第一篇：2014年天水教師招聘考試模擬題 (38)

中公教育甘肅分校

1.教師向學生隨機呈現一個詞表，并要求記住表中的單詞，學生學會了按蔬菜、肉類、水果等對單詞歸類組織，并運用該方法記憶其他單詞，根據加涅的觀點屬于()。

A.言語信息的學習B.智力技能的學習C.認知策略的學習D.語義信息的學習2.下列關于嬰兒動作發展排序正確的是()。

A.翻身、坐、抬頭、站、走 B.抬頭、坐、翻身、站、走 C.翻身、抬頭、坐、站、走 D.抬頭、翻身、坐、站、走 3.下列屬于晶體智力的是()。

A.形成抽象概念的能力 B.發現復雜關系的能力 C.理解詞匯能力 D.知覺的速度

4.根據馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低級到高級的正確排序是()。A.生理需要、安全的需要、尊重的需要、歸屬與愛的需要、自我實現的需要 B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要 C.生理需要、歸屬與愛的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我實現的需要 D.生理需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我實現的需要 5.從眾的類型包括()。

A.真從眾 B.權宜從眾 C.不從眾 D.服從 6.注意的功能包括()。

A.選擇 B.保持 C.調節和監督 D.指向和集中

7.干擾抑制說認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所導致的，可以用()來證明。A.前攝抑制 B.倒攝抑制 C.主動遺忘 D.被動遺忘 8.“范進中舉”的表現是應激狀態。（判斷題）9.注意是一個單獨的心理過程。（判斷題）

10.一個被同學排斥的學生，參加不良幫派組織以獲得更多的朋友，是自我防御機制的轉移機制。（判斷題）

參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：認知策略的學習是學習者用以支配自己的注意、學習、記憶和思維的有內在組織的技能的學習。這種能力使得學習過程的執行控制成為可能。

2.【答案】D。中公專家解析：嬰兒動作發展符合頭尾原則和近遠原則。

3.【答案】B。中公專家解析：晶體智力是在信息加工和解決過程中表現出來的能力。如：對關系的認識、類比、演繹推理能力等。

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中公教育甘肅分校

4.【答案】B。中公專家解析：馬斯洛將人的需要分為5個層次，由低到高依次是：生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。

5.【答案】ABC。中公專家解析：從眾的類型包括真從眾、權宜從眾、不從眾。

6.【答案】ABC。中公專家解析：注意的功能包括選擇、保持、調節和監督，指向和集中是注意的特點。

7.【答案】AB。中公專家解析：可以用前攝抑制和倒攝抑制來證明干擾抑制說。

8.【答案】×。中公專家解析：范進知道自己金榜題名時，狂喜之下，意識混亂，手舞足蹈，瘋瘋癲癲是一種激情狀態。

9.【答案】×。中公專家解析：注意是伴隨在心理活動中的心理特征，不是一個單獨的心理狀態，而是各種心理因素的共有特征

10.【答案】×。中公專家解析：該現象是消極代償。轉移：指在一種情境下是危險的情感或行動轉移到另一個較為安全的情境下釋放出來。補償(代償)包括消極性補償和積極性補償。指個人因心身某個方面有缺陷不能達到某種目標時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。

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第二篇：教師招聘考試模擬題

1、中學教育心理學是研究中學情境中學與教的基本心理規律的科學。應用心理學的一種(如何學、如何教以及學習與教學之間的相互作用)。

2、中學教育心理學的研究內容：學生、教師、教學內容、教學媒體、教學環境,學習過程、教學過程、評價/反思過程。

3、美國教育心理學的發展：初創時期（20世紀20年代以前）；發展時期（20世紀20年代到50年代末）成熟時期（20世紀60年代到70年代末）；完善時期（20世紀80年代后。）

4、初創時期：1903年，美國桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。標志著教育心理學的正式誕生。

5、美國教育心理學理論的發展新趨勢？

（1）研究領域已從行為主義轉向認知心理學，即由s-R范式轉向認知范式；（2）在學習觀上，由強調學生是知識的被動接受者轉變為強調學生是知識的主動構建者；（3）從著重對學習問題的轉化向對教學問題的研究4）從注重實驗室純理論研究轉化為重視教育實踐的實際應用研究（5）從理論的狹隘、零散轉化為理論的完善、整合。

6、前蘇聯教育心理學的發展。

（1）產生階段（十月革命前）；（2）發展階段；（十月革命后）；（3）完善并逐漸形成自己特點的時期（20世紀50年代末至90年代）。

7、俄國的烏申斯基《人是教育的對象》。“俄羅斯教育心理學的奠基人”俄最早正式以教育心理學命名的著作是卡普杰列夫1877《教育心理學》。

8、發展階段：維果斯基《教育心理學》。

9、前蘇聯的教育心理學發展特點：

（1）注重與發展心理學的結合，開展了許多針對兒童心理發展特點的教學研究。A。B彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學》。和M。B加梅佐的《年齡和教育心理學》。（2）在學習理論方面，形成了最有代表的兩個派別：“聯想-反射”理論、“學習的活動”理論。（3）前蘇聯教育心理學比較重視人際關系在兒童心理發展中的作用。

10、中國心理學的起源：孔孟荀墨等。

中國的心理學是在清末隨著師范教育的興起而產生的。中國第一本教育心理學著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的《教育實用心理學》。廖世承1924年出版了中國第一本《教育心理學》 1926年，陸志韋翻譯了桑代克的《教育心理學概論》。

14、學生心理發展具有的基本特征：1連續性和階段性；2定向性和順序性；3不平衡性；4差異性。

15、心理發展階段的八個階段。（乳兒期。0-1歲；（嬰兒期。1-3歲；（幼兒期。3-

6、7歲； 童年期。

6、7-

11、12歲； 少年期。

11、12-

14、15歲； 青年期。

14、15-25歲； 成年期。25-65歲； 老年期。65歲以后。

16、中學生心理發展的階段特征。（1）中學生的腦和神經系統的發育特點。（2）中學生認知發展的基本特點。

中學生認知結構體系基本形成。（認知的核心成分---思維能力）◆中學生認知活動的自覺性明顯增強。◆認知與情感、意志、個性得到協調發展。

17、中學生觀察力發展的特點:目的更明確；持久性明顯發展；精確性提高;概括性更強。

18、中學生記憶發展。（1）有意識記憶占主導地位（2）理解記憶成為主要的識記方法（3）抽象記憶占優勢。

19、初中生情感發展特點。(1)隨著自我意識的發展，產生了社會評價和自我評價相關的情感；(2)自相矛盾的情感；(3)少年的熱情和沖動；(4)選擇性友誼的建立；(5)情感的社會性更加明朗。高中生：個性化的情感；浪漫主義的熱情； 20、皮亞杰的認知發展理論與教育。

