第一篇：軒轅小學(xué)開展效能風暴行動實施辦法1

清水縣軒轅小學(xué)開展效能風暴行動實施方案

為深入貫徹省第十二次黨代會精神，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)科學(xué)導(dǎo)、教職工工作作風，提升工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《中共清水縣委、清水縣人民政府關(guān)于在全縣各級機關(guān)開展效能風暴行動的實施意見》和《清水縣教體局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展效能風暴行動活動的實施方案》精神。結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小理理論、“三個代表” 重要思想和發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實省第十二次、市第六次、縣第十四次黨代會精神，以轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、履職盡責、嚴格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責為手段，切實解決影響我校教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)下積極營造團結(jié)協(xié)作、真抓實干、奮發(fā)進取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實、高效”的教職工隊伍，為促進學(xué)校跨越式科學(xué)發(fā)展、做好新形勢下學(xué)校教育工作提供有力的思想保障和作風保障。

二、工作目標

全面貫徹落實省第十二次黨代會精神，按照縣委、縣政府和縣教體局開展效能風暴行動的總體部署和要求，緊緊圍繞我校教育教學(xué)工作，以“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”為主題，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、學(xué)科組長帶頭、骨干教師帶頭，切實解決一切不利于加快

發(fā)展的思想觀念和體制機制，使教育發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境更加優(yōu)化，全體教職工的思想水平有明顯提高，工作作風有明顯改進，紀律觀念有明顯增強，工作效能有明顯提升，努力營造務(wù)實、高效的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

三、工作重點

(一)以加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為重點，全面提升管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講政治、講大局、講紀律，增強政治立場的堅定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀律的堅決性。徹底解決紀律松散、管理不嚴、效能低下、作風漂浮、責任不強、落實不力等問題。引導(dǎo)廣大教職工努力提升自身素質(zhì)和工作能力，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識，努力做到謀劃工作有新思路、推動工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。

(二)以加強學(xué)習(xí)教育為重點，提高教師隊伍素質(zhì)。

以強化思想教育為重點，堅持落實“三會一課”、教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)教育制度，有針對性地開展不同層次、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，進一步增強廣大黨員、職工群眾的事業(yè)心和責任感。要針對一些教職工中存在的業(yè)務(wù)不精、能力不強、安于現(xiàn)狀、辦事拖延、不思進取、平庸無為等不良現(xiàn)象，精神不振、自由散漫、混天度日、被動應(yīng)付、擅離職守、脫崗串崗、上班期間上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲等情況。加大督促檢查力度，開展“慵、懶、散、慢”問題專項整治教育。通過學(xué)習(xí)教師的境界、師德師風等教育，大力弘揚求真務(wù)實、2

真抓實干的作風，弘揚腳踏實地、密切聯(lián)系群眾的作風等措施促進教職工作風大轉(zhuǎn)變。

(三)以提升教師教育教學(xué)技能為重點，全面深化“高效精品課堂”。

以“高效精品課堂”建設(shè)為主要內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、教學(xué)實踐等有效形式，著重在教師對高效課堂認識、課堂教學(xué)實踐、教學(xué)研究等方面提高教師教育教學(xué)技能。

加大教育信息化建設(shè)，提高教師教育技術(shù)能力，把教育信息化作為提高教學(xué)效率的有效手段。

(四)以加強校園文化建設(shè)為重點，全面促進平安和諧校園建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮好環(huán)境育人功能。落實各項校園安全制度，提高全校師生校園安全意識。從為學(xué)生健康成長的角度出發(fā)，營造良好的育人環(huán)境，讓校園成為孩子們學(xué)習(xí)成長的樂園。

(五)以完善制度、規(guī)范辦學(xué)行為為重點，努力辦人民滿意的教育。把制度修改、完善、健全作為規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理的重要手段。用發(fā)展的眼光審視學(xué)校制度建設(shè)，把過時的、不科學(xué)的，制約學(xué)校、教師發(fā)展的制度進行修訂，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進學(xué)校發(fā)展。

