第一篇：干部教育活動總結

大足區共青希望小學

“解放思想、提升能力、轉變作風”主題教育總結報告

為進一步解放思想、轉變作風、提升服務、辦好人民滿意教育，根據《大足區委教育工作委員會關于在教育系統干部中開展“解放思想、提升能力、轉變作風”教育活動的實施方案》，我校積極響應區教委的號召，按照區委的統一部署和區教委的具體安排，立即召開校長辦公會、行政人員會議和教工大會，研究安排我校集中整治活動的計劃和內容，并立即有條不紊地開展起來，較好地完成了此次活動的任務，現總結如下：

一、高度重視

學校領導高度重視，成立了集中整治活動領導小組，具體負責我校集中整治活動的組織領導和實施開展。校長兼黨總支書記胥云同志親自擔任組長，主動成為我校集中整治活動的主要責任人；其他行政主要領導為小組成員，共同承擔活動的組織和開展等各項工作。學校制定了活動計劃和實施方案。

二、廣泛宣傳

2012年3月2日中午，學校召開了全體教工大會，胥云書記就本次活動向全體教工進行了宣講并作了活動的動員。會上，胥云同志就在我校全體黨員干部中開展此次活動的重要性和長效性、目標與要求作了具體而深刻地闡述，并提出了號召，表達了希望。胥云同志組織大家認真學習了大足區委、區教委相關文件精神，并就我校如何扎實開展此次活動作了具體布置和安排。

為使此次干部教育活動在我校得到更加廣泛而深入地開展，學校決定把此項活動的對象擴大為全體教工。因此，3月12日，學校利用開例會之機，面向全校教職工召開了又一次動員大會。學校領導號召全體教職工積極投入到此次活動中去，以實事求是的工作態度，嚴謹認真的工作作風，圓滿完成此次活動的各項任務；同時要兩頭兼顧，正確處理好教育教學本職工作與干部教育活動的關系，要做到齊頭并進兩不誤。

三、主要活動

1、開展集中學習活動，提高思想認識，明確重要意義。4月5日、6日，學校組織全體教工在會議室進行了兩天的集中學習活動。第一天，會議由胥云校長兼書記主持和主講，組織大家認真學習了區委書記江濤在全區黨務工作會議上的講話精神和《大足區委教育工作委員會關于在教育系統干部中開展“解放思想、提升能力、轉變作風”教育活動的實施方案》。第二天，胥書記組織大家認真學習了《中國共產黨黨章》黨的性質一節、《教師法》。全校教職工抓住這難得的集中學習機會，認真聽講，勤記筆記，仔細思考，廣泛討論，學有所得。這兩天的集中學習使每個人都能全面準確地把握當前和今后一個時期的工作重點和目標任務，效果顯著。我校每位黨員干部都記錄了不下五千字的學習筆記，并完成了一篇學習心得體會。

2、開展自查自糾活動，查找問題，剖析原因，作出整改。4月16日至26日，學校各辦公室按“庸、懶、散”、“假、浮、蠻”、“私、奢、貪”等九個方面的問題和 “敢干事、會干事、干成事、好共事、不出事”五項要求，認真開展了自查自糾活動，自我對照，認真反思，查擺問題，剖析原因；并就自查到的問題提出了針對性的整改措施。同時，學校也就教育教學常規管理工作和高考質量考核評價工作進行了認真的自查自糾，分析查找問題，剖析深層原因，提出整改措施，并形成了學校自查自糾工作報告。

3、開展支部書記談心活動和上黨課活動，增強凝聚力和戰斗力。2012年4月18日至27日，學校黨支部書記胥云同志分別與副校級領導和各處室負責人進行了個別談心活動。通過這次談心活動，交流了思想，統一了認識，增進了感情，增強了班子的凝聚力和戰斗力；也藉此找出了不足，明白了差距，找準了切入點，明確了努力方向，并提出了相應的整改措施，為今后學校工作的更快更好開展提供了有力保證。

5月16日，學校黨支部書記、校長胥云同志在多媒體教室為全校黨員干部上了一堂題為《在教育教學中實踐科學發展觀是“解放思想、轉變作風、提升服務”的根本方法》的黨課。課上，胥書記具體闡述了科學發展觀的基本內涵和本質內核，重點突出了科學發展觀在教育教學中如何實踐的問題，以及如何在科學發展觀的指導下進一步解放教育思想，轉變工作作風，提升服務水平，辦好人民滿意教育的問題。

