第一篇：2017天津教師資格考試：中學綜合素質考點之物理學常識

2017天津教師資格考試：中學綜合素質考點之

物理學常識

生活中的科學常識是綜合素質里面的一個?？键c，今天就給大家來總結一下生活中常見的物理學常識考點，娛樂增長見識之余還能學到知識通過考試，快哉!1.停車信號用紅色

紅光的波長是最長的，它可以傳得較遠。用紅色信號燈作為停車信號，可以使司機在比較遠的地方看到信號，制動車子，減速慢行。另外，紅色會引起人的視神經細胞的擴展反應，是一種使人興奮的擴張色，所以紅色信號燈比較醒目，這也便于提醒司機及早剎車，防止事故發生。

2.海市蜃景

因海面處空氣溫度低，下層空氣的折射率比上層大，故來自遠處物體上的光線是從光密介質進入光疏介質，將發生全反射，使光路呈彎曲狀。人眼遠遠望去，好像在沿直線方向海面的遠處上空有物景存在。

3.沙漠蜃景

因沙漠表面空氣因太陽照曬溫度高，下層空氣的折射率比小層小，故來自遠處物體上的光線也是從光密介質進入光疏介質，在地面附近發生全反射的結果。使人眼遠遠望去好像在沿直線方向沙漠的遠處有一池清水，甚至“水面”上景物倒立的像。

4.回聲效應

回聲是聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的一種聲現象，建于明代的北京天壇的回音壁、三音石等著名建筑所產生奇特的聲學現象，就是巧妙地運用了聲音的反射原理。

5.多普勒效應

也許你有這樣的經驗：迎面駛來味車的汽笛聲比較“尖”，但當火車疾駛過你身邊的一剎那，同一汽笛聲突然卻變“鈍”了，即它的音調會突然變化，這就是人們早期所發現的多普勒效應。如今該效應已廣泛被運用于天文學家測天體的運行速度，交警監測車速等測速問題。

6.紅外效應

在進行光的色散實驗時，如將溫度計放在紅外線區域內，你將發現溫度計的溫度將上升，這就是常說的紅外效應。太陽的熱主要是以紅外線的形式使向地球的。

7.紫外效應

紫外線能使熒光物質發光，驗鈔機正是利用這一原理工作的。

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8.光電效應

當光照射到物體(金屬)表面時，物體發射電子的現象叫光電效應。光電效應可以把光信號轉變成電信號。目前已廣泛應用于自動控制的機械中，如電影中可用于錄音和放音。

9.溫室效應

隨著現代工業的飛速發展空氣中的二氧化碳、甲烷等氣體的大量排放，由于二氧化碳、甲烷等氣體均能讓太陽發出的熱順利到達地球，卻阻礙地表反射的熱散失到大氣層外，這就相當于起到了玻璃溫室一樣的保暖作用，故稱之為溫室效應。近年來由于溫度效應已出現全球變暖現象，甚至已經開始造成海平面上升，熱帶風暴頻發等一系列災害，如令人們已經逐步認識到其危害的嚴重性，并正在制定國際公約限制溫室氣體的排放。

10.熱島效應

由于地理環境、空氣流通情況、交通工具排氣等諸多因素，城市的平均氣溫比周圍的鄉村高一些，就像一個個“熱島”故稱之為熱島效應。

11.電流的熱效應

當有電流經過導體時，導體發熱的現象，稱之為電流的熱效應。在生活中已有廣泛的應用如：熱得快、電飯鍋、取暖器等極大地改善了人民的生活水平。

12.電流的磁效應

小磁針上方有一根與小磁針平行的直導線，如給導線通電，會發現小磁針的方向會發生偏轉，這是丹麥物理學家奧斯特的偉大發現，我們稱之為電流的磁效應。

13.電磁感應現象

英國物理學家法拉第歷經10年的不懈努力，終于在1831年發現了磁生電的規律，即電磁感應現象。正是根據電磁感應現象人們制造出了用于發電的發電機，由此人類開始走進了燈火通明的電氣化時代。

【考題預測】

1.城市的平均氣溫比周圍的鄉村高一些，這種現象稱之為()。A.電磁感應現象 B.熱島效應 C.電流的熱效應 D.多普勒效應 2.近年來，溫室效應愈加明顯，引起這種效應的氣體主要是()。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.一氧化硫 參考答案：1.B;2.B。

