第一篇：南區小學2010——2011第二學期少先隊工作總結0

南區小學2010--2011學年第二學期

德育（少先隊）工作總結

本學期，為慶祝中國共產黨建黨90周年，深入貫徹落實全國第六次少代會精神及省少工委五屆六次全體會議精神，培養少年兒童對黨的樸素感情，引導少年兒童積極爭當“四好少年”，南區小學少先隊組織開展“紅領巾心向黨” 主題系列活動。少先隊工作緊緊圍繞“紅領巾心向黨”這個 主題，以“三個代表”和積極爭當“四好少年”重要思想為指導，以“銀球逐童心，書香遍校園”為育人的根本追求，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，第六次少代會精神及省少工委五屆六次全體會議精神，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校德育少隊工作新局面。具體工作如下：

（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。

新學期一開始，各中隊以小學生一日常規教育訓練為目標制定好中

隊計劃。學習各項檢查評比制度，落實小學生一日常規教育的訓練。結合《中小學生日常行為規范（20條）》對學生進行一日常規教育，還編寫了《南區小學一日常規三字歌》，開展“學規范，我最棒”的活動，首先要求每個同學會背《南區小學一日常規三字歌》，然后對照規范的要求落實一日常規工作，強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，開展人人爭當文明南區人的活動，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（1）、強調德育工作中教師的垂范作用。加強中隊輔導員的培訓、指導，加強輔導員隊伍建設。定期期初，期中，期末召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。強調學校教師無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

（2）、少先隊生活的工作制度化。（1）、升旗制：每周一舉行升旗儀式，安排校領導國旗下講話、光榮升旗手的先進事跡介紹、少隊總輔導員的周工作布置與小結。（2）、隊課制：每周二下午第一節課是班隊課，班隊活動都要有計劃，有總結，開展主題中隊會要有專門的主題隊會計劃及主題活動小結等。（3）隊干部選舉輪換制：有定期的輪換交接制度；有體現事事有人做，人人有事做的定崗制度，如：文明督導員、環保小衛士、禁零小標兵??（4）考評制：文明班級評比制度、文明督導員常規檢查登記制度、環保小衛士檢查工作制度、五星雛鷹爭章制度、“六一”表彰制度??

（3）堅持做到制度落實的“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。學校開辟了“紅領巾督查監督臺”，學生將一日常規教育訓練的各項檢查評比結果在“紅領巾督查監督臺”進行公布，反饋各班學生一日常規教育的訓練情況。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。我們精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話，并開展“創佳績，爭當光榮升旗手”活動。每周一校領導講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級結合重大節日、紀念日開展活動。

三月份：

開展“學雷鋒”主題教育系列活動

（1）、學習常規，學習雷鋒的釘子精神，開展“五星雛鷹爭章”，爭當文明南區人的活動。

（2）、出第一期“志愿者在行動”為主題的黑板報。

（3）、爭當雷鋒式的“四個好少年”，結合“三八”節、植樹節等進行主題詩歌欣賞活動。

（4）、布置班級文化墻，主題就是“雷鋒在我心中”.。

（5）、各中隊舉行“雷鋒在我心中”主題隊會

四月份：

開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動

(1)、開展革命傳統教育，出第二期以“傳統教育”為主題的黑板報。

(2)、祭掃革命烈士墓。

(3)、組織學習先烈的不怕困難，堅毅勇敢的春游野外體能鍛煉活動。五月份：

開展感恩教育主題月系列活動

（1)、出好第三期“感恩教育”為主題的黑板報。

（2）、開展熱愛勞動讓生命更光彩——爭當環保小衛士教育活動；

（3）、結合“母親節”開展感恩慈母教育活動。

（4）、開展爭當“十佳好少年”的活動

六月份：

開展生命教育主題月系列活動

（1）、慶“六?一”爭當四好少年系列活動。

（2）、出好第四期以 “慶’六?一’” 為主題的黑板報。

（4）、開展珍愛生命教育詩歌欣賞活動。

3、圍繞我校的辦學目標——“銀球逐童心，書香遍校園”，開展 “五星雛鷹爭章”爭當文明南區人的活動。南區小學以五星雛鷹爭章（禮儀之星、環保之星、讀書之星、銀球之星、才藝之星）為載體，開展了一系列爭當文明南區人的活動。班級設立德行積分銀行，半期和期末進行積分的統計選出班級之星，學校之星進行表彰。