皮亞杰是瑞士著名心理學家和哲學家。“發生認識論”，形成了獨具特色的認知發展觀。皮亞杰的建構主義發展觀？

（1）皮亞杰認為，發展是一種建構過程，是個體在與環境的不斷的相互作用中實現的；（2）適應和建構也是認知發展的兩種機能；（3）適應包括同化和順應兩種作用和過程。刺激輸入的過濾或改變叫做同化；

內部圖式的改變，以適應現實，叫做順應；

（5）個體的心理發展就是通過同化和順應日益復雜的環境而達到平衡的過程。

21、皮亞杰的認知發展階段。

（1）感知運動階段（0-2歲）（2）前運算階段。2-7歲單向思維；思維不可逆性；自我中心；反映靜止的知覺狀態；不具守恒性。運算：借助邏輯推理將事物的一種狀態轉化為另一種狀態。（3）具體運算階段（7-11歲）（4）形式運算階段（11-16歲）

22、影響發展的因素。（1）成熟；（2）練習和經驗；（3）社會性經驗；（4）具有自我調節作用的平衡過程。◆皮亞杰把經驗分為物理經驗和邏輯數理經驗兩種。◆物理經驗指個體通過與物體打交道而獲得的有關物體特性的經驗，是從物體特性中直接引出來的信息。◆邏輯數理經驗不是基于物體的物理特性，而是基于施加在物體上的動作，是從動作及相互關系中抽象出來的經驗。◆皮亞杰說，知識來源于動作，而非來源于物體。這里的知識，是邏輯數理知識。

23、皮亞杰認知發展理論的教育價值？

（1）豐富認識兒童不是小大人是教育獲得成功的基本前提；（2）遵循兒童的思維發展規律是教育取得成效的根本保證。

24、維果斯基的發展觀與教育。前蘇聯心理學家維果斯基從歷史唯物主義的觀點出發，提出了“文化歷史發展”。十分強調人類社會文化對人的心理發展的重要作用。

25、維果斯基的發展觀的基本內容：

（1）文化歷史發展理論；（2）心理發展觀；（3）內化學說；（4）教育和發展的關系----“最近發展區”

26、維果斯基區分了兩種心理機能：一是作為動物進化結果的低級心理機能；另一則是作為歷史發展結果的高級心理機能。高級心理機能的實質是以心理工具為中介的，受到社會歷史發展規律的制約。

心理發展是個體的心理從出生到成年，在環境與教育的影響下，在低級心理機能的基礎上，逐漸向高級機能轉化的過程。由低級向高級的發展有四個方面的表現：（1）隨意機能的不斷發展；（2）抽象—概括機能的提高；（3）各種心理機能之間的關系不斷變化、重組、形成間接的，以符號為中介的心理結構；（4）心理活動的個性化。兒童心理發展的原因，維果斯基強調了三點：

（1）心理機能的發展起源于社會歷史的發展，受社會規律的制約；（2）從個體發展來看，兒童在與成人交往過程中通過掌握高級心理機能的工具---語言、符號系統，從而在低級的心理機能的基礎上形成了各種新質的心理機能；（3）高級心理機能是外部活動不斷內化的結果。

兒童發展的兩種水平。一種是兒童現有的發展水平；另一種是在有指導的情況下借助成人的幫助可以達到的較高水平。

兒童的現有水平與經過他人幫助可以達到的較高水平之間的差距，就是“最近發展區”

27、埃里克森的心理社會發展論的主要觀點。埃里克森。美國。

埃里克森的心理社會發展理論認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，它必須經歷一系列順序不變的階段，每一階段都有一個由生物學的成熟與社會文化環境、社會期望之間的沖突和矛盾所決定的發展危機，每一個危機都涉及一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的沖突。

埃里克森認為，人格的發展貫穿于個體的一生。整個發展過程分為八個階段。（1）學習信任的階段（從出生到18個月左右）；（2）成為自主者的階段（18個月到24個月）；（3）發展主動性的階段（4-6歲）；（4）變得勤奮的階段（6-12歲）；（5）建立個人同一性的階段（12-20歲）；（6）承擔社會義務的階段（20-24歲）；（7）顯示充實感的階段（24-50歲）；（8）達到完善的階段（50歲以后）。

29、個別差異是指個體之間在穩定的心理特點上的差異，包括性格、能力或興趣等方面的差異。

30、智力是指處理抽象觀念、處理新情境和進行學習以適應新環境的能力。我國心理學家認為，智力是指認識方面的各種能力，即觀察力。記憶力，思維力，想像力的綜合。其中，其核心成份是思維能力。

31、智力測驗的工具。（1）比內-西孟表；（2）斯坦福-比內量表；（3）韋克斯勒 斯坦福比內量表的公式： IQ=(智力年齡/實際年齡)*100 ◆ 韋克斯勒

IQ=100+15*((個體測驗分數-同年齡組的平均分)/同年齡組的標準差。)

32、智力的構成：◆（瑟斯頓）提出了七種主要的知力因素：空間知覺、言語理解、語詞流暢、記憶、數字能力、歸納和知覺速度。◆ 吉爾福德從操作、內容和產品三個維度分析智力的結構。

33、三元智力理論（斯騰伯格1985年發表了《超越智商》一書。（元成分、操作成分、知識習得成分）。

34、多元智力理論。（美。加德納）。七種不同的智力； 言語智力；數理智力；空間智力；音樂智力；體能智力；社交智力；自省智力。

36、學習風格最初1954年由哈伯特.塞倫提出。學習風格是學習者在探究、解決其學習任務時所表現出來的典型的、一貫的、獨具個人特色的策略和學習傾向。我國認為學習風格劃分應從生理、心理、社會進行。

