第一篇：張維小學二教學工作總結

張維小學2014年秋季學期三（2）教學工作總結

張維小學:彭松凱

隨著期末的臨近，本學期我擔任的語文、體育、英語、音樂教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，知識在一周一周的教學中不知不覺給學生講授了。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在學習中既學到了知識，又體驗到了快樂,更是領悟了做人的道理。對于我個人而言，作為一名教師，我也時刻本著一名青年教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。現將教學工作總結如下：

在語文教學方面：

一、認真備課，善于反思。

關于認真備課，本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。例如每節課的教學，我都盡了最大的努力地為孩子創一個良好的學習情境，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識，因為一節生動形象的課堂，也會讓孩子們銘記一輩子。

二、深入扎實地上好每一節課。

語文是一門工具學科，它不同于數學，聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環節。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中，不管是哪一個教學環節，我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環節來說，二年級仍然還是重點，每節課我都嚴格要求孩子們在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生.孩子們，經過我的細心指導和嚴格要求，也在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫的是工整清晰.三、注重平時的積累

本學期我注重學生平時的積累,如好詞好句、成語、歇后語等，在積累的基礎上并學會運用。

四、存在不足與今后打算

1、我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然不突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實。

在體育教學方面

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。

在體育教學方面

一、對待學生方面：

既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

二、在上課方面：

1、按學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案，準到有備而來。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

在音樂教學方面

一、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

二、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。

三、游戲表演

表演可以培養學生與人合作、表現自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據自己的理解去表現音樂，展現自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。

四、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節沒有把握住，但是我很有信心將它做好

五、今后采取的措施

在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方

總之，不管是在語文、體育、英語還是音樂方面，由于本人缺少教學經驗、經驗不足和對學生的實際學習情況不夠了解，學生本學期的成績不夠理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

2014年春季學期張維小學二（教

學

工 作

總

結

張維小學:彭松凱

2014年春季學期

2）

第二篇：2011年張維一中工作總結

2011年張維一中工作總結

高 軍

在過去的一年里，我校在縣教育局的正確領導下，全體教職工齊心協力，深入學習實踐科學發展觀，深入開展“創先爭優”活動，努力克服學校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學校管理，提高教學質量”兩大主題，真抓實干，開拓創新，學校各項工作取得了較大成效，被評為北林區“先進工作單位”。現將本學年主要工作匯報如下：

過去一年的工作回顧

一、抓規范辦學，做好迎檢工作，確保“兩項督導”驗收過關。

本學年，我校把迎接“兩項督導”省級評估驗收作為重要工作，進一步更新教育思想，規范辦學行為，依法治校，嚴格治教，嚴謹治學，克服種種困難，不斷攻堅，根據各分塊的要求認真整改，做好迎檢的各項準備工作。同時，突出重點，抓好學額鞏固工作。在學期初，學校及時把輟學生名單按村造冊，送鎮黨委政府，鎮、村、校配合，進村入戶，動員流生返校；學校強化點名制度和家訪制度，發現曠課、流生苗頭或厭學情緒，學校領導、班主任、家長三方互相配合，及時督促學生返校，有效防止流生。同時，學校加強學籍管理，強化取證工作，為確保我區于2011年12月順利通過省“兩項督導”第一次評估驗收做出貢獻。

二、抓能力提升，堅持科學發展，推進學校有效管理。

在抓學校管理上，學校以全面推進素質教育為目標，強化領導班子的服務意識、協作意識、創新意識，著力建設學習型的領導班子，努力提升學校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認識到當前教育管理形勢的復雜性，樹立終身學習的理念，積極轉變觀念，提高解決新問題的能力，推進學習創新、思維創新到工作創新的轉化；在制度上，進一步完善各項規章制度，形成科學的考核、評價和獎勵等方面的管理規范，加強制度管理，提高教育教學管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責，提高管理效能，通過“領導分管、各處室負責、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團結協作、開拓創新、積極主動、勤勉高效，確保了學校各項工作的順利開展；在教學上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評課活動，用實際行動帶領全體教師投身課改，調動了教師的工作熱情；在校務工作中，加強民主管理、民主監督，做好校務公開工作，擴大教職工在學校管理中的知曉度，激發了廣大教職工參與學校各項工作的熱情，增強教師的主人翁意識和學校的凝聚力，推進學校科學發展，實現有效管理。

