第一篇：2012年莊家灣小學圖書館工作總結

2012年莊家灣小學圖書管理員工作總結

一、重視學習，不斷提高自身業務素質。

圖書室的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。

二、積極探索，堅持科學規范管理，嚴格執行各項制度。科學規范管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基礎。我按照《中圖法》分類編目，對圖書規范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規范。工作中，我嚴格執行圖書室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使新書能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學提供信息，確保圖書在小學素質教育中的作用。同時，我也十分注重規范服務，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現的矛盾。我還在校內組織培養了一支素質好的圖書室學生管理隊伍，對他們明確職責任務，指導工作

方法，充分發揮這支隊伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務員，又是宣傳員，圖書室通過他們傳遞信息，反饋學生意見，大大促進了圖書出借、閱讀的流通量，使圖書在面向全體學生、讀書育人上做出了顯著的成效。

三、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。張祥、賁紅星、陳蓓蓓、許小燕等教師通過這些信息資料，結合自身的教學經驗和實績，發表不少有價值的科研論文。

四、舉行豐富多采的讀書專題活動

讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養成讀好書的習慣將

對一個人的發展產生終身影響。因此，抓好日常讀書活動,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的，這是一項需要不斷完善的工作。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不同，我們在開展日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其內容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。如趣味性強的《世界偉人傳》；知識豐富的科普叢書；文字優美的中外文學名著等。

學校通過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育,同學們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一起, 陶冶了情操，開擴了眼界,增長了知識，提高了素養。

平凡的工作可以創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。2012

年12月

第二篇：莊家灣村委會2008年上半年工作總結

莊家灣村委會2008年上半年工作總結

莊家灣村委會在2008年上半年里，在上級主管部門和黨委政府的關心下，認真落實“三個代表”重要思想，以農業增產、農民增收、農村穩定為目標，大力調整農業經濟結構，積極開展招商引資，確保我村工農業總產值逐年提高，保持了我村工、農業穩定、連續增長，有效加快了農民增收的步伐，農村的各項工作也呈現良好局面。半年來，我們在鎮黨委、政府的正確領導和廣大干部群眾的共同努力下，按照年初確定的奮斗目標，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，抓住重要戰略機遇期，真抓實干，各項工作取得了可喜成績。具體體現在以下幾個方面：

200８年黨總支領導全村人民在鎮黨委政府強有力的正確領導下，緊緊圍繞城市建新村，依托市場調結構，圍繞龍頭建基地，依托企業求發展的工作思路，不斷推動莊家灣經濟社會的發展，過去的一年，是基層黨組織建設不斷加強，黨的執能力和水平不斷提高的一年；是全村經濟社會快速發展、綜合實力明顯增強的一年；是城市化進程不斷加快、農業產業化進程不斷推進，全村面貌明顯改善的一年；是深化改革、優化環境、促進發展的一年；是社會各項事業全面進步、社會和諧穩定、三個文明建設不斷提升的一年。

一、上半年的工作情況和取得的成效：

〈一〉 經濟發展情況：

（1）農業發展情況：根據我村實際，因地制宜，大力調整優化

農業產業結構，針對村民長期種植的品種單一，土壤板結硬快，地力

下降，經濟下滑。在黨委，政府的指導下，通過創建“三高”農業示

范區，引導農民轉變耕種觀念，積極引進名優種子等辦法，有效地調

整了我村農業產業結構，提高了農民的收入，又改善了土壤質量。使

農民得到了真正的實惠。

（2）工業發展情況：繼續加大招商引資力度，采取優惠政策，努力改善投資環境，村小組征用開發的土地已基本開發完畢。本年上

半年我村工業總產值同比去年有了明顯的增長。

〈二〉 基礎設施變化情況：

認真貫徹落實縣委縣政府對大為小區、珠江源小區建設的指示精

神，創建沾益經濟工作機遇，配合施工單位維護社會治安，大為小區、珠江源小區基本順利完工；六是深入推進“三村四化”建設工程，白

家口子、八道門村新農村地遷梁工作已結束，共216套，將逐步分到

農戶手中。韓家圩、莊

一、莊

二、西閘、金家屯、趙家村、交河納入

新農村規劃，正在協調土地局、城建局以及有關部門辦理審批手續，配合有關單位順利啟動經四路延長線；益洲園建設、珍稀苗木園建設；

加強各項工作的領導力度，進一步完善各項工作的規章制度，多措并

舉，推動全村各項工作順利前進。

在建設新農村過程中，各項基建工程的順利完成，有效地美化、規范了村內環境和改善了村投資環境，為我村有效推進兩個精神文明

建設打下了堅實的基礎。

〈三〉 村務、黨建工作情況：

（1）充分發揮我村基層黨組織的領導核心作用，引導農村黨員

學習實踐“十七大精神”和“三個代表”的重要思想，為解決好現實

群眾關心的熱點，難點問題，促進干群關系，維護農村的發展和穩定，成立了莊家灣村推行農村黨員、干部聯系村務、聯系群眾工作責任領

導小組。

（2）加強村委會領導班子內部團結，積極開展批評和自我批評

教育，樹立全心全意為村民服務的觀念。定期召開領導班子內部會議

和民主生活會，廣集各方意見，力求把工作做細、做好。

（3）增加村務工作的透明度，財務方面接受民主理財小組監督

和上級主管部門檢查，及時在公布欄反映當月收支情況，重要決策需

召開群眾代表大會審議通過方可實施。

（４）創新工作機制，推動廣大黨員干部解放思想。

黨員是黨的工作的主體。只有不斷推動廣大黨員干部思想的大解

放，堅持用制度管好黨員干部，用機制激活黨員干部的革命熱情，才

能更加科學、合理地促進各項工作步入規范化軌道，才能不斷把我們

黨的事業推向前進。

〈四〉 維護社會治安穩定情況:

隨著經濟的發展,外來人員的不斷流入，當前社會治安越來越復

雜，為防止罪案發生，凈化我村社會治安環境，我村加強了治安隊伍

人員的素質教育和治理，加強宗治辦相應警備器械的配置，加強巡查

力度，并加強對外來工的監管力度。登記立冊工作，根據公安部的指

導精神，搞好、建立安全區、安全村工作。屬下的自然村的護村隊與

宗治辦形成了聯防、聯治的架構。由于加強對治安工作的重視及宗治

辦和護村人員的負責努力、西平派出所的積極配合、支持，2008年

迄今為止轄區內未發生過大的要案。

〈五〉 計劃生育工作情況：

計劃生育工作“兩委會”指導，思想明確，制定的措施得到落實，堅持計劃生育一抓到底，不放松的方針，“兩委會”在狠抓村民計劃

生育工作的同時，亦下大力氣狠抓外來人員的計劃生育工作，對外來

人員的計劃生育工作與本村的村民計生工作同等的力度進行治理。今

年村委會組織了村執勤干部、村小組長、宗治辦、護村隊、婦委對外

來人員進行查證、驗證和四術對象的突出檢查。各自然村的婦委針對

外來人員的流動性，亦不定期地經常性檢查和跟進治理。在每次檢查

中發現問題及時處理，杜絕了外來人員在本轄區內違反計劃生育現象的發生。

〈六〉堅持縣內轉移與縣外輸出相結合，堅持季節轉移與長期性

轉移相結合，大力支持個體工商戶、聯營發展戶。促進商業、餐飲、服務、運輸、建筑的全面發展，實現剩余勞動力轉移，確實增加農民

收入。

回顧半年來的工作，我們深深體會到：始終堅持加強黨的建設，改善黨的領導，是我們做好各項工作的根本保證；始終堅持發展是第一要務，富民強村是根本目標，是我們做好各項工作的根本出發點；