37、學習風格主要特征：持久性；一致性；

38、學生的思維方式：

（1）場獨立性與場依存性；（美國赫爾曼.威特金）（2）反思型與沖動型；（杰羅姆.卡根）（3）整體性和系列性；（英國戈登.帕斯克）（4）心理自我調控理論。（斯騰伯格）

39、心理自我調控的功能：主動獨立型，被動執行型，分析評判型。心理自我調控的形式：專一型、等級秩序型、多頭并進型、隨意無拘型。心理調控的水平：整體抽象型和局部具體型。心理調控的范圍：任務導向型和人際導向型。心理調控的傾向：自由開放型和保守拘謹型。思維對人格具有預測作用，而對智力具有調節作用。

40、廣義的學習：指人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

41、人類學習與動物學習的區別？

（1）人的學習除了獲得個體的行為經驗之外，還要掌握人類世世代代積累下來的社會歷史經驗和科學文化知識；（2）人的學習是在改造客觀世界的生活實踐中，在與其他人的交往過程中，通過語言的中介作用而進行的（3）人的學習是一種有目的。自覺的。積極主動的過程。

44、加涅認為，學習結果就是各種習得的才能、本領，人類學習主要是為了獲得以下五種才能：言語信息；

智慧技能；認知策略；態度；運動技能。

◆（加涅把辨別技能作為最基本的智慧技能，按不同的學習水平及其所包含的心理運算的復雜程度，依次為：辨別、概念、規則、高級規則等智慧技能）◆ 加涅提出三種態度：

1兒童對家庭和其他社會關系的認識；2對某種活動所伴隨的積極的喜愛的情感，如音樂，閱讀等；3有關個人品德的某些方面，如熱愛國家等。

45、奧蘇貝爾的分類。美國心理學家。

根據以下兩個維度對認知領域的學習進行了分類：一個維度是學習進行的方式，據此可分為接受學習和發現學習；另一個維度是學習材料與學習者原有知識的關系，據此分為機械學習和有意義學習。

46、我國心理學家的學習分類：（1）知識的學習；（2）技能的學習；（3）行為規范的學習；

47、聯結派的學習理論（行為主義）

聯結學習理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯結的過程。強化在刺激-反應之間的建立過程 中起著重要作用。

48、桑代克的聯結說。被稱為“現代教育心理學家之父”

通過實驗，桑代克提出學習不是建立觀念之間的聯結，而是建立刺激-反應聯結，即在一定的刺激情境與某種正確反應之間形成聯結，其中不需要觀念或思維的參與。這種刺激-反應聯結主要是通過嘗試錯誤，不斷修正行為而形成的，是隨著錯誤反應在的逐漸減少和正確反應的逐漸增加而形成的。學習就是通過漸進的嘗試錯誤形成刺激-反應聯結的過程。因此，聯結說又稱為“試誤說”。

本質：形成刺激-反應的聯結；過程：嘗試與錯誤； 條件：外在強化；結果：習慣性反應。

49、桑代克學習規律：準備律；練習律；效果律。50、桑代克的學習聯結說提出了西方最早、最系統的學習理論。理論的主要缺陷在于機械論和簡單化，抹殺了人類學習的主觀能動作用。他熱衷于發現普遍適用的學習規律，但這些規律實際上只能解釋簡單的、機械的學習。

教育啟示:1允許犯錯誤,并在改正錯誤中進行學習；2努力使學生在學習過程中獲得自我滿意的積極結果；3加強適當的練習；4任何學習要在學生有準備的情況下進行，不能經常搞突然襲擊。

第三篇：2017年教師招聘考試《中學語文》模擬題（本站推薦）

一、選擇題

1．下列句子中沒有語病的一項是（）。

A．自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。B．市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。C．能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現象會相應減少，但整體上看仍然 偏緊。

2．《官場現形記》的作者是（）。A．李伯元 B．吳趼人 C．劉鶚 D．曾樸

3．在中國，最早體現理想型文學傾向的是（）。A．《詩經》 B．《離騷》 C．《史記》 D．《左傳》

4．清代最大的散文流派是（）。A．性靈派 B．桐城派 C．陽羨派

D．陽湖派

5．下列外國作家、作品、國別搭配錯誤的一項是（）。A．但丁—《神曲》—意大利 B．狄更斯—《雙城記》—英國 C．哈代—《德伯家的苔絲》—英國 D．果戈里—《復活》—俄國

6．下面句子中標點符號使用正確的一項是（）。

A．它在這里已經待了二、三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。

B．倘必如實物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫(《魯迅全集》第六卷，第23頁)。

C．中國園林十分講究亭臺軒榭的布局；講究假山池沼的配合；講究花草樹木的映襯；講究近景遠景的層次。D．記得在五十年代，我在故宮的一個城樓上，參觀過一個有關《紅樓夢》的展覽。

7．下列詞語中，字形和加點字的讀音都正確的是（）。A．曲高和寡伺候(si)怯生生(que)不揣冒昧(chuai)B．馳聘疆場慍色(yun)鬧別扭(bie)閉目塞聽(sai)C．披星戴月舛誤(chuan)處方藥(chu)飛揚跋扈(fu)D．怙惡不悛咋舌(ze)煞尾(sha)唧唧喳喳(zha)

8．在中國，文學的審美屬性被正式確認是在（）。A．先秦時期 B．魏晉南北朝時期 C．唐宋時期 D．明清時期

9．下列有關文學常識的表述正確的一項是（）。

A．《林黛玉進賈府》中“第一個肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，見之忘俗。第三個身量未足，形容尚小。其釵環群襖，三人皆是一樣的裝飾”所說的三人分別是探春、迎春、惜春

B．《祝福》選自我國現代著名文學家魯迅先生的小說集《吶喊》，小說通過主人公祥林嫂一生的悲慘境遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾

C．李商隱是晚唐著名詩人，和杜甫合稱“小李杜”，與李賀、李白合稱“三李”

D．巴爾扎克是19世紀法國偉大的批判現實主義文學大師，他用總標題為《人間喜劇》的一系列小說，反映了社會劇烈變革時期的法國生活，該小說總集被譽為法國社會的“百科全書”

10．下列表述，錯誤的一項是（）。

A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。其內容分為“風”“雅”“頌”三類，表現手法有“賦”“比”“興”三種。《詩經》是我國現實主義詩歌的源頭

