第一篇：王雁軍工作總結

個人工作總結

懷安城中學 王雁軍

我于一九九五年七月畢業于張家口師專物理系，并在同年九月分配到懷安城中學任教。九五年五月我被張家口師專物理系黨支部培養并發展成為一名預備黨員，九六年五月轉為正式黨員。參加工作以來，我忠誠于黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針、政策，認真履行人民教師的神圣職責，時時處處以一個共產黨員的標準來衡量自己、要求自己、鞭撻自己。在這幾年的教育教學過程中，我遵規守紀、兢兢業業、勇挑重擔、任勞任怨、努力專研、勇于創新，經過自己的不懈努力，在教育教學方面取得了可喜的成績：1996年九月被評為懷安城鎮優秀教師；2000年被評為懷安縣優秀教師；2001年被評為懷安縣德育先進工作者；2002年被評為懷安縣模范班主任；同年參加了懷安縣中學物理學科優質課評比并獲二等獎；2003年被共青團縣委授予“新長征突擊手”；2004年在“四個一創優工程”中被評為縣物理學科帶頭人；2005年參加懷安縣青年教師基本功大賽并獲中學物理一等獎；同年由縣教育局委派到廊坊四中參觀學習；2006年獲河北省海外同胞基金獎；2008年被評為懷安縣骨干教師；2009年被評為張家口市優秀教師；2010年被評為懷安縣物理學科教學能手。參加工作十六年來，多次被學校評為“最受學生歡迎的老師”。1998年，1999年，2003年，2006年，2009年，2010年度職稱考核優秀，并均獲懷安縣政府嘉獎。多次輔導學生參加全國物理知識競賽，均獲優秀教師指導獎。其中2001年獲全國二等獎，2002年獲全國三等獎。先把我參加工作以來的情況總結如下 ：

一、思想政治方面

作為一名青年教師，受黨多年的培養和教育，深知自己擔負的光榮使命和神圣職責。為黨的教育事業奉獻一生是自己終身奮斗的目標。因此我認真學習“三個代表”的重要思想，認真學習和宣傳黨的“十六大”，“十七大”的精神，把自己的思想，行為都統一到“三個代表”重要思想上來，用自己的實際行動踐行“三個代表”的重要思想，把為黨工作，為人民服務，教好書，育好人看作是自己工作的宗旨。樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，與一切反對黨的邪惡勢力作斗爭。通過幾年來黨的教育和理論方面的學習，自己在思想政治方面有了很大提高。在2001年、2009年、2010年被評為懷安城鎮優秀黨員。

二、教學工作方面 1.勇挑重擔，任勞任怨

幾年來，我一直勇挑教學重擔。任教十六年，擔任了十五屆初三畢業班的物理教學工作以及班主任工作。周授課量均在十六節以上，面對學生人數多、班級多、課時多，作為一名青年教師，我毫無怨言，積極接受。服從安排，顧全大局。一方面虛心向老教師學習他們寶貴的教學經驗，另一方面，不斷專研和學習先進的教學理念，不斷豐富和充實自己的教學水平和經驗。在1997年、2001年、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年的中考中理綜成績均居全縣第一。所擔任的96班、128班、145班、179班、202班都圓滿完成了校定任務，為重點高中培養了多名優秀畢業生。2.實施素質教育，全面提高教學質量

針對物理學科的特點及新課程標準的要求，我在學校領導的支持下，成立了物理課外活動小組。利用課余時間組織對學生進行課外輔導，培養學生學習興趣，提高學生動手動腦能力。通過學生小制作、小發明大大激勵了學生的探究興趣和創新思維，促進了學生創新意識的形成和創新能力的提高。既讓學生體驗到了探究過程的樂趣又培養了學生相互交流、共同合作的精神，為全面實施素質教育，全面提高教學質量奠定了基礎。在2000年懷安縣自制教具評比活動中，“氣體壓強演示器”獲二等獎。