始終堅持綜合治理，維護穩定，是我們發展經濟做好各項工作的核心。

在肯定成績，總結經驗的同時，我們也清醒的認識到全村存在的困難和問題。

二、存在問題：

〈一〉村內個別戶數消防安全、環境意識不高，稻草亂堆、亂放，導致了引發了一起安全事故。

〈二〉土地資源的調配使用受制約。

〈四〉由于我村領導班子在工作上不夠大膽創新，在協調方面還

存在一定困難，害怕得失群眾影響自己，而形成思想上，工作上的相

對滯后。

三、我村2008年下半年的主要工作思路、工作重點、努力方向。

為使莊家灣村適應農村城市化發展的形勢和挑戰，避免各經濟社

之間分散經營、各自治理，尤其是集體土地不能實現集中治理，統一

經營，連片開發，分區改造。促使已建、在建的新農村照方案實施、落實。對本村的經濟實體也進行合并改造。具體做法：為使我村土地

更有效的利用，協調各村做好土地置換，為做好合并工作，擬成立一

個村黨支部書記任組長，由村“兩委”干部、村民小組長組成的經濟

實體合并重組工作小組，負責合并工作方案的制定、實施，爭取上級

協助莊家灣村制定合并重組工作方案與組織章程。及時召開村民代

表、黨員代表會議，多方聽取群眾代表的意見和建議，盡可能使經濟

實體重組合并工作方案與章程能符合大多數村民的意愿，能代表最廣

大村民群眾的利益。方案制定后，交由全體村民代表、全體黨員、村

民小組成員大會討論通過后方可實施。

加強對轄區企業的監控。通過檢查，對發現安全隱患的企業要求立即

停業整改，提高特種設備操作的安全意識，杜絕安全事故的發生。努力完成區下達的經濟任務指標，工作上求變創新，保證我村工、農

業的可持續發展，落實好黨員聯系村務、聯系群眾工作制度，努力解

決好當前村民的難點、熱點問題，繼續樹立好我村黨員干部在群眾心

中的良好形象。

步入2008年下半年，只要我們堅定信心、迎難而上、抓住機遇、銳意開拓、圍繞目標、狠抓落實，在上級的正確領導下，通過我村領

導班子、黨員群眾等共同努力，我村的農村工作定會躍上一個新的臺

階。

黨總支

莊家灣

村委會

2007年12月20日

第三篇：莊家圩小學衛生保健工作計劃范文

莊家圩小學2009年衛生保健工作計劃

一、指導思想

以提高《學校衛生工作條例》執行力為抓手，保證學校室內外環境凈化、美化，使健康教育課堂教學效果得到提升；以貫徹“健康第一”理念為切入點，擴大學生視力不良和齲齒群防比例，加強“兩課兩操”的管理，做好計劃免疫登記造冊工作，使學生常見病、傳染病、地方病的發病率控制在省頒標準內。

二、方針目標

1、學生的近視率達到省標準要求。

2、抓好學校室內外環境衛生，達到凈化、綠化、美化。

3、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

4、抓好學生兩課兩操的工作，保證學生視力不良率低于國家標準。

三、具體措施

（一）抓好健康教育，培養學生良好的衛生習慣

1、抓好健康教育，提高健康教育水平。

重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃。任課教師要在 認真備課的同時，上好每一節課，要對學生進行衛生保健常識方面的 教育，增長學生的衛生保健知識。通過健康教育，學生要進一步掌握 衛生保健知識，提高防病能力。

2、開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。教育學生 具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力。

3、抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

（1）為了培養學生良好的衛生習慣，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手： 不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。

（2）學校利用晨會、班隊活動時間對學生進行衛生養成教育； 指導學生注意日常的體育衛生、勞動衛生、學習衛生。

（3）每天組織學生做好眼保健操，保護視力；做好課間操，開 展課外活動，促進學生身心的健康發展。

4、重視衛生宣傳，推動健康教育。學校建立衛生健康知識宣 傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。

（二）加強健康監測工作，搞好傳染病、常見病的防治

1、加強健康監測工作，掌握學生健康狀況

為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監測工作。督 促學生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲。在秋 冬季節交替學生易發傳染病的時期，衛生保健教師深入班級了解學生 的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。

2、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

在感冒多發季節，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑 醋和消毒水，搞好多發病和常見病的預防工作。及時向學生提供防治 沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學生進行一般外傷的處理。

3、組織全校學生做好體檢，并及時反饋信息給家長。

（三）加強學校衛生管理，不斷改善衛生條件

良好的校園環境不僅能陶冶學生的身心，而且能促進學生的健 康。為此，我們要注重加強環境衛生的管理，創造條件積極改善衛生

狀況。

1、堅持衛生管理檢查制度，保持良好的衛生環境。實行衛生崗 位責任制,搞好校園環境衛生,營造健康優美的育人環境。

(1)劃分衛生包干區,責任落實到班級,并按“三項競賽”要求完成 衛生工作,保持校園環境整潔美觀、教室窗明幾凈、教育學生自覺遵 守《小學生日常行為規范》。

(2)辦公室,專用教室衛生責任落實到人和班級,要求做到整潔美 觀。

(3)每周二、四組織全校大掃除，并進行檢查，記入評比衛生流 動紅旗。

2、加強衛生監控，保證學生的身心健康。

學校繼續加強對校外食品衛生的監測工作，保證學生的食品衛 生，保證校園衛生環境的良好。

在新的學期里，我校深入貫徹《學校衛生工作條例》，積極搞好 學校的衛生工作，確保學生的身心健康。

（四）加強禁毒防艾教育

1、利用班隊活動對學生進行宣傳教育。

2、舉辦禁毒防艾圖片展。

3、出好一期禁毒防艾黑板報。

4、開展禁毒防艾作文競賽。

四、月工作安排

九月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、制訂《健康教育》課時安排。

3、制定環境衛生檢查評比制度，并進行檢查打分。

4、各班黑板報中出好第一期健康園地。

5、建立好學生因病缺課登記檔案。

十月份：

1、各班認真抓好衛生工作，注意學生的個人衛生。

2、各班黑板報中出好禁毒防艾專欄。

3、舉辦禁毒防艾圖片展。

4、開展禁毒防艾作文競賽。

十一月份：

1、做好流感疫苗的宣傳接種。

2、各班黑板報中出好第三期健康園地。

十二月份：

1、迎接上級部門對我校的“健康促進學校的驗收”。

2、期末視力測試，統計近視率和新發病率。

3、各項衛生評比結分，考核表彰優秀。

4、各班黑板報中出好第四期健康園地。

一月份：

1、衛生工作總結。

2、各班黑板報中出好第五期健康園地。

第四篇：小學圖書館工作總結

小學圖書館工作總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的小學圖書館工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學圖書館工作總結1

