第一篇：軍王小學三防自查工作總結2010.12.13

軍王小學“三防”工作自查總結

今年以來，在縣教育局的正確領導下，安全辦和系統各學校不斷完善機制，強化管理，扎實做好校園安全工作。尤其是認真學習貫徹全國、省、市關于校園安全的會議精神和各級領導的指示精神，切實把學校幼兒園安全保衛工作落到實處，確保了全系統安全穩定。現將2010年安全工作總結如下：

一、思想認識到位

充分認識維護校園安全的重要性和緊迫性。今年以來，遵照上級指示，多次召開會議，動員、部署、落實校園安全工作，要求全中心小學、幼兒園高度重視校園和學生安全，采取切實措施，認真落實中央、省市各項要求，把“零事故”作為校園安全工作目標，把“零責任”作為工作要求，全校干部職工進一步統一了思想，明確了目標，提高了認識。

二、機制建設到位

堅持以機制建設為抓手，全方位推進學校安全工作。

（一）形成了學校安全工作流程化管理機制。用制度落實校園安全相關條例、法規要求，做到在校的每一個時刻、每一個環節、每一個崗位，對涉及安全的工作有檢查發現、有信息反饋、有整改落實、有事后監督、有總結驗收，筑牢學校、幼兒園安全防范體系。一是制定了《軍王小學安保管理制度》、《安全應急預案》等，在學校安全隊伍建設、設施建設、安全演練以及考核和獎懲等方面提出明確要求。二是全面推行安全工作“一崗雙責”制度，層層簽訂安全工作責任書，形成“安全人人管、人人抓安全”的工作機制。三是制定了《學校安全檔案管理基本要求》，加強學校安全工作痕跡化管理。四是制定《教軍王小學及幼兒園安全工作經常性督導檢查細則》等，對安全考核增加全年過程評價考核等內容。

（二）健全完善“三維互動、層級調控”學校安全運行機制。健全學區定期交流互督互補機制，及時傳達上級文件要求，開展安全政策法規知識宣傳，調度部署工作，交流安全工作經驗，做到學校、學區、全系統安全工作“三維互動”。

（三）加強應急管理機制建設。編制《軍王小學突發公共事件應急處置預案》。

（四）加強師生心理監護機制建設。注重對教師特別是班主任的心理監護，減輕教師心理壓力。發揮心理輔導教師的作用，定期開展心理輔導講座，強化對學生心理問題的排查，對存在心理問題的學生實施有針對性的心理疏導，確保學生的心理健康；開展了《加強學生心理監護，促進平安和諧校園建設》課題研究。

三、安全教育到位

（一）發揮課堂主渠道作用，開齊安全教育課程。指導班主任將學生安全教育列入學期課程教學計劃，做到教材、效果、手段、途徑四落實。

（二）開展校園安全文化建設，營造濃厚教育氛圍。落實校園“三有一開展”，要求學校有固定的安全教育宣傳欄、關鍵部位有警示語、有疏散逃生示意圖，定期開展安全教育活動。利用“全國中小學生安全教育日”、“安全教育月”、主題團隊會、社會實踐等契機，通過舉辦法制報告會、開辦消防知識講座、開展學校社區安全文化互動活動等形式，對學生進行防汛、防雷、防溺水等安全知識教育。對家長開展安全教育宣傳，普及小學生安全知識。

（三）積極開展安全避險和自救演練。今年以來各班、幼兒園積極開展了消防、地震逃生、防踩踏、緊急疏散等各種類型的演練活動3余次，參加演練師 1

生800多人次。演練中有專業指導、有演練預案、有過程檢查、有事后總結、有信息反饋，切實提高了防范風險的實際操作能力。

四、安全管理到位

（一）加強校園安全保衛工作。制定一系列規章制度并跟進措施狠抓落實。目前，全校及幼兒園全部按要求配備了值班人員，配備了報警器及各類警械設備，與當地派出所聯合，人防、物防、技防已全部到位。并通過與學生家長加強信息溝通、成立學校安全管理小組，加強與學校所在地有關部門的聯系等形式，不斷細化校園安保工作，形成了領導帶班、教師值班、家長維護、派出所干警保障安全的全方位校園安保體系。

