第一篇：美國新教師上崗的十項指南述略

美國新教師上崗的十項指南述略（教師工作手冊）

在對新教師實施社會化的過程中，美國教育界特別重視新教師的初次上崗，因為這不僅將為他們的工作走上正規創造良好的開端，而且是其樹立自信心的重要時段。實踐表明，新教師上崗是一項涉及面頗廣的系統工程，認真把握好起始階段的各個環節，處理好從教師、領導、學生、家長到課堂教學、課外活動、紀律、作業等方方面面的關系，將為新教師順利完成崗位職責，有效推進教學業務，成功實現自我發展打下堅實的基礎；反之，如在缺乏充分準備的狀態下貿然上崗，則會陷于一大堆繁雜陌生的事務中難以自拔，其今后的發展之路也將困難重重。有鑒于此，美國教育協會(NEA)的研究者們經過廣泛調查，總結出了針對新教師上崗的十項指南，其中大多數具有普適性，內容具體而實在，淺顯易操作，以引導他們順利邁出第一步。以下筆者將予以介紹，并作適當評論，以饗我國中小學新教師。

一、新學期伊始二十七項提示

新教師初上任，往往帶著美好的憧憬，又充滿難以避免的忐忑。由于交織著興奮、新奇和焦慮，他們很容易顧此失彼，使已作了充分準備的教學不能按原先設計的方式呈現。在這時，逐項檢查下面的提示，將是十分有益的。

1、教案準備就緒。檢查自己的教案和一切課堂教學材料和用具，盡力做到有條不紊。

2、制定規則。與你的學生一起制定至少五條以上課堂規則，督促學生執行。

3、介紹自己。向學生簡要介紹你的經歷，分享你以往的喜樂。

4、留下好印象。讓學生知曉你已作了充分的準備，對一切了若指掌。

5、表述清晰。明白無誤地告訴學生你對他們的期望和要求，使他們知道自己要做的事。

6、記住學生的名字。盡快認識學生，叫得出每個人的名字。

7、激發好奇心。營造氛圍，讓學生的好奇心得到盡情的展現，對突出學生給予鼓勵和獎賞。

8、慢節奏授課。初次上課，新教師往往語速快，進度快；放慢節奏，自己可從容調整，也可使每個學生跟上步伐，體驗成功。

9、尋找好幫手。在同事中盡快發現專業強又可以依賴的“幫手”，他會成為你的好帶教。

10、設法讓家長參與。設想多種方法鼓勵學生家長參與教育活動。

11、與每位家長通電話。新學期內盡快與每位學生家長通電話，建立聯系方式。

12、確立班級目標。你須和本班同學一起確定本學期的發展目標，這樣師生可朝著同一方向共同努力。

13、樹立積極形象。在同學中始終保持積極、熱情、樂觀、向上、充滿活力的形象。

14、樹立本班的精神氣質。確立本班學生引以為豪的獨特精神氣質，保持并發揚下去。

15、布置課堂。以一種獨特的裝飾使課堂成為吸引學生注意力的地方。

16、做好每日記錄，在老教師指導下形成“班級日記”制，以觀察、反思教學活動。

17、對特殊兒童的特殊對待。對特殊兒童的特殊需求要做好準備，事先須求教特殊教育工作者和專業人員。

18、與學校各方人員建立聯系。參加學校的各類活動，與教職員工等專業及非專業人員均建立廣泛的聯系。

19、確立有效的管理制度。與任課教師一起制定班級管理制度，以對課室形成有效的日常管理。

20、樹立自豪感。為你和你學生的成績感到自豪，增強自信心。

2l、運用想像力。想像你是學校做得最好的，而且將越來越好。

22、保持公正。尊重學生，盡量以公正公平的方式處理每一件事。

23、不隱匿自己的成績。理直氣壯地向校方及教育批評者宣傳你和同事取得的成就。

24、學會放松。記住你已竭盡所能做得最好了，你是這兒的唯一，你該放松自己的精神。

25、明了你的權利。仔細閱讀你的合同書和協議書，明了你作為教育聘用者的權利和職責。

26、參加教師協會。你的教師協會會員身份將保護你的權益，也會使你獲得專業發展的機會。

27、始終保持幽默感。幽默感是教學活動中必不可少的要素。

二、維持良好紀律的十二項提示

良好的班級紀律往往是初任新教師向往卻又難以做到的事，由于缺乏經驗和對學生的了解，新教師遇到紀律問題常感到手足無措。而如一開始不能控制班級局面，缺少恰當而有力的措施，紀律狀況將會日益嚴重，學生的自覺遵紀行為就難以迅速養成。因此，如何寬嚴相濟、循循善誘，出現問題時能從容以對，使學生形成正確的觀念，這是每個上崗初期的新教師首先面臨的挑戰。以下是一些行之有效的策略。