4、召開主題教育民主生活會和組織生活會。

6月26日下午，學校黨支部組織全校黨員干部在多媒體教室召開了主題教育民主生活會和組織生活會。會上，胥云校長兼書記先向大家強調了此次主題教育民主生活會和組織生活會的要求和目的，重申了會議的原則和宗旨。隨后，全體與會黨員認真進行了批評和自我批評，他們毫不掩飾自身存在的問題，毫不隱瞞對他人不足的批評指正。會議氣氛熱烈而真誠，融洽而和諧。會議取得良好效果。

第二天，學校黨支部辦公室對昨下午會議上反映出來的問題在學校公示欄進行了通報公示，主動接受組織、黨員和群眾的監督。同時，黨總支還設置了主題教育征求意見表，發送至部分單位征求意見，并已收回處理。意見反饋滿意度100%.5、開展整改提高活動，改進不足，提高辦學效益。2012年8月28日，我校干部教育活動領導小組辦公室針對收集的意見和建議以及自查自糾中反映出來的問題，結合學校辦學實際，制訂了整改方案，擬定了整改措施，明確了整改時限，提出了整改要求。整改方案的著力點落在如何解決好思想意識、優化環境、服務群眾、轉變作風、勤政廉政、愛崗敬業等方面存在的突出問題上，以切實做到“件件有著落、事事有結果”，以實際行動取信于民。通過整改提高，進一步健全完善黨支部學習制度、黨內民主生活會制度、聯系服務群眾制度、黨員考核制度、優化學校發展環境等長效機制，進一步建立和完善年度工作點評制度，通過制度建設，鞏固整改成果，逐步形成黨員干部作風建設的長效機制，為建設開放繁榮秀美幸福新永豐提供堅強有效的制度保障。

我校在此次干部教育活動中，堅持邊整邊改，把整改貫穿于活動始終；堅持作風建設與為群眾辦實事相結合，把了解民情、反映民意、關注民生、集中民智貫穿于活動始終；正確處理搞好主題活動與抓好日常工作的關系，統籌兼顧，把促進各項工作開展貫穿于活動始終，做到“兩促進，兩不誤”，取得了良好成效，有力地推動了我校教育教學事業的發展。

大足區共青希望小學 2012年9月25日

第二篇：干部教育總結

干部教育工作2011年工作總結與

2012年工作打算

一、2011年工作總結

1、精心組織，按時完成省市調訓任務。一是組織完成省級調訓任務14次，先后有9名縣級領導干部參加了第四期名家講座、縣（市、區）委領導干部進修班，社會管理及其創新、文化產業、民族宗教、殘疾人事業發展及權利保護、農業結構調整、十二五規劃、土地綜合整治專題、防汛抗旱、社會保險法等專題培訓班。二是組織完成市委黨校（市行政學院）調訓任務12次，其中，有3名科級干部參加了第二十二期中青年干部培訓班，5名縣級領導干部、9名科級干部參加了第一、二、三期縣、科級干部進修班，先后有18名科級干部參加了第一、二期科級公務員任職培訓班。配合市委黨校組織了第二十二期中青班全體學員參觀考察岱岳區重點項目建設活動。安排我區8個重點企業負責人參加了市委組織部、市經信委舉辦的兩期“泰安市赴浙江大學企業總裁研修班”。

2、突出特色，抓好全區主體班次培訓。一是以加強干部隊伍建設、提高干部能力素質為目標，舉辦中青年干部培訓班和兩期局級干部培訓班。二是以貫徹落實“十二五”規劃精神、推動“工業興區、服務業立區”戰略實施為目標，先后舉辦了全區發展服務業專題研討班、“十二五”規劃專題研討班、全區創新社會管理加快新農村建設和發展高效生態農業專題研討班。

3、創新模式，提高干部培訓質量。牢固樹立按需培訓的理念，組織專門力量開展培訓前的需求調研和崗位職責分析，總結梳理學員關心的熱點和難點問題，結合學員的崗位職責、知識結構、工作經驗等方面的不同特點，設置培訓課程，實施分班教學、分類學習，增強培訓的針對性。在教學過程中，遵循成人學習規律，強化案例教學和情景教學力度，引導學員積極參與交流討論，由被動學習轉變為主動探究。嚴格管理措施，強化學風建設，實行學員承諾制度，要求學員自覺遵守培訓紀律，例如，不隨意請假，不隨意離校，無故曠課，培訓期間禁酒，不相互宴請，不請人代寫學習筆記或論文，不違反考試紀律，不找人代訓等，將學員學習期間遵守紀律情況作為結業考核的重要依據。

