第一篇：學校流失學生家訪工作制度

學校流失學生家訪工作制度

一、家訪活動目的：

通過家訪，促使教師走進學生心靈，關心學生成長，構建民主、平等的新型師生關系，讓教師成為知識的傳播者、學生學習能力的培養者和學生健康成長的引路人，有利于完善學校與家庭、社會的聯系制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，從而構建學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系。

二、組織機構：

為了加強對學校開展“千名教師訪萬家”活動的領導，學校成立活動領導小組。

組長：丁天成 副組長：鄭杰 成員：全校教師

三、家訪內容：

1、積極向學生家長宣傳《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部新頒布的《中小學生守則》及《中小學生日常行為規范》及其它教育法律、法規和各項政策。

2、向家長全面客觀地反映學生在校的表現，了解學生家庭教育情況，介紹正確的教育子女方法，配合家長有針對性地進行教育，并聽取家長對學校教育的意見和建議，增強家長配合學校共同教育子女的責任感。

3、指導家長合理安排孩子的節、假日生活，加強對孩子的管理，教育孩子不進入網吧等未成年人不宜入內的場所，注意防火災、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，確保孩子身心健康和生命安全。

四、活動要求：

1、學校制定實施方案，召開師生大會等形式進行宣傳，在校園內外營造濃厚的家庭教育氛圍。

2、專門召開教師會議，組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及有關文件精神，使全體教師充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學工作的重要補充和延伸，增強做好家訪工作的責任感和使命感。

3、深入村民委員會、周邊單位，介紹學校開展家訪工作情況，誠心誠意聽取意見，取得他們的配合和支持。

4、根據計劃安排，走入學生家庭，與學生家長交流學生在校表現，了解掌握家庭教育情況，發現問題，及時幫助解決。

5、集體上門家訪一次，安排在期中考試后。

6、每學期中考試后召開全校家長會，讓家長走進學校，展示素質教育成果。

7、教師根據家訪情況開好主題班會。

8、班主任及科任老師認真做好學生家訪工作，如實填寫家訪登記表。

9、班主任每學期對班內學生至少家訪一次，個別問題學生至少兩次。科任老師每學期對班內學生至少家訪30名。

流失學生家訪工作制度

潼關縣小天鵝學校

第二篇：流失學生家訪記錄

流失學生家訪記錄

茲有153班學生岳空南,男,景頗族,現年14歲,家住景罕鎮廣等新社,一家共四口人.該生2012年---2013在校期間,經常抽煙、打架、翻爬圍墻、學習不思上進，多次違反學校校紀校規，

第三篇：學校教師家訪工作制度

學校教師家訪工作制度

一、家訪活動目的：

開展教師家訪活動是進一步加強和改進學校教育工作，加強教師隊伍建設的重要舉措。通過家訪，促使教師走進學生心靈，關心學生成長，構建民主、平等的新型師生關系。讓教師成為知識的傳播者、學生學習能力的培養者和學生健康成長的引路人，有利于完善學校與家庭、社會的聯系制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，從而構建學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系。

二、組織機構：

為了加強對學校開展教師家訪活動的領導，學校成立活動領導小組。

組長： 王紅朝

副組長：魏栓友 高會永

成員： 全校教師

三、家訪內容：

1、積極向學生家長宣傳《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部新頒布的《中小學生守則》及《中小學生日常行為規范》及其它教育法律、法規和各項政策。

2、向家長全面客觀地反映學生在校的表現，了解學生家庭教育情況，介紹正確的教育子女方法，配合家長有針對性地進行教育，并聽取家長對學校教育的意見和建議，增強家長配合學校共同教育子女的責任感。

3、指導家長合理安排孩子的節、假日生活，加強對孩子的管理，教育孩子不進入網吧等未成年人不宜入內的場所，注意防火災、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，確保孩子身心健康和生命安全。

四、活動要求：

1、學校制定實施方案，召開師生大會等形式進行宣傳，在校園內外營造濃厚的家庭教育氛圍。

2、專門召開教師會議，組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及有關文件精神，使全體教師充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學工作的重要補充和延伸，增強做好家訪工作的責任感和使命感。

3、深入村民委員會、周邊單位，介紹學校開展家訪工作情況，誠心誠意聽取意見，取得他們的配合和支持。

4、根據計劃安排，走入學生家庭，與學生家長交流學生在校表現，了解掌握家庭教育情況，發現問題，及時幫助解決。

5、集體上門家訪一次，安排在期中考試后。

6、每學期中考試后召開全校家長會，讓家長走進學校，展示素質教育成果。

7、教師根據家訪情況開好主題班會。

8、班主任及科任老師認真做好學生家訪工作，如實填寫家訪登記表。

9、班主任每學期對班內學生至少家訪一次，個別問題學生至少兩次。科任老師每學期對班內學生至少家訪30名。

10、每學期家訪工作量完成不了，不能參加評優及職稱晉升。

第四篇：黃莊小學控制學生流失工作制度

黃莊小學控制學生流失工作制度

為有效的控制學生流失，實現鞏固率達標，特制定本制度。

1、加大宣傳力度，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。

2、建立完整規范的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。

3、實行校長包校、校委會成員包年級、班主任包班、任課教師包到組、包到人的辦法，形成齊抓共管，合力攻堅的格局。

4、對特困生實行減、免、緩的辦法救助。嚴格執行“義務教育階段經費保障機制,將上級減免救助款用在“特困”對象上，杜絕救助上的“人情風”，“舞弊風”，徇私風”，實行學生自報申請、班級評議、班主任核實、學校審批、全校公示的陽光作業。

5、對于特困生照顧后仍很困難的學生，一是學校對其生活進行一定的補貼，二是開展少先隊員手拉手活動，充分發揮少先隊組織獻愛心活動，對特別突出困難子女伸出溫暖之手，鼓勵困難學生戰勝困難、戰勝自我。

6、開展分層教學活動，對于有困難的學生降低教學要求、使他們不厭學減輕學生課業負擔、狠抓后進生思想轉化工作，防止破罐子破摔。

7、開展豐富多彩的文體活動和興趣小組活動，使“學困生”感到在校學習有意思、有奔頭。

8、認真開展“走訪”工作，對生活差、學習差的學生進行家訪，共同尋求解決問題的辦法。

9、開展班主任與家長的聯系機制，加強與家長的聯系，讓他們提建議，反饋學生和自己心聲。

10、大力加強師德建設，建立民主、平等的師生關系，積極營造尊重、關愛學生的良好氛圍，讓學生在寬松、愉快的環境中學習、成長。

11、關愛學生疾苦，對流行病進行早預防，對患病學生給于特別關照。

12、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔，不讓一個學生因經濟負擔過重而失學。

第五篇：2017級2班動員流失學生家訪記錄

2017級2班動員流失學生家訪記錄

時間：2015年3月10日星期二 人員： 地點： 對象： 情況說明：

XX于2015年春季輟學在家，本次家訪沒有見到XX本人，只見到了他父親。XX目前在家無所事事，對于到校讀書仍然十分抗拒。家人親戚的勸誡毫無作用。身為本隊隊長的XX父親，雖然也非常希望兒子繼續讀書，但是通過與其談話，我們了解到XX父親態度不夠堅決，對兒子也是毫無辦法。我們希望他能夠采取措施讓兒子體會到勞動賺錢的辛苦，爭取本周將XX送到學校繼續讀書，他父親表示晚上會繼續做工作。