B．李白的《將進酒》、白居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作，柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》是宋詞的代表作

C．徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再別康橋》《春風沉醉的晚上》等充分體現了他的創作特點 D．《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一，作者薩繆爾·貝克特于1969年獲得諾貝爾文學獎

11．下列各項關于文學常識的表述，有錯誤的一項是（）。

A．《左傳》是記載春秋時期各諸侯國政治、經濟、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書 B．李白是盛唐詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。他的詩大多具有沉郁頓挫的風格 C．宋詞代表了宋代文學的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾

D．“說”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想，寫法上跟現代雜文相似

12．下列標點符號使用不正確的一項是（）。

A．文天祥在縲紲之中，常拿這幾句詩勉勵自己：“千年成敗俱塵土，消得人間說丈夫”；“一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處”!B．尼采說藝術世界的構成有兩種精神：一是“夢”，夢的境界是無數的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情(如音樂)。

C．四項協議順利簽署后，兩岸大體上就能完成“三通”進程(通郵、通航、通商)，這將為今后兩岸關系更加全面發展提供必要的條件和基礎。

D．中國作協主席鐵凝希望廣大作家以更加自覺的姿態．堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，沉潛生活，冷靜思考，與人民同心，與時代同行，創作出更多反映現實生活和人民主體地位、群眾喜聞樂見的優秀作品。

13．英國的湖畔派詩人包括（）。①華茲華斯②雪萊③拜倫④騷塞⑤柯勒律治 A．①②④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑤

14．著有《十日談》的短篇小說家薄迦丘的國別是（）。A．意大利 B．英國 C．丹麥 D．挪威

15．詩人舒婷創作了（）。A．《祖國啊，我親愛的祖國》 B．《回答》 C．《小草在歌唱》 D．《斷章》

16．下面是對艾青《我愛這土地》的賞析，不恰當的一項是（）。

A．詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經歷的坎坷、悲酸和執著的愛

B．關于“土地”“河流”“風”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒，對光明的向往和希冀

C．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意

D．“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉??”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”，而不是詩人自己．

17．19世紀30年代以后，歐美文學的主流著力于表現社會生活、關注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會罪惡。屬于這一文學主流的名著是（）。A．《大衛·科波菲爾》 B．《老人與海》 C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》

18．給下列一則新聞加上恰當的標題，最準確的一項是（）。

本報南昌訊(記者杜金存劉小榮)1月8日，我省首部大型古裝史詩電影——《八大山人》在青云譜區八大山人梅湖景區舉行開機儀式。這是一部講述本土真實歷史人物故事的影片。八大山人原名朱耷，南昌人，是我國明末清初的杰出畫家。影片講述了八大山人在清末“文字獄”最殘酷的時代，堅守自己的畫品人格、勇于與權貴作斗爭、視金錢如糞土的高尚情操。該片由李小明執導，陸劍民、徐瑋璐等演出。據悉，該片預計2012年6月完成，將在南昌舉行首映，在央視電影頻道播出。

A．《八大山人》是一部講述本土真實歷史人物故事的影片 B．《八大山人》由李小明執導，陸劍民、徐瑋璐等演出 C．《八大山人》在八大山人開機 D．《八大山人》預計2012年6月完成

19．下面語句強調了“井岡山”并且情感表達最強烈的一項是（）。A．井岡山讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯翩。

B．井岡山——讓我著迷的山，讓我難忘的山，讓我浮想聯翩的山啊!

C．讓我著迷、讓我難忘、讓我浮想聯翩的就是井岡山。D．井岡山，就是讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯翩啊!

20．下面選項中，含有和“君子博學而日參省乎己”一句中“日”的用法特點相同的詞語的一項是（）。A．而相如庭斥之(《廉頗藺相如列傳》)B．以弱天下之民(《過秦論》)C．倚南窗以寄傲(《歸去來兮辭》)D．是故圣益圣，愚益愚(《師說》)

21．下列各項關于文學名著和文學常識的表述，不正確的是（）。

A．《禮拜二午睡時刻》的作者是博爾赫斯，哥倫比亞作家，拉美魔幻現實主義代表作家。1982年獲得諾貝爾文學獎，代表作品有長篇小說《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》等。其作品《百年孤獨》被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”

B．《紅樓夢》中鳳姐在協理寧國府時，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個人做事都兢兢業業

C．《雷雨》將前后三十年的舊中國家庭和社會的主要矛盾沖突集中在一個初夏的上午到夜里兩點的時間內，在周家和魯家兩處展開。作者苦心經營，巧做安排，合情合理

D．《黎明周報》刊載新文化運動消息，介紹新思想，批判舊思想。覺慧熱心地參加了周報的工作，經常在周報上發表文章。他對這種新的生活方式的興趣愈來愈濃，跟他的家庭離得愈來愈遠，即便是與覺民，也有了距離

22．下列加點字屬于意動用法的一項是（）。A．秋水時至，百川灌河

B．且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者 C．而山不加增，何苦而不平D．扁鵲望桓侯而還走

23．下列哪組成語來源于史實?（）A．開天辟地、八仙過海 B．背水一戰、紙上談兵 C．亡羊補牢、守株待兔 D．掩耳盜鈴、臥薪嘗膽

24．苦吟詩“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋”的作者是（）。A．杜牧 B．許渾 C．賈島 D．姚合

25．下列選項中的詩句與其他三句對偶形式不同的是（）。

A．曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)B．高談娛心，哀箏順耳。馳騁北場，旅食南館。(曹丕《與朝歌令吳質書》)C．橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時見日。(吳均《與朱元思書》)D．心如膏火，獨夜自煎。思等流波，終朝不息。(何遜《為衡山侯與婦書》)

26．《聊齋志異》是一部（）。A．長篇章回小說 B．擬話本 C．文言短篇小說集 D．白話短篇小說集

27．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）。

A．白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人。他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春夜喜雨》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》

B．世界文學史上有四個吝嗇鬼的形象，他們是：莎士比亞筆下的夏洛克，莫里哀筆下的阿巴貢．巴爾扎克筆下的葛朗臺和果戈理筆下的潑留希金

C．唐代古文運動的領袖是韓愈，他的主張是“文以載道”“唯陳言之務去”等，蘇軾贊之為“文起八代之衰” D．唐傳奇的出現，標志著我國古典小說的成熟。著名的傳奇有蔣防的《霍小玉傳》、元稹的《鶯鶯傳》、李朝威的《柳毅傳書》和白行簡的《李娃傳》等

