第一篇：中學第二學期教學處工作總結

中學第二學期教學處工作總結

引導語：工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是小編為你帶來的中學第二學期教學處工作總結，希望對你有所幫助。

本學期，結合學校三年規劃，圍繞長寧區第十屆教學年“規范教學、數字研修、優質均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學生全面素質為宗旨，積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構;為促進教師專業成長，促進學校持續內涵發展，學校開展了校內教學研討活動。通過全體教師的共同參與，促進了學生的發展和教師的發展。

嚴格按照課程計劃、課程標準的規定，開足開齊各類課程。在保證基礎課的教學的前提下，利用教師的多元潛能結合學生的需求，有序地開設了拓展課、選修課、雙語(地理、信息)課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發展搭設了平臺。不斷完善課程結構，穩步推進課程改革。

為確保學生的身體素質的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質”。本學期，體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學期，接受了區對我校初二年級素質抽測，取得了較好的成績;做好初三的體育測試的相關工作，也取得了較好的成績。

落實教學常規。主要體現在落實教學“五環節”中的“備課、上課、作業、輔導”;學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業批改情況，并及時反饋，不斷完善教學常規。

定期召開了備課組長會議，明確學科教學要求，溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學更有效。同時為了確保教學質量，建立了單元測試制和質量分析制，為學校的教學質量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現個人成果，匯聚集體智慧，本學年，我們所開展的校內教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都要進行質量分析，特別關注教學中存在的問題，并提出改進措施。通過這些做法，來促進學校教學質量得到穩步提高。

定期反饋各教研組的工作，相互學習、切磋、提高，促進教研組工作的有效開展。

落實學生學業管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發展。結合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”的研究。本年度，繼續在數學學科中，進行數學分層教學的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，本屆初二年級的學生在上學期區期末統測中取得了較好的成績，充分發揮了課題研究的引領作用。初預、初

一、初二年級在語、數、英等學科中也嘗試分層輔導，教師們通過實踐，認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結合我校課改需要，現已立項了區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關工作。

關注學生的學習情感及態度。結合各備課組的質量分析，年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論，提出相應的對策，并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導工作。

以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教師課程執行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關文件和長寧區初中 “有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現狀，共同討論，現已初步制定了各教研組、學科組的具體內容和細則;針對目前市場上教輔資料多而雜，學生所用的練習冊與教學內容的配套還不盡如人意，數學組在教研組長的帶領下，根據學生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課組進行了實踐與調整;其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業布置、多元評價等方面創新性地開展教學實踐活動，并不斷完善各組的相關內容和細則。目前，已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。

教研組建設主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設中，各個教研組均建立了教研學習制度，同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。

聚焦課堂教學，以開設公開課、參加競賽課為契機，開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設區級教學研討課，本學期，共有8位教師開了區級及以上的公開課和區教研活動的主講。數學組張申強借班開了區級研討課、李一佳在區教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設計”的主講;物理組的龔一鳴開了區級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節研討課;體育組陸永平拍攝了一節全國錄像課;學校又創設跨省的學習研討機會，本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節課。本學期，我校又接到市培訓中心的任務——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動，先后為他們安排了56節學科教學的課，并組織安排好他們的匯報課的開設。通過校內外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學水平。

建立青年教師培養機制。學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了常規的指導，并加強了青年教師的基本功訓練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協議進行學習與指導，學校定期進行調研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導教師的細心關心和耐心指導，他們已適應了由學生為教師的角色變化，較好地適應了課堂教學和課堂管理，并提高了教育教學的能力。本學期，四位新教師比較成功地上了匯報課。

走出去、請進來，集校內外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座;數學組區教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”作指導——就《上海市中小學數學課程標準》進行了解讀;英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》輔導講座;物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導;體育組也經常邀請區教研員、特級教師來校進行教學指導。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領下，各組教師不斷提升專業素養和能力。

組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。

以科研為載體促進教師的專業發展。本學期，科研室認真組織XX年度區級課題的立項及開題工作。科研室先后多次邀請區科研室、區德育室、外區數學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導。這三個課題均已被立項為區級課題，其中《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》為區級重點課題;《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》為區級一般課題?？蒲惺矣謪f助三個課題組先后召開了課題開題的相關會議，兩個區級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。

今年是區科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區專家對所申報的這兩個課題進行了課題結題論證會，結合專家的意見，對課題結題報告進行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準備工作。

根據區科研年的要求，組織好“科研年”教師論文評比的準備工作。對教師撰寫的論文邀請專家進行初評，對部分好的文章提出修改建議。

20xx年9月，學校將要進行三年規劃的終結性評價，并將啟動新一輪的三年規劃的制定，科研室積極配合學校組織好前期的準備工作。

積極組織師生參加“上海市百萬學生‘迎世博，學雙語’的活動，本學年，按要求組織學生進行了測試，并達標。在日常教學和活動中，注重營造良好的語言文字的校園環境，我們不僅將書法課列入基礎學課的常規教學，低年級學生每天安排練字，同時，由美術老師進行專門的指導，教師們結合實踐，不斷完善自編的校本課程;組織師生參加各級、各類的書法比賽活動。如組織學生進行現場書法比賽，組織學校書畫社的同學和一(8)班的同學參加第三屆全國青少年藝術展演活動書畫賽的開幕式等。