二、存在的問題

工作中存在的主要問題是：教育培訓資源整合力度不夠，教學管理體制有待進一步改革，學員日常監督管理制度尚不完善。

三、2012年工作打算

結合全區組織工作部署安排，明年工作總得想法是：堅持以黨的十七屆五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“十二五”規劃和“工業興區、服務業強區”戰略確立任務目標，以服務轉方式調結構為重點，把干部監督貫穿于培養教育、考察考核、選拔任用、日常管理的各個環節，建立健全強化預防、及時發現、嚴肅糾正的監督預警工作機制；以實施“領導干部素能提升工程”為抓手，改革創新，主動作為，真抓實干，落實大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的任務，努力構建干部教育培訓大格局，不斷提高干部教育培訓工作水平。

1、加強干部培訓資源整合與利用力度。按照干部教育培訓大統籌的理念，充分挖掘本地培訓資源，積極利用外部培訓資源，不斷培訓渠道，奠定大規模培訓干部的基礎。一是充分發揮黨員干部學習實踐基地、區黨員教育服務中心、廉政教育中心、領導干部素能測評中心作用，與區委黨校相互補充，延伸課堂空間，豐富教學手段，促進理論學習與實踐鍛煉的結合。二是繼續加大聘請專家授課的力度，將部分理論功底扎實、實踐經驗豐富的鄉鎮黨委書記、鄉鎮長、區直部門領導干部納入黨校師資庫，同時在各班次推行“學員上講臺”制度，讓學員走上講臺，交流經驗，現身說法。三是組織力量編寫《黨政領導干部在職自學參考書目》和《領導干部素能測試大綱》，為領導干部開展在職自學提供依據；以“岱岳黨建網”和區“遠程教育先鋒視頻網”為依托，挖掘干部在線學習資源，適時推廣自主選學、在線學習、網絡培訓等新模式。

2、推進教學管理改革，增強干部培訓活力。全面貫徹落實《改革綱要》精神，創新教學方法，完善培訓內容，健全管理制度。一是推行研究式教學，實施1.5小時講授+1小時討論教學模式；推行模擬教學，模擬“公開競選”、“新聞發布”、“突發安全事故”、“突發公共事件”等現場，提高學員的組織協調力、邏輯思維能力、應急反應力；繼續辦好學員論壇，采取師生自由發言和指定發言等方式進行討論交流。二是結合本地實際和干部個人需求，按照“三分之一公共課、三分之一專業課、三分之一選學課”的比例安排教學布局，注重理論聯系實際，嚴格落實“三貼近”要求，即教學貼近時代特點、貼近學員自身需求、貼近泰安市和岱岳區實際。三是加強對學員的日常監督管理，繼續實行學員承諾制度，嚴肅培訓紀律；建立培訓記實制度，對學員的日常考勤、學習態度、作業完成、課堂討論、社會實踐等方面的表現情況進行全程記實，并作出定量和定性評價，與結業考試成績共同構成學員評價的指標體系。

3、創新載體，實施“梯次培訓、以考促學”，提高培訓質量和效益。充分利用“一基地兩中心”干部培訓平臺，根據干部成長不同階段的特點，對中青年后備干部、新任科級干部、其他科級干部，進行有針對性的分層分類培訓。一是堅持黨政領導干部選任資格考試制度，加強中青年后備干部培訓。每年組織推薦60名左右中青年后備干部到區委黨校進行不少于3個月的集中培訓和黨性鍛煉；年底，組織一次黨政領導干部選任資格考試，成績合格，頒發《黨政領導干部選任資格證書》。二是實行素能跟蹤測試制度，加強新任科級干部培訓。組織新任科級干部到區委黨校參加任職培訓，并進行一次素能跟蹤測試，考試成績作為試用期考核的重要內容。三是進一步完善領導干部素能抽考制度，引導干部在職在自學。將每月最后1個周五確定為“領導干部素能測評日”，每單位隨機抽取1—2名領導干部，點名到素能測評中心進行在線考試；其他干部，通過“岱岳黨建網”或組織專網下載試題，由各單位自行組織考試，組織黨校教師統一閱卷，統計成績；區委組織部組織力量編寫《黨政領導干部在職自學參考書目》和《領導干部素能測試大綱》，印發各單位，供干部自學參考。

