第一篇：2007-2008學年度第二學期科教處工作總結

2007-2008學年度第二學期科教處工作總結

在學校黨政的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，我處積極開展各項科研工作和科技活動，取得了一定的成績。

一、積極組織校本培訓和教師的外出學習培訓工作：

1．外出培訓：共88人次（國家級培訓：0人次；省級培訓：25人次；市級培訓：63人次；）。

2．校本培訓：

利用暑期，我們進行了新課程的實地培訓、學科培訓、操作培訓和計算機培訓，還進行了通識培訓。邀請了江西省教育學院的副院長李淑華來校作了“現代教學新觀念”的講座；邀請了江西省教研室副主任喻金水來校作了“江西省新課程實驗實施方案解讀”的講座；邀請學校教務處主任解壯麗作了“校本課程的開發與管理”的講座。

3．積極組織教師參加“南昌市中小學教師遠程培訓”。成立了以許建成校長為組長的學校教師遠程培訓工作領導小組，制訂了“南昌十九中‘教師遠程培訓工作’實施意見”，參訓教師123人，學校出資組織培訓。12月份，將參加南昌市統一組織的考核。

二、積極組織課題研究：

截至2008年6月，我校共申報立項省市國家級課題42個，其中結題13個，正在研究中的課題29個。年底，將組織南昌市教育科研“十一五”規劃課題的結題（7個），也將組織江西省教育科學“十一五”立項課題的結題（9個）。我們已召開相應的課題結題會，布置結題要求、規范結題程序、推廣研究成果。

三、研究性學習：

高一年級繼續開展研究性學習。在熊元旦、劉文軍老師的組織、指導下，高一8個班384名學生全部參加了研究性學習，共選擇學生課題384個，確定并評出優秀課題76個。開學初將進行表彰。

四、心理健康教育：繼續開展心理健康教育工作，規范心理輔導形式。在中國教育報、中小學心理健康教育雜志社共同舉辦的全國第五屆“健康杯”中小學心理健康教育優秀成果評比中，學校被評為“全國心理健康教育工作先進單位”。

五、積極組織師生參加省市、國家級各項活動,取得了可喜的成績：

1．在南昌市教育學會中小學心理健康教育專業委員會第四屆學術年會的論文評比中，我校教師沈白樺、劉文軍、周建國榮獲一等獎，李鵬榮獲二等獎。

2．在南昌市中小學第十七屆信息化教學與實驗教學論文、課件評選中，我校教師付紅新榮獲論文二等獎，劉文軍、周建國榮獲課件二等獎，徐雯、鄔樂秀、付紅新、巫小軍榮獲課件三等獎。

3．在2007年全國中學生英語能力競賽中，我校學生吳瑞臣、洪梅竹榮獲南昌賽區高三組一等獎，王迪星榮獲二等獎，唐運洲、袁新章、趙雯、余文芮榮獲三等獎。（指導教師：蘭徐玲、張東江、徐曉晴）4．在中國教育報、中小學心理健康教育雜志社共同舉辦的全國第五屆“健康杯”中小學心理健康教育優秀成果評比中，我校教師李鵬、劉文軍、周建國、沈白樺榮獲論文評比二等獎。

5．在第六屆全國中小學信息技術創新與實踐活動南昌賽區競賽中，我校教師王躍的課件、李鴻琴的網頁設計、李鵬的錄像課榮獲一等獎。

6.在全國2007年第六屆“現代教育理論與實踐論壇”征文活動中，榮獲一等獎4個，二等獎2個。

7．在南昌市教育學會第二十五屆學術年會征文活動中，榮獲一等獎2個。

8．在2008年南昌市第七屆中小學英語聽力競賽活動中，學生榮獲一等獎9個，二等獎13個，三等獎13個，教師輔導得獎10人。

9．在第十四屆江西省中小學、幼兒園教師三優評比活動中，我校教師宋燾的論文《對網絡環境下高中英語閱讀教學的一些探索》榮獲二等獎。

六、進一步加強計算機的使用和信息安全管理：

1．校園網站：新的校園網站已經完成，開學即投入使用。

2．管理：嚴格按照國務院《互聯網信息服務管理辦法》和上級教育部門對網絡安全的有關規定重新制定我校校園網的管理制度和安全管理措施。

班級電腦：每個班選定了一名信息委員，負責班級多媒體設備的使用、維護和登記。年級電腦：分配登記確定，人動機不動。

3．檢查、維修：在本學期對全校班級多媒體設備進行了2次大型檢查，并對設備情況進行了統計。要求廠家來進行了多次維修。我們也組織了一次對三樓微機室的大型維修。同時協助電工重新檢查了所用電路。