扎實的教學實踐收獲了豐碩的教學成果。據不完全統計，本學期，學生團體獲區級獎有9項。學生個人獲全國獎有6項，獲市級獎有88項，獲區級獎有69項。在長寧區第十屆教學工作研討活動中我校獲獎情況如下：政史地教研組獲“特色教研組”稱號;校本教材《書法拓展課》獲“長寧區第十屆教學工作研討活動校本課程評優”三等獎;楊小知獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優”一等獎;陸永平獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優”二等獎;裘春燕獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優”二等獎;王健、王碧瑋、顧佳韻、曹瑞洋獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優”三等獎;楊蓓麗獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優”優勝獎;張申強、張鵬梅獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優”入圍獎。

第二篇：中學第二學期教學處工作總結

中學第二學期教學處工作總結

本學期，結合學校三年規劃，圍繞長寧區第十屆教學年“規范教學、數字研修、優質均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學生全面素質為宗旨，積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構;為促進教師專業成長，促進學校持續內涵發展，學校開展了校內教學研討活動。通過全體教師的共同參與，促進了學生的發展和教師的發展。

一、課程改革

1、課程結構

嚴格按照課程計劃、課程標準的規定，開足開齊各類課程。在保證基礎課的教學的前提下，利用教師的多元潛能

結合學生的需求，有序地開設了拓展課、選修課、雙語(地理、信息)課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發展搭設了平臺。不斷完善課程結構，穩步推進課程改革。

為確保學生的身體素質的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質”。本學期，體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學期，接受了區對我校初二年級素質抽測，取得了較好的成績;做好初三的體育測試的相關工作，也取得了較好的成績。

2、課程實施

(1)以制度促管理

落實教學常規。主要體現在落實教學“五環節”中的“備課、上課、作業、輔導”;學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業批改情況，并及時反饋，不斷完善教學常規。

定期召開了備課組長會議，明確學科教學要求，溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學更有效。同時為了確保教學質量，建立了單元測試制和質量分析制，為學校的教學質量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現個人成果，匯聚集體智慧，本學年，我們所開展的校內教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都

要進行質量分析，特別關注教學中存在的問題，并提出改進措施。通過這些做法，來促進學校教學質量得到穩步提高。

定期反饋各教研組的工作，相互學習、切磋、提高，促進教研組工作的有效開展。

落實學生學業管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發展。結合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”的研究。本，繼續在數學學科中，進行數學分層教學的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，本屆初二年級的學生在上學期區期末統測中取得了較好的成績，充分發揮了課題研究的引領作用。初預、初

一、初二年級在語、數、英等學科中也嘗試分層輔導，教師們通過實踐，認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結合我校課改需要，現已立項了區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關工

作。

關注學生的學習情感及態度。結合各備課組的質量分析，年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論，提出相應的對策，并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導工作。

(2)提升課程執行力

以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教師課程執行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關文件和長寧區初中 “有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現狀，共同討論，現已初步制定了各教研組、學科組的具體內容和細則;針對目前市場上教輔資料多而雜，學生所用的練習冊與教學內容的配套還不盡如人意，數學組在教研組長的帶領下，根

據學生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課組進行了實踐與調整;其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業布置、多元評價等方面創新性地開展教學實踐活動，并不斷完善各組的相關內容和細則。目前，已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。

(3)加強教研組建設

教研組建設主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設中，各個教研組均建立了教研學習制度，同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。

聚焦課堂教學，以開設公開課、參加競賽課為契機，開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設區級教

學研討課，本學期，共有8位教師開了區級及以上的公開課和區教研活動的主講。數學組張申強借班開了區級研討課、李一佳在區教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設計”的主講;物理組的龔一鳴開了區級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節研討課;體育組陸永平拍攝了一節全國錄像課;學校又創設跨省的學習研討機會，本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節課。本學期，我校又接到市培訓中心的任務——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動，先后為他們安排了56節學科教學的課，并組織安排好他們的匯報課的開設。通過校內外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學水平。

二、加強教師的培養

建立青年教師培養機制。學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了常規的指導，并加強了青年教師的基本功訓練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協議進行學習與指導，學校定期進行調研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導教師的細心關心和耐心指導，他們已適應了由學生為教師的角色變化，較好地適應了課堂教學和課堂管理，并提高了教育教學的能力。本學期，四位新教師比較成功地上了匯報課。

走出去、請進來，集校內外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座;數學組區教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”作指導——就《上海市中小學數學課程標準》進行了解讀;英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎英語素質教育的

途徑與方法》輔導講座;物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導;體育組也經常邀請區教研員、特級教師來校進行教學指導。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領下，各組教師不斷提升專業素養和能力。

三、做好質量監控

組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。

四、教科研工作

以科研為載體促進教師的專業發展。本學期，科研室認真組織2010區級課題的立項及開題工作。科研室先后多次邀請區科研室、區德育室、外區數學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導。

這三個課題均已被立項為區級課題，其中《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》為區級重點課題;《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》為區級一般課題?？蒲惺矣謪f助三個課題組先后召開了課題開題的相關會議，兩個區級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。

今年是區科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區專家對所申報的這兩個課題進行了課題結題論證會，結合專家的意見，對課題結題報告進行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準備工作。