4、圍繞“十二五”規劃突出辦好主體班次培訓，實施“領導干部素能提升工程”。著眼于激發干部學習的內在動力，緊緊圍繞“十二五”規劃目標要求，服務建設經濟文化強區，根據不同層次、類別干部的培訓需求，積極創新培訓內容，改進培訓方式，完善激勵措施，建立系統化、規模化、個性化的干部教育培訓工作新格局。一是加強和改進脫產培訓。發揮黨校主陣地作用，突出抓好科學發展、轉方式調結構、工業經濟、旅游與服務業發展、新農村建設、民主法治、危機處理等方面的培訓；辦好“岱岳講壇”，采取報告會、專家講座、專題研討等形式，抓好主要領導干部、新任科級干部、中青年干部、基層干部培訓；有計劃、有重點、分層次組織領導干部到經濟發達省市進行培訓和考察。二是加大中青年后備干部培訓力度。組織廣大中青年干部（后備干部）、選調生及公開招考的公務員開展經常性的讀書調研活動；在中青年干部培訓班開設讀書課程，整合區黨員教育服務中心豐富教學資源，每周安排1—2次、每次不少于2小時的讀書活動；各級各單位也要高度重視中青年干部培養，積極開展“一把手”推薦書目、讀書成果交流會等活動。

干監辦

2011年12月1日

第三篇：“樹組工干部形象”學習教育活動總結

“樹組工干部形象”學習教育活動總結

根據區黨委組織部和地委的安排部署，2003年8月以來，我們在地區組織系統認真開展了“樹組工干部形象”集中學習教育及深化和拓展活動。活動堅持以學習貫徹“三個代表”重要思想為主線，以樹組工干部公道正派形象為主要內容，以提高組工干部素質、改進工作作風、促進工作發展為根本目標，求實創新、穩步推進，達到了預期的目的。主要做法是：

一、抓領導、重落實，強化學習教育活動的組織保障。地、縣（市）委組織部及時成立了相應的領導和工作機構，并嚴格落實統一領導、分工負責、責任到人、支持協作的工作機制。在具體操作上，每個階段都結合實施方案制定了《活動日程表》，細化、量化到每一天，使學習教育活動更加規范、具體。中組部《關于深化和拓展“樹組工干部形象”學習教育活動的安排意見》下發后，我們立即研究制定實施意見，對學習教育活動進行了再動員、再部署，切實消除了部分干部的松勁、畏難情緒，進一步增強了參與學習教育活動的自覺性和主動性。

二、抓學習、重成效，夯實學習教育活動的思想基礎。地、縣（市）委組織部始終把加強學習作為開展好教育活動的一個關鍵環節，堅持以學習提高、思想先行促對照檢查、促整改提高；嚴明學習紀律，嚴格實行部領導領學、不定期抽查督學和集中補課補學等制度，認真抓好落實。地委組織部還制定了同各黨委（黨組）、地直各部門同學習、共提高，同交流、共監督，同考核、共評議的“三同三共”制度。通過學習，廣大組工干部的理論、業務素質得到了進一步提高，對“公道正派”的要求有了更準確和深入的理解。

三、抓載體、重教育，增強學習教育活動的針對性。一是把學習教育與黨風廉政建設教育月活動有機結合起來，通過開展正反兩方面的教育，使全體干部的廉潔勤政意識有了新的提高；二是以“三談”活動為重點，通過開展與老組工干部“談傳統、談體會、談認識”等活動，使大家對組工干部如何加強政治、理論、人格和業務修養等有了更加清醒的認識；三是以創新活動載體為手段，結合建設“學習型機關”和慶祝建黨83周年等活動，緊緊圍繞建設“五型”組織部門這一目標，及時在全地區組織系統開展了“外樹公道正派形象、內強公道正派能力”的競先爭優活動，積極運用新的載體來推動學習教育活動的深化和拓展。