七、編書工作：

按照學校“十一五”規劃的要求，為更好地夯實十九中這所重點中學的文化底蘊，我們繼續編輯“南昌市第十九中學素質教育系列叢書”，已編輯《實踐出真知—研究性學習工作回顧》、《九五課題研究篇》。

八、綜合方面：

1．學校被評為“江西省首屆教學科研先進單位”，南昌市只有5個學校獲此殊榮。2．學校成為中國教育技術協會中小學專業委員會中學協作研究會常務理事單位，江西省僅此一校獲此殊榮。江西省的理事單位由我校發展。

3．許建成校長受南昌市信息技術中心的邀請，在2008年江西省現代教育技術示范校工作會上介紹學校科研工作經驗。這是南昌市現代教育技術中心第一次邀請中小學校介紹科研工作的經驗和做法。

2008年8月20日

第二篇：學校科教處工作總結

2011年上學期我校電教實驗工作在學校的關心、領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面落實“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本”，從學校實際情況出發，努力做好本職工作，全面完成了市教育行政部門及學校布置的各項工作任務。下面就2011年上學期科教處工作總結如下：

一、電教相關工作

1.現代教育技術示范校的建設工作

根據省教育廳《關于下發〈江西省現代教育技術示范學校滾動

發展實施方案（試行）〉的通知》（贛教電字[XX]8號）、《江西省中小學現代教育技術工作評價指標體系（修訂稿）》精神，我處積極開展了江西省現代教育技術示范學校的相關工作。進一步加強我校教師注冊激活及管理工作。保證我校江西省基礎教育資源網資源使用率、資源上傳率、教師參與率均達到評價指標體系要求；夏天虹主任擔任了江西省基礎教育資源網高中物理論壇版主、高中物理資源審核版主并榮獲首批“優秀版主”稱號。楊劍峰老師擔任了江西省基礎教育資源網高中通用技術論壇版主、高中綜合實踐論壇版主、高中信息技術資源審核版主。

2.教育技術實驗研究課題工作

積極組織我校英語教研組申報《基于網絡的中小學英語移動教/學研究》子課題。根據《〈基于網絡的中小學英語移動教/學研究〉子課題選題指南》確定課題的選題，并且按照《〈基于網絡的中小學英語移動教學研究〉課題管理辦法》和《〈基于網絡的中小學英語移動教學研究〉課題實施方案》的要求，認真填寫《基于網絡的中小學英語移動教學研究子課題申報表》和《基于網絡的中小學英語移動教學研究子課題申請?審批書》。

3.現代教育技術活動的組織開展工作

我校積極參加省、市電教館組織的各項活動，取得了可喜的成績。

（1）組織教師參加2011年全市優秀教學資源評比活動（原“三優”評比活動）的征集評選。此次評選我處進行了校級自評和市電教館專家的評課活動。優秀電教錄像課2人次獲市一等獎、2人次獲市二等獎、優秀cai課件3人次獲市一等獎、2人次獲市二等獎優秀電教論文2人次獲市一等獎、4人次獲市二等獎；教學設計方案1人次獲市一等獎。并且我校還榮獲了電教錄像課、多媒體課件兩個項目的“最佳組織獎”。

（2）組織教師參加今年全省中小學電腦制作活動培訓班，積極準備電腦制作活動。在第八屆江西省中小學機器人競賽中獲機器人滅火比賽（初中組）省三等獎；第七屆江西省中小學電腦制作活動中1人次獲市一等獎，1人次獲市三等獎。

