第一篇：會(huì)計(jì)學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定及(正)

學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)習(xí)課程名稱：企業(yè)單位會(huì)計(jì)

學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院

專 業(yè)、班 級(jí)：09會(huì)計(jì)5班

指 導(dǎo) 教 師：

學(xué) 生 姓 名：張 婷

學(xué)號(hào)：009139

1實(shí) 訓(xùn) 時(shí) 間：2011.8.1-2011.8.2

5實(shí) 訓(xùn) 單 位：（蓋章）

二○一 一年八 月 二十六 日

實(shí)習(xí)報(bào)告正文 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告正文

一、實(shí)習(xí)目的 ：

面對(duì)再過(guò)兩年就要走上社會(huì)的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來(lái)呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

我所在的公司叫南昌藍(lán)鉑筆業(yè)畫材有限公司，成立于1993年，是一家集現(xiàn)代美術(shù)顏料及配套鋁管、傳統(tǒng)中國(guó)畫顏料、書畫印泥的研發(fā)、生產(chǎn)加工、銷售為一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。我在那里的財(cái)務(wù)室工作，向其會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：

初來(lái)乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)匯報(bào)，然后就是沉默不語(yǔ)。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小姑娘，長(zhǎng)得蠻秀氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請(qǐng)賜教。”的一位負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會(huì)兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)習(xí)情況又說(shuō)了一下。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好好干！”就這樣，我的實(shí)習(xí)開始了。

（一）第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。

也許是公司成立的時(shí)間不長(zhǎng)，會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，只設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而我所見到的王會(huì)計(jì)就是其中一個(gè)。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情

（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，他對(duì)我說(shuō)，今

天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎？以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這

學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告正文

時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái)，認(rèn)真 的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼！這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。

（三）在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說(shuō)，僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器，看來(lái)實(shí)習(xí)真的很重要啊！

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點(diǎn)返校，我不得不結(jié)束我的這次實(shí)習(xí)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺(jué)油然而生，相處長(zhǎng)了真有點(diǎn)舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說(shuō)：“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯(lián)系！”說(shuō)罷，遞給我一張名片。我雙手接過(guò)，連同實(shí)習(xí)鑒定表一起裝進(jìn)口袋，這一天是2006年8月。我的為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)！

指導(dǎo)教師批閱意見：

成績(jī)?cè)u(píng)定（百分制）：

指導(dǎo)教師簽字：

年月日

第二篇：學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定

學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定

一、總則

1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)是學(xué)院教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)生掌握好專業(yè)技能，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要手段，是學(xué)生學(xué)好后續(xù)課程，畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)或管理工作的重要環(huán)節(jié)。

2.為了培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技能工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的指導(dǎo)，提高實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，制定本規(guī)定。

3.本規(guī)定適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)方向?qū)W生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理。

二、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

1.參觀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：其目的在于通過(guò)參觀、訪問(wèn)等形式，了解本專業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、管理等第一線的局部或全面情況，增加感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解；鞏固、印證已學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課作好準(zhǔn)備。并為以后實(shí)習(xí)企業(yè)的選擇做準(zhǔn)備。2.專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)：基本操作技能訓(xùn)練（實(shí)訓(xùn)）：其目的在于使學(xué)生通過(guò)某一基本操作過(guò)程的實(shí)際操作或模擬練習(xí)，掌握相關(guān)的操作技能和技巧。

3.頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)：其目的在于通過(guò)在校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)習(xí)單位接受崗位實(shí)務(wù)訓(xùn)練，將專業(yè)課基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，從而熟練掌握該專業(yè)的基本操作技能，獲得綜合的專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和指導(dǎo)書

1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱是進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，是制定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、組織實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)。

2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱一般由有關(guān)教研室在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃及人才培養(yǎng)目標(biāo)組織制定,報(bào)教務(wù)處審定后頒布執(zhí)行。

3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱應(yīng)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定組織編寫。

4.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，要詳細(xì)說(shuō)明實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)要求和完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱規(guī)定內(nèi)容的辦法，并于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前連同實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱一起發(fā)給帶隊(duì)教師和每個(gè)學(xué)生。

5.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書應(yīng)能較全面地反映該實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生自學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，以幫助學(xué)生系統(tǒng)理解實(shí)習(xí)內(nèi)容，掌握實(shí)習(xí)方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

6.原則上每個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)均應(yīng)有適合學(xué)生自學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)參考書或參考資料。

四、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作

1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：學(xué)生專業(yè)課程要求的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)由相關(guān)的教研室，根據(jù)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱，制定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的實(shí)施計(jì)劃，各教研室應(yīng)于每學(xué)期結(jié)束前5周，將下一學(xué)期經(jīng)教研室主任審簽后的各專業(yè)及班級(jí)的實(shí)習(xí)安排（包括實(shí)習(xí)專業(yè)、年級(jí)、實(shí)習(xí)性質(zhì)和內(nèi)容、實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)、指導(dǎo)教師數(shù)、接收實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)起止日期等）計(jì)劃報(bào)系，經(jīng)系審核后報(bào)教務(wù)處。2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括： ①單位及部門。