3.加強教研教改，不斷提高業務能力

在教學活動的過程中，我注重教學方法的不斷改進，在課堂教學中嘗試新情景問題的教學策略。這樣就彌補了物理教學中理論聯系實際的不足。新情景問題的重要功能就是增強了物理問題的應用性和實踐性，它向學生指出，要想學好物理不能靠死記硬背，搞題海戰術。我在課堂上常常剖析一些能體現科學方法的新情景問題，實現科學方法的轉移，給學生以示范和啟迪，對學好物理知識，掌握物理規律起到了潛移默化的作用。這種新情景問題的教學策略的實施，不僅使我的業務能力有顯著提高，而且也提高了學生分析物理現象和物理規律的能力，從而也有助于學生創新能力的培養。2002年撰寫的論文《在物理教學中培養學生的創新能力》榮獲懷安縣教育教學論文評比一等獎。2008年在“新教材學科過關工程”優秀科研成果評比中《“大氣壓強”的教學反思》被評為二等獎。2009年論文“物理教學中自主學習方式的培養”被《教育教研》雜志刊用并被評為一等獎。

三、班主任工作方面

我在擔任班主任工作期間，嚴格要求學生，熱情關懷、愛護學生。利用班會時間，經常對學生進行思想教育、德育教育，增強學生主人翁的責任感，增強班集體的凝聚力和向心力，努力使本班成為一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的班集體。經過我和同學們的共同努力，我所擔任的班在全校的評估量化中成績一直名列前茅。其中128班和145班都曾獲得了“縣優秀班集體”和“縣級優秀團支部”光榮稱號。在2002年度我被評為懷安縣模范班主任。

四、德育工作方面

作為一名人民教師，培育新世紀的合格人才是我義不容辭的職責。我認為教師不僅是傳授科學文化知識，更要對學生進行思想品德教育、愛國主義教育，讓學生樹立正確的人生觀、科學觀和價值觀。讓學生明辨是非，抵制邪惡勢力。要想使學生做到這些，作為教師，首先就應該有高尚的道德情操。用教師的靈魂去塑造學生的靈魂，用教師的道德去培養學生的道德，用教師的敬業精神、勤奮嚴謹的治學態度去感化教育學生。通過對學生點點滴滴、方方面面的教育和影響，大多數學生在德育、智育、體育等方面得到了健康的發展。在2001年度我被評為懷安縣德育先進工作者。2010年、2011年度被團縣委評為優秀團務工作者。

五、其他方面 作為一名教師，我顧全大局、服從安排。積極協助實驗室的教學工作，尤其是在“普實”期間，我與實驗教師一起整理實驗器材，制定實驗計劃，落實實驗進度，完成各項實驗工作，為我?！捌諏崱彬炇者_標貢獻了自己的力量。

對于近年來分配到我校的青年教師，我耐心、細致地對他們進行指導，通過聽課、評課，及時發現他們在教學過程中的不足，并協同他們一起改進，一起收集各種教學信息，學習先進教學理念，掌握先進教學手段，從而達到了共同提高的目的。

以上，是我參加工作以來各方面的工作總結。面對成績，我不驕不躁，會繼續努力。對于工作中的不足之處，我會及時發現，虛心改正。我相信，通過我不懈的努力和奮斗，一定會把今后的教育教學工作做得更加出色。

第二篇：觀后感 王雁玲

觀《離開雷鋒的日子》有感

今天是星期三，我看了《離開雷鋒的日子》這部電影真是好看。雖然電影的名字里寫著雷鋒但第一集雷鋒就過世了，這里面的主角不是雷鋒而是不小心把柱子弄斷砸死他的戰友喬安山。

喬安山把雷鋒當做兄弟，就學雷鋒幫助別人，多做好事。

在1988年一位老人被車給撞到了滿臉都是血，車主下來看了一眼就跑了。這時，又有一輛車從那里經過，車主下來問了一下這位老人，老人說撞他的也是和你一樣顏色一個牌子的車，車主聽了這話也跑了。就在這位老人生死攸關的緊要關頭喬安山開著車來了，喬安山把老人送進醫院并和老人的家屬聯系上了讓他（她）們來看老人。