28．《等待戈多》的作者貝克特是荒誕劇的代表作家，這種荒誕劇的主題所反映的是（）。A．人生是毫無意義的，人的一生是痛苦的、絕望的

B．世界是荒誕的，現實是丑惡的，人們的生活是一種毫無意義的重復 C．街頭流浪漢、殘疾者或精神病人的生活情形，他們每天都在等待 D．現代資本主義文明中的失望、苦悶和迷惘

29．下列關于文學作品的解讀錯誤的一項是（）。

A．《蘇武傳》選自我國第一部紀傳體斷代史《漢書》，作者是班固，東漢著名的是史學家和文學家。《張衡傳》選自南朝史學家范嘩的《后漢書》

B．《林教頭風雪山神廟》選自我國歷史上第一部用白話語言寫成的描寫農民斗爭的長篇章回體小說《水滸傳》，作者是羅貫中，元末明初偉大的小說家之一

C．契訶夫是19世紀俄國偉大的批判現實主義作家，主要作品有小說《變色龍》《裝在套子里的人》和戲劇《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等

D．“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”出自《歸去來兮辭》，作者是陶淵明，東晉著名詩人，我國古代文學史上第一位田園詩人

30．《紅樓夢》開篇，由神話引入正題，所引神話是（）。A．共工怒觸不周山 B．盤古開天辟地

C．女媧補天 D．精衛填海

31．杜甫著名的“三別”中沒有以下哪首詩?（）A．《新婚別》 B．《垂老別》 C．《夢游天姥吟留別》 D．《無家別》

32．孔子當年游齊，聞《韶》樂竟然“三月不知肉味”，這是文學接受活動中的（）效果。A．領悟 B．余味 C．凈化 D．共鳴

33．“魅”的筆畫是（）。A．13筆 B．14筆 C．15筆 D．16筆

34．以下不屬于夸張的形式的一項是（）。A．擴大夸張 B．超前夸張 C．縮小夸張 D．思后夸張

35．標志著批判現實主義文學誕生的作品是（）。A．《浮士德》 B．《魯濱遜漂流記》 C．《紅與黑》 D．《人間喜劇》

36．卡夫卡小說創作的最大特點是（），這同時是現代派作家共同的創作特點。A．象征 B．荒誕 C．寫實 D．隱喻

37．對詩歌《木蘭詩》分析錯誤的一項是（）。

A．《木蘭詩》寫的是一位女子代父從軍的故事，充滿傳奇色彩

B．“旦辭爺娘去，暮至黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺??”八句夸張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切

C．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫了木蘭在邊塞軍營艱苦戰斗生活的一個畫面

D．“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”運用擬人手法，別具一格，語氣中充滿了對木蘭的贊美和歌頌

38．“義膽忠肝，六經以來二表；托孤寄命，三代而后一人”這副對聯，說的是（）。A．賈誼 B．諸葛亮 C．屈原 D．文天祥

39．第一部國別史是（）。A．《國語》 B．《漢書》 C．《史記》 D．《孫子兵法》

40．夏洛克形象是下列哪部劇作中的主人公?（）A．《仲夏夜之夢》 B．《羅密歐與朱麗葉》 C．《亨利四世》 D．《威尼斯商人》

41．下列盧梭的作品中，屬于教育小說的是（）。A．《懺悔錄》 B．《新愛洛伊絲》 C．《愛彌兒》 D．《老實人》

42．下面筆畫的分析，正確的一項是（）。． A．“凹”字由六畫構成 B．“凸”字由三畫構成 C．“承”字由八畫構成 D．“幽”字由五畫構成

43．學問是每每互相關聯的，讀一本有趣的書，必定由一問題引起其他問題，由看一本書而引導你去找其他書，__________，如此循序漸進，積淀融合，自然可以，融會貫通。

填人橫線部分最恰當的一項是（）。A．溫故知新 B．升堂入室 C．遐邇聞名 D．集思廣益

44．當你遇到下列情況時，你認為說法較委婉得體的一項是（）。A．當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究。” B．當你乘車被人踩腳時，你說：“喂，怎么走路的，沒長眼!”

C．你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛。”

D．同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報情況時說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了!”

45．下列說法有錯誤的一項是（）。

A．《從百草園到三味書屋》這篇散文回憶了作者童年時代在百草園里得到的樂趣，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味。《社戲》的體裁和內容與此有相似之處

B．《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，它是南北朝時北方的一首民歌

C．《偉大的悲劇》以時間順序為線索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點返回途中不幸遇難的過程 D．《峨眉山月歌》這首詩中連用五個地名，構思巧妙，不著痕跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩意境清朗秀美，風致自然天成

46．下面是中國古代四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是（）。A．李逵一倒拔垂楊柳 B．孫悟空一大鬧天宮 C．劉姥姥一進大觀園 D．諸葛亮一三顧茅廬

47．她．因此她的母親很緊張．盼望女兒趕快回家。填入句中橫線處最恰當的一項是（）。A．從來沒有加班到這么晚 B．從來加班到這么晚沒有 C．沒有加班到這么晚從來 D．沒有加班到從來這么晚

48．“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”這一名句出自以下的哪一部作品?（）A．《安娜·卡列尼娜》 B．《復活》 C．《戰爭與和平》 D．《少年》

49．下列詞語解釋有誤的是（）。

A．人跡罕至：少有人來。跡，足跡，腳印。罕，稀少 B．駭人聽聞：讓人聽了就吃驚害怕。駭，震驚 C．鍥而不舍：一刻不停，比喻有恒心，有毅力

D．酣暢淋漓：形容表情、行動激動昂揚而充滿正氣，表達極為不暢的樣子

50．下列不屬于反義詞的一項是（）。A．炎熱一冬天 B．建設一破壞 C．重視一輕視 D．寂靜一熱鬧

51．下列詩句中運用了與其他三項不同修辭方法的一項是（）。A．淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

B．問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。C．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D．沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。

52．亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的作者是（）。A．泰戈爾 B．川端康成 C．夏目漱石 D．索因卡

