第一篇：教育干部進社區、教職員工大家訪活動總結

學校“教育干部進社區、教職員工

大家訪” 活 動 總 結

為進一步貫徹落實上級主管部門關于開展 “教育干部進社區、教職員工大家訪”活動的要求，認真查找我校在發展過程中存在的突出問題，切實加強學校與學生及家長的聯系，構建學校、家庭、社會三位一體的立體教育模式，推動我校教育事業快速發展，我校教師于2014年12月5日至31日開展了 “大家訪”活動，取得一定的成效，現將活動開展情況總結如下：

一、成立家訪活動領導小組

12月5日下午，學校召開田劉小學“教育干部進社區、教職員工大家訪活動”動員會，成立活動領導小組。校長李永春任組長，主任商玉友、梁立貴任副組長，各班主任任組員，明確了領導小組成員的職責。

二、制定周密的活動方案

學校根據上級文件精神，制定了《田劉小學“教育干部進社區、教職員工大家訪”活動實施方案》，充分認識開展“教育干部進社區、教職員工大家訪”活動的重要意義，征求家長對學校及教育部門的意見和建議，共商育人方法等，組織教師開展家訪要突出安全教育、心理輔導、學法指導、家庭教育等四大主題。疏導解決當前影響學生健康成長的心理問題；針對每個學生不同特點，加強學習指導，提高學生的學習效率；幫助家長更新家庭教育觀念，提升家庭教育水平。家訪活動中特別關注家庭貧困學 1 生、單親及父母雙亡家庭學生、進城務工人員子女、留守兒童、學習困難學生、有心理問題的學生等六類特殊學生群體，將其作為開展“教育干部進社區、教職員工大家訪”活動的重中之重，研究提出具有針對性的舉措，促進特殊學生健康成長。從而，進一步提高我校的教育教學水平。

三、明確活動要求

在方案中，學校秉著實事求是、注重實效的原則，對此次家訪活動提出明確的要求：

1、高度重視，加強領導。

2、明確家訪身份

3、講究家訪方法

4、做好家訪記錄

5、梳理家訪信息

6、及時總結反饋

四、大家訪活動的具體實施

根據上級要求以及學校的實際情況，學校創新活動的方式，主要采取登門走訪、電話等形式，與家長進行溝通，達到交流和互動的目的。學校領導班子成員、各班班主任以及授課老師全體動員，共同參與。學校領導對教師家訪非常重視，要求能家訪的一定要家訪，不能到家家訪的，也要通過電話、網絡等方式進行家訪。根據學校實際，各班班主任按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在家庭留守學生、經濟困難學生、單親家庭學生、學困生、有殘疾的身上。家訪采取將學生按住址分組、分片 進行家訪的辦法進行家訪活動。在家訪前召開各小組組長會議，具體布臵家訪的內容和注意事項及要求。在家訪中，教師攜帶“家訪手冊”進入家庭，家訪后認真填寫家訪記錄，并及時與家訪學生的班主任交流。學校要求每位家訪教師在對每位家訪對象做好記錄的基礎上，撰寫家訪手記，寫好家訪體會。對家訪中發現的問題分門別類地加以梳理，形成典型案例。此次家訪，學校專門就家訪的紀律提出了明確的要求，不得接受家長的宴請，不得接受家長的禮品饋贈，在家訪中樹立了良好的教育形象。

本次參與家訪的教師共13位，通過各種方式訪問了全校大多數的學生和家長。教師們冒著高溫酷暑，家訪的足跡遍布轄區的各個村落。發放有關教育致家長的一封信和便民聯系卡，收集了大量家長意見和建議。

五、“大家訪”活動的工作實效

1、通過教育方針政策、教育理念、學校辦學特色以及課改實驗、安全知識等方面的宣傳，提高了學生家長的教育能力，增強了孩子的安全防范能力。

2、深入學生家中，與家長面對面的交流，獲得了寶貴的第一手材料，了解了每個學生的家庭狀況、在家表現及家長的希望和教育方法，多角度、多層面認識學生，在以后對教育教學中更好的做到因材施教。