xxxx小學圖書館伴隨著常州xxxx小學走過了將近19年的風雨歷程。xxxx小學圖書館從無到有，從小到大，從舊到新。這一切傾注了區教育文體局以及區小圖協會和學校領導的關心分不開的。學校領導一貫重視圖書館工作，在館舍、設備、圖書經費等方面都竭盡所能的投入，使xxxx小學圖書館在設施建設、科學管理、服務育人等方面，都取得了較顯著的成績。

我們的具體做法是：

1、重視學校圖書館建設，加強科學管理

圖書館是學校的基本建設之一，是學校在教育教學中，特別是素質教育的一個重要組成部分。圖書館能向廣大師生提供各種有益的書刊和資料，滿足師生的求知欲望，擴大師生的知識面，同時為教師的教育教學、教育科研、業務進修提供重要資料。

2、加強圖書館教師素質，積極參加圖協會議

圖書館教師素質的提高和培訓，是學校圖書館事業發展的需要。館員的素質和管理水平的高低，直接關系到圖書館服務水平。我們學校領導十分重視，不管是市圖協、區圖協的各種活動都很支持。本參加市中圖會活動多次。

3、認真做好讀者服務工作，讓廣大師生滿意

（1）主動服務于教師

能熱情的為教師服務，主動滿足他們的教學需要。為教師做好服務工作，也是為學校教師隊伍建設起了重要的作用。有的教師要上公開課，到圖書館尋找資料，就主動幫助她查找各種書刊資料，提供索引途徑。尤其是在開學前教師的教參來的較遲，又急需用，這時能真正做到急讀者所急，想讀者所想，及時的進行編目，盡快送到教師的手中。在一年兩次訂閱報刊時能主動到辦公室上門服務。

（2）努力著眼于學生

學生是圖書館的一個最大的閱讀群體，所以在購買了一批新書后，就抓緊時間編目，組織安排好各年級進行新書展示。

借閱上除三年級以外，其他年級打破了以借閱的常規，不分班級和年級，在每天的早晨由各班的圖書管理員把需還圖書集中收集送圖書館歸還，那么同學們就在每節課下課以后都可到圖書館進行借閱。這樣，方便了學生借書，也滿足了學生的借閱需求

在寒暑假里也安排了借閱時間，寒假2次、暑假4次。讓學生在假期中也能讀到課外書籍，好些同學家住的較遠，能堅持來學校借閱。有的自己不能來，就讓爸爸媽媽來借。

二升三的年級，在放假前就進行登記、編碼、塑封，開學的第二周就在安排課程，給他們上借閱指導課，并發放借閱證和安排好借閱的時間，在各班班主任的帶領下，進行的很好。

4、積極開展讀書活動，豐富學生的生活

在上半年區本教材由圖書館的老師在三年級級部進行上課，下半年有語文老師利用綜合實踐課進行有關方面的教學。同時還利用學校的校刊進行宣傳新書簡介、及怎樣做讀書卡的連載。

三～六年級的學生能做到一人一卡，但認真怎樣做好讀書卡這一方面，還存在不足之處，還必須向在座的各位學習。

5、圖書館圖書遞增情況

到20xx年12月藏書量是37493冊，學生人數是1107人，人均冊數是33.86冊。

以上是圖書館幾個方面的具體工作，今后還需繼續努力。

小學圖書館工作總結2

我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業性較強的報刊雜志(如音樂、美術、衛生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以盡量發揮專業報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業素養提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

(1)設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

小學圖書館工作總結3

時光促，歲月如梭，一個學年已經停止了。在本學年中，顛末人人的配合盡力，學校圖書室治理工作有了明顯的進步。現將曩昔一學年的工作環境作個簡要的總結:

一、規范治理，進步治理程度

1、健全各類治理制度，正常開展借書、閱覽運動，對新進的圖書，采納科學的措施進行分類、編目與整理，為每本書掛號建卡，為每位先生、學生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，加強了辦事意識，使工作達到規范化、制度化，經心全意為全校師生辦事。學校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進步學校圖書室材料的流通率，應用率，充分施展學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書治理員，增強了愛護冊本的教導，指導學生合理地保管冊本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展運動，施展育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書治理員能有目的地向學生保舉新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴張了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學 生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導”等念書角逐，“禮儀教導”知識角逐,激發了學生的閱讀興趣，養成了優越的念書措施。

一學年來，運動的開展熬煉了學生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據師生的需求，依據學校的實際環境，普遍地增添各類冊本，增強治理，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好，使之在教導教授教化中施展 更大的作用。

本學期，我校圖書館環抱為教授教化工作辦事，為學生營造寬松的閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學生圖書治理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名、價格。大多半學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率對照抱負。

2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能相符學校成長需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀指點，繼承做好新書報道，開展期刊推介辦事，引導學生閱讀，施展現刊作用。

4、培養一支懂治理的圖書小治理員步隊，進步素質。對各班的學生圖書治理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏布局、圖書散布體系，開辟書報欄，流通歷程中的掛號與索賠、查重等。

5、做好圖書館網站的日常治理工作。實時更新網站中相關欄目的內容，實時報道學校開展的念書運動。

小學圖書館工作總結4

時間過得真快，一個學期又結束了，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，確實是大有可為啊！在教育必須“面向現代化，面向未來”的今天，它是培養學生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學生“素質教育”的重要陣地。雖然我的工作水平較差，但是我能堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作，可說是不渝努力吧！本學期我所做的工作如下：

一、不斷加強投入、提高整體服務

圖書館是由學校分管校長直接領導，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領導的高度重視下，我校圖書館這幾年在設備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。

圖書館全體館員注重日常的服務工作，運用現代化的計算機管理，實現了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向3、4、5、6年級學生全面開放閱覽室，使得每個班級的學生每周至少有一次到圖書館閱覽的時間。而借書則做到了隨時都可以，不管是閱讀課時間，還是下課時間，或是中午休息時間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。特別是中午開放的這一時段，平均學生到館借閱的人次多達150人/天。生均借閱圖書達15冊/學期。