（二）開展隱患排查治理工作。堅持實行學校安全日志制度，定期組織隱患排查，建立隱患排查檔案，實施動態管理，發現問題及時整改。

五、存在問題

由于當前各類社會矛盾復雜多樣，中小學及幼兒園學生自身防衛能力低，校園安全形勢依然相當嚴峻，校園安全工作任重道遠，當前存在的主要問題有：

1.學校安全管理干部人員的工作素質、業務能力等急需進一步得以提高，學校要加大安全干部人員綜合素質的整體培訓力度，盡快提升安全工作水平、效率和執行力，打造一支作風優良、業務過硬、戰斗力強的學校安全干部隊伍和內保隊伍。

2.學校三防（人防、物防、技防）配置差異較大，學校將進一步加大對三防的配置力度，切實落實“一崗雙責”和各項安全規章制度，不間斷地開展學校安全自查，及時消除安全隱患，為學生學習生活創造平安和諧的良好環境。

3.建立科學有效的激勵機制才能凝心聚力，激發廣大安全管理干部職工的工作主動性、時效性和創新性，提升科學發展管理服務水平，我們將不斷探索建立符合學情校情的安全工作激勵機制，充分調動一切可以調動的力量，強力推進學校安全工作持續順利開展。

軍王小學

2010.12.13

第二篇：2013年軍王小學工作總結

軍王小學2013年學校工作總結

一學期來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一學期來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（五）、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

（六）、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

（七）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的必要?！稊祵W興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）、抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

（四）、安全建設方面

1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

（五）、落實節假日安全值班制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

五、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校部分房子有滲漏現象。

3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

4、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

軍王小學2013年學校工作總結

王俊章

2013-12-26 過去的一年, 我校以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以“提質量、樹形象”為工作重點,在教育局、學區中心校的正確領導和精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F我代表班子成員作總結如下:

一、加強德育工作建設,全面提高師生思想道德水平。

加強師德建設,是提高學校教育教學質量的先決條件。一年來我校重視加強教師政治理論的學習。引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規范，要求每一名教師要關心、愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴。

我校結合實際充分挖掘校園人文資源,以本學期學區中心校開展的“校園文化建設活動”為契機,以學生發展為根本,推動校園文化建設。我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感。本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。通過舉辦朗讀比賽、書法比賽、體育比賽等活動豐富校園文化。

二、加強班子建設,全面提高工作效率。

我校非常重視領導班子的自身建設,我們以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。

三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設,積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期我校李月娥主任參加了縣級科學觀摩課，齊省芬老師參加了縣級數學老師素質大賽，楊瑩老師被評為學區語文教學論壇優秀教師，李月娥主任被評為市級骨干教師，我校數學教研組被評為縣級“優秀教研組”。

學校進一步強化了“科研興教、質量強?！币庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展“課內比教學”、“課外訪萬

家”活動,一年來我校多名教師撰寫了教研論文70余篇。為適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出多名老師外出學習。學習了現代化教育理論,先進的教育思想和教育觀念,發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強教學管理,全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。一年來,我們牢固樹立“質量強?！钡乃枷?進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益。全體教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質量穩中有升。

五、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全工作是學校工作的重中之重,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話。鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,并成立了安全工作領導小組，健全安全各種制度及防范應急預案，定期開展應急演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

此外，學校還充分利用班會、國旗下講話、村廣播、設置宣傳牌、閱讀宣傳資料等各種宣傳形式,進一步增強全體師生安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩手抓,確保了學校平安。

