第一篇：郎溪益華雙語學校德育處工作總結3

郎溪益華雙語學校德育處工作總結

（2013—2014學年）第一學期

本學期政教處工作在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。在全體教職工的共同努力下，加強了我校文化建設，促進了我校學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了我校校風和學風的建設。為更快打造品牌益華建設奠定堅實的基礎。現將本學期德育處工作總結如下：

一、加強師德師風建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、德育工作隊伍。開學初我們組織了全體班主任的業務培訓，提高我校班主任的業務能力和管理水平。

2、進一步量化班主任考核工作，包括班級衛生、就餐就寢秩序、兩操評比、黑板報宣傳、班主任月小結、及各類文體活動開展等等。

二、加強學生行為習慣養成教育，做好德育工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了五次黑板宣傳活動。

開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識并對七年級年級學生進行入學第一課教育，為盡早適應學校生活和學習打下堅實基礎。

開學初，配合后勤強抓午休紀律，使本學期的午休紀律有所好轉。學期中期召開了兩次高年級寢室長會議，明確寢室長職責，加強就寢紀律要求。在全體班主任、后勤生活指導老師的大力配合下，住校生寢室衛生、就寢紀律等方面進一步提升。

利用每天早操前的國旗下的講話，加強對學生節約意識的教育，在學校后勤服務進一步提升和班主任有針對性教育的情況下，全體師生的節約意識明顯提高，浪費飯菜、水電情況逐漸減少。

三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政教處——年級組——班主任三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。第一方面，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年級、班級的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的安全管理制度。第二方面，豐富安全教育內容，積極開展如：消防安全教育、交通安全教育、課間活動安全教育、食品安全教育、假日安全教育、公共安全教育等。第三方面，通過各種形式，把日常安全教育與各種活動結合起來。如：學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。第四方面，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

四、積極組織開展各項活動，在活動中加強德育、安全等教育。

九月以教師節為契機加強學生的感恩教育。十月籌備與組織第十屆校田徑運動，參加了市第三屆田徑運動會并取得團體第三的好成績。配合縣疾控中心，做好我校結核病的防治工作。十一月參加縣第一屆小學生籃球賽和第十屆中學生籃球賽都取得優異的成績，還組織后勤開展了消防安全演練。十二月開展了“無邪教學校”、“平安校園”、“零犯罪學校”的創建工作。

五、存在的問題：

綜合分析一學期來的工作，總體來看是可喜的，但由于自己的工作能力有限，也留下了一些遺憾，存在問題如下：

⑴由于監管力度不到位，使教師隊伍中仍存在一些紀律性不強的現象，遲到、早退、中途離崗等現象時有發生。

⑵由于監管檢查不到位，部分辦公室衛生仍不盡人意，尤其是各種物品的擺放仍存在隨意性。

⑶由于對學生的教育不到位，學生中仍存在一些違紀現象如（打架、抽煙、帶電子產品和“三無”產品進入校園等），雖然較以前有明顯轉變，但一些常規性教育仍存在漏洞、特別是學生在寢室的紀律較差。

⑷主題展班會各班不能正常開、或開展后資料未整理等尤其是部分班級仍存在“打折”的現象。

⑸學生養成教育還做的遠遠不夠，學生的日常行為中仍存在很多不文明的地方，仍需要強化。

⑹學生常規管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。

六、今后的工作設想：

1、繼續加強全體師生的思想紀律教育，全面提高規章制度的執行力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施，培養學生良好的行為習慣和安全教育。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母、愛同學、愛老師開始等等。

3、深入師生，加強各種行為的督查，做到問題提前發現，并在第一時間內妥善處理。特別是要加強與班主任之間的交流與溝通，發現各班成在的問題及時協助班主任去解決相應的問題。

4、繼續加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班、能力，提升各班主任的敬業精神，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

5、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是要發現總結工作中存在的不足之處，在新學期的政教處工作中努力彌補不足，使各項工作百尺竿頭，更進一步。

郎溪益華雙語學校政教處：汪忠成2014年元月10日

第二篇：郎溪益華雙語學校小學部2011

郎溪益華雙語學校小學部2011-2012學第二學期教師常規工作考核

領 導 組、工 作 組 名 單

為進一步規范教師常規工作行為，促進教師扎實做好教學常規工作，全面提升教師作業批改等常規工作水平，同時，為使考核工作更加公平、公正、公開，經研究決定成立小學部期末考核領導組與工作組，成員名單如下：