②實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求。

③過(guò)程和時(shí)間安排，即每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)進(jìn)行方式（如現(xiàn)場(chǎng)參觀、技能訓(xùn)練、報(bào)告、社會(huì)調(diào)查等）及途中時(shí)間、總結(jié)、考核等日程安排。④技術(shù)講座的內(nèi)容與時(shí)間安排。⑤參觀鄰近工廠或車間的安排。⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的選定：

學(xué)生專業(yè)課程需要的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，由所在教研室負(fù)責(zé)安排落實(shí)，集中或分散進(jìn)行。

4.參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生所在教研室統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)。要盡量選擇專業(yè)對(duì)口、業(yè)務(wù)內(nèi)容全面、設(shè)備完備、技術(shù)比較先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富、資料比較齊全，重視學(xué)生實(shí)習(xí)的企事業(yè)單位或工廠、公司作為實(shí)習(xí)單位。

5.學(xué)生分散自主畢業(yè)實(shí)習(xí)必須按下列程序聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)單位：

由學(xué)生本人將實(shí)習(xí)基本要求送達(dá)接受單位，接受單位在確認(rèn)有條件滿足實(shí)習(xí)要求的情況下，委派l名具有中高級(jí)職稱以上的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，并將同意接受學(xué)生實(shí)習(xí)的意見、要求以及指導(dǎo)人員名單反饋給學(xué)生所在系；系在接到實(shí)習(xí)單位反饋意見后，方可批準(zhǔn)學(xué)生前往實(shí)習(xí)。6.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前應(yīng)完成的準(zhǔn)備工作包括：

①確定集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，包括聘請(qǐng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)單位的技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。②編寫印發(fā)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書或?qū)嵙?xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)提綱。

③制定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生編組定崗及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)崗位輪換計(jì)劃。④解決實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)勞保用品及生活等問(wèn)題。

7.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員。講清實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的目的意義、內(nèi)容和要求，宣布實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)和對(duì)學(xué)生的要求。

五、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的組織管理

1.學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)行系、教研室分級(jí)管理：

（1）在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，系負(fù)責(zé)教研室的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的組織管理工作。其主要任務(wù)是： ①研究制定有關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的政策、條例、規(guī)定。②組織編寫實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提綱，審核專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。③配合有關(guān)系規(guī)劃、組織并推動(dòng)實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。④監(jiān)督實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用。

⑤對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，向教務(wù)處匯報(bào)系的實(shí)習(xí)工作。⑥搜集資料，組織系實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)交流。⑦管理實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

（2）教研室負(fù)責(zé)本系學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的組織和實(shí)施。其主要任務(wù)是：

①組織編制本系的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、業(yè)務(wù)要求、時(shí)間安排和考核辦法；

②依據(jù)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及實(shí)際條件、教學(xué)校歷做出具體實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，由教研室主任批準(zhǔn)系審核后。

③審定指派的指導(dǎo)教師，督促、幫助進(jìn)行實(shí)習(xí)的有并準(zhǔn)備工作，檢查教師對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作質(zhì)量及效果。

④總結(jié)本教研室的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)并組織經(jīng)驗(yàn)交流，并于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后組織審定實(shí)習(xí)成績(jī)。

⑤組織有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，并根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際適時(shí)修訂。

⑥選派責(zé)任心強(qiáng)，有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作指導(dǎo)教師。教研室要認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作和對(duì)學(xué)生的動(dòng)員。

⑦各教研室要聯(lián)系、落實(shí)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，逐步建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

⑧做好學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)的管理和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)。2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的職責(zé)。

①指導(dǎo)教師應(yīng)提前到實(shí)習(xí)單位，深入了解現(xiàn)場(chǎng)情況，按實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)條件，會(huì)同實(shí)習(xí)單位的有關(guān)人員，擬訂出具體的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)度計(jì)劃，并做好師生勞保和生活條件等安排。

②在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，講明時(shí)間

安排和程序；介紹實(shí)習(xí)單位情況，提出明確、具體的實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)；宣布安全、保密要求和實(shí)習(xí)紀(jì)律，辦好前往實(shí)習(xí)單位的有關(guān)事宜。

③實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教與學(xué)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際學(xué)習(xí)，要布置一定的思考題或作業(yè)，并及時(shí)檢查與督促。

④檢查了解學(xué)生專業(yè)業(yè)務(wù)掌握情況，檢查實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)日志，解決學(xué)生在專業(yè)業(yè)務(wù)方面的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

⑤組織實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)考核，評(píng)定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)，負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)交教務(wù)處存檔。

3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)應(yīng)以實(shí)際操作為主，注意向?qū)W生講解實(shí)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求。（講課要有講稿）；采用應(yīng)邊演邊教、邊練邊學(xué)、巡回指導(dǎo)、時(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)的方法，將評(píng)議結(jié)果可作為學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。

4.集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)組織指導(dǎo)教師認(rèn)真做好總結(jié)匯報(bào)工作，寫出書面報(bào)告，還清借用物品，結(jié)清賬目。

5.分散自主實(shí)習(xí)的學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)根據(jù)單位實(shí)際情況，與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師一起制定好實(shí)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)將實(shí)習(xí)計(jì)劃送達(dá)本人的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)日志；實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

6.負(fù)責(zé)分散自主實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)定檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定時(shí)、定點(diǎn)給予指導(dǎo)和考核。

