第一篇：家訪活動實施方案

威戎鎮張齊小學 “千名教師進萬家”

家訪活動實施方案

一、指導思想：

為全面實施素質教育，進一步加強學生思想道德建設，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的學校，結合我校實際，特制定本家訪活動實施方案。

二、領導小組：

組長：吳國強

副組長：吳國強王建明

成員：雷曉紅張蘭王志軍胡文科王克作齊志剛劉變弟周進錄張應科吳云龍

三、活動時間：

2013年3月—2013年7月

四、活動形式、內容：

1、家訪形式：登門走訪、電話溝通、網絡聯系

2、家訪內容：

（1）了解學生的家庭狀況、成長環境，以及學生在家表現、學習習慣和生活習慣等。

（2）向家長反饋學生在校情況，包括學習、行為、思想、個性、心理情況等，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同商討促進學生發展的教育措施和方法。

（3）向家長宣傳教育法律、法規和教育政策，向家長通報學校及班級有關工作措施，爭取家長的理解和支持。

（4）介紹近年來我縣教育的發展情況和我校教育教學工作取得的成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

（5）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。

（6）征求家長對學校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對學校教育的滿意度。

五、活動具體安排：

準備階段（3月1日—3月23日）

1、為了促進學校家訪活動有序、迅速地開展，在家訪活動啟動前，學校制定家訪活動方案，做到“有備家訪”、“有策家訪”。

2、召開全校教職工動員大會，使教師們認識到家訪是教師有效教學的基點，是實現家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，充分理解開展家訪活動的重大意義，確保活動的實效性。

3、為確保活動有序有效地進行，各班以班主任和科任教師為活動小組，班主任擔任小組長。

4、各家訪小組根據學校活動方案制定出家訪活動計劃。計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪內容、家訪教師等具體內容。

實施階段（3月24日—5月25日）

（一）教師家訪前：

1、確定對象，被家訪的學生要有代表性，各班家訪面不低于30%。

2、提前與家長預約，定好時間。

3、做好對家訪學生近階段在學校各方面情況的匯總，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

（二）教師家訪時：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇，要注意方式、方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。

3、教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后3日內給家長進行答復，決不允許不答復。

4、家訪時做好家訪記錄，如實填寫《“千師進萬家”活動記錄》，并要有家長簽名。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（三）教師家訪結束后：

1、教師家訪結束后，要把家長反映的問題、建議及時向學校領導匯報。

2、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性地對學生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應的教育。

總結階段（5月26日—6月30日）

1、各小組整理家訪記錄，寫好家訪小結。

2、每位教師上交一篇家訪案例，參加學校組織的“最佳家訪案例”評選活動，此項納入教師考核。

3、家訪領導小組匯總各組的家訪情況，撰寫活動總結，對不積極參加家訪工作或因家訪不力造成工作后果的，學校將對其進行教育處理。

六、家訪要求

1、努力做好“七個必訪”。家訪活動堅持教育的“愛與責任”理念，努力做好“七個必訪”。①班內父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學生家庭必訪；③病殘學生家庭必訪；④行為偏差的學生家庭必訪；⑤思想、學業上有重大變化的學生家庭必訪；⑥留守兒童的學生家庭必訪；⑦外來務工子女家庭必訪等。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。

2、講究家訪活動方式方法。

①家訪前，要做好充分準備，擬定好座談的內容，熟悉教育法律法規及相關的政策知識，做到有的放矢，要提前預約。

②家訪中，應注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，對家長提出的意見的建議要及時向學校反映。