二、營造讀書氛圍、開展讀書活動

在加強圖書館硬件建設的同時，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館門口設置了宣傳欄，適時向學生推薦新書好書。為了更好的發揮圖書館的資源，我們根據學生和教師的不同需求，利用紅領巾廣播、校園宣傳櫥窗作新書介紹和推薦各類專業圖書，學校的師生也可以通過點擊圖書館的網頁查找自己所需的圖書。此外，我們圖書館還積極主動地配合學校開展各項教育、教學活動，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在學生中間開展了了各種形式的讀書活動。每周的“紅領巾廣播時間”，我們都會在廣播中向學生介紹一本好書或交流學生的讀書心得。每年我校都會定期舉行“校園讀書節”活動，我們在每個學期會以班級為單位舉行一次“我與好書”的黑板報比賽，并進行讀書小報的評比活動。我們還在各個班級中開辟了“小小圖書角”，鼓勵學生進行讀書心得的交流。

在學校濃厚的文化氛圍的熏陶下，我們的學生積極走出校園，參加各種社會文化活動，并取得了一定的成績，謝冰珂同學在市組織的小學生現場作文競賽，獲中年級組二等獎。

我校圖書館在學校領導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了長足的進步，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為嘉興市中小學示范圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓，在全市中小學圖書館中繼續起好帶頭示范作用。

小學圖書館工作總結5

我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施得到了快速完善，學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。在圖書館建設年專項活動啟動以來，根據上級部門文件要求，我校面向全體師生，努力做好讀者服務工作，有效發揮校圖書館在素質教育和課程改革中的作用。現將我校圖書館在圖書館建設年中實施的做法和取得的成效總結如下：

一、重視圖書館基本建設

（一）加強組織領導

1.建有圖書館建設領導小組。領導小組由王麗芳校長任組長，危乃華副校長任副組長，教導處、教科室、德育處參與，研究并實施圖書館工作方案。圖書館館長由張芹娣老師擔任，熟悉圖書館業務，由校長聘任，享受學校教研組長待遇。

2．圖書館建設納入學校整體發展規劃。對圖書館工作做到期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，并能定期開展圖書館研究工作。

（二）加強隊伍建設

1．重視教師管理隊伍建設。按照要求配足圖書館管理人員，其中專職管理人員1名，兼職管理人員1名，人員保持相對穩定。館長學歷達到大學專科，并經過江蘇省農村小學圖書管理人員省級圖書館專業培訓，20xx年11月參加張家港市第七期中小學圖書館管理人員專業培訓，做到持證上崗。圖書館管理人員均具有計算機操作能力，能熟練使用圖書館管理軟件。

2．重視學生管理隊伍的建設。為加強圖書館管理，我們還重視學生管理隊伍的建設，注重培養小干部，每學年期初，由3-6年級各班選定兩名責任心強，能主動熱情為學生辦事的學生組成學生管理員隊伍。對班級圖書進行有效管理，同時便于管理教師及時與班級聯系，及時處理借閱中的新情況新問題，閱覽信息、讀者的意見也能得到及時反饋。

二、科學管理，制度健全。

學校領導不管學校經費多么緊張，在經費預算中都溜出相應資金用于添置圖書資料，不斷充實、更新圖書館的圖書。新書到館工作人員就清點驗收，分編加工，完成一批就隨即投入流通。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織，大小架標齊全，索書號順序不凌亂，標識清楚明確，整齊美觀。

學校訂閱的教育教學雜志做到了每天及時登到，按時上架，并及時整理。核心期刊均按裝訂、入帳、排列閱覽、流通。

科學管理進一步規范：我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》等，放在圖書館網站。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作。

以上是近年來特別是20xx年圖書館建設年專項活動啟動以來我校圖書館所開展的工作情況匯報。通過今年圖書館建設年的開展使我們更加明確了工作的目標和方向，在今后的工作中，我們會不斷學習探索，取長補短。在立足本職工作上做到勇于開拓，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美”的人格力量！

小學圖書館工作總結6

這學期，我們充分利用我校圖書館具有較豐富的藏書的優勢，吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造起了促進的作用，現小結如下：

一、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，我們及時進行分類編目與管理。

2．加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

3.做好書籍的修補與整理。我們定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

4．填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時。

5．今年圍繞紀念抗日戰爭勝利六十周年，我們學校舉辦了“牢記歷史，展望未來”系列活動：即一次詩歌朗誦比賽，一次抗戰影片展演，一次抗戰勝利紀念專題小報展。

6．以法制教育月為契機，圖書館積極配合學校做好積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。結合學校和學生實際，采取法制講座、組織競賽等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。

7．為教師的專業學習服務。召開了一次“我學過的一本教育理論專著”學習心得交流。通過啃專著，提升自己的專業水平。

二、扎實做好學校圖書常規管理工作

1.對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。2.根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。

3.各班舉行了一次知識競賽，圍繞一定的主題，三至六年級的每位學生都參加。完成上述工作的同時，我們還及時展覽優秀作品，并授予獲獎者獎狀，以鼓動學

生參與的積極性。

三、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

1.在每班進一步豐富圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。2.定期與同軌班交換圖書角圖書。

3.鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、發揮圖書館作用，進一步搞好課外閱讀活動，促進學生整體素質發展。

1．積極創造條件，創建規范圖書館。灶中心小學充分利用創建福州市規范圖書館的契機，開展各種形式讀書用書活動，培養課外閱讀興趣，養成課外閱讀習慣。學校加大了投入、完善圖書館設備及管理制度，保證開放時間，方便學生閱讀。

2．創造課外閱讀機會，享受閱讀樂趣。

①發揮老師課外閱讀示范作用。進行一次“我也是一個小書蟲”專題讀書介紹會，專門介紹教師自己的閱讀經驗與樂趣，對學生進行一次牽引默化。②每班每周二的早讀課是課外閱讀活動課，列入課表，專時專用，不得挪用。③每堂語文課前進行古詩（或優美詩文）誦讀，讀到老師進課堂時停下來，再讓一名學生進行2分鐘的讀書匯報（輪流進行，每節課一個同學）。④盡量減少重復性作業，讓學生有更多時間去博覽群書并利用班隊會安排一次閱讀表演課，讓學生自由組合一個小組，選擇感興趣的寓言、童話、成語給合自己的閱讀理解，把故事用表演形式表達出來，盡享閱讀樂趣。⑤在階段性讀書小報辦成后，請別班學生幫助評出等獎，給予展覽獎勵。⑥把學生每次優秀習作搜集起來，選編掛在班級學習專欄中，體驗成功的快樂。

