第一篇：吉么小學教學工作總結張

教學工作總結

吉么小學 2014.1

吉么小學教學工作總結

本學期我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實鄉中心校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、加強學習，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

二、轉變學生的學習方式，教師的教學方式

1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。

2、不會學習的人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

3、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的教壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

三、狠抓教學常規工作，重務實。

1、我校建立健全教學管理制度和教學質量的綜合評價

加強學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統的整體優化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學 我想回答問題

平凡的人講述平凡的故事。作為小學語文教師，有時候我們的一個小小舉動、一句話會改變一個孩子。記得那時去年的一件事，小的幾乎不能再小了，我教的一名學生，叫余亞鵬，他成績特差，每科成績都不及格，教過他的老師，只要提起他，都要評論一番，評價的話題，無一例外“這孩子不做作業、不聽講、愛做小動作”等等。說來也巧，我怕這孩子分到俺班，怕啥啥來，還真分到啦。上課后，我發現他確實那樣，但慢慢的我發現他挺機靈的，一次偶然的機會，上課時我提了一個問題，我看見他舉手了，趁機提問他，他吞吞吐吐答不上來，我表現出很耐心的樣子，慢慢引導他回答，他居然答對了，我借此機會示意孩子們鼓掌。他表現出很難為情，但眼睛里卻充滿了自信。從此以后，孩子上課認真聽見，積極發言，成績也有了進步，我也特別高興。孩子在我的教科書里放了一張紙條，上面寫著：“親愛的老師，在每一個年級，老師們從不提問我，我手舉得老高，老師也看不見，您和他們不一樣，我以后會好好學習的。是的，有時候我們不經意的一個舉動，卻會帶來意想不到的結果。我去年接他班的課向我們提出一個難題，而我們一時答不出來，可能會讓我們自己覺得很尷尬，但最讓我們難堪的還是自己內心的虛偽所造成的。記得一次，我在給我們班上語文課的時候，離下課還有兩分鐘時，一位女同學站起來問我：“于老師，你知道椰子是怎么傳播種子的嗎？”我一下子被她的問題給問住了，一時之間陷入于尷尬之中，因為我們這兒是北方根本沒有這種樹，平時我也沒有過多的去關注這類事，但是處于老師的虛榮心，又迫使我小聲對她說：“現在我很忙，以后再說吧。”這時下課鈴響了，她用一種渴望的眼神看著我，匆匆離開教室。過了幾天，我早就把這件事忘了，但是這位女同學卻沒有忘記，她再一次來到我的面前問起了這個問題，我這時候才焦急地去翻書查找，并告訴她：“椰子是通過海洋來傳播種子的。”那位女同學吃驚了，睜著大大的，渴求知識的眼神望著我，好象還有一肚子的疑問。我看出了她的心思，就接著說：“因為椰子是生長在海邊的，它還有厚厚的外殼，等它長成熟以后，便掉在了大海里，隨著海洋漂蕩，在海水的浸泡下，外殼脫落，來到新的海邊時，種子便在那里生根，發芽，最后又長成了椰子樹。”聽了我的解釋她非常滿意，有一種說不出的成就感。臨走時，她微笑的對我說：“謝謝你，于老師。” 通過這件事，讓我意識到無論是在課堂內外，學生提出一個讓老師難以回答的問題是再正常不過的事，我們應該保持冷靜，平穩的心態，及時去解決問題，不能遏制學生的求知欲

作為一名小學教師，教孩子知識是我應盡的義務，

第二篇：南么小學2011.-12學年教學教研工作總結(精)

南么小學2011--2012年學上學期 教學教研工作總結

光陰如白駒過隙,歲月似東去江河。這彈指一揮間,在勐海縣教育局、西定鄉黨委、政府和西定鄉中心小學行政等各級部門的正確領導、關心、支持下,以及南么小學各位教職員工的共同努力之下2011至2012學上學期各項工作已經圓滿的結束了。在過去的一學期里我校以貫徹落實科學發展觀,優化內部管理宗旨,推行素質教育,加強教學常規管理,努力提高了教育教學質量。

一、基本情況

西定鄉南么小學位于西定鄉政府的西南方向43公里處,是一所山高嶺大、地薄人窮的高寒山區、邊境一線寄宿制小學,現有教職員工19名,其中工勤人員3人,教學人員16人。有8個教學班級,共計: 298名在校生(含學前班;他們是來自于曼馬、舊過兩個村委會18個自然村小組的哈尼族、布朗族、拉祜族的學齡兒童。