A、禮儀之星。結合升旗儀式及各種大隊活動的集會對學生進行禮儀的教育，并將禮儀教育落實到日常的學習生活中，見到老師及來賓要敬隊禮，門崗的文明督導員上學放學對來往的老師及來賓要行隊禮、問好。結合《中小學生日常行為規范（20條）》對學生進行一日常規教育，還編寫了《南區小學一日常規三字歌》，在每個學期開學初對學生進行常規教育，開展“學規范，我最棒”的活動，首先要求每個同學會背《南區小學一日常規三字歌》，然后對照規范的要求落實一日常規工作，如集會要著裝佩帶整齊、集會散會要有序等等，人人爭當禮儀之星。

B、環保之星。以“彎彎腰，凈校園”為主題開展爭當“環保小衛士”的活動。每個隊員養成不隨地扔垃圾，見到地上有果皮紙屑馬上彎腰撿起的良好習慣，每天保持課桌椅干凈整潔及桌子旁邊無紙屑垃圾。隊員們將垃圾進行分類，可回收的就定期組織整理回收。組織雛鷹環保小隊到社區宣傳人人爭當好公民，維護小區的環境衛生。組織去社區清理城市牛皮癬，培養隊員的環保意識，爭當環保之星。

C、讀書之星。“書香遍校園”是我們南區人的追求，大力開展讀書活動，人人爭當讀書之星。每個中隊建立讀書小隊，建全圖書櫥管理制度及讀書獎勵制度。為傳承傳統文化開展經典誦讀活動，學校特意安排了周三和周五的早讀課為經典誦讀時間，還編印了一套一到六年級的經典誦讀讀本。一年級是《三字經》、二年級是《弟子規》、三年級是《千字文》，四五六年級是《古詩文》。每個月由讀書小隊進行小結評選出班級、學校月“讀書之星”。

D、銀球之星。我們學校是福建省重點乒乓球傳統校，“弘揚傳統，抓一促全”是學校的辦學特色。從上至下建立了一整套弘揚傳統的教育制度，學校、年段、班級三級的周周賽事制，定期的老師乒乓球技巧培訓制、校精英隊員集訓制等。有專門的校本課程教材，保質保量上好校本課程，讓每個隊員了解我們學校的傳統及特色。每個南區小學的隊員上學時比別校的人多帶了一個袋子——綠色球袋，里邊裝著一球、一拍、一繩，保證了隊員在校能正常開展各種傳統校體育活動。通過活動培養了學生的持之以

恒的毅力及自我當家作主的管理能力，也從各種比賽中產生了班級、年段、學校的銀球之星。

E、才藝之星。為了促進隊員的全面發展，在學校宣傳欄中特意開辟了雛鷹風采“才藝之星”展示臺，定期展示隊員的各種藝術成就。有師生同臺的粉筆字的展示活動，教師示范學生模仿；有隊員的毛筆字、鋼筆字、各種畫作的展示；也有參加詩歌朗誦比賽、一日常規三字歌的背誦比賽、小歌手比賽、我是科技小能手等的雛鷹風采展示，真是小小舞臺，群星閃爍。

4、大力開展安全教育。學校將安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。有計劃有組織地在全校開展防火災防地震的安全疏散演練活動，培養學生在危急時的逃生意識和方法。在國旗下講話中專題進行安全教育的演講，加強學生的安全意識。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，并開展安全教育主題隊會活動，組織觀看校園安全教育圖片展覽。規范了學生的課間活動及路隊管理；加強了教師值日的職責，樹立“安全第一”的思想；制止了一切不規范，不文明，不安全的行為。

（三）搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，嚴格隊室管理制度，建立了規范的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，并積極的投入少先隊組織的各項活動中，從而使少先隊隊組織真正發揮引領作用。