四、抓查擺、重整改，確保學習教育活動取得實效。我們把查擺問題、整改提高作為學習教育活動的出發點和落腳點貫穿始終。一是堅持“開門評部”，深入查擺問題。地、縣（市）委組織部通過廣開言路、開展“回頭看”活動等形式，共征得意見和建議278條。在此基礎上，按照“查問題要準、挖根源要深、定整改措施要實”的要求，從政治、思想、作風等方面進行對照檢查，深入剖析，認真制定整改措施。二是堅持邊學邊改、邊整邊改。在集中學習階段，通過開展業務講座、舉辦業務培訓班等活動，解決了新同志業務知識欠缺、業務水平一般化和科室間配合不夠的問題。哈巴縣委組織部對參學對象實行每月一督查一通報制度，對查擺的問題逐一梳理，明確每一項整改措施的責任者及完成時間，保證了整改措施的有效落實。三是集中整改。實行嚴格的整改目標責任制，采取“盤點消號”的辦法，能解決的問題，立即解決；不能馬上解決的問題，制定計劃逐步解決。

學教活動開展以來，我們堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，在推進工作的過程中深化和拓展學習教育活動，在提高工作水平中體現學習教育成果，取得了較好成效。

一是打牢思想基礎，“公道正派”的核心理念已深深印在組工干部的腦海中。通過學習教育，廣大組工干部進一步明確了進組織部為什么、在工作崗位上干什么、在干部群眾中留什么；認識到作為組工干部，不論在哪個崗位，做任何具體工作，公道正派都是最基本、最核心的要求，保持了重事業、輕名利的良好心態。阿勒泰市汗德尕特鄉黨委委員、組織干事周紅梅同志，深刻理解公道正派理念，堅持用公道正派的標準衡量自己的工作，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上，做群眾的貼心人，贏得了群眾的高度贊譽。在今年阿勒泰市委組織部“回頭看”活動征求意見時，周紅梅同志所包村的29位村民聯名在意見表上寫道：“周干事用實際行動樹立了干部實心為民的好形象，是我們村各族群眾的好女兒。希望她在今后做好工作的同時，還要努力照顧好自己和家庭，我們欠她的太多了。希望組織上多培養這樣的好干部，多宣傳這樣的好干部”。表達了對這位組工干部的一片感激之情。

二是解決一些妨礙“公道正派”的突出問題，增強了組織部門“黨員之家”、“干部之家”的親和力。廣大組工干部通過查擺認識到，有的同志雖然在組織部這樣一個政治性很強的部門工作，但對政治問題卻研究不夠、意識不強；有的同志滿足于“獨善其身”，不能對不公道、不正派的行為和現象進行抵制；有的干部把群眾對組織部門的重視以為是對個人的尊重，存在盛氣凌人、口大氣粗的現象，等等。找到了在堅持公道正派方面存在的差距，明確了努力方向，積極整改，加深了與干部群眾的感情，增強了組織部門的親和力。地委組織部圍繞組工干部容易出現的問題，要求堅決做到“八個不”：不讓辦事的干部群眾等、服務態度不冷漠、下基層不擾民、不吃請、不接受禮物、不聽說情、不泄密違犯、不裝懂。福海縣委組織部在組工干部中深入開展“三查”活動，即：查聯系群眾是否貼近，查工作作風是否嚴謹，查組工干部“三圈”形象是否合格。對查找出來的問題，通過新聞媒體公開向社會承諾，認真整改落實。吉木乃縣委組織部針對干部群眾反映的部分組工干部與領導干部在一起多，與一般干部群眾交流溝通少的問題，選派組工干部深入各單位、農牧區生產一線，開展與干部群眾交朋友活動，解決干部群眾關心的熱點、難點問題32件，提出建設性意見建議20余條，并通過各種形式幫助遭受冰雹侵襲的農牧民恢復災后生產，在群眾中產生了較好的影響。

三是建立健全各項規章制度，初步形成了保持“公道正派”的有效推進機制。各級組織部門及時把總結出來的好做法、好經驗運用到日常工作中，建立健全保持公道正派的運行機制。地委組織部進一步完善了組工干部職業道德規范、崗位責任、干部選拔任用、評比考核、首問責任等制度。實行部內工作“六公開”，即公開政策、承諾、職責、程序、操作過程和結果。哈巴河縣委組織部針對組工干部的“常見病”、“多發病”，將組織工作分成8個大項向社會公開，聘請13名部風監督員，開通舉報電話、設立舉報箱等接受監督。布爾津縣委組織部對組工干部“八小時以外”交友、娛樂等行為作出規定，認真督查落實。阿勒泰市委組織部建立了談話預警制度，對群眾滿意率較低的組工干部實行告誡制。學習教育活動開展以來，已對2名組工干部實行了告誡，較好的發揮了制度管理的作用。

