第一篇：1.實習(實訓)管理規定(定稿)

關于普通全日制學生實習（實訓）的規定

實習是理論知識在實際工作中的應用和實踐，是在教師的組織和指導下，學生從事一定的實際工作，借以掌握一定的技能和有關的直接知識，驗證間接知識或綜合應用知識于實踐的教學環節。實訓是指在學校控制狀態下，按照人才培養規律與目標，訓練學生專業實際應用技能的實踐教學環節。實習（實訓）是教學工作中重要的實踐性教學環節，是教學計劃的重要組成部分。同時又是學生了解社會，接觸實際，鞏固所學理論，增強分析問題、解決問題能力的重要途徑。為了進一步加強和規范實習（實訓）管理，提高實習（實訓）質量，結合我院實際情況，特制定本規定。

一、組織領導

1.教務處負責全院的實習（實訓）管理工作。審查和匯總全院各專業的實習計劃；審核各系實習經費計劃和支配情況；配合各系做好學生實習（實訓）前的準備工作；會同各系有選擇、有重點地深入實習（實訓）現場檢查、協調實習（實訓）工作。

2.各系負責實習（實訓）的具體組織工作。負責擬定實習（實訓）大綱、實習計劃和確定實習（實訓）指導教師；檢查實習（實訓）效果和質量，做好實習（實訓）工作的總結和交流。

二、組織形式、要求

1.實習分為集中實習和分散實習兩種組織形式。凡未統一安排在實習基地或沒有學院帶隊教師實行統一管理，由學生自己聯系實習單位并經批準進行單獨實習的，均屬于分散實習。分散實習的學生應事先申報實習地點及內容，經學生所在系審核批準后，進行實習。各系應填寫分散實習情況登記表。指導教師應加強對本地分散實習學生的巡回指導和檢查，應保持與外地分散實習學生的聯系，了解和監控學生的實習情況。

2.各系應本著“就近就地、相對穩定、專業對口、節約開支”的原則，選擇能夠滿足實習要求，能為學生實習提供必需條件的實習單位，認真組織好實習工作。

3.各系應于實習開始兩周前上報實習計劃，教務處實踐教學管理科進行審批備案。實習計劃須寫明實習單位、實習目的、內容、實習方式、時間、班級、人數、指導教師、所需經費等項目。

4.實習計劃一經審批，不得隨意改動，如有特殊原因，確需變動，須按程序重新進行審批。

5.各系應選派有豐富實踐經驗、較強專業技術能力，中職或碩士及以上教師為實習（實訓）指導教師（不具備中級職稱的碩士不能獨立承擔指導任務）。對集中組織學生到實習單位進行的實習，其指導教師與學生的配備比例一般為1：20，其它形式的實習（實訓）該比例一般為1：20-40，由各系根據具體情況確定。

6.各系應認真做好實習（實訓）的動員和組織工作。召開實習（實訓）動員大會，向學生宣講實習（實訓）的目的和要求，介紹實習單位有關情況，組織學生學習相關文件，進行安全教育，宣布實習（實訓）計劃和紀律，做好各種物質準備，安排好實習師生的交通、食宿等相關事宜。

三、對學生的要求

學生實習（實訓）期間應做到以下幾點：

1.認真執行黨和國家的各項方針政策，自覺遵守國家法律、法規，遵守實習單位的各項規章制度，服從領導，以良好的狀態和飽滿的熱情投入到實習（實訓）工作中去。

2.遵守實習單位的勞動紀律和保密制度。不遲到，不早退，不無故缺勤。因故不能出勤者，應提前向指導教師請假。

3.與實習單位的同志搞好團結，虛心向他們學習。

4.實習（實訓）期間，學生應按實習（實訓）大綱和實習（實訓）計劃的要求，努力工作，做好實習（實訓）記錄，寫好實習（實訓）日記。在規定時間內完成實習（實訓）報告。

四、指導教師職責

1.指導教師要了解實習單位有關情況，擬訂具體實習（實訓）進度，指導學生認真完成實習（實訓）任務。

2.指導教師要以身作責，言傳身教，加強對學生的教育和指導，嚴格執行考勤制度，及時檢查學生的實習（實訓）日記，指導學生完成實習（實訓）報告。對違紀學生按有關規定及時處理，處理結果報學生所在系。對于嚴重違紀學生應立即報告學生所在系、教務處和學生處。

3.指導教師要貫徹啟發式實習（實訓）指導原則，引導學生多觀察、多思考、多實踐，認真進行質疑和答疑，注重對學生實踐能力和創新精神的培養，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4.實習（實訓）結束后，指導教師應認真批閱學生的實習報告，做好實習（實訓）成績的考核工作，并在實習（實訓）結束一周內，把學生實習（實訓）成績單一式兩份，分別交教務處和學生所在系，并寫出實習總結報告。