二、教研工作具體開展情況

(一教師的調整和班級的建設。南么小學今年是有史以來第一次在新的教學大樓正式上課,因為校址遷移、學校的歸并的原因,班級的管理及建設都面臨著萬馬齊哀、百廢待興的局面。一開學各位教師首先忙著原曼蚌小學、原舊過小學歸并到南么小學的各項工作,緊接著我就開始招生、分班、具體分配各位教師的任課情況。重新成立了村小少先隊、村小教研組領導班子。在教師調整過程中,一開學本來就有四位新的特崗教師,根據需要我校的老教師合波老師就從三尺

講壇來到了學生食堂。然而,剛過不久剛來的特崗教師中兩位教師突然離去南么小學到其他縣城高就,又調走了以往的英語教師,在這迫不得已的情況下合老師又從學生食堂回到教室里來上課,并請示上級得到了上級領導的同意后取消了英語課程和一個班近30人的二年級班歸并為一個教學班。并且在短短的一個月內各教室補齊了班風、班規、學生安全標識、名人畫像、(總分課程表以及各班教室的綠化

工作。在南么小學的電教室內雖然沒有一套學生可使用電視機、電腦,但是也布置了可容納近50人電教室。

(二制定教學研討日、規范教學常規。一直以來每周的周一下午第三節課為政治業務學習日,在過去的學期里我校還把周二下午第三節課為我村小教學研討日。在這一時間里,教研組、教務處、村行政領導對每位教師進行教學常規的指導、批閱、指出不足、提出希望,然后把《學籍檔案》,《教師工作手冊》,教師單元目標檢測、教師作業批改情況,少先隊中隊(或大隊開展的工作情況,班主任家訪和安全教育等工作情況一一的檢查、批閱、歸檔,以備上級領導的檢查指導。各位教師利用這一時間來完善自己的教學常規,相互之間交流經驗,探討教材教法,甚至老師們提出自己在教學實踐中所碰到的種種問題進行探討、研究。大隊輔導員和工會組長、教務主任都要在這一時間里詳細的安排好本周之內的需要開展的各項工作任務做好本周工作良好的開端。

(三開展學生的勞動實踐課,教育學生愛惜糧食,珍惜勞動成果。周三是我校的勞動實踐日,一般情況各位老師還是以教材為主開展理論課,根據需要教師還帶領學生到菜地給學生自己親自種菜,采

茶葉等進行理論聯系實際的學生勞動課,讓他們體會勞動的艱辛,懂得勞動成果來之不易。

(三開展各項有意義的活動,促進學生全面發展。每周四是少先隊大隊或中隊活動日,也是學生課外興趣活動日。這一時間里,各班主任為中隊輔導員根據大隊輔導員的計劃,結合本班實際情況開展各種一系列的有意義活動。并根據學生個人的興趣愛好參與到學校的各項興趣小組里,進行淋漓盡致的發揮和磨練。另外,在剛過去的這一學期里我校組織開展了“歡慶教師、歡慶中秋佳節”、“迎建國六十二周年”、“迎元旦·慶哈尼人嘎湯帕節”等進行一系列的歌詠、書畫、師生聯歡活動,師生同歡歌,共慶祝,使大家倍感集體溫暖。

(四教師進行觀課議課,提高業務水平。自從一開學我校每位教師根據鄉中心校領導的工作部署,隨機進行觀課交流,認真完成了自己應觀課節數。指定好特崗教師 的輔導老師進行輔導,特崗教師每人每學期不少于兩節校級公開課照開展不誤,再進行教師,集中議課幫助教師的成長。

(五利用周班會進行安全教育、利用校園廣播宣傳好人好事。周一下午第二節是班會課或《民族團結》課,周五下午第二節為每周校級周會,班會課一般情況都由各班班主任組織開展,周會課由值周教師和帶班領導組織開展,在這兩會上講的最多的是除了安全還是安全,除了學習還是學習。不過,我們些許感到欣慰的是一學期里學生的學習成績得到了有所進步,學校的安全沒有出過大問題。另外,自安裝校園廣播以來,除了在班上閱讀《報刊》《雜志》外,我校還專門成立了校園播音小組,大力宣傳好人好事,播一播讀一讀小學生《報刊》、《雜志》、《全國小學生優秀作文選》,使學生有榜樣可學學,有廣播可聽聽,有報刊可看看,整片校園出現了前所未有的“人人為我班、班班為我校”欣欣向榮的美好景象。

