第一篇：10-11第二學期新西教學處工作總結

10—11學年度第二學期

教學處工作總結

做為省一級學校，本學期學校對部門工作提出了更高的要求。教學處在校長指導下適應學校發展需要，積極開展各項工作，并取得一定成效。

一．教師隊伍建設

建設一支業務過硬，師德高尚的教師隊伍，是學校持續發展的根本。教學處以教師專業發展為工作切入，積極推動我校教師隊伍建設。

1．校本培訓

教學處以校本培訓學校為陣地，積極開展校本培訓，為教師業務發展創造條件。經過爭取深大將我校定為繼續教育授課點。在課程設置中，同我校校本培訓計劃相結合，極大方便了教師專業發展需要。聘請有關專家深入課堂，指導教學。在英語、語文學科進行了初步嘗試，收到了良好效果。倡導教師多讀書、讀好書，不斷增強自身修養。

2．在積極開展校本培訓的同時，教學處積極組織教師參加市、區繼續教育學習，由于組織工作出色，我校先后被區、市教育局評為教師繼續教育先進單位。

3．在工作中學習，在學習中工作。教學處通過開展各項活動，將教師工作和學習有機的結合，不斷推動教師業務發展。如安排教師外出聽課學習，廣泛借鑒、廣采所長；如開展師徒結對活動，發揮骨干教師的帶頭輻射作用；如開展青年基本功競賽活動，推出示范課、1 研究課，加強相互學習、研究。這些工作在教師中起到了促進作用，收到了一定的實效。

二．教學常規管理

教學質量要提高，教學常規管理是保障。教學處把教學常規管理一貫作為重要的日常工作，規范教學常規細則，通過教師大會，科組會，備課組會，組織教師學習教師常規管理制度，通過巡堂、召開學生座談會、《課堂情況登記表》、聽課、了解課堂教育教學情況，發現問題及時解決。教學處組織常規檢查，科組每月一次的科組常規檢查，仔細了解教師備課，布置作業，批改作業質量等方面情況，并將檢查結果及時通報反饋。

三．科組工作

科組工作是教學管理和教學研究的重要途徑之一。本學期，教學處進一步加強了科組工作?？平M、備課組堅持兩周開展一次活動，在活動中，緊扣課堂教學、開展教學研究，尤其備課組在提高教學效果中發揮了積極作用。科組在過去一年，著眼學生發展需要，積極開展活動，并取得良好效果，如語文組開展的讀書月活動，英語組開展的英語才藝大賽，美術舉辦的書法、繪畫、攝影展，音樂組百歌頌中華文藝匯演，深受學生喜愛。

四．第二課堂

教學處本著循序漸進，穩步發展的原則，積極推動第二課堂。通過第二課堂，滿足學生興趣，促進學生全面發展。本學期學生在參加各級各類競賽中，取得了驕人的成績，這都是老師們精心輔導的結果。

五．教學改革

教學處根據學?？傮w部署，在教學改革中積極探索。落實分層教學，在新一輪英語、數學學科中嘗試走班制，取得了一定成效。在國家課程改革中，積極應對，從購進有關教育教學理論書籍，請專家做報告，展開研討會，制定有關方案等形式，開展工作。教學處將團結廣大教師在教學改革中不斷探索，取得成績，推動我校教學發展。

六．自身建設

教學處在過去的工作中一直重視自身建設，全體人員不斷強化服務意識，增強責任心。在成績、教師業務檔案、學生學籍等管理中，不斷完善電子化、系統化管理。并注意各種資料的收集、整理。在校長的大力支持下，建立了文科、理科資料室，為教學服務。

本學期教學處在自己的工作中還有不盡人意之處。我們在今后將秉承服務教學，服務師生的工作精神，對自己的工作不斷提高要求，全面落實學校工作和教學處工作計劃，請各位代表和全體教職工對教學處的工作進行監督，并歡迎隨時對教學處的工作提出批評和意見。