五、成績評定

1.指導教師在學生完成實習（實訓）任務，并提交實習（實訓）報告后，評定學生的實習（實訓）成績。

2.實習（實訓）成績按優、良、中、及格和不及格五級評定。3.實習（實訓）成績構成：

（1）遵紀守法，安全、勞動表現和保密占20%。

（2）實習（實訓）過程中的出勤情況、學習態度、實習（實訓）內容掌握程度、現場教學聽講認真程度和實習日記完成情況占40%。

（3）實習報告與考核占40%。

4.有下列情況之一者，實習（實訓）成績為不及格。

（1）實習（實訓）期間表現差，沒有達到實習（實訓）大綱的基本要求，不按時交實習報告，書寫實習報告和實習日記不認真且有明顯錯誤，考核時不能回答主要問題者。

（2）因故缺席累計時間達到實習（實訓）規定時間1/2以上者。（3）無故不參加實習（實訓）累計兩天以上者。

（4）實習（實訓）期間嚴重違反學校或實習單位規章制度，造成嚴重后果或惡劣影響者。

實習（實訓）成績不及格者，需重修。

六、本規定由教務處解釋，自下發之日起執行。

二○○九年五月十七日

第二篇：學生實習、實訓管理規定

學生實習、實訓管理規定

一、總則

1.實習、實訓是學院教學工作的重要內容，是學生掌握好專業技能，培養分析問題、解決問題能力的重要手段，是學生學好后續課程，畢業后從事專業技術或管理工作的重要環節。

2.為了培養學生從事專業技能工作所必須的各種基本技能和實踐能力，加強對學生實習、實訓工作的指導，提高實習、實訓教學的質量，制定本規定。

3.本規定適用于藝術設計各專業方向學生的實習、實訓管理。

二、實習、實訓的內容

1.參觀認識實習：其目的在于通過參觀、訪問等形式，了解本專業企業的生產、管理等第一線的局部或全面情況，增加感性認識，提高對所學專業的理解；鞏固、印證已學過的課程內容，為進一步學習專業課作好準備。并為以后實習企業的選擇做準備。2.專業實習、實訓：基本操作技能訓練（實訓）：其目的在于使學生通過某一基本操作過程的實際操作或模擬練習，掌握相關的操作技能和技巧。

3.頂崗生產實習：其目的在于通過在校內、外實訓基地及實習單位接受崗位實務訓練，將專業課基礎理論、基本知識和基本技能運用到實際工作中去，從而熟練掌握該專業的基本操作技能，獲得綜合的專業操作技能和實際工作經驗。

三、實習、實訓大綱和指導書

1.實習、實訓大綱是進行實習、實訓的指導性文件，是制定實習、實訓計劃、組織實習、實訓和對學生進行考核的依據。

2.實習、實訓大綱一般由有關教研室在組長領導下，依據教學計劃及人才培養目標組織制定,報教務處審定后頒布執行。

3.實習、實訓大綱應根據學校的有關規定組織編寫。

4.實習、實訓指導書，要詳細說明實習、實訓要求和完成實習、實訓大綱規定內容的辦法，并于實習、實訓前連同實習、實訓大綱一起發給帶隊教師和每個學生。

5.實習、實訓指導書應能較全面地反映該實習、實訓環節的教學要求和教學內容，便于學生自學，啟發學生的思維，以幫助學生系統理解實習內容，掌握實習方法，提高分析問題和解決問題的能力。

6.原則上每個實習、實訓環節均應有適合學生自學的實習指導書和實習、實訓參考書或參考資料。

四、實習、實訓準備工作

1.實習、實訓計劃：學生專業課程要求的實習、實訓由相關的教研室，根據實習、實訓大綱，制定實習、實訓的實施計劃，各教研室應于每學期結束前5周，將下一學期經教研室主任審簽后的各專業及班級的實習安排（包括實習專業、年級、實習性質和內容、實習學生數、指導教師數、接收實習單位、實習起止日期等）計劃報系，經系審核后報教務處。2.實習、實訓計劃的內容應包括： ①單位及部門。

②實習、實訓內容和要求。

③過程和時間安排，即每天的實習內容、實習崗位、實習進行方式（如現場參觀、技能訓練、報告、社會調查等）及途中時間、總結、考核等日程安排。④技術講座的內容與時間安排。⑤參觀鄰近工廠或車間的安排。⑥經費預算。