一、考核領導組成員名單： 組長：洪志順

顧問：欒順喜 副組長：郭勝 成員：諸先成、羅書銳

二、考核工作組成員名單： 組長：郭勝 副組長：諸先成

成員：羅書銳、湯麗、馬素蘭、程榮、馮輝、樂慧婷、袁潔、徐玲玲。

（一）師德考核（2012年6月14日）：郭勝、馬素蘭、湯麗。

（二）教學常規考核：

1、作業布置與批改考核：

英語、科學學科（2012年6月15日）：羅書銳、湯麗、馬素蘭、程榮、馮輝、樂慧婷、袁潔、徐玲玲

語文、數學學科（2012年6月16日）：郭勝、湯麗、馬素蘭、程榮、馮輝、樂慧婷、袁潔、徐玲玲

2、備課考核（2012年9月18日）：諸先成、湯麗、馬素蘭、程榮、馮輝、樂慧婷、袁潔、徐玲玲

3、計劃、表冊、總結考核（2012年6月25日）：羅書銳、程榮、袁潔

4、認真上課考核（縣成績分析后一星期內）：羅書銳、樂慧婷、馬素蘭、湯麗

5、課外輔導考核（縣成績分析后一星期內）：諸先成、馮輝、徐玲玲、程榮

（三）教研工作考核（2012年6月19日）：諸先成、馮輝、徐玲玲、（四）加分類（縣成績分析后一星期內）：郭勝、袁潔、樂慧婷、馬素蘭

郎溪益華雙語學校小學教導處

2012年6月4日

第三篇：郎溪益華雙語學校乘坐校車學生家長須知

郎溪益華雙語學校乘坐校車學生家長須知

家長同志：

您好！

為解決家長接送孩子的煩惱，應家長要求，我校與各鄉鎮客運車隊聯系。各鄉鎮客運車作為學生接送車。為做好“學生接送車”管理工作，保證乘車秩序和安全，請你們按下列要求配合學校加強對孩子的教育。

１、學生每大周放學后一定按時到指定的集合地點排隊，不得在其他地方玩耍、逗留；排隊集合依秩序，不打鬧、不擁擠、不推拉；特別不能私自出校門。

2、學生要在指定地點上下車，下車地點必須有人接。如果臨時改變上下車地點及下車地點沒有人接必須和線路負責老師或駕駛員取得聯系并登記。

3、家長的聯系電話保持通暢。學生因特殊原因當日不坐校車，務必向線路負責老師請假登記。

４、聽從線路負責老師指揮，乘車時不得強占座位，不得將頭、手伸出窗外。保持車內清潔，不買零食、吃零食。不得在車上打鬧，不往車窗外扔物品，上下車不擁擠。

５、教育學生講文明、講禮貌，關愛小同學，團結互助，讓我們的集體充滿愛。

6、重視安全，自覺站在站臺或人行道上等候校車，車輛停穩后依次分前后順序上下車。學生下車后及時回家，過馬路請走人行道，注意安全。

7、學生返校時，乘車學生要聽從駕駛員指揮，立即進入校門，不得在校門外逗留。

８、為便于校車管理，未經線路負責老師允許，家長不得乘坐校車。

９、因違反學校校車乘坐要求，經多次教育不改正的學生，學校將不允許其乘坐校車。

10、由于接送學生車輛不能超載，所以每條線路的車費有一定幅度的上升。如有家長不明，請聯系本線路的負責老師。

請家長同志協助學校作好校車安全工作，并處理好孩子上車前、下車后的安全接送。教育孩子“安全第一”，要學會自己管理自己，自己約束自己，自己保護自己，提高安全防范意識，遵守學校的規章制度，爭做“文明小乘客”。

請家長閱讀后簽字上交學校。家長簽字：。

郎溪益華雙語學校

2012年9月8日

第四篇：郎溪益華雙語學校13-14小學綜合組教研

郎溪益華雙語學校13-14學年第二學期

小學綜合教研組工作總結

時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確指導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。

這學期，我們綜合教研組開展了一系列的學科活動。其中蔡國慶老師參加郎溪縣首屆音樂教師基本功大賽中取得了小學組二等獎的好成績。徐玲玲、徐丹丹、胡幸、陳婷婷四位老師參加了郎溪縣優秀教學反思評選活動。李慧老師參加了宣城市優秀科學論文評比活動。

一、認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，教案規范，備課充分。內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。

二、推出高質量的公開課

這學期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學期一節公開課。這些公開課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組織互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

三、為學校增光添彩

我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協助學校領導做好各項比賽活動。例如市區文娛會演，大課間活動評比、科技活動比賽。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學工作的同時,任勞任怨，努力完成任務。

四、今年工作概述

由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要且任務十分堅舉的工作，具體來說今年的工作主要如下：

1、加強了教學常規管理。教學常規是教學工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學校教導處的領導下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規工作，取得了一定的成績。

2、主要抓好了課堂教學技能的提高，由于我們綜合教研組一個復雜的教研組，所轄的課程設置較多，并且大多數教師均為兼職，因此規范課堂管理是一個必然的工作。堅持每周開展推門聽課活動，從實際出發了解教師課堂中出現的問題，并解決問題。

3、認真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。鼓勵組員每學期撰寫一篇高質量的論文或教學設計、教學反思、教學隨筆等學術性材料。

五、取得的成績

今年我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：

1、整體教學常規管理工作有一定的起色。

2、教研活動開展的有聲有色，今年我校開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。

3、注重了課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。

4、抓好了教學成果的統計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的教學過程中要注重收集學生在平時作業中的一些好的作品，本學期結束時我們一共收集了優秀作品達百件，參加市、縣級比賽，并取得優秀成績。

5、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績，有分析。通過考核發現我校綜合組的各個學科教學工作扎實，教學效果都十分好。

六、基本經驗

取得了以上成績我的基本經驗是：

1、要以學校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯系工作。

2、要注重發揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調動全組成員的工作積極性。

七、不足與今后打算

今后我將努力做好如下幾項工作：

1、加大綜合組的教學改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

2、加強綜合組各項制度建設，規范綜合組和各項管理行為。

3、進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。

4、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

小學綜合教研組 二0一四年六月六日

第五篇：益華雙語學校四至六年級人數

益華雙語學校四至六年級人數

四年級合計188人考場6個單人獨座 五年級合計239人考場8個與六年級混編 六年級合計282人考場9個與五年級混編