以上介紹了教師資格綜合素質考點之物理學常識，希望能對大家有所幫助。

以上由天津教師考試網總結

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第二篇：2017寧夏教師資格證中學綜合素質考點：物理學常識

寧夏分部

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2017寧夏教師資格證中學綜合素質考點：物理學常識

2017年教師資格考試已經開始，寧夏教師資格考試參加全國統一考試，考試科目比以前增加了許多，相對應的考試難度也有所增加，在這里中公教育專家整理了一些教師資格證相關的備考技巧分享給各位考生，希望對各位的考試能有所幫助。

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生活中的科學常識是綜合素質里面的一個?？键c，今天就給大家來總結一下生活中常見的物理學常識考點，娛樂增長見識之余還能學到知識通過考試，快哉!1.停車信號用紅色

紅光的波長是最長的，它可以傳得較遠。用紅色信號燈作為停車信號，可以使司機在比較遠的地方看到信號，制動車子，減速慢行。另外，紅色會引起人的視神經細胞的擴展反應，是一種使人興奮的擴張色，所以紅色信號燈比較醒目，這也便于提醒司機及早剎車，防止事故發生。

2.海市蜃景

因海面處空氣溫度低，下層空氣的折射率比上層大，故來自遠處物體上的光線是從光密介質進入光疏介質，將發生全反射，使光路呈彎曲狀。人眼遠遠望去，好像在沿直線方向海面的遠處上空有物景存在。

3.沙漠蜃景

因沙漠表面空氣因太陽照曬溫度高，下層空氣的折射率比小層小，故來自遠處物體上的光線也是從光密介質進入光疏介質，在地面附近發生全反射的結果。使人眼遠遠望去好像在沿直線方向沙漠的遠處有一池清水，甚至“水面”上景物倒立的像。寧夏分部

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4.回聲效應

回聲是聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的一種聲現象，建于明代的北京天壇的回音壁、三音石等著名建筑所產生奇特的聲學現象，就是巧妙地運用了聲音的反射原理。

5.多普勒效應

也許你有這樣的經驗：迎面駛來味車的汽笛聲比較“尖”，但當火車疾駛過你身邊的一剎那，同一汽笛聲突然卻變“鈍”了，即它的音調會突然變化，這就是人們早期所發現的多普勒效應。如今該效應已廣泛被運用于天文學家測天體的運行速度，交警監測車速等測速問題。

6.紅外效應

在進行光的色散實驗時，如將溫度計放在紅外線區域內，你將發現溫度計的溫度將上升，這就是常說的紅外效應。太陽的熱主要是以紅外線的形式使向地球的。

7.紫外效應

紫外線能使熒光物質發光，驗鈔機正是利用這一原理工作的。8.光電效應

當光照射到物體(金屬)表面時，物體發射電子的現象叫光電效應。光電效應可以把光信號轉變成電信號。目前已廣泛應用于自動控制的機械中，如電影中可用于錄音和放音。

9.溫室效應

隨著現代工業的飛速發展空氣中的二氧化碳、甲烷等氣體的大量排放，由于二氧化碳、甲烷等氣體均能讓太陽發出的熱順利到達地球，卻阻礙地表反射的熱散失到大氣層外，這就相當于起到了玻璃溫室一樣的保暖作用，故稱之為溫室效應。近年來由于溫度效應已出現全球變暖現象，甚至已經開始造成海平面上升，熱帶風暴頻發等一系列災害，如令人們已經逐步認識到其危害的嚴重性，并正在制定國際公約限制溫室氣體的排放。寧夏分部

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10.熱島效應

由于地理環境、空氣流通情況、交通工具排氣等諸多因素，城市的平均氣溫比周圍的鄉村高一些，就像一個個“熱島”故稱之為熱島效應。

11.電流的熱效應

當有電流經過導體時，導體發熱的現象，稱之為電流的熱效應。在生活中已有廣泛的應用如：熱得快、電飯鍋、取暖器等極大地改善了人民的生活水平。

12.電流的磁效應

小磁針上方有一根與小磁針平行的直導線，如給導線通電，會發現小磁針的方向會發生偏轉，這是丹麥物理學家奧斯特的偉大發現，我們稱之為電流的磁效應。

13.電磁感應現象

英國物理學家法拉第歷經10年的不懈努力，終于在1831年發現了磁生電的規律，即電磁感應現象。正是根據電磁感應現象人們制造出了用于發電的發電機，由此人類開始走進了燈火通明的電氣化時代。