3.實習、實訓地點的選定：

學生專業課程需要的實習、實訓，由所在教研室負責安排落實，集中或分散進行。

4.參加畢業實習的學生，由學生所在教研室統一安排實習。要盡量選擇專業對口、業務內容全面、設備完備、技術比較先進、經驗比較豐富、資料比較齊全，重視學生實習的企事業單位或工廠、公司作為實習單位。

5.學生分散自主畢業實習必須按下列程序聯系、落實實習單位：

由學生本人將實習基本要求送達接受單位，接受單位在確認有條件滿足實習要求的情況下，委派l名具有中高級職稱以上的人員擔任實習學生的指導教師，并將同意接受學生實習的意見、要求以及指導人員名單反饋給學生所在系；系在接到實習單位反饋意見后，方可批準學生前往實習。6.實習、實訓前應完成的準備工作包括：

①確定集中實習、實訓領隊和實習指導教師，包括聘請實習、實訓單位的技術人員擔任指導教師。②編寫印發實習、實訓指導書或實習、實訓指導提綱。

③制定實習、實訓學生編組定崗及實習、實訓崗位輪換計劃。④解決實習、實訓勞保用品及生活等問題。

7.實習、實訓前要對學生進行動員。講清實習、實訓的目的意義、內容和要求，宣布實習、實訓紀律，強調安全注意事項，宣布實習指導教師職責和對學生的要求。

五、實習、實訓的組織管理

1.學生實習、實訓實行系、教研室分級管理：

（1）在系主任領導下，系負責教研室的實習、實訓的組織管理工作。其主要任務是： ①研究制定有關實習、實訓工作的政策、條例、規定。②組織編寫實習、實訓提綱，審核專業的實習、實訓計劃。③配合有關系規劃、組織并推動實習前的各項準備工作。④監督實習、實訓經費的使用。

⑤對實習、實訓工作進行教學常規檢查，向教務處匯報系的實習工作。⑥搜集資料，組織系實習、實訓工作的經驗交流。⑦管理實習、實訓成績。

（2）教研室負責本系學生實習、實訓的組織和實施。其主要任務是：

①組織編制本系的實習、實訓大綱和計劃，明確實習、實訓教學的目的、實習、實訓內容、業務要求、時間安排和考核辦法；

②依據實習、實訓教學大綱及實際條件、教學校歷做出具體實習、實訓計劃，由教研室主任批準系審核后。

③審定指派的指導教師，督促、幫助進行實習的有并準備工作，檢查教師對實習、實訓的指導工作質量及效果。

④總結本教研室的實習、實訓工作經驗并組織經驗交流，并于實習、實訓結束后組織審定實習成績。

⑤組織有實習、實訓教學經驗的教師編寫實習指導書，并根據生產實際適時修訂。

⑥選派責任心強，有實習、實訓教學經驗的教師作指導教師。教研室要認真組織好實習、實訓前的準備工作和對學生的動員。

⑦各教研室要聯系、落實校外實習、實訓基地，簽訂實習協議，逐步建立一批穩定的校外實習、實訓基地。

⑧做好學生實習、實訓成績的管理和實習、實訓工作總結。2.實習、實訓指導教師的職責。

①指導教師應提前到實習單位，深入了解現場情況，按實習、實訓大綱，結合實習單位的實習條件，會同實習單位的有關人員，擬訂出具體的實習、實訓進度計劃，并做好師生勞保和生活條件等安排。

②在實習、實訓前，指導教師要組織學生認真學習實習、實訓大綱和實習、實訓計劃，講明時間

安排和程序；介紹實習單位情況，提出明確、具體的實習要求和實習注意事項；宣布安全、保密要求和實習紀律，辦好前往實習單位的有關事宜。

③實習、實訓中，教師要加強指導，嚴格要求，組織好各種教與學的活動，引導學生深入實際學習，要布置一定的思考題或作業，并及時檢查與督促。

④檢查了解學生專業業務掌握情況，檢查實習、實訓日志，解決學生在專業業務方面的疑難問題，指導學生撰寫實習、實訓報告。

⑤組織實習、實訓考核，評定實習、實訓成績，負責將實習、實訓教學文件及實習、實訓成績交教務處存檔。

3.實習、實訓應以實際操作為主，注意向學生講解實習的內容、方法和要求。（講課要有講稿）；采用應邊演邊教、邊練邊學、巡回指導、時時點評的方法，將評議結果可作為學生實習成績的評定依據。

4.集中實習、實訓結束時，應組織指導教師認真做好總結匯報工作，寫出書面報告，還清借用物品，結清賬目。

5.分散自主實習的學生到達實習單位后，應根據單位實際情況，與實習單位指導教師一起制定好實習計劃，及時將實習計劃送達本人的實習指導教師。實習期間，應當認真填寫實習日志；實習結束后認真撰寫實習報告。