3、家訪架起了學校與家庭溝通的橋梁，從而形成家校合力。傾聽家長對學校發展的意見和建議，使家長主動參與到學校的教 育教學中來，更利于學校和學生的發展。

六、家訪中發現的一些問題

在家訪中，我們欣喜地發現大部分家長對孩子的學習、行為習慣很關注，有的家長還為學生制定相應的“成長計劃”。但是，我們也發現家庭教育中的一些缺失和問題，值得我們研究和反思。主要表現為：

1、一些家長對孩子的教育缺乏有效的引導，對孩子過于遷就，甚至溺愛、放縱，從而給孩子養成驕縱、奢侈等不良行為，給學校教育工作帶來諸多難處。

2、一些留守家庭對孩子的監管缺乏力度，甚至對孩子放任自流，一些學生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，有的學生的心里放縱，學校教育工作更加難上加難。

3、父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，應密切與學校的教育配合。

總體來說，通過此次家訪活動，提高了學生家長的教育能力、增強了孩子的安全防范能力；增進了家長與學校的交流溝通，密切了師生關系；促進了家校共建，了解學生的家庭情況、在家表現，掌握了少數特殊家庭學生和行為偏差生情況；征求了學生家長對學校教育教學工作的意見和建議，達到了預期的效果。

田劉小學

2014年12月31日

第二篇：干部教師大家訪活動總結

阿克陶縣第一中學開展“干部教師大家訪”

活動總結

根據自治區、自治州的統一安排部署及縣委、縣人民政府印發《在全縣開展“查薄弱、查隱患、打團伙”專項行動的實施意見》陶黨辦發【2012】39號及阿克陶縣教育局陶教發【2012】250號文件精神，阿克陶縣第一中學結合學校實際，認真貫徹落實自治區、自治州、縣委、縣人民政府穩定工作會議精神和“防麻痹、防松懈、防反彈、保安全、不出事”的總體要求，為確保教育系統安全穩定，進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，密切與人民群眾聯系，阿克陶縣第一中學將開展“干部教師大家訪”活動。

一、活動目的

（一）對學生及家長進行感恩教育，各族教師應該用深入淺出的語言教育各族群眾要感恩黨、感恩祖國、感恩社會主義、感恩黨中央、國務院對新疆各族人民包括阿克陶縣各族人民長期特殊關懷，感恩全國人民對新疆包括阿克陶的無私援助；各民族之間要相互感恩；還要感恩自然、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩同事、感恩社會；感恩方方面面對我們生活的賦予。通過感恩宣傳教育，形成感恩心態、感恩思維和感恩文化，促使整個教育系統形成人人都想他人、想社會、想黨和政府對自己的好處，都用感恩的心去對待他人，并回報社會。教育各族群眾都能擁有良好的思維模式和積極健康心態，從而促使家庭和諧、民族和諧、社會和諧。

（二）向家長及學生（服務對象）宣傳阿克陶縣教育發展的成就和工作的思路。

（三）向家長及學生宣傳黨的各項惠民政策（如：營養餐改善計劃、兩免一補、金秋助學、疆內初中班、內地高中班、“雙語”幼兒園學生補助、職業高中免費補助等）及新疆“三史”、黨的民族宗教政策，揭批“三股勢力”及暴力恐怖勢力對國家的危害，對人民幸福和諧生活的危害。

（四）向家長匯報孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現等，加大控輟保學力度，對輟學學生情況進行深入細致的了解，并讓家長及學生牢固樹立知識改變命運的思想，及時勸返學生進入學校就讀。