同時，學校領導班子認真貫徹執行上級有關黨風廉政建設和行風建設的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴格實行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會議、教師例會，開展黨風廉政建設教育宣傳活動；簽訂“黨員目標管理責任書”、“黨風廉政建設責任書”等。

三、抓制度規范，堅持文化滲透，提升德育工作成效。

在抓德育工作上，堅持制度規范為基礎，強化隊伍建設，以培養文明習慣為重點，以校

園文化建設和行為養成教育為抓手，發揮校園文化滲透和涵養的功能，把立德樹人任務落到實處。

一是強化德育隊伍建設，改進德育方法。充分發揮政教處的功能，不斷加強班主任、團總支等德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。加強班主任工作和班級管理課題研究，開展班級工作經驗交流會、德育滲透觀摩課，提升能力，創新思路，提高效果；做好班主任工作考核評估激勵機制，真正體現優質優酬。同時，注重引導班主任轉變習慣性的思維方式，改進教育方法。注重充分發揮團隊工作的作用，發揮班干部、團員的榜樣作用。學校政教處定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，讓他們帶動更多的同學一起進步。充分發揮心理輔導員的作用，協助班主任開展工作，重視家庭、社會與學校教育的配合，通過抓好“三結合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長學校講座、定期召開形式多樣的家長會等措施，加強對特殊學生的關愛教育和對后進生的轉化工作，促進學生全面健康地發展。

二是強化學生常規管理，重視安全工作。以“三抓”——抓常規管理、抓行為規范、抓考紀考風，為階段性和常規性工作重點，促進“三風”良好轉變。堅持把每學期開學的第一個月作為“行為規范教育強化月”，組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化行為規范的檢查、評比、量化措施，加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，對各班行為規范進行檢查、評比。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理的能力，使常規管理達到精細化。

切實加強對安全教育工作的領導，調整充實了校安全工作領導小組，制定并完善了《張維一中安全工作應急預案》等一系列制度。根據上級要求，配備保安人員，加強校園安全保衛。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，層層簽訂責任書，學校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責任書，明確各自的職責。還進一步做好法制教育、交通安全教育和各項安全教育，如充分利用班會、班刊、宣傳欄、標語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識，開展各種安全知識和技能的教育和演練，增強學生的安全意識、法制意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全校教職員工、家長關心和支持學校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。

三是加強校園文化建設，堅持文化滲透。學校領導班子充分認識到校園文化是學校教育的有機組成部分，對學生的健康成長和全面發展具有導向、促進、約束等教育功能。本學年我校組織開展了一系列文化體育活動。如2011年6月召開校第十七屆田徑運動會；開展學生陽光體育冬季長跑活動；2011年5月舉辦校第二屆文化藝術節，開展了“張維一中書畫展”“紅色經典記憶”演講比賽、“紅歌大合唱”比賽。開展了各種主題活動、實踐活動，如：安全教育知識競賽問答活動、春風在行動、學雷鋒活動、七一、十一大型慶典活動，危情演練、“弟子規教育” 等為主題的系列教育活動，系列活動和社團活動的開展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環境和學生成長氛圍。

四、抓精細管理，優化教學過程，突出教學工作成果。

在抓教學工作上，加強常規教學管理，優化教學過程，突出畢業班教學質量監控工作重

點，保持我校教育教學發展的良好勢頭。

一是加強教學常規管理。進一步完善學校常規管理制度, 改進管理方法。加強教學常規檢查。如：建立領導班子成員聽課、評課制度，做到隨時掌握教學動向；建立教學常規月檢查制度，每月進行一次全面檢查，同時還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業、聽課筆記等),發現問題及時解決；建立教學反饋制度，定期召開學科教師座談會，征求意見，組織開展教學質量分析會、學情分析會，以及召開學生座談會、組織學生評教活動。通過聽課、教師反饋等各種形式，有效的落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理，加強了質量監督，提高了常態課的質量。