53．第一次上舞臺表演節目，__________。填人上句中橫線處合適的一項是（）。A．激動地不知道我們說什么好 B．不知道說什么好我們激動得 C．激動地我們不知道說什么好 D．我們激動得不知道說什么好

54．下列詞語中不屬于兒化的是（）。A．蓋兒 B．小雞兒 C．女兒 D．頭兒

55．下列詞句取自馬致遠散曲作品的是（）。A．尖風薄雪，殘杯冷炙，掩青燈竹籬茅舍。B．傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。C．峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

D．夕陽西下，斷腸人在天涯。

56．對以下文段的排序，最合理的是（）。

①“發思古之幽情”，不僅使人傷感于昔日的興衰往事，還能使人們從中汲取教益，陶冶性 情,抒發情懷

②多少詩人詞家為之謳歌詠唱，留下了動人的詩篇，更增添了古跡的光彩 ③古往今來，不知撥動了多少人的心弦，引發了多少人的沉思 ④歷史文化古跡，有著十分巨大的魅力

⑤三國時期的魏、蜀、吳赤壁大戰，孫、劉聯盟以少勝多，擊敗曹操83萬軍馬，體現這一重大歷史事件的赤壁古跡，被世代傳下來 A．⑤①②④③ B．④⑤①②③ C．④③①⑤② D．⑤②③④①

57．語文課程評價的根本目的是（）。A．反映學生的學習水平和學習狀況 B．促進學生學習。改善教師教學 C．全面落實語文課程目標 D．甄別和選拔優秀學生

58．《普通高中語文課程標準(實驗)》關于課程目標指出：學生通過高中語文課程的學習，應該在五個方面獲得發展。其中不包括以下哪個方面?（）A．積累·整合 B．思考·領悟 C．應用·提高

D．發現·創新

59．下面不符合《普通高中語文課程標準(實驗)》說法的一項是（）。A．高中語文課程應該具有相對穩定的結構系統，并形成富有彈性的實施機制 B．寫作是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑 C．古代詩文的閱讀，應指導學生學會使用有關工具書，自行解決閱讀中的障礙 D．學會演講，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風度

60．學生作文修改的評價要（）。①注意考查學生修改作文內容 ②注意考查學生修改作文態度 ③注意考查學生修改作文過程 ④注意考查學生修改作文方法 A．① B．①③ C．①③④ D．①②③④

二、主觀題(10分)61.簡述莎士比亞創作的藝術特色。

三、作文(30分)傾聽大自然的鳥語花香，我們感受到生命的活力，意境優美；傾聽長者的諄諄教誨，我們感受到人生的哲理。如沐春風；傾聽朋友的款款傾訴，我們感受到友誼的可貴，情真意切??

61．請以“傾聽”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：文體不限，感情真摯。

第四篇：2016銀行招聘考試模擬題

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《風險管理》

46、損失數據收集的原則包括（）。A.重要性原則

B.準確性原則 則

D.謹慎性原則

E.客觀性原則

47、國別風險管理體系包括（）。A.董事會和高級管理層的有效監控

B.完善的國別風險管理政策和程序

C.完善的國別風險識別、計量、監測和控制過程

D.完善的內部控制和審計 E.股東大會的有效監控

48、根據不同的管理需要和本質特性，銀行資本包括（）。A.賬面資本

B.經濟資本

C.監管資本

D.實體資本

E.虛擬資本

49、商業銀行應當建立內部資本充足評估程序的報告體系，報告應至少包括（）。A.評估主要風險狀況及發展趨勢、戰略目標

B.評估外部環境對資本水平的影響

C.評估實際持有的資本是否足以抵御主要風險

D.評估總體風險狀況 E.提出確保資本能夠充分覆蓋主要風險的建議

50、下列關于信用風險監測的說法，正確的有（）.A.是風險管理流程中的重要環節

B.是一個動態、連續的過程 C.風險監測包含兩個層面的內容

D.應當實現監測對合同條款遵守情況目標

E.在貸款決策前預見風險并采取預案措施，對降低實際損失的貢獻率為50%-60%

C.統一性原

答案

46、ABCD【弘新解析】損失數據收集的原則包括：重要性原則；準確性原則；統一性原則；謹慎性原則。

47、ABCD【弘新解析】商業銀行應當將國別風險管理納入全面風險管理體系，建立與自身戰略目標、國別風險暴露規模和復某程度相適應的國別風險管理體系。國別風險管理體系包括以下基本要素：董事會和高級管理層的有效監控；完善的國別風險管理政策和程序；完善的國別風險識別、計量、監測和控制過程：完善的內部控制和審計。

48、ABC【弘新解析】根據不同的管理需要和本質特性，銀行賬本有賬面資本、經濟資本和監管資本三個概念。

49、ABCE【弘新解析】報告應至少包括以下內容：①評估主要風險狀況及發展趨勢、戰略目標和外部環境對資本水平的影響。②評估實際持有的資本是否足以抵御主要風險。③提出確保資本能夠充分覆蓋主要風險的建議。根據重要性和報告用途不同，商業銀行應當明確各類報告的發送范圍、報告內容壓詳略程度，確保報告信息與報送頻率滿足銀行資本管理的需要。

50、ABCDE【弘新解析】信用風險監測是風險管理流程中的重要環節，其為一個動態、連續的過程，通常包括兩個層面：①跟蹤已識別風險的發展變化情況，包括在整個授信用周 弘新教育

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期內，風險產生的條件和導致的結果變化，評估風險緩釋計劃需求；②根據風險的變化情況壓時調整風險應對計劃。并對已發生的風險及其產生的殘留風險和新增風險及時識別、分析，以便采取適當的應對措施。

《個人貸款》

46、下列關于個人住房貸款貸后檔案管理的說法，錯誤的有（）。A.貸款檔案必須是原件

B.個人住房貸款檔案必須獨立保管，不得與銀行其他檔案共用保管場所 C.對于借閱有關貸款的重要檔案資料。必須經過有關人員的審批同意 D.借款人還清貸款本息后.銀行保存全部檔案資料

