第一篇：“干部教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“干部教師大家訪”活動(dòng)

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)、自治州統(tǒng)一安排部署，縣委、縣人民政府穩(wěn)定工作會(huì)議精神和“防麻痹、防松懈、防反彈、保安全、不出事”的總體要求和縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“干部教師大家訪活動(dòng)”的通知，為確保我校安全穩(wěn)定，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效鏈接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力。結(jié)合我校德育工作要點(diǎn)及工作實(shí)際，決定在全校教師中全面開展“干部教師大家放”活動(dòng)。為確保該活動(dòng)科學(xué)有序、取得實(shí)效，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“感恩教育，思想教育，政策宣傳，學(xué)情匯報(bào)，家情了解，意見征求”為主題，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、達(dá)到“黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師得鍛煉、家長(zhǎng)學(xué)生受教育”的目標(biāo)，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)我縣教育科學(xué)和諧發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年11月6日-2012年12月31日

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

四、活動(dòng)對(duì)象

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體干部教師、學(xué)生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)目標(biāo)

以開展“干部教師大家訪活動(dòng)”為契機(jī)，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行感恩教育；宣傳我縣教育取得的成績(jī)和教育改革目標(biāo)任務(wù)，黨和黨的各項(xiàng)惠民政策及新疆“三史”、黨的民族政策，揭批“三股勢(shì)力”及暴力恐怖分子對(duì)國(guó)家的危害，對(duì)人民幸福和諧生活的危害等。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢(shì)，配合社會(huì)各界共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境和氛圍；聽取群眾對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對(duì)教育的滿意程度。

六、活動(dòng)任務(wù)

（一）對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行感恩教育。干部教師教育學(xué)生及家長(zhǎng)要感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)主義，感恩黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)新疆各族人民包括阿克陶縣各族人民的長(zhǎng)期特殊關(guān)懷，感恩全國(guó)人民對(duì)新疆包括阿克陶的無(wú)私援助；各民族之間要相互感恩；還要感恩自然、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩同事、感恩社會(huì)；感恩方方面面對(duì)我們生活的賦予。通過(guò)感恩宣傳教育，形成感恩心態(tài)、感恩思維和感恩文化，促使整個(gè)社會(huì)形成人人都想黨、想政府、想社會(huì)、想他人對(duì)自己的好處，都用感恩的心去對(duì)待他人，并回報(bào)社會(huì)。教育學(xué)生及家長(zhǎng)都能擁有良好的思維模式和積極健康的心態(tài)，從而此時(shí)家庭和諧、民族和諧、社會(huì)和諧。

（二）向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育成就個(gè)工作的思路。

（三）向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及黨和黨的各項(xiàng)惠民政策及新疆“三史”、黨的民族政策，揭批“三股勢(shì)力”及暴力恐怖分子對(duì)國(guó)家的危害，對(duì)人民幸福和諧生活的危害。

（四）向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)等，尤其是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭、學(xué)習(xí)困難的家庭、思想和學(xué)業(yè)不穩(wěn)定的學(xué)生家庭，單親子女家庭、農(nóng)民工家庭、殘疾學(xué)生家庭要重點(diǎn)家訪讓學(xué)生及家長(zhǎng)牢固樹立知識(shí)改變命運(yùn)的思想。

（五）了解學(xué)生家庭的基本情況如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。

（六）征求家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)和教育改革等方面的意見和建議。

七、活動(dòng)形式

因時(shí)制宜、因地制宜組織開展本次家訪活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪工作。對(duì)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪和就近家訪的形式，以上條件不允許時(shí)可利用電話、校訊通、網(wǎng)絡(luò)等多種形式以家長(zhǎng)取得聯(lián)系。主要活動(dòng)形式有：

（1）登門訪問(wèn)。家訪以班主任為主、搭班教師為輔、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組參與的方式進(jìn)行。

（2）通訊溝通。通過(guò)利用電話、校訊通、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具與家長(zhǎng)交流、溝通。