2、大力加強校園文化建設，優化校園育人環境。充分發揮“雛鷹”電視臺，“紅領巾”廣播室、墻報、櫥窗、黑板報等宣傳教育作用。規范教室的布置，創設班級文化墻，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。每周的紅領巾廣播室的“校園衛士”、“讀書之聲”等欄目由隊員們自己采編，自己主持，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍，增進了同

學之間情感的交流，增加學生的知識信息量；同時也給了學生一個展示才華的大舞臺，提高了學生的藝術修養。各中隊結合本中隊實際，在黑板報、手抄報及學校宣傳欄上各盡其能、各顯其才，每期板報都是各班同學智慧的結晶，無不閃爍學生“我能行”的才華。一日常規檢查評比的各種表格評比結果都在紅領巾監督臺中展示，是隊員“我是隊中小主人”的自我教育自我管理的集中體現。

3、抓好隊干、紅領巾督導隊、環保小衛隊等專項的定崗定位工作。

4、建立健全中隊建設，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5加強輔導員隊伍建設。定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。組織各中隊輔導員參加培訓。

6、“紅領巾督查監督臺”，將一日常規教育訓練的各項檢查評比結果進行公布，反饋各班學生一日常規教育的訓練情況。抓好“文明班級”的評比活動，以平時檢查和專項檢查為一體，對學生、班級的常規行為進行較為全面科學的評價。提高學生的檢查能力，使檢查做到公正，并在周一由少隊部進行反饋。“六一”擇優推薦上級表彰。

2011.6.

第二篇：小學第二學期少先隊工作總結

小學第二學期少先隊工作總結

本學期,我校少先隊工作依據胡總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，始終圍繞市、區少工委的工作精神，結合學校實際，注重在工作中創新、在活動中發展，不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系，充分發揮少年兒童組織的優勢，深入淺出講道理，寓教于樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎扎實實抓建設，構建“全隊抓基層，全隊抓落實。務實有效的工作運行機制，推動我校少先隊事業的新發展。

一、緊扣愛國主義教育，開展形式多樣的少先隊活動

1、開學初：

在進行常規教育的同時，教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。

2、二月份：

（1）開學第一天，舉行了隆重的開學典禮，同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。

（2）結合新學期、植樹節的到來，以及新學期對學生的紀律要求，大隊部開展了“嶄新的我們”墻報評比，以新的面貌迎接新的學期的到來。

（3）組織征訂各類報刊雜志，少先隊“兩報一刊”，豐富少先隊員課外閱讀知識，提高少先隊員各方面素質，加強少先隊陣地建設。

3、三月份：

（1）組織8個學生家庭參加“XX麥當勞植樹節”活動，滲透環保教育。

（2）在四五年級范圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。

（3）籌備天河區“星級隊部室”評比，進行少先隊工作資料的完善和補充，組織大隊委討論隊部室的設計方案。

4、四月份：

（1）在二年級開展“一起來洗手”的健康、衛生教育活動，邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。

（2）全校組織香江野生動物園的春游活動，豐富學生課余生活，釋放學習壓力。

（3）相應少工委號召，為西南干旱災區舉行“一元捐”，全校捐款人民幣9986.90元，一—三年級的同學制作了愛心卡，四—六年級的同學寫了激勵信，為災區同齡人送去祝福。

（4）組織瑞思英語“親子體驗活動”，在游戲中建立良好的英語學習意識。

5、五月份：

（1）在本學年的廣州市、天河區的少先隊評先活動中三（2）“小小讀書蠶”小隊獲天河區特色小隊稱號、五（3）栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。

（2）響應國務院的號召，在得知玉樹地震后，舉行了降半旗默哀儀式，在隨后發動的捐款中，全校師生積極響應，共捐出人民幣32959.5元，3個小時后立即匯往了廣州市青少年發展基金會，以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。

（3）組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節，參與觀眾互動表演環節。

（4）開展“環保剪貼畫”活動，邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動游戲，在游戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識，滲透環保教育。