1、公正而友好。成為學生信任的人——堅持原則，公正，友好，尊重他人，有幽默感。

2、維持課堂秩序。始終使課堂成為有條不紊的、愉快的場所，贊揚良好的學生行為。

3、了解你的學生。在深切把握你學生的基礎上發展“第六感覺”，預見可能出現的麻煩，防患于未然。

4、使學習充滿情趣讓學生感到興趣盎然，學校是個吸引入的、有情趣的地方。

5、避免爭吵。學習中的討論值得提倡，但無謂的爭吵必須避免，特別你不可當著學生面與人發生爭執。

6、制定簡單明了的規則。課堂規則無須多，但要明確、簡單、易行，且須反復宣講。

7、不要用威脅語。不要以威脅性語言來強制紀律的執行，嚴禁在班里當眾羞辱學生。

8、讓學生了解你的關心。使學生知曉你始終在關愛他們，與學生一起討論確定哪些是可以接受的行為，哪些必須抵制。

9、了解并執行政策。了解你學區有關學生紀律維護的政策，參照實施。

10、尋求幫助。及時向校長、老教師、教師協會求教，學習運用相關的策略。

11、聯系家長。家長和學校保安是你確保良好學習環境的重要聯盟和資源。

12、避免貿然行動。如遇較大的問題，切忌單獨貿然行動，須求得有經驗教師的指導。

三、關于家庭作業的十一項提示

家庭作業是教學活動重要的組成部分，是學生養成自覺學習行為的關鍵環節，也是教師及時獲取反饋、掌握學生接受程度、調節教學進展的主要渠道。盡管對家庭作業數量多少、程度難易等基本問題，不同的教育哲學理念有不同的看法，但作為學習過程中圍繞知識獲取和內化的一種實踐性的操練，以及師生雙方在教與學上一個重要的互動途徑，家庭作業是不可或缺的，也是新教師順利開展教學必須把握的重要一環。

1、切忌把家庭作業作為懲罰的手段。

2、布置回家作業不能靠一時沖動，要有長久周全的考慮。

3、你布置作業時學生未提問題，不能據此以為學生在做作業中不會發生疑問。

4、你必須明白，并非所有類型的家庭作業對每一個學生都有價值，家庭作業的成效是因人而異的。

5、說明每一項作業的目的是什么。

6、承認并贊揚學生在完成家庭作業時所作出的努力。

7、傾聽學生訴說他們在完成作業過程中的各種體驗。

8、向學生及其家長清楚地表明老師對每次家庭作業的期望，鼓勵學生恰當地求助家長。

9、無論校內校外，隨時向學生提供作業上的援助。對于哪些作業必須獨立完成，你要心中有數。

10、對于學生未完成家庭作業的借口及合情合理的理由，教師必須作出區分。

11、及時收回己完成的作業，盡快批改評分后發還，不要拖沓。

四、幫助學生樹立自尊的七項提示

每個班里總會有一些沉默、內向、孤僻、缺乏自尊和自信心的孩子，美國教育研究者將其稱之為介于黑白之間的“灰色兒童”。他們沒有明顯的紀律問題，學習成績處于中下游，但性格懦弱，遇事膽怯，看不到自己的成績和能力，不相信別人對自己的關注和欣賞。因此，周圍人，特別是老師對他們的態度，是他們發生轉變，形成自信心的關鍵。新教師踏上工作崗位，必然會面對各種“灰色兒童”，以下的建議雖然平實，但提供了行之有效的策略。

1、使學生感受成功。創造一種無失敗的學習情境，把學習任務分解成一個個易于實現的步驟，從而讓學生體驗到連續不斷的成功。

2、你的期望要符合實際。明確告知學生你的期望，觀察他們能否接受。

3、設法激發學生的興趣。盡量使學生對你的課發生濃厚興趣，他們就不會有抵觸情緒，從而建立自信。

4、避免“好壞” “對錯”的直接評判。以積極正面的語言評價學生的學習，誠懇地坦言你的感受。

5、大力宣揚成就。先當眾贊揚學生取得的成績，然后通過“成功卡”讓家長分享，這樣成功就會接二連三地出現。

6、建立成功檔案。做好學生檔案袋，把他們優秀的作文、繪畫、考卷及其他成功的作品歸入其中。

7、動員家長參與。鼓勵家長、監護人在親友前展示孩子的作業，對其特點和進步作出贊美性的點評，并珍藏他們每一學年的．資料。

五、與家長溝通的十二項提示

美國是主張多元文化并存的國家。不同的學生，其父母的文化傳統、教育程度、宗教信仰有著巨大的差異，而與家長的溝通又是教育工作者的必經之路，因此如何有效地溝通有著不同背景的家長，積極發揮他們在教育活動中的作用，是新教師必然面對的重大問題。以下是一些有價值的建議：

1、確保你與家長聯系的任何書面材料必須語意明確，規范而專業。

2、所有分發給家長的文字材料必須做備份，歸入自己設計的檔案記錄袋。

3、注意通知、準假條、學?；顒诱f明等文字格式的規范性，可采用簡潔明了的復制表格。

4、文字書寫避免語法拼寫錯誤。

5、注意“通知”上日期、時間、地點的準確無誤。

6、避免文字材料的不規范用語，如某些流行“土話”“暗語”之類，以及某些過分專業化的用語。

7、打印或規范書寫給家長的信。

8、溝通前考慮一定的時間提前量，以便家長有充分的時間行動并提供反饋。

9、請帶教老師校正、修改你的書面溝通材料。

10、給校領導書面材料的復件。

11、確立家長反饋制，確定反饋的具體內容和最后時限。

12、養成記溝通日志的習慣。與家長的每一次溝通，包括會面、電話等，必須把要點記載下來，這一溝通日志對于把握下列情況尤為重要：你對家長建議的反饋；家長幫助學生的設想；學生的紀律問題及你的看法；安全風險及你的建議；有關教學材料基金的使用問題；對課程調整的要求；損害公物及暴力行為的處置；學生與學校管理者的矛盾及你的態度；對學生的觀察與評價；學生吸毒、酗酒癥狀及你的措施；家長的虐童及放任傾向和你的態度，等等。