（3）組織學生參加江西省中小學英語聽力競賽。獲市一等獎4人、二等獎6人、三等獎14人。

（4）協同教研處組織、開展江西省高中新課程實驗優秀教案和教學實錄征集工作。

4．電教教材代收費使用管理工作

本學期正常開展電化教育；無超標準收費等違規收費行為，按設區市要求進行統籌，按省有關規定購置電教教材，使用自留部分經費。并且通過了江西省中小學電教教材代收費年檢，為高中電教教材代一類收費學校。圓滿完成了2011年春季電教軟件、學生音像教材的征訂工作和款項結算工作。

5．現代教育技術培訓工作

為了提高我校現代化教育教學水平和提升教育教學效率，科教處及電教組舉辦了課件制作培訓班系列活動。本次培訓為課件制作提高班，以英特爾?未來教育理念為主線，以flash為主要工具，講解制作flash課件所需要的腳本編程知識。有效提高受訓教師的信息化教學設計水平和教育技術能力水平。

6.新課程實驗實施相關工作

本學期我處配合學校新課程實驗實施，自行編制了兩本校本教材。由夏天虹主任編寫的《flash課件技術》（我校針對教師課件制作開發的校本教材）和由張菽茗編寫的《鷹潭市田家炳中學信息技術校本教材》填補了我校新課程實驗中選修模塊ⅱ教材的空白。

二、實驗相關工作

1、認真貫徹“新標準”，切實抓好實驗室建設

落實教育部《中小學理科實驗室裝備規范》、《初中理科教學儀器配備標準》、《初中科學教學儀器配備標準》等標準和省頒中小學實驗室建設“新標準”，根據省教育廳贛教備字[XX]11號文件的精神，按照教育部XX年新頒中小學教學儀器配備標準，根據省教育技術裝備工作要求，認真做好中小學教學儀器設備的補充更新和升級換代工作。進一步抓好中小學實驗室的“建、配、管、用”等各項工作。按照省1類學校規定配備了標準化生物實驗室和儀器儲存室、實驗準備室各一間；標準化物理實驗室三間、儀器儲存室兩間、實驗準備室一間；標準化化學實驗室三間、儀器儲存室兩間、實驗準備室一間。建有圖書大樓和閱覽室、體育館（建設中）、計算機網絡教室、電子備課室、軟件借閱室、體藝室、機器人實驗室和多媒體教室等實驗教學用房，室內設施設備均達到規定要求。儀器設備均達到相關要求，能確保教學的需要。

2.加強實驗教學管理

實驗教學資料納入了學校工作計劃、總結。領導小組擬訂了教育裝備管理制度，明確了實驗管理人員及實驗教學人員工作職責，并定期對教育裝備工作進行督導檢查。要求實驗教師熟悉本學科的教材，有實驗工作計劃和總結，有實驗開出登記及統計，且檔案資料填寫規范齊全理科任課教師每學期有實驗教學計劃，能按教材要求開好實驗通知單和組織好實驗教學工作，實驗登記填寫齊全，批改學生實驗報告認真。科教處每學期組織實驗教師對教材上的演示實驗和分組實驗進行細查，對實驗教師提供的教學器材、藥品需求，及時按規定申報采購。儀器儲存室內所有儀器設備均開箱、上柜、入帳、建卡，帳、卡、物基本相符，各種數據填寫規范準確。儀器設備陳列規范、有序，室內清潔衛生定期維護保養，有資料記載。儀器設備完好率為95%—97%。各室制度職責齊全。有完備的防火、防盜、防塵、防曬、防污染等安全防范措施。

3.積極開展實驗教學活動

繼續做好普通高中招生考試中實驗操作考核工作。配合中招部門圓滿完成2011中考加試理化實驗操作考查工作任務。繼續深化中考加試實驗操作考查改革，充分發揮實驗操作考查的導向作用，引導學校強化實驗訓練，培養學生動手能力。

4．鼓勵教師和學生積極開展自制教具活動

把自制教具活動作為實驗教學工作的內容之一，通過自制教具活動充分激發教師和學生開展探究性實驗的積極性，促進教學方法和實驗教學的改革與創新，同時培養學生的創新精神和動手能力。積極動員、組織教師參加第八屆江西省優秀自制教具評選活動。