七、加強標準化學校建設,全面改善辦學條件。

今年我校有教學樓建設項目，因此事務繁多，老師們在教學的同時擠時間挪辦公室、教室及其他各種功能室，拆卸一些教學輔助設施，整改線路，硬化路面，為改建教學樓做好充分的前期準備。在做好這些事情的同時我們還是抓住了“標準化校園建設”這一契機，從我校實際出發，深挖內潛,精打細算,做到花小錢辦大事。學校開展了厲行節約活動,教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學條件,完善教學設施。

總之，一年來，我校教師都能任勞任怨、認真工作，為學校的發展不斷奉獻自己的一份力量。相信，我校在今后的工作中仍舊會不懈進取，并取得更加滿意的成績。

第三篇：軍王小學教學工作總結

軍王小學教學工作總結

軍王小學

李月娥

2014.12.11 一學期即將結束，回顧一學期工作，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，以人為本的教育理念，在學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將工作情況做以下匯報：

一、師德工作放在首位

我作為黨員帶頭學習黨的十八大會議精神每次學習全體教師記錄、有心得體會有個人反思材料。每個教師聯系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評價。

開展了“愛滄州、做貢獻、干成事”爭星達標特色活動，每名教師都按照爭星達標的項目要求努力去做，從活動出勤，履諾情況，業務評比，工作業績等五方面進行評比。每學期1次班主任經驗交流會。我校王春梅老師2014年10月份，王俊英老師2014年6月份被選拔參加了學區組織的班主任素質大賽。重視對教師的校本培訓，我校采取自主與集中相結合，一年來共進行五次師德培訓，學校有培訓材料，老師們有學習記錄對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》《教師師德標準》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學習最美鄉村教師張麗莉先進事跡等，通過學習提高了教師的管理水平和敬業精神。

二、牢固校本培訓平臺促進教學教研

為促進教師專業發展，全面打造一批過硬的教師隊伍，本學期我校培訓內容主要是“嘗試教學法”的學習，培訓有時間、有地點、有內容、有主講人，按照培訓計劃和具體安排進行培訓，老師們有記錄，有學習簽到表，學校有校本培訓記錄，培訓資料齊全，老師們都有學習筆記，都有學后反思，并組建了相應的管理檔案。培訓方式采用互動式、研討式、現場交流式。2014.3我校齊省芬老師的數學嘗試教學法觀摩課在學區的組織下在我校舉行，得到了學區的好評。

本我校先后有齊省芬、王俊英兩位老師參加了省級和市級數學培訓?；匦：?014.9由這兩位教師把學習的內容在本校數學組進行了數學講座，并上交本校學習的記錄及相關材料。2014年10月份我校由教導主任和教研組長參加了縣級繼續教育培訓，回校后又進行了校本培訓，2014年11月份在辛集小學進行了學區多媒體白板培訓，2014.12.4在本校進行了白板培訓，經過培訓大多數教師對多媒體白板都能夠使用。2014.12月對我校劉桂霞、王俊英兩位老師的多媒體

