，就可以許三個(gè)愿望了，媽媽的病就能好了。

愛法娜來到萬年古松上，看到了一個(gè)十分可愛的.小鳥，愛法娜想：難道這就是神鳥，好可愛哦。愛法娜說:"親愛得神鳥，你是否跟我走？神鳥說：“為什么？愛法娜說：“我媽媽病了。神鳥想：那又哪么好心的人。神鳥轉(zhuǎn)身一變。把愛法娜變到了另一個(gè)地方了。那里有一個(gè)快病倒的老奶奶，愛法娜想也沒想：就跑過去。一心一意的照顧。老奶奶十分開心，搖身一變。變成了神鳥，老奶奶手上得手鏈給了愛法娜，神鳥說：“這個(gè)手鏈可以許三個(gè)愿望了，你要許什么愿望？愛法娜第一個(gè)許，媽媽的病現(xiàn)在好了，神鳥又搖身一變，變回來了。愛法娜開開心心回家了，還要把兩個(gè)愿望給了媽媽。

愛法娜把一五一十說給了媽媽聽，媽媽開心的表揚(yáng)愛法娜，從此愛發(fā)娜和媽媽過上了美好的生活。

編寫故事教案 新授課：

一、續(xù)寫的定義

續(xù)寫是一種比較常見的“給材料作文”，是把一篇沒有寫完的文章寫完，或者給一篇已經(jīng)寫完的文章再續(xù)編。續(xù)寫要在充分理解原文的基礎(chǔ)上，展開合乎情理的想象。

二、續(xù)寫時(shí)注意幾點(diǎn)：

1、續(xù)寫就是接著寫，不必重復(fù)轉(zhuǎn)述上文內(nèi)容，接著寫時(shí)要注意上下文的過渡，銜接。

1、開頭

可汗失落地回到家，他在路上想：我堂堂可汗居然還捉不住一只小鳥，回去必定遭人嘲笑。不行，我一定要捉住它。

可汗再次回到北邊的山林，在萬年古松上捉下了神鳥。神鳥又說：“可汗，我再給你講個(gè)故事，這次你要是再唉聲嘆氣或悶頭不語，就永遠(yuǎn)不許來捉我了。”“好，我不會(huì)了。”

從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的鳥，他每天都站在一棵枝繁葉茂的大樹上婉轉(zhuǎn)地啼叫，很多人都想得到它，可是誰也沒有捉到。

誰聽說了這件事，他想：要是我能抓住它，一定會(huì)賣個(gè)好價(jià)錢。想到這，他便出發(fā)了。

2、確定要有積極向上的中心思想，展開豐富想象。

在編寫是要先明確文章要表達(dá)的主題，也就是寫這個(gè)故事要說明什么。然后再展開豐富、合理的想象，設(shè)置人物角色，巧妙安排情節(jié)。神鳥：國王富有同情心。結(jié)尾（畫龍點(diǎn)睛）：可汗幾次捉神鳥都以失敗告終，他失去了信心，不再捉神鳥了。

這件事過后，可汗下了一道命令，禁止人們捉神鳥，因?yàn)椋珊姑靼琢艘粋€(gè)道理：好的東西有時(shí)候并不屬于自己，他應(yīng)該屬于天下所有人。

從此，“撒謊王”再也不撒謊騙人了，老老實(shí)實(shí)做生意，還給窮人送溫暖呢！

經(jīng)過這次遭遇，它們的關(guān)系更加親密，因?yàn)樗鼈冎溃簣F(tuán)結(jié)才會(huì)有更大的力量！

3、編寫是人物的性格特點(diǎn)與語言風(fēng)格應(yīng)與原文一脈相承。

仔細(xì)分析原作中人物的性格特點(diǎn)與語言風(fēng)格等，使編寫的內(nèi)容與原文保持一致。神鳥：聰明、伶俐、有禮貌 可汗：富有同情心。

4、獨(dú)具匠心，不違背事物發(fā)展規(guī)律。

應(yīng)該在給定的空間內(nèi)充分發(fā)揮，找到一些獨(dú)特的，富于創(chuàng)新的內(nèi)容，用曲折多變的故事情節(jié)推動(dòng)故事的發(fā)生、發(fā)展，使故事既合乎情理又出人意料。

5、大故事里含著小故事

要注意人物動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)的描寫。

第一篇：小作者能立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮想象，為我們塑造了一個(gè)貪婪、愚蠢的獵人形象，同時(shí)告訴我們：貪婪的人終將一無所有。

第二篇：選擇了一個(gè)與以往結(jié)局截然不同的故事，是可汗放松警惕，最終再次失望而歸。第三篇：神鳥講的故事很吸引人，也很有意義，能使“撒謊王”不撒謊，老老實(shí)實(shí)做生意。習(xí)作一：

這一天，山林里來了一個(gè)窮青年叫阿爾蒙，他想我要是捉回神鳥，就可以賣個(gè)好價(jià)錢，讓村里窮苦的人們過上好生活，應(yīng)該去試一試。于是，他毫不費(fèi)勁地抓到神鳥，可高興了。在回家的路上，神鳥開口了：“ 你抓我不過是為了幫助那些窮苦的鄉(xiāng)親們，其實(shí)我也寂寞，如果你能讓我感興趣，我絕不會(huì)逃走。