6.負責分散自主實習的指導教師應按規定檢查學生的實習情況，定時、定點給予指導和考核。

六、實習、實訓紀律

1.學生實習、實訓時應嚴格遵守學院及實習、實訓單位的各項規章制度，遵守勞動、工作紀律。做到：

①認真完成實習、實訓大綱和實習進度要求的實習任務，記好實習筆記，按時完成教師布置的各項任務，積極發揮主觀能動性，主動地學習專業業務知識和操作技能。

②按時出勤，有病有事要請假。請假時間超過實習總時間的1/3，或無故缺勤3天以上者，實習成績為不及格。實習時間內不串崗，不做與實習無關的事。

③嚴格執行實習單位的安全操作規程，按規定穿著工作服、使用防護用品，不擅動設備、電器等。④尊重實習單位的技術人員和工人，聽從指導，虛心學習；注意搞好與實習單位職工的關系；維護學院集體榮譽；發揚團結、友愛、互助精神；

⑤愛護公物，節約水電，注意衛生，參加力所能及的公益勞動。

2.學生在實習期間違犯紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育。對情節嚴重、影響極壞者，帶隊教師有權及時處理直至終止其實習，并向系、學院教務處報告。

3.學生實習期間，因違反安全規程和實習紀律造成自身傷害者，由學生本人負責；造成國家和他人財產損失或他人傷害者，應由學生本人及家長承擔經濟損失或法律責任。

4.教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全；要注意搞好與實習單位的關系，主動爭取所在實習單位的支持；定期向所在實習單位有關部門匯報工作；在處理有關實習問題時，尊重實習單位的意見。

5.指導教師不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導，否則作為教學事故處理，指導實習期間，原則上不得請假。確因特殊情況必須請假，應經系主任批準，并指派其他教師頂崗。

七、實習、實訓考核和成績評定

1.教學計劃安排的各種實習環節應當單獨進行考核。學生完成全部實習任務，寫出實習報告，方可參加實習考核。考核按五級制（優、良、中、及格、不及格）評定成績。

2.由實習指導教師組成考核小組，對學生進行個別考核。考核內容應依據實習大綱，要有書面題目、評分標準，有記分冊。

3.各系可根據本專業特點，制定出切實可行的“實習成績評定細則”。“實習成績評定細則”由系

主任核定，報教務處備案。4.實習、實訓成績評定標準：

優：完成實習、實訓的全部內容，實習、實訓報告中有豐富的實際材料，對實習內容能運用所學知識進行總結和分析；考核時能比較圓滿地回答問題；實習表現優秀。

良：實習、實訓的全部內容，實習、實訓報告中有比較豐富的實際材料，對所學知識有所運用；考核時能比較圓滿地回答問題；實習表現良好。

中：完成實習、實訓的全部內容，實習、實訓報告中對實習內容有較全面的總結。考核時能正確回答主要問題，實習中無違紀行為。

及格：完成實習、實訓的基本內容，實習、實訓報告內容基本正確，但不夠完整系統；考核時基本上能回答主要問題，但有某些錯誤；實習中有違紀現象，經教育能改正。

不及格：完成實習、實訓的基本內容，實習、實訓報告內中有明顯的錯誤；考核時不能回答主要問題，或有原則錯誤；實習中有嚴重違紀現象且不接受教育。

八、實習、實訓總結

1.實習、實訓工作結束后，要及時總結。總結工作在實習、實訓后2周內完成。

2.各教研室組織參加實習、實訓的學生以班為單位進行總結。實習、實訓領隊教師或指導教師向系領導匯報。

3.各教研室在實習、實訓學生和教師總結的基礎上，寫出總結報告，交系存檔。

4.為推動實習、實訓教學工作的開展，系不定期召開實習、實訓工作總結交流會，表彰在實習、實訓工作中表現突出的教師、學生和管理人員。

九、實習、實訓檔案資料管理辦法

為了真實反映學生實習、實訓的實操能力，記錄實操訓練的整個過程，是考核實踐教學效果的重要依據，因此，所有參與實踐教學人員應認真積累、整理實踐教學資料，使實踐教學檔案資料得到不斷的充實。