【考題預測】

1.城市的平均氣溫比周圍的鄉村高一些，這種現象稱之為()。A.電磁感應現象 B.熱島效應 C.電流的熱效應 D.多普勒效應 2.近年來，溫室效應愈加明顯，引起這種效應的氣體主要是()。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.一氧化硫 參考答案：1.B;2.B。

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第三篇：2016天津教師資格考試：中學綜合素質教師職業行為規范

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2016天津教師資格考試：中學綜合素質教師職業行為規范

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教師職業行為規范

一、教師職業行為規范的要求

為全面貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》，進一步加強中小學教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質，本著指導性要求與禁行性規定相結合的原則，對中小學教師職業行為提出了以下規范要求：

一要愛國守法，熱愛祖國。熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規。依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。

二要愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，有強烈的責任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認真完成備課、教課、作業批改、課后輔導等環節的教學工作，并積極承擔教學科研任務。做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調課或私自找人代課。

三要關愛學生。堅持以學生發展為本的理念，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。構建民主、平等、和諧的新型師生關系，同時堅持在日常教育教學管理中，采取適當方式對學生進行批評教育，促進學生全面、主動、健康發展。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益與尊嚴。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生，杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。

四要教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。嚴禁公布學生考試成績，不以考試成績或升學率給班級，學生排列名次；不得按考試成績給學生安排座位、考場。嚴禁對學生有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一征訂教輔材料。

五要為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語言規范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內天津教師教育網提供天津教師資格真題、天津教師招聘考試資訊

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容或組織、參與學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。嚴禁利用職務之便向學生或家長謀取私利。

六要終身學習。崇尚科學精神，掌握先進教育教學方法，使用現代教育技術和手段，潛心鉆研業務，積極參加繼續教育及各種形式的業務培訓，不斷提高專業素養和教育教學水平。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業務自傳、校本研修等方式增強職業道德修養，提升職業道德水平。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。

二、教師職業行為規范的主要內容 1.教師的思想行為規范

(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業。

(2)執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人。(3)正直誠實，作風正派，為人師表，遵紀守法。

(4)樹立正確的人生觀和價值觀，發揚無私奉獻精神，不做有損國格、人格的事。(5)積極參加政治學習和宣傳活動，做社會主義精神文明的建設者和傳播者。2.教師的教學行為規范

(1)要有端正的教學態度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內容。

(2)鉆研業務，熟悉教材，認真備課；要善于激發學生的求知欲，組織好課堂教學，創造生動活潑的課堂氣氛，盡量避免對學生進行灌輸性教學。

(3)精心編排練習，認真批改作業，及時糾正錯誤。定時做好教學質量檢查工作，及時補缺補漏。

(4)按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。

(5)上課語言文明、清晰流暢，表達準確簡潔；板書整潔規范，內容簡練精確。(6)既要嚴格要求學生，又要尊重學生，對待學生要一視同仁。熱情、耐心地回答學生提問。不能諷刺、挖苦學生。

(7)教學計劃應符合教學進度的要求，不能隨意刪增內容、加堂或缺課，不能占用學生的自習課或復習考試時間，增加學生的學習負擔。

3.教師的人際行為規范

(1)教師與學生之間要做到：熱愛學生，關心學生，尊重學生；嚴格要求，耐心教導，循循善誘，不偏不袒；不以師生關系謀取私利。

(2)教師之間要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互學習，取長補短；平等相待，不亢不卑；樂于助人，關心同事。

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(3)教師與領導之間要做到：尊重領導，服從安排；顧全大局，遵守紀律；互相理解，互相支持；秉公辦事，團結一致。

(4)教師與家長之間要做到：尊重家長，理解家長；經常家訪，互通情況；密切配合，教育學生。

4.教師儀表行為規范

(1)衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業特點，體現教師為人師表的良好形象。(2)舉止穩重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。切忌輕浮粗俗、拘謹呆板。同步訓練