阿爾蒙看見神鳥如此厲害，一下子看穿他的想法，低頭想了一會(huì)兒，等他抬起頭時(shí)，一臉嚴(yán)肅地說：“神鳥呀神鳥，我生活在一個(gè)貧窮的部落里，每當(dāng)我看到大家缺衣少食時(shí)，心如刀割一樣，其實(shí)我心里有一系列的脫貧致富的計(jì)劃，但缺少了運(yùn)作的金錢”，神鳥一聽，好奇極了，連忙問“脫貧致富不是件容易的事，你有什么好辦法，快說來聽聽。”阿爾蒙興致勃勃地說：一是引進(jìn)良種種植優(yōu)良農(nóng)作物，解決溫飽問題 ；二是 改善住房建設(shè)，不用大家日曬雨淋；三是抓好勞動(dòng)技能教育，讓人人擁有一技之長，勤勞致富……“阿爾蒙連續(xù)講了三天三夜，神鳥聽得津津有味，最后，神鳥決定出手相助這位熱血青年。

就這樣，阿爾蒙把神鳥帶回，獻(xiàn)給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢。阿爾蒙背著賞錢高高興興回家了。可汗不解地問神鳥：“你給他講了故事嗎?”“沒有，只是他很有理想，而且非常善良，我要幫他。”可汗聽了，很不服氣“難道我就不善良了嗎?”“不是的，他要捉我是為了全村人的幸福，而你卻是為了自己高興。”神鳥說完，就走了。可汗聽了，臉“唰”的紅了，再也沒去捉神鳥。

寫作二：

依爾特戈?duì)柨珊够氐郊液螅X得很不甘心。于是，第二天，可汗又去山林里找神鳥。可汗來到萬年古松下，像上次那樣，不費(fèi)吹灰之力就把神鳥捉住了。

在回家的時(shí)候，神鳥對可汗說：“要不我再給您講個(gè)故事吧？”“別，”可汗說，“這次，我給你講個(gè)故事。聽了故事，你既不能唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然你就得跟我回去。”神鳥猶豫了一會(huì)兒，說：“好吧，您開始講吧。”

可汗說：“對狗來說，最好吃的莫過于肉了，狗為了能吃到肉，就是挨一頓打也愿意。” “這條狗事一個(gè)窮人家里養(yǎng)的狗，每天吃的是剩飯殘?jiān)挥械搅朔昴赀^節(jié)，它才能啃上一塊骨頭。”

“一次，狗路過一個(gè)小鎮(zhèn)，有一輛馬車從它身旁疾馳而過。狗用它十分靈敏的鼻子嗅了嗅，好香的味道啊！”

“狗知道那車上拉的是肉，便悄悄地跟在后面。拉車的馬越跑越快，狗窮追不舍。” “當(dāng)馬車跑在一個(gè)很陡而且路面高低不平的下坡時(shí)，車顛簸得很厲害，車上的一件東西掉了下來。狗跑過去一看，原來是一塊很大的肉，狗饞得直流口水。”

“狗把肉叼了起來，又沒有了注意。在這里吃嗎？不行，一旦有同伴看見，就會(huì)來爭奪。狗叼著肉朝遠(yuǎn)處一看，河對岸有一片小樹林，那里是個(gè)最理想的吃掉這塊肉的地方了。” “狗叼著肉朝那條河走去，走到河水中時(shí)，狗不經(jīng)意地朝河里一看，水里竟然還有一條狗。狗不知道其實(shí)那是自己的影子。狗看見河里的狗口中叼著的肉比自己這塊大恨多。狗要那塊大的肉，便立即張開嘴，去奪那塊大肉。”

“狗一張口，肉掉在河里，被河水沖走了。狗又望望河里的那條狗，它的嘴也沒有肉了。” “兩塊肉都沒有了，這個(gè)結(jié)果令狗沮喪不已。”

“唉！”神鳥嘆了口氣說，“這狗也挺可憐的，不過要是它沒那么貪心，就能吃上一塊肉了。” 可汗高興地說：“你嘆氣了。你要信守諾言，跟我回去。”神鳥無可奈何地說：“好吧。” 可汗和神鳥一起回家去了。小升初專項(xiàng)訓(xùn)練

（五）一、文學(xué)常識填空

1、世界著名童話作家，丹麥作家（）,作品《

》《

》.德國作家（），作品《

》《

》《

》。

2、初唐四杰：（）、（）、（）、（）。

3、古代四大美人：（）（）（）（）

4、江南三大名樓：（）（）（）

5、長江三峽：（）（）（）

6、魯迅：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”《紅樓夢》中主要人物有（）（）（）等。

清代曹雪芹的《

》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由（）補(bǔ)寫。

《紅樓夢》，堪稱中國最偉大的文學(xué)作品，被譽(yù)為“中國封建社會(huì)的百科全書”。時(shí)稱“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”。現(xiàn)在已成了一門“紅學(xué)”。

曹雪芹在《紅樓夢》中有很多的詩詞。并在第四十八回借香菱之口對王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句作了精采的評論，認(rèn)為詩中“直”、“圓”兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中 , 王熙風(fēng)這樣的俗人也可以說出“一夜間北風(fēng)緊”這詩般的句子。

7、孫悟空是我國古典名著《

》中的人物，作者是（）.二、按要求改寫句子。

1、他的目光一直盯著正在旋轉(zhuǎn)的彩燈。（縮句）

2、他們把院內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。（改為被字句）

3、讀書，自然不能只局限于課本。（改為反問句）

4、這是中國的地方，我們怎么會(huì)放棄呢？（改為陳述句）

5、這本書今天我一定要看完。（改為反問句）