二是加強校本教學研究。落實年段集體備課和學科專題研究，繼續開展校本教研活動。強化集體備課，規范集體備課的形式，做到“三定”（定時間、定地點、定主備人），針對教學中出現的問題進行集體研討；學科教研組還通過遴選教育教學中出現的問題，密切結合“十二五”的教育科研課題，積極開展行動研究，解決了一些新課程改革中出現的疑難問題；發揮學校骨干教師在教學活動中的示范和帶動作用，開展優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動，有效提高了學科教研組、備課組的整體水平。同時，重視抓好教學反思工作，總結經驗和教訓，改進教學方法，優化課堂結構，打造高效率課堂。

三是強化畢業班質量監控。中考成績是學校的生命線，學校進一步強化對畢業班工作的監管，繼續實行畢業班教師中考質量目標責任制和中考質量獎懲制。研究制定了畢業班教學、復習、考試工作的進度安排，注重發揮班級、學科的集體智慧，加強復習策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強教情、學情的溝通和交流，確保教與學的質量。進一步抓好學生的理想信念教育、自信自強教育，最大限度地激發學生的學習積極性。同時，高度重視與家長的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保2011屆初中畢業班和初二年段生物、地理會考取得優異成績。

通過精細化的管理、教學過程的優化，學校的教學質量有了明顯的提高，學生的綜合素質得到了很大提升，如劉鋅哲同學被評為市“三好學生”，王天增、等十幾名同學榮獲北林區“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”稱號，五、抓隊伍建設，打造人才支撐，推進學校持續發展。

學校高度重視教師隊伍建設，努力鍛造一支勤勉敬業、持續發展的教師隊伍，為學校發展提供堅實的人才支撐。

一是加強師德建設，提升教師專業化發展的“向上力”。學校把“消除教師職業倦怠，增強教師潛心教育的定心力”作為師德師風建設的著力點，把激活教師自我發展的內驅力作為重心，加強師德師風建設。組織教師學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》等教育政策法規，增強教師的法制意識；開展教師讀書活動，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進事跡報告會，召開座談會，談學習心得；深入開展“創先爭優”活動，與鎮中心小學聯合召開“創先爭優”先進事跡報告會。這一系列舉措切實加強了教師職業道德建設，從而激濁揚清，提振精神，樹立正氣，營造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動，增強教師專業化發展的“內驅力”。引導教師更多地研究學科《課程

標準》、《黑龍江省普通中學新課程教學要求》，進一步完善校本教研制度、教師繼續教育制度，科學制定學校教師發展目標以及教師發展性評價方案，促進教師專業化成長。加強對教師業務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業知識提升，組織教師積極參加國培計劃、繼續教育，參加各級教研、學術交流活動和教師技能競賽等，如，2011年12月邀請友校綏化四中來校講學；成功組織了教研活動，受到區教師進修校領導的好評；不斷拓寬教師的教育視野，多渠道促進教師的專業成長，使教師的專業知識水平和教學業務能力有了明顯的提高.三是加強工會建設，打造教師專業化發展的“助推器”。學校在抓教師的師德師風、業務能力建設的同時，注重加強工會建設，廣泛開展工會活動，豐富教職工的文體生活，關注教職工的身心健康，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工的冷暖和困苦時時掛在心間，使工會真正成為全體教職工之“家”。大力提倡體育健身活動，提倡“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。積極組織教職工參加各類比賽和活動，開展了教師節、“三八”婦女節系列文體活動，組織部分教師到一些先進學校進行教學教研考察和交流，開展重陽節、春節慰問老教師活動，帶去學校的關懷等等，使教師們精神飽滿、信心百倍地投入到繁忙而緊張的工作中。系列活動的開展，既豐富了教職工的文體生活，又增強了教職工的團隊意識，推動了教育教學教研團隊的協作精神，推動了祥和團結的溫馨校園的建設。

六、抓后勤管理，落實校安工程，提高學校服務質量。

一是努力改善辦學條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務教學。嚴格執行財經紀律，實行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫”的存在。加強水電管理，厲行節約，避免浪費，加強對公共財產的管理、落實班級財產包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學條件，如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；解決了教師午間用膳問題、全部更換教師的辦公桌椅改善辦公條件。