（5）開展了以“四好少年”為主題的墻報評比活動，在活動中滲透胡錦濤總書記對新時代少年兒童的期望和要求。

6、六月份：

（1）在天河區“星級隊部室”評比中，以高分通過“達標隊部室”的評定，展示了學校少先隊工作的成績。

（2）結合期末考試對學生的學習要求，大隊部開展了有關考試相關內容的墻報評比，以求在緊張的期末復習中緩解學習壓力，營造寬松氣氛。

（3）開展期末的“十星”好少年評比活動，各中隊評出全面發展的“六星級”至“十星級”好少年，和單項突出的“學習進步星”、“安全文明星”、“書寫工整星”等等。經過了一個學期的努力，同學們都有了很大的進步和提高。

（4）參加了廣州市團委舉辦的第七屆中小學生書信節，暢想亞運，做亞運小主人。

7、七月份

發放暑假活動倡議書，引導學生如何度過一個有意義的暑假。

二、常規建設

1、抓好少先隊基礎建設

（1）建立健全升國旗制度，每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制（由值勤中隊挑選優秀隊員擔任），并在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士，增強隊員榮譽感。

（2）定期召開大隊委例會，商討近期少先隊工作安排并聽取隊員心聲，及時反饋隊員意見。

（3）搞好少先隊“小家務”工作，包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放，每周紀律、衛生模范班級的評比工作。

2、開展“樹良好校風、創建文明班”的活動

大隊部為培養學生的養成教育，貫徹落實《小學生日常行為規范》，根據各項評比內容，每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好“每天一統計，每周一獎勵”，每周評選出紀律、衛生模范班，讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。

以上是我校本學期少先隊工作總結，內容新穎多樣，但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強，以使我校的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑，更竭誠地為少先隊員的成長服務。

第三篇：第二學期小學少先隊工作總結

第二學期小學少先隊工作總結

時間總是匆匆而過，轉眼第二學期過去了，是時候對我們少先隊工作寫一份工作總結了。下面是小編搜集整理的第二學期小學少先隊工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目!第二學期小學少先隊工作總結

本學期, 我校少先隊工作依據胡總書記對少年兒童提出的勤奮學習、快樂生活、全面發展的要求，始終圍繞市、區少工委的工作精神，結合學校實際，注重在工作中創新、在活動中發展，不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系，充分發揮少年兒童組織的優勢，深入淺出講道理，寓教于樂搞活動，滿腔熱情

做服務，扎扎實實抓建設，構建全隊抓基層，全隊抓落實。務實有效的工作運行機制，推動我校少先隊事業的新發展。

一、緊扣愛國主義教育，開展形式多樣的少先隊活動

1、開學初：

在進行常規教育的同時，教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。

2、二月份：

(1)開學第一天，舉行了隆重的開學典禮，同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。

(2)結合新學期、植樹節的到來，以及新學期對學生的紀律要求，大隊部開展了嶄新的我們墻報評比，以新的面貌迎接新的學期的到來。

(3)組織征訂各類報刊雜志，少先隊兩報一刊，豐富少先隊員課外閱讀知識，提高少先隊員各方面素質，加強少先隊陣地建設。

3、三月份：

(1)組織8個學生家庭參加2010

麥當勞植樹節活動，滲透環保教育。

(2)在四五年級范圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。

(3)籌備天河區星級隊部室評比，進行少先隊工作資料的完善和補充，組織大隊委討論隊部室的設計方案。

4、四月份：

(1)在二年級開展一起來洗手的健康、衛生教育活動，邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。

(2)全校組織香江野生動物園的春游活動，豐富學生課余生活，釋放學習壓力。

(3)相應少工委號召，為西南干旱災區舉行一元捐，全校捐款人民幣元，一三年級的同學制作了愛心卡，四六年級的同學寫了激勵信，為災區同齡人送去祝福。

(4)組織瑞思英語親子體驗活動，在游戲中建立良好的英語學習意識。

5、五月份：

(1)在本學年的廣州市、天河區的

少先隊評先活動中三(2)小小讀書蠶小隊獲天河區特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。

(2)響應國務院的號召，在得知玉樹地震后，舉行了降半旗默哀儀式，在隨后發動的捐款中，全校師生積極響應，共捐出人民幣元，3個小時后立即匯往了廣州市青少年發展基金會，以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。