四、活動對象和時間安排

（一）活動對象：學(xué)校全體教職工。

（二）階段安排：效能風暴行動活動自2012年6月中旬開始，2013年1月上旬結(jié)束，共分四個階段。

1、部署動員階段(2012年6月22至7月1日)。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會精神和開展效能風暴行動活動相關(guān)會議、文件及領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，成立我校效能風暴行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定開展效能風暴行動實施方案，明確任務(wù)措施，認真進行思想動員，為深入推進效能風暴行動奠定良好的基礎(chǔ)。

2、查找問題階段(2012年7月2日至7月25日)。緊緊圍繞干部作風和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，組織全體員工認真開展“六查六看”活動，制定整改方案，明確整改時限和整改責任。“六查六看”:即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識、精神萎靡不振的問題；查執(zhí)行落實，看是否存在思路不清、能力不強，對教體局以及學(xué)校決策部署執(zhí)行不力，落實不到位的問題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合教師職業(yè)道德行為規(guī)范的問題。通過自查自糾、查擺問題和整改落實，進一步增強責任意識，完善工作機制，提高工作質(zhì)量和水平。

3、工作推進階段(2012年7月26日至11月30日)。堅持邊查邊改，將解決實際問題貫穿于行動始終，對關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對群眾反映強烈的問題及時整改，對領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的問題主動整改。制定細化整改方案，建立整改工作臺賬，明確整改任務(wù)、整改措施、整改目標、整改時限、整改效果和具體責任人。4

個人要針對自身存在的問題，在提升能力、改進服務(wù)、提高效率等方面做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。

4、工作評價階段(2012年12月1日至2012年12月20日)。接受教體局組織的開展效能風暴行動情況年度工作評價，并進行“回頭看”。年度評價采取自我評價和群眾評議相結(jié)合，通過自查評議、群眾評議，層層開展自查自驗，使我校這項工作務(wù)求實效。

五、工作要求

(一)統(tǒng)一思想，提高認識。開展效能風暴行動是省第十二次黨代會立足加強機關(guān)和干部作風建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、密切黨群干群關(guān)系所做出的重大決策部署，是堅持立黨為公、執(zhí)政為民、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是進一步強化服務(wù)意識、改進機關(guān)作風的有效途徑，是解決工作中存在的突出問題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要，是提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強干部隊伍建設(shè)的強力舉措，對于提升干部隊伍素質(zhì)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、促進依法行政、密切黨群干群關(guān)系具有非常重要的意義。我們要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，切實提高開展效能風暴行動專項活動的主動性和自覺性，把這項活動抓實抓好。

(二)強化領(lǐng)導(dǎo)，靠實責任。為加強我校開展效能風暴行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立我校效能風暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室。校效能風暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負責組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查等日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長是開展效能風暴行動的第一責任人，要結(jié)合自身實際，按照局里的安排部署，結(jié)合實際制定實施方案，對效能風暴行動

做出具體安排。要做到領(lǐng)導(dǎo)力量到位、方法措施到位、工作責任到位，確保效能風暴行動有力有序有效開展，各項工作要求落到實處，實現(xiàn)“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”。

(三)擴大宣傳，營造氛圍。要充分運用網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳效能風暴行動的重大意義、實施進展、做法經(jīng)驗和工作成效，積極營造人人講效能、處處抓效能的濃厚輿論氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)活動各階段的工作進展，及時要向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工作動態(tài)，交流活動開展情況。要重視發(fā)揮好先進典型的引導(dǎo)、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。

(四)統(tǒng)籌兼顧，注重實效。要把推進效能風暴行動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、平安和諧校園創(chuàng)建等活動結(jié)合起來，與加強學(xué)校效能建設(shè)和干部隊伍作風建設(shè)結(jié)合起來，確保實施效能風暴行動與正常業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進。要堅持實事求是、求真務(wù)實的態(tài)度，本著自我提高、自我完善的目的，引導(dǎo)廣大教職工全力投入到行動中來，堅持治標與治本、立足當前與著眼長遠、集中整治與完善長效機制相結(jié)合，注重抓源頭、強基礎(chǔ)、管長遠，完善體制機制，做到標本兼治、綜合治理。