一年來，學校的教育教學工作雖取得了一些成績，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學條件還有較大差距，跟不上教育發展的需要；教師年齡結構老化，責任心不強，跟不上時代步伐；教育教學質量還需全面提高；教師住宿條件差；學校沒有完備的運動場地及運動設施、學生公寓食堂管理還需要進一步規范、教師的專業水平還須進一步提升。

總之，我們張維一中將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，推進規范管理，整體提升我校辦學質量，促使學校特色更為鮮明。我們相信：在區教育局的正確領導和大力支持下，我們會不懈努力，著力提升教育質量，落實科學發展觀，致力打造標準化學校。

2012年1月15日

2011—2012學第二學期張維一中

工作計劃

隨著國家、省、市一系列重大決策的出臺，學校教育也進入了一個新的發展階段，教育工作面臨著許多新情況、新問題，我們必須時刻把思想統一到中央和省、市、區的決策和部署上來，不斷深化對教育發展規律的認識，在推進學校改革發展的實踐中做出新的成績。對今后一年的工作重點，我們的努力方向是：

一、加強宣傳，擴大影響，積極爭取優質生源。

優質的生源既是保證學校向前發展的根本保證，也是學校實力的具體體現。而如何招到優質生，除了進一步提升學校綜合辦學實力和社會影響力之外，加大招生宣傳也是一條行之有效的途徑。學校將成立招生領導小組，確立招生指導思想，制定方案，深入各小學宣傳學校優勢、有利措施，利用各種機會擴大學校的良好影響，與學生家長、學生本人密切交流，積極爭取優質生源。

二、繼續加強德育工作的開展。

繼續深入貫徹《中小學德育規程》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干規定》，以中小學生文明禮儀教育為突破口，引導學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行動，強化理想信念教育，提升學生精神風貌，推動學校德育工作再上新臺階。鞏固原有的校園文化建設成果，繼續積極組織和大力開展形式多樣的體育、科技、文化、藝術等方面的校園文化活動，樹立正確的教育思想和觀念，注重學生全面發展。

三、加強學風建設，提高教學質量。

學風的好壞直接影響著班風、校風的建設，直接影響著學生成績的提高，從而影響著學生的前途、學校的榮譽。為了進一步提高教學質量，學校將推行加強學風建設的具體措施。學校要通過抓好課堂教學普查、實踐教學抽查、教學效果訪談、加強督教導學、嚴謹考核機制等幾項基本工作發揮教師在學風建設中的關鍵作用。同時還要通過細致制定學習計劃和學習日程表、強化月考制度、關注特殊學生群體、豐富完善閱讀活動、營造學風建設濃郁氛圍、嚴肅考紀考風、樹立學習榜樣等措施發揮學生在學風建設中的主體作用。

四、努力提高教師的整體素質。

一是加強師德建設，繼續開展政治學習、創先爭優等活動，激勵教師愛崗敬業，提升教師的使命感和責任感。二是提高教師業務水平，首先要加大新課程理念的學習力度，大力開展校本培訓，讓教師們更新教育觀念、樹立先進的教育思想，其次，要拓展教師知識結構，積極支持教師學歷達標，鼓勵中青年骨干教師參與進修，三是提升教師教學能力，落實教研活動，推進課題研究，投身新一輪的課改實踐，四是制定培訓計劃，分層次地抓好全體教師的現代教育技術手段的運用。

五、繼續加強安全工作，抓好校安工程建設。

切實加強師生的安全教育工作，堅持每日巡校制度，經常性地做好安全隱患排查，及時消除安全隱患，建立和完善學校安全管理制度，加強對安全保衛人員的培訓與管理，做到職

責明確，措施落實，確保校園平安和諧。同時還要配合各部門繼續抓好校安工程建設，確保校安工程順利進行，盡力在最短的時間內使校園的設施進一步完善。

第三篇：張維一中工作總結201307

2013年上半年工作總結

張維一中

本學期我校在上級各級領導的正確領導和大力支持下，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意的教育為目標，全面實施素質教育。不斷提高教育教學質量和辦學水平。堅持德育為首，加強教師隊伍建設，注重教師的發展。堅持科學管理，全面提高教學質量，注重培養提高學生的自我管理能力。加強安全教育，注重校園建設，構建和諧校園。