(3)組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節，參與觀眾互動表演環節。

(4)開展環保剪貼畫活動，邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動游戲，在游戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識，滲透環保教育。

(5)開展了以四好少年為主題的墻報評比活動，在活動中滲透胡錦濤總書記對新時代少年兒童的期望和要求。

6、六月份：

(1)在天河區星級隊部室評比中，以高分通過達標隊部室的評定，展示了學校少先隊工作的成績。

(2)結合期末考試對學生的學習要求，大隊部開展了有關考試相關內容的墻報評比，以求在緊張的期末復習中緩解學習壓力，營造寬松氣氛。

(3)開展期末的十星好少年評比活動，各中隊評出全面發展的六星級至十星級好少年，和單項突出的學習進步星、安全文明星、書寫工整星等等。經過了一個學期的努力，同學們都有了很大的進步和提高。

(4)參加了廣州市團委舉辦的第七屆中小學生書信節，暢想亞運，做亞運小主人。

7、七月份

發放暑假活動倡議書，引導學生如何度過一個有意義的暑假。

二、常規建設

1、抓好少先隊基礎建設

(1)建立健全升國旗制度，每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優秀隊員擔任)，并在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士，增強隊員榮譽感。

(2)定期召開大隊委例會，商討近期少先隊工作安排并聽取隊員心聲，及時反饋隊員意見。

(3)搞好少先隊小家務工作，包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放，每周紀律、衛生模范班級的評比工作。

2、開展樹良好校風、創建文明班的活動

大隊部為培養學生的養成教育，貫徹落實《小學生日常行為規范》，根據各項評比內容，每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好每天一統計，每周一獎勵，每周評選出紀律、衛生模范班，讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。

以上是我校本學期少先隊工作總結，內容新穎多樣，但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強，以使我校 的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑，更竭誠地為少先隊員的成長服務。

第二學期小學少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作堅持以愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛家鄉、愛學校教育為重點，強化行為習慣養成教育，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞臺，開創小學少先隊工作的新局面。

一、重視學生思想教育

1、每周一的升旗儀式正常舉行。通過國旗下講話，對學生進行愛國主義、集體主義教育等。

2、各班根據教育主題安排好晨會、班隊會。

二、加強學生常規管理

1.組織學生學習《中小學生守

則》、《小學生日常行為規范》。要求每位學生熟知《守則》和《規范》的內容，并落實到自己的行動當中。

2.安全教育常抓不懈。安全工作是學校的一項重要工作，本學期利用國旗下講話、班隊會加強了學生的安全教育，開展了安全在我心中主題教育。

三、加強少先隊組織建設

1.在班級推薦的基礎上，大隊委侯選人上臺進行競聘演講，少先隊員代表選出了新一屆的大隊委員。

2.在新生充分學習少先隊知識的基礎了，大隊組織了一年級新生入隊儀式，老隊員為新隊員佩戴上了鮮艷的紅領巾。

3.集中組織學習交流，提高少先隊督導工作水平。

四、加強少先隊陣地建設

1.建立黑板報評比制度。各中隊按要求出好一期黑板報，要求主題鮮明、版面設計美觀、抄寫認真，大隊部對每期黑板報組織評比打分。

2.重視班級文化建設。做到有內容，上品位。

3.定期展示學生的優秀美術作品，宣傳優秀師生的事跡，營造生動活潑的育人氛圍。

五、開展豐富多彩的活動

1.本學期組織全體師生學習了新廣播體操，在充分訓練的基礎上，全校學生進行新廣播操比賽。

2.豐富了校園文化生活，活躍了學生身心，增強了學生集體榮譽感和合作精神。

總之，本學 年通過各種教育途徑，強化了學生的思想覺悟，促進班級各方面的工作，今后我將在本學年工作的基礎上取長補短，不斷創新，努力探索，在少先隊工作中取得更好的成績。