1.實習、實訓原始資料（1）任務書

（2）教學計劃（大綱）（3）指導書（教材）

（4）實習、實訓基地協議書（實習協議書或實習單位接收函）（5）實習鑒定、考核辦法（6）學生實習小結（試卷）（7）學生實習、實訓成績

2.實習、實訓原始資料歸口管理部門為教務處，并負責資料的整理建檔 3.實習、實訓建檔資料類別

（1）校內實習（含大作業、課程實習）、實驗室、實習廠（2）校外實習（含畢業實習、畢業設計等）4.原始資料的收集、建檔

每學期期末各指導教師（帶隊教師）按要求及時將有關資料報系里，系里專人負責其資料的整理、歸檔。

十、附則

1.本規定自發布之日起試行。2.本規定由自動化系負責解釋。

二〇一四年

月 日

第三篇：系部外出實習實訓管理規定

系外出實習實訓管理規定

為科學、規范、有效地開展我院學生外出實習管理工作，確保我校按照專業培養目標要求和教學計劃的安排順利實施，確保實習工作的正常秩序，確保學生的人身安全和身心健康，特制定本規定。

一、指導思想

全面貫徹教育方針，堅持教育與生產勞動相結合，遵循職業教育規律，培養學生職業道德和職業技能，促進學生全面發展和就業，提高教育教學質量。提升學院的社會聲譽。

二、實習管理的目標和職責

學院、企業（實習單位）、指導教師、學生四方各自責任、權利、義務明確，四方信息暢通；實習的計劃、措施、目的、要求等具體清晰；無違法違紀行為、安全事故等發生；實習成效明顯，學生崗位意識和職業能力增強，實習單位反響好，學院聲譽提高。

（一）學院、系部職責

1、針對專業要求制各專業實習實訓計劃和大綱，考察確定實習基地，同時抓好實訓活動開展方式、地點、時間等工作。

2、外出實習前，學院組織教師、學生進行專業教育、法制教育和安全范教育，介紹實習單位的基本情況，了解實習崗位的操作規程和特殊要求。

3、負責學生實訓工作的統籌、管理和協調，并對外出實習實訓的成員進行動員安排及文件學習傳達。

4、負責統計校內實訓學生人數，安排實訓場所、課時計劃、實訓名單。

5、總結實訓教學活動，檢查實訓教學質量，總結、交流教學經驗。

（二）實習企業（公司）職責

1、加強實習基地建設。實習單位要符合有關規定，具有一定的生產規模、對接納實習生有一定的數量、工種與學校開設的專業比較接近，能統一安排實習生的住宿。

2、企業積極與學院進行溝通，指定專人作為聯系人，由校方向各相關人員公布聯系方法，建立學院與企業、學生與企業聯系人制度，使學生在崗情況、住宿情況得到及時反饋。

（三）實訓期間教師的職責

1、對班上每個學生要作出相應聯系方式列表，并按學院要求對學生做好實習實訓重要性的宣傳教育工作。

2、要定期聯系學生，發現安全問題，及時上報處理，如學生意外情況，學生離崗離職情況，不得遲報或隱瞞不報。教育學生注意交通、餐飲衛生、日常生活、戶外活動、社會生活、個人財物等各項安全。

3、認真做好學生每周聯系一次工作，登記入冊備查，對未主動進行聯系的學生要一一落實情況。

4、根據教學計劃并結合實習單位要求制定學生實習實訓周記和報告，并保障學生實訓工作順利開展和實訓成績考核。

5、負責在出發前要集中做好安全教育并宣布實習安排，各班清點人數，學生在《安全承諾書》上簽字。

6、負責建立實訓小組，并落實小組長及任務，同時管理學生的考勤，并負責每天出勤人數清點及每晚宿舍人數清點。（點名表）

7、對在實訓中違反規定或犯有其他錯誤的學生，應及時給予批評教育。對情節嚴重、影響極壞者，應及時給予該生相應的處理。

（四）實訓期間寢室長兼實訓小組長的職責

1、與實訓指導教師聯系，承上啟下，使指導教師及時掌握實訓同學的情況，對個人不能決斷的事情要及時請示與協商。

2、聯系實訓學校的領導和指導教師，接受實訓任務，反映實訓同學的意見或建議。

3、組織組內同學及時交流思想、總結工作，在組員出現情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時解決。

4、檢查本組實訓同學每天的出勤情況及遵守紀律情況。

（五）實訓期間學生的職責

1、學生在外出實習期間，必須按照實習計劃完成規定的實習實訓任務，要服從實習實訓單位的管理，虛心學習，接受指導。

2、外出實習實訓期間，學生應將每天觀察實習的結果、實習實訓心得等收集整理，為實習周記和報告做準備。

3、每個學生必須按教學計劃的規定參加實習實訓，無故不參加者，按相應課程不及格處理。確因特殊原因不能參加者，必須進行所缺實習實訓環節的補做，否則按相應課程不及格處理。

4、外出實習實訓期間，學生要嚴格遵守學院規定的實習紀律，遵守實習單位的各項規章制度、操作規程、勞動紀律和安全要求。違反學院實習紀律者視情節輕重給以教育、批評或相關行政紀律處分，有事必須向指導教師及實習單位的有關人員請假，征得同意后方可執行。