三、存在的不足和努力的方向

現存在的不足和今后努力的方向主要表現在以下幾個方面:（一、因為路途遙遠,交通不便,信息閉塞導致總體教師的師心不穩,嚴重缺少專業教師,尤其是比較年輕的教師。因此,注重加強師資隊伍的建設,幫助教師的成長,盡量做好教師的思想工作,讓他們全身心的投入到從事邊疆的教育教學實踐中去。

（二、計算機無法聯網,好多網絡信息無法找尋,最新的教材教法難以學習并運用到自己的教學實踐中。況且,學生的電教設備缺乏,連教室里師生共用的每個班級一套電教設備也不齊,給教師的“教”與學生的“學”雙邊活動帶來了極大地困難。

（三、因為家長的思想文化素質低,許多家長不懂得尊師重教,對其子女的讀書支持力度不夠,加之交通很不便更沒有校車接送學生,導致學生的短期流動量較大,生生之間有一種觀望現象校園里一下子難于形成一股濃厚的學習風氣。

（四、雖然原則上沒有接受學前教育就不能進一年級就讀。但是,學前班學生因享受不到“兩免一補”的惠生政策,需交教材費、伙食款等一些必要的費用,家長不愿意交也不支持子女進學前班就讀,頂多也支持學生直升一年級起讀書。所以,在校生中缺少的是“萬仗高樓平地起”的這種難能可貴的精神。

第三篇：2013-2014南么小學教研工作總結

南么小學2013-2014學年

教學、教研工作總結

2013-2014學的教育教學工作即將結束，我校在上級的領導、關心和支持下,在縣、鄉各級教育行政部門的正確領導下, “以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創新,改革中發展”的理念；堅持按照“常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育“有序的工作思路,穩步推進”新課程、新理念、新思路、新策略、的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化“三個常規”和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學年,現總結如下:

一、以德育為先導,推動規范化建設。

1、學校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規章制度和工作措施,進一步規范要求。加強師德師風的建設。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。

2、開展“三風整頓”是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對“三風整頓”工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好校風的養成。以開展文明班級、文明宿舍評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有二、四年級，全體老師工作做得細致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作，能密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉化輔導工作。

6、強化了德育網絡,建立家校聯系本,召開家長會兩次,溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。

7、從日常小事做起,培養學生良好習慣。

本期,學校開展了“講文明,講禮貌,爭做環保小衛士”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環境衛生的多了,破壞環境衛生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發展觀活動暨師德師風建設。

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期,我們以“學習實踐科學發展觀活動”和“師德師風建設活動”為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習,努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持一星期集中學習一次制度,并結合兩項活動,集中學習了“科學發展觀”的有關文獻、《教師職業道德規范》、《教師行為十不準》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。

2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識；責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態,用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了公開課活動,通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校

教師的教學水平。

4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。

5、學校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發現了優點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。

三、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。

教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發展的內因。

2、合理分配課程,力求人人發揮最大能量。

我校選擇業務能力強老師擔任畢業班的教學工作,對新來的五位特崗教師安排教學經驗的五位老教師指導，針對老師的特長合理安排課程。

3、狠抓教學常規,強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《勐海縣中小學教學常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在公開課過程中,講課老師認真備課,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業務,提高業務能力。

5、扎實抓好“培優轉差”工作。

由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“后進生較多、優生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀“的原則,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓后進生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。

四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛生工作。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛生”這三個方面,著力培養學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。2.從點滴入手,抓好衛生工作。

衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛生的食物,學校將衛生區劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發現明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組,負責檢查各班衛生,引導學生自己管理自己。3.踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衛生和消毒。

4.以預防為主,加強安全管理。

近期,社會上發生了一些校園傷害事件,我校及時成立了以校長

為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。

五、努力改善教學硬件設施。

改善教學硬件設施一直是我校工作中的重中之重，我校目前在建設中，許多硬件設施還不完善，希望通過我校教師共同努力及上級領導的支持，逐步完善我校 教學硬件設施。

一學年已經過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規,齊心協力抓質量”;展望明天,定會“沐春風,求發展,與時俱進譜新篇”。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!西定鄉南么小學 2014年7月17日