四是提高組工干部綜合素質，推動了組織工作的改革與創新。學習教育活動中，廣大組工干部堅持學習教育和工作實踐相結合，廣學知識、精學業務，聯系組織工作實際，撰寫了410多篇心得體會、60多篇用以指導組織工作實踐的論文，綜合素質明顯提高。與此同時，地、縣（市）委組織部堅持把學習教育活動與改進組織工作緊密結合起來，積極探索新時期加強組織工作的有效途徑，在制定切實可行的工作思路、破解工作難點問題和創新工作載體上下功夫，促進了組織工作的改革與創新。針對農村集體經濟實力薄弱、基層組織服務群眾能力不強的問題，地委組織部堅持抓重點、破難點，制定了《阿勒泰地區2004年－2008年發展壯大鄉村集體經濟規劃》、《阿勒泰地區發展壯大鄉村集體經濟責任追究制度（試行）》等政策措施，并將其納入地區經濟目標考核范圍，狠抓落實，取得了很好的效果。針對近年來干部考核、考察工作中存在的一些失真、失實，民主生活會質量不高等問題，組成三個專題調研組深入各縣(市)和地直單位開展調查研究，初步制定了加強和改進干部考察、考核，提高領導干部民主生活會質量的措施辦法。針對群眾反映的干部能上不能下問題，積極探索干部“能下”的有效途徑，在黨政機關試行領導干部任期制，暢通了干部“下”的渠道。青河縣委組織部建立了“新點子”創新獎，要求每名組工干部每年向部領導提出2－3條創新性的工作建議，年底進行評比。阿勒泰市委組織部先后選派了9名干部到信訪局掛職鍛煉，以增強群眾觀念，提高協調解決實際問題的能力。

總結這次學習教育活動，之所以能夠深入開展、整體推進、取得實效，我們的體會是：

首先，必須加強領導、周密安排，突出一個“嚴”字。學習教育活動開展以來，區黨委組織部、地委高度重視、精心指導、大力支持，地區組織系統自上而下層層發動，各級領導齊抓共管，堅持高標準、嚴要求，精心組織實施，為學習教育活動的順利推進提供了有力的組織保證，確保了整個學習教育活動的質量。

其次，必須加強學習、深化教育，突出一個“學”字。地、縣（市）委組織部堅持通過加強學習來不斷深化教育，廣大組工干部積極向書本學、向實踐學、向群眾學，使學習的過程成為自覺增強公道正派意識、樹立公道正派形象的過程，成為自覺解決思想問題、改進作風、促進工作的過程，為學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

第三，必須把握重點、注重實效，突出一個“實”字。學習教育活動開展以來，地、縣（市）委組織部緊緊把握“公道正派”這個主題，按照“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，合理確定學習內容、積極查擺問題、認真制定加強和改進工作的措施，堅持邊學邊查、邊學邊改、邊學邊建、邊學邊樹，說實話、辦實事、求實效，找準了工作的切入點，確保了整個學習教育活動思路清、目標明、內容實、效果好。

第四，必須解決問題、“開門”樹形，突出一個“改”字。檢驗學習教育活動是否有成效、是否得到了干部群眾的認可，最終要看妨礙公道正派的突出問題是否能找準并得到切實解決。在學習教育活動中，我們廣泛征求工作、服務對象和基層干部群眾的意見，認真查找部門和干部工作、思想、作風上存在的突出問題，通過正視問題、分析問題、解決問題，讓干部群眾切身感受到了組工干部隊伍面貌的新變化和組織部門各項工作的新進步。

第五，必須完善機制、承創并舉，突出一個“新”字。形成并堅持公道正派的長效機制、促進組織工作的創新與提高，離不開完善的制度規范和健全的工作機制。地區各級組織部門高度重視制度建設，一方面，結合開展學習教育活動建立、完善了一整套制度和規范，另一方面，又注重從貫徹“三個代表”重要思想和新時期組織工作的要求出發，積極探索加強自身建設、推動組織工作創新的方法和途徑，堅持以制度創新促觀念更新、促工作進步，取得了很好的成效。