（4）家長(zhǎng)到校交流。班主任、搭班教師有針對(duì)性的召集個(gè)別家長(zhǎng)或部分家長(zhǎng)到校進(jìn)行面對(duì)面交流。

（5）召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)組織召開家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

（6）設(shè)立家長(zhǎng)開放日。請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。（7）舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加培訓(xùn)，傳遞學(xué)校辦學(xué)的相關(guān)信息，交流子女教育的方法和經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的教育能力。

八、活動(dòng)安排

（一）宣傳動(dòng)員階段（2012年11月6日至8日）

結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好家訪計(jì)劃，要明確家訪的對(duì)象，明確家訪人員，明確家訪的目的和任務(wù)，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，使計(jì)劃符合實(shí)際，內(nèi)容具體，操作方便。

（二）組織實(shí)施階段（5月中旬－2013年1月）

結(jié)合我校開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化組織實(shí)施，通過(guò)多種途徑，遍訪在校學(xué)生家庭。

1、普遍訪、摸清底子。通過(guò)親切自然、形式多樣的方法途徑，遍訪在校學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行以“感恩教育，思想教育，政策宣傳，學(xué)情匯報(bào)，家情了解，意見征求”為主題的家訪活動(dòng)。

2、個(gè)別訪、結(jié)對(duì)幫扶。根據(jù)對(duì)班級(jí)學(xué)生情況的了解，教師要科學(xué)運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析掌握的情況，針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問(wèn)題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施幫扶。特別注意的是，既要解決顯性問(wèn)題，更要解決隱形問(wèn)題。

（二）總結(jié)提高階段（2013年1月－4月）

教師家訪結(jié)束后，要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，認(rèn)真填寫《家訪手冊(cè)》和《班主任工作手冊(cè)》。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升育人整體水平。把了解到的學(xué)生的家庭情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。認(rèn)真做好家訪工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，對(duì)在家訪工作中表現(xiàn)突出的教師和班主任給予表彰。

九、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視。干部教師要統(tǒng)一思想、高度重視，牢固樹立“以生為本”教育理念和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，將家訪作為增進(jìn)家校互信、樹立良好師風(fēng)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)教育發(fā)展的重要內(nèi)容抓出成效。大家訪活動(dòng)以班為主，班主任是第一責(zé)任人，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，班主任和搭班教師要明確責(zé)任分工、活動(dòng)的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等，有序開展。

2、緊扣主題，力求實(shí)效。干部教師要緊緊圍繞“感恩教育、思想教育、政策宣傳、學(xué)情匯報(bào)、家情了解、意見征求”的主題，結(jié)合校情、教情和生情，統(tǒng)籌安排，精心組織實(shí)施。家訪要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，同時(shí)學(xué)校要及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。對(duì)在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式，確保家訪的有效性。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。

3、總結(jié)反饋，加強(qiáng)管理。家訪后，要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，認(rèn)真填寫《家訪手冊(cè)》和《班主任工作手冊(cè)》。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升育人整體水平。

4、重視心聲，改進(jìn)工作。干部教師要在家訪活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合自身實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作，積極回應(yīng)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育工作的良好期待。

5、強(qiáng)化督查，構(gòu)建機(jī)制。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)家訪活動(dòng)的督查和指導(dǎo)，將家訪工作情況納入教師師德檔案、業(yè)務(wù)檔案和教師師德考評(píng)、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。著力構(gòu)建家訪長(zhǎng)效機(jī)制，建立家訪登記，完善家訪工作方式方法，推動(dòng)干部教師家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化進(jìn)程。

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2012年11月6日

第二篇：教師大家訪活動(dòng)實(shí)施方案

開展教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)的實(shí)施方案

為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、社會(huì)教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、師生關(guān)系為總要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)，向社會(huì)宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學(xué)校辦學(xué)理念及特色，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育理念，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育和家庭教育難題，讓每一位學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題：溝通、理解、支持、攜手育人

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)家訪，與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行真心溝通和交流，了解學(xué)生的家庭生活及教育情況，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，宣傳并幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育