5.做好圖書館建設和圖書配備管理工作

學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。本，學校根據《江西省中小學等級圖書館建設標準》，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦；日常工作完全按照質量管理標準進行運作；加大了圖書館的開放程度，對全校師生全方位開放閱讀，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用；舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學生全面參于進來，提高其閱讀興趣使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。本學期又新增市電教館無償贈送書籍10120元。

三、存在的主要問題

1.經費困難仍是影響電教裝備工作發展進程的一個重要因素。

（1）學校計算機房的電腦設備已老化嚴重影響教學、各種校本現代教育技術培訓工作因設備老化不便開展。

（2）有線電視網絡隨著設備的老化、年久失修，已難以滿足正常使用的要求。

（3）無線聽力音箱、英語教學用機器的管理、維護有待加強。

（4）我校競賽用機器人部分配件已損壞或老化，配套場地也需要維修更新、防紫外線窗簾至今仍未配備。

（5）語音室由于老化已折除待建

2.電教實驗教師的待遇、進修、評優評先、職稱評聘方面長期比任課教師差，工作煩瑣等因素已嚴重影響電教實驗教師工作積極性，年輕教師都不愿加入電教實驗教師的行列，我校電教實驗教師面臨老齡化的問題。

3.教育技術實驗研究課題方面，我校立項課題《信息化教育資源建設的模式研究》實施方案通過審核并獲得良好，但實施過程遲遲未進入軌道，課題管理工作有待加強。

第三篇：農林科教處工作總結

農林科教處工作總結

農林科教處工作總結

20xx年，我處在局黨組和分管局長的正確領導下，在兄弟處室、局屬各事業單位的大力支持下，緊緊圍繞省廳要求和全局工作中心，緊扣年初確定的工作目標，奮力拼博，開拓創新，大力實施農業科技入戶工程、農業三項工程和基層農技人員培訓工程，扎實推進農技推廣服務體系建設，為實施科教興農戰略、實現農業增效和農民增收作出了應有的貢獻。

一、深入調查研究，加速推進農技推廣體系建設

1、開展調查研究。為進一步摸清全市基層農技推廣體系現狀，學習兄弟省市的先進經驗。根據市政府領導指示精神，我局于今年上半年先后組織開展了全市農業服務體系建設調研、赴浙江省就農技推廣責任制落實情況進行調研，并分別形成了兩個調研報告上報市政府。

2、扎實推進農技推廣服務體系建設。在充分調研的基礎上，代政府草擬了《關于進一步加強和完善基層農業技術推廣體系建設的意見》（征求意見稿）、《關于推行農技推廣責任制的實施意見》（征求意見稿），目前兩個意見分別以通政發[20xx]51號、通政辦發[20xx]143號文件下發各縣（市）、區人民政府貫徹執行。6月29日，市政府還召開了由各縣（市）、區政府一把手參加全市農業服務體系建設推進會，丁大衛市長親自到會并作了重要講話。目前各縣（市）、區均已形成了加強和完善基層農業技術推廣體系建設的初步方案。

3、實施農技人員培訓工程。農技推廣服務體系是實施科教興農戰略的重要載體，農技推廣人員業務素質高低直接關系到農業科技成果轉化與推廣應用步伐。為促進基層農技推廣人員知識更新和業務素質的提高，20xx年省廳編制了《江蘇省基層農技推廣人員培訓工程規劃（20xx-20xx年）》。今年是農技人員培訓工程實施的第二年，省廳下達我市農技人員培訓任務978人，其中市級培訓242人。截至10月底全市共舉辦農技人員培訓班11場次，培訓農技人員1058人，完成省下達任務的108.2%，提前超額完成了省廳下達的任務。

4、組織開展評先工作。為調動全市農林系統農業科技人員投身現代農業的積極性，激勵他們深入生產一線創新創業，加快科技興農步伐，我局與市人事局聯合組織開展了市農林系統先進集體、先進工作者的推薦評選工作。推薦、評選工作堅持公正、公平、公開原則，采取自下而上逐級申報、審核的辦法。全市共評選出32個先進集體、58位先進工作者。