第四篇：張吉運 旅游心得體會

旅游心得體會

——張吉運

根據廠里面的安排，在廠領導和團組織的帶領下，我們一行人參加了鹽池縣革命烈士紀念館、沙坡頭等地的“紅色先鋒之旅”，體驗和學習前輩們的革命精神，提高我們的愛黨和愛國熱情，在黨即將迎來90歲生日的時候，通過各種活動，使我們更加的了解黨、以黨員的標準來要求自己，投身到社會主義現代化建設。活動時間自2011年4月27日。而此次出行，收獲頗多。

印象中的鹽池縣革命烈士紀念館

鹽池縣革命烈士紀念館位于寧夏回族自治區吳忠市鹽池縣，1986年建成，為自治區第一家縣級紀念館（博物館）。2007年重修，新建設的革命烈士紀念館位于鹽池縣花馬寺國家級森林公園內，占地400畝，園內主要建筑由解放廣場、鹽池解放紀念碑、革命烈士紀念館、紅軍陵等組成。

上午11時左右，我們到達了這里。在導游的帶領下，我們對這里的故事有了一定的了解。館內一樓展廳為革命歷史文物陳列，二樓主要展出歷史文物。在革命歷史展覽中，民族團結、統戰工作位列五大展陳列部分之第三，是整個展陳中突出的亮點。通過大量圖片、文字介紹、實物、雕塑等，展現了金靈工委、寧夏工委工作和戰斗的歷程；介紹了我黨在鹽池北關清真寺開展一系列統戰工作的事跡；記述了黨的民族工作先驅者毛澤東、李維漢等同志的事跡。

1994年，該館被自治區命名為愛國主義教育基地；1996年，被國家文物局授予全國文博系統愛國主義教育基地優秀單位；2005年，鹽池縣革命烈士紀念館被列為全國100個紅色旅游經典景區之一。二十多年來，該館累計接待參觀人員70余萬人次，為開展民族團結進步宣傳教育做出了積極地貢獻。

在這些革命事跡和先進黨性的熏陶下，我們內心深處的熱情高漲，我們一行人來到解放廣場上，站在鹽池解放紀念碑腳下，重溫了入團誓詞，同時也暗下了為社會主義事業奮斗終身的決心。

離開鹽池，我們就出發去了第二站——沙坡頭

“大漠孤煙直，長河落日圓”。唐代大詩人王維這兩句著名的詩句，把我的思緒也帶入了這人間圣地，沙山北面是浩瀚無垠的騰格里沙漠。而沙山南面則是一片郁郁蔥蔥的沙漠綠洲。我們既可以在這里觀賞大沙漠的景色，眺望包蘭鐵路如一條綠龍伸向遠方；又可以騎駱駝在沙漠上走走，照張相片，領略一下沙漠行旅的味道。而這里最吸引我的則是這里的治沙技術。

上世紀５０年代，為保證包蘭鐵路通行，寧夏科技人員和治沙工人在騰格里沙漠前沿沙坡頭創造了用麥草方格固定沙丘的做法，鐵路兩側巨網般的草方格里長滿沙生植物，有效阻擋了滾滾流沙，確保了穿越沙漠腹地的包蘭鐵路幾十年安全。中寧人治沙防護體系建設成果也引來世界關注的目光。“沙坡頭治沙”模式向各國推廣，也被非洲、中東等地區的國家廣泛借鑒運用。這是中寧人的智慧，也是中國人的驕傲。

剛得到我要出去旅游的時候，我心里很感激，感謝廠里給我的這次機會，我收獲了很多，即開拓了視野、增長了見識。同時，也增加了我今后工作的動力，我將一如既往的努力工作，像那些旅游景點一樣，把自己對工作的熱情和對員工的服務做成“品牌工程”，為太西視野而努力奮斗。同時自己也向身邊的榜樣學習，力爭為太西廠做出更大的貢獻！

張 吉 運

2011-5-6

第五篇：演講稿張吉雷[最終版]

《心系群眾跟黨走》演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好！

今天我演講的題目是《心系群眾疾苦，黨性高于一切》。從站在黨旗下莊嚴宣誓時起，我就覺得自己已經肩負起一種責任。入黨是很光榮，但不等于入了黨頭上就套了一個光環，可以到處炫耀！可以作為升官發財、飛黃騰達的資本。“吃苦在前，享受在后”，這是每一位黨員永遠不會忘記的入黨誓詞。怎樣做才能算真正的黨員，怎樣才叫真正的先進？我覺得寧遠堡鎮“六三一”鎮村組三級干部隊伍建設標準里的一段話概括的很到位：“平常時期能夠看得出來，關鍵時期能夠站得出來，危難時期能夠豁得出來”，先進就是走在群眾前面。如果入了黨，素質還等同于一般老百姓，倒不如不入黨。