第三篇：中學2018至2018學第二學期后勤處工作總結

中學2018至2018學第二學期后勤處工作總結(精選多篇)

后勤工作是學校整體工作的一個重要組成部分，承擔著當家理財，營造良好校園環境，為學校教育教學工作的順利開展提供重要保障的重任。我校的總務工作遵循學?？傮w工作思路和后勤工作計劃，以校風校訓為一切工作的指導思想，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“雙服務”為宗旨，服務于教育教學，服務于教職工生活，強化后勤工作人員素質，切實提高后勤管理的質量和效率，以“能否保障教育教學的順利進行和能否方便廣大師生的工作、學習、生活”為衡量總務工作好壞的唯一標準。一年

來，在校領導的正確領導和指導下，后勤處全體人員團結一心，同心同德，體現了良好的集體協作精神，敬業、愛崗、奉獻，為教學服務思想明確，主動服務意識不斷加強，快節奏，高效率，高質量，創造性地開展工作，圓滿完成了學校布置的其它各項工作。具體工作如下：

一、加強政治理論學習，提高思想政治覺悟。

總務后勤人員本學期認真學習了鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發展觀，通過學習，全體后勤人員進一步明確了后勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養目標方面同樣起著舉足輕重的作用。全體后勤人員在學習中進一步增強了做好本職工作的自豪感、責任感和使命感。全體后勤人員充分認識到：后勤工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學

校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學一線服務的思想，甘為后勤戰線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

二、明確責任目標，積極做好后勤服務工作

我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，而人員少。工作內容上對設施、財務、基建、維修、水電、綠化、師生生活等樣樣要管，服務對象上有50多位教師和400余名學生。我們根據總務處臨時性任務多的特點，盡力地做好服務工作。

首先對后勤工作進行規范化管理，加強后勤制度建設，完善了各項管理制度，實行了購物、領物、收費登記制度，實物臺帳制度，校產校具管理制度，圖書、教學器具、電教器材、文體器具專人負責，專人保管。為了確保教學工作

按時正常開展，為了節省經費，假日期間，后勤人員放棄休息，不畏酷暑和嚴寒，做好教室門窗、教學教具等各方面的維修工作。開學前，訂購和發放教師辦公用品，教學用品和學生的課本、簿本及衛生用品，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中，保證了開學工作順利進行。做好校產校具清點、核實和登記工作并簽訂責任書。

主要做好以下服務工作：

1、保證教育教學需要，開學前，我們后勤人員不畏嚴寒，提前到崗修理供暖設施，取教科書、作業本、備課本等并全部分好，購買教學和師生的生活用品，整修教室內的課桌、凳子，檢查宿舍、樓道等處的電路等，保證了學校的正常開學工作。

2、為了保持校園安全工作，在學校的門口、教學樓的安全通道上、食堂、宿舍等重要地方安裝了監控攝像頭，在有電腦的辦公室等處新安裝監控探頭三個，新增加滅火器四個，并在教學樓道

中安裝三個滅火器。為了保持校園安全工作，在學校的門口、教學樓的通道上、食堂、宿舍等重要地方安裝了監控攝像頭，在有電腦的辦公室等處新安裝監控探頭三個，新增加滅火器四個，并在教學樓道中安裝三個滅火器。做到了預防一切安全事故發生，定期對校園設施進行安全排查，發現問題，及時堅決，確保校園安全工作萬無一失。

3、對校園的各類設施進行了全面維修，特別是塑鋼窗戶的窗扇的滾珠，幾乎都不能轉動，為了使窗框不磨損，全部更換并更換了近一半的窗戶封條，保證窗扇推拉容易，封閉嚴實。對學校男生宿舍的污水管道進行更換，操場進行了全面挖石、平整，校園后背墻全面粉刷；學校周邊的標語全部更新；男生宿舍的落水管道更換；學校的下水管道由于長期未疏通已完全堵塞，時值雨季汛期將至，影響學校安全，我?；ㄙM近二萬元對下水管道進行了徹底地挖掘疏通；對學校的排水渠道進行了挖掘重建，確保校園安全度過夏季汛期。

4、為使校園衛生保持干凈，我們后勤處堅持每周給廁所、宿舍、辦公室、教室、食堂等處噴灑藥劑殺毒滅蠅一至二次，保證廁所無蠅蛆，宿舍無蚊蟲。

5、積極配合校安工程的順利進行，我們后勤處堅持周例會制度，制定校安工作領導組以及各成員的職責，各項規章制度等，建立專項檔案并設專人管理。

6、積極加強各處室之間的協調，配合政教處開展了給烈士掃墓，學校運動會，校園愛祖國歌詠比賽等活動，配合教導處開展了校園公開周活動。認真值班，按時到崗，認真負責，確保萬無一失。三月份我校投資五千余元購買1000株月季花，堅持每周給新種植的月季花澆水1—2次，保證了成活率；在花池空白處移栽了白三葉，堅持每月修剪兩次，做到花木有形生長，設專人負責定期澆水、除草、滅蟲、施肥。