(五)強化督查，促進落實。效能風暴行動集中整治期間，校效能風暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組將通過督促檢查等方式，對學(xué)校效能風暴的情況進行檢查。學(xué)校對教職工學(xué)習(xí)教育、工作作風、勞動紀律等進行有效的督促和檢查，推動廣大干部職工自覺轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識，提高工作效率。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：贠少靈 校長 黨支部書記

副組長：魯建祥 副校長 郭旭鋒 副校長

成員： 杜鈺赟 教導(dǎo)主任

張 俊

王萍萍

毛靈會

郭平霞

馮牛牛

時小燕

雍清剛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由魯建祥兼任，成員郭躍輝、南志剛。

總務(wù)主任 一年級組組長 二年級組組長 三年級組組長 四年級組組長 五年級組組長 六年級組組長

清水縣軒轅小學(xué) 2012年7月4日

第二篇：效能風暴行動開展以來

效能風暴行動開展以來，麥積區(qū)從干部教育培訓(xùn)、考核管理、監(jiān)督三個方面著手，全力開展加強干部教育監(jiān)督和約束管理專項攻堅整治，取得階段性成效。

一是特色培訓(xùn)提高素質(zhì)。充分發(fā)揮區(qū)委黨校等主渠道的培訓(xùn)職能，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、后備干部培養(yǎng)、重點工作推進，有效開展各類主題培訓(xùn)，切實解決部分干部在理想信念淡薄、思想觀念保守、發(fā)展理念落后、實干意識不強等方面存在的問題。效能風暴行動開展以來，相繼舉辦了全區(qū)紀檢干部專題培訓(xùn)班、紀檢監(jiān)察信息培訓(xùn)班、全區(qū)社區(qū)紀檢干事培訓(xùn)班，參訓(xùn)人數(shù)300多人。舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)防職務(wù)犯罪暨警示教育專題培訓(xùn)班，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)直部門80個單位開展預(yù)防職務(wù)犯罪暨警示教育專題巡回培訓(xùn)，加大對領(lǐng)導(dǎo)干部的警示教育力度，提高全區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的能力和拒腐防變的能力。

二是嚴格考核狠抓管理。健全完善《麥積區(qū)從嚴管理干部實施意見》、《關(guān)于調(diào)整不稱職不勝任現(xiàn)職科級領(lǐng)導(dǎo)干部實施細則（試行）》等八項制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍管理、考核和評價力度，動態(tài)掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的政治素質(zhì)、工作能力、履職狀態(tài)、工作實績和作風效能。開展了以“抓考勤、抓紀律、抓學(xué)習(xí)、抓衛(wèi)生、抓考評、抓獎懲”為主要內(nèi)容的“六抓”活動，著力加強機關(guān)作風建設(shè)，堅決整治慵懶散漫、中梗阻塞、不作為、亂作為等現(xiàn)象和行為，切實改善工作作風，提高工作效能。加大對干部不良風氣的懲治力度，對各單位落實請銷假制度情況、按時上下班和堅持簽到制度情況進行大力整頓，在全區(qū)范圍內(nèi)建立干部劣跡行為檔案，增強了效能風暴行動的實效性。

三是加強監(jiān)督強化監(jiān)管。聘請擔任過麥積區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，離退休干部和部分在職縣級領(lǐng)導(dǎo)干部擔任監(jiān)督員，負責督查全區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍日常工作開展情況、上報和協(xié)助核查全區(qū)區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)中出現(xiàn)或群眾反映的問題等工作。全面執(zhí)行《天水市領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟責任審計任務(wù)確定及執(zhí)行程序辦法》規(guī)定，嚴格進行任期經(jīng)濟責任審計，積極開展任中審計。委托區(qū)審計局對全區(qū)離任的部門黨政正職進行離任審計。審計結(jié)果作為對領(lǐng)導(dǎo)干部考察任用、教育管理和考評的依據(jù)，列入領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案和考核檔案。近年來，江西省南康市以制度建設(shè)為重點，努力創(chuàng)建干部監(jiān)督服務(wù)平臺，以強化基層干部廉潔自律為目標，加強干部監(jiān)督管理，規(guī)范公共權(quán)力運行，通過不斷完善制度，建立了從上到下、由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督立體網(wǎng)絡(luò)，進一步規(guī)范了公共權(quán)力的運行。

