第一篇：中學技術裝備處工作總結2018(上學期)

2017—2018年度第一學期 揚州市江都區第一中學 技術裝備處工作總結

本學期，在校長室的領導，教師們的關心支持和同仁們的共同努力下，順利地完成任務。工作中享受到收獲的喜悅，也發現存在的問題。總結經驗，更好地進行以后的工作。

一、我們加強對現有電教儀器、設備、計算機房和專用教室、實驗室的儀器藥品的管理，做到專人負責，制度健全，規范管理，責任到人；對儀器、設備定期定時檢查維護保養，確保設備、設施的完好，保證教育教學的需要。

二、技術裝備處的工作是服務于教學，服務于師生。我們認真學習電化教育教學方面的文件精神和實驗室、計算機教室的有關條例、制度，統一電教工作是為教育教學服務的認識，找準定位，做好技術裝備處的各項工作。

三、根據學校現有軟、硬件設備情況，組織、指導教師能根據自己的教學需要和學校現有電教設備情況合理利用各種電教資源，認真指導、督促教師在教學中對電教設備及軟件的使用。

四、今年8月份對學校計算機教室進行了改造，按照《江蘇省義務教育學校辦學標準》配置了新的計算機。

五、維護好學校局域網，定期對計算機、網絡系統維護保養，確保網絡暢通。維護好辦公樓電腦（校長室、辦公室、教導處、文印室、教科室、各年紀組），整理計算機機房（因為學生上完課后，計算機總是出現這樣或那樣的問題，為保證下面課的正常進行），讓教師更好地享用因特網資源，為教育教學服務。

六、認真完成學生高考報名、學業水平測試報名電子檔案的信息采集工作(拍攝照片、編輯照片、網上信息錄入，、打印、校驗等)，不出任何半點差錯，責任重，工作量大。完成教師信息采集以及學時登記工作。

七、我們利用休息時間花費大量的精力對學校的電教設備進行維護，能修的自己修，實在不能修的再送出去維修。今年我們維修的辦公室、機房的計算機幾十臺，這樣為學校節省了不少支出，避免了浪費。開學初就對全校投影機進行了全面檢查，這學期我們維修全校投影機20臺次，維修電腦50臺次，為1 教學提供有力保障。

八、加強了實驗室現有儀器、設備、藥品和各專用教室的管理，做到專人負責，制度健全，規范管理，責任到人，對儀器、設備定期定時檢查維護保養，保證教育教學的需要。理、化、生實驗做到儀器、設備、藥品提前擺放到位，隨時可以做任何實驗，確保了實驗的及時性、可靠性、準確性。

九、完成高二信息技術學業水平測試考試工作，做到認真復習迎考，不放過每個學生，力爭讓每個學生一次過關，在各位校領導和班主任的大力支持下，考試工作取得完美成功。

十、迎接江都區信息技術督導檢查，我們整理完善資料、對機房環境進行了整理，為江都市教育現代化的建設作出貢獻。

十一、建設完善了校園網。維護好學校網站，便于學校管理；管理好學校網絡中心，確保服務器、網絡監控、千兆路由器、三層交換機等安全運轉，優化了學校網絡連接，提高了網絡連接速度，保證了網絡安全。

十二、安全是我們學校賴以生存和發展的基本保障體系，特別是實驗樓的安全，責任重于泰山。安全工作重在教育，重在防范，加強實驗藥品和水電的管理。本學期在科室人員的共同努力下，措施到位，防范得當，沒有發生任何安全事故。

十三、安裝高三投影機系統（共5個教室）。

十四、根據揚州市電化教育館《關于開展全市2016年度中小學教育技術裝備綜合統計工作的通知》，完成了2016年度中小學教育技術裝備綜合統計工作。

十五、完成全國信息化平臺數據填報工作。完成揚州市中小學資產與裝備管理信息系統數據上報和更新工作。完成國家教育資源公共服務平臺數據管理工作。完成揚州市網絡安全備案數據上報工作。完成開展互聯網站安全整治（申辦國際聯網備案）工作。完成區一中域名jdyz.cn續費管理工作。

2017．1．26 2

第二篇：中學技術裝備處工作總結2018(下學期)

2017—2018第二學期

揚州市江都區第一中學 技術裝備處工作總結

技術裝備處工作以學校工作為重點，緊緊圍繞我校現代教育技術工作計劃，扎扎實實地做好各項工作。本學期，在校長室的領導，教師們的關心支持和同仁們的共同努力下，順利地完成工作任務。