一、學校管理工作

學校堅持“以人為本”的管理思路，實施民主、規范、科學的管理模式。進一步完善各項制度，堅持制度面前人人平等。以 “張維一中教職工績效方案”為指導，完善健全教職工考核辦法。對教師工作量、出勤、統考、班級管理、作業教案、各類活動等科學具體，注重可操作性，力求公平、合理。極大的調動教師的積極性。學生管理方面，以責任心培養和塑造為載體，堅持不懈的開展日常教育活動。致力于各種良好習慣的培養。加強對留守兒童的管理，建立留守兒童檔案，召開專題、學生家長會，教育和指導他們如何處理好學習和生活，并建立愛心幫扶機制。開展心理咨詢活動，促進他們健康全面發展。班子建設方面，加強學習，提高班子成員的使命感和責任感。明確分工，提高辦事效率，增強管理職能，加強溝通與交流，增進團結，凝聚力量，共謀發展。

二、德育工作

堅持德育為首，學校依據上級相關精神和德育工作要點，結合我校實際，堅持以“養成教育為核心，以道德踐行為主線，以人格形成為目標”的原則，通過形式多樣的主題、專題教育活動，培養文明學生，營造健康向上的校園氛圍。

1、加強師德師風建設。我校以《中小學教師職業道德規范》我準繩。認真組織廣大教師學習《規范》，全面理解《規范》內容。做到與學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規相結合。努力提高教師的思想認識和道德修養水平。樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念。全心全意為學生、為家長服務。提高教師依法施教和依法治教的水平。

2、注重創新，豐富校園活動的內涵

（1）結合重大節日、紀念日開展主題教育。堅持每周一的升旗活動，開展國旗下講話，精選主題，深化內涵。結合五四青年節、端午節、清明節、學雷鋒紀念日等節日，對學生進行尊師敬老、感恩愛國教育。開展“我的夢中國夢”等主題教育。幫助樹立遠大理想，培養高尚情操，激發他們爭做文明初中生。

（2）行為規范的養成教育。學校把4月定為文明禮儀活動月，學校召開動員會，充分利用“板報、宣傳欄、廣播”等載體，廣泛宣傳，層層發動。營造濃厚氛圍，從而達到“班班參與、人人參與”。廣泛組織學生學習文明禮儀知

識，組織學生觀看文明禮儀影視教育片，開展文明禮儀演講比賽，深入持久的開展學習《守則》、《規范》。教學樓走廊懸掛相關標牌，營造氛圍。開展文明班級檢查評比活動，及時公布評比結果，表演活動開展好的人和班級。規范學生行為習慣，使他們明理知行。禮儀常規教育和習慣養成訓練并舉的活動模式給校園和師生帶來了較大的變化：課間活動的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑光了，放學時的門口擁堵現象沒有了；見面主動招呼的多了，敬老愛幼助殘的多了。這次活動得到了校領導、老師、學生、家長的一致認可。

3、堅持安全第一，狠抓安全教育、法制教育。我校堅持安全第一，把安全、法制教育和德育教育有機結合起來。常抓不懈。建立健全安全制度，強化領導、教師值班制度。上好安全教育課、明確樓道值班、平時值班、大門口值班的目標和責任，分工負責，責任到人。利用專題講座、國旗下講話，主題班會、致家長一封信、學校廣播宣傳欄等多種形式，進行安全教育，安全逃生技能的訓練。堅持開展每學期至少一次的安全演練。強化了師生安全意識，增強了師生逃生自救的技能。

三、教學工作

教學是學校工作的中心，此項工作我們要求老師做到“四負責”。暨對自己負責，對學生負責對學校負責和對家長負責的精神。我們認真開展此項工作，本學期我們以“提高課堂效率，提高教學質量，積極開展教研聯動”為中心的工作思路，開展了一系列有效的、具體的工作。

1.抓常規管理。抓好常規管理是做好教育教學工作的保障，只有常規管理到位了，才能督促和引導教師做好教學中的各項工作。以檢查評比，促教師發展。學校堅持每月一次作業、教案檢查，對教師的其他各項工作，出勤、衛生、寫字、備課、活動等工作，定期或不定期檢查或抽查。及時反饋檢查結果，及時指出優缺點，有效的促進了教師各項工作的開展。