1、強化上級組織的監(jiān)督作用。一是認真落實市委領(lǐng)導(dǎo)和紀檢、組織部門負責同志與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”定期談心制度。堅持做到領(lǐng)導(dǎo)干部任職時必談、領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)信訪反映時必談、檢查考核中發(fā)現(xiàn)存在問題時必談。二是嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、述職述廉、經(jīng)濟責任審計等制度，進一步健全完善談話誡勉、回復(fù)函詢制度。三是加強監(jiān)督檢查和工作考核。切實加強黨政班子、領(lǐng)導(dǎo)干部落實國家強農(nóng)惠農(nóng)政策情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、整改；工作考核堅持平常考核、考核、屆中考核相結(jié)合，建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部考核評價體系，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績考核監(jiān)督。

2、完善組織內(nèi)部的監(jiān)督作用。一是強化領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督制約措施。督促落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村主要負責人重大事項決策時末尾表態(tài)，不具體分管人事、財務(wù)和招投標工作等制度。二是嚴格執(zhí)行“三重一大”事項集體決策制度。凡涉及重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用問題，必須召開好“三會”。即事項運行前要深入調(diào)查研究，召開決策聽證會，廣泛聽取干部群眾意見；事項運行過程中要召開政（村）務(wù)質(zhì)詢會，接受群眾的質(zhì)詢、監(jiān)督；事項運行結(jié)束后，召開勤廉評議會，對事項運行的有效性和干部勤廉情況進行評議。今年1—8月份，全市20個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）共召開聽證會、質(zhì)詢會1426次，收集群眾意見21500余條，聽證事項972件，經(jīng)投票未獲通過事項95件，有效地提高了人民群眾的參政議政能力。三是加強基層廉能風險防控機制建設(shè)。通過查找廉政風險點、確定風險等級來提高黨員干部的廉政風險意識，通過完善制度機制有效防控廉政風險，實現(xiàn)廉能互動，提高工作效率，保持廉潔自律。

3、發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。一是嚴格執(zhí)行“三務(wù)”公開制度，大力推行“點題公開”，“群眾關(guān)心什么，干部就公開什么”，加強對公共權(quán)力運行的監(jiān)督，利用公開反饋信息發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。二是廣泛開展民主評議基層站所（服務(wù)窗口）政風行風活動，注重評議結(jié)果的運用。去年民主評議工作結(jié)束后，我市按照評議方案要求，表彰先進，鞭策后進，共通報表彰了31個群眾滿意站所，通報批評了11個群眾不滿意站所，對49個站所負責人進行了誡勉談話，對3個站所負責人作出了免職處理。三是暢通群眾訴求渠道，利用紀檢部門“12388”專線電話受理群眾訴求，定期對群眾來信來訪進行分類梳理、綜合分析，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時進行預(yù)警或處置，將人民群眾的困難矛盾解決在基層一線，將黨員干部的違紀可能消除在萌芽狀態(tài)

第三篇：開展效能風暴行動心得體會

開展效能風暴行動心得體會

市委、市政府決定在全市開展效能風暴行動，是針對當前機關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，掀起效能風暴行動，能夠使我市干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游、創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。

工作責任心，指一個人對自己、對家人、對社會應(yīng)盡的責任和義務(wù)的認知態(tài)度。它是每個人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)，更是做好一件事情所必須的條件。這次進行的“效能風暴”活動在全省都引起了強烈的反響，究其原因，有相當?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責，做其事，正常的工作時間干著與工作無關(guān)的事。不需要他人的監(jiān)管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù)，盡到自己的工作責任，如果擁有這樣一份責任心，就沒有做不好的工作。具體來說，以我的理解責任心的加強應(yīng)該從如下幾個方面入手：第一，要認清自己的崗位職責。第二，就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔責任。第五，擺脫依賴、加強溝通。人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。總之，我們在完善、提高個人素質(zhì)的同時，都應(yīng)當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)的認可，也只有這樣，才能真正擔當起群眾賦予我們的責任。