六、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律

1.學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)、工作紀(jì)律。做到：

①認(rèn)真完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)習(xí)進(jìn)度要求的實(shí)習(xí)任務(wù)，記好實(shí)習(xí)筆記，按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能。

②按時(shí)出勤，有病有事要請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)實(shí)習(xí)總時(shí)間的1/3，或無(wú)故缺勤3天以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘛?shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)不串崗，不做與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

③嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的安全操作規(guī)程，按規(guī)定穿著工作服、使用防護(hù)用品，不擅動(dòng)設(shè)備、電器等。④尊重實(shí)習(xí)單位的技術(shù)人員和工人，聽從指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)；注意搞好與實(shí)習(xí)單位職工的關(guān)系；維護(hù)學(xué)院集體榮譽(yù)；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助精神；

⑤愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，注意衛(wèi)生，參加力所能及的公益勞動(dòng)。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間違犯紀(jì)律或犯有其它錯(cuò)誤時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，帶隊(duì)教師有權(quán)及時(shí)處理直至終止其實(shí)習(xí)，并向系、學(xué)院教務(wù)處報(bào)告。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，因違反安全規(guī)程和實(shí)習(xí)紀(jì)律造成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；造成國(guó)家和他人財(cái)產(chǎn)損失或他人傷害者，應(yīng)由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失或法律責(zé)任。

4.教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全；要注意搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取所在實(shí)習(xí)單位的支持；定期向所在實(shí)習(xí)單位有關(guān)部門匯報(bào)工作；在處理有關(guān)實(shí)習(xí)問(wèn)題時(shí)，尊重實(shí)習(xí)單位的意見。

5.指導(dǎo)教師不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理，指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間，原則上不得請(qǐng)假。確因特殊情況必須請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)系主任批準(zhǔn)，并指派其他教師頂崗。

七、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

1.教學(xué)計(jì)劃安排的各種實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)單獨(dú)進(jìn)行考核。學(xué)生完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。考核按五級(jí)制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定成績(jī)。

2.由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成考核小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別考核。考核內(nèi)容應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱，要有書面題目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有記分冊(cè)。

3.各系可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的“實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則”。“實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則”由系

主任核定，報(bào)教務(wù)處備案。4.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告中有豐富的實(shí)際材料，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析；考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題；實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀。

良：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告中有比較豐富的實(shí)際材料，對(duì)所學(xué)知識(shí)有所運(yùn)用；考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題；實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好。

中：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告中對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容有較全面的總結(jié)。考核時(shí)能正確回答主要問(wèn)題，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

及格：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng)；考核時(shí)基本上能回答主要問(wèn)題，但有某些錯(cuò)誤；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)教育能改正。

不及格：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)中有明顯的錯(cuò)誤；考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題，或有原則錯(cuò)誤；實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象且不接受教育。

八、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)。總結(jié)工作在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)后2周內(nèi)完成。

2.各教研室組織參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生以班為單位進(jìn)行總結(jié)。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)教師或指導(dǎo)教師向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3.各教研室在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生和教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，寫出總結(jié)報(bào)告，交系存檔。

4.為推動(dòng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的開展，系不定期召開實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)交流會(huì)，表彰在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和管理人員。

九、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)檔案資料管理辦法

為了真實(shí)反映學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的實(shí)操能力，記錄實(shí)操訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程，是考核實(shí)踐教學(xué)效果的重要依據(jù)，因此，所有參與實(shí)踐教學(xué)人員應(yīng)認(rèn)真積累、整理實(shí)踐教學(xué)資料，使實(shí)踐教學(xué)檔案資料得到不斷的充實(shí)。

1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原始資料（1）任務(wù)書

（2）教學(xué)計(jì)劃（大綱）（3）指導(dǎo)書（教材）

（4）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書（實(shí)習(xí)協(xié)議書或?qū)嵙?xí)單位接收函）（5）實(shí)習(xí)鑒定、考核辦法（6）學(xué)生實(shí)習(xí)小結(jié)（試卷）（7）學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)

2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原始資料歸口管理部門為教務(wù)處，并負(fù)責(zé)資料的整理建檔 3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)建檔資料類別

（1）校內(nèi)實(shí)習(xí)（含大作業(yè)、課程實(shí)習(xí)）、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)廠（2）校外實(shí)習(xí)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）4.原始資料的收集、建檔

每學(xué)期期末各指導(dǎo)教師（帶隊(duì)教師）按要求及時(shí)將有關(guān)資料報(bào)系里，系里專人負(fù)責(zé)其資料的整理、歸檔。

十、附則

1.本規(guī)定自發(fā)布之日起試行。2.本規(guī)定由自動(dòng)化系負(fù)責(zé)解釋。

二〇一四年

月 日

第三篇：系部外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定

系外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定

為科學(xué)、規(guī)范、有效地開展我院學(xué)生外出實(shí)習(xí)管理工作，確保我校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計(jì)劃的安排順利實(shí)施，確保實(shí)習(xí)工作的正常秩序，確保學(xué)生的人身安全和身心健康，特制定本規(guī)定。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，遵循職業(yè)教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和就業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提升學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)。

二、實(shí)習(xí)管理的目標(biāo)和職責(zé)