六、成功舉行家長會的十五項建議

1、父母二人都須邀請。事先搞清學生家庭的組成，是完整的，單親的，監護性的還是領養的，絕不妄加猜測，以免出現尷尬。

2、盡早主動與家長溝通。學期開始即以電話、信函與家長聯系，簡要陳述課程和期望，以及家長聯絡你的方式。

3、家長會要有充足的時間。因為你要與每位家長個別溝通，同時你也須一定的喘息。

4、會前作充分準備。對每個學生的學習狀況、能力、技能、成就、特長、心理要了若指掌，能回答家長的具體疑問。

5、展示學生的相關資料。每次家長會要整理并展示出學生最近的發展狀況，如作業本、測驗卷、獎狀等。

6、讓家長感到賓至如歸。開會前你須站在校門口迎候家長，以正確的名字向他們致意，這樣家長就會很放松，與你也會有較好的配合。

7、會場設置要和諧平等。不要站在講臺上居高臨下與家長說話，最好圍圈而坐，可以平等交流。

8、以正面評價開始會議。會議在開始階段避免負面話語，盡量贊揚學生的進步和發展。

9、你的評價要具體。避免用“好”“壞”等詞作抽象籠統的評說，談到問題時要舉例，建議要具體可操作，以便家長配合執行。

10、避免過于專業化的教育用語。家長會的話須明白易懂。

11、征求并傾聽家長的意見。讓家長在會上感到你的征詢是誠懇的，你渴望求得他們的幫助，即便有的家長言辭犀利，態度敵視，你也不要在意。

12、注重學生的潛力。父母易于偏袒自己的孩子，在家長會上你不能緊盯他們的缺點不放，或給予過分的批評，這樣會引起家長的不滿。

13、運用積極的體態語。與家長對話時要保持微笑、點頭、眼接觸和一定的手勢，讓他們明白你始終在關注著。

14、會議結束時要作小結。家長會結束前你須對討論狀況和下一步的做法進行簡要的歸納，這樣家長就會明了以后行動的方向。

15、做好家長會記錄。家長意見和建議的要點，今后欲改進的計劃，這些都應記錄歸檔。

七、邀請來賓演講的六項提示

邀請來訪者作相關演講，這是許多新教師常做的事，也是他們教學安排中的重要組成部分。但如何使這類講座有機融入你的教學，激發學生的學習熱情，切實有效提高教學質量，起到事半功倍的效果，則是許多新教師難以把握的事。這里是你必須在來賓演講前向其提及的六個建議。