二、加強科技與項目管理，促進農業科技與成果轉化為現實生產力

1、認真組織申報和實施省農業三項工程項目。一是認真組織申報省農業三項工程項目。我處嚴格按照省廳文件要求，認真對照農業三項工程項目指南，積極組織申報項目，經省廳篩選全市獲扶持項目21個，扶持資金485萬元。扶持項目數、扶持資金額在全省地級市中僅次于鹽城，位列第二。扶持項目數、扶持資金額分別比20xx年增長了40%、58%（20xx年扶持項目為15個，扶持資金307萬元）。其中，市本級獲扶持項目6個，扶持資金130萬元，扶持項目數、扶持資金額分別比20xx年增長了200%、136%（20xx年扶持項目為2個，扶持資金55萬元）。二是強化農業三項工程項目管理。我處根據省廳要求，組織市本級項目實施單位編制了省農業三項工程項目合同并按時上報省廳。我處還按省廳要求，對20xx年前實施完畢的省農業三項工程項目，組織各縣（市）區做好迎接省廳集中驗收的各項準備工作。

2、組織開展科技成果申報和獎勵工作。一是組織評審20xx南通市農業科學技術推廣獎。20xx年共組織申報20xx南通市農業科學技術推廣獎成果26項，經專家評審共獎勵農業科技推廣成果26項，其中：一等獎1項，二等獎5項，三等獎20項。二是組織申報市科技進步獎的。全市共組織申報10項，經專家評審獲獎10項，其中獲二等獎3項、，獲三等獎7項。

3、組織開展送科技下鄉活動。全年開展送科技下鄉活動5次，通過舉辦技術講座、發放科技資料、贈送扶貧資金、接受農民咨詢等形式推廣新品種、新技術，全年共送科技扶貧資金3萬元、農民培訓經費2萬元、科技培訓書籍4500冊，舉辦蔬菜種植、水稻栽培、栽桑養蠶、生豬高效養殖等培訓6場次，現場接受技術咨詢8200人次，受到基層和農民的普遍歡迎。

三、改進農技推廣手段，認真組織實施農業科技入戶工程

20xx年全市農業科技入戶工程項目數達到18個，其中部級項目2個，省級項目16個。規模種植類項目6個，高效畜牧類項目6個，高效蠶桑類項目3個，高效園藝類項目3個。項目總資金482萬元，比20xx年增長了32.8%（20xx年項目資金為363萬元）。科技示范戶15600戶，輻射戶近30萬萬戶。主要做法是：

1、健全三個組織。一是建立了以分管

農業的副縣（市）長為組長的農業科技入戶示范工程領導小組，負責項目實施的組織領導和協調工作；二是建立了以縣（市）農林部門負責人為組長的農業科技入戶工程實施工作小組，主要負責項目具體實施的協調和掛鉤鎮指導工作；三是建立了副高以上職稱技術干部為組長農業科技入戶工程專家組，主要負責制定科技入戶工程技術實施方案，協助遴選示范戶，落實各項技術管理措施，指導、檢查、督促技術指導單位和技術指導員開展工作。

2、確定三個主體。一是明確技術指導單位。各縣（市）農業科技入戶示范工程領導小組通過招投標明確3—4個縣級項目的技術指導單位。二是選聘技術指導員。全市按照有較高的技術水平、有較強工作責任心、有奉獻精神和有豐富的農村工作實踐經驗“四有”要求招聘了562名技術指導員，其中鄉鎮農技人員占80%。三是落實科技示范戶。在農戶自愿申報、村組推薦、村內公示的基礎上，選擇了科技示范戶，他們均有一定文化程度、有一定的種養植基礎、有群眾基礎、有輻射帶動作用。

3、開展三個層次培訓。一是組織技術指導員培訓。20xx年全市共組織培訓93場次，培訓技術指導員1858人次；二是組織科技示范戶培訓。由技術指導員組成科技小分隊，逐村開展技術講座，逐戶開展技術指導。各縣（市）還通過免費發放技術明白紙、技術光盤、技術手冊、操作掛圖等形式來強化培訓的效果；三是組織輻射戶培訓。主要由科技示范戶對廣大輻射戶進行科技培訓和技術指導。