學(xué)院、企業(yè)（實(shí)習(xí)單位）、指導(dǎo)教師、學(xué)生四方各自責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)明確，四方信息暢通；實(shí)習(xí)的計(jì)劃、措施、目的、要求等具體清晰；無(wú)違法違紀(jì)行為、安全事故等發(fā)生；實(shí)習(xí)成效明顯，學(xué)生崗位意識(shí)和職業(yè)能力增強(qiáng)，實(shí)習(xí)單位反響好，學(xué)院聲譽(yù)提高。

（一）學(xué)院、系部職責(zé)

1、針對(duì)專業(yè)要求制各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和大綱，考察確定實(shí)習(xí)基地，同時(shí)抓好實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開展方式、地點(diǎn)、時(shí)間等工作。

2、外出實(shí)習(xí)前，學(xué)院組織教師、學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育、法制教育和安全范教育，介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況，了解實(shí)習(xí)崗位的操作規(guī)程和特殊要求。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作的統(tǒng)籌、管理和協(xié)調(diào)，并對(duì)外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的成員進(jìn)行動(dòng)員安排及文件學(xué)習(xí)傳達(dá)。

4、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)生人數(shù)，安排實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、課時(shí)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)名單。

5、總結(jié)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，檢查實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）實(shí)習(xí)企業(yè)（公司）職責(zé)

1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。實(shí)習(xí)單位要符合有關(guān)規(guī)定，具有一定的生產(chǎn)規(guī)模、對(duì)接納實(shí)習(xí)生有一定的數(shù)量、工種與學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比較接近，能統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)生的住宿。

2、企業(yè)積極與學(xué)院進(jìn)行溝通，指定專人作為聯(lián)系人，由校方向各相關(guān)人員公布聯(lián)系方法，建立學(xué)院與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)聯(lián)系人制度，使學(xué)生在崗情況、住宿情況得到及時(shí)反饋。

（三）實(shí)訓(xùn)期間教師的職責(zé)

1、對(duì)班上每個(gè)學(xué)生要作出相應(yīng)聯(lián)系方式列表，并按學(xué)院要求對(duì)學(xué)生做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重要性的宣傳教育工作。

2、要定期聯(lián)系學(xué)生，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)處理，如學(xué)生意外情況，學(xué)生離崗離職情況，不得遲報(bào)或隱瞞不報(bào)。教育學(xué)生注意交通、餐飲衛(wèi)生、日常生活、戶外活動(dòng)、社會(huì)生活、個(gè)人財(cái)物等各項(xiàng)安全。

3、認(rèn)真做好學(xué)生每周聯(lián)系一次工作，登記入冊(cè)備查，對(duì)未主動(dòng)進(jìn)行聯(lián)系的學(xué)生要一一落實(shí)情況。

4、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃并結(jié)合實(shí)習(xí)單位要求制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周記和報(bào)告，并保障學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作順利開展和實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核。

5、負(fù)責(zé)在出發(fā)前要集中做好安全教育并宣布實(shí)習(xí)安排，各班清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生在《安全承諾書》上簽字。

6、負(fù)責(zé)建立實(shí)訓(xùn)小組，并落實(shí)小組長(zhǎng)及任務(wù)，同時(shí)管理學(xué)生的考勤，并負(fù)責(zé)每天出勤人數(shù)清點(diǎn)及每晚宿舍人數(shù)清點(diǎn)。（點(diǎn)名表）

7、對(duì)在實(shí)訓(xùn)中違反規(guī)定或犯有其他錯(cuò)誤的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，應(yīng)及時(shí)給予該生相應(yīng)的處理。

（四）實(shí)訓(xùn)期間寢室長(zhǎng)兼實(shí)訓(xùn)小組長(zhǎng)的職責(zé)

1、與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師聯(lián)系，承上啟下，使指導(dǎo)教師及時(shí)掌握實(shí)訓(xùn)同學(xué)的情況，對(duì)個(gè)人不能決斷的事情要及時(shí)請(qǐng)示與協(xié)商。

2、聯(lián)系實(shí)訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，接受實(shí)訓(xùn)任務(wù)，反映實(shí)訓(xùn)同學(xué)的意見或建議。

3、組織組內(nèi)同學(xué)及時(shí)交流思想、總結(jié)工作，在組員出現(xiàn)情緒波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以及時(shí)解決。

4、檢查本組實(shí)訓(xùn)同學(xué)每天的出勤情況及遵守紀(jì)律情況。

（五）實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生的職責(zé)

1、學(xué)生在外出實(shí)習(xí)期間，必須按照實(shí)習(xí)計(jì)劃完成規(guī)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，要服從實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的管理，虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)。

2、外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生應(yīng)將每天觀察實(shí)習(xí)的結(jié)果、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)心得等收集整理，為實(shí)習(xí)周記和報(bào)告做準(zhǔn)備。

3、每個(gè)學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，無(wú)故不參加者，按相應(yīng)課程不及格處理。確因特殊原因不能參加者，必須進(jìn)行所缺實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的補(bǔ)做，否則按相應(yīng)課程不及格處理。

4、外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)院規(guī)定的實(shí)習(xí)紀(jì)律，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律和安全要求。違反學(xué)院實(shí)習(xí)紀(jì)律者視情節(jié)輕重給以教育、批評(píng)或相關(guān)行政紀(jì)律處分，有事必須向指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)人員請(qǐng)假，征得同意后方可執(zhí)行。