一、建章立制 健全組織

將《江蘇省中小學管理規范》的有關制度細化、量化、具體化，分工明確，責任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進一步做好教育裝備管理工作，學校根據省標中關于實驗室、圖書室、電腦房、多媒體室、校園網、體育器材、各專用教室的管理規定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。

突出目標責任制度、日常管理制度、定期會議制度、學習培訓制度、督查考核制度等建設。經過努力，我校不僅逐步完善了現代化教育教學設施，而且還逐步培養了一支專業素質較高、教育理念先進、信息素養過硬的優秀師資隊伍和管理隊伍。我校成立了校長、現代辦信息技術教師、各部門負責人和各學科教研組長為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，用嚴格的科學管理來促進學校教育信息化工作的深入開展。

二、積極探索 重在應用

1、我們加強對現有電教儀器、設備、計算機房和專用教室、實驗室的儀器藥品的管理，做到專人負責，制度健全，規范管理，責任到人；對儀器、設備定期定時檢查維護保養，確保設備、設施的完好，保證教育教學的需要。

2、根據學校現有軟、硬件情況；組織、指導教師能根據自己的教學需要和學校現有電教軟件情況合理利用各種電教資源，認真指導、督促教師在教學中對電教設備及軟件的使用。組織全校教師電子白板培訓。

3、維護好學校局域網，定期對計算機、多媒體教室、液晶投影儀、示頻 1

展臺、網絡系統維護保養，確保網絡暢通。讓教師更好地享用因特網資源，為教育教學服務。我們經常加班加點，整理計算機機房（因為學生上完課后，計算機總是出現這樣或那樣的問題，為保證下面課的正常進行），對教師的筆記本電腦進行維護，做到隨叫隨到，熱情服務。

4、加強教師現代信息技術的培訓工作，協同教師制作課件并使用課件教學，收到了效果，提高了教學效率。

5、認真做好初三中考英語囗語的培訓、考試工作。

6、認真做好中考、高考報名工作，認真做好高三學生網上填報高考志愿工作，不出任何半點差錯，責任重，工作量大。

7、做好初二生物、信息技術和初三理化考查工作，確保全員合格。

8、我們利用休息時間花費大量的精力對學校的電教設備、計算機進行維護維修，能修的我們盡量自己修，實在不能修的再送出去維修。

9、加強了實驗室現有儀器、設備、藥品和各專用教室的管理，做到專人負責，制度健全，規范管理，責任到人，對儀器、設備定期定時檢查維護保養，確保設備、設施完好率達95%以上，保證教育教學的需要。

10、理、化、生實驗做到儀器、設備、藥品提前擺放到位，隨時可以做任何實驗，確保了實驗的及時性、可靠性、準確性。

11、進一步加強實驗樓的安全、衛生管理。為師生提供舒適優美的教學、實驗環境。

12、組織教師參加揚州市信息技術教學課件、論文評比。

13、做好江蘇省教師教育管理服務平臺工作，組織教師更新檔案數據。

14、更換安裝了口語考試電腦15臺。

15、編寫揚州市校本教研星級學校評估平臺操作說明和樣本,創建各教師賬號。

16、做好揚州市江都區高中網上招生工作

我們清醒地認識到，學校教育技術裝備建設是一個永無止境的課題，它永遠只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發展的脈搏，為建設現代化校園而努力。

2018年6月27日

第三篇：現代教育技術裝備處工作計劃

本學期，我們現教處的工作主要體現在以下幾個方面.