4、創新四個機制。一是落實農業科技入戶技術指導單位負責制和專家負責制。二是實行技術指導員包戶責任制。各縣（市）制定了技術指導員行為規范，對入戶工作實行量化考核。三是實行管理合同制。為確保項目實施到位，縣級農林部門與技術指導單位，技術指導單位與技術指導員，技術指導員與科技示范戶之間分別簽訂了技術指導服務合同，以合同形式明確各方的責權利。四是實行考核百分制。對技術指導員的技術指導服務和科技示范戶的示范帶動均實行百分制考核。為確保考核的公平公正，各縣（市）全面建立了技術指導員、科技示范戶技術服務檔案，檔案包括示范戶基本情況、技術服務內容、物化補貼情況等。

我市農林科教工作雖然取得了一定的成績，但對照領導的要求還有較大的差距，與兄弟單位相比還有一定距離。

20xx年，我們將以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，突出科技創新，積極組織實施好農業三項更新工程、農業科技入戶工程、基層農技人員培訓工程，全力推進基層農技推廣體系建設，為農業增效、農民增收和社會主義新農村建設作出新的貢獻。

1、強化農業科技項目申報、實施與管理，促進科技成果轉化為生產力。一是加強省、市各類項目的實施和管理工作，在分析我市產業優勢的基礎上，科學、合理地選擇優勢項目，積極主動地爭取省三項更新工程項目、市級科技計劃項目。二是繼續抓好在建農業三項更新工程項目和省、市農業科技項目的實施與管理，促進農業高新技術成果轉化，強化對各種農業科技項目實施情況的督查工作，到期項目按時結題。三是加大市農技推廣獎的獎勵力度，重點獎勵按照現代農業發展要求，解決產前、產中、產后全過程的科技問題，促進農業增效、農民增收的推廣成果，并向基層傾斜。

2、繼續組織實施農業科技入戶、基層農技人員培訓工程，確保完成任務并取得實效。一是根據省廳下達的任務，按照規定的程序，及早部署及早安排，確保完成或超額完成任務。二是強化督促考核，確保科技入戶、基層農技人員培訓取得實效。

3、著力構建現代農業服務體系。按照“組織體系完整，職責任務明確，運作方式高效，績效評價科學，獎懲手段有力，保障措施到位”的要求，以滿足廣大農民群眾的農技需求為目標，全面推進基層農技推廣的責任制度、考核制度、培訓制度和保障制度建設。以病蟲害專業化防治、專業化育秧、機插秧服務隊、測土配方施肥等為重點，在農業專業化服務組織建設上有所突破。

4、進一步加大考核力度，確保科教工作再上新臺階。20xx年的工作任務十分繁重，我們將在局對縣考核中明確和充實科教管理的具體考核指標，逐步完善考核機制，進一步明確責任目標、激勵措施,細化考核內容,充分調動基層工作積極性，形成上下合力，更好地為發展現代農業服務。

第四篇：2015—2016學第二學期小學音樂科教學工作總結

2015—2016學第二學期小學音樂科教學工作總結

2015—2016學第二學期小學音樂科教學工作總結

本學期，本組老師都能較好地貫徹學校總體工作計劃，在各項教學與活動中發揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工作。在學校領導的親自組織與帶領下，我們音樂組能較好地抓好各項常規工作，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，積極參加學校開展的各項活動，以自己的學科特色參與其中，特別是學校的“讀書科技節”，顯現我們第二小學的學科特色。以下是音樂組本學期來的工作情況，總結如下：

一、扎實落實教學常規工作。

積極開展常規教研活動。本學期我們音樂課組參加的比賽比較少，除了學校自己開展讀書科技節活動之外，其他的時間我們都用來扎實做好本組的常規教研活動，除了繼續在網絡上進行學習探討，我們還經常開展交流課學習，在交流中，我們都感覺頗有收獲。