老人的家屬來了，以為是喬安山撞的人吧喬安山的車牌號寫了下來，讓喬安山交醫藥費，就在喬安山交醫藥費的時候，警察抓住了真兇，喬安山也就沒有事了。

這件事讓我明白了善有善報，惡有惡報的意思了。我也要學習雷鋒做好人、做好事。

第三篇：2013年軍王小學工作總結

軍王小學2013年學校工作總結

一學期來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一學期來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（五）、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

（六）、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

（七）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的必要?！稊祵W興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）、抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

（四）、安全建設方面

1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

（五）、落實節假日安全值班制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

五、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校部分房子有滲漏現象。

3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

4、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

軍王小學2013年學校工作總結

王俊章

2013-12-26 過去的一年, 我校以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以“提質量、樹形象”為工作重點,在教育局、學區中心校的正確領導和精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F我代表班子成員作總結如下:

一、加強德育工作建設,全面提高師生思想道德水平。

加強師德建設,是提高學校教育教學質量的先決條件。一年來我校重視加強教師政治理論的學習。引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規范，要求每一名教師要關心、愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴。

我校結合實際充分挖掘校園人文資源,以本學期學區中心校開展的“校園文化建設活動”為契機,以學生發展為根本,推動校園文化建設。我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感。本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。通過舉辦朗讀比賽、書法比賽、體育比賽等活動豐富校園文化。

二、加強班子建設,全面提高工作效率。

我校非常重視領導班子的自身建設,我們以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。

三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設,積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期我校李月娥主任參加了縣級科學觀摩課，齊省芬老師參加了縣級數學老師素質大賽，楊瑩老師被評為學區語文教學論壇優秀教師，李月娥主任被評為市級骨干教師，我校數學教研組被評為縣級“優秀教研組”。

學校進一步強化了“科研興教、質量強?！币庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展“課內比教學”、“課外訪萬

家”活動,一年來我校多名教師撰寫了教研論文70余篇。為適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出多名老師外出學習。學習了現代化教育理論,先進的教育思想和教育觀念,發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強教學管理,全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。一年來,我們牢固樹立“質量強校”的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益。全體教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質量穩中有升。

五、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全工作是學校工作的重中之重,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話。鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,并成立了安全工作領導小組，健全安全各種制度及防范應急預案，定期開展應急演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

此外，學校還充分利用班會、國旗下講話、村廣播、設置宣傳牌、閱讀宣傳資料等各種宣傳形式,進一步增強全體師生安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩手抓,確保了學校平安。

七、加強標準化學校建設,全面改善辦學條件。

今年我校有教學樓建設項目，因此事務繁多，老師們在教學的同時擠時間挪辦公室、教室及其他各種功能室，拆卸一些教學輔助設施，整改線路，硬化路面，為改建教學樓做好充分的前期準備。在做好這些事情的同時我們還是抓住了“標準化校園建設”這一契機，從我校實際出發，深挖內潛,精打細算,做到花小錢辦大事。學校開展了厲行節約活動,教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學條件,完善教學設施。

總之，一年來，我校教師都能任勞任怨、認真工作，為學校的發展不斷奉獻自己的一份力量。相信，我校在今后的工作中仍舊會不懈進取，并取得更加滿意的成績。

第四篇：軍王小學教學工作總結

軍王小學教學工作總結

軍王小學

李月娥

2014.12.11 一學期即將結束，回顧一學期工作，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，以人為本的教育理念，在學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將工作情況做以下匯報：

一、師德工作放在首位

我作為黨員帶頭學習黨的十八大會議精神每次學習全體教師記錄、有心得體會有個人反思材料。每個教師聯系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評價。

開展了“愛滄州、做貢獻、干成事”爭星達標特色活動，每名教師都按照爭星達標的項目要求努力去做，從活動出勤，履諾情況，業務評比，工作業績等五方面進行評比。每學期1次班主任經驗交流會。我校王春梅老師2014年10月份，王俊英老師2014年6月份被選拔參加了學區組織的班主任素質大賽。重視對教師的校本培訓，我校采取自主與集中相結合，一年來共進行五次師德培訓，學校有培訓材料，老師們有學習記錄對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》《教師師德標準》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學習最美鄉村教師張麗莉先進事跡等，通過學習提高了教師的管理水平和敬業精神。