7、為保證多媒體教學的正常開

展，新安裝多媒體一套，修理了原有的兩套多媒體。并在原四樓大多媒體教室安裝了隔離簾，保證了上課環境的美化。

8、為堅決教師的飲水問題，我校新增飲水機兩臺，由原來的飲用自來水全部更換為純凈水。保證了廣大教師的飲水問題。

9、對于臨時任務和突發性事情，不論早晚，隨叫隨到、維修工作及時，認真，本著節約的原則，能省就省，少花錢多辦事，工作中不怕臟、累，從不推拖，毫無怨言，而且都是出色完成。

我們后勤工作要樹立學校優質服務的觀念，將學生宿舍、食堂、護校工管理、衛生保健、校園綠化美化等后勤管理服務方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活機制，建立一支熱心為教學服務，熟悉業務，能動手實干，特別是具有高度服務意識和責任感的后勤工作隊伍，使后勤工作成為學校發展的堅實后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創新，變“管理”為“服務”，使學校后勤

工作走上市場化和社會化的新路子，形成學校工作的強大合力，我校后勤工作將會開創出一片新的天地。

xx中后勤處

xx年6月

xx小學2014至2014學第二學期后勤

工作總結

學校取得教育教學成績，應該說離不開后勤保障，我校后勤工作以學校教育目標為指導，認真貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持后勤為教育教學服務，為師生服務的方向，從“勤快，務實，高效，優質”四個方面進行要求，不斷增強服務意識，大家通力合作，使后勤服務工作取得了一定的成果。主要做法如下：

一、加強了食品衛生監管，領導每周堅持一次專項教育，發現問題，立即落實整改，杜絕了過期變質及三無食品進入校園，危害師生身體健康。

二、厲行節約，優化了物資管理。

一是與各班簽訂了財產管理責任書，強化了學校的財產管理，各類設施損壞率明顯降低。二是統一清理財產，規范建賬，摸清了家底，避免了重復投資和設施閑置。

三、規范操作，優化了財務管理。

一是嚴格遵守審計制度；

二是各類票據辦理規范，嚴格按規定程序操作；

三是物資采購實行了部門申請、主管審批、財會辦理的制度，規范了采購行為。

四是每個學期結束時組織教師對學校財務進行審核，在財務工作管理中，我校工作深受好評。

四、及時維修和配備各種教學設施設備，發放教師辦公用書、教學儀器和清潔用具，使教學工作正常進行。

五、抓好衛生、改善校園環境。雖說衛生工作天天搞，但搞好它也確實不易。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

六、努力改善辦學條件，完善學校硬件建設。

本個學年，我們通過多方努力，新建了一個有500平方米的教師公租房，同時將近40多米的圍墻正在加緊建設施工中。學?；@球場很快就要動工興建。

總之，后勤工作是學校教學工作的保障，涉及到學校的方方面面。搞好搞活學校后勤工作，對學校的生存和發展具有決定性的意義。

在后勤工作中，雖說我們做了不少，但也存在諸多不足，擬在今后的工作中予以克服和改進。

一是各類財產管理還需進一步規范，常用物品損壞和閑置現象比較嚴重，未能做到物盡其用。來年，我們將進一步強化財產管理，徹底實行財產管理承包制，管好用好物資。

二是后勤服務工作創新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。來年，我們要不斷更新觀念，及時收集

各類信息，努力開創新服務項目，擴大服務規模，做好挖潛增效工作。

三是后勤隊伍的建設雖有所加強，但其素質仍需繼續提高。明春，我們將針對本中的各種不足，精心調配人員，優化管理措施，加強學習培訓，嚴格過程管理，促進后勤工作高效運轉，以創造更大的綜合效益。

四是進一步規范物資的采購、保管與使用，以固定資產管理的清理為契機，切實加強物資管理工作。

五是大力倡導節約，將各類常用物資的管理細化到各室，專人管理，盡力創建節約型學校。

xx小學后勤處

2014-7-5

東岳中學2014-2014學第二學期工作總結

本學期，我校全面貫徹教育方針，落實各級教育會議精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為主線，注重學生行為養成教育，突出學校

安全工作，實行民主管理，落實學校民生工程?，F將我校一年來的工作總結如下：

一、加強德育工作，力求工作實效

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領導修政德，老師修師德，學生修品德。不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

1、踐行群眾教育實踐活動，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。本學期，我們以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機。組織開展學習教育，聽取意見，認真學習了《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規范》等，狠抓反對“四風”工作。使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強化學生養成教育，培養具有

良好習慣的學生。學校開展學生一日常規的教育與落實。開展“誠信與禮儀”教育。團委經常組織大型教育活動和主題中隊會，利用班會、思想品德課、國旗下講話對學生進行品德熏陶。為了保證養成教

育經?；?，并將養成教育落到實處，學校制定了“行為規范示范班級評選制度”，并要求班子值周，班主任值日。對學生的行為習慣進行記錄和糾正，從而使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，形成了良好的局面。

3、開展系列德育活動。抓好學生法制教育工作，使學生知法守法，學校聘請了關工委，司法所定期到學校對學生進行法制教育宣傳；開展新團員入團宣誓，樹立楷模；組織學生去敬老院義務勞動，進行傳統美德教育；精心組織“中國夢”讀書演講活動。通過這些活動，讓學生獲得德育教育與熏陶。其中我校八年級夏京城同學獲得“中國夢”讀書演講賽縣級一等獎，市級二等獎。