第二篇：XX-XX學第二學期教學處工作總結

XX-XX學第二學期教學處工作總結

在學校領導的正確指導下，經過全體教工的共同努力,最為繁忙的一個學期工作圓滿結束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認真思考的問題,現總結如下：

一、狠抓教學常規，規范教學行為，使制度內化為教師們的自覺行為教學常規是教學管理的永恒主題。本學期教學處對教學常規的五個環節“備、講、批、輔、考”加強了監控，實行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內容。

1、重點強化課堂教學秩序的管理本學期教學處提出了加強課堂環境管理的新考核辦法。在學校領導的大力支持和體育教師的密切配合下，每天堅持對每個班的每節課的課堂秩序進行檢查，并及時反饋通報。經過一個學期的運行，使課堂的教學秩序有了顯著的變化。

2、修訂完善了一些常規的教學管理制度和辦法，并嚴格的落實和執行。如《教案檢查制度》，《聽評課制度》，《作業檢查制度》，教師外出教研管理辦法，課堂教學質量評價辦法，考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學期共檢查教師教案和聽課筆記三次；抽查學生作業兩次；做全校學生評教問卷調查一次；組織校內公開課19節；推薦三名教師參加市級優質課評比；組織評議公開課6次；組織學生參加學科競賽四次。

3、引導教師關注教學成績。每次統考后，都將我校的每一位教師的教學成績與大連市均成績進行對比分析，并排名公布。各年級組、各學科及時召開教學分析會，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標。

二、加強對畢業班及高二會考的復習備考工作，高考上線率及會考通過率都達到了預定的目標。

1、嚴肅考風考紀，嚴格按照高考要求，認真組織高三的三次統考。制定了《東方實驗高中學生考試考場規則》，《東方實驗高中對考試違紀和作弊的考生的處理規定》，《東方實驗高中考試監考守則》，并對學生和教師進行了考前培訓和教育。

2、加強對畢業班復習備考的指導。分別組織召開四次高三教學分析會，兩次高三家長會，兩次學生專題報告會。對教學工作提出明確的目標和具體的指導意見，并對家長和學生進行考前培訓和指導。

3、加強對會考的復習備考指導。組織召開了高二反向小綜合會考研討會，制定會考復習的計劃，及時調整課時，認真組織班主任和任課教師加強對學生的考前訓練，反復演練，逐人過關。使高二的會考取得了良好的成績。

三、搞好教務工作，保證各類考試萬無一失本學期各種考試、報名、電子學籍注冊、體檢等名目繁多，從報名編號到信息錄入到填志愿環節眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬個數據，都要一個一個的錄入與核實，而且都與學生的利益密切相關，不能有半點閃失。李惠儒老師經常忙到很晚，加班、加點。還有日常的工作及會考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素質評價等等。平時孫主任也經常幫忙，經過大家的共同努力，這些工作總算圓滿完成。沒出現大的紕漏。保證了學校正常的教學秩序。

四、積極配合學校的招生工作。較好的完成了招生信息的統計和整理，為學校超額完成招生任務做出了貢獻。

五、規范招聘教師程序，嚴格篩選，認真為學校選聘優秀教師，做好人力資源的儲備。本學期共接到應聘教師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓、張桂香、李玉江、王志圣、孫開章、王善宏等老師，不辭辛苦，參與聽課，認真把關，精選出20名優秀教師加盟東方，為學校的進一步發展奠定了人才基礎。

六、不足與措施

1、教科研活動開展的不理想。集體備課時有計劃、有組織的研究教材、教法的少，自發性的、隨意性的多。聽、評課和學科性的活動多，專題性的研究及賽課和論文獲獎的少，缺少過硬的青年骨干教師。