開展“樹組工干部形象”學習教育活動，使我區的廣大組工干部接受了一次系統、深刻的教育，使地區的組織工作得到了整體推進。但對照組織工作、上級黨委和組織部門的要求，健全保持公道正派的有效推進機制，我們還有很多不足、存在不小差距。我們將以貫徹此次會議精神為新的起點，認真總結經驗，認真學習借鑒兄弟地州好的做法，不斷改進工作方法，拓展工作領域，推進組織工作的改革、創新和發展，進一步樹立組織部門、組工干部公道正派的良好形象，抓好組織工作各項任務的落實，促進地區組織工作的全面進步。

第四篇：干部教育培訓總結

***教體局2012年干部教育培訓工作總結

2012年，***教體局按照區委區政府和上級教育行政部門的工作部署，以“三個代表”重要思想為指導，結合干訓工作實際，理論聯系實際，學以致用，面向未來，嚴格管理，提高質量，大力推進教育行政干部、規范開展普通中小學校長和幼兒園園長培訓，全面和專題結合，開展各類培訓，提高各級各類干部的政治、業務素質和實施素質教育的能力與水平。

一、高度重視干部教育培訓工作。

***教體局成立了以局長***為組長、紀委書記***為副組長的培訓工作領導小組，安排部署教育干部的培訓工作。教育局把培訓作為加強教育干部隊伍建設、促進基礎教育改革與發展的重要措施列入重要議事日程，并相繼按照《***教文體局后備干部選拔使用管理辦法》、《***小學校長崗位培訓方案》等文件精神，認真貫徹落實國家和我市培訓工作會議和文件精神，及時召開培訓工作會議，部署培訓工作任務。

培訓領導小組下設主管科室，有明確的科室主管負責人，主管科室能夠認真研究惠濟區教育干部培訓工作狀況，積極制定、實施培訓計劃，牢固樹立為校長服務、為基層服務的意識，并且能夠及時提供指導性意見。

二、扎實有序開展教育干部培訓。

教體局結合教育實際，認真思考2012年干訓工作的思路，結合實際情況，創造符合***干訓工作的培訓方式，以不斷提高干訓的針對性、有效性、層次性，提高干訓的質量。

一是教體局利用每周學習時間，對局機關干部開展中國特色社會主義理論體系教育培訓的重點15次和325人次；結合三講三提升活動，開展圍繞“十二五”主題主線專題培訓10次和286人次；利用學黨史上黨課活動，對教育干部進行黨史黨風黨紀培訓和教育5次和120人次；結合黨政內部出現的個別違規違紀的個例及其帶來的影響，對全體黨員和全區中小學校長進行反腐倡廉教育和從政道德教育3次和80人次。

二是注重培訓學習效果。對每次培訓和學習，都有考勤制度，都要求與會人員簽到，參加培訓人員，要求記錄培訓內容，做好學習筆記，培訓結束有培訓心得或者心得體會。并要求參訓干部結合自身工作實際，把學到的內容運用到實際工作中，取得了良好的效果。

三是分層進行培訓。2012年暑假，教體局組織了全區中小學108名教育系統中層以上干部，赴上海到全國重點師范大學聆聽知名教授做的涉及干部素質等專題性講座，使全區教育干部素質得到有有效的提升。

四是開展作風建設。為打造惠濟教育系統風正心齊、規范嚴謹、務實高效的良好形象，教體局在新年伊始，就組織局機關和二級機構負責人召開了以加強機關作風建設為主要內容的 2

學習教育活動，并把活動延伸到全系統教師隊伍。活動針對工作作風中存在的“慵、懶、散、虛、推、冷、傲”等不良現象，組織全系統干部、教師認真查找自身存在的問題與差距，深刻剖析產生問題的原因，認真制定個人問題分析材料，制定整改落實的具體辦法。通過查擺問題、定期整改、公開承諾等措施，使同志們思想受到了教育，工作積極性得到了提升。

三、采取有效形式提高培訓質量。

一是針對不同類型的校長（指學校層次不同、類型不同、任職崗位不同、校長水平不同等）不同需求進行分類培訓，根據骨干校長高級研修培訓、在職校長提高培訓、任職資格培訓和后備干部培訓的目標和任務制定切實可行教學計劃，遵循中小學校長培訓工作的客觀規律，從實際出發，對培訓模式、培訓內容、培訓方式、教學方法等方面進行了大膽創新和改革，努力開創培訓工作的新局面，切實提高了中小學校長培訓工作的質量。