二、加強常規管理工作，提高管理效益。

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校加大管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與

領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。

使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。

本，學校修訂了教職工績效工資考核方案、簽訂教師教學質量目標責任書、安全工作責任書，制定師德師風規范、關于規范教學行為的規定，教師一日常規及其他各項規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、強化教學教研研工作，努力提高教學質量。

1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一年來，我?？偟墓ぷ髦笇Х结樖且蕴岣呓逃虒W質量為學校的核心工作，強化教學常規管理，制定了教學常規管理制度，并對教學常規進行分片包干管理，由教導處、教研組

組共同管理，使學校教學常規管理更加有序科學。

2、強化教學質量的過程管理，全面落實“3+1”工作，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，學校制定了教師“3+1”工作考核細則，加大執行的力度，并堅持全學期不

間斷地進行調研性聽課，隨時發現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。尤其加強畢業班復習工作，由教導處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，有效地監控了畢業班復習個管理。

3、加大畢業班工作。本學期，多次召開畢業班工作研討會，從班級管理，復習教學，模擬訓練等方面，定目標，定任務，定措施。此外，還委派多名教師參加市縣兩級畢業班教學研討會，開闊視野，學習經驗。本學期，我們組織了四次模擬檢測，注重訓練的針對性和實效性，使得畢業班工作效果顯著。此

外，我校還合理進行畢業分流工作，切實開展“職業教育進校園”的宣傳活動，召開了畢業生會議、畢業生家長會議，要求學生根據成績，科學合理填報志愿，對自己進行合理定位，成績較差者，學校從國家對技術人才的需求量，職校學生的就業前景等方面，鼓勵引導他們上職業技術學校，力爭完成中職招生任務。

四、注重安全工作，創建平安校園。

學校安全工作重于泰山，牽動著每個學生家庭的喜與憂。關乎到社會的穩定與和諧，因此學校十分重視安全工作，健全安全工作管理機制和安全責任制，簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、安全教育常規化，強化安全意識，不斷提高安全防范能力。利用櫥窗和板報，向學生宣傳安全知識，利用校園廣

播，每天最后一節課下課時，對學生做安全溫馨提示，本學期，重點開展了食品衛生安全，交通安全，防火防電

安全等方面的教育，并開展了防火防震演練活動，培養學生自救逃生能力。以防溺水工作為重點，全面落實“十個一”工作，讓學生、家庭和整個社會重視學生的安全工作，編織好安全網絡。

2、安全工作，我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上強化落實，注重校園周邊環境治理，學校成立巡邏隊，上放學期間在校門前值班，此外，對食堂食品安全，對師生飲用水安全，對學校水、電、設施派專人定期進行檢查，落實安全隱患月月排查工作，及時消除安全隱患，由于我校高度重視安全工作，做到宣傳教育到位，措施布置到位，檢查落實到位，本沒有發生一起安全事故，安全教育效果明顯。

五、做好后勤服務工作，落實學校民生工程。

樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人、環境育人。加強了校園環境建設，營造安全優

美的教育環境。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

1、不斷鞏固教育技術裝備成果，及時維修、添置相關裝備，保證技術裝備的正常使用。制定了“班班通”使用和維修制度。

2、加強校園建設，綠化、美化校園。積極推進校園亮化、綠化、美化工作，創建干凈整潔、優美幽雅、充滿人文氣息和文化氣息的校園環境。新建的廁所項目，快要完工。

3、創新管理，健全制度，節省開支，杜絕浪費。后勤要盡可能節約，遵守購物制度。發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，盡量節省用紙，嚴控招待，嚴格用車，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出，制定出一套符合本校實際的管理辦法。做好學校債務的清理工作，并有計劃的償還一些債務。

4、加強民主理財。充分發揮稽核小組的監督作用，做到財務規范公開。規范收費工作，完備各項手續，嚴格按縣局的收費項目和標準收費。杜絕一切亂收費。

5、加強校產校具管理。實行校產校具登記制度，開學初，總務處與各班及有關老師制定公物保管和檢查制度，明確責任。學期初，總務處會同相關人員登記造冊；學期結束，總務處對各班公物和學校其它公物進行清點，對損壞公物按照學校有關規定進行賠償。

寧強縣巴山中學2014至2014學第二學期

個人工作總結

為了總結成績，找到不足，特將2014至2014學第二學期教育教學工作總結如下：

一、師德方面德

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，按照《中小學教師

職業道德規范》嚴格要求和約束自己，力爭做一個有崇高師德的人。生活中，時刻銘記自己是一名人民教師，在言行舉止上規范自己。今后，我將繼續加強師德方面的修養，力爭做一名優秀的人民教師。

二、教學方面

本學期，我擔任八班的數學、歷史教育教學工作。為提高教育教學質量，我主要做了：

加強學習。一直以來，我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

強化教學經驗的積淀。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們

那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。實踐證明，我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由 1

于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，積極參加各級各類培訓，力爭使自己各方面的

綜合才能不斷提高。

五、工作中存在的問題、教材挖掘不深入。、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。3、對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導.、差生末抓在手。、課外輔導未跟上。

六、今后努力的方向、加強學習，不斷提升綜合才能、強化課外輔導。、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加大培優轉差力度。