二、繼續新老結對，教研活動更進一步。

（一）本學期我們組老師繼續以結對子的形式學習，互相聽課、互相交流。在本學期中老教師對典型的教學內容備好課，上示范課，邀請新教師聽課；新教師主動聽指導教師及本年級教師的課，借鑒他人的經驗上課，并且認真撰寫結對心得，及時記錄自己的成長點滴。本學期中，音樂組由劉俊芳老師上了兩次交流課，李曉紅老師也上了兩次交流課，崔玉婷老師更是上了三次研討課。在這數次的教研活動當中，老教師知無不言言無不盡，盡量幫助新教師盡快速度成長，而新教師也非常努力，認真對待每一次的教研活動，精益求精，能看到其每一次教研課的成長非常迅速。同時，我們還積極響應沙田鎮宣教文體局的號召，于第九周送課到鵬遠學校，由李曉紅老師上課，本次活動在領導的大力支持下，非常成功，也非常有效。

（二）以“智慧課堂”為教研宗旨，融匯我們學校音樂科原有的 “唱演式”課堂教學方法，在饒志東主任和陳燕萍主任的指導下，我們組繼續探討 “唱演式學習法”，并且在原有的基礎上，進行“智慧課堂”的探討。同時在智慧課堂的探討中，我們組也形成一種統一的概念，就是如何進行科學的發聲方法的指導、音域、音高、音階等等，然后在抓好基礎的情況下，對孩子們進行如何排練節目、怎么去欣賞音樂、欣賞節目等等的教學。

三、學無止境，組內老師均參加了不少專業培訓與學習。

1.在本學期中，本組老師參加了各種音樂教研活動，具體如下：

3月9日、10日，本組老師分兩天參加本校的微課培訓，學習微課的電腦制作。4月13日上午，全體音樂老師到中心小學參加由沙田鎮文教辦組織的“童聲合唱培訓班”，本次培訓的指導老師是東莞市東莞中學的陳岸如老師，陳老師有豐富的合唱經驗以及舞臺表演經驗，而且課堂非常精彩而生動，曾連續三屆榮獲國家級音樂教師基本功比賽的金獎。本次培訓共有四節課，分別為第八周、第九周、十一周、十二周的周三上午進行。課后老師們反應都是受益匪淺，而我更是把新學的知識用在本校的合唱隊里，學生都非常喜歡，充分調動了學生的興趣和學習積極性。

4月21日，全體音樂老師參與了到鵬遠送課的活動，李曉紅承擔了本次送課任務，她上了一節三年級的《我是小音樂家》，與鵬遠學校的陳克友老師進行同課異構，教辦教研員梁老師表揚了我們的課例，并啟發鵬遠學校的老師們如何上好一節音樂課。5月25日-27日，李曉紅老師到東莞市科技博物館參加了“2016年第三屆廣東省科普劇大賽協調會暨科普劇創作表演培訓班”的學習。6月13日-14日，李曉紅老師到東莞市教師進修學校參加“關于召開東莞市隨班就讀工作會議暨全市隨班就讀工作培訓會”的學習。6月18日，李曉紅老師到東莞市青少年宮活動中心參加“關于組織觀看東莞市中小學師生才藝展示”2016專場活動。

6月22日上午，李曉紅、崔玉婷兩位老師到東莞市南城陽光第五小學，參加2016年東莞市中小學音樂教師聲樂專項研修活動。2.不斷反思，撰寫心得。

本學期，我們通過了數次的教研活動，每位老師都有了這樣那樣的教研心得，并且及時把心得記錄下來，整理出一篇篇的論文。以下是本學期關于論文撰寫的情況。3月份，劉俊芳老師撰寫了三篇論文參加《東莞教育》雜志的改版論文征集。分別是《如何在音樂教學中實施先學后教》、《小學音樂唱演式課堂模式的探索》、《以己之長，打造個性化音樂高效課堂》。

5月份，劉俊芳、李曉紅、崔玉婷三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮論文評比，分別是《關注動態生成，讓音樂課堂充滿智慧情趣》、《在音樂課堂中，別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂課堂》。其中劉俊芳老師的《關注動態生成，讓音樂課堂充滿智慧情趣》被送往東莞市參評。