1、配備教學道具。來賓演講一般比較忽略教具演示，而兒童更傾向于從實物、照片、錄像中獲得認知。當前以直觀生動的 PPT演示配合演講，將是有效的方法。

2、演講中穿插提問。為使講課取得及時反饋，演講者要經常穿插各類提問，諸如“有誰見過??”，“你們去過??地方”等等。

3、以多種形式使學生參與。對低年級兒童更要輔助各類形式的活動，如游戲，戲劇表演等，他們從實踐活動中能吸收得更快。

4、使學生感到愉悅。講演要設計得跌宕起伏，有意外、驚奇、高潮、引人思索，始終吸引兒童的注意力。

5、牢記兒童看問題有不同的視角。也許學生會問一些感興趣的私人或離題的問題，你要理解，絕不能不予理睬，甚或冷言譏諷。

6、寬容學生的自發性行為。學生參與活動時會表現出熱情、興奮及一些自發性行為，你應對此欣賞和寬容，不應將其視作無教養或對你的冒犯。

八、展示你教師專業背景的八項提示

作為剛上任的新教師，你有必要讓同事、學生、家長、社區人員等了解你的發展經歷和專業背景，這樣就能建立良好的公共關系，將有助于你今后教學工作的開展。

1、自豪地展現你的資歷和背景。將你的文憑、教師證書、獲獎證書、榮譽證及獎品等均整理齊全，在一定的場合向大家展示。

2、向學生說說你自己。讓學生了解你的成長歷程，你的個性愛好，以及你在校外的活動狀況。

3、布置個性化辦公室。以家庭照片、個人紀念品、花草植物、書籍等反映你個性的物件裝飾你的辦公場所。

4、社區活動帶上你的家人和朋友。

5、參加公益性活動。特別要參加由學生家庭發起的各類活動，包括體育比賽、志愿工作以及某些商業性活動，你應擔任主要角色。

6、常寫感謝條。不失時機地向學生、家長、社區工作者等各方人士致謝，請用正規的學校信箋書寫感謝條，以表明你的教師身份。

7、制作個人名片，方便聯絡。

8、校方應陳列每位教師的照片與資料。

九、新教師做好自己專業檔案袋的十項提示

1、檔案袋內的主要文件：教師證書、個人專業發展規劃。

2、還須包括學歷證書、學位副本，大學學分證明。

3、包括聘用信、聘用合同、附加責任的補充合同，教學進度表。

4、地方協會的聘方合同。

5、工資單，退休約定、假期活動安排記錄。

6、各類評價文本，成長計劃書，獎品，獲獎榮譽證書等。

7、教師訓練記錄。

8、對特殊需求學生進行有效教學與管理的記載。

9、學校和學區領導寫給你所有信函的副本。

10、教師協會會員證、保險政策手冊等。

十、更新教師專業證書的七項提示

1、注意你教師證書的有效期，你最好將其懸掛起來，以便提醒自己最后期限。

2、注意證書更新機構地址的變更。

3、注意你的個人發展規劃應及時取得地方標準署(LSB)的認可。

4、你必須獲得有關部門對你專業發展實績的最終認可，這是你更新教師專業證的依據。

5、教師檔案袋必須收有下列文檔：你為取得教師證更新所開展的所有活動的記載：你達到地方教育當局頒布的教師標準的情況記載。

6、向LSB提交檔案袋材料，包括：完整的個人專業發展規劃，達到LSB標準的具體情況記載，作為更新依據的教育活動實績記載，下一階段的新個人專業發展規劃等。LSB就可據此向證書頒發辦(LO)作出推薦。

7、向LO遞交已完成的證書更新表格、LSB的認可批件、費用以及必要的文檔。（上海師范大學 戈白文）

（《外國中小學教育》2006年第11期）

第二篇：美國教師上崗的十項指南

美國教師上崗的十項指南

【編者按】在美國，教師的地位非常高，受到全社會的尊重，經濟收入在美國也屬于中產階級。從美國教師上崗的十項指南不難看出，美國教師要做的工作規定得十分清晰，不但教師自己知道該做什么，而且他人也非常清楚教師的工作內容，這樣可以非?？陀^考核教師的工作。與之對比，我們在各個方面與其都有很大差距。那我們先學習一下美國教師的準入制度吧！作為同行的教師，不知您看完之后有何感想，歡迎大家交流討論。

美國教育協會（NEA)的研究者們經過廣泛調查，總結出了針對教師上崗的十項指南，其中大多數具有普適性，內容具體而實在，淺顯易操作。無論是對新上崗的教師，還是工作多年的教師，同樣有重要的指導意義。如果你能堅持做下去，三五年后會成為一名出色的優秀教師——細節決定成敗。