第四篇：鹽池小學(xué)開展效能風暴行動實施方案

鹽池小學(xué)開展效能風暴行動實施方案

為深入貫徹學(xué)區(qū)開展效能風暴能行動動員大會精神，切實轉(zhuǎn)變教師的工作作風，提升學(xué)校工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)皋教字〔2012〕162號《關(guān)于印發(fā)〈在全縣教育系統(tǒng)深入開展效能風暴行動實施方案〉的通知》和忠政發(fā)〔2012〕39號《關(guān)于印發(fā)〈忠和鎮(zhèn)開展效能風暴行動實施方案〉的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

按照上級實施效能風暴行動的總體部署和要求，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“辦人民滿意教育”為目標，切實解決一切不利于我校教育發(fā)展的思想觀念和體制機制，切實整頓一些教師在思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，使我校教育發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境更加優(yōu)化，廣大黨員干部和教師的思想水平有明顯提高，工作作風有明顯改進，紀律觀念有明顯增強，工作效能有明顯提升，努力營造勤政、為民、務(wù)實、高效的教育環(huán)境，促進我學(xué)校教育工作的快速發(fā)展.二、活動對象 我校全體教職員工。

三、工作重點。

（一）以強化思想教育為重點，促進黨員干部素質(zhì)大提升。全校教職工、堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，有針對性地開展不同層次、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，進一步增強廣大黨員干部、教師的事業(yè)心和責任感。教育廣大黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀律，增強政治立場的堅定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀律的堅決性。引導(dǎo)廣大干部努力提升自身素質(zhì)和工作能力，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新意識，努力做到謀劃工作有新思路、推動工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。

（二）以解決突出問題為重點，促進干部作風大轉(zhuǎn)變。

要針對一些教師中存在的業(yè)務(wù)不精、能力不強、不思進取、平庸無為等不良現(xiàn)象，辦事不用心、工作不主動、不貼近群眾的錯誤傾向，精神不振、出工不出力、遲到早退、自由散漫等情況，服務(wù)態(tài)度冷漠、工作方法簡單、不作為亂作為等不良習(xí)氣，加大督促力度。通過強化教育，大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干的作風，弘揚腳踏實地。同時加大考核獎懲力度、與績效掛鉤、完善制度等措施促進教職工作風大轉(zhuǎn)變。

（三）以提升服務(wù)水平為重點，促進工作效能大提速。

要堅持事務(wù)公開，將收費、職稱評定、評優(yōu)選先、基建維修等工作的辦事依據(jù)程序、標準、時限、結(jié)果等監(jiān)督方式向社會公開。采取多種手段，加大公開力度，提高公開效果，為教師、家長提供方便快捷的服務(wù)。

（四）以強化執(zhí)行力度為重點，促進各項工作大落實。

切實加強制度建設(shè)，完善科學(xué)管理，全面推行和落實崗位責任制、增強廣大黨員干部和教師對上級部門各項重大決定和重要工作部署的執(zhí)行力和落實力，推進學(xué)學(xué)校各項工作大落實。要切實整頓政令不通問題，著力整治全局觀念和責任意識不強，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策等問題，在教職工中強化執(zhí)行政治、組織、勞動、通訊、會議、值班、財經(jīng)等紀律，以嚴明紀律促工作作風轉(zhuǎn)變，工作效能提速，努力形成“人人講效能、處處抓效能、事事顯效能”的良好氛圍。

（五）以完善制度機制為重點，促進教育管理大創(chuàng)新。

以學(xué)校績效考核、教師業(yè)務(wù)考核、考核、教師基本功考核等各項考核，不斷健全完善考核評價辦法，創(chuàng)新考核方式，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容和考核指標。堅持年終考核與平時考核相結(jié)合，堅持把重點工作與績效掛鉤，堅持考評結(jié)果與評優(yōu)選先、職稱評定等相結(jié)合，不斷完善和嚴格落實崗位責任制、責任追究制等制度。不斷提高全校教職工的責任意識、效率意識、危機意識，形成干實事、抓落實、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍，促進學(xué)校