（五）了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

（六）征求家長（服務對象）對學校（單位），對教育改革等方面的意見和建議。

二、所做的工作

我校現有教師：231人，學生：3548人，我們根據來自各個鄉、鎮、場的學生采取的措施有：

（一）、高三年級教師到各個鄉鎮場進行了家訪，在每個鄉鎮場把家長集中起來在中心學校開展了專題講座，講座內容有：

1、黨的優惠政策。教師從黨的惠民政策及黨的十八大精神等29各方面對家長進行了詳細講解。

2、教師對家長提出要求：必須以學校教育與家庭教育結合起來才能教育好學生。

3、年級組長要求家長給自己的孩子創造一個良好的學習環境。

（二）、入戶家訪工作

1、幾位有經驗的老教師根據自己的經驗給家長進行了關于配合各方面在家給孩子加強教育方面的交談。

2、班主任按每個班級跟家長進行了家訪，并跟家長簽訂了社會治安、民族團結、安全等方面的責任書。家長一致表示非常滿意這次家訪。

（三）、學校組織了專門的宣傳團，去了庫斯拉普、塔爾鄉、奧依塔克鎮等偏遠鄉鎮，進行了家訪工作。

三、取得的成效

1、在這次干部教師大家訪活動中，我校校委會撥款1100元。到經濟困難最嚴重的13個學生家庭進行慰問，表明了校領導及教職工對學生的關愛。

2、通過這次以宣傳為重點的家訪，我校教師也更進一步的了解了學生的成長環境，家長對目前形勢的認識及家長對孩子的關心等方面的情況。

阿克陶縣第一中學 2012年12月27日

阿克陶縣第一中學開展“干部教師大

家訪”活動總結

阿克陶縣第一中學 2012年12月27日

第三篇：xx街道“萬名干部進社區”活動總結

XX街道“萬名干部進社區”活動總結

為了切實提高廣大市民對創建文明城市工作的知曉率、支持率、參與率和滿意度，推進我市早日進入全國文明城市行列，按照《XX市“萬名干部進社區”活動實施方案》的要求，XX街道配合市、區機關干部和XX市XX中學的老師，在夏日炎炎中，挨家挨戶地為群眾送去了《全市上下齊努力 爭創全國文明城—致全體市民的一封信》，并收回了居民百姓對創城工作的寶貴意見和建議，及時了解群眾最關心、最突出的問題，現將此次活動情況匯報如下：

一、經驗總結

此次“萬名干部進社區”活動，主要分為三個階段：

1、準備階段

自街道接到開展“萬名機關進社區”通知以后，街道迅速召開會議確定此次活動各項宣傳工作和籌備事項。街屬五個社區書記及時與對接單位進行電話溝通，并表示熱烈歡迎。負責此次活動宣傳工作的人員利用宣傳板和公告欄對此次活動進行了宣傳，使居民百姓第一時間了解此次活動的目的和內容。7月15日至29日街道分別接待了XX市婦聯干部85名、區直機關干部33名、以及XX市第五十二中學35名老師。此次活動開展的方式、方法，街道與前來進社區各機關將進行互動和協商，同時，為方便機關干部入戶走訪，街道工作人員還與機關干部分組、結對，使活動得以順利開展。

2、集中入戶階段

活動開展以后，機關干部在街道工作人員的陪同下分片包戶，佩戴統一標識對居民進行入戶走訪。走訪過程中，機關干部響應號召，不怕高溫酷暑，在街道工作人員的陪同下深入居民家中聽取群眾對“創城”工作的意見和建議和群眾所反映的最關注、最需要的突出問題，向居民宣傳創城工作取得的成就和廣大群眾生存環境發生的變化，引導市民從我做起、從小事做起、從身邊做起，增強文明意識、養成文明習慣、實踐文明行為、樹立文明形象。同時，通過 《創建全國文明城市測評問卷》，幫市民了解創城相關知識，真正理解、真誠擁護、真心支持；通過發放征求意見卡，聽取群眾對創城的意見和建議，進一步增強市民的責任感、使命感。截止7月29日，全街共發放意見卡9478份，收回意見卡9216份，對于居民家實在無人開門的住戶，工作人員將市民征求意見卡通過塞門縫、放入報箱、粘貼在門上和托付鄰居轉交等方式，來保證市民意見卡發放率。

3、問題梳理及解決階段

在收取市民征求意見卡后，街道工作人員對居民提出的意見和建議做出了分類匯總。居民反映的問題，其中部分問題工作人員當場給予解答，其余問題將逐一解決，對于已經解決的問題，大部分百姓反饋情況良好。