一、繼續強化多媒體設備的規范使用，最大限度的體現多媒體設備的使用價值，同時盡量減小設備的非正常損壞。背投電視正常損壞的，及時與售后方聯系，尋求技術支持。

二、堅持各班教室電腦設備的報修制，做到高效、低成本的維修。

三、為高二年級的教學視導提供多媒體應用和維護的技術支持，確保教學視導工作的順利進行。

四、為高三年級的實驗復習提供大力支持，保證實驗視頻的順利播放。

五、繼續堅持每周六的視頻節目播放，精心挑選一些適合高中學生觀看的正版dvd視頻，豐富在校生的周六生活。

六、繼續完善網站系統，豐富網站的內容，確保使網站能夠安全的運行。同時定期做好網站系統的備份工作。

七、關注網絡設備的運行情況，保證教學時段的網絡信號的通暢。繼續呼吁廣大的教職工能夠文明、安全的上網，盡量避免內部網的攻擊導致網絡堵塞。

八、配合學校各部門做好學校大型活動的圖片和影像資料的采集和保管工作，要上傳的資料及時上傳至網站對應的欄目。

九、定期檢查功放和統一音源的運行情況，保證平常聽力的正常進行。并為本學期的中考和高考的聽力工作的順利進行提供技術支持和可靠的保證。

十、按照學校安排，做好校內所有激光打印機和噴墨打印機的日常維護工作，盡量做到及時的自助加粉、加墨，減小使用成本。

十一、關注機房電腦的運行情況，保障高三學生高考后的順利報考。

我們相信，有我們每個成員的通力協作，我們一定能夠圓滿的完成學校的多媒體、網站、聽力設備、教學有線電視網絡設備等的日常維護工作的，我們的努力也將會為我校的電教發展提升一個新的高度的！

河高現代教育技術裝備處

20**-2-15

第四篇：山西省教育技術裝備處2007年工作總結

附件一：

山西省教育技術裝備處2007年工作總結

過去的一年里，在省教育廳的領導下，我們以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以中小學教育技術裝備標準化建設為主線,緊緊圍繞普及實驗教學、圖書館（室）建設和信息技術教育三項重點工作，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作，努力為我省的基礎教育改革和發展做好服務。

2007年主要完成了以下工作：

一、全省教育技術裝備工作會

2007年12月份,省教育廳在太原召開了“全省教育技術裝備工作會議”。各市、縣教育局分管教育技術裝備的負責人、儀器站（裝備科）長，廳有關處室、廳直有關單位負責人，共計245人參加了會議，教育部基礎教育司裝備處蔡耘處長應邀出席了會議。會議期間，省教育廳李東福廳長、張卓玉副廳長、蔡耘處長先后作了重要講話，裝備處劉成山處長向大會作了《落實科學發展觀全面推進教育技術裝備工作又快又好的發展》報告。表彰了近幾年教育技術裝備工作先進市、先進縣和先進個人，并進行了經驗交流。會議代表們參觀了太谷縣的3所學校，觀看了《山西省中小學教育技術裝備建設標準》專題片。同時，會議下發了《山西省教育技術裝備“十一五”規劃》和《關于加強全省中小學教育技術裝備工作的意見》等文件。

這次會議，回顧總結了改革開放以來，特別是近幾年來的教育技術裝備工作，研究“十一五”期間教育技術裝備工作發展目標和任務，安排部署了中小學教育技術裝備標準化建設工作。通過這次會議，統一了思想認識，明確了工作目標和任務，進一步推動和促進了全省中小學教育技術裝備工作又好又快地發展。

二、中小學教育技術裝備標準化建設工作

隨著教育改革的不斷深化和教育水平的不斷提高，教育技術裝備在基礎教育領域中的地位和作用越來越凸現出來。高標準的教育技術裝備，是推動

教育事業發展和深化教育改革，全面實施素質教育的保障。根據省教育廳《關于加強全省中小學教育技術裝備標準化建設的實施意見》，教育技術裝備標準化建設工作作為我省教育裝備戰線上繼“三配套”建設、普及實驗教學工作之后的又一項重點工作，是我省今后5-7年教育裝備建設的中心工作。

1．起草了2007年義務教育標準化建設與教育技術裝備標準化建設同步進行評估驗收16個縣（市、區）的有關文件。

2．起草了對教育技術裝備標準化建設基本合格5個縣（市）進行復評驗收的文件。

3．配合基教處對太原市萬柏林區等14個縣的義務教育標準化建設進行評估驗收，其中代縣和長治縣為復評縣。按照義務教育標準建設和教育技術裝備標準化建設同步進行評估驗收的要求，同時對這14個縣進行了教育技術裝備標準化建設評估驗收。

4．起草了《2006年山西省中小學教育技術裝備標準化評估驗收通報》，總結了教育技術裝備標準化建設取得的經驗、存在的問題，并向各縣區提出了教育技術裝備標準化建設的建議。