E.領取重要檔案材料必須由借款人本人辦理，不得委托他人

47、銀行向擬申請個人汽車貸款的個人提供有關信息咨詢服務的方式和渠道包括（）。A.電話銀行

B.客戶服務中心

C.窗口咨詢 D.網上銀行

E.業務宣傳手冊

48、下列關于商用房貸款方式的說法，正確的有（）。

A.比較常用的是等額還款法、等額本金還款法和一次還本付息法 B.貸款期限在1年以內的，借款人可采取一次還本付息法

C.貸款期限在1年以上的，借款人可采用等額本息還款法和等額本金還款法

D.對于一筆貸款，借款人只能選擇一種還款方式，合同簽訂后，未經貸款銀行同意不得更改

E.借款人想提前償還全部或部分貸款本息，應提前20個工作日向貸款銀行提出申請

49、個人住房貸款業務部門負責組織的報批材料有（）。A.個人信貸業務報批材料清單

B.個人信貸業務申報審批表 C.個人住房借款申請書

D.個人住房貸款調查審查表 E.個人住房貸款辦法及操作規程規定需提供的材料 50、防控個人教育貸款操作風險的措施包括（）。A.規范業務操作

B.規范并加強對抵押物的管理

C.掌握個人教育貸款業務的規章制度

D.完善銀行、高校及政府在貸款管理方面的職責界定 E.把握個人教育貸款業務流程中的主要操作風險點

答案

46、ABDE【弘新解析】A選項，貸款檔案可以是原件，也可以是具有法律款力的復印件；B選項，銀行可根據業務所需要和所具備的條件，確定個人住房貸款檔案是獨立保管還是與銀行其他檔案共用保管場所；D選項，借款人還清貸款本息后，一些檔案資料需要退換借款人；E選項，領取重要檔案材料應由借款人本人辦理，井出示身份證原件，借款人委托他人領取的，受托人應出示借款人簽發的委托書原件及借款人身份復印件、受托人本人身份證原件、受托人身份證復印件。

47、ABCDE【弘新解析】銀行可通過現場咨詢、窗口咨詢、電話銀行、網上銀行、客 弘新教育

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戶服務中心、業務宣傳手冊等渠道和方式向擬申請汽車貸款的個人提供有關信息咨詢服務。

48、ABCD【弘新解析】E選項，借款人如想提前償還全部或部分貸款本息，應提前30個工作日向貸款銀行提出申請。

49、ABCE【弘新解析】個人住房貸款調查審查表屬于審查階段的材料，因此，D選項不符合題意，其余四項都屬于報批材料。

50、ABCDE【弘新解析】個人教育貸款操作風險的防控措施包括：①規范操作流程，提高操作能力；掌握個人款育貸款業務的規章制度；規范業務操作；熟悉關于操作風險的管理政策，把握個人教育貸款業務流程中的主要操作風險點：對于關鍵操作，完成后應做好記錄備查，盡職盡責，提高自我保護能力。②完善銀行、高校及政府在貸款管理方面的職責界定。③規范并加強對抵押物的管理。

《個人理財》

46.商業銀行外部營銷人員在外部營銷中可以從事的業務有（）。

A.推介銀行產品

B.介紹銀行綜合信息

C.介紹理財產品

D.收取客戶填寫的申請文件

E.簽訂產品合同

47.下列指標能夠體現金融市場價格水平的是（）。

A.股票發行總量

B.上市公司總數

C.股票價格指數

D.貨幣市場基準利率

E.銀行間同業拆借利率

48.與一般企業面臨的風險相比，銀行面臨的風險的特征有（）。

A.銀行屬于高負債經營

B.銀行經營對象是貨幣，其具有信用創造功能

C.銀行風險的外部負效應巨大

D.銀行風險更難以識別 E.銀行是市場經濟的中樞

49.下列行為違反《商業銀行法》的有（）。

A.無故拖延或者拒絕支付存款本金和利息

B.非法查詢、凍結、扣劃個人儲蓄存款或者單位存款

C.向境內非銀行金融機構和企業投資

D.向關系人發放擔保貸款的條件等同于其他借款人同類貸款條件

E.拒絕中國人民銀行稽核、檢查監督

50.在下列情形中代理人須承擔民事責任的有（）。

A.代理人不履行職責而給被代理人造成了損害

B.代理人超越代理權實施民事行為，但經過被代理人追認

C.代理人代理權終止后實施民事行為，但經過被代理人追認

D.代理人知道被委托代理的事項違法仍然進行代理活動

E.代理人沒有代理權而實施民事行為，但經過被代理人追認

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答案

46.ABC【弘新解析】按照《商業銀行外部營銷業務指導意見》，外部營銷的業務范圍僅限于銀行綜合信息的介紹，推介銀行產品，尋找和開拓客戶質量，分發空白的金融產品與服務的申請文件。不得收取消費者已經填寫的金融產品與服務的申請文件，不得接觸現金及其他銀行業務憑證和法律文件。47.CDE【弘新解析】金融市場的價格水平可由價格指數和市場利率來體現，股票價格指數、貨幣市場基準利率和銀行間同業拆借利率都是體現價格水平的指標。但股票發行總量和上市公司總數不具備體現金融市場價格水平的功能。48.ABCE【弘新解析】從本質上看，銀行是經營管理風險的機構。與其他行業相比，銀行的風險具有獨特的特點：①銀行屬于高負債經營；②銀行的經營對象是貨幣，且具有特殊的信用創造功能；③銀行是市場經濟的中樞，其風險的外部負效應巨大。49.ABCE【弘新解析】A、B、E項都沒有盡到銀行應盡的義務。C項，商業銀行禁止向非金融機構和企業投資。50.AD【弘新解析】《民法通則》中關于代理的法律責任的規定。B、C、E經過被代理人追認，應當由被代理人承擔民事責任。

《公司信貸》

46、影響貸款價格的主要因素有（）。

A.貸款成本和貸款風險程度

B.貸款費用和貸款供求狀況

C.借款人與銀行的關系

D.銀行貸款的目標收益率和貸款的期限 E.借款人從其他途徑融資的融資成本

47、下列各項中，是借款人的義務的有（）。A.如實提供銀行要求的資料

B.接受銀行對其使用信貸資金情況和有關生產經營、財務核定的監督 C.按借款合同約定用途使用貸款

D.按借款合同的約定及時清償貸款本息

E.將債務全部或部分轉讓給第三方的，應當取得銀行的同意

48、借款人應符合以下（）的要求。

A.有按期還本付息的能力，原應付貸款利息和到期貸款已清償 B.沒有清償的，已經做出銀行認可的償還計劃

C.除不需要經工商部門核準登記的事業法人外，應當經過工商部門辦理年檢手續 D.已開立基本存款賬戶或一般存款賬戶 E.借款人的資產負債率符合銀行的要求

49、下列屬于商業銀行固定資產貸前調查報告內容要求的是（）。

A.借款人資信情況

B.投資估算與資金籌措安排情況 C.項目可研報告批復及其主要內容

D.銀行從項目獲得的受益預測 E.項目效益情況

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50、可持續增長率的假設條件有（）。A.公司的資產周轉率將維持當前水平