③家訪后。要遵循青少年學生身心發展規律，注意保護好學生的自尊心和積極性，既不放大他們的優點，也不縮小他們的缺點，切實達到溝通感情、教育學生，并取得成效的目的。

威戎鎮張齊小學

2013年2月

第二篇：“大家訪”活動實施方案

新泰市谷里鎮五龍聯辦小學三年級二班

2021年“大家訪”活動計劃

根據教體局、鎮教育辦公室和學校要求，我班特制定如下大家訪活動計劃。

一、時間安排

每周四，周五下午，以及周六日。（時間如有改變另行通知）

二、活動目的以“大家訪”活動為載體積極宣傳教育政策和教育工作情況，要大力宣傳班級教育教學、班級管理、學生培養等工作開展情況，對學生存在的問題要及時解決。耐心細致地與家長溝通交流，聽取意見和建議，及時改進工作，最大限度爭取理解和支持。

三、活動對象和形式

（一）活動對象

三年級二班全體學生

（二）活動方式

以實地家訪為主，電話、短信、網絡（釘釘、微信、QQ）等方式為輔，線上、線下相結合的方式開展活動，實現學校與家庭的聯系和溝通。

四、活動安排

（一）家訪路線

與任課教師李雪娜商議后家訪路線如下：

1、前麻峪-后麻峪

2、牛棗林峪-柘子溝-小徐莊

3、五龍-店子

（二）家訪內容

課程教學、班級管理、家校協作、師德師風、課后服務、規范辦學、學校安全、學校收費、學校午餐等

（三）總結交流

家訪過程中與家長及時溝通問題，并及時解決，另外收集好照片、記錄。

新泰市谷里鎮五龍聯辦小學三年級二班

2021年5月29日

第三篇：家訪活動實施方案

聯豐小學大家訪活動實施方案

-----走進家庭、攜手育人大家訪活動

為了進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據縣教體局相關文件精神，在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現制定活動實施方案。

一、活動主題

大家訪活動主題：走進家庭，攜手育人。

二、總體目標以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經常性聯系，反饋學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，重點關注六類（（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚）家庭，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。

三、組織機構?：

組??長：朱旭東

成??員：袁小紅

董尚智

楊平安

四、家訪內容

（一）開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（四）加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

（五）進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

（一）是經濟困難家庭；

（二）是學習困難的學生家庭；

（三）是思想和學業上有重大變化的學生家庭；

（四）是留守兒童及單親子女家庭；

（五）是進城務工隨遷子女家庭。

六、家訪要求

（一）講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。將注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄手冊》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（四）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

周家山鎮聯豐小學

2017年9月12日

第四篇：家訪活動實施方案

陵陽初中家訪活動實施方案

為貫徹落實市、縣教育局教師家訪通知精神要求，密切學校與家庭、社會的聯系，做好學校教育與家庭教育的有效銜接，凝聚教育合力，形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，營造有利于學生身心健康成長的育人環境，努力辦好人民滿意的教育，結合學校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，引導廣大教育工作者帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的責任感和榮譽感，做黨和人民滿意的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師，密切師生關系、家校關系，構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，提高教育系統的服務意識和服務能力，樹立教育良好社會形象。

二、家訪目的、意義

通過學校領導、班主任結對家訪活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的溝通聯系，使家長進一步了解學生的在校表現，了解學校管理狀況，了解國家教育的政策方針；教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的良好氛圍。通過家訪活動，促使教師進一步增強服務意識、責任意識，不斷改進工作作風，提高教育水平，以實際行動回報黨和政府、社會各界對教育的關懷、重視和支持。

三、家訪對象及形式

家訪對象為本校全體學生。學校對家訪過程全面跟蹤，采取以入戶家訪與家長進行面對面交流并合影留念的形式，加強學校教師同家長的溝通聯系，增進學生、家長、教師之間的感情。教師平時可采用電話、短信、網絡（微博、微信、QQ客戶端）等多種形式保持與家長的日常溝通聯系。

1.班主任要根據學生特點進行分類，確保通過家訪讓每一名學生都有所進步、每一個家庭都有所收獲。對留守兒童、單親家庭子女、貧困學生等特殊學生要重點家訪，并實行跟蹤制度，全程監護。

2.了解學生的家庭狀況、成長環境以及學生在家表現、學習習慣、生活習慣和思想狀況等，診斷和解決學生學困問題。

3．針對學生學習、個性、心理情況等，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同商討促進學生發展的教育措施和方法。對學生在家庭的學習、生活和社會交往提出意見和建議。