二、牢固校本培訓平臺促進教學教研

為促進教師專業發展，全面打造一批過硬的教師隊伍，本學期我校培訓內容主要是“嘗試教學法”的學習，培訓有時間、有地點、有內容、有主講人，按照培訓計劃和具體安排進行培訓，老師們有記錄，有學習簽到表，學校有校本培訓記錄，培訓資料齊全，老師們都有學習筆記，都有學后反思，并組建了相應的管理檔案。培訓方式采用互動式、研討式、現場交流式。2014.3我校齊省芬老師的數學嘗試教學法觀摩課在學區的組織下在我校舉行，得到了學區的好評。

本我校先后有齊省芬、王俊英兩位老師參加了省級和市級數學培訓?；匦：?014.9由這兩位教師把學習的內容在本校數學組進行了數學講座，并上交本校學習的記錄及相關材料。2014年10月份我校由教導主任和教研組長參加了縣級繼續教育培訓，回校后又進行了校本培訓，2014年11月份在辛集小學進行了學區多媒體白板培訓，2014.12.4在本校進行了白板培訓，經過培訓大多數教師對多媒體白板都能夠使用。2014.12月對我校劉桂霞、王俊英兩位老師的多媒體

課進行現場聽課目的是熟練多媒體白板的應用。

教學教研工作是我校全體教師的生命線，一年來我校把崗位能力等級制評價活動校本培訓工作、常規教學檢查、教師專業發展有機融為一體。把打造高效課堂作為我校提高教學質量的突破口，在宋門學區教辦室的統一領導下，我校積極響應新學期教育局提出的2014年教育質量提升年。我校新學期狠抓教學教研，按照學區要求于3月21日進行教學能力大比武活動。本學年我進行了四次常規教學檢查活動，活動有檢查記錄有總結對每一位教師有評價有整改意見。3月15日我校召開了數學教研組會議，先制定了數學組大比武的主題即“嘗試教學法在數學解決問題中的應用”，3月16日根據這個主題數學教師協商定出數學教研組主題，在數學教研組長的選拔之下，定出了授課教師一年級王俊英、四年級王春梅、兩名比較年輕的數學教師，其余幾位教師每人跟蹤一個授課教師幫著做課件，把關教學設計等，本階段主要進行了聽課評課、課例研討等教研活動，在聽課中我要求做到兩個嚴格，一是嚴格按照新課程標準上課，并凸顯我們學區推廣的“嘗試教學法”。二是嚴格把關按照國家課程標準開足開全課程，按照義教評估標準進行聽課評課，特別是小學科和校本課程的課堂教學作為重點聽課的學科和內容。按照我校教研活動具體安排表上學期已聽課15節，課例研討4次資料齊全并及時存檔，3月18日進行了本校第一次常規教學檢查，4月8日進行了第二次常規教學檢查，兩次都有學校對每一個教師的檢查反饋表，有學校檢查總結和整改措施。3月中旬積極組織數學教研組老師們學習“數學微型課”的有關知識，我校推出王春梅、王俊英兩位青年教師參加了學區組織的“數學微型課”展示成績優秀，王俊英老師被學區選拔在4月份參加縣級“數學微型課”的比賽獲得縣好評，3月20日上午，數學組進行了三個授課教師的說課活動，組內人員獻計獻策使教學設計更加完善。3月21日上午，學區領導在我校進行了三節課的聽課指導，我校全體數學教師 全程參與聽課，下午我校數學教研組結合三節課進行了課例研討活動，氣氛非?；钴S?？傊?，教學能力大比武活動大大提高和促進了我校教學教研的積極性，從學校領導到各學科教師都引起了高度重視，我校愿借此機會帶動其他學科的教學。2014年9月25日我校綜合教研組搞的科學教研活動視頻發至吳橋縣科學教研博客得到學區領導的好評。2014.9我校數學組、語文組分別制定了教研主題及具體實施方案，10月王俊英12月王春梅分別上傳了學區數學視屏課并上傳學區我校主題式課例研討的視頻.。2014年11月份我校張子志老師經我校選拔出席了學區組織的“中年級閱讀教學課件展示”得到了良好的評價，2014年12月26日張子志老師微機視頻課被學區選拔參加了縣級評比。本學年由于我校整體數學教學成績在學