一、新學期伊始二十七項提示

二、維持良好紀律的十二項提示

三、關于家庭作業的十一項提示

四、幫助學生樹立自尊的七項提示

五、與家長溝通的十二項提示

六、成功舉行家長會的十五項建議

七、邀請來賓演講的六項提示

八、展示你教師專業背景的八項提示

九、新教師做好自己專業檔案袋的十項提示

十、更新教師專業證書的七項提示

正文：

一、新學期伊始二十七項提示

l、教案準備就緒。檢查自己的教案和一切課堂教學材料和用具，盡力做到有條不紊。

2、制定規則。與你的學生一起制定至少五條以上課堂規則，督促學生執行。

3、介紹自己。向學生簡要介紹你的經歷，分享你以往的喜樂。

4、留下好印象。讓學生知曉你己作了充分的準備，對一切了若指掌。

5、表述清晰。明白無誤地告訴學生你對他們的期望和要求，使他們知道自己要做的事。

6、記住學生的名字。盡快認識學生，叫得出每個人的名字。

7、激發好奇心。營造氛圍，讓學生的好奇心得到盡情的展現，對突出學生給予鼓勵和獎賞。

8、慢節奏授課。初次上課，新教師往往語速快，進度快；放慢節奏，自己可從容調整，也可使每個學生跟上步伐，體驗成功。

9、尋找好幫手。在同事中盡快發現專業強又可以依賴的“幫手”，他會成為你的好帶教。

10、設法讓家長參與。設想多種方法鼓勵學生家長參與教育活動。

11、與每位家長通電話。新學期內盡快與每位學生家長通電話，建立聯系方式。

12、確立班級目標。你須和本班同學一起確定本學期的發展目標，這樣師生可朝著同一方向共同努力。

13、樹立積極形象。在同學中始終保持 積極、熱情、樂觀、向上、充滿活力的形象。

14、樹立本班的精神氣質。確立本班學生引以為豪的獨特精神氣質，保持并發揚下去。

15、布臵課堂。以一種獨特的裝飾使課堂成為吸引學生注意力的地方。

16、做好每日記錄。在老教師指導下形成“班級日記”制，以觀察、反思教學活動。

17、對特殊兒童的特殊對待。對特殊兒童的特殊需求要做好準備，事先須求教特殊教育工作者和專業人員。

18、與學校各方人員建立聯系。參加學校的各類活動，與教職員工等專業及非專業人員均建立廣泛的聯系。

19、確立有效的管理制度。與任課教師一起制定班級管理制度，以對課室形成有效的日常管理。

20、樹立自豪感。為你和你學生的成績感到自豪，增強自信心。

21、運用想象力。想象你是學校做得最好的，而且將越來越好。

22、保持公正。尊重學生，盡量以公正公平的方式處理每一件事。

23、不隱匿自己的成績。理直氣壯地向校方及教育批評者宣傳你和同事取得的成就。

24、學會放松。記住你已竭盡所能做得最好了，你是這兒的唯一，你該放松自己的精神。

25、明了你的權利。仔細閱讀你的合同書和協議書，明了你作為教育聘用者的權利和職責。

26、參加教師協會。你的教師協會會員身份將保護你的權益，也會使你獲得專業發展的機會。

27、始終保持幽默感。幽默感是教學活動中必不可少的要素。

二、維持良好紀律的十二項提示

l、公正而友好。成為學生信任的人——堅持原則，公正，友好，尊重他人，有幽默感。

2、維持課堂秩序。始終使課堂成為有條不紊的、愉快的場所，贊揚良好的學生行為。

3、了解你的學生。在深切把握你學生的基礎上發展“第六感覺”，預見可能出現的麻煩，防患于未然。

4、使學習充滿情趣讓學生感到興趣盎然，學校是個吸引人的、有情趣的地方。

5、避免爭吵。學習中的討論值得提倡，但無謂的爭吵必須避免，特別你不可當著學生面與人發生爭執。

6、制定簡單明了的規則。課堂規則無須多，但要明確、簡單、易行，且須反復宣講。

7、不要用威脅語。不要以威脅性語言來強制紀律的執行，嚴禁在班里當眾羞辱學生。

8、讓學生了解你的關心。使學生知曉你始終在關愛他們，與學生一起討論確定哪些是可以接受的行為，哪些必須抵制。

9、了解并執行政策。了解你學區有關學生紀律維護的政策，參照實施。

10、尋求幫助。及時向校長、老教師、教師協會求教，學習運用相關的策略。

11、聯系家長。家長和學校保安是你確保良好學習環境的重要聯盟和資源。

12、避免貿然行動。如遇較大的問題，切忌單獨貿然行動，須求得有經驗教師的指導。

三、關于家庭作業的十一項提示

l、切忌把家庭作業作為懲罰的手段。

2、布臵回家作業不能靠一時沖動，要有長久周全的考慮。

3、你布臵作業時學生未提問題，不能據此以為學生在做作業中不會發生疑問。

4、你必須明白，并非所有類型的家庭作業對每一個學生都有價值，家庭作業的成效是因人而異的。

5、說明每一項作業的目的是什么。

6、承認并贊揚學生在完成家庭作業時所做出的努力。

7、傾聽學生訴說他們在完成作業過程中的各種體驗。

8、向學生及其家長清楚地表明老師對每次家庭作業的期望，鼓勵學生恰當地求助家長。

9、無論校內校外，隨時向學生提供作業上的援助。對于哪些作業必須獨立完成，你要心中有數。

10、對于學生未完成家庭作業的借口及合情合理的理由，教師必須做出區分。

11、及時收回已完成的作業，盡快批改評分后發還，不要拖沓。

四、幫助學生樹立自尊的七項提示

1、使學生感受成功。創造一種無失敗的學習情境，把學習任務分解成一個個易于實現的步驟，從而讓學生體驗到連續不斷的成功。

2、你的期望要符合實際。明確告知學生你的期望，觀察他們能否接受。

3、設法激發學生的興趣。盡量使學生對你的課發生濃厚興趣，他們就不會有抵觸情緒，從而建立自信。

4、避免“好壞”“對錯”的直接評判。以積極正面的語言評價學生的學習，誠懇地坦言你的感受。

5、大力宣揚成就。先當眾贊揚學生取得的成績，然后通過“成功卡”讓家長分享，這樣成功就會接二連三地出現。

6、建立成功檔案。做好學生檔案袋，把他們優秀的作文、繪畫、考卷及其他成功的作品歸入其中。

7、動員家長參與。鼓勵家長、監護人在親友前展示孩子的作業，對其特點和進步做出贊美性的點評，并珍藏他們每一學年的資料。

五、與家長溝通的十二項提示

1、確保你與家長聯系的任何書面材料必須語意明確，規范而專業。

2、所有分發給家長的文字材料必須做備份，歸入自己設計的檔案記錄袋。

3、注意通知、準假條、學校活動說明等文字格式的規范性，可采用簡潔明了的復制表格。

4、文字書寫避免語法拼寫錯誤。

5、注意“通知”上日期、時間、地點的準確無誤。

6、避免文字材料的不規范用語，如某些流行“土話”“暗語”之類，以及某些過分專業化的用語。

7、打印或規范書寫給家長的信。

8、溝通前考慮一定的時間提前量，以便家長有充分的時間行動并提供反饋。

9、請帶教老師校正、修改你的書面溝通材料。

10、給校領導書面材料的復件。

11、確立家長反饋制，確定反饋的具體內容和最后時限。

12、養成記溝通日志的習慣。與家長的每一次溝通，包括會面、電話等，必須把要點記載下來，這一溝通日志對于把握下列情況尤為重要：你對家長建議的反饋；家長幫助學生的設想；學生的紀律問題及你的看法；安全風險及你的建議；有關教學材料基金的使用問題：對課程調整的要求；損害公物及暴力行為的處臵；學生與學校管理者的矛盾及你的態度；對學生的觀察與評價：學生吸毒、酗酒癥狀及你的措施；家長的虐童及放任傾向和你的態度，等等。