2014-7-8

寧強縣巴山中學2014至2014學第二學期

工會工作總結

本學期，工會工作緊緊圍繞學校中心工作，強化廣大教職工的政治意識、大局意識、責任意識、服務意識和創新

意識，搞好教師隊伍建設、學校民主建設、工會自身建設，做好服務全局、服務中心、服務教職工，積極開展工作，調動、保護、發揮廣大教職工的積極性和創造性，創建和諧校園，充分發揮好橋梁和紐帶的作用，積極做好溝通和疏導工作；開展豐富多彩的教職工文體活動，充分調動廣大教職工的積極性，為學校的發展發揮了應有的作用。

一、教師隊伍建設

深入學習新《工會法》，認真領會“新工會法”的精神實質，使廣大教職工明確自己的權利和義務，依法維護自身的合法權益，當好學校的主人翁。狠抓師德建設，進一步提高廣大教師職業道德素質，樹立良好教師形象，樹立“以人為本，為學生終身發展服務”的理念，推進教育教學工作的開展。主動配合學校積極引導教職工更新教育觀念，樹立現代教育思想，推進教育教學改革的實施，培養一批骨干教師、學科帶頭人，幫助青年教師增強愛崗敬業、積極奉獻的意

識，努力提高教學業務水平，為學校的教育改革和發展貢獻力量。

二、學校民主管理工作

學校工會在學?？傊У念I導下，著力加強學校民主管理工作和民主建設，深化教育改革，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學校的指 1

導思想，采取有力措施，不斷提高學校民主管理的水平，使教代會向制度化、法治化、規范化、民主化邁進，使教代會的組織制度、報告制度、例會制度、規范程序、職權落實、民主審議、決議通過等管理制度進一步規范。建立健全評估制度，完善評估體系，改進評估方法，積極爭取與各部門的密切配合，共同開展評估工作，并逐步將民主評議、考評干部納入到學校工作的總體評估考核中去，真正落實職代會的各項職能。

三、維護教職工合法權益工作

維護教職工合法權益是新《工會法》強調突出的工會職能?！熬S護職能是工會的首要職能”、“工會是職工利益的

代表者和維護者”、工會必須突出維護職能。我們充發揮工會、教代會在教育改革中的重要作用，從根本意義上做好維權工作，維護好教職工的切身利益。關心教職工生活，加大實施“送溫暖工程”的力度，關心退休老同志，關心困難教職工家庭，關心生病教職工，關心青年教師，為他們牽線搭橋。

開展豐富多彩的課外活動，組織球類、棋牌等豐富多彩、喜聞樂見的文體活動，通過各種活動寓教于樂，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神。解決教職工的困難，豐富教職工的業余文化生活。

四、推進校務公開工作

校務公開工作是新形式下黨風廉政建設的重要舉措，是全面依靠廣大教職工辦學指導思想的進一步落實，是廣大教職工在學校主人翁

地位和民主權利的實現形式。在推進校務公開的過程中，我們努力把握校務公開的原則性、目的性和實效性，對

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學校運作的收費，大型采購，基建招標等，工會參與全過程的監督，使學校的經濟活動增加了透明度，取信于廣大教職工，確保了監督的可行性，使學校的經濟行為更加規范，始終保持在廣大教職員的監督之下，把有限的財力、物力全部投入到學校的建設與發展之中。

五、離退休老教職工工作

離退休老教職工是學校一筆寶貴財富，他們擁有著豐富的治學和管理經驗，工作中經常聽取他們的寶貴意見，定期召開離退休教職工座談會，生活中更加關心他們，使他們對學校的前景充滿信心，對學校充滿感情。與此同時，積極開展推進“老有所養、老有所樂、老有所享、老有所醫“的活動，看望生病在家或住院的老同志，為高壽的老同志慶祝生日，及時為他們解決生活中遇到的各種困難，積極主動地為他們辦理好逢年過節的一切福利待遇。

六、工會自身建設

隨著教育改革的不斷深化，工會組

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織的維權作用也越來越突出，對工會的要求也越來越高。因此，加強工會組織的自身建設顯得十分重要，我們定期召開工會委員會，認真學習、貫徹落實新《工會法》，要求全體委員們樹立為廣大教職工服務的觀念，熱愛工會工作，積極開展活動。

同時，認真做好女工委工作，積極關心、支持她們的工作，認真做好計劃生育工作，積極熱情地做好育齡婦女的各項服務和咨詢工

作，為她們排憂解難，解決她們的后顧之憂，充分調動女教工的工作積極性和創造性，使廣大女教工在自己的工作崗位上作出更大貢獻。

今后,我們將在工作中進一步帶動廣大教職員工積極投入到教育教學改革中去，扎扎實實地開展工作，全力推進我校各項工作的開展，為使我校逐步形成民主、和諧、團結、奮斗的氛圍而努力。