1.在處理與同事關系時，教師應做到()。A.顧全大局，秉公辦事，團結一致 B.耐心教導，循循善誘，不偏不倚 C.相互尊重，相互學習，取長補短 D.相互理解，互通情況，密切配合 【答案】C。

【中公講師解析】A項是教師處理和領導之間的關系時應遵循的原則；B項是教師處理和學生之間關系時應遵循的原則；D項是教師處理和學生家長之間的關系時應遵循的原則。因此本題選C。

2.在一個學校里，教師之間要善于()。A.團結合作，一致對外 B.相互借鑒，共同提高 C.各自為政，獨立思考 D.相互監督，勇于競爭 【答案】B。

【中公講師解析】任何一名教師的工作只是整個教育工作的一部分，教師之間要學會積極合作，相互借鑒，同時，教師的發展不能以損害他人的利益和工作效果為前提，要共同發展，共同提高。

3.教師要處理好多種人際關系，其中最基本也是最重要的是要處理好()。A.同事關系 B.師生關系 C.領導關系 D.家長關系 【答案】B。

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【中公講師解析】教育從本質上來說是通過師生關系來構成的，師生關系是對學生最具有影響力的人際關系。

4.師生溝通中的體態語不恰當的是()。A.保持善意的目光接觸 B.不時點頭 C.時有微笑 D.手指指指戳戳 【答案】D。

【中公講師解析】師生在溝通時，教師的體態語對學生的學習和心理均有很大的作用，四個選項中，D項不恰當。

5.“己欲立而立仁，己欲達而達人”，這句話告訴教師，對待同事和學生要做到()。A.相互尊重與體諒 B.相互競爭與合作 C.相互交流與溝通 D.相互團結與友愛 【答案】A。

【中公講師解析】“己欲立而立仁，己欲達而達人”意思是，自己想要站得住也要使他人站得住，自己欲事事行得通也應使他人事事行得通，即告訴教師在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展，對待同事和學生要做到相互尊重與體諒。

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第四篇：2014教師資格考試中學綜合素質考點精講之教師職業行為規范

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2014教師資格考試|中學綜合素質考點精講之教師職業行為規范

教師職業行為規范

一、教師職業行為規范的要求

為全面貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》，進一步加強中小學教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質，本著指導性要求與禁行性規定相結合的原則，對中小學教師職業行為提出了以下規范要求：

一要愛國守法，熱愛祖國。熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規。依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。

二要愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，有強烈的責任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認真完成備課、教課、作業批改、課后輔導等環節的教學工作，并積極承擔教學科研任務。做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調課或私自找人代課。

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三要關愛學生。堅持以學生發展為本的理念，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。構建民主、平等、和諧的新型師生關系，同時堅持在日常教育教學管理中，采取適當方式對學生進行批評教育，促進學生全面、主動、健康發展。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益與尊嚴。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生，杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。

四要教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。嚴禁公布學生考試成績，不以考試成績或升學率給班級，學生排列名次；不得按考試成績給學生安排座位、考場。嚴禁對學生有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一征訂教輔材料。

五要為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語言規范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內山西總部地址：山西省太原市長治路226號高新區動力港二層

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容或組織、參與學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。嚴禁利用職務之便向學生或家長謀取私利。

六要終身學習。崇尚科學精神，掌握先進教育教學方法，使用現代教育技術和手段，潛心鉆研業務，積極參加繼續教育及各種形式的業務培訓，不斷提高專業素養和教育教學水平。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業務自傳、校本研修等方式增強職業道德修養，提升職業道德水平。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。更多教師資格考試信息請關注：http://sx.zgjsks.com// 山西教師資格交流群：199764245

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第五篇：2014河北教師資格考試小學《綜合素質》高頻考點三：科學常識

2014河北教師資格考試小學《綜合素質》高頻考點三：科學常識

眾多考生在為2014年教師資格考試的“園丁”夢想而努力。為了幫助考生順利備考，中公教育專家特別針對河北省教師資格考試情況進行了分析，廣大考生敬請關注，預祝各位考生能夠實現自己的“園丁”夢想！考點三 科學常識