各項工作的效率。

四、時間安排

2012年集中整治活動從7月開始，2012年12月結(jié)束，分四階段進行，與學(xué)區(qū)活動方案保持一致。

（一）動員部署（7月10日---20日）。

組織教師認真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會精神和縣教育局開展效能風暴行動動員大會精神，緊密結(jié)合學(xué)區(qū)工作實際，成立學(xué)校效能風暴行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定開展效能風暴行動實施方案，明確任務(wù)措施，召開動員大會，認真進行思想動員，為深入推進“效能風暴行動”作出全面部署。

（二）自查自糾（7月21日---30日）

緊緊圍繞教師工作作風和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，通過自查自糾、查擺問題和整改落實，進一步增強責任意識，完善工作機制，提高工作質(zhì)量和水平。

（三）整改推進（8月1日—12月10日）。

堅持邊查邊改，將解決實際問題貫穿于行動始終，對關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對群眾反映強烈的問題及時整改，對教師自身存在的問題主動整改。對在行動中認識不到位、行動不及時、整改不得力、效果不明顯的，視其情節(jié)輕重和影響程度，進行效能問責。

（四）總結(jié)評價（12月11—12月底）。

學(xué)校效能風暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織人員，對照《教育局開展效能風暴行動實施方案》層層開展自查自驗，進行工作評價，接受學(xué)區(qū)黨委的驗收。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。

開展效能風暴行動是省第十二次黨代會立足加強機關(guān)和干部作風建

設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、密切黨群干群關(guān)系所做出的重大決策部署，是堅持立黨為公、執(zhí)政為民、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是進一步強化服務(wù)意識、改進機關(guān)作風的有效途徑，是解決工作中存在的突出問題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要，是提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強干部隊伍建設(shè)的強力舉措，對于提升干部隊伍素質(zhì)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、促進依法行政、密切黨群干群關(guān)系的具有非常重要的意義。全體教職工要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，切實提高開展效能風暴行動專項活動的主動性和自覺性，確保開展效能風暴行動落到實處，把該項活動抓好抓實。

（二）強化領(lǐng)導(dǎo)，靠實責任。

為加強對學(xué)校效能風暴行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立效能風暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：張震濤

學(xué)校校長 副組長：達朝全

學(xué)校教導(dǎo)主任

成員：林 娟

少先隊輔導(dǎo)員，黨支部書記

達朝榮

學(xué)校總務(wù)主任

肖廷和：學(xué)校會計

學(xué)校效能風暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組要按照上級的安排部署，結(jié)合自身實際制定方案，對效能風暴行動做出具體安排。要做到領(lǐng)導(dǎo)力量到位、方法舉措到位、工作責任到位，確保效能風暴行動有力有序有效開展，各項工作要求落到實處，實現(xiàn)“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”。

（三）擴大宣傳，營造氛圍。

要充分利用橫幅、標語、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳效能風暴行動的重大意義、實施進展、做法經(jīng)驗和工作成效，發(fā)動黨員干部和廣大教師廣泛參與“效能風暴行動”，積極營造“人人講效能、處處抓效能”的濃厚的輿論氛圍。要根據(jù)活動開展情況，及時向局黨委報送工作動態(tài)，交流活動開展情況，加強信息交流上報工作，認真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗好

做法和存在的問題，加強交流溝通，取長補短。要重視發(fā)揮好先進典型的引導(dǎo)和輻射作用，推動行動深入開展。

（四）統(tǒng)籌兼顧、注重實效。

要把推進效能風暴行動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、基層組織建設(shè)年活動、創(chuàng)建平安和諧校園活動等活動結(jié)合起來，與加強學(xué)校效能建設(shè)、黨員干部、廣大教師隊伍作風建設(shè)結(jié)合起來，與穩(wěn)步推進學(xué)教育教學(xué)的各項工作結(jié)合起來，確保實施效能風暴行動與正常業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進。要堅持實事求是、求真務(wù)實的態(tài)度，本著自我提高、自我完善的目的，引導(dǎo)教職工全力投入到行動中來，堅持治標與治本、立足當前與著眼長遠、集中整治與完善長效機制相結(jié)合，注重抓源頭、強基礎(chǔ)、管長遠，完善體制機制，做到標本兼治、綜合治理。