6月份，劉俊芳老師撰寫的論文《以問引路，構建音樂高效課堂》參加了關于轉發《關于開展“全面實施素質教育進一步提高義務教育辦學質量”專題征文活動的通知》的通知的組織活動，同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。

四、熱愛音樂，積極開展第二課堂活動。

興趣小組的工作正常開展。作為音樂老師，不單止在教學中，提高全體學生的音樂修養與音樂水平，還能及時發現一些值得培養的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長，帶領他們在各種比賽中豐富他們的人生經歷，同時也為學校爭取榮譽。本學期中，音樂興趣小組有三個：話劇組、合唱隊、竹笛隊。話劇組由李曉紅老師擔任輔導工作，排練了作品《追月》。合唱隊由劉俊芳老師進行教學，訓練曲目有《看看你經過的路上》、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首。竹笛隊由崔玉婷老師負責教學，訓練的曲目有《歌唱二小放牛郎》。這三個隊不單止在規定的培訓時間里訓練對孩子們進行專業基礎訓練，更在每天早讀課時間對孩子們進行外出表演節目的訓練，通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發揮中堅作用，帶領其他的學生學習音樂。

本學期學校開展了“讀書科技節”活動，每個年級在5月25日、26日、27日分上午和下午，各自組織了一臺完整的匯報會，現場邀請了各個年級的家長回來觀看，我們音樂組的老師制定了整個活動的具體方案，并在執行過程中對每個年級進行指導和幫助，最后配合學校各部門成功演出。并且在5月31日上午，我們抽取了一部分優秀的節目進行匯總表演，除了邀請學生家長，我們還邀請了市級領導和鎮級領導到場指導，節目豐富、形式多樣，效果不錯。6月底，我們收到“第19屆推普周東莞市“誦經典華章，唱中國夢想”中華經典誦讀比賽”的通知，并及時作出響應排練方案，決定用暑假的時間進行進一步排練和節目錄制。

五、不斷思索，探求以后努力方向。

時光匆匆，一學期很快就過去了，雖說有付出有收獲，但是，在各種活動中，我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方，總結有三點。

一是師資問題，老師數量不夠，導致課時量大，工作量多，也導致學生沒有得到更多的課堂教學。但這也是我們學校目前無法解決的事情，針對這種情況，我們只能調整自己的教學手段，努力使教學更高效。二是教師專業與科組特色對不上號，導致我們在開展科組特色項目上受到種種阻礙，例如，學校開發合唱隊特色，但是，現在由于沒有一位正兒八經的合唱伴奏老師，合唱隊基本資源配備不全，這樣就不能使合唱工作有更大的進步，反而伴奏工作給合唱隊的工作帶來了很大的阻礙。真心希望能有更好的資源配給科組，讓我們的工作如魚得水，飛躍前進，但是在目前這樣的情況，我們更需要用堅韌的性格去克服它，讓工作穩步向前。以上就是本學期音樂組的一些工作情況，希望各位領導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。

第五篇：2010學年第二學期八年級政治科教學工作總結

2010學年第二學期八年級政治科教學工作總結

教師：王智輝

本學期，本人擔任初二級五個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。總結這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。

一、在提高學生思想品德課成績方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強溝通，增進友誼，創設良好和諧的師生關系。想法設法讓學生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。

第二，認真備課，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區別。當然，紀律是學習的保障。

第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的應試能力。政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。

二、在提高學生思想品德素質方面，本人主要采取下面的方法。

以身作責，現身說法，理論聯系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好；現身說法理論聯系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

三、在提高學生政治作文能力方面，本人主要從下面兩方面著手。第一，早準備，早動員，全參與，全指導。

早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動員，是提早指導，提早布置，提早指導；全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優秀的再推薦參與校市比賽；全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。

第二，強調真實，力求創新，體現本土

強調真實，是要學生自己獨立完成作文，不要抄襲；力求創新，要求學生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；體現本土，是要結合本地實際情況，不要空談，講大話。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！