5、離校外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和招待所、住宿地的有關(guān)住宿規(guī)章制度。

6、離校外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要加強(qiáng)安全防范，注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。（1）不進(jìn)入各種消費(fèi)型娛樂(lè)場(chǎng)所；（2）注意飲食衛(wèi)生，防止傳染疾病；

（3）講文明，講道德，處理好與實(shí)習(xí)單位職工和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系；

（4）不參加不明單位組織的活動(dòng)，以免上當(dāng)受騙。禁止參與非法傳銷等國(guó)家明令禁止的活動(dòng)及一切不符合大學(xué)生身份的活動(dòng)。（5）不擅自參加登山、游泳等不安全活動(dòng)。

7、出現(xiàn)事故應(yīng)立即告知相關(guān)負(fù)責(zé)人，并聽從學(xué)院和家長(zhǎng)的建議及時(shí)采取措施處理。出現(xiàn)嚴(yán)重事故應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)毓驳认嚓P(guān)部門尋求援助，并及時(shí)通告學(xué)院和家長(zhǎng)。隱瞞不報(bào)而造成不良后果的，將根據(jù)所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和程度給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核

1、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，成績(jī)的考核由企業(yè)、教師雙方共同完成。雙方主要根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位的鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告以及學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的出勤情況、遵守紀(jì)律情況等綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。考核成績(jī)按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定各部分的參考比例如下：（1）紀(jì)律：遵紀(jì)守法、安全、勞動(dòng)表現(xiàn)占20%（2）態(tài)度：實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告完成情況、實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握程度、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)聽講認(rèn)真程度等占30%；（3）學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)效果與考核成績(jī)占50%。

2、學(xué)生凡因病、因事不能參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)者，都要有醫(yī)院證明或書面申請(qǐng)。經(jīng)教師審核后批準(zhǔn)，才能辦理請(qǐng)假手續(xù)。

3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間無(wú)故曠課1天按曠課6節(jié)計(jì)算。缺勤累計(jì)時(shí)間達(dá)到整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)核定總時(shí)間的1/3及以上者，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)作不及格處理。

4、凡在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較差、未能達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求、實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告有明顯錯(cuò)誤或抄襲行為者，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)工作 實(shí)習(xí)結(jié)束后，各系負(fù)責(zé)人做好各專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)工作，各系對(duì)本系各專業(yè)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并召開實(shí)習(xí)座談會(huì)進(jìn)行討論和開展實(shí)習(xí)成果展演。

五、其他

學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，一般不能提出更換實(shí)習(xí)崗位，屬以下情況之一，經(jīng)學(xué)校研究，可酌情處理。

（1）因各種原因，被用人單位退回學(xué)校者。（2）因用人單位倒閉，自然流回學(xué)校者。

（3）各方面表現(xiàn)較好，但完成不了用人單位的最低效益者。（4）完成不了用人單位的考核，被用人單位退回者。（5）出現(xiàn)其他特殊情況。

六、本實(shí)習(xí)管理辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。

第四篇：1.實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))管理規(guī)定(定稿)

關(guān)于普通全日制學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的規(guī)定

實(shí)習(xí)是理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用和實(shí)踐，是在教師的組織和指導(dǎo)下，學(xué)生從事一定的實(shí)際工作，借以掌握一定的技能和有關(guān)的直接知識(shí)，驗(yàn)證間接知識(shí)或綜合應(yīng)用知識(shí)于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)是指在學(xué)校控制狀態(tài)下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)實(shí)際應(yīng)用技能的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）是教學(xué)工作中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。同時(shí)又是學(xué)生了解社會(huì)，接觸實(shí)際，鞏固所學(xué)理論，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）管理，提高實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.教務(wù)處負(fù)責(zé)全院的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）管理工作。審查和匯總?cè)焊鲗I(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃；審核各系實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃和支配情況；配合各系做好學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）前的準(zhǔn)備工作；會(huì)同各系有選擇、有重點(diǎn)地深入實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）現(xiàn)場(chǎng)檢查、協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）工作。

2.各系負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的具體組織工作。負(fù)責(zé)擬定實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃和確定實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)教師；檢查實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）效果和質(zhì)量，做好實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）工作的總結(jié)和交流。

二、組織形式、要求

1.實(shí)習(xí)分為集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種組織形式。凡未統(tǒng)一安排在實(shí)習(xí)基地或沒(méi)有學(xué)院帶隊(duì)教師實(shí)行統(tǒng)一管理，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行單獨(dú)實(shí)習(xí)的，均屬于分散實(shí)習(xí)。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)事先申報(bào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)及內(nèi)容，經(jīng)學(xué)生所在系審核批準(zhǔn)后，進(jìn)行實(shí)習(xí)。各系應(yīng)填寫分散實(shí)習(xí)情況登記表。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本地分散實(shí)習(xí)學(xué)生的巡回指導(dǎo)和檢查，應(yīng)保持與外地分散實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系，了解和監(jiān)控學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