區成績突出，所以2014.5我校有王淑珍、王春梅、齊省芬三名教師參加了學區統一組織的數學教學論壇經驗交流，獲得好評。我校數學組由于整體成績優秀，教研活動積極有效被評為縣級“優秀教研組”語文教學及教研穩中有升，楊瑩老師被評為學區語文教學論壇優秀教師，一年來我校共撰寫各級各類論文60余篇，李月娥被評為市級骨干教師，齊省芬被評為縣級教師，楊瑩、王春梅已進行了縣級骨干教師培訓，積極督促我校教師全員參加遠程培訓。本學年在學區統一組織的質量檢測中2014.1質量檢測我校獲得3個第一，2個第二，5個第三，2014.7質量檢測中我校獲2個第一，4個第二，6個第三名，比上學年有了提高。本學年我校共組織了兩次期中考試，有具體考試方案，有老師們的試卷分析，有學校質量分析并存檔，其目的是為了檢查和督促各年級學生階段性學習情況。

2014年9月24日我校開展誦讀、寫規范字講普通話活動，我校經過層層選拔召開了各年級經典誦讀、寫規范字講普通話活動大賽，共選出優秀選手18名頒發了獎狀，給與鼓勵和表彰。促進了我校的文化氛圍。在學區教辦室的統一部署和領導下，我校自新學期初就將崗位能力等級制評價活動、校本培訓、教師專業發展這三項工作納入了重要的議事日程，可以說我校全體教師在忙碌中踏實地工作著，我以身作則、不辭辛苦、至始至終與領導和教師教在一起，學在一起、爭論在一起，全體教師信心百倍，致使我校教師整體素質不斷提高，教師們的教學理念教學能力和科研意識也得到了大幅度提升。具體做法：

三、健全組織，強化制度

首先成立了三項工作的領導小組，校長任組長，是三項工作的第一責任人，教導主任任副組長，校領導班子、教研組長、骨干教師為組員的10人領導小組，并召開了全體教師會，會議上認真學習了上級有關文件精神，公布了學校領導小組名單，制定了學校關于《崗位能力等級制評價》的有關制度和課堂評價表、說、評課評價表、師德評價表、教研活動評價表、成績評價表、及對每一個教師的崗位能力等級評價匯總；校本培訓的計劃和具體安排表，制定了相應的《教研制度》各學科教研活動日，每周一下午第二節為綜合實踐活動日，每周二下午第二節為語文活動日，周三下午第二節為數學活動日，周四下午第二節為英語活動日，周五下午為科、品活動日。保證每周每個學科教研活動不少于三小時，做到四定，定時間、定地點、定人員、定主講人。本學期我積極組織各教研組共進行了八次教研組活動和多次課例研討活動。

四、扎實抓好教師崗位能力等級制評價活動

我校教師崗位能力等級制評價活動搞的有聲有色，授課有事先安

排好的教師上新授課，避免回鍋課，有領導小組和同學科教師參加聽評課并量化打分，有授課教師課下上交教學設計，說課稿，教后反思各一份，教研小組在教研日就這節課進行課例研討，教研組長并做好研討記錄，填寫好同學科內的每一個教師的“教研活動量化表”由領導小組將活動所有量化資料在學期末進行匯總，評選出四種類型教師，即示范型、優秀型、合格型、基本合格型教師，并填寫好崗位能力等級制授課能力呈報表，有劉桂霞、王俊英被評為示范型教師學期中、學期末、由教研組長填寫好每一位教師“學區統考成績量化表”并將以上活動資料交教導處存入檔案。領導小組在學末填寫好每一位教師本學年“師德表現量化表”，并將活動所有量化資料進行匯總填寫好匯總表，最后進行存檔。本學期我校首先進行了嘗試教學法的學習，9月15日開始在數學組進行了嘗試教學法模式教學的課堂嘗試，老師們邊學習邊嘗試，真正在課堂上培養了學生的自學能力也培養了學生的探索精神。在上學期縣教研室來我校進行常規教學視導檢查時，數學組嘗試教學法課例及研討得到了縣領導的一致好評。目前我校語文教研組正在進行聽評課活動，我校計劃10月底前將所有學科聽評課全部結束。這一活動主要體現在：（1）提高了教師適應新課程要求的專業能力，（2）構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。