六、成功舉行家長會的十五項建議

l、父母二人都須邀請。事先搞清學生家庭的組成，是完整的，單親的，監護性的還是領養的，絕不妄加猜測，以免出現尷尬。

2、盡早主動與家長溝通。學期開始即以電話、信函與家長聯系，簡要陳述課程和期望，以及家長聯絡你的方式。

3、家長會要有充足的時間。因為你要與每位家長個別溝通，同時你也須一定的喘息。

4、會前作充分準備。對每個學生的學習狀況、能力、技能、成就、特長、心理要了若指掌，能回答家長的具體疑問。

5、展示學生的相關資料。每次家長會要整理并展示出學生最近的發展狀況，如作業本、測驗卷、獎狀等。

6、讓家長感到賓至如歸。開會前你須站在校門口迎候家長，以正確的名字向他們致意，這樣家長就會很放松，與你也會有較好的配合。

7、會場設臵要和諧平等。不要站在講臺上居高臨下與家長說話，最好圍圈而坐，可以平等交流。

8、以正面評價開始會議。會議在開始階段避免負面話語，盡量贊揚學生的進步和發展。

9、你的評價要具體。避免用“好”“壞”等詞作抽象籠統的評說，談到問題時要舉例，建議要具體可操作，以便家長配合執行。

10、避免過于專業化的教育用語。家長會的話須明白易懂。

11、征求并傾聽家長的意見。讓家長在會上感到你的征詢是誠懇的，你渴望求得他們的幫助，即便有的家長言辭犀利，態度敵視，你也不要在意。

12、注重學生的潛力。父母易于偏袒自 己的孩子，在家長會上你不能緊盯他們的缺點不放，或給予過分的批評，這樣會引起家長的不滿。

13、運用積極的體態語。與家長對話時要保持微笑、點頭、眼接觸和一定的手勢，讓他們明白你始終在關注著。

14、會議結束時要作小結。家長會結束前你須對討論狀況和下一步的做法進行簡要的歸納，這樣家長就會明了以后行動的方向。

15、做好家長會記錄。家長意見和建議的要點，今后欲改進的計劃，這些都應記錄歸檔。

七、邀請來賓演講的六項提示

l、配備教學道具。來賓演講一般比較忽略教具演示，而兒童更傾向于從實物、照片、錄像中獲得認知。當前以直觀生動的PPT演示配合演講，將是有效的方法。具體情況記載，作為更新依據的教育活動實績記載，下一階段的新個人專業發展規劃等。LSB就可據此向證書頒發辦(LO)作出推薦。

2、演講中穿插提問。為使講課取得及時反饋，演講者要經常穿插各類提問，諸如“有誰見過……”，“你們去過……地方”等等。

3、以多種形式使學生參與。對低年級兒童更要輔助各類形式的活動，如游戲，戲劇表演等，他們從實踐活動中能吸收得更快。

4、使學生感到愉悅。講演要設計得跌宕起伏，有意外、驚奇、高潮、引人思索，始終吸引兒童的注意力。

5、牢記兒童看問題有不同的視角。也許學生會問一些感興趣的私人或離題的問題，你要理解，絕不能不予理睬，甚或冷言譏諷。

6、寬容學生的自發性行為。學生參與活動時會表現出熱情、興奮及一些自發性行為，你應對此欣賞和寬容，不應將其視作無教養或對你的冒犯。

八、展示你教師專業背景的八項提示

l、自豪地展現你的資歷和背景。將你的文憑、教師證書、獲獎證書、榮譽證及獎品等均整理齊全，在一定的場合向大家展示。

2、向學生說說你自己。讓學生了解你的成長歷程，你的個性愛好，以及你在校外的活動狀況。

3、布臵個性化辦公室。以家庭照片、個人紀念品、花草植物、書籍等反映你個性的物件裝飾你的辦公場所。

4、社區活動帶上你的家人和朋友。

5、參加公益性活動。特別要參加由學生家庭發起的各類活動，包括體育比賽、志愿工作以及某些商業性活動，你應擔任主要角色。

6、常寫感謝條。不失時機地向學生、家長、社區工作者等各方人士致謝，請用正規的學校信箋書寫感謝條，以表明你的教師身份。

7、制作個人名片，方便聯絡。

8、校方應陳列每位教師的照片與資料。

九、新教師做好自己專業檔案袋的十項提示

l、檔案袋內的主要文件：教師證書、個人專業發展規劃。

2、還須包括學歷證書、學位副本，大學學分證明。

3、包括聘用信、聘用合同、附加責任的補充合同，教學進度表。

4、地方協會的聘方合同。

5、工資單，退休約定、假期活動安排記錄。

6、各類評價文本，成長計劃書，獎品，獲獎榮譽證書等。

7、教師訓練記錄。

8、對特殊需求學生進行有效教學與管理的記載。

9、學校和學區領導寫給你所有信函的副本。

10、教師協會會員證、保險政策手冊等。

十、更新教師專業證書的七項提示

l、注意你教師證書的有效期，你最好將其懸掛起來，以便提醒自己最后期限。

2、注意證書更新機構地址的變更。

3、注意你的個人發展規劃應及時取得地方標準署(LSB)的認可。

4、你必須獲得有關部門對你專業發展實績的最終認可，這是你更新教師專業證的依據。

5、教師檔案袋必須收有下列文檔：你為取得教師證更新所開展的所有活動的記載；你達到地方教育當局頒布的教師標準的情況記載。

6、向LSB提交檔案袋材料，包括：完整的個人專業發展規劃，達到LSB標準的具體情況記載，作為更新依據的教育活動實績記載，下一階段的新個人專業發展規劃等。LSB就可據此向證書頒發辦(LO)作出推薦。