二是不斷創新學習方法。教體局扎實開展了“五四三二一”學習方法的實踐活動。即“建立五項制度”，即集中學習與自學制度、走訪調研制度、座談交流制度、考勤制度、補課制度；“抓好四個落實”，即落實學習時間、落實學習內容、落實學習形式、落實學習效果；“記好三本筆記”，即理論學習筆記、讀書札記、工作日志；“開展好兩項活動”，即爭當五好黨支部和先進共產黨員活動；“創設一個載體”，我們在惠濟教育信息網開辟了創 3

先爭優活動專題網站，充分利用網絡平臺，全面報道我局黨建工作。

四、存在的問題和下步打算。

我局通過完善學習制度，加強目標管理，基本完成了干部培訓任務，取得了一定的成績。但是，我們也看到，我們系統教育干部總體素質尚待提高，在培訓干部的方式上，手段上還需要總結和創新，在學用結合上還需要下功夫等，這些都是今后工作中我們需要解決的問題。只有繼續發揚優點，克服不足，解決問題，才能使教育干部培訓工作再上一個臺階，為我區教育事業的可持續發展奠定人才基礎。

***教育體育局 20**年**月**日

第五篇：干部教育總結

旬物黨發?2011?號

中共旬邑縣物資總公司總支委員會 2011年干部教育培訓工作總結

各基層黨支部、各基層單位：

2011年我司的干部職工教育培訓工作，堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，在縣委、縣政府的正確領導下，緊緊圍繞我司以建設高素質的干部隊伍為目標，以“三個代表”重要思想武裝干部頭腦為重點，積極探索社會主義市場經濟條件下干部教育培訓的新思路、新機制、新方法，注重實效，突出重點，狠抓落實，較好的完成了政治理論、業務技能、學歷教育和管理、干部調訓等各項干部教育培訓工作，為全力提升我司經濟社會發展速度提供了組織保證和人才支持。

一、高度重視，進一步健全完善干部教育培訓格局 干部職工教育培訓是一項事關全系統、事關長遠的社會

防范；

2、通過發揮優勢，開發資源，經濟發展由間接變為直接；

3、通過明確職責，健全網絡，實現工作格局進一步由“獨奏”變為“合唱”；

4、通過深入宣傳，多方聯系，促進物資事業由單一變為多元、方式由單向投入變為雙向合作、效果由“輸血”變為“造血”。形成了融統籌規劃、指導協調、教育培訓、督促管理為一體、條塊清晰、責任明確、的較為完善的干部教育培訓工作領導體制、管理體制和責任體制。

通過組織培訓，提高廣大黨員干部的思想政治素質和業務工作能力，使各基層單位領導干部積極適應新形勢的發展要求，大力改進領導方式和工作方法，增強了貫徹執行省、市、縣級部門決策部署的自覺性，創造性地開展工作。

三、緊密聯系實際，加強業務培訓，提高機關干部解決實際問題的能力

全面建設小康社會，提升經濟社會發展速度，對干部隊伍的理論素養、知識水平、業務能力和領導能力提出了新的更高要求。今年以來，我局嚴格按照市委《關于建立干部教育培訓長效機制做好大規模培訓干部工作的意見》漯發?200X?3號文件的要求，始終堅持“兩手抓”，在抓好干部政治思想教育和黨性教育的同時，抓好干部的知識更新和業務能力提高，幫助廣大干部掌握更多的新知識、新技能、新本領。以理論學習為重點，以提高履行崗位職責能力為基本

下派鍛煉、交流輪崗鍛煉等方式，寓教育培訓于干部培養鍛煉中。為進一步提高我司黨員干部職工的工作能力，加快推進物資工作的科學化、民主化、制度化，確保其在掛職期間深入實踐、嚴格鍛煉、增長才干、多做貢獻。

回顧一年來的我司的干部教育培訓工作，取得成績的基本經驗是：縣委、縣政府領導的高度重視、加強組織指導是做好干部教育培訓工作的前提；統籌規劃、狠抓各項培訓工作的落實是做好干部教育培訓工作的基礎；突出培訓重點、注重培訓質量是做好干部教育培訓工作的關鍵；緊緊圍繞社會經濟發展，以需求為導向，不斷增強培訓的針對性和實效性是做好干部教育培訓工作的方向；加強干部教育培訓的制度建設，落實各項干部工作的政策是做好干部教育培訓工作的保證。

中共旬邑縣物資總公司總支委員會 2011年12月20日

中共旬邑縣物資總公司總支委員會 2011年12月20日印發