5、離校外出實習實訓應嚴格遵守實習單位和招待所、住宿地的有關住宿規章制度。

6、離校外出實習實訓要加強安全防范，注意人身安全和財產安全。（1）不進入各種消費型娛樂場所；（2）注意飲食衛生，防止傳染疾病；

（3）講文明，講道德，處理好與實習單位職工和當地群眾的關系；

（4）不參加不明單位組織的活動，以免上當受騙。禁止參與非法傳銷等國家明令禁止的活動及一切不符合大學生身份的活動。（5）不擅自參加登山、游泳等不安全活動。

7、出現事故應立即告知相關負責人，并聽從學院和家長的建議及時采取措施處理。出現嚴重事故應立即報告當地公安等相關部門尋求援助，并及時通告學院和家長。隱瞞不報而造成不良后果的，將根據所犯錯誤的性質和程度給予批評教育或紀律處分。

三、實習實訓成績的考核

1、實習實訓結束后，成績的考核由企業、教師雙方共同完成。雙方主要根據學生的實習單位的鑒定、實習報告以及學生在實習實訓中的出勤情況、遵守紀律情況等綜合評定實習成績。考核成績按優、良、中等、及格、不及格五級評定。學生實習實訓成績評定各部分的參考比例如下：（1）紀律：遵紀守法、安全、勞動表現占20%（2）態度：實習中的學習態度、實習周記、實習報告完成情況、實習內容掌握程度、現場教學聽講認真程度等占30%；（3）學習：學習效果與考核成績占50%。

2、學生凡因病、因事不能參加實習實訓者，都要有醫院證明或書面申請。經教師審核后批準，才能辦理請假手續。

3、實習實訓期間無故曠課1天按曠課6節計算。缺勤累計時間達到整個實習實訓核定總時間的1/3及以上者，實習實訓成績作不及格處理。

4、凡在實習期間表現較差、未能達到實習計劃規定的基本要求、實習周記和實習報告有明顯錯誤或抄襲行為者，其實習成績按不及格處理。

四、實習總結工作 實習結束后，各系負責人做好各專業實習總結工作，各系對本系各專業實習情況進行全面總結，并召開實習座談會進行討論和開展實習成果展演。

五、其他

學生在實習過程中，一般不能提出更換實習崗位，屬以下情況之一，經學校研究，可酌情處理。

（1）因各種原因，被用人單位退回學校者。（2）因用人單位倒閉，自然流回學校者。

（3）各方面表現較好，但完成不了用人單位的最低效益者。（4）完成不了用人單位的考核，被用人單位退回者。（5）出現其他特殊情況。

六、本實習管理辦法自發文之日起執行。

第四篇：高職學生實習實訓管理規定范文

高職學生實習實訓管理規定

1總則：

為全面貫徹落實教育部全國高職工作會議精神，堅持“以就業為導向，以服務為宗旨，以實習實訓為中心，通過實習實訓帶動就業，帶動教學改革”的思想。緊緊抓住高等職業教育為地方經濟建設培養生產、建設、管理、服務所需的高級技術應用性人才這一目標。為體現高職辦學思想和理念，我校推行“2+1”培養模式。實習實訓是這種模式的重要組成部分，是高職教學體系的重要階段，也是提高高職畢業生的整體綜合素質，培養第一線技術應用性人才的重要途徑。學校將對整個實習實訓過程進行嚴格管理，對實習生進行嚴格考核。學生實習成績不合格者不能取得畢業資格。

2目的：

高職教育的根本任務是培養適應生產、管理、服務第一線需要的高級技術應用型人才，這就決定了高職教育必然要建立以培養學生能力為本位的教學模式，體現出技術應用能力為主體的教學特色，形成教學、生產、科研相結合，既相對獨立、又相互滲透、相互銜接的理論教學體系和實踐教學體系。因此說，產學合作是高職教育的客觀要求，是高職教育人才培養的重要途徑，也是中國高職教育進一步發展的必然趨勢。在企業或相關行業實習實訓，目的就是使用人單位直接參與學校的人才培養過程，有利于學校走出封閉辦學的模式，促進人才培養更加適應社會的需要，有利于高職院校優化人才培養過程，解決教學內容脫離實際、教學方法落后、實踐教學環節薄弱的問題，解決學生的能力和素質培養不夠、專業面偏窄、適應性差等現實問題，從根本上提高人才培養的質量。同時也縮小學生與社會的差距，為學生就業提供更多的機會。