5．組織人員深入地研討了教育技術裝備標準化工作在基礎教育改革中的作用，提高了對教育技術裝備標準化工作的認識。

三、繼續推進普及實驗教學工作，鞏固“普實”成果

1．3月份下發了《關于對今年申報復查和驗收的“普實”縣進行驗收和督查的通知》，安排部署督查和復查驗收工作。

2.對去年“普實”合格縣的申報及驗收材料進行審核。1月份起草下發了《關于對2006年“實驗教學普及縣”驗收和復查情況的通報》，表揚了先進，鞭策了后進。

3．為提高實驗教師和實驗管理人員的工作積極性，3月份起草下發了《關于評選實驗教學能手的通知》。

四、認真落實專項經費計劃，努力提高裝備服務質量

1.落實專項經費計劃。我們緊緊圍繞全省義務教育標準化建設工程和中小學教育技術裝備標準化建設工作的實施，結合我省基礎教育課程改革的需

要，本著保證重點、兼顧一般的原則，合理安排了2007年省撥普教儀器設備專項經費使用計劃,主要用于常規教學儀器設備、計算機設備、電教和圖書的配備。同時為了更好地提高專項經費的使用效益，進一步加快裝備步伐，在制定專項經費計劃時，今年仍然采取了省補與自籌相結合的辦法，以加快全省中小學教育技術裝備的步伐。

2007年專項經費采購計劃共715.5萬元，目前自籌款到位292萬元。經采購已落實經費567.39萬元（其中圖書62萬元、常規儀器93.78萬元、多媒體及電教105.21萬元、音體美32.67萬元，計算機270萬元、電教3.73萬元）,已辦理入庫手續502萬，落實分發到位330萬元。

2.完成了2006山西省中小學教育技術裝備綜合統計報表工作。在總結了2006年統計工作的基礎上，于12月份在太原舉辦了2007統計工作人員培訓班，對縣及以上的統計工作人員就統計工作的基本方法、統計軟件計算機操作技能進行了培訓。并組織學員對統計項目、指標體系進行研討，對統計工作提出了新的要求，為今后提高統計工作水平、統計數據質量，真實而準確的反映山西教育技術裝備現狀做了大量的準備工作。

五、嚴格采購程序，進一步規范設備采購行為

1、根據裝備計劃完成了2007年專項經費設備采購任務。這次招標采購預算總金額為595萬元，主要采購中小學教學儀器、音樂、體育、美術、電教、計算機等設備，通過招標采購金額為466.10萬元,節約金額為128.89萬元，節約率22%。

2、為列入2007年專項經費圖書配備計劃的高中、初中和小學圖書館裝備圖書。計劃采購金額為62萬元，通過談判實際采購圖書碼洋達到了161萬元。

3、采用續標及詢價方式完成專項經費142.32萬元的零散采購任務。全年采購專項經費儀器設備及圖書670.32萬元，圓滿完成了普教儀器設備專項經費的各項采購任務。

六、加強中小學圖書館（室）建設，繼續開展等級認定工作

1、開展了2007年山西省中小學圖書館（室）裝備用書推薦活動。為了

加強全省中小學圖書館（室）的建設，保證全省中小學圖書館（室）裝備圖書的質量，推動全省圖書館館藏圖書采供的健康發展，進一步規范山西省中小學圖書裝備市場，根據省教育廳對全省中小學圖書館（室）建設的要求, 開展了2007年山西省中小學圖書館（室）裝備用書推薦活動。共篩選出2007年出版的精品圖書510余冊（套），推薦圖書2000余冊（套），占所送樣書的45%，共涉及40余種類別的圖書，145家出版社。在推薦書目中適合中學用書占45 %，適合小學用書占20%，教師用書占35%，圓滿完成了2007年中小學圖書館裝備用書推薦書目工作，為全省中小學圖書館裝備用書提供了參照標準，并為2007年教學儀器專項經費的圖書招標做了前期準備工作。

2.舉辦了全省圖書館管理員培訓班。中小學圖書館是學校的有機組成部分，也是教育技術裝備的重要內容之一，建設高標準的圖書館，尤其需要一支素質高、專業性強的圖書館管理人員隊伍。為提高人員素質、加強人員培訓，進一步推進我省中小學圖書館建設，加快中小學圖書館工作科學、全面、有序的發展，10月份在忻州組織了為期五天的圖書館管理員培訓班，來自全省各市縣（區）的96所中小學的133名圖書館管理員參加了培訓。