2、抓校本培訓。隨著新課改的不斷深入，“自主、合作、探究”為核心的高效課堂教學模式備受青睞，為了盡快提高教師整體素質更新教育觀念，學校重視抓好教師培訓工作，首先是校本培訓。學校要求語文、數學、英語三個教研組，制定自己教研組組織老師學習的計劃、內容、方法和具體措施。組織老師學習有關法律法規，業務理論，學習新課程標準，觀摩杜郎口、即墨28中等成功經驗。組織集體備課，集體進行教學診斷。外出學習或聽課的教師100余人次，回校對其他教師的培訓達80余人次等，對教師的專業成長起到了很好的導向作用。強化教師自身素質，要求教師依據自身需要，進行多種形式的自學、進修，不斷及時“充電”，不斷提升自身素質。

3、抓好校本教研。以教研組為單位，根據本學科的特點和需要，制定出教研活動計劃。活動要按時開展，務實有效，研有所得。首先是教師公開課，要求教師每人講一節公開課。聽課教師互評，以課題為引領，深入研究，共同探

討。

4、學校重視“讀書活動”這一活動，多次召開關于開展閱讀教學、課外閱讀等專題會議。探討閱讀的方法。經常開展古詩詞名篇誦讀，不同年級有不同的數量。每周一節的課內閱讀課，指導學生閱讀方法。課外閱讀，作為閱讀的延伸。班級有專人負責檢查閱讀情況。開展“讀書小能手”評選，師生共讀，親情共讀，讀書知識競賽，讀書成果展等豐富多彩的閱讀活動激發了學生閱讀興趣，點燃了學生閱讀的激情。提倡經典誦讀，使學生從小愛上閱讀，讓學校形成閱讀氛圍，充滿學術氣息，充滿濃濃的文化氣氛。為建設書香校園，推動校園文化建設做出貢獻。在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫教學反思，教學論文，積極參加學校課題研究。

5、提高教育教學質量。

首先強化質量意識，質量是我們永恒的主題和工作目標。教學中，我們通過學習，強化教師的質量意識，把教育教學質量的提高作為全體教師各項工作成效的體現。工作中，要求教師“輕負高效，惜時增效”作為自己的教學目標。有效備課，上好每一節課，精置作業，精心輔導，培優轉差。認真做好單元測試，期中調研考試等工作。確保教育教學質量。

四、學校安全工作

安全管理是學校的一項重要工作，更是學校教學工作有序正常運行的有力保障。要求師生牢固樹立“安全第一”的觀念。警鐘長鳴，常抓不懈。安全制度健全，安排每周一節安全教育課，每月一次安全逃生、自救演練。利用班會、專題隊會、廣播、國旗下講話、宣傳欄等多種形式進行安全知識、技能的宣傳和教育。對交通、防溺水、食品衛生、用電、防火等涉及師生安全的進行全方位的指導。向全體學生家長印發《致學生家長的一封信》，宣傳安全以及對家庭教育提出很好的建議和要求。安全教育宣傳深入到學生家中。要求家中積極配合，監管到位。建立健全安全制度，強化領導、教師值班制度。上好安全教育課、明確樓道值班、平時值班、大門口值班的目標和責任，分工負責，責任到人學校和各班主任簽到目標責任書，做到責任到位，層層落實。由于安全工作周密認真，學校無一安全事故發生，有效的保障了師生的生命和財產安全。

五、加強校園環境建設

我校十分重視環境育人的功效，充分發揮校園環境在育人方面的特殊作用。堅持環境育人與其他工作并重，積極開展校園美化、凈化工作，這學期全校師生共同努力植樹（種花樹）種花歷時一個月。努力創建整潔、文明、美觀、舒適、和諧的育人環境。自覺的把校園建設和精神文明創建緊密結合起來。1.本學期，全體師生清除校園雜草，凈化了校園。