2、個別生源素質差，厭學現象依然存在。課堂教學的管理僅停留在形式上，沒有從根本上解決學生不學習的問題。以前在教學方面我們更多重視的是對教師的管理，對教師教學行為的規范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對學生行為的規范還不夠。部分學生學習積極性不高，不思進取，厭學現象在平行班中還普遍存在。加強學生學習行為的管理已顯得尤其重要，要改變這個現狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機會，對學生進行學習重要性的教育；宣講學校制定的學習行為規范登記制度。對上課違紀，不交作業等等一一登記在冊，讓這部分學生浮出水面，并提出處理辦法。另外還應建立補考、勸退制度，對三門以上主科不及格的學生，實行繳費補考。對于平時不學習，又影響別人學習，成績排班級后列，道德素質又差的學生，要勒令其轉學；最后要嚴把入口關，不要輕易地降低入學標準，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環，在所難免。

3、課改思想不活躍，滿堂灌現象仍很普遍，個別教師的業務水平和敬業精神有待提高教法陳舊，教學水平參差不齊也是學生厭學，影響教學質量的一個原因，今后我們要進一步加強校本教研，加強培訓，樹立新課標理念，以提高學生學習能力為目標，盡快形成實驗班和普通班不同的教學模式。

目前我校教學工作已走上正軌，形成了良性循環，勢頭很好。一個好的制度和做法堅持執行落實一周，一學期并不難，難的是持之以恒，長期貫徹執行之，并使制度內化為被管理者的自覺行為，進而形成學校教學的特色和文化。這始終是我們努力的目標。我們相信：有學校領導班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問題，一定能把我校辦成教育教學堪稱一流的民辦名校。

大連東方實驗高中教學處

06.08.20

第三篇：2013-2014第二學期教學處工作總結

江蘇省贛榆中等專業學校 連云港市贛榆縣技工學校

2013-2014學第二學期教務處工作總結

教務處承擔著學校內涵發展的責任，統籌、協調各項教學活動是教務處的主要工作。組織落實各專業的實施性教學計劃，確保各專業教學計劃科學、務實、可行；制訂切實可行的規章制度，保持教學秩序的正常運轉；安排各教學部從教學目標、教學計劃、教學方法等方面進行調控，切實加強教學質量管理；組織10個教研組開展形式多樣、內容豐富的教研活動，確保學校教研活動的常規化、規范化；深入開展“五課”教研教學活動，組織教師參加省市“兩課”評比活動；加大學校的技能教學和技能訓練力度，切實提升了學校技能競賽和技能教學的成績；組織安排學校教師參加各級各類培訓，提高了教師專業素養和業務能力。教務處在學校領導、各處室、教學部及全體教師的大力支持下，經過本處室全體同志的共同努力，很好地完成了各項本職工作，現將本學期的工作情況總結如下：

一、建設“三高”教師隊伍，提升學校教育教學質量

根據《江蘇省贛榆中等專業學校優秀教師后備人才庫建設方案》，組織評審小組評選，最終確定陳躍香等60位教師為優秀教師后備人才。優秀教師人才庫的建設，使我校育人環境進一步風清氣正，使得我校教師團隊的學歷、職稱、技能進一步提升，加強了師德建設，優化了教師結構，完善教師成長機制，提升了學校教育教學質量。

二、提升教研質量，加大“五課”教研“兩課”評比的力度

進一步深化學校教育教學改革，推動我校“五課”教研、“兩課”評比活動的有效開展，充分發揮教研組作用，提升教研質量，貫徹落實《江蘇省贛榆中等專業學校教研組考核方案》。

1．本學期各教研組按照各自的工作計劃，組內開展了50余節開公課，校內開展了7節開公課，有效了地促進課堂教學的實效性，推動了教師課堂教學研究的意識，提高了課堂教學的認識水平。

2．組織教師參加2014年連云港市優秀教學案例評比，其中1件作品獲得一等獎，8件作品獲得二等獎，13件作品獲得三等獎。

3．組織教師參加2014年江蘇省第十二屆教師現代教育技術應用作品大賽”活動，其中6個作品獲得一等獎，5個作品獲得二等獎，13個作品獲得三等獎。4．組織舉辦了專業技能課程教師教案和課堂教學評比活動，其中28位教師的教案獲獎，8位教師在課堂教學評比中獲獎。