二、典型事例

此次“萬名機關干部進社區”活動，各部門和街道積極響應上級號召，將活動深入到群眾中，切實的了解百姓關心的問題，為創城營造了濃厚氛圍，并且，在活動中突顯出一些好的典型事例。1、25日，我街在街道五樓會議室，召開了區直機關和街道機關“萬名干部進社區”對接會。對接會上，紀檢委副書記親自來到我街道，與我街深入探討活動的下步進展計劃，充分體現了領導的重視。

2、此次活動，與我街對接的市直機關表現積極，在剛接到通知時，就主動與我街各社區聯系，并與各社區工作人員共同協商此次活動的具體安排。在活動中，市委市政府政策研究室的干部積極與我街沿河社區工作人員共同進行走訪工作，認真耐心解答居民對調查問卷的不明白和不清楚之處。并根據社區的實際情況和居民的作息時間，在白天實行全天分散發放，在晚6:00至8:00對居民進行集中走訪。

此次“萬名機關干部進社區”意義深遠。機關干部深入群眾當中，切實把市民遇到的困難解決好，把市民的身邊事辦好，讓老百姓發自內心地感受到創城活動帶來的好處。

XX街道辦事處 2011年8月16日

第四篇：萬名干部進社區總結

****社區 “萬名機關干部進社區”

活動總結

為創建文明衛生城市，創建文明社區，按照******街道辦事處的工作精神和“創城”工作的決策部署，****社區于7月23日組織全體工作人員深入居民家中，挨戶走訪，通過機關干部與居民的面對面的溝通，使群眾對“創城”工作有了真正的認識和了解，為創建全國文明城市打下了夯實有力的群眾基礎。

一、領導重視，抓好落實

活動開始，****社區成立領導小組，制定宣傳方案，召開部署動員會，明確分工，落實責任；要求以開展“萬名機關干部進社區”為契機，努力在全社區營造創城良好氛圍，并對相關節能文件進行了專題學習。

二、廣泛宣傳，增強實效

專門進行“萬名干部進社區”活動動員會議，對開展活動進行廣泛思想發動和總體安排部署。深刻認識加強和改進新形勢下群眾工作的重要性和必要性，明確本項活動的目的意義、基本原則、任務要求，進一步把廣大黨員、干部的思想和行動統一到活動的安排部署上來，營造濃厚的輿論氛圍，為活動的開展奠定重要的思想基礎。在這近一周的時間里，我們共入戶走訪了2415戶，發放調查問卷2210份，收回了征求意見卡2210份。走訪入戶的同時，我們積極宣傳“創城為百姓，百姓共創城”；“人人參與創建文明城市，家家享受美好生活”等宣傳口號，得到了大部分居民的擁護和理解，并有很多居民也積極參與進來，和我們一起走街串巷，做宣傳工作。使本項活動深入人心。

三、分析問題，采取積極對策

在這期間，有居民調查，我們是“三顧茅廬”方可獲得，具體我們分析原因有四，一個是居民群眾防盜意識特別強烈，擔心上當受騙，不敢開門，二是，有部分老年人在家，行動上的不妥，不便開門，三是，白天上班時間，大部分家里根本就沒有人居住，四是，因目前拆遷狀態，部分居民流動性較大。

對此，會議上，我們社區也研究制定了相關方案，一是做時間上的爭取，利用下班時間，利用周末時間，加班加點，全力以赴，二是通過人力上的爭取，發動轄區內的老住戶，聯絡相關人員，進行社區居民全員大動員，廣泛走訪群眾，深入調查研究，傾聽民生民意，扎實做好政策宣傳、形式教育、結對幫扶、服務發展、化解矛盾等工作，努力使黨員、干部進社區的過程成為體察民情、接受教育的過程，成為反映民意、解決民憂的過程，成為推動發展、促進和諧的過程。做到深入基層知民情、講政策解民惑、服務發展聚民力、結對幫扶排民憂、化解矛盾安民心。最終我們取得到了創城階段性的勝利。