2014-7-8

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第四篇：中學XX---XX第二學期裝備處工作總結

中學XX---XX第二學期裝備處工作總結

本學期以來，在教育局、學校的正確領導和各位老師的大力支持下，根據學校工作計劃，堅持開拓創新，真抓實干，依托學校創建工程，各項工作順利推進并取得了明顯的成效。

一、健全組織領導，保障教技裝備建設質量

、建立領導小組

學校成立分管校長為副組長、各專用教室的管理員為組員的教育技術裝備領導小組，全面負責學校教育技術裝備的配備、使用、管理與監督，從而保證教育技術裝備建設的質量。教育技術裝備領導小組成員根據學校任職人員更新，定期召開會議，組織相關活動，制訂出學期工作計劃，并從建、配、管、用、培、研等方面對一學期的工作作出評估總結，從而不斷提升教技工作的管理與應用水平。

2、配備管理人員

每個專用教室、功能室配備專職的或兼職的管理員，組織參加各級各類的專業培訓，取得了相應的管理證書，掌握相應技能，做到持證上崗，熟練操作。

3、制訂工作計劃

教育技術裝備領導小組本學期召開兩次會議。期初根據學校的實際情況及相關要求，制訂出本學期的教育技術裝備計劃，確定階段性的工作任務，確保教育技術裝備工作的有序開展。期末對本學期所做的工作進行評估總結，指出工作中的問題和不足，并提出下一學期的努力方向，揚長避短，提高工作質量。

4、落實專項經費

經費是開展教育技術裝備建設的前提條件。每年年底，教技室都做出下一教育技術裝備的經費預算，報校長辦公會議（和教代會），根據學校所做的預算，未雨綢繆，早作安排。本學期，投入近40萬元為進行未來教室電教設備更新及維護，依據教育教學對技術裝備的要求，資源配置使用優先保障教育教學需求。

5、資源配備達標

學校以校園改擴建工程為契機，按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》I類標準，制訂合理配備使用各種資源，對學校的教技裝備進行調整升級。使之能滿足教育教學的實際需求，確保教育教學活動能正常開展。

（一）學校專用教室情況

1.物理化學實驗室配備情況

我?，F有兼職實驗教師3人。

2.各種教學儀器配備品種與數量達標情況

我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按ⅱ類學校標準基本配備。

3.實驗室、儀器室管理情況

（1）各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范管理。

（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

（3）安全防范、衛生措施落實，各室器材保管專人負責。

4.實驗教學達標情況

在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器2學校圖書室工作。學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我們圖書室的工作也受到了重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書室工作人員的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。

1.日常工作完全按照質量管理標準進行運作

我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，供全校師生隨時查看。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

2.對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。對全校學生每周一至五，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益

3.舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學生全面參于進來，提高其閱讀興趣

圖書室每學期舉辦一次讀書征文活動，這一學期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，普及科學知識、科學方法、科學思想，拓寬學生的科技視野，豐富他們的課余生活，提高其科學文化素養。我們選出好的作品，評定出名次，然后聘請校領導給獲獎學生開表彰大會，鼓勵他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識。

3信息技術與多媒體專用教室

1.現代教育技術裝備與應用情況：

隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬件設施的完善，電教工作的使命正逐步發展為展現學校風采、提高學生綜合素質的一線工作。本學期我校繼續以服務教學為目標，以“信息技術與學科整合”課題研究為抓手，在課堂實踐教學中合理運用信息技術設備，積極探討解決課改過程中出現的問題；同時將現代教育信息化手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，創出了學校信息化特色，有效提高了教育教學質量。

（1）基礎設施配置情況

（2）電教設備的使用情況

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合。有序開展信息技術與學科課程整合研究的教學研討活動，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。目前班級多媒體使用要求、網絡教室使用條例落實到位，硬件設備使用情況穩定、良好。

（3）學校網絡的建設情況

①實現學校網絡的改版，擴充校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。加強師生網絡道德教育，實施網絡安全措施，②豐富班級主頁及拓展校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。

③繼續組織收集、整合現有的各種電子音像教育資源及網絡資源構建學校資源庫，建立自己獨立的資源中心，（4）電教活動的開展及成果

①開展全校教師比賽。

②組織教師參加各級各類整合課、教案、教學設計等比賽。

③選出骨干教師、優秀教師的課堂教學實錄參加評比。

④利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如預防常識教育、消防等安全教育等，每周四由校團委負責開展好校園廣播。

2.存在不足：

信息化資源的開發與利用需進一步提高；校園網安全維護問題需進一步接受專業培訓；各教室中多媒體硬件設備的管理與及時維護；信息化資源利用的合理性與高效性方面。

4音體美勞技專用教室（器材室）與史地器材室

1．制定制度，加強管理

根據學校《規章制度》要求中關于專用教室的使用要求制度，音樂、美術、體育保管室、史地室、勞技室、多媒體教室等各專用教室負責人及使用教師進一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。），并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；職責落實到人，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋。

2．加強專用教室硬件設備的維護

由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。

3．加強財產安全管理

管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物，保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。

4.加強衛生管理

除圖書室、試驗室、體育器材室由負責人員負責外，其他所有專用教室的衛生管理均由學校保潔工人定點定人負責。

回顧全工作，我們為取得的成績感到欣慰，成績的取得來自于上級領導的正確指導和全校師生員工的共同努力，在總結收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。展望來年的工作，我校將在“規范、高效、創新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。

xx中學

XX年6月28日

第五篇：XX-XX學第二學期教學處工作總結

XX-XX學第二學期教學處工作總結

在學校領導的正確指導下，經過全體教工的共同努力,最為繁忙的一個學期工作圓滿結束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認真思考的問題,現總結如下：