2.各系應(yīng)本著“就近就地、相對(duì)穩(wěn)定、專業(yè)對(duì)口、節(jié)約開支”的原則，選擇能夠滿足實(shí)習(xí)要求，能為學(xué)生實(shí)習(xí)提供必需條件的實(shí)習(xí)單位，認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)工作。

3.各系應(yīng)于實(shí)習(xí)開始兩周前上報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃，教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科進(jìn)行審批備案。實(shí)習(xí)計(jì)劃須寫明實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、時(shí)間、班級(jí)、人數(shù)、指導(dǎo)教師、所需經(jīng)費(fèi)等項(xiàng)目。

4.實(shí)習(xí)計(jì)劃一經(jīng)審批，不得隨意改動(dòng)，如有特殊原因，確需變動(dòng)，須按程序重新進(jìn)行審批。

5.各系應(yīng)選派有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力，中職或碩士及以上教師為實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)教師（不具備中級(jí)職稱的碩士不能獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)）。對(duì)集中組織學(xué)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行的實(shí)習(xí)，其指導(dǎo)教師與學(xué)生的配備比例一般為1：20，其它形式的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）該比例一般為1：20-40，由各系根據(jù)具體情況確定。

6.各系應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的動(dòng)員和組織工作。召開實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生宣講實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的目的和要求，介紹實(shí)習(xí)單位有關(guān)情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進(jìn)行安全教育，宣布實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）計(jì)劃和紀(jì)律，做好各種物質(zhì)準(zhǔn)備，安排好實(shí)習(xí)師生的交通、食宿等相關(guān)事宜。

三、對(duì)學(xué)生的要求

學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）期間應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）工作中去。

2.遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和保密制度。不遲到，不早退，不無(wú)故缺勤。因故不能出勤者，應(yīng)提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假。

3.與實(shí)習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，虛心向他們學(xué)習(xí)。

4.實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）期間，學(xué)生應(yīng)按實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）大綱和實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）計(jì)劃的要求，努力工作，做好實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）記錄，寫好實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）日記。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)

1.指導(dǎo)教師要了解實(shí)習(xí)單位有關(guān)情況，擬訂具體實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)。

2.指導(dǎo)教師要以身作責(zé)，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，及時(shí)檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）日記，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告。對(duì)違紀(jì)學(xué)生按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理，處理結(jié)果報(bào)學(xué)生所在系。對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告學(xué)生所在系、教務(wù)處和學(xué)生處。

3.指導(dǎo)教師要貫徹啟發(fā)式實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多思考、多實(shí)踐，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)疑和答疑，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)的考核工作，并在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）結(jié)束一周內(nèi)，把學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)單一式兩份，分別交教務(wù)處和學(xué)生所在系，并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

1.指導(dǎo)教師在學(xué)生完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告后，評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)。

2.實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)定。3.實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)構(gòu)成：

（1）遵紀(jì)守法，安全、勞動(dòng)表現(xiàn)和保密占20%。

（2）實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）過(guò)程中的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容掌握程度、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)聽講認(rèn)真程度和實(shí)習(xí)日記完成情況占40%。

（3）實(shí)習(xí)報(bào)告與考核占40%。

4.有下列情況之一者，實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

（1）實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）期間表現(xiàn)差，沒(méi)有達(dá)到實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）大綱的基本要求，不按時(shí)交實(shí)習(xí)報(bào)告，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記不認(rèn)真且有明顯錯(cuò)誤，考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題者。

（2）因故缺席累計(jì)時(shí)間達(dá)到實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）規(guī)定時(shí)間1/2以上者。（3）無(wú)故不參加實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）累計(jì)兩天以上者。

（4）實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）期間嚴(yán)重違反學(xué)校或?qū)嵙?xí)單位規(guī)章制度，造成嚴(yán)重后果或惡劣影響者。

實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績(jī)不及格者，需重修。

六、本規(guī)定由教務(wù)處解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

二○○九年五月十七日

第五篇：高職學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定范文

高職學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定

1總則：

為全面貫徹落實(shí)教育部全國(guó)高職工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為中心，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)帶動(dòng)就業(yè)，帶動(dòng)教學(xué)改革”的思想。緊緊抓住高等職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)所需的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才這一目標(biāo)。為體現(xiàn)高職辦學(xué)思想和理念，我校推行“2+1”培養(yǎng)模式。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是這種模式的重要組成部分，是高職教學(xué)體系的重要階段，也是提高高職畢業(yè)生的整體綜合素質(zhì)，培養(yǎng)第一線技術(shù)應(yīng)用性人才的重要途徑。學(xué)校將對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行嚴(yán)格考核。學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者不能取得畢業(yè)資格。

2目的：

高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，這就決定了高職教育必然要建立以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位的教學(xué)模式，體現(xiàn)出技術(shù)應(yīng)用能力為主體的教學(xué)特色，形成教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，既相對(duì)獨(dú)立、又相互滲透、相互銜接的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。因此說(shuō)，產(chǎn)學(xué)合作是高職教育的客觀要求，是高職教育人才培養(yǎng)的重要途徑，也是中國(guó)高職教育進(jìn)一步發(fā)展的必然趨勢(shì)。在企業(yè)或相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，目的就是使用人單位直接參與學(xué)校的人才培養(yǎng)過(guò)程，有利于學(xué)校走出封閉辦學(xué)的模式，促進(jìn)人才培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)的需要，有利于高職院校優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程，解決教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際、教學(xué)方法落后、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱的問(wèn)題，解決學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)不夠、專業(yè)面偏窄、適應(yīng)性差等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從根本上提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。同時(shí)也縮小學(xué)生與社會(huì)的差距，為學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。