方法；征求家長(zhǎng)的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

四、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：秦昌 副組長(zhǎng)：袁志蘭

組

員：班主任及各位教師

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.活動(dòng)時(shí)間：從2017年2月開始全面啟動(dòng)實(shí)施。本期大家訪活動(dòng)從2月至4月，學(xué)校要完成50%的家訪任務(wù),以后轉(zhuǎn)為經(jīng)常性、常態(tài)化工作，并以學(xué)年為單位，全員開展家訪活動(dòng)。

2.活動(dòng)范圍：面向全校所有學(xué)生；校長(zhǎng)帶頭，以班主任為主，任課教師全員參與。學(xué)校要對(duì)教師的家訪過(guò)程全面跟蹤和評(píng)價(jià)，并逐步形成大家訪長(zhǎng)效機(jī)制。

3.活動(dòng)內(nèi)容：家訪活動(dòng)以登門走訪為主，面向全體學(xué)生。主要內(nèi)容：

⑴了解學(xué)生家庭狀況，成長(zhǎng)環(huán)境及在家變現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。

⑵向家長(zhǎng)宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法及措施。

⑶征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師以及教育部門的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W

校及有關(guān)部門反饋，進(jìn)一步提高社會(huì)及家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

⑷開展重點(diǎn)幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)。⑸向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作舉措，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)；與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的家庭教育工作。4.活動(dòng)形式：主要采取登門走訪的形式，全員家訪：以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。

六、家訪工作要求

1.預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭家訪，要及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。2.講究方法。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。

3.做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

4.反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有合理的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。5.注意事項(xiàng)。家訪過(guò)程中注意維護(hù)自身形象和學(xué)校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請(qǐng)任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)伴家訪。

（三）家訪后要求：

1.家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄，及時(shí)撰寫“心得體會(huì)及下一步工作設(shè)想”，力求形成學(xué)生個(gè)性化家訪檔案，主動(dòng)參與學(xué)校德育探討，及時(shí)交流家訪藝術(shù)、家訪經(jīng)驗(yàn)，以提高家訪工作的水平和實(shí)效。

2.要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)特困生、學(xué)困生、后進(jìn)生要積極地組織結(jié)對(duì)幫扶措施；并跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化，及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

3.要把家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便學(xué)校完善相關(guān)管理制度、及時(shí)修訂管理措施；及時(shí)反饋困難家庭的情況，便于學(xué)校幫扶助學(xué)。

4.在征得家長(zhǎng)同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。通過(guò)家訪日記，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。5.教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，每位教師寫一篇家訪心

得上交學(xué)校；及時(shí)整理本次活動(dòng)的各種文檔資料、圖片資料、影像資料等。

我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階而加倍努力。

延津縣楊莊學(xué)校

2017年2月

第三篇：干部教師大家訪活動(dòng)總結(jié)

阿克陶縣第一中學(xué)開展“干部教師大家訪”

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)、自治州的統(tǒng)一安排部署及縣委、縣人民政府印發(fā)《在全縣開展“查薄弱、查隱患、打團(tuán)伙”專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施意見》陶黨辦發(fā)【2012】39號(hào)及阿克陶縣教育局陶教發(fā)【2012】250號(hào)文件精神，阿克陶縣第一中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、自治州、縣委、縣人民政府穩(wěn)定工作會(huì)議精神和“防麻痹、防松懈、防反彈、保安全、不出事”的總體要求，為確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，密切與人民群眾聯(lián)系，阿克陶縣第一中學(xué)將開展“干部教師大家訪”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

（一）對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行感恩教育，各族教師應(yīng)該用深入淺出的語(yǔ)言教育各族群眾要感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)主義、感恩黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)新疆各族人民包括阿克陶縣各族人民長(zhǎng)期特殊關(guān)懷，感恩全國(guó)人民對(duì)新疆包括阿克陶的無(wú)私援助；各民族之間要相互感恩；還要感恩自然、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩同事、感恩社會(huì)；感恩方方面面對(duì)我們生活的賦予。通過(guò)感恩宣傳教育，形成感恩心態(tài)、感恩思維和感恩文化，促使整個(gè)教育系統(tǒng)形成人人都想他人、想社會(huì)、想黨和政府對(duì)自己的好處，都用感恩的心去對(duì)待他人，并回報(bào)社會(huì)。教育各族群眾都能擁有良好的思維模式和積極健康心態(tài)，從而促使家庭和諧、民族和諧、社會(huì)和諧。