一、狠抓教學常規，規范教學行為，使制度內化為教師們的自覺行為教學常規是教學管理的永恒主題。本學期教學處對教學常規的五個環節“備、講、批、輔、考”加強了監控，實行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內容。

1、重點強化課堂教學秩序的管理本學期教學處提出了加強課堂環境管理的新考核辦法。在學校領導的大力支持和體育教師的密切配合下，每天堅持對每個班的每節課的課堂秩序進行檢查，并及時反饋通報。經過一個學期的運行，使課堂的教學秩序有了顯著的變化。

2、修訂完善了一些常規的教學管理制度和辦法，并嚴格的落實和執行。如《教案檢查制度》，《聽評課制度》，《作業檢查制度》，教師外出教研管理辦法，課堂教學質量評價辦法，考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學期共檢查教師教案和聽課筆記三次；抽查學生作業兩次；做全校學生評教問卷調查一次；組織校內公開課19節；推薦三名教師參加市級優質課評比；組織評議公開課6次；組織學生參加學科競賽四次。

3、引導教師關注教學成績。每次統考后，都將我校的每一位教師的教學成績與大連市均成績進行對比分析，并排名公布。各年級組、各學科及時召開教學分析會，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標。

二、加強對畢業班及高二會考的復習備考工作，高考上線率及會考通過率都達到了預定的目標。

1、嚴肅考風考紀，嚴格按照高考要求，認真組織高三的三次統考。制定了《東方實驗高中學生考試考場規則》，《東方實驗高中對考試違紀和作弊的考生的處理規定》，《東方實驗高中考試監考守則》，并對學生和教師進行了考前培訓和教育。

2、加強對畢業班復習備考的指導。分別組織召開四次高三教學分析會，兩次高三家長會，兩次學生專題報告會。對教學工作提出明確的目標和具體的指導意見，并對家長和學生進行考前培訓和指導。

3、加強對會考的復習備考指導。組織召開了高二反向小綜合會考研討會，制定會考復習的計劃，及時調整課時，認真組織班主任和任課教師加強對學生的考前訓練，反復演練，逐人過關。使高二的會考取得了良好的成績。

三、搞好教務工作，保證各類考試萬無一失本學期各種考試、報名、電子學籍注冊、體檢等名目繁多，從報名編號到信息錄入到填志愿環節眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬個數據，都要一個一個的錄入與核實，而且都與學生的利益密切相關，不能有半點閃失。李惠儒老師經常忙到很晚，加班、加點。還有日常的工作及會考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素質評價等等。平時孫主任也經常幫忙，經過大家的共同努力，這些工作總算圓滿完成。沒出現大的紕漏。保證了學校正常的教學秩序。

四、積極配合學校的招生工作。較好的完成了招生信息的統計和整理，為學校超額完成招生任務做出了貢獻。

五、規范招聘教師程序，嚴格篩選，認真為學校選聘優秀教師，做好人力資源的儲備。本學期共接到應聘教師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓、張桂香、李玉江、王志圣、孫開章、王善宏等老師，不辭辛苦，參與聽課，認真把關，精選出20名優秀教師加盟東方，為學校的進一步發展奠定了人才基礎。

六、不足與措施

1、教科研活動開展的不理想。集體備課時有計劃、有組織的研究教材、教法的少，自發性的、隨意性的多。聽、評課和學科性的活動多，專題性的研究及賽課和論文獲獎的少，缺少過硬的青年骨干教師。

2、個別生源素質差，厭學現象依然存在。課堂教學的管理僅停留在形式上，沒有從根本上解決學生不學習的問題。以前在教學方面我們更多重視的是對教師的管理，對教師教學行為的規范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對學生行為的規范還不夠。部分學生學習積極性不高，不思進取，厭學現象在平行班中還普遍存在。加強學生學習行為的管理已顯得尤其重要，要改變這個現狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機會，對學生進行學習重要性的教育；宣講學校制定的學習行為規范登記制度。對上課違紀，不交作業等等一一登記在冊，讓這部分學生浮出水面，并提出處理辦法。另外還應建立補考、勸退制度，對三門以上主科不及格的學生，實行繳費補考。對于平時不學習，又影響別人學習，成績排班級后列，道德素質又差的學生，要勒令其轉學；最后要嚴把入口關，不要輕易地降低入學標準，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環，在所難免。

3、課改思想不活躍，滿堂灌現象仍很普遍，個別教師的業務水平和敬業精神有待提高教法陳舊，教學水平參差不齊也是學生厭學，影響教學質量的一個原因，今后我們要進一步加強校本教研，加強培訓，樹立新課標理念，以提高學生學習能力為目標，盡快形成實驗班和普通班不同的教學模式。

目前我校教學工作已走上正軌，形成了良性循環，勢頭很好。一個好的制度和做法堅持執行落實一周，一學期并不難，難的是持之以恒，長期貫徹執行之，并使制度內化為被管理者的自覺行為，進而形成學校教學的特色和文化。這始終是我們努力的目標。我們相信：有學校領導班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問題，一定能把我校辦成教育教學堪稱一流的民辦名校。

大連東方實驗高中教學處

06.08.20