通過努力，我們學校的圖書館建設上了一個新的臺階。

小學圖書館工作總結7

一、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣。

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，讀好書，從小培養他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野，我們圖書館配合學校開展讀書讀報興趣小組活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足師生閱覽。書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于師生正確歸架。其次，根據圖書館已有的三萬多冊圖書，有重點地向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，全年進行新書介紹六期，共介紹七十多種圖書。還在書庫內專門設置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經常呈現在學生的面前，方便學生借閱，使學生們在每次借閱時一目了然，盡情挑選。這樣，圖書館吸引了每一位學生，也激發了學生們的閱讀興趣。有關的新書介紹，也向學校網站進行了閱讀推薦。

二、制訂計劃制度，進行知識講座。

學期初，制訂好工作計劃、圖書館管理制度，業務工作細則、工作人員分工細則等。統計好各班學生增減情況，辦理好新增的老師和學生的借書證，正常開展借閱工作。利用廣播向全校學生進行圖書館知識講座，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。召開了三——六年級學生管理員會議，讓他們明確職責，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。又下發了學生管理員職責、圖書分類表、各班借閱時間安排表等。重點要求學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班里同學們所還的書及時送到圖書館，并維持好班級借書的秩序。

三、規范流通管理，熱心為讀者服務。

我館不斷改進、完善館內的設施、環境布置等，進一步規范圖書網絡管理。充分利用學校圖書資源，做好借閱服務工作。我校圖書館實行全天開放，三——六年級學生按規定課余時間，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱，根據書架上的大小架標，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當多借。有時，老師或學生來查詢有關資料，我們及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料，還選取十多種教育教學雜志，將每期的雜志目錄復印后裝訂成冊，便于老師學習。如果發現新到刊物上有較實用的教研資料，也及時推薦或復印后傳遞給相關的老師。

根據低年級學生的認知特點及知識結構，推薦淺顯的注音讀物，也適當進行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊，借給一二年級各班，作好登記，放入他們的班級閱覽角，供同學們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學生，人人都能讀到自己喜愛的圖書。

四、配合學校，開展競賽，提高學生的閱讀能力。

在學生大量閱讀的基礎上，開展了學生讀書筆記征文比賽，很好地展示了學生的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解。同學們通過廣泛的閱讀，在書海中盡情遨游，不斷地汲取知識，積累了豐富的詞匯，擴展了知識視野，明白了許多道理，掌握了一些閱讀方法，提高了閱讀、寫作能力。在學校有關老師的指導推薦下，本學期全校有20多名同學的習作在各級刊物上發表和獲獎。

各年級各班根據實際情況，開展了形式多樣的讀書活動，如手抄小報，朗誦會、故事會、知識競賽以及有關的隊活動等。我們圖書館也積極配合，盡力向師生提供各種書刊資料，使各項活動順利開展。

另外，為了確保圖書排架有序，符合規范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，既要在學生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂好舊的雜志刊物，裝訂好的雜志也編目上架，正常流通。及時做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書館各室的清潔衛生工作和安全工作，每天下班前，細心檢查門窗的關鎖，關閉好電腦、飲水機、抽濕機等電器設備的電源。認真記載好圖書館日志。

本學期，圖書館訂閱報刊雜志69種，新增圖書700多冊，藏書量達三萬多冊，三——六年級學生借閱率生均達到8冊以上，超額完成了任務。

雖然在本學期中，我們圖書館為教師的教育教學和學生的讀書活動提供了良好的平臺，但離新教育實驗的標準還有一段很大的差距。在新的學年中，我們將加倍努力，向先進學校圖書館學習，不斷提高工作效率，真正發揮圖書館的育人功能，努力為學校教育教學助力。

我校圖書館是XX市小學一級圖書館。近年來，圖書館根據自己的特色，能夠吸引到全校師生走進圖書館廣泛借閱，親近名著，并參與到各級各類知識競賽、征文比賽、宣傳活動中，取得了佳績。

書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的.藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本學年學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，迎接國家教育均衡現場會的督導評估，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導全體師生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書館管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

一、規范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，繼續實行師生全天候、全開架借閱，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書館的作用。

4、培養班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進行培訓。加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學年來，圖書館的圖書損壞很少。

二、開展活動，發揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一學年中，我校共增添圖書1800冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生讀書征文比賽、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網絡讀書活動，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。本學年學生在各級報刊上發表了66篇文章，在各級競賽中有99人次獲獎。

1、邀請名家來校講學，激發學生的閱讀熱情。

有青年作家徐玲、丁品生等來給學生作專題講座，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂，在學生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。

2、開展各種讀書競賽和交流活動。

每學期，老師們都會窮策群力，組織一些生動有趣的讀書競賽和交流活動。我校定期開展了讀書節各類競賽活動、“書香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報的評比；舉行了喜聞樂見的讀書交流會、好書推薦等活動，有效地掀起了全校學生讀書的熱潮。不少班級還利用晨周會課，自主開展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動，引領學生閱讀。例如，低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導；中高年級的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會，閱讀心得交流會；組織了師生的“共讀名著”活動……活動中，學生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會看到學生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風姿靚影，讀書氛圍蔚然成風。

3、培養師生閱讀興趣，激發師生讀書熱情。

實踐證明，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，就是要看學校師生讀書氣氛，是否養成了讀書習慣。因此，我們學校十分重視師生讀書，通過學生讀書引導家長讀書，帶動社區居民讀書，通過身邊成人影響學生養成閱讀習慣。為指導學生有效閱讀，學校通過開展“讀書跳蚤市場”活動、“讀千古美文，做美麗學生”讀書節活動、“書香少年”、“書香家庭”的評比活動、“每天讀書半小時”活動，來培養學生閱讀興趣，激發學生閱讀熱情。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業理想、教育智慧的教師隊伍，還使學生的知識基礎更加寬厚，習慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學年我校被評為市全民閱讀先進集體，市十佳書香校園，市經典誦讀賽榮獲二等獎。“人人從讀書開始，建設學習型組織，提升科學發展水平”的辦學策略，豐厚了我校師生文化底蘊，逐步形成了學校核心價值文化，也讓我們找到了一條適合學生發展的辦學之路。

4、展示閱讀成果

每個人都有獲得成功的欲望，小學生的這種欲望有時表現得比成人更強烈。教師在圖書館中定期展評師生的優秀讀書筆記，展覽學生剪貼的讀物內容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書簽等，能讓學生感受到閱讀的樂趣，體驗到成功的喜悅，這些活動的開展，極大地激發了學生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學生自覺地進行課外閱讀。

因此，形式多樣的活動，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學生享受閱讀的樂趣，激發學生的閱讀熱情，調動學生的閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。

5、讓教師浸潤書香，體驗人生的快樂和價值。

我校還專門成立了“教師求真書友會”，展開了“112”讀書工程，激勵教師自發、主動地讀書和學習，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動，為教師提供展示交流的平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價值的文章印發給教師閱讀，讀后交流體會，并在教學實踐中運用。使教師能夠迅速、準確地獲取最新的知識和信息，增強了教育教學的實踐能力，形成教育智慧，走進高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內展覽。同時，將每位教師的讀書情況納入教師績效考核中，激發了教師主動學習、有效讀書的積極性，促進了讀書習慣的養成。