（二）向家長(zhǎng)及學(xué)生（服務(wù)對(duì)象）宣傳阿克陶縣教育發(fā)展的成就和工作的思路。

（三）向家長(zhǎng)及學(xué)生宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策（如：營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃、兩免一補(bǔ)、金秋助學(xué)、疆內(nèi)初中班、內(nèi)地高中班、“雙語(yǔ)”幼兒園學(xué)生補(bǔ)助、職業(yè)高中免費(fèi)補(bǔ)助等）及新疆“三史”、黨的民族宗教政策，揭批“三股勢(shì)力”及暴力恐怖勢(shì)力對(duì)國(guó)家的危害，對(duì)人民幸福和諧生活的危害。

（四）向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)等，加大控輟保學(xué)力度，對(duì)輟學(xué)學(xué)生情況進(jìn)行深入細(xì)致的了解，并讓家長(zhǎng)及學(xué)生牢固樹立知識(shí)改變命運(yùn)的思想，及時(shí)勸返學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就讀。

（五）了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。

（六）征求家長(zhǎng)（服務(wù)對(duì)象）對(duì)學(xué)校（單位），對(duì)教育改革等方面的意見和建議。

二、所做的工作

我校現(xiàn)有教師：231人，學(xué)生：3548人，我們根據(jù)來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng)的學(xué)生采取的措施有：

（一）、高三年級(jí)教師到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)進(jìn)行了家訪，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)把家長(zhǎng)集中起來(lái)在中心學(xué)校開展了專題講座，講座內(nèi)容有：

1、黨的優(yōu)惠政策。教師從黨的惠民政策及黨的十八大精神等29各方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)講解。

2、教師對(duì)家長(zhǎng)提出要求：必須以學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)才能教育好學(xué)生。

3、年級(jí)組長(zhǎng)要求家長(zhǎng)給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）、入戶家訪工作

1、幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給家長(zhǎng)進(jìn)行了關(guān)于配合各方面在家給孩子加強(qiáng)教育方面的交談。

2、班主任按每個(gè)班級(jí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行了家訪，并跟家長(zhǎng)簽訂了社會(huì)治安、民族團(tuán)結(jié)、安全等方面的責(zé)任書。家長(zhǎng)一致表示非常滿意這次家訪。

（三）、學(xué)校組織了專門的宣傳團(tuán)，去了庫(kù)斯拉普、塔爾鄉(xiāng)、奧依塔克鎮(zhèn)等偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)行了家訪工作。

三、取得的成效

1、在這次干部教師大家訪活動(dòng)中，我校校委會(huì)撥款1100元。到經(jīng)濟(jì)困難最嚴(yán)重的13個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)，表明了校領(lǐng)導(dǎo)及教職工對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2、通過(guò)這次以宣傳為重點(diǎn)的家訪，我校教師也更進(jìn)一步的了解了學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)對(duì)目前形勢(shì)的認(rèn)識(shí)及家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心等方面的情況。

阿克陶縣第一中學(xué) 2012年12月27日

阿克陶縣第一中學(xué)開展“干部教師大

家訪”活動(dòng)總結(jié)

阿克陶縣第一中學(xué) 2012年12月27日

第四篇：教師家訪活動(dòng)的實(shí)施方案

英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于2016暑期家訪活動(dòng)的實(shí)施

方案

為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量。深入貫徹教科局關(guān)于2016年暑期“千師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)實(shí)施方案意見，針對(duì)我校實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步開展教師家訪活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下：