三、加強對青年教師培養，提高青年教師教育教學素質

青年教師是我校教師隊伍的戰略后備隊，青年教師的狀況關系著我校教師隊伍的未來，關系著我校的未來教育教學質量和學校的整體發展。

面對近幾年來一批青年教師到學校工作的新情況，學校高度重視青年教師的成長，為使他們迅速提高教育教學水平，盡快勝任教育教學崗位，盡快掌握現代化教學理論和教學方法，盡快成為思想水平高、業務能力強的骨干教師、優秀教師，貫徹落實《教育部關于“十二五”期間加強中等職業學校教師隊伍建設的意見》，根據《江蘇省贛榆中等專業學校青年教師考核培養方案》，共評選出盛冬等32名教師為合格教師（第二層次），蘇姍姍等69名教師初級教師（第一層次），有效的促進了青年教師專業化成長。

繼續推動青藍工程，加強對青年教師的培養。安排有經驗的教師負責指導，盡快提高青年教師的教學能力和教學水平。

四、大力加強技能教學，提高技能教學質量

組織相關教學部的教師、學生參加省、國家技能大賽。督促各教學部及早組建集訓隊，科學制定技能訓練計劃。學校教務處及各相關教學部加強日常檢查和督導，保證技能訓練保質保量的開展。積極與上級管理部門溝通和交流，及時了解競賽信息。加強與學校其他相關處室的協作，做好參賽選手的后勤保障工作。事實說明，成果與付出是成正比的：1． 在2014年江蘇省技能大賽中我校師生頑強拼搏，再創佳績，一舉獲得金牌一塊，銀牌四塊，銅牌十四塊。2 ．學生選手劉昌雨參加2014年全國職業技能大賽，經頑強拼搏，摘得建筑CAD項目金牌，至此，我校已有2位學生選手取得國家級技能大賽金牌。

為調動廣大學生學習專業技能的積極性，進一步提升學生技能水準和就業競爭能力,6月9日啟動2014年專業技能周競賽活動。本次競賽活動共安排17個競賽項目，覆蓋我校所有專業、所有班級。

五、日常教務工作

1．做好開學初教學工作檢查，并及時簡報開學情況。2.2014年4月17、18成功舉辦江蘇省贛榆中等專業學校第九屆、連云港市贛榆縣技工學校第六屆運動會，選拔出一批優秀運動員為參加縣、市運動會做好準備。

3.教務處和科研處組織各教學部分管教學人員和部分教研組長分兩個視導組于5月5日至7日，對各教學部教學管理工作進行為期三天的視導。

4.2014年5月16日組織15位教師參加連云港市職業學校教學管理人員及骨干教師培訓。

5．組織教師與學生參加2014年省市中小學電腦制作活動，并取得省一等獎1名（市評比中獲得第一名），省二等獎1名。6.組織21位教師參加2014年江蘇省骨干教師培訓。

7．2014年6月，成功申報工程造價專業為江蘇省特色專業，至此已有4個專業為省品牌專業或特色專業。

8.2014年6月17日，市技能測試抽考，我校有綜合高中部機電技術應用專業25位學生、財會專業20位學生參加考試；萬紀青、于吉榮、王曉燕三位教師參加市抽測考評工作。

9.組織本學期期中、期末教案檢查各1次。10．繼續推動江蘇省高水平現代化職業學校創建。

今后，我們將繼續努力，虛心學習，爭取為學校教學工作做出新的更多貢獻。

二0一四年六月二十七日

第四篇：中學第二學期教學處工作總結

中學第二學期教學處工作總結

本學期，結合學校三年規劃，圍繞長寧區第十屆教學年“規范教學、數字研修、優質均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學生全面素質為宗旨，積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構;為促進教師專業成長，促進學校持續內涵發展，學校開展了校內教學研討活動。通過全體教師的共同參與，促進了學生的發展和教師的發展。