總之，一年來，我校針對圖書館的自身條件和師生的實際情況，堅持“以人為本、服務至上”的宗旨，創造性地開展了圖書館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”，努力引領全校師生共同創造閱讀條件，以最大限度地發揮圖書館有限資源的效益，使我校圖書館煥發出了“第二春”的生命活力。“營養”豐富的各類圖書、生動有趣的讀書活動，潤浸著師生心靈，滋養著師生的精神，讓師生享受到了讀書的快樂。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時時處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮！

小學圖書館工作總結8

圖書館是以書育人，對學生進行多方位教育，是實施素質教育的重要場所，是提高學生綜合素質的芳草地。一學期來，為了面向全體學生，全面發展學生的素質，我們注重建設規范化圖書館，整合各方面的力量，通過開展讀書活動和加強課外閱讀指導等，努力提高學生的綜合素質。

一、規范管理

1．健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動。對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2．認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。在蘇州教育現代化小學轉評中，圖書館工作受到了領導的高度贊揚。

3．及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4．培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一學期來，雖然圖書的流通率較高，但圖書的破損率很低。

5．對于期刊，圖書管理員能利用空余時間把過刊裝訂成冊，并且進行編號上架管理，進行管理。

6．重視圖書的質量，努力改善圖書的結構，本學期共剔除舊書、復本三四千，在選購圖書時，能從實際出發，使學校的圖書結構日益合理化。

二、提升服務質量

1．每學期，三至六年級的各班均推選出三位圖書管理員。輪到值日，這些同學就會來到圖書室，各自完成各自的任務。因為自愿，所以積極性很高。他們主動的擔任各項工作，有的宣傳圖書室的活動，有的為同學們找書，有的忙著收集圖書資料，為大家推薦新書……通過這些事，學生們的能力提高了很多，他們做得很優秀！

2．相互合作，向各科教師推薦相關內容的書籍。教師們在平時的學習，教學中也會遇到各種各樣的問題，這時，他們會來到圖書室，翻閱一些資料，圖書室對于教師的學習、教學同樣也起到了一定的作用。

三、今后努力的方向

1．要積極推動讀書活動的開展。指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

2．繼續引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

3．要開展形式多樣的活動。結合學校德育工作和有關創建工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學家”讀書活動等。

小學圖書館工作總結9

又是一年歲末，各項工作都接近尾聲，看著學生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多。在學校領導的關心和支持下，今年我們充分發揮館藏優勢，進一步加強圖書館的服務功能和服務領域，使得圖書館真正成為學生學習各項基礎知識、豐富文化內涵底蘊，開闊視野眼界的良好途徑。在充分調動學生積極性的前提下，學生能夠學有所得，學有所成，學以致用，本集體借閱次數達到300多次，借閱記錄達到5500冊以上，使得農村小學真正成為文化的先進基地。

一、新圖書館建設，新到圖書整理

學校今年重建新樓，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度，一方面學生的借書積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準備統籌工作。再不打消學生借書積極性的前提下，逐步將各類圖書分類管理、打包、記錄，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書館，將圖書重新上架，在不影響借閱前提下，高效率的`完成任務。

新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書，如省交警大隊、省青少年發展委員會，共捐獻新書20xx余冊。由于任務重、時間緊，我利用中午個人休息時間和下班時間進行圖書整理、上賬，陳列，使得圖書館很快進入正常狀態。

二、實現科學化、規范化管理，1、加強平日管理：學校圖書館應是學校實施素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學校的圖書管理員應提升服務意識，從平時課間的開放擴大到中午午休，雖然這一時間段是個人的休息時間，看著學生求知若渴的雙眼，這些犧牲都是是值得的。

同時，我校圖書館加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發展。

2、在管理手段上：選出了小圖書員，為了方便了解個班級的讀書動態及時掌握學生的各項情況，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員，方便我與各班溝通，掌握新的動態。

3、在借閱方式上：我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足學生的需求。

圖書館建設初期，采取課間、午休全體學生統一借書的方式，這一方法在后來的實踐中顯現出諸多不足：

第一，人員過多，導致圖書館秩序混亂，有潛在的安全隱患。第二，各年級讀書偏向性明顯，年齡層和認知水平的差異導致各個年級學生明顯的讀書偏向性。

第三，借書、還書同一時間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務的質量。

為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一，借書還書時間分開，提高服務效率。

第二，各年級分時段借閱，周一、一二年級，周二三年級，周三四年級，周四五年級，周五六年級，大大提高了讀書的針對性。

第三，鼓勵低年級學生采取班級集體借書，由于低年級同學圖書借閱的偏向性明顯，基本集中于漫畫、童話、小故事類，對他們采取統一借閱的方式。

三、積極舉辦活動，調動學生的讀書熱情

1、讀書比賽：學校圖書館建設初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的讀書，可另一部分孩子只是為了新鮮，借書、還書的間隔甚至不超過一天，這樣既浪費了部分學生的讀書資源，又給管理帶來了極大的不便。

我們集思廣益，創造性的舉辦了讀書比賽。班級與班級，年級與年級之間比在固定的時間內誰讀的書多，誰的讀后感更豐富，就取哪個班級獲勝。并且，定期舉辦班會討論所讀的書。

這一活動立刻博來老師和學生家長的一片喝彩，不僅學生的讀書熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家長，他們拉著我說：潘老師，學校的圖書館辦的太好了，我家的淘小子、瘋丫頭放學回家不再只是看電視動畫片、打電腦游戲了，開始知道讀書，有時候都看到九、十點鐘，學習成績也有了很大的進步。雖然舉行活動很操勞，但是看到這么多家長的認可，這么多學生積極參與，一切都是值得的。

2、讀后感

在圖書館成立初的一段時間，我發現學生只是知道讀書，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經驗，這樣免不了進入了死讀書、讀死書的誤區。于是我想出讓他們寫讀書筆記，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來，必須是經過自己思考的。學生看書更加認真了，對書中的內容也有了更深一步的理解，一些名人名著、偉人傳記所傳達下來的東西都接收到了，同時還鍛煉了寫作能力。在班主任老師的大力配合下，這項優良傳統一直持續至今。

學校的發展給圖書館工作提出了更高的要求。圖書館將在適應學校發展的同時，轉變教育觀念，更新知識結構，適應教育形式的發展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學校的發展中，發揮出積極的作用。

小學圖書館工作總結10

本學期，我校圖書室以《中小學圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作：

1、加快建設，提高標準。

圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室(室)規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。