第四篇：2016年小學第二學期少先隊工作總結

2016年小學第二學期少先隊工作總結

坡頭小學

一、提高認識，充分發揮職能效用。

學校開學工作會議上，校領導班子就把少先隊工作納入了議程。由 史存存老師負責少先隊工作，組建少先隊委，形成日常工作機制，全體教師給予支持幫助。由此明確少先隊職能，為學校日常工作的表現。大到校園文化氛圍建設，小到衛生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。并把工作列到學校的工作計劃上。

學校領導的重視，是工作開展結果好壞的有效促進，在思想上統一了認識，在行為上有了明確的目標和安排。

二、建立組織，明確工作責任。

在2月份新學期伊始就召開了各中隊長、勞動委員會議，并成立了少先隊大隊委。組建了衛生、板報量化督察小組；安全值勤組；紅領巾佩戴、早退、遲到檢查組；校園文化宣傳組等。分工明細，責任到位，并在全校范圍內形成核心，開展了一系列的活動。

三、開展豐富多彩的活動

1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。2、3月中旬根據電白區教育局統一安排部署開展了“學雷鋒宣傳月”活動。成立組織形成實施方案，充分調動了少先隊員們的積極主動性。開展了《我身邊的活雷鋒》征文活動，少先隊員在活動中積極投稿，實現了自我的成長。

3、為增強學生體質，少先隊同體育教研組共同組織了我校頭一次廣播操比賽——《希望風帆》廣播操比賽，在比賽中，每個班在其班主任的帶領下，邁著自信的腳步，走向比賽場，每個學生都是那么可愛、那樣認真，口號是那樣響亮，讓在場的所有人都為他們驕傲，此次比賽，達到了前所末有的效果。

4、我們把2016年 “六·一”慶祝活動搞搞得有聲有色。6月1日兒童節，一大早孩子們都興沖沖的來到學校，家長們也都面帶喜悅走進我們芳小的校園。8：30分隨著孫素萍副帶領全體師生齊喊倒計時的節奏，在歡樂的福娃腰鼓震天響的氣氛中，拉開了芳華路小學20xx 年六一慶典活動的序幕。

第一篇章：“紅領巾，我為你自豪！”開始，莊嚴的入隊儀式把孩子們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的激情點燃；其中我們表彰了 12名優秀少先隊員，6名優秀中隊長和3名少先大隊委干部。第二篇章“我愛我家”啟動，感恩、親情在孩子們用“家族樹”創意的表演中、在配樂詩朗誦《獻給媽媽的歌》的童聲里感染著在場的每一個成人，在孫玲玲校長的帶領下，孩子們發自肺腑的高喊著：“媽媽，我愛您！”“爸爸，我愛您！”“爺爺奶奶，姥爺姥姥，我愛您們！”的時候，很多家長都流下了幸福的眼淚，馬曉博老師一曲委婉動聽的“燭光里的媽媽”感動著在場的每一個人；接著小模特的精彩表演將本場活動推向了高潮，所有觀眾一片嘩然、掌聲雷動、贊嘆聲不止，家長們更是目不轉睛的欣賞著，不少家長爭先恐后的跑到場內為孩子們拍照留念，留住孩子們燦爛的笑容。模特身上的服裝都是用各種廢棄材料經過低教組老師們的精心設計下完成的，靚麗的色彩、別致的設計、材料運用的大膽出乎所有人的預料，連裝大米的袋子都被巧妙的運用到了“服裝”的設計之中。

第五篇：2016年小學第二學期少先隊工作總結

2018年金山小學第二學期少先隊工作總結

參加工作以來，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，讓我全身心地投入。現將我工作中的收獲與感受匯報如下：

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生。

二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。

我校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，黑板報比賽、文化節展示、跳繩、口算比賽??無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每周一首古詩誦讀、美文欣賞等積累，讓孩子們明理、博學；通過組織學生參加各種節目會演、藝術節??使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。

三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構建合理可行的中隊制度

俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??