3組織形式：

我校實行由學校、系集中組織的實習和由學生自行聯系的分散實習相結合，以集中實習為主的實習方式。實習的安排以各系為主，高職教務處負責協調。學校成立實習實訓工作辦公室，負責學生實習實訓的整體安排和監督工作；各系在每個實習班級設置一名或一名以上實習指導教師，直接負責該班級實習學生的日常管理及監督檢查工作；各實習基地建立實習實訓管理委員會，成員由實習生所在系的學生干部組成，負責協助實習實訓單位對實習生進行日常管理并向學校匯報學生實習實訓情況等工作。

4校外實習基地的建立：

校外實習基地的建立是我校實行“2+1”培養模式的一個至關重要的環節和先決條件。是推進“校企合作”和“訂單培養”的具體體現，也是學生預就業的重要途徑。在組織上，由高職教務處全面協調，各系具體負責，動員全校各方面力量，采取多種形式，力爭在省內外建立長期穩定的實習基地。在經費管理上，學校提供部分實習實訓經費，由學校負責與實習基地交涉并統一向實習基地劃

撥，對成功建立實習基地的個人將按一定的比例給予獎勵。

5管理：

5.1任務分配：

5.1.1集中實習實訓的學生實習前與所在系（代表學校）簽訂實習實訓協議，明確學校、學生雙方的權利、義務等事宜，各方按照協議履行各自的職責。

5.1.2分散實習的學生，在實習前將實習單位接收實習生的證明交到所在系，各系代表學校與實習學生簽訂實習協議，明確雙方責權關系。具體實施由各系負責管理，高職教務處負責檢查和督導。

5.1.3實習實訓經費由學校負責統一管理。

5.2運行方式：

集中實習的學生，由本人到所在系報名，各系進行考核合格后，推薦給實習單位進行選擇；分散實習實訓的學生，自己聯系實習單位并將實習單位的基本情況及聯系方式報給所在系。實習前根據具體情況，學校結合畢業指導課安排1——2周的崗前培訓，內容包括意志品格、禮貌禮儀、實習單位基本情況等，培訓考核不合格者，自行解決實習單位。

5.3實習指導教師：

5.3.1實習指導教師由專業課教師、實驗師、輔導員和班主任組成，各系可根據實際情況選派指導教師，并報高職教務處備查。

5.3.2實習指導教師要對實習生進行跟蹤檢查和指導，每次檢查指導后，要認真填寫學生實習情況記錄并留存，定期將檢查情況報到系里，由各系匯總后報到高職教務處。

5.3.3各系領導每次到實習地檢查指導前，須向實習實訓辦公室提出書面申請，并將實習檢查情況材料報高職教務處，以便了解全校實習情況。

5.3.4高職教務處負責對各系的實習情況和指導教師的指導情況進行抽查，如發現問題，請示主管領導后根據實際情況予以處理。

5.4控制：

5.4.1全體高職專業學生必須參加第三學年的專業實習，在完成專業實習的前提下，也可參加教育實習。

5.4.2經面試合格專業對口的學生必須去往確定的實習單位，對已經通過面試卻以各種理由不去往該實習單位的，學校將不再予以推薦和安排實習單位，由學生自己解決實習問題。

5.4.3學校對自行實習的學生實行定期匯報與檢查制度。為便于實習指導教師的巡回檢查工作，學生實習前要向所在系和實習指導教師提供有關資料，包括：家庭住址及電話、實習單位地址及辦公電話等，以備學校檢查和聯系。如提供虛假信息，造成學校聯系不上等情況，第一次警告處分，第二次扣除相應實習分數20分，第三次視為實習成績不及格，不予畢業。

5.4.4參加專升本考試的學生，備考期間由學校統一安排食宿和學習，考試結束后進行分散實習。

5.4.5學生在實習實訓期間至少每兩周向所在班級的實習指導教師匯報一次，實習指導教師須認真做好記錄，作為評定實習成績的依據。

5.4.6學生實習期間需撰寫實習日志。實習日志至少應記錄自己每周的實習情況，包括完成的工作任務，發現的問題，解決的問題，對實習單位的合理化建議等，每個月要作以總結。

5.4.76月下旬實習結束。實習生返校前，要由實習單位作出書面鑒定，學生要完成實習報告（≥3000字）。實習報告必須載明實習概況與任務完成情況，實習崗位的基本業務流程與工作要求，崗位所需知識技能與自身適應情況，所在崗位問題分析與建議，實習收獲與體會等。

5.4.8對于參加教育實習實訓的學生的具體要求：聽課不少于20學時，授課24學時以上；有目的、有計劃、有成效地主持2次以上主題班會；主持、管理日常的班級活動；家訪2次，應有目的、任務及效果記載，并請學生及學生家長簽字方有效；實習生在實習期間必須寫出教育調查報告一篇，要求選題積極，內容充實，論據可靠，結論或建議要有現實意義，字數不得少于3000字。（參加教師資格認證的學生，按認證要求準備材料）。