B.公司的銷售凈利率將維持當前水平，并且可以涵蓋負債的利息 C.公司保持持續不變的紅利發放政策 D.公司的財務杠桿不變

E.公司未增發股票，增加負債是其唯一的外部融資來源

答案

46、ACDE【弘新解析】影響貸款價格的主要因素有上述八種類型。

47、ABCDE【弘新解析】《貸款通則》第十九條對借款人的義務規定如下：(1)應當如實提供銀行要求的資料(法律規定不能提供者除外)，應當向銀行如實提供所有開戶行、賬號及存貸款余額情況，配合銀行的調查、審查和檢查。在此基礎上銀行對借款人的資信做出評價；銀行的調查、審查、檢查，貫穿于貸款審批、發放、執行的各環節中，銀行可以借此了解借款人的生產經營情況，確保貸款的安全。

(2)應當接受銀行對其使用信貸資金情況和有關生產經營、財務核定的監督。(3)應當按借款合同約定用途使用貸款。

(4)應當按借款合同的約定及時清償貸款本息。

(5)將債務全部或部分轉讓給第三方的，應當取得銀行的同意。

(6)有危及銀行債權安全的情況時，應當及時通知銀行，同時采取保全措施。

48、ABCDE【弘新解析】為保障信貸業務的正常開展，借款人應符合以下要求：(1)有按期還本付息的能力，原應付貸款利息和到期貸款已清償；沒有清償的，已經做出銀行認可的償還計劃。這一要求的實質是借款人必須資信狀況良好，有按期償還貸款本息的能力。

(2)除不需要經工商部門核準登記的事業法人外，應當經過工商部門辦理年檢手續，只有經過工商部門的年檢并辦理年檢手續，才能核實借款人近期的狀況，才能保證法人資格的合法性。

(3)已開立基本存款賬戶或一般存款賬戶。現行的《銀行賬戶管理辦法》將企事業單位的存款賬戶劃分為基本存款賬戶、一般存款賬戶、臨時存款賬戶和專用存款賬戶。要求借款人開立基本存款賬戶或一般存款賬戶，并存入貸款資金，既便于借款人結算和劃撥資金，也有利于銀行隨時掌握借款人的資金動態。

(4)除國務院規定外，有限責任公司和股份有限公司對外股本權益性投資累計未超過其凈資產總額的50%。

(5)借款人的資產負債率符合銀行的要求。銀行為提高貸款的安全性，通常希望借款人保持較低的資產負債率。

(6)申請中長期貸款的，新建項目的企業法人所有者權益與項目所需總投資的比例不低于國家規定的投資項目資本金比例。

49、ABCE【弘新解析】ABCE項是商業銀行固定資產貸前調查報告內容要求；D項是銀行流動資金貸前調查報告內容要求。

50、ABCDE【弘新解析】可持續增長率是公司在沒有增加財務杠桿情況下可以實現的長期銷售增長率，也就是說主要依靠內部融資即可實現的增長率。以上五項都是可持續增長 弘新教育

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率的假設條件。

《銀行業法律法規與綜合能力》

46、下列選項中屬于個人消費貸款的有（）。A．個人汽車貸款

B．助學貸款

C．個人權利質押貸款

D．個人住房裝修貸款

E．個人消費額度貸款

47、與一般企業面臨的風險相比，商業銀行面臨風險的特征有（）。A．高負債經營

B．都可以通過衍生金融交易進行對沖和抵消 C．外部負效應巨大

D．都可以準確計量

E．具有信用創造功能

48、下列屬于銀行間同業拆借市場特征的有（）。A．手續簡便

B．通常無抵押或擔保

C．金額大 D．期限短

E．風險高

49、保理業務是一項綜合性金融業務，其具有的功能有（）。A．應付賬款管理

B．貿易融資

C．信用風險擔保

D．應收賬款管理

E．商業資信調查

50、目前，我國商業銀行開辦的國內貿易融資業務有（）。A．銀團貸款

B．項目貸款

C．國內信用證

D．發票融資

E．國內保理

答案

46、ABCDE【弘新解析】個人消費貸款一般包括：個人消費額度貸款、個人耐用消費品貸款、個人權利質押貸款、助學貸款、個人汽車貸款、個人住房裝修貸款等。

47、ACE

48、ABCD【弘新解析】同業拆借市場具有以下特點：(1)融通資金的期限一般比較短。

(2)參與拆借的機構基本上是在中央銀行開立存款賬戶，交易資金主要是該賬戶上的多余資金。

(3)同業拆借資金主要用于短期、臨時性需要。

(4)同業拆借基本上是信用拆借。同業拆借可以使商業銀行在不用保持大量超額準備金的前提下，就能滿足存款支付的需要。

49、BCDE 50、CDE【弘新解析】目前，我國開辦的國內貿易融資業務有國內保理、發票融資、國內信用證、國內信用證項下打包貸款、國內信用證項下買方融資等產品。

第五篇：天水街道招聘公告

天水街道招聘公告

因工作需要，現面向社會公開招聘街道工作人員4名，具體招聘的范圍、對象、報考條件等詳見招聘計劃表。

報名材料：填寫完整的報名表一份，身份證、戶口簿（戶籍證明）、學歷學位證書、職業技能證書、工作經歷證明原件和復印件，近期一寸免冠彩色照片二張。每人限報考一個崗位。

報名時間：2010年7月23日（周五）8:30-17:00。

報名地點：下城區天水街道黨政辦

杭州市中河北路83號茂泰世紀大樓11樓1119室（屏風街中河路口）

聯系方式：趙先生，張小姐，85160392。

下城區天水街道辦事處

2010年7月20日

天水街道公開招聘計劃表

天水街道公開招聘工作人員報名表

報考崗位：填報日期：年月日