2、規范管理，認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

3、加強指導，開展活動。

建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學學校繼續對學校的一庫(圖書庫)二室(學生閱覽室，教師閱覽室)進行開放。

圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生發放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，發動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償……

總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。

小學圖書館工作總結11

本學期，在校領導的大力支持下，我們圖書館充分發揮為教學教研服務的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學校教學教研工作的后備基地

一、努力實現科學化、規范化管理，更好服務教育教學。

在校領導的關心和支持下，圖書館面貌發生了較大變化，具體表現在：

（1）硬件設施：圖書館增添了書架、報刊架、工具書櫥、閱覽桌（椅），擴大了館舍面積。藏書已增加到現在的7000多冊，藏書數量、書架設施的增添，并且對添置的書籍貼上標簽，按《中圖法》要求科學排架，完善規范化管理。

（2）在管理手段上：圖書館管理手段發生了較大的變化，簡化了書籍的借還手續，加快了流通書籍的速度，節省了讀者借書所用的時間。管理老師在各自的工作崗位上團結協作，努力工作，確定圖書館真實館藏量，為管理老師和學校開展工作提供了方便。

二、做好管理育人工作。

學校圖書館是學校信息資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應寓育人于服務之中，師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館老師提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，我們作為圖書館的管理老師，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規章制度上墻，以規范讀者的借閱行為。

學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。一期來，雖然圖書館取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書館的經驗，取長補短，努力提高我館的管理水平，提高創新意識，爭取更大的成績。

小學圖書館工作總結12

又一年即將過去。在XXXX年里，圖書館閱覽室的工作安穩有序的開展，在領導的正確指導下，在我們工作人員和學生館員的共同努力下，較為圓滿的完成了閱覽室的各項工作，受到了領導和廣大師生的一致好評。回顧這半年的工作歷程，有成績也有不足，在這做一個總結與思考，以便下一年更好的開展閱覽室工作。

一、加強政治學習，提高自身思想覺悟

今年一開始，我們就按照學校的部署和指示，認真進行政治學習，提高自身思想素質，認真的學習了十七屆五中全會的精神，學習“十二五”規劃的內容，學習上海世博會精神。在每周的政治學習時間里，我們認真的學習了計劃的內容，并寫出了學習心得和筆記。通過學習，大家統一了認識，提高了自己的思想觀念，在工作中要團結協作，相互幫助，心往一處想，勁往一處使，以此來圓滿完成工作內容，提高了大家的工作的熱情。在日常工作中，我們遵守學校的各項規章制度，愛崗敬業，盡職盡責，任勞任怨，全心全意的做好本職工作，奉獻出自己最大的力量，為達到全面的教育教學貢獻出自己的一份努力。

二、加強職業修養，提高自身素質

在過去的半年里，我們加強了對職業素質修養的學習，提高對自身工作的認識。進一步的學習了圖書館的各項規章制度，并在日常的工作中貫徹落實，提高了道德素質和職業修養及凝聚力。以高要求要求自己，做好圖書館服務工作，不斷充實工作內容和提高工作質量，確保為全院師生服務的思想貫徹實施。加強與學生的交流，征求意見和建議，改進服務的內容和質量。積極參加圖書管理人員的培訓活動，加強業務知識的學習，進一步提高業務水平和質量。

三、加強廉政建設，端正工作態度

工作期間，做好圖書館黨風廉政建設，及時調整自己。平時有針對性的閱讀相關書籍，努力使自己跟的上時代步伐。在工作中，嚴于律己，廉潔奉公，忠于職守，不以權謀私，以正確的思想態度對待自己的本質工作。

四、克服苦難，搞好閱覽工作

堅定全心全意為全校師生服務的思想，盡量提高服務質量。結合實際情況培養圖書管理員，壯大了閱覽室的服務隊伍，盡力提高義工和業余管理員的工作水平和工作積極性，讓他們成為閱覽室服務工作的生力軍。利用優質書刊的資源優勢，激發全校師生的閱讀熱情，用優質的服務，良好的態度來吸引師生的閱讀興趣，了解全校師生的閱讀情況。

做好室內清潔工作。這個是閱覽室形象最直接的表現，對于這方面，我們在過去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃。在清潔過程中，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵，讓人進去之后耳目一新，為讀者提供良好、舒適的閱讀環境。

時接受讀者的意見和建議。我們的工作直接面對讀者，讀者隨時可以向我們咨詢他們所遇到的問題，反映他們的意見和建議。我們做到隨時隨地解決讀者的各種問題，不能立即解決的作好記錄，一定給讀者滿意的答復。同時我們還配置了意見薄，讀者可以在上面留言，表達他們的意愿。

在過去的一年中，閱覽室的工作較為圓滿的完成了，在一些方面也有了較大的發展，發揮了自己的職能和作用。同時，也顯現繅恍┪侍狻６雜謨攀莆頤腔峒絳的發揚，對于缺點我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，閱覽室的工作在下一年會有更輝煌的成績！

小學圖書館工作總結13

時光轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：

一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。

1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。

2、本學期全校有6個班級，三百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年購進這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書20000多冊，生均20冊左右。