今后，我們還要努力構建黨員干部聯系基層、服務群眾的工作體系和長效機制。

四、良風形成，效果顯著

此次活動，我們共收集到39條信息，有四項內容：

1、環衛

2、公共設施

3、城市安全

4、其他

環衛問題上：能解決的問題1條（已經解決）有待解決的9條

公共設施上：能解決的1條（已經解決）有待解決的14條

城市安全上：解決2條（已經解決）有待解決的4條

其他不能解決的8條（已反映給街道辦事處）

五、典型事例

社區專干****同志在入戶走訪時，態度親和，詳細地詢問群眾對“創城”的意見和建議，并認真的做著記錄。其中****高層居民*****提出，能不能更加詳細的把像用藥知識、能接觸到實際的法律知識與一些利民惠民政策加大宣傳力度的問題。****同志詳細解釋了社區的實際，詳細的記錄另外，也了解了很多群眾生活中的困難，并及時反應到社區擇日歸納梳理問題研究定制解決措施。

六、總結活動，注重發展

創城過程中，居民既是參與者，又是受益者，既是代言人，又是得分手。不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損毀公物、不亂涂亂畫、不私搭亂建，自覺愛護市容環境；要不亂穿馬路、不闖紅燈、不違章駕駛、不亂停亂放，自覺遵守交通秩序；使他們做到在公共場所不吸煙、不喧嘩、不打鬧，排隊等候，自覺遵守社會公德；并向先進典型看齊，學習道德模范、爭做“好市民”，弘揚社會正氣、引領文明風尚。如果我們每位市民都從自身做起、從現在做起、從小事做起，自覺為創城獻計出力，我們這座城市就會越來越美麗、越來越文明、越來越和諧。讓我們在市政府和街道辦事處的領導下，攜手并肩，齊心協力，為把****建設成為繁榮、和諧、開放、美麗的文明城市而出力！

****社區

2011年8月16日

第五篇：干部教育活動總結

大足區共青希望小學

“解放思想、提升能力、轉變作風”主題教育總結報告

為進一步解放思想、轉變作風、提升服務、辦好人民滿意教育，根據《大足區委教育工作委員會關于在教育系統干部中開展“解放思想、提升能力、轉變作風”教育活動的實施方案》，我校積極響應區教委的號召，按照區委的統一部署和區教委的具體安排，立即召開校長辦公會、行政人員會議和教工大會，研究安排我校集中整治活動的計劃和內容，并立即有條不紊地開展起來，較好地完成了此次活動的任務，現總結如下：

一、高度重視

學校領導高度重視，成立了集中整治活動領導小組，具體負責我校集中整治活動的組織領導和實施開展。校長兼黨總支書記胥云同志親自擔任組長，主動成為我校集中整治活動的主要責任人；其他行政主要領導為小組成員，共同承擔活動的組織和開展等各項工作。學校制定了活動計劃和實施方案。

二、廣泛宣傳

2012年3月2日中午，學校召開了全體教工大會，胥云書記就本次活動向全體教工進行了宣講并作了活動的動員。會上，胥云同志就在我校全體黨員干部中開展此次活動的重要性和長效性、目標與要求作了具體而深刻地闡述，并提出了號召，表達了希望。胥云同志組織大家認真學習了大足區委、區教委相關文件精神，并就我校如何扎實開展此次活動作了具體布置和安排。

為使此次干部教育活動在我校得到更加廣泛而深入地開展，學校決定把此項活動的對象擴大為全體教工。因此，3月12日，學校利用開例會之機，面向全校教職工召開了又一次動員大會。學校領導號召全體教職工積極投入到此次活動中去，以實事求是的工作態度，嚴謹認真的工作作風，圓滿完成此次活動的各項任務；同時要兩頭兼顧，正確處理好教育教學本職工作與干部教育活動的關系，要做到齊頭并進兩不誤。

三、主要活動

1、開展集中學習活動，提高思想認識，明確重要意義。4月5日、6日，學校組織全體教工在會議室進行了兩天的集中學習活動。第一天，會議由胥云校長兼書記主持和主講，組織大家認真學習了區委書記江濤在全區黨務工作會議上的講話精神和《大足區委教育工作委員會關于在教育系統干部中開展“解放思想、提升能力、轉變作風”教育活動的實施方案》。第二天，胥書記組織大家認真學習了《中國共產黨黨章》黨的性質一節、《教師法》。全校教職工抓住這難得的集中學習機會，認真聽講，勤記筆記，仔細思考，廣泛討論，學有所得。這兩天的集中學習使每個人都能全面準確地把握當前和今后一個時期的工作重點和目標任務，效果顯著。我校每位黨員干部都記錄了不下五千字的學習筆記，并完成了一篇學習心得體會。