一、目的

通過(guò)開展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育教學(xué)工作；使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；學(xué)校詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李建國(guó)（黨支部書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊永強(qiáng)（黨支部副書記）、袁麗榮（副校長(zhǎng)）、李秋生（副校長(zhǎng)）、布合力且木（副校長(zhǎng)）、麥爾艷木古（副校長(zhǎng)）

成員:張曉琴、邢妍慧、斯依提江、龐春林、阿斯古及全體班主任

三、活動(dòng)形式

組織全體教師通過(guò)“預(yù)約家訪、上門家訪、跟蹤家訪”等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。

四、家訪時(shí)間安排：7月15日-7月25日

五、家訪內(nèi)容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過(guò)程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的

辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。

（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防溺水、交通安全等有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理問(wèn)題。

（四）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

六、家訪任務(wù)及重點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布等因素，確定家訪任務(wù)。總的要求是:對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、等形式的家訪率要達(dá)到90%以上。其中，對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；

（二）家庭宗教氛圍濃厚、“兩勞”

不愿意將孩子送到學(xué)校的家庭。

（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、邊緣生、偏科生及談戀愛(ài)、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所的學(xué)生）

七、活動(dòng)要求

（一）高度重視，精心組織。將家訪活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。

（二）講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長(zhǎng)，樹立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫《英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。

后附家訪分組表。

英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 二0一六年七月十日

第五篇：教師大家訪活動(dòng)的實(shí)施方案

“教師大家訪”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，營(yíng)造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開展“教師大家訪”活動(dòng)，實(shí)施方案如下。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

成員：

二、充分認(rèn)識(shí)開展“教師大家訪”活動(dòng)的重要意義

開展“教師大家訪”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也是爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、理解和支持，樹立教育良好形象的有效途徑。

三、“教師大家訪”活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和個(gè)性特征；了解村組及社會(huì)各界對(duì)教育的需求以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見建議。

（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規(guī)和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。與村組聯(lián)合，構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

（三）征求意見建議。與村組相關(guān)負(fù)責(zé)人及家長(zhǎng)廣泛交流，耐心交談，虛心聽取、征求對(duì)教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書育人以及教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的意見建議，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。

四、“教師大家訪”主要活動(dòng)形式

（一）專程走訪

領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)走訪村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)學(xué)校的意見和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育。

教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實(shí)施全員家訪。側(cè)重對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專程走訪。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，及時(shí)掌握學(xué)生在家表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

（二）邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂。各學(xué)校要采取邀請(qǐng)專家講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑釋問(wèn)、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開展家校交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要定期舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教

育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

五、活動(dòng)具體安排

（一）一名教師走訪十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪”活動(dòng)做為踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實(shí)。一名教師走訪十位學(xué)生家庭，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)、小學(xué)部負(fù)責(zé)人要科學(xué)規(guī)劃，精心安排，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式。通過(guò)專程走訪確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。家訪活動(dòng)要利用課余時(shí)間進(jìn)行，不得占用正常的教學(xué)時(shí)間。

（二）建立教師走訪學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見征求表。專程家訪要提前預(yù)約，做好充分準(zhǔn)備，全面掌握被訪學(xué)生的情況，明確談話主題。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好意見建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長(zhǎng)在輕松、坦誠(chéng)的氣氛中共同商量解決問(wèn)題的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時(shí)做好登記，隨時(shí)整理專訪內(nèi)容。對(duì)收集梳理好的意見建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確責(zé)任人，整改目標(biāo)，整改時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。

（三）問(wèn)題調(diào)查、報(bào)告總結(jié)。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及對(duì)教師的意見建議。對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，要耐心誠(chéng)懇地予以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。解決不了的及時(shí)上報(bào)。建立學(xué)生情況檔案，完成教師家訪活動(dòng)記載表、家訪信息反饋表及意見建議征求表。走訪中，不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生，不得隨意訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮，樹立和維護(hù)教師的良好形象。學(xué)校定期

檢查教師的家訪情況，教師不定期的做好家訪總結(jié)。形成家、校、社會(huì)齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意教育的方針政策。

2014年5月6日