2.由于上級領導的重視和大力支持，硬化的學校部分地面 3.完善安裝了校園監控系統。

4.布置了校園文化標牌，教室標語等。5.配置了8個垃圾筒.6.改建了校長室及兩個教室，校園環境和辦學條件的明顯改善，得到了師生和社會各界的一致好評。

六、開展豐富多彩的校園文化活動。本學期，我們開展了2013年校園藝術節，“師生書法展”、“我的夢中國夢”演講比賽及書信大賽、“青春勵志”校園歌曲大賽等系列活動。提高了學生參與的積極性，張揚了學生個性，促進了學生全面的發展，促進了我校素質教育的開展。

八、存在不足及今后打算 1.特色教育工作有待加強。

2.教研工作需要進一步加強，教師的教研意識需要進一步提高。高效課堂模式的打造還在探索中。

3.校園綠化需要加大投入，使校園盡快、盡早“綠”起來。

2013年7月8日

第四篇：張屯小學2014—2015學年維穩工作計劃

張屯小學2014—2015學年維穩工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，進一步普及法律知識，堅持依法治校，狠抓綜合治理，維護教育穩定，保證學校和師生生命財產安全。加強禁毒、反邪教教育,優化學校及周邊環境，確保良好的教育教學秩序，促進我地教育事業健康發展。

二、組織領導

(一)成立學校綜治維穩、安全工作領導組 組 長：李文群（校長）

副組長：唐 沖（教導主任）

組 員：金 燕 闕婭梅 歐天祝 舒 慧 羅柳周 羅國軍 姚 勇 張小華(二)學校領導小組職責

1、負責組織領導、指揮、協調學校綜治維穩、安全工作。

2、根據上級要求，協調學校安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。

3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應急措施。

4、及時研究和協調解決學校安全工作困難和問題。

5、負責學校安全教育工作安排和各類安全工作進行督查。

三、工作任務

1、加強學校及周邊環境的綜合整治。建立健全組織機構，加強與責任單位的聯系、協調和合作，建立定期檢查、信息上報及責任追究等制度，落實治安防控、消防安全及安全管理等各項措施，優化學校及周邊治安環境。

2、深入開展平安先行校園創建活動。建立創建平安先行校園的長效工作機制，加強師德師風建設和學生行為習慣的養成教育，提高廣大師生的公民道德、職業道德和民主法制觀念。

3、加強維穩工作的制度建設。落實學校治安綜合治理責任制和“一票否決”制度，嚴格執行預防和處置群體性突發事件的工作制度，層層簽訂責任狀，抓好工作督辦和考核，切實做好預防青少年違法犯罪工作。

4、切實抓好法制副校長工作。聘請法制副校長，充分發揮其宣傳教育、學校綜治、司法調解和處置等作用。

5、加強禁毒教育工作。充分認識禁毒教育工作的重要性，通過專題教育、課堂滲透、社會實踐等形式開展禁毒教育，保證學生每期上兩課時禁毒教育課，利用廣播、黑板報、手抄報等陣地進行禁毒宣傳，努力形成我縣禁毒教育特色。

6、確實抓好家訪工作。確實做好家校聯系，維護教育教學秩序，確保學校穩定。

7、加強隊伍建設。進一步健全安全工作領導機構和工作隊伍建設，落實工作責任制和責任追究制，配備兼職安全監管員。電工、食堂從業人員應持證上崗。

8、完善管理制度。制定安全工作管理制度和突發公共事件應急預案，貫徹落實食品衛生、建筑設施、消防、電器電路、交通、集體活動等各項工作制度，嚴格執行有關安全工作法律法規。

9、加強工作督查。學校每周要對食堂、小賣部進行一次檢查監督指導，每月進行一次安全工作全面排查。發現隱患及時整改。今年突出抓好學生宿舍、食品衛生、道路交通等安全整治工作。

10、加大宣傳力度。在教師中重點進行消防法規宣傳，使教師掌握安全事故的正確處置方法；在學生中重點加強安全意識和常識教育，使之掌握自我保護和逃生自救能力。學校每學期應組織一次安全事故應急演練，提高整體防護能力。

四、工作措施

1、加強組織領導，構建群防群管機制 學校成立綜治、穩定、依法行政、安全、禁毒等工作領導小組，配齊相關工作人員，保持相對穩定和相對集中，力爭專業化。應充分發揮自身作用，并積極配合政法、交警、城管、衛生、文化、工商、安監、消防、質監等部門的工作，構建學校治安和安全工作多維立體網絡。