3組織形式：

我校實(shí)行由學(xué)校、系集中組織的實(shí)習(xí)和由學(xué)生自行聯(lián)系的分散實(shí)習(xí)相結(jié)合，以集中實(shí)習(xí)為主的實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)的安排以各系為主，高職教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。學(xué)校成立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的整體安排和監(jiān)督工作；各系在每個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)設(shè)置一名或一名以上實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，直接負(fù)責(zé)該班級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理及監(jiān)督檢查工作；各實(shí)習(xí)基地建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理委員會(huì)，成員由實(shí)習(xí)生所在系的學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行日常管理并向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況等工作。

4校外實(shí)習(xí)基地的建立：

校外實(shí)習(xí)基地的建立是我校實(shí)行“2+1”培養(yǎng)模式的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和先決條件。是推進(jìn)“校企合作”和“訂單培養(yǎng)”的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生預(yù)就業(yè)的重要途徑。在組織上，由高職教務(wù)處全面協(xié)調(diào)，各系具體負(fù)責(zé)，動(dòng)員全校各方面力量，采取多種形式，力爭(zhēng)在省內(nèi)外建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在經(jīng)費(fèi)管理上，學(xué)校提供部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)基地交涉并統(tǒng)一向?qū)嵙?xí)基地劃

撥，對(duì)成功建立實(shí)習(xí)基地的個(gè)人將按一定的比例給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5管理：

5.1任務(wù)分配：

5.1.1集中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生實(shí)習(xí)前與所在系（代表學(xué)校）簽訂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議，明確學(xué)校、學(xué)生雙方的權(quán)利、義務(wù)等事宜，各方按照協(xié)議履行各自的職責(zé)。

5.1.2分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)前將實(shí)習(xí)單位接收實(shí)習(xí)生的證明交到所在系，各系代表學(xué)校與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方責(zé)權(quán)關(guān)系。具體實(shí)施由各系負(fù)責(zé)管理，高職教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查和督導(dǎo)。

5.1.3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。

5.2運(yùn)行方式：

集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，由本人到所在系報(bào)名，各系進(jìn)行考核合格后，推薦給實(shí)習(xí)單位進(jìn)行選擇；分散實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并將實(shí)習(xí)單位的基本情況及聯(lián)系方式報(bào)給所在系。實(shí)習(xí)前根據(jù)具體情況，學(xué)校結(jié)合畢業(yè)指導(dǎo)課安排1——2周的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括意志品格、禮貌禮儀、實(shí)習(xí)單位基本情況等，培訓(xùn)考核不合格者，自行解決實(shí)習(xí)單位。

5.3實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：

5.3.1實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由專業(yè)課教師、實(shí)驗(yàn)師、輔導(dǎo)員和班主任組成，各系可根據(jù)實(shí)際情況選派指導(dǎo)教師，并報(bào)高職教務(wù)處備查。

5.3.2實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行跟蹤檢查和指導(dǎo)，每次檢查指導(dǎo)后，要認(rèn)真填寫學(xué)生實(shí)習(xí)情況記錄并留存，定期將檢查情況報(bào)到系里，由各系匯總后報(bào)到高職教務(wù)處。

5.3.3各系領(lǐng)導(dǎo)每次到實(shí)習(xí)地檢查指導(dǎo)前，須向?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)辦公室提出書面申請(qǐng)，并將實(shí)習(xí)檢查情況材料報(bào)高職教務(wù)處，以便了解全校實(shí)習(xí)情況。

5.3.4高職教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)各系的實(shí)習(xí)情況和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行抽查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)后根據(jù)實(shí)際情況予以處理。

5.4控制：

5.4.1全體高職專業(yè)學(xué)生必須參加第三學(xué)年的專業(yè)實(shí)習(xí)，在完成專業(yè)實(shí)習(xí)的前提下，也可參加教育實(shí)習(xí)。

5.4.2經(jīng)面試合格專業(yè)對(duì)口的學(xué)生必須去往確定的實(shí)習(xí)單位，對(duì)已經(jīng)通過(guò)面試卻以各種理由不去往該實(shí)習(xí)單位的，學(xué)校將不再予以推薦和安排實(shí)習(xí)單位，由學(xué)生自己解決實(shí)習(xí)問(wèn)題。

5.4.3學(xué)校對(duì)自行實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)行定期匯報(bào)與檢查制度。為便于實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的巡回檢查工作，學(xué)生實(shí)習(xí)前要向所在系和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提供有關(guān)資料，包括：家庭住址及電話、實(shí)習(xí)單位地址及辦公電話等，以備學(xué)校檢查和聯(lián)系。如提供虛假信息，造成學(xué)校聯(lián)系不上等情況，第一次警告處分，第二次扣除相應(yīng)實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)20分，第三次視為實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，不予畢業(yè)。

5.4.4參加專升本考試的學(xué)生，備考期間由學(xué)校統(tǒng)一安排食宿和學(xué)習(xí)，考試結(jié)束后進(jìn)行分散實(shí)習(xí)。