（五）明確職責，加強監(jiān)督。

在效能風暴行動集中整治期間，學(xué)校要按照局黨委統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動活動的深入開展。通過對黨員及教師的學(xué)習(xí)教育、工作作風、教育教學(xué)等進行有效的督促和檢查，推動全學(xué)黨員干部和廣大教師自覺轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識，提高工作效率。

第五篇：團縣委開展效能風暴行動實施方案

團縣委開展效能風暴行動實施方案

為了轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風，提升機關(guān)工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關(guān)系，推動全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，按照省、市、縣安排部署和要求，結(jié)合共青團工作實際，現(xiàn)就團縣委開展效能風暴行動制定如下實施方案。

一、總體要求

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實省十二次黨代會、市三次黨代會、縣委十六屆三次全委（擴大）會暨全縣經(jīng)濟工作會議精神和團市委二屆五次全委（擴大）會議精神，以解決制約效能方面的突出問題為切入點，緊緊圍繞轉(zhuǎn)變職能、提高效能、搞好服務(wù)這一主題，迅速掀起效能風暴，努力提高工作效能。以實施好省、市部署的“行政審批制度改革、公共資源配臵市場化改革、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升工作效率等“五大攻堅戰(zhàn)”為突破口，深入開展效能風暴專項行動。

二、基本原則

（一）圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞“服務(wù)大局、服務(wù)青年”這一中心任務(wù)，服從貫徹團市委二屆五次全委（擴大）會議精神、推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展這一大局，全面掀起效能風暴行動熱潮，以行政效能的大提升促進各項工作的大落實、各項事業(yè)的大發(fā)展，用發(fā)展實效和群眾滿意度檢驗效能建設(shè)的效果。

（二）因地制宜，突出實效。堅持實踐創(chuàng)新，針對各自的工作實際和特點，區(qū)別情況，合理確定相應(yīng)的工作內(nèi)容和形式，抓關(guān)鍵、攻難點，遠謀近施、循序漸進，避免生搬硬套、脫離實際。要把效能風暴行動與推動全縣經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)有機結(jié)合，與“雙聯(lián)”工作有機結(jié)合，與共青團中心工作和本職工作有機結(jié)合，與工作能力提升有機結(jié)合，在結(jié)合中創(chuàng)新效能提升的思路和機制，在創(chuàng)新中挖掘效能提升的更大潛力。

（三）糾建并舉，標本兼治。把解決突出問題與建立長效機制有機結(jié)合，通過開展效能風暴行動，解決突出問題，促使作風轉(zhuǎn)變、效能提升、環(huán)境優(yōu)化、社會和諧。通過深挖根源、整章建制，從根本上消除體制障礙，堵塞制度漏洞，推動效能建設(shè)常態(tài)化。

三、推進步驟

2012年的效能風暴行動總體上安排7個月時間，從2012年6月22日開始至12月31日結(jié)束，分四個階段進行：

（一）動員部署階段(6月22日—6月25日)。研究制定實施方案，組建成立機構(gòu)，召開動員會議，全面安排部署，迅速啟動工作。

（二）查找問題階段(6月26日—7月10日)。通過開展民主評議、集中清理、明察暗訪、受理投訴等工作，深入查找效 2 能方面存在的庸懶散慢、中梗阻塞，行政不作為、亂作為、慢作為以及服務(wù)態(tài)度差、工作質(zhì)量劣、辦事效率低等問題，制定整改方案，明確整改的時限要求、保障措施和責任主體。

（三）推進落實階段(7月11日—11月30日)。全面落實重點任務(wù)和整改方案，對發(fā)現(xiàn)效能建設(shè)方面的問題，責令個人整改。加大投入力度，創(chuàng)新工作載體，拓展服務(wù)功能，增加效能建設(shè)的科技含量，打造面向社會公眾的優(yōu)質(zhì)高效便民服務(wù)窗口。在大膽實踐、積極探索、認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將有效做法和成功經(jīng)驗用制度機制的形式加以固定，建立健全加強機關(guān)效能建設(shè)的長效機制。