6、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。

第五篇：小學圖書館工作總結

篇一：小學圖書館工作總結范文

時光匆匆,歲月如梭,一個學年已經結束了.在本學年中,經過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高.現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:規范管理，一,規范管理,提高管理水平1,健全各種管理制度,正常開展借書,閱覽活動,對新進的圖書,采用科學的方法進行分類,編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師,學生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作.2,認真學習《中小學圖書館規程》,增強了服務意識,使工作達到規范化,制度化,全心全意為全校師生服務.學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評.3,及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找,查閱,全面提高學校圖書室資料的流通率,利用率,充分發揮學校圖書室的作用.4,培養班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,指導學生合理地保管書籍:注意防潮,防折,不涂劃,不污損,一學期來,圖書室的圖書完好無損.開展活動,發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標.二,開展活動,發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標.圖書管理員能有目的地向學生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴大了學生的閱讀范圍.本學年中,開展了小學生“科普創新”征文比賽,“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,組織全校少先隊員參加“致2008北京奧運一封信”活動,讀書筆記評比活動等,激發了學生的閱讀興趣,養成了良好的讀書方法.一學年來,學生借書近13000余冊,教職工借書10000余冊,參加閱覽的人數共達8000人次,完成好的班級及個人給予表揚.由此可見,活動的開展鍛煉學生的思維能力,口頭能力,寫作能力,鑒別能力和欣賞能力.在今后的工作中,我們將根據師生的需求,根據學校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用.學校圖書館工作總結今年以來,在全體館員的共同努力下,在學校領導的全面支持,關心下,圖書館本著一切為讀者服務的宗旨,圍繞優化服務,拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者服務,業務管理,讀書活動,提高人員素質入手,通過一年扎扎實實的努力,圓滿地完成了XX年的各項工作.一,優化基礎服務在這一年中,我館繼續把讀者至上,服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中.1.滿足讀者需求,增加開放時間.隨著學校的發展,師資隊伍壯大,學生人數增多,使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人.為滿足讀者需要,我們增加各室的開放時間,如文科,理科借閱室實現每天連續11小時開放制度,電子閱覽室實現每天中,晚3小時開放制度,此外,還為外省市學生增加周末,節假日,寒暑假的開放服務.全年借閱圖書量為32028冊,接待師生借閱數為70329人次,和去年全年44377人次相比有較大幅度提高.2.完善排架,更新導引標識.為了使各項服務工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規則,對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架,整架,實現嚴密規范排架.為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,我館還對全館書架進行了重新標識,設置各類圖書導引本133種,使圖書標引更加規范.圖書館的基礎服務還包括教材分發,期刊訂購,新書采購,書刊加工等諸多工作,全館人員都在各自的崗位上,以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,做好讀者服務工作.二,優化管理軟環境在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上,我館及時調整建設思路,把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設,明確發展目標,健全各項制度,優化管理軟環境.1.遵循館章制度,明確工作目標.我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》,《圖書館三年發展規劃》,《圖書館XX年工作計劃》等一系列制度計劃,并以此來規范服務行為,減少工作盲點,做到“人人有責任,事事有程序,科學化,現代化管理”的工作標準.2.充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理.目前,我館已全面實現圖書采編,流通,檢索自動化管理,圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作,有序化管理.我館建立館藏書目數據庫已有三年,數據庫數據已達34884條,即有60086冊圖書,為了確保數據庫數據安全與規范,我們采取必要措施,對數據庫進行經常性的,制度性的維護,同時做好1臺服務器,6臺工作機,5臺公共查詢檢索機,79臺師生用電腦的維護保養工作.除此之外,我館利用完備的現代化設施和信息技術手段,為師生提供課題研究資料檢索及復印,刻錄等服務,并堅持每月更新圖書館網頁,建立信息服務平臺,實現資料服務及信息發布的網絡化.三,拓展圖書館功能從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化,是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要,基于這一要求,我館努力探索工作新路子,不斷拓展圖書館的各項教育功能.1.開展利用圖書館教育.對高一全體學生進行入館教育;組織學生圖管員,開展圖書情報知識,怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究;開設網絡資源信息檢索拓展性課程.通過一系列培訓教育,吸引了更多學生走進圖書館,利用圖書館.2.開展豐富多彩的讀書活動.今年館辦讀書活動4次,主題是:《傳統閱讀與電子閱讀比較》讀書講座,《我與學校圖書館》征文交流,《博覽群書》知識競賽,《讀書筆記》展示,累計參與學生達313人.組織學生參加區中小學文學社團刊物比賽,我校xxXX年5月號刊獲得區高中組一等獎.組織學生參加上海市中小學生網上讀書活動,如《紀念抗日戰爭勝利60周年》,《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作,參加學生30人,其中1人獲得二等獎,7人獲得三等獎,我館榮獲學校優秀組織獎.3.開展圖書館宣傳.開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查,了解學生閱讀需求,定期向學生推薦新書和優秀書.每月通過本館網頁,《圖書苑》小報及新書專架,向學生報道圖書館動態,發布新書通報,發布好書借閱排行榜,開展圖書評論及閱讀交流.4.開展教育情報服務.堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘,開展教師課題研究或教學用資料檢索服務,為學校《城郊新建寄宿制高中“和諧發展”的教育資源優化的實踐研究》分課題及子課題提供有關資料檢索服務.四,提升館員素質為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求,學校引進了兩位圖書信息管理本科專業人員,充實了圖書館的技術力量,同時也激發了全館人員學習業務的積極性.1.加強業務學習.不少館員利用業余時間,積極進行圖書情報知識,計算機應用知識,圖書館自動化管理系統應用的學習.今年,我館人員參加各類學習有:《新課程背景下中小學圖書館的現代化建設》講座,《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓,《圖書館學基礎,信息組織及檢索,信息資源分類與編目》職稱培訓,《學科資源庫建設》培訓,全年參加培訓有5人次,累計培訓時數達245學時.2.重視工作研究.積極參加市,區圖工委組織的各項工作研討活動,開展圖書館工作交流及研究.以學校發展為契機,積極思考圖書館現代化管理建設,開展課題研究,通過工作研究來促進館員學習業務,提高業務,從而改進圖書館工作,提升館員素質.今年,我們針對圖書館現狀,開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能,為師生服務,為課改服務,為教科研服務兩個方面工作研究,2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》,《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區中小學圖書館論文評選,并作為我區優秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選.回顧一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索,教師資料室管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮.展望新的一年,我們將繼續努力,力爭各項工作更上一個新臺階.篇二：小學圖書館工作總結

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書是室建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。（1）設疑誘讀法。限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。（2）競賽促讀法。由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。（3）追溯擴展法這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈??應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。（4）美文誦讀法為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。（5）學科推薦法課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。

4、以任務驅動調動學生閱讀積極性（1）精心組織“讀書節”活動對于“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。（2搭建學生知識積累、展示的平臺在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館在我校爭創“省級名校”中的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

篇三：小學圖書館工作總結

本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。具體工作：

1、加快建設，提高標準。圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。

2、規范管理，認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

3、加強指導，開展活動。建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學學校繼續對學校的一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室，教師閱覽室）進行開放。圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生發放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，發動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償??總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。

篇四：小學圖書館工作總結

本學期的圖書工作，在學校領導的重視和全體師生的積極配合下，流通工作開展正常，借閱增加。課間、午間師生們能有效利用圖書資源尋找閱讀資料。圖書室在負責做好圖書的流通借閱時，還配合學校開展各項教育活動和教科研服務工作，提高為全體師生服務意識，講奉獻、獻愛心，努力使師生讀者來圖書館感到滿意，現將主要的工作總結如下：

一、規范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

1、為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦書，大大地擴大了學生的閱讀范圍。

2、本學期中，配合少先隊開展好五好小公民主題教育‘我的祖國’‘’讀書活動，讀書體會征文比賽，‘‘十佳讀書之星’、’‘十佳故事大王’。‘’

3、一學期來，學生借書近1000余冊，教職工借書600余冊，參加閱覽的人數共達1600人次，完成好的班級及個人給予表揚。由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

三、今后的工作一學期的圖書工作，有得有失，旨在今后要不斷地學習先進的管理方法，不斷改進教育手段，加強圖書的保管，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

篇五：小學圖書館工作總結

學期，我校圖書室以《中小學圖書室規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作：

1、規范管理，認真服務。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作。

2、加強指導，開展活動。建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。開展“順河小學伴我行”的讀書活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學學校繼續對學校的圖書室、學生閱覽室，進行開放。圖書室管理實行了教務領導的管理負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生發放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，發動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償。

總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。