一、課程改革

1、課程結構

嚴格按照課程計劃、課程標準的規定，開足開齊各類課程。在保證基礎課的教學的前提下，利用教師的多元潛能

結合學生的需求，有序地開設了拓展課、選修課、雙語(地理、信息)課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發展搭設了平臺。不斷完善課程結構，穩步推進課程改革。

為確保學生的身體素質的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質”。本學期，體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學期，接受了區對我校初二年級素質抽測，取得了較好的成績;做好初三的體育測試的相關工作，也取得了較好的成績。

2、課程實施

(1)以制度促管理

落實教學常規。主要體現在落實教學“五環節”中的“備課、上課、作業、輔導”;學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業批改情況，并及時反饋，不斷完善教學常規。

定期召開了備課組長會議，明確學科教學要求，溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學更有效。同時為了確保教學質量，建立了單元測試制和質量分析制，為學校的教學質量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現個人成果，匯聚集體智慧，本學年，我們所開展的校內教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都

要進行質量分析，特別關注教學中存在的問題，并提出改進措施。通過這些做法，來促進學校教學質量得到穩步提高。

定期反饋各教研組的工作，相互學習、切磋、提高，促進教研組工作的有效開展。

落實學生學業管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發展。結合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”的研究。本，繼續在數學學科中，進行數學分層教學的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，本屆初二年級的學生在上學期區期末統測中取得了較好的成績，充分發揮了課題研究的引領作用。初預、初

一、初二年級在語、數、英等學科中也嘗試分層輔導，教師們通過實踐，認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結合我校課改需要，現已立項了區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關工

作。

關注學生的學習情感及態度。結合各備課組的質量分析，年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論，提出相應的對策，并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導工作。

(2)提升課程執行力

以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教師課程執行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關文件和長寧區初中 “有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現狀，共同討論，現已初步制定了各教研組、學科組的具體內容和細則;針對目前市場上教輔資料多而雜，學生所用的練習冊與教學內容的配套還不盡如人意，數學組在教研組長的帶領下，根

據學生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課組進行了實踐與調整;其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業布置、多元評價等方面創新性地開展教學實踐活動，并不斷完善各組的相關內容和細則。目前，已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。

(3)加強教研組建設

教研組建設主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設中，各個教研組均建立了教研學習制度，同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。

聚焦課堂教學，以開設公開課、參加競賽課為契機，開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設區級教

學研討課，本學期，共有8位教師開了區級及以上的公開課和區教研活動的主講。數學組張申強借班開了區級研討課、李一佳在區教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設計”的主講;物理組的龔一鳴開了區級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節研討課;體育組陸永平拍攝了一節全國錄像課;學校又創設跨省的學習研討機會，本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節課。本學期，我校又接到市培訓中心的任務——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動，先后為他們安排了56節學科教學的課，并組織安排好他們的匯報課的開設。通過校內外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學水平。

二、加強教師的培養

建立青年教師培養機制。學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了常規的指導，并加強了青年教師的基本功訓練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協議進行學習與指導，學校定期進行調研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導教師的細心關心和耐心指導，他們已適應了由學生為教師的角色變化，較好地適應了課堂教學和課堂管理，并提高了教育教學的能力。本學期，四位新教師比較成功地上了匯報課。

走出去、請進來，集校內外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座;數學組區教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”作指導——就《上海市中小學數學課程標準》進行了解讀;英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎英語素質教育的

途徑與方法》輔導講座;物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導;體育組也經常邀請區教研員、特級教師來校進行教學指導。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領下，各組教師不斷提升專業素養和能力。

三、做好質量監控

組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。

四、教科研工作

以科研為載體促進教師的專業發展。本學期，科研室認真組織2010區級課題的立項及開題工作?？蒲惺蚁群蠖啻窝垍^科研室、區德育室、外區數學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導。

這三個課題均已被立項為區級課題，其中《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》為區級重點課題;《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》為區級一般課題?？蒲惺矣謪f助三個課題組先后召開了課題開題的相關會議，兩個區級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。