課進行現場聽課目的是熟練多媒體白板的應用。

教學教研工作是我校全體教師的生命線，一年來我校把崗位能力等級制評價活動校本培訓工作、常規教學檢查、教師專業發展有機融為一體。把打造高效課堂作為我校提高教學質量的突破口，在宋門學區教辦室的統一領導下，我校積極響應新學期教育局提出的2014年教育質量提升年。我校新學期狠抓教學教研，按照學區要求于3月21日進行教學能力大比武活動。本學年我進行了四次常規教學檢查活動，活動有檢查記錄有總結對每一位教師有評價有整改意見。3月15日我校召開了數學教研組會議，先制定了數學組大比武的主題即“嘗試教學法在數學解決問題中的應用”，3月16日根據這個主題數學教師協商定出數學教研組主題，在數學教研組長的選拔之下，定出了授課教師一年級王俊英、四年級王春梅、兩名比較年輕的數學教師，其余幾位教師每人跟蹤一個授課教師幫著做課件，把關教學設計等，本階段主要進行了聽課評課、課例研討等教研活動，在聽課中我要求做到兩個嚴格，一是嚴格按照新課程標準上課，并凸顯我們學區推廣的“嘗試教學法”。二是嚴格把關按照國家課程標準開足開全課程，按照義教評估標準進行聽課評課，特別是小學科和校本課程的課堂教學作為重點聽課的學科和內容。按照我校教研活動具體安排表上學期已聽課15節，課例研討4次資料齊全并及時存檔，3月18日進行了本校第一次常規教學檢查，4月8日進行了第二次常規教學檢查，兩次都有學校對每一個教師的檢查反饋表，有學校檢查總結和整改措施。3月中旬積極組織數學教研組老師們學習“數學微型課”的有關知識，我校推出王春梅、王俊英兩位青年教師參加了學區組織的“數學微型課”展示成績優秀，王俊英老師被學區選拔在4月份參加縣級“數學微型課”的比賽獲得縣好評，3月20日上午，數學組進行了三個授課教師的說課活動，組內人員獻計獻策使教學設計更加完善。3月21日上午，學區領導在我校進行了三節課的聽課指導，我校全體數學教師 全程參與聽課，下午我校數學教研組結合三節課進行了課例研討活動，氣氛非常活躍?？傊?，教學能力大比武活動大大提高和促進了我校教學教研的積極性，從學校領導到各學科教師都引起了高度重視，我校愿借此機會帶動其他學科的教學。2014年9月25日我校綜合教研組搞的科學教研活動視頻發至吳橋縣科學教研博客得到學區領導的好評。2014.9我校數學組、語文組分別制定了教研主題及具體實施方案，10月王俊英12月王春梅分別上傳了學區數學視屏課并上傳學區我校主題式課例研討的視頻.。2014年11月份我校張子志老師經我校選拔出席了學區組織的“中年級閱讀教學課件展示”得到了良好的評價，2014年12月26日張子志老師微機視頻課被學區選拔參加了縣級評比。本學年由于我校整體數學教學成績在學

區成績突出，所以2014.5我校有王淑珍、王春梅、齊省芬三名教師參加了學區統一組織的數學教學論壇經驗交流，獲得好評。我校數學組由于整體成績優秀，教研活動積極有效被評為縣級“優秀教研組”語文教學及教研穩中有升，楊瑩老師被評為學區語文教學論壇優秀教師，一年來我校共撰寫各級各類論文60余篇，李月娥被評為市級骨干教師，齊省芬被評為縣級教師，楊瑩、王春梅已進行了縣級骨干教師培訓，積極督促我校教師全員參加遠程培訓。本學年在學區統一組織的質量檢測中2014.1質量檢測我校獲得3個第一，2個第二，5個第三，2014.7質量檢測中我校獲2個第一，4個第二，6個第三名，比上學年有了提高。本學年我校共組織了兩次期中考試，有具體考試方案，有老師們的試卷分析，有學校質量分析并存檔，其目的是為了檢查和督促各年級學生階段性學習情況。

2014年9月24日我校開展誦讀、寫規范字講普通話活動，我校經過層層選拔召開了各年級經典誦讀、寫規范字講普通話活動大賽，共選出優秀選手18名頒發了獎狀，給與鼓勵和表彰。促進了我校的文化氛圍。在學區教辦室的統一部署和領導下，我校自新學期初就將崗位能力等級制評價活動、校本培訓、教師專業發展這三項工作納入了重要的議事日程，可以說我校全體教師在忙碌中踏實地工作著，我以身作則、不辭辛苦、至始至終與領導和教師教在一起，學在一起、爭論在一起，全體教師信心百倍，致使我校教師整體素質不斷提高，教師們的教學理念教學能力和科研意識也得到了大幅度提升。具體做法：