今年是深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢的關鍵之年。現在，黨的群眾路線教育實踐活動正在深入開展，這對于教育引導黨員干部改進工作作風，贏得人民群眾信任，夯實黨的執政基礎，鞏固黨執政地位，具有深遠意義。我們黨走過了漫長而艱辛的革命歷程。其間不乏幾番跌落，但我們的黨之所以偉大，就在她敢于承認錯誤，敢于撥亂反正，敢于向自己挑戰！新中國所走過的每一步路，都是前無古人之路，是一條需要不斷探索，不斷冒險，不斷總結，不斷進取的路。為人民服務是她的根本宗旨，實現共產主義

是她的終極目標。為著這最后的輝煌，多少前輩勵精圖治，奮發圖強；多少先烈拋灑了青春熱血。今天的成就，來得實之不易！

心系群眾疾苦，黨性高于一切！——這不是一句單純的口頭禪。新中國的建立，離不開群眾的大力支持！離不開革命陣營的堅強后盾，共產黨的江山是黨和人民共同締造的，是為人民服務的！黨群關系是魚水關系，是帆與船的關系。魚兒怎么能離得開水，航船怎么能少得了帆？想人民之所想，急人民之所急！一切為了人民，一切為人民著想。我們今天之所以進行改革開放，不也是為了滿足人民群眾物質文化和精神文化的需求嗎？不也是想讓我們的人民不再受窮，國家不再落后，歷史不再重演被動挨打的那一幕嗎？只有國家強大了，社會主義制度才愈發彰顯出她巨大的優越性！

改革開放，喜憂參半。大潮之下，豈無泥沙之患？不怕外界的風吹雨打，就怕花兒從心里爛！毛澤東同志不是曾經告誡過我們：敵人的槍林彈雨沒有消滅掉我們，但，敵人的糖衣炮彈可能就會摧毀我們！曾經不是出現過很多痛心的例子嗎？那些號稱身經百戰，功勛顯赫的所謂能臣悍將，不是有很多都在糖彈面前紛紛落馬了嗎？可見，如今繼創先爭優活動后再進行的這次黨的群眾路線教育實踐活動，是怎樣的大有必要。它起到的作用可謂舉足輕重！整肅黨風黨紀，建設壯大隊伍，完善各種體制，創建和諧社會，其目的都是指向同一個結果。

問蒼茫大地，誰主沉浮！

國際風云變幻莫測，敵人亡我之心不死！讓我們心里時常懸著一根警惕之弦，讓我們的腦海中時常警鐘長鳴！紅色江山能否變色，能否永固，就看我們共產黨人的群眾基礎牢不牢，就看我們的黨性高不高，就看我們取信于民的程度達到何種標準，為民服務落實的到不到位了！讓我們立足崗位、腳踏實地；讓我們勤政愛民，矢志奉獻。工作業績我們多做一點，遇到好處我們多讓一點，困難工作我們多搶一點，群眾所需我們多想一點。無論什么時候，一個具體的行動，總會比一萬句空話更能深得人心！民心向內必勝，民心向背必敗！這么樸素的道理難道我們不懂嗎？

立黨為公，執政為民！這是何等神圣的職責！這是需要我們耗盡一生的赤忱才能踐行的諾言！只要我們黨內多涌現幾個焦玉祿、孔繁森、楊善洲、沈浩，少出現幾個貪官污吏，我們的黨就會多有幾分希望，我們民族就會多有幾分希望，我們的祖國就會多有幾分希望！

20世紀中國的歷史，寫下了中國共產黨的光榮，21世紀正期待著我們創造新的輝煌。社會主義現代化的宏偉事業需要我們去建設，中華民族偉大復興的中國夢需要我們去實現。一滴水，能折射出太陽的五彩光輝，一棵草，能映綠春天的蓬勃生機，在平凡的崗位上，平凡的你、我、他一樣能開創出一片精彩的天空！黨在召喚我們，時代在召喚我們，讓我們釋放自己的能量，點燃創業的夢想；讓我們以崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣，在黨的領導下，用基層工作者應有的責任共同攜手開創寧遠事業的美好明天。

我的演講完了，謝謝大家！