7、向LO遞交已完成的證書更新表格、LSB的認可批件、費用以及必要的文檔。

第三篇：新教師上崗培訓

新教師上崗培訓心得體會

通過筆試﹑面試的層層選拔，我榮幸的成為官渡區新教師中的一員。為了使新教師盡快適應學校的教學工作，具備良好的思想品德和較高的業務素質，官渡區的教育部門組織了為期四天的新教師培訓活動。這次活動，為正在逐步完成從學生轉換為教師角色的我們指明了方向，也給我們帶來了無限的激情與動力。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

整個培訓過程直觀充實，受益匪淺，但我深深認識到這并不能教會我全部，“冰凍三尺非一日之寒”，要想做他們那樣優秀的教師絕對不是一朝一夕的事情。如何成為一名教師，一名好老師，就是我應該思索的問題和奮斗的方向。從他們身上，我不僅學到了頗多先進經驗，也明白了許多為人教師的道理，同樣也有深刻的體會。

作為教師，你得先知道自己是干什么的。你把自己定位成什么角色，你就會自覺不自覺地扮演這種角色，于是你就會真的成為這種人。要做好教師，應具備下幾種角色意識。

? 教育型的管理者 中小學教師的管理能力比教學能力和知識水平還要重要。管理不是緊盯著不放，不是讓學生怕老師，不是哄得學生聽話，管理的目的更不是使學生就范，而是使他們受到教育，要知道管理是為而教育服務的。

? 學習指導者

教學水平是教師工作的學科業務支撐。普通人不斷學習可以變成聰明人，聰明人不斷學習可以變成很聰明的人，很聰明的人不斷學習可以變成天才，愛學習的教師容易教出愛學習的學生。

? 學生的平等對話者

師生成為一種平等對話者，雙方都是一種解放。教育教學方法由師生關系的性質決定，有什么樣的師生關系，就會有什么樣的教育教學方法。現代化的教學方法必須以現代化的師生關系為基礎。不能平等待人的教師，信息是單向傳遞的。

? 學習者

教師不但是學習者，而且是能引導學生學習的人。教師要適應學生，像木工適應木頭那樣。特別是在班主任的各種角色中，“學習者”是基礎角色，是底色。

? 心理工作者

心理治療側重于學生內心世界的研究和引導，鼓勵學生自己認識自己。

? 家庭教育指導者

教師如果沒有指導家庭教育的本領，工作就會遇到重重困難，有的簡直就干不下去。幫助兒童的最佳途徑是幫助父母。如果沒有相當水平的家庭教育做基礎，任何一個國家的學校教育都不會有多大成績。要注意的是指導家庭教育說服家長是前提，教師只能建議，家長應是出于自愿的。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，官渡區教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。

一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值！

第四篇：新教師上崗心得體會

新教師上崗培訓心得體會

2013年1月15日---20日，我很榮幸的參加了銅仁市教育局組織、銅仁學院舉辦的2012年新教師上崗培訓，時間如白駒過隙，匆匆而逝，轉眼間5天的培訓學習即將結束。通過聆聽各位老師精彩的講授，我得到了很大的收獲，獲得了一筆終身受益的寶貴財富。通過這次培訓也使我對教師這一職業有了更深的認識，使我更加深深地喜歡上了教育這一事業，喜歡上了教師這一職業，更加深深地喜歡上了自己所任教的生物學科。

這次教師崗前培訓時間雖然很短暫，但是內容卻十分豐富，包括班主任工作、師德教育、學法指導、備課、上課與說課方法等諸多方面的系統學習。形式也多種多樣，真正做到了理論和實踐相結合的原則，下面我結合幾天的聽課學習，結合自己所任教的生物學科簡單的談談自己的心得體會。

一、要對教育有一顆熾熱的心，熱愛所任教的學科，熱愛學生

通過短短5天的學習，我深刻的意識到：對教育事業有一顆熾熱的心是高尚教師職業道德的重要體現，對教育懷有一顆熾熱的心，會讓教書育人發出更耀眼的光芒。在學校，師傅楊紹華老師具有高尚的師德，過硬的專業素質，楊老師對教育事業充滿著濃濃的感情，對我的感染很大，讓我從步入教學生涯的第一天起就喜歡上了教師這一職業。在這次培訓中上我們《班主任工作》課的楊明勝老師二十幾年來對教育事業充滿著熾熱的感情，對我的感染很大，在他的課堂上我更加喜歡上了教師這一職業，喜歡上了自己所任教的學科---生物。通過這次的培訓，我更深刻的意識到了教育界中處處充滿著寶藏，教師是一種光榮而快樂的職業，我也更加喜歡上了自己所任教的學科—生物學。生物教育作為理科教育體系的前線對于中學生的發展極為重要，我還意識到熱愛學生是教好學生的前提，中學階段是人生的黃金階段，每一位中學生猶如朵朵含苞待放的花蕊，需要我們悉心澆灌。作為老師，我們首先要“真心”。對學生要真正的愛心，這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養。春風化雨，潤物細無聲，對待學生我們應點亮心燈，學會賞識。