今年是區科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區專家對所申報的這兩個課題進行了課題結題論證會，結合專家的意見，對課題結題報告進行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準備工作。

第五篇：2014學年第二學期安保處工作總結（推薦）

2014學年第二學期安保處工作總結

本學期安保處的各項工作及活動都是按照教育局等上級主管部門的要求嚴格開展的，針對每月一主題而相應開展一系列的活動，現將一學期的工作總結如下：

一、常規工作

1、安保處聯合校長室、總務處，定期召開安全工作會議

2、每周定期開展愛心家長志愿者護學崗活動

3、每月安全隱患排查并整改及上報校園安全月報表至教育局安?？?/p>

4、落實假期值班等安全工作

5、社會單位消防安全戶籍化管理系統：消防每日工作記錄及每月消防信息記錄報送

6、定期發安全短信提醒家長做好對學生的安全教育和監管

7、聯合衛生站及校長室共同處理學生校園意外傷害事故

二、開展的活動

（一）3月30日“全國安全教育日”活動

2015年3月30日是“全國中小學生安全教育日”，我校根據教育局文件精神指示與要求，積極組織師生開展了一系列相關的安全教育活動。

今年的安全教育日活動主題是“我安全、我健康、我快樂”，接到通知后，我校立即制定活動方案，首先通過周一國旗下的講話，由劉夢婷老師結合實際，用感人肺腑的發言向全校同學發出號召，強調了安全的重要性，從道路交通安全、防火、防中毒、防溺水等方面談了自己的所見所聞，發人深省、引人深思，再一次為我們敲響了安全的警鐘，使大家明白了安全是幸福生活的重要保障，每個人都必須牢記。然后利用班隊會，由各班以“我安全、我健康、我快樂”為題，開展了一次形式多樣、內容豐富的主題活動。此外，我校安保處聯合教科室、團支部還開展了《小學教職工校園法律知識培訓》講座。此次講座由學校的法律顧問徐潤芳律師主講。近三年內的新教師、團員青年教師和代課教師參加了本次培訓。通過本次培訓，老師們更加認識到安全管理在教育教學過程中的重要性，同時，牢固樹立校園安全人人有責的意識，積極行動起來，不斷提高學校安全工作水平。

（二）4月“全國交通安全宣傳月”活動

4月3日，我校非常榮幸地請到臨平交警中隊的董警官來校為我們全體師生做交通安全主題教育講座，目的是為了增強同學們的交通安全意識，提高自我保護能力。講座中，董警官用通俗易懂的語言，解讀了“道路標線”、“交通信號燈”、“交通標志”、“騎車安全”、“乘車安全”、“過馬路，左右看”、“文明出行，從我做起”及日常出行常識等一個個交通規則。告誡同學們必須文明交通，從我做起；遵章守法，從每一步做起；學好交通安全知識，文明出行；自覺遵守交通法規，珍愛生命。生命只有一次，讓我們共同珍愛生命，共創平安大道、共筑文明交通！

（三）5月“5.12防震減災周” 活動

為了培養師生們應對突發事件時的逃生技能，增強防御自然災害和突發事件的綜合能力，2015年5月21日（周四）上午大課間活動時間，我校開展了主題為“科學減災、依法應對”的防震減災疏散演練活動。

活動前，各班正副班主任就地震災害發生時的自救常識和本次活動的相關要求對孩子們進行了安全教育。本次活動分兩個步驟，上午8點05分，隨著第一聲急促的警笛聲在校園內響起，各班學生在教師的指導下躲避于課桌下面，保護住頭部迅速避震。2分鐘之后，警笛聲再次響起，此時，各班學生在正副班主任老師的帶領下，分別按照指定路線進行逃生疏散演練，逃生中，孩子們下樓梯不擁擠、不嬉戲，全校2000余名師生用時2分32秒迅速撤離到了安全地帶，無一人掉隊，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。

通過演練，全校師生進一步熟悉了應對突發事件時的逃生措施，掌握了一定的安全防護知識，達到了遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高了突發事件發生時的應變能力，更有效地保障了師生的生命安全。