3.為了保證全省中小學一級圖書館的等級認定工作能夠有序健康地開展工作，進一步完善了一級圖書館的申報程序，對所有申報的學校都要求按照一級圖書館的標準寫出自查報告，市儀器站簽署意見才能上報。同時還根據年初裝備處和各市簽訂的目標責任書催報、督促各市落實一級圖書館的申報工作。對申報資料審查合格的學校進行驗收，成熟一所驗收一所。今年申報的學校有12所，通過資料審查的有9所，正在組織驗收。

七、繼續做好教育技術裝備生產行業管理工作

1.2月份完成我省2006年教學儀器設備行業的生產統計工作。

2.分別在2、3月份和7、8月份將全國教學儀器設備行業展示會的有關資料進行匯總上報,做好參會的準備工作。

3.5月份和10月份組團參加全國教學儀器設備展示會，做好會務工作。

4.參加了中國教學儀器設備行業協會第四次全體代表大會。

5.優質產品的推薦工作。將我省生產企業的優質產品向中國教學儀器設

備行業協會推薦。并將全國其它省、市生產企業的優質產品向我省的各級教育行政部門及各級各類學校推薦。

6.認真做好多媒體教學論文評選工作。在省教育學會的支持下，今年繼續開展了全省中小學教師多媒體教學論文評選活動。在各市的廣泛發動下，全省中小學教師積極參加，論文評選取得了良好的效果。

八、進一步規范著裝管理工作

根據教育部《關于加強城市中小學生穿學生裝（校服）管理工作意見》精神，我們按照保證質量、放開市場、管理服務的原則，采取源頭把關、過程管理、監督檢查、綜合治理的辦法，積極開展中小學生統一著裝管理工作。

1.對要求申報校服定點廠的企業進行了考察。

2.3月份在太原召開了校服工作會，會上就2006工作做了總結，并安排2007工作。同時宣傳了校服生產的有關標準。

3.8月份召開了全國中小學面料評選會，選出了合格的校服面料生產企業。

九、積極組織自制幼兒玩教具評選、推薦工作

根據《關于舉辦全國幼兒園優秀自制玩教具展評活動的通知》的有關要求，5月份教育廳發文安排布置了全省的幼兒自制玩教具評選工作。7月份派有關人員到北京參加了教育部教學儀器研究所舉辦的培訓班，9月份進行了我省幼兒玩教具的評選工作。經過全省各市的評選，共選出84件作品，組織有關專家評委對所選出的作品進行評比，共評出一等獎20件，二等獎26件，三等獎25件。推選出23件作品參加了11月份在北京舉辦的全國幼兒自制玩教具的評選，獲得二等獎4件，三等獎9件，并獲得組織獎,取得了較好的成績。

十、規范制度，強化內部管理

1.注重理論學習，加強宣傳工作。根據省教育廳的安排部署，結合我處實際，堅持周五下午學習制度，組織職工深入學習胡錦濤總書記在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告,不斷提高職工的思想認識和理論水平。配合處（站）中心工作，利用各種形式加強宣傳，及時報道處（站）工作動態，全年共出簡報4期，黑板報4期。

2.加強內部管理，規范行為。為加強內部管理，辦公室制定和完善了一些規章制度。重新擬定了各科室工作職責，明確科室職能，規范職工行為;檔案管理制度逐漸完善，對檔案的歸集、內部管理，有了新的規定;規范了公文處理程序，包括登記、擬辦、領導批示、借閱、傳閱、督辦、歸檔等環節，都能做到及時、準確，銜接有序，提高了工作效率。

3.支持工、青、婦工作,積極組織開展各種參觀、比賽活動，豐富職工文化生活，增進相互間的了解和友誼。

4、關心老干部生活，注重溝通，及時解決他們生活中遇到的問題和困難。組織座談，了解情況，傾聽意見建議，發揮老干部余熱。

總結一年來的工作，盡管取得了一定的成績，但還存在許多不足之處。一是管理有待進一步提高，有些工作進展較慢；二是職工的服務意識還需增強。今后，我們一定要抓住機遇，面對挑戰，團結協作，共同奮斗，與時俱進，開拓創新，努力開創我省教育技術裝備工作新局面，使我省教育技術裝備水平再上一個新臺階。