三、健全組織，強化制度

首先成立了三項工作的領導小組，校長任組長，是三項工作的第一責任人，教導主任任副組長，校領導班子、教研組長、骨干教師為組員的10人領導小組，并召開了全體教師會，會議上認真學習了上級有關文件精神，公布了學校領導小組名單，制定了學校關于《崗位能力等級制評價》的有關制度和課堂評價表、說、評課評價表、師德評價表、教研活動評價表、成績評價表、及對每一個教師的崗位能力等級評價匯總；校本培訓的計劃和具體安排表，制定了相應的《教研制度》各學科教研活動日，每周一下午第二節為綜合實踐活動日，每周二下午第二節為語文活動日，周三下午第二節為數學活動日，周四下午第二節為英語活動日，周五下午為科、品活動日。保證每周每個學科教研活動不少于三小時，做到四定，定時間、定地點、定人員、定主講人。本學期我積極組織各教研組共進行了八次教研組活動和多次課例研討活動。

四、扎實抓好教師崗位能力等級制評價活動

我校教師崗位能力等級制評價活動搞的有聲有色，授課有事先安

排好的教師上新授課，避免回鍋課，有領導小組和同學科教師參加聽評課并量化打分，有授課教師課下上交教學設計，說課稿，教后反思各一份，教研小組在教研日就這節課進行課例研討，教研組長并做好研討記錄，填寫好同學科內的每一個教師的“教研活動量化表”由領導小組將活動所有量化資料在學期末進行匯總，評選出四種類型教師，即示范型、優秀型、合格型、基本合格型教師，并填寫好崗位能力等級制授課能力呈報表，有劉桂霞、王俊英被評為示范型教師學期中、學期末、由教研組長填寫好每一位教師“學區統考成績量化表”并將以上活動資料交教導處存入檔案。領導小組在學末填寫好每一位教師本學年“師德表現量化表”，并將活動所有量化資料進行匯總填寫好匯總表，最后進行存檔。本學期我校首先進行了嘗試教學法的學習，9月15日開始在數學組進行了嘗試教學法模式教學的課堂嘗試，老師們邊學習邊嘗試，真正在課堂上培養了學生的自學能力也培養了學生的探索精神。在上學期縣教研室來我校進行常規教學視導檢查時，數學組嘗試教學法課例及研討得到了縣領導的一致好評。目前我校語文教研組正在進行聽評課活動，我校計劃10月底前將所有學科聽評課全部結束。這一活動主要體現在：（1）提高了教師適應新課程要求的專業能力，（2）構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。

五、發揮教師專業發展的功能

在教師專業化發展學校建設方面，我校全體教師正在積極探索之中，我們認為教師專業化發展學校建設是以新課程改革為契機，以優化學校管理模式提升教師綜合素質為根本出發點，以建立科學完善的教師評價體系為根本目標。本學期我校七名骨干教師發揮了領軍作用，實行了一幫一活動，并帶動老師們之間結對子。從課堂到撰寫論文方面都給老師們起到了模范帶頭作用，老師們感覺受益很深，另外幾名骨干教師在學校的其他工作中也起到了榜樣的作用，他們愛崗敬業管理認真，積極配合校領導做好工作，平時善于積累總結檔案資料齊全，是我校名副其實的骨干力量。我校充分利用好這股骨干力量能夠讓他們以點帶面把我校的各項工作搞上去。

總之，我校的各項工作正在緊張有序的進行著，需要全體教師不斷地創新和探索，爭取各項工作再創輝煌。

第四篇：2011學學校“三防”安全自查工作總結

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邦均鎮第五中心小學

2011.4學校“三防”安全工作自查總結

一、指導思想：

為貫徹落實縣領導關于加強學校安全教育工作的重要批示精神，切實進一步強化全校廣大師生的法律意識、安全責任意識和安全防范意識，精心打造安全、穩定、和諧的育人環境，我校于2011年3月24日起，開展了“安全教育和安全大檢查”活動。為保證學校的教育教學工作健康有序的開展，為創建和諧校園做出貢獻。