5.4.9實習總結與考核。實習結束后，各系要組織實習交流，并進行總結，學校對各系實習組織情況做出評估。

6考核與成績評定：

6.1實習實訓學生必須認真填寫實習實訓手冊或教育實習手冊和實習檔案，并加蓋實習實訓單位公章。學校將根據學生的實習實訓手冊、學生在實習中的具體表現以及實習實訓報告等方面的情況評定實習實訓成績。實習成績分為優、良、中、及格、不及格五個級別，實習實訓成績不及格的學生作結業處理。

評分標準：

6.1.1由實習單位評定的成績，可根據學生遵紀守法、勞動表現、學習態度、實習內容掌握程度、實習日志完成情況等方面評定。

6.1.2由學校評定的實習成績，根據平時對實習的檢查情況、實習報告、實習日志的完成情況以及返校后的實習交流評估會綜合評定。

凡有下列情況之一者，實習成績不予及格：

（1）不參加實習或弄虛作假欺騙學校沒有實習者；

（2）實習期間表現差，沒有達到實習計劃要求，不按時交實習報告和實習日志或編造實習報告和實習日志者，考評時不能正確回答主要問題者；

（3）不經學校允許中途退出實習者；

（4）無故曠工累計一周以上者；

（5）實習期間違反國家法律法規、違反學校規定、實習單位規章制度，惡意詆毀實習單位，并造成嚴重后果和一定不良影響者。

6.2實習生在實習期間必須結合自己的實習實訓工作完成一份創業計劃代替畢業論文和畢業設計，創業計劃要求論據正確，論證充分，結合實際，切實可行，不少于3000字。

7實習紀律：

7.1學生實習期間接受實習單位和學校的雙重管理，既要遵守實習單位有關規章制度，又要遵守學校的學生管理辦法、實習管理規定。

7.2因病不能參加實習或中途因病退出實習的學生，需有實習地縣級以上醫院出具的不適宜繼續實習的診斷證明，并經實習單位與學校雙方同意，實習單位簽屬實習成績后，方可休假。休假期最長不得超過兩個月，超過兩個月按病休半年處理，緩發畢業證。分散實習的學生，必須由學校指定醫院出具健康情況診斷。

7.3實習實訓期間，實習實訓學生遇到特殊情況需請假者，必須經管委會向實習實訓單位和學校雙方請假。

7.4因就業需要退出集中實習實訓者，須出具與就業單位簽署的協議書和相關證明。如有其他原因須變更實習實訓單位的，應及時向班導師匯報。

7.5實習生要按照實習實訓手冊的要求認真履行職責，認真完成實習實訓任務。

7.6實習生在實習期間要注重將所學的專業理論知識、職業技能運用到實際工作中去，培養自己的實際工作能力。積極參加實習單位組織的各項技術、管理創新活動。

7.7此規定自頒布之日起實行，由教務處負責解釋。

第五篇：實訓教室管理規定

計算機實訓教室管理規定

計算機實訓室是教學實踐的重要場所.為了保證學生規范合理使用實訓設備,特制定本規定：

1.進入計算機實訓室的學生必須服從管理人員的管理.2.上機的學生應該衣冠整潔,按管理人員要求穿戴防護用品.3.不大聲喧嘩,不打鬧,保持機房安靜.4.不隨地吐痰,不吃零食,不亂扔紙屑,雜物,保持室內衛生.5.愛護計算機設備,計算機在使用過程中,不得晃動或者搬動機箱及設備.不得插接或者拔下各種聯結線和接口卡,不準頻繁開啟電源,關開機應當在一分鐘以上.6.上機期間,學生不得更改和刪除操作系統,不得向根目錄拷貝文件,未經許可,不得自建子目錄,不得隨意刪除,加密,修改文件,不得在機上玩游戲或者進行與教學無關的操作.7.不得利用計算機及局域網觀看,發布有害國家,他人的信息及程序;不得利用計算機觀看不健康的圖片,信息,使用INTERNET網時不得訪問不健康的網站,違者后果自負.8.學生未經允許不得自帶磁盤,光盤或者其它可能傳播計算機病毒的物品上機.9.學生上機時機器出現故障或者異常情況,應該報告管理人員,由專業人員進行修理.10.上機結束后,學生應該按要求打掃衛生,關好門窗,檢查電源,電燈,確認安全后方可離開.11.對未經許可造成教室及計算機損壞的,按學生違紀處分暫行規定處理.