2、開展自查自糾活動，查找問題，剖析原因，作出整改。4月16日至26日，學校各辦公室按“庸、懶、散”、“假、浮、蠻”、“私、奢、貪”等九個方面的問題和 “敢干事、會干事、干成事、好共事、不出事”五項要求，認真開展了自查自糾活動，自我對照，認真反思，查擺問題，剖析原因；并就自查到的問題提出了針對性的整改措施。同時，學校也就教育教學常規管理工作和高考質量考核評價工作進行了認真的自查自糾，分析查找問題，剖析深層原因，提出整改措施，并形成了學校自查自糾工作報告。

3、開展支部書記談心活動和上黨課活動，增強凝聚力和戰斗力。2012年4月18日至27日，學校黨支部書記胥云同志分別與副校級領導和各處室負責人進行了個別談心活動。通過這次談心活動，交流了思想，統一了認識，增進了感情，增強了班子的凝聚力和戰斗力；也藉此找出了不足，明白了差距，找準了切入點，明確了努力方向，并提出了相應的整改措施，為今后學校工作的更快更好開展提供了有力保證。

5月16日，學校黨支部書記、校長胥云同志在多媒體教室為全校黨員干部上了一堂題為《在教育教學中實踐科學發展觀是“解放思想、轉變作風、提升服務”的根本方法》的黨課。課上，胥書記具體闡述了科學發展觀的基本內涵和本質內核，重點突出了科學發展觀在教育教學中如何實踐的問題，以及如何在科學發展觀的指導下進一步解放教育思想，轉變工作作風，提升服務水平，辦好人民滿意教育的問題。

4、召開主題教育民主生活會和組織生活會。

6月26日下午，學校黨支部組織全校黨員干部在多媒體教室召開了主題教育民主生活會和組織生活會。會上，胥云校長兼書記先向大家強調了此次主題教育民主生活會和組織生活會的要求和目的，重申了會議的原則和宗旨。隨后，全體與會黨員認真進行了批評和自我批評，他們毫不掩飾自身存在的問題，毫不隱瞞對他人不足的批評指正。會議氣氛熱烈而真誠，融洽而和諧。會議取得良好效果。

第二天，學校黨支部辦公室對昨下午會議上反映出來的問題在學校公示欄進行了通報公示，主動接受組織、黨員和群眾的監督。同時，黨總支還設置了主題教育征求意見表，發送至部分單位征求意見，并已收回處理。意見反饋滿意度100%.5、開展整改提高活動，改進不足，提高辦學效益。2012年8月28日，我校干部教育活動領導小組辦公室針對收集的意見和建議以及自查自糾中反映出來的問題，結合學校辦學實際，制訂了整改方案，擬定了整改措施，明確了整改時限，提出了整改要求。整改方案的著力點落在如何解決好思想意識、優化環境、服務群眾、轉變作風、勤政廉政、愛崗敬業等方面存在的突出問題上，以切實做到“件件有著落、事事有結果”，以實際行動取信于民。通過整改提高，進一步健全完善黨支部學習制度、黨內民主生活會制度、聯系服務群眾制度、黨員考核制度、優化學校發展環境等長效機制，進一步建立和完善工作點評制度，通過制度建設，鞏固整改成果，逐步形成黨員干部作風建設的長效機制，為建設開放繁榮秀美幸福新永豐提供堅強有效的制度保障。

我校在此次干部教育活動中，堅持邊整邊改，把整改貫穿于活動始終；堅持作風建設與為群眾辦實事相結合，把了解民情、反映民意、關注民生、集中民智貫穿于活動始終；正確處理搞好主題活動與抓好日常工作的關系，統籌兼顧，把促進各項工作開展貫穿于活動始終，做到“兩促進，兩不誤”，取得了良好成效，有力地推動了我校教育教學事業的發展。

大足區共青希望小學 2012年9月25日