（四）6月“安全生產月”活動

1、開展校園安全專項大檢查活動。6月初，我校校長室聯合安保處組織開展了校園安全隱患大排查工作，及時消除校園安全隱患。針對“六一兒童節”期間加強校園內及周邊的治安管理，提高反恐防暴警惕性，還特別制定了六一商貿節活動應急預案。

2、為配合做好2015年第14個“安全生產月”活動，進一步增強全體后勤員工和保安面對火災時的自防自救能力，加強和規范學校消防安全管理工作，我校于6月4日下午3點左右在學校食堂前空地上開展了員工消防滅火演練活動。演練過程中，針對手提式干粉滅火器的使用方法，滅火站位、滅火速度，為全體參演人員進行了詳細講解，點火人員將事先準備好的易燃物點燃，各部門派出人員進行滅火，參加演練人員基本能夠按要求有針對性地取用相應滅火器滅火。通過此次防火演練，提升了職工使用滅火器材的技能，使職工進一步認識到安全生產的重要性，達到了預期的效果，引導職工將“預防為主、防消結合”的工作方針落實到工作中。

3、根據《教育部辦公廳關于預防學生溺水事故切實做好學生安全工作的通知》，為加強我校防溺水安全教育工作，保障廣大學生的生命安全，切實降低溺水事故發生率，特制定2015年星橋小學防溺水安全教育活動方案。

根據《2015年余杭區中小學、幼兒園防溺水安全教育專項活動方案》，認真開展防溺水安全教育宣傳活動。通過懸掛橫幅、召開防溺水安全教育動員大會、主題板報宣傳、告家長書、安全短信提醒、校園電子屏幕宣傳等形式在校園內開展防溺水安全教育大宣傳活動，營造師生重視、家長關心的良好氛圍；深入開展防溺水“五個一”活動，即：1.校長室聯合安保處負責開展了一次校園周邊危險水域大排查。2.第十四周班隊課時間大隊部負責組織開展了一次以“珍愛生命、預防溺水”為主題的防溺水班隊活動課。3.安保處負責組織開展一次防溺水安全技能教育，在休業典禮前各班通過觀看視頻（安全專題教育片）等形式加強對學生防溺水安全知識的教育。4.組織開展一次“學生安全千萬家”教師家訪活動。各班在暑期放假前后入戶指導家長加強子女安全教育管理，家訪覆蓋率必須達到100%。5.定期開展一條防溺水等安全提醒短信。安保處通過校訊通每周給學生家長發送一條安全提醒短信，告知家長安全須知。尤其是在節假日、雙休日期間，告知家長要加強對學生的監管力度，確保防溺水教育落實到每一個班級、每一名學生、每一名家長，保障廣大學生生命安全。

4、開展一次校園安全生產大宣傳活動。我校緊扣安全生產月主題開展校園宣傳教育，通過掛警示橫幅、樹安全宣傳展板、出黑板報、國旗下講話等方式加強宣傳，營造校園內師生重安全、講安全的良好氛圍；通過發放一封安全生產告家長書、發送一條安全提醒短信等告知家長加強對學生的安全防范，加大監管力度。

5、開展休業式安全教育活動。本學期休業式，與區司法局聯合開展暑期學校安全教育活動。針對學生暑假易發生的溺水、交通事故等意外，特別邀請了法制副校長孫陶來校對學生進行假期安全講座、發放《星橋小學防溺水安全教育手冊》、《平安暑假知識手冊》等安全宣傳資料，進一步加強學生假期前安全教育，提高防范意識。

總之，本學期安保處在校園安全方面做了大量的工作，在全校師生的共同努力下，學校被評為余杭區5A級平安校園。但是，我們必須意識到，學校安全工作形式仍然嚴峻，學生的安全意識仍需進一步加強。今后，安保處將進一步重視校園安保工作，繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，確保安定的校園環境，不斷提高我校安全保衛工作水平。