5.4.5學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間至少每?jī)芍芟蛩诎嗉?jí)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)一次，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師須認(rèn)真做好記錄，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。

5.4.6學(xué)生實(shí)習(xí)期間需撰寫實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)日志至少應(yīng)記錄自己每周的實(shí)習(xí)情況，包括完成的工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，解決的問(wèn)題，對(duì)實(shí)習(xí)單位的合理化建議等，每個(gè)月要作以總結(jié)。

5.4.76月下旬實(shí)習(xí)結(jié)束。實(shí)習(xí)生返校前，要由實(shí)習(xí)單位作出書面鑒定，學(xué)生要完成實(shí)習(xí)報(bào)告（≥3000字）。實(shí)習(xí)報(bào)告必須載明實(shí)習(xí)概況與任務(wù)完成情況，實(shí)習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求，崗位所需知識(shí)技能與自身適應(yīng)情況，所在崗位問(wèn)題分析與建議，實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)等。

5.4.8對(duì)于參加教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生的具體要求：聽課不少于20學(xué)時(shí)，授課24學(xué)時(shí)以上；有目的、有計(jì)劃、有成效地主持2次以上主題班會(huì)；主持、管理日常的班級(jí)活動(dòng)；家訪2次，應(yīng)有目的、任務(wù)及效果記載，并請(qǐng)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽字方有效；實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須寫出教育調(diào)查報(bào)告一篇，要求選題積極，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)可靠，結(jié)論或建議要有現(xiàn)實(shí)意義，字?jǐn)?shù)不得少于3000字。（參加教師資格認(rèn)證的學(xué)生，按認(rèn)證要求準(zhǔn)備材料）。

5.4.9實(shí)習(xí)總結(jié)與考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，各系要組織實(shí)習(xí)交流，并進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校對(duì)各系實(shí)習(xí)組織情況做出評(píng)估。

6考核與成績(jī)?cè)u(píng)定：

6.1實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生必須認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)或教育實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)檔案，并加蓋實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位公章。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、學(xué)生在實(shí)習(xí)中的具體表現(xiàn)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等方面的情況評(píng)定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)級(jí)別，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)不及格的學(xué)生作結(jié)業(yè)處理。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

6.1.1由實(shí)習(xí)單位評(píng)定的成績(jī)，可根據(jù)學(xué)生遵紀(jì)守法、勞動(dòng)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握程度、實(shí)習(xí)日志完成情況等方面評(píng)定。

6.1.2由學(xué)校評(píng)定的實(shí)習(xí)成績(jī)，根據(jù)平時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)的檢查情況、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志的完成情況以及返校后的實(shí)習(xí)交流評(píng)估會(huì)綜合評(píng)定。

凡有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)不予及格：

（1）不參加實(shí)習(xí)或弄虛作假欺騙學(xué)校沒(méi)有實(shí)習(xí)者；

（2）實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差，沒(méi)有達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，不按時(shí)交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志或編造實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志者，考評(píng)時(shí)不能正確回答主要問(wèn)題者；

（3）不經(jīng)學(xué)校允許中途退出實(shí)習(xí)者；

（4）無(wú)故曠工累計(jì)一周以上者；

（5）實(shí)習(xí)期間違反國(guó)家法律法規(guī)、違反學(xué)校規(guī)定、實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，惡意詆毀實(shí)習(xí)單位，并造成嚴(yán)重后果和一定不良影響者。

6.2實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須結(jié)合自己的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作完成一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃代替畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃要求論據(jù)正確，論證充分，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)可行，不少于3000字。

7實(shí)習(xí)紀(jì)律：

7.1學(xué)生實(shí)習(xí)期間接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的雙重管理，既要遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，又要遵守學(xué)校的學(xué)生管理辦法、實(shí)習(xí)管理規(guī)定。

7.2因病不能參加實(shí)習(xí)或中途因病退出實(shí)習(xí)的學(xué)生，需有實(shí)習(xí)地縣級(jí)以上醫(yī)院出具的不適宜繼續(xù)實(shí)習(xí)的診斷證明，并經(jīng)實(shí)習(xí)單位與學(xué)校雙方同意，實(shí)習(xí)單位簽屬實(shí)習(xí)成績(jī)后，方可休假。休假期最長(zhǎng)不得超過(guò)兩個(gè)月，超過(guò)兩個(gè)月按病休半年處理，緩發(fā)畢業(yè)證。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，必須由學(xué)校指定醫(yī)院出具健康情況診斷。

7.3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生遇到特殊情況需請(qǐng)假者，必須經(jīng)管委會(huì)向?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)單位和學(xué)校雙方請(qǐng)假。

7.4因就業(yè)需要退出集中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)者，須出具與就業(yè)單位簽署的協(xié)議書和相關(guān)證明。如有其他原因須變更實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的，應(yīng)及時(shí)向班導(dǎo)師匯報(bào)。

7.5實(shí)習(xí)生要按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)的要求認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

7.6實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間要注重將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)、職業(yè)技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力。積極參加實(shí)習(xí)單位組織的各項(xiàng)技術(shù)、管理創(chuàng)新活動(dòng)。

7.7此規(guī)定自頒布之日起實(shí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。