二、要更加認真充分備課、精心設計課堂、盡力獻給學生更美、更新的教育

培訓期間在《備課、上課與說課》方法一門課中，我更加意識到了備好課是上好課的前提這一句話的深刻含義，意識到盡可能認真、充分、詳細的備課對于剛剛踏入工作崗位的我們來說作用的重大。通過《學法指導》這門課的學習我也收獲頗多。我意識到優化課堂設計，敲響學生心靈的“鼓”點能為學生的學習打開一扇輕松地大門。我們要更好地鉆研、解讀教材，更好地優化教學設計，讓課堂煥發出勃勃生機。我認為中學生物教學承擔著在提高學生生物科學素養，促進學生的終生發展的重任。在我們生物學科的教學中要更好地寓實際生活于課堂教學；精心設計，創新導入，精彩導入，一個好的導入可以大大激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，把學生的注意力凝聚到課堂上來；精彩導入猶如一首歌的插曲，一曲戲的引子，可以起到事半功倍的效果。實驗教學可以還生物學以生機；點亮學生智慧的心燈，學會賞識；采用啟發式教學，與學生產生共鳴等幾方面多多的努力。我們應該精心設計課堂讓生物課堂“舞”起來，讓生物課堂成為學生快樂的源泉，為學生營造心靈的港灣。

三、要不斷學習，不斷提高自己的專業水平和教育教學能力

通過幾天的培訓我體會到終身學習、學無止境這八個字沉甸甸的分量。的確，我們教師要有終身學習的理念并且把她付諸于實際行動。通過5天的培訓我體會到教師這個職業本身就是一個不斷學習的職業。對于剛剛步入工作崗位、教學經驗尚不豐富、專業知識尚不廣博的我來說，不斷地學習充電，不斷地學習新的教育理念，不斷地向老教師學習經驗，不斷地提高自身的專業水平對于更好地提高自己的教學水平來說十分重要。在《備課、上課與說課》方法一門課的學習過程中，我體會到了觀課、議課、聽課、評課對于自身教學能力提高的重要性。很榮幸，我遇到了一位十分優秀的師傅---楊老師，剛剛步入教師崗位一個學期以來楊老師給我了太多太多的耐心指導，為我的教學付出了大量的心血，我的專業水平和教育教學能力有了一定的提升。但是通過這次的培訓學習我也發現了自身的許多不足，意識到自己的專業水平和教育教學能力還需要大幅度的提高。我要在以后的教育教學工作中要不斷學習各位老師的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。

總之，5天的培訓時間雖然短暫，但是我收獲頗多，幾位專家老師精彩的講授讓我的教育理念得到了又一次的升華，5天學習的這筆寶貴財富猶如一艘小船，載著我乘風破浪繼續前行，春風化雨，潤物細無聲。我將以這次培訓為契機更加對教育有一顆熾熱的心；更加認真充分備課、精心設計課堂、盡力獻給學生更美、更新的教育；更加不斷學習，不斷提高自己的專業水平和教育教學能力；用自己的熱情、知識與努力，在教師這個光榮的崗位上不斷成長，在校園這塊陽光的沃土上辛勤耕耘，盡自己的最大努力為學校中學教育貢獻自己的錦薄之力。

萬山區民族中學

馮 代 云

2013年1月18日

第五篇：新教師上崗自我介紹

新教師上崗自我介紹

同學們好：

從今天開始我們將一起走過四年,下面我向大家介紹一下自己,我是一位有很多缺點的老師,比如說不會梳頭,走路不夠平穩,是第一印象給人很沒氣質的老師,有時還很健忘等.但是你們可別小看我,每天我的學生想什么我基本都能猜到,以前我的學生都叫我董半仙,因為這個原因他們每天對我都非常誠實.同學們一定想知道我喜歡什么,下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛,有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子,如果一個學生懂得承擔責任,我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子,能夠承認錯誤,相信他就會改正錯誤,他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子,尊重他人是品德高尚的體現；我更喜歡懂得感恩的學生,因為懂得感恩,他心中就會充滿愛,心中有愛,我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生,但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優點的學生,而不是經常說別人壞話的學生.相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了,我還有一個秘密告訴大家,我還是一個很執著的人,而且是一個懶惰的老師,你們能做的事情我堅決不做,而且還要求你們做得盡善盡美,否則我就會更加執著起來,直到你們做好,例如書桌整理的不夠整齊,我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好,直到你自己不用為止

同學們,新初中生活的開始,我們不比起步看進步www.tmdps.cn,不看成績看努力.老師相信自己能把班級帶好,也相信你們四年后都會成為有作為的好青年,讓我們一起迎接新的挑戰,共創你們未來的輝煌.范文2 同學們,大家好!學期我你們的新老師,以后上你們班的**課.大家熟悉,我希望以后各位同學都支持工作,互相學習,進步.名字叫***,興我能一名老師,是當你們聰明的同學的老師.我教**,風格枯燥的,我**課上得像**課具備趣味性.請大家以后的學習中給我提意見,我次做老師,有都不懂,我學習的過程,向你們學習如何做好老師,合格的老師.我只要的努力,我會學到如何老師的經驗能力,和班的同學進步,開創新未來

范文3 同學們,大家好!這個學期我就是你們的新**老師,以后負責上你們班的**課.目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學都支持我的工作,同時我們互相學習,共同進步.我的名字叫***,很高興我能成為一名老師,尤其是當你們這么聰明的同學的老師.我教的是**,但是我的風格不是枯燥的,我要把**課上得像**課一樣具備趣味性.請大家以后的學習中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學習的過程,向你們學習如何做一個好老師,合格的老師.我相信只要經過我們共同的努力,我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力,和我們班的同學共同進步,開創一個新局面!