4．向家長宣傳教育法律、法規和政策，國家在教育工作方面的惠民政策。

5．向家長介紹近年來我縣教育發展情況和美好前景，我校辦學理念、辦學特色等。向家長通報學校及班級教學等有關工作取得的成績和改進措施。爭取社會、家長對教育工作的認同和支持，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

6．講解有關學生安全教育、養成教育的知識和方法。督促家長教育學生增強安全防范意識，讓孩子養成良好習慣。

7．征求家長對學校教學、管理的意見和建議。

四、活動時間安排

用2020年1月13日至15日（農歷2019年臘月19日至21日）

五、家訪要求及注意事項：

1．家訪前，要做好以下準備工作：

（1）統計好每位學生最新聯系方式，明確每位學生住址，合理規劃家訪路徑。

（2）向學生明確家訪具體時間，要求學生與家長在規定時間內務必在家等候。

（3）初步了解每位學生家庭情況，掌握每位學生在家學習環境、學習狀況、作息時間、儀容儀表、行為習慣等情況，對家長提出針對性措施建議。

（4）帶好“教師家訪本”，做好記錄，家訪結束必須填寫好家訪實錄和總結，并于開學后第一周交政教處。

2．家訪時，必須遵守以下要求：

（1）家訪時，要注意其家庭環境、家長心情、學生性格特點，酌情采取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關心。

（2）家訪時對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，注意方式方法，以鼓勵為主，不要只講學生存在的問題不講學生取得的成績。既要讓家長真正了解學生在校的表現，又要注意保護學生的自尊心和積極性，讓家長看到學生的前途和希望。

（3）要根據學生情況，積極向家長介紹合理科學的教育方法，不要只講問題而不講解決問題的方法。

（4）要虛心、認真聽取并記錄家長的各種意見和建議，以便今后更好的改進學校的教育教學工作。

（5）必須記好“家訪記錄”。記錄學生家庭狀況、成員情況及學習環境等，認真總結和分析，研究家庭教育對學生成長規律的影響。根據家訪掌握的情況，及時調整對學生的教育方式、方法，以提高活動的實效。

（6）各家訪組自備相機，在學生家中與學生家長及學生合影，開學時統一匯總到政教處（網上鄰居—政教處—01家校合作—2020.1寒假家訪照片），并將“家訪記錄本”交政教處檢查保存，以備檢查。

六、要嚴肅紀律，樹立為人師表的良好形象。

根據縣教育局要求，家訪過程中必須做到做到“四個注意”、“四個嚴禁”。

“四個注意”即：注意發現和放大學生的優點；注意聽取家長對學校的意見建議；注意引導家長轉變教育觀念，樹立正確的成才觀；注意加強與家長和學生的情感溝通，提高學校對學生的吸引力。

“四個嚴禁”即：嚴禁接受學生家長的宴請或饋贈；嚴禁以電話、短信等形式代替家訪；嚴禁家訪時與學生單獨接觸或帶領學生單獨外出；嚴禁將學生成績排名信息反饋給家長。

陵陽中心初級中學

2020.1.6

第五篇：大家訪活動實施方案

神木職教中心大家訪活動實施方案

為了進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，在全校開展大家訪活動。

一、活動主題

以開展大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經常性聯系，反饋學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。

二、家訪內容

1、開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

2、宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。

3、突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

4、加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了

解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

5、進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，同時要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

6、促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。

三、家訪重點

本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪：

1、經濟困難家庭，尤其是建檔立卡戶家庭；

2、單親家庭；

3、思想和學業上有重大變化的學生家庭；

4、殘疾學生家庭；

5、有不良生活習慣的學生家庭。

四、活動形式

家訪主要采取采用實地家訪，在縣城以外居住的學生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

五、活動要求

1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。將注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

2、尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。

3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

德育處 2017.12.15