二○○七年十二月二十九日

第五篇：中學第二學期教學處工作總結

中學第二學期教學處工作總結

本學期，結合學校三年規劃，圍繞長寧區第十屆教學年“規范教學、數字研修、優質均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學生全面素質為宗旨，積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構;為促進教師專業成長，促進學校持續內涵發展，學校開展了校內教學研討活動。通過全體教師的共同參與，促進了學生的發展和教師的發展。

一、課程改革

1、課程結構

嚴格按照課程計劃、課程標準的規定，開足開齊各類課程。在保證基礎課的教學的前提下，利用教師的多元潛能

結合學生的需求，有序地開設了拓展課、選修課、雙語(地理、信息)課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發展搭設了平臺。不斷完善課程結構，穩步推進課程改革。

為確保學生的身體素質的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質”。本學期，體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學期，接受了區對我校初二年級素質抽測，取得了較好的成績;做好初三的體育測試的相關工作，也取得了較好的成績。

2、課程實施

(1)以制度促管理

落實教學常規。主要體現在落實教學“五環節”中的“備課、上課、作業、輔導”;學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業批改情況，并及時反饋，不斷完善教學常規。

定期召開了備課組長會議，明確學科教學要求，溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學更有效。同時為了確保教學質量，建立了單元測試制和質量分析制，為學校的教學質量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現個人成果，匯聚集體智慧，本學年，我們所開展的校內教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都

要進行質量分析，特別關注教學中存在的問題，并提出改進措施。通過這些做法，來促進學校教學質量得到穩步提高。

定期反饋各教研組的工作，相互學習、切磋、提高，促進教研組工作的有效開展。

落實學生學業管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發展。結合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”的研究。本，繼續在數學學科中，進行數學分層教學的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，本屆初二年級的學生在上學期區期末統測中取得了較好的成績，充分發揮了課題研究的引領作用。初預、初

一、初二年級在語、數、英等學科中也嘗試分層輔導，教師們通過實踐，認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結合我校課改需要，現已立項了區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關工

作。

關注學生的學習情感及態度。結合各備課組的質量分析，年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論，提出相應的對策，并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導工作。

(2)提升課程執行力

以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教師課程執行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關文件和長寧區初中 “有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現狀，共同討論，現已初步制定了各教研組、學科組的具體內容和細則;針對目前市場上教輔資料多而雜，學生所用的練習冊與教學內容的配套還不盡如人意，數學組在教研組長的帶領下，根

據學生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課組進行了實踐與調整;其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業布置、多元評價等方面創新性地開展教學實踐活動，并不斷完善各組的相關內容和細則。目前，已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。

(3)加強教研組建設

教研組建設主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設中，各個教研組均建立了教研學習制度，同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。

聚焦課堂教學，以開設公開課、參加競賽課為契機，開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設區級教

學研討課，本學期，共有8位教師開了區級及以上的公開課和區教研活動的主講。數學組張申強借班開了區級研討課、李一佳在區教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設計”的主講;物理組的龔一鳴開了區級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節研討課;體育組陸永平拍攝了一節全國錄像課;學校又創設跨省的學習研討機會，本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節課。本學期，我校又接到市培訓中心的任務——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動，先后為他們安排了56節學科教學的課，并組織安排好他們的匯報課的開設。通過校內外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學水平。

二、加強教師的培養

建立青年教師培養機制。學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了常規的指導，并加強了青年教師的基本功訓練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協議進行學習與指導，學校定期進行調研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導教師的細心關心和耐心指導，他們已適應了由學生為教師的角色變化，較好地適應了課堂教學和課堂管理，并提高了教育教學的能力。本學期，四位新教師比較成功地上了匯報課。

走出去、請進來，集校內外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座;數學組區教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區級重點課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”作指導——就《上海市中小學數學課程標準》進行了解讀;英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎英語素質教育的

途徑與方法》輔導講座;物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導;體育組也經常邀請區教研員、特級教師來校進行教學指導。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領下，各組教師不斷提升專業素養和能力。

三、做好質量監控

組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。

四、教科研工作

以科研為載體促進教師的專業發展。本學期，科研室認真組織2010區級課題的立項及開題工作。科研室先后多次邀請區科研室、區德育室、外區數學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導。

這三個課題均已被立項為區級課題，其中《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》為區級重點課題;《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》為區級一般課題。科研室又協助三個課題組先后召開了課題開題的相關會議，兩個區級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。

今年是區科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區專家對所申報的這兩個課題進行了課題結題論證會，結合專家的意見，對課題結題報告進行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準備工作。