2、健全管理制度，加強日常常規管理

制定各崗位人員職責和工作要求，層層簽訂責任狀，各項工作應制定嚴格的工作制度，綜治、維穩、安全工作應制訂工作職責和要求。各單位應嚴格執行事故上報制度、領導值班帶班制度等。

3、堅持以防為主，加大監管力度

學校全體師生都有責任檢查和發現各類安全隱患并及時上報，杜絕各類事故、事件的發生。學校要堅持24小時值班，發現問題限期整改。

4、重視宣傳教育，形成工作特色

通過專題教育、學科滲透、社會實踐等途徑，利用校園廣播、板報、宣傳欄、手抄報、校園網、圖書館（室）、展覽（陳列）室等陣地，定期和不定期的進行有關教育。年內要進行兩次以上法制講座、安全講座、禁毒教育講座、反對邪教教育講座，學科地在教學中隨機滲透這些的教育，學校和班級的板報至少各出好一期宣傳專刊；組織一次安全防范演練。

第五篇：張維一中政教處工作總結

張維一中政教處工作總結

本學期，在學校的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

1、抓好開端教育

開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《素質教育手冊》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

2、加強日常行為規范的檢查

每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。

行政領導班子成員每節對班級任課教師的課堂組織教學和學生的組織紀律進行巡堂檢查并記錄，填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。

當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。

3、安全教育

積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操后晨會班主任都進行了安全教育,或小結或布置工作,每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的安全整治,取得了良好的效果.此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育.抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

4、抓好德育工作的落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查，效果良好,全學期始終堅持檢查,發現問題及時整改;增強教書育人意識,既教書又育

人，真正把工作落到實處。

二、加強了班主任對班級管理的工作

1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。班主任“七到”班情況如下：

2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。宿舍內務衛生檢查總評如下：

4、每周上交學生操行成績評定表，及時監控和加強對問題學生的管理，把學生安全事故隱患消除在萌芽狀態，利于學生的良性發展。

三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。

2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。

3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外公路兩端100米左右，必要時護送問題學生安全離校，有時候也摩托巡邏到加油站。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。

四、圍繞十八大，著力進行學生的思想品德教育

1．堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

利用櫥窗與班級黑板報，積極宣傳黨的十八大以來的輝煌成就本學期，正逢十八大，為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“喜迎十八大”主題手抄報競賽。

五、采取措施、科學防范，積極防范春季傳染病

1．積極教育宣傳。本學期由于春季傳染病蔓延，政教處在校長室的領導下，通過晨會、升旗儀式的講話、班會課、黑板報、校園廣播、分發資料、致家長一封信等形式開展春季傳染病知識宣傳教育，讓每一位學生深入了解防治知識，明確春季傳染病可防、可控、可治，消除恐慌。

2.落實“三檢”制度。根據校長室的指示，積極落實“晨檢”、“午檢”與“晚檢”制度，要求每位學生都配備一條溫度計。遇有發熱癥狀的學生，體溫≤37.5℃的要求到衛生院買藥，在學校隔離宿舍內休息待觀察；體溫≥37.5℃的由班主任或行政領導電話通知家長，由家長帶回，去正規醫院醫治或居家治療；對感冒發熱學生登記造冊，密切觀察，及時做好缺勤學生情況的統計工作。

3、消毒工作。為有效殺滅病毒，我處和總務處組織相關老師對教室、食堂、宿舍、廁所、辦公室、功能室等公共場所也進行了消毒，從而有效地遏止了春季傳染病的傳播。

六、積極籌辦，組織教師、學生參加第五屆校園藝術節

1、積極組織配合各年級，組織各班參加校園藝術節表演。

2、組織各班通訊報道小組，加強藝術節常規檢查與新聞報道等工作，落實“道德風尚”班級的評比。

七、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：

1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和運動會兩項重要活動均未能如期完成。

2、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。

3、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。例如每周的學生素質綜合測評表有部分班級未能及時完成，當周負責的公共衛生區有等、催以后才補做的現象。

5、當然了還有其他方面的工作也存在不足，我們還需繼續努力與加強。

回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。

張維一中政教部

2013年7月