五、發揮教師專業發展的功能

在教師專業化發展學校建設方面，我校全體教師正在積極探索之中，我們認為教師專業化發展學校建設是以新課程改革為契機，以優化學校管理模式提升教師綜合素質為根本出發點，以建立科學完善的教師評價體系為根本目標。本學期我校七名骨干教師發揮了領軍作用，實行了一幫一活動，并帶動老師們之間結對子。從課堂到撰寫論文方面都給老師們起到了模范帶頭作用，老師們感覺受益很深，另外幾名骨干教師在學校的其他工作中也起到了榜樣的作用，他們愛崗敬業管理認真，積極配合校領導做好工作，平時善于積累總結檔案資料齊全，是我校名副其實的骨干力量。我校充分利用好這股骨干力量能夠讓他們以點帶面把我校的各項工作搞上去。

總之，我校的各項工作正在緊張有序的進行著，需要全體教師不斷地創新和探索，爭取各項工作再創輝煌。

第五篇：軍王中心校2011年安全工作總結

軍王中心校2011學校安全工作總結

本學年，我校在“平安校園”創建成果上，認真按照吳橋縣教育局以及宋門學區中心校的文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，根據縣教育局的精神現向各位領導匯報于下：

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的飲食衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班門衛管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一空擋、無一漏洞。

二、著力硬件，完善設施

2011年我校每月都對試驗室、教室、微機室、圖書室、音美室、器材室進行排查。四月份我們重新更換帶有鋼筋的防盜門窗，大大增強我校安全防盜工作的有效性。

三、加強檢查，排除隱患

我校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三是學校建立“安全月檢查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向吳橋縣教育局填報了學校安全工作排查月報表。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳板報，各年級各班利用早班會活動等，對學生進行新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》等紀律安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”，教育師生利用網絡開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、視頻觀看等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師對于特殊情況的學生上門家訪外，在每次對家長宣傳時還印發了《給家長的一封信》或采用手抄信、協議書形式向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執，做到回執回收率100%。

三是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了爭當‘五好’（遵紀守法好、安全行為好、學習習慣好、文明禮貌好、勤儉節約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上“八不”教育（不損壞群眾物品，不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等。為了發揮學生的主體作用，學校還以班級“流動紅旗競賽”為杠桿，文明勸導隊員對學生早晨上學、課間紀律、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

通過以上努力，我校實現了校風校紀明顯好轉，學生中無“大欺小”現象，學生遵紀守法率達100%；學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題。

四是為了建立反應速度、動作高效、協調有力的學校突發事件指揮體系，有效預防控制、消除突發事件給師生人身安全、財產帶來的危害，規范和指導學校突發事件的應急處置工作，維護學校的穩定和發展，開學以來我校進行了二次突發事件應急演練。進一步加強了學校安全工作，增強了學生的應對突發事件自救、自護的意識，提高學校安全管理水平。

五、安全工作今后努力方向

1、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。特別明確正當的懲戒不屬于體罰，學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三令五申的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

2、安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復雜的系統工程，須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。

六、按計財股關于做好學校冬季取暖工作通知要求，我校領導高度重視，進入2011年11月后，立即組織相關人員對本校的取暖設備進行了認真的檢查。學?，F有5個取暖爐，由孫福海校長率領相關人員對學校取暖設施進行了全面檢修，對損壞了的暖氣片和管道進行了維修，檢查無安全隱患達到了供暖的相關要求后。校領導及班主任利用校會和班會時間對學生進行了關于保護好取暖設施和取暖安全常識的宣傳教育。我校在11月15日取暖之日前采購了足夠的取暖用煤，做好了冬季取暖的儲備工作。11月14日試供暖成功，11月15日做到了正式供暖，今年學校教室的供暖至今供暖正常。沒有出現問題。

總之，一學期來我校在各級領導部門的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，爭取更上一個新臺階。

軍王小學 2012.1.6 3