二、組織領導：

成立學校安全自查工作領導小組，成員由下列人員組成： 組長：馬德平；

副組長：劉敬民、張鵬、杜穎偉、王文良；

成員：各位班主任。

三、自查情況：

1、由校領導小組負責，各班主任老師組成的安全檢查小組，要對學校的各個角落進行檢查，包括學校教室、辦公室、各功能教室等，并對學校的飲食、消防設施等進行排查，發現問題，及早解決。班主任要對班級的日常管理進行安全隱患反思，查找不安全環節，防患于未然。

2、學校領導小組對學校的“物防”設施進行一次全面檢查。

3、學校領導小組對學校的“技防”設施進行一次全面檢查。

4、加強路隊管理。繼續貫徹和落實1—5年級路隊制。

5、安全教育領導小組，對各班開展的以“近期發生的相關的交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防知識、校園整體安全等等”為主題主題班會，進行檢查督導，并作班會記錄。

6、加強學?！叭朔馈惫芾砑安际?。

7.學校對門衛安保人員進行了培訓與管理，要求提高認識，明確職責，掌握防護技能。

排查存在的問題如下：

1.學校的消防滅火器具有的已年多失修，一部分已經不能再使用；

2.學校監控設施主要是4臺視頻監察探頭，其技術標準與上發文件標準相比，尚不明確（因不是專業人員），但已具備視頻采集與報警，并能將視頻保存30天，但不能保證斷電后繼續工作；

3.學校門口、圍墻等處，防范到位，硬件設施完善，但尚不具備入侵紅外報警系統；

4.重點部位已具備監控與報警，但尚不能與公安部門聯網；

5.學校的監控設施多次出現問題，并于4月7日維修一次，但8日再次出現問題，主要是云臺監控無信號，于4月25日維修完畢；

6.學校重點部位已有安全提示，并已責任到人，但還未能明示上墻。

整改措施：

學校將定期進行安全排查，并將自查的問題及時整改與上報；及時報修硬件設備設施出現的問題，確?！凹挤馈痹O施正常使用；學校對一部分滅火器進行了清理，有的還能用，進行分類保存；學校加強學生路隊制管理，嚴格要求班主任教師護送到學校大門口；每周一升旗儀式時間都對學生進行安全教育，形成常態化。

四、總結：

通過這次安全大檢查的開展，在我校形成了“加強安全教育，提高防范意識，人人規范行為，個個自我保護”的良好風氣。我校全校

師生進一步提高安全認識，力爭做到“四個到位”即責任落實要到位；防護意識要到位；責任落實要到位；安全教育要到位；整改措施要到位，努力提高我校全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為學校的教育教學和學生的學習生活服務。

邦 均 五 小

2011年4月15日

第五篇：小學三防工作總結

小學“人防、物防、技防”三防

工作總結

為著力打造平安校園、和諧校園，我學加強人防、物防、技防的“三防”建設，全力做好學校安全保衛工作。

一、加強人防建設。

學校組建了教職員工護校隊，加強重要時段和重點部位的值班、巡查力量，嚴防不法分子侵入校園對學生實施傷害。同時，加強對全校師生的安全教育工作，定期開展安全應急演練，切實提高師生安全防護意識和應急避險技能。明確保安、值班人員和班主任老師的職責，層層簽訂安全責任書，強化責任追究，加強督查。另外要著重加強安全工作的日常管理，立即修訂《學校突發公共事件應急預案》，尤其對學生上學、放學時段及外來人員進校的盤查、登記等工作做了周密的安排。突出強調今后要特別注重學生的的心理健康、交通安全、消防安全、飲食衛生安全、防溺水、防傳染病等安全教育。

二、加強物防建設。

學校為保安人員配備了電警棍、橡膠棒。重要部門要安裝防盜門窗。

三、加強技防建設。

學校在經費十分緊張的情況下安裝了報警系統。保證任何時段的學校安全。

人防、物防、技防三防并重，有機結合，為學校筑起了一道堅實的安全屏障，為創建和諧校園提供了強有力的保證。