1.太陽系：是由太陽、行星及其衛星、小行星、彗星、流星和行星際物質構成的天體系統，太陽是太陽系的中心。太陽系中有八大行星，依距太陽遠近分別為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2.行星：在橢圓軌道上繞太陽運行的、近似球形的天體。它們不發光，質量比太陽小得多。

3.地球的公轉：地球繞太陽的運動，叫作公轉。地球公轉的方向和自轉相同，都是自西向東。地球公轉的軌道(也就是公轉所走的路線)是一個橢圓，地球在這個巨大的橢圓軌道上，繞太陽公轉一周的時間為365日5時48分46秒，為天文上通常所說的一個回歸年。

4.地球的自轉：地球自西向東繞地軸在不停地旋轉著，這是地球的自轉。自轉的周期是一個恒星日，即23時56分4秒。由于地球不停地自西向東自轉，地球表面就產生了晝夜交替的現象。

5.日食：當太陽、月球、地球運行約成一直線時，如月球陰影掠過地球，會造成日食。依目視太陽被月球遮掩的多少，可分為日偏食、日全食和日環食。

6.月食：當太陽、地球、月球運行約成一直線時，如月球運行到地球陰影內，則會形成月食。依地球遮蔽陽光照射到月面的多少，可分為月偏食和月全食。

7.陸地地形：人們把地形分為山地、平原、高原、盆地和丘陵五種基本類型。8.山地：海拔較高，一般在500米以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻，有的山地呈條帶狀分布。

9.平原：海拔較低，一般在200米以下，地面平坦或起伏較小，常用“一望無際”來形容平原的坦蕩。世界上面積最大的平原是南美洲的亞馬遜平原。

10.高原：與平原在外貌上有類似之處，但海拔一般在1000米以上，地表起伏不大，但邊緣處比較陡峭。地形特點：海拔較高，起伏小，面平邊陡。

11.丘陵：海拔一般在500米以下，200米以上，起伏和緩。地形特點：海拔較低，崎嶇不平，坡度較緩。

12.盆地：四周被群山環繞。地形特點：四周高、中間低。

眾多考生在為2014年教師資格考試的“園丁”夢想而努力。為了幫助考生順利備考，中公教育專家特別針對河北省教師資格考試情況進行了分析，廣大考生敬請關注，預祝各位考生能夠實現自己的“園丁”夢想！

13.海底地形：通常分為大陸架、大陸坡和大洋底三部分。

14.萬有引力定律：萬有引力定律是解釋物體之間的相互作用的引力的定律，是物體(質點)間由于它們的引力質量而引起的相互吸引力所遵循的規律。這是牛頓在前人(開普勒、胡克、雷恩、哈雷)研究的基礎上，憑借他超凡的數學能力證明并在1687年于《自然哲學的數學原理》上發表的。

15.能量守恒定律：能量守恒定律是指能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為別的形式，或者從一個物體轉移到別的物體，在轉化或轉移的過程中其總量不變。能量守恒和能量轉化定律、細胞學說和進化論合稱19世紀自然科學的三大發現。

16.牛頓運動定律：牛頓運動定律是牛頓總結于17世紀并發表在《自然哲學的數學原理》的牛頓第一運動定律即慣性定律、牛頓第二運動定律和牛頓第三運動定律三大經典力學基本運動定律的總稱。

17.化學變化：化學變化是相互接觸的分子間發生原子或電子的轉換或轉移，生成新的分子并伴有能量的變化的過程；化學變化實質是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。化學變化過程中常常伴隨著物理變化。在化學變化過程中通常有發光、放熱、也有吸熱現象等。

18.微生物：微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內的一大類生物群體，它們個體微小，卻與人類生活關系密切。

19.新陳代謝：新陳代謝是生物體內全部有序化學變化的總稱。它包括物質代謝和能量代謝兩個方面。

20.蛋白質：組成蛋白質的基本單位是氨基酸。蛋白質是構成細胞的主要成分，是存在于一切生物體中的高度復雜物質，具有重要的生物化學功能。

21.萬維網：萬維網(wor1d Wide Web，簡稱www.tmdps.cn?wt.mc_id=bk10887