（四）考核總結(jié)階段(12月1日—12月31日)。認真開展效能風暴行動“回頭看”，引入社會評價機制，對重點任務(wù)落實和問題整改情況進行集中考核，公示考核結(jié)果。

四、主要任務(wù)

（一）健全工作制度，完善工作體系

要按照“結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴謹、制約有效”的要求和可操作性的原則，從本單位工作職能和業(yè)務(wù)事項出發(fā)，建立健全崗位責任制、首問責任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、AB崗位制、離崗告示制、失職追究制等七項制度，使每名干部都有明確的責任，形成管人、管事、管權(quán)的長效機制。

1.崗位責任制

按照精簡、高效、統(tǒng)一的原則，對單位每個崗位在管理過 3 程中所應(yīng)承擔的工作內(nèi)容、數(shù)量和質(zhì)量以及完成工作的程序、標準和時限、應(yīng)有的權(quán)力和應(yīng)負的責任等進行明確規(guī)定。

2.首問責任制

群眾來訪時，單位在崗被詢問的工作人員即為首問責任人。無論是否為自己職責范圍內(nèi)的事，都要對群眾提出的問題或要求有一個滿意的答復(fù)。

3.服務(wù)承諾制

在遵守法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，向管理和服務(wù)對象做出服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)時限的承諾，并接受公眾監(jiān)督。做出的承諾必須踐諾，違諾應(yīng)予相應(yīng)的處理或處罰。

4.限時辦結(jié)制

依據(jù)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，對其管理服務(wù)項目必須在規(guī)定時間內(nèi)予以辦結(jié)，防止辦事拖拉，提高工作效率。

5.AB崗位制

辦公室內(nèi)某一崗位的A崗工作人員不在位時，應(yīng)指定相同或相似崗位的B崗工作人員代行其職責，以保證工作連續(xù)性。

6.離崗告示制

工作人員因公因私離崗時，要到辦公室進行離崗登記，并在機關(guān)離崗告示欄內(nèi)放臵離崗告示卡，所有離崗人員必須按時歸崗，到崗后立即按批準程序向批準人報告。

7.失職追究制

對于不負責任、不履行或者不正確履行自己的工作職責，4 致使國家、單位和人民群眾的利益遭受損失或造成不良影響的，應(yīng)依法追究主辦人的民事、行政或刑事責任。

（二）規(guī)范工作程序，建立效率機關(guān)

堅持有作為、有所不為，真正把單位職能從微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理、依法管理和為民服務(wù)上來，要積極履行法定職責，簡化辦事程序，提高辦事效率，增強效率觀念，認真執(zhí)行工作程序，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。凡法律、法規(guī)、規(guī)章對有關(guān)管理事項有明確規(guī)定辦理時限的，必須嚴格執(zhí)行；沒有規(guī)定的，要根據(jù)具體情況，合理確定辦理時限。對組織交辦的工作事項，要在規(guī)定的時限內(nèi)辦結(jié)，并保證辦理的質(zhì)量。切實解決辦事推諉扯皮、積壓不辦等問題，做到能夠辦的事，馬上就辦；一時辦不了的事，要耐心解釋，講清情況。

（三）推進信息公開，促進廉潔高效

落實黨務(wù)、政務(wù)公開的各項制度，堅持公開、公平、公正、便民、高效、誠信的原則，對工作職責、辦事程序和辦事結(jié)果進行公示。一是全面公開工作職責。本著“職權(quán)法定、于法有據(jù)”的原則，將本單位所承擔的工作目標向社會公開。二是全面公開辦事程序。按照內(nèi)容合法、程序規(guī)范、形式簡明、操作方便的要求，通過設(shè)立政務(wù)公開欄、辦事指南等形式，在醒目的地方向群眾公開。三是全面公開辦事過程。加大公開力度，切實解決信息公開透明度不高、公開遲緩、形式單

一、內(nèi)容陳舊等問題，誠心誠意的接受人民群眾的監(jiān)督，廣泛聽取群 5 眾意見和要求，積極采納合理建議，不斷改進工作，最大限度地讓權(quán)力在陽光下運行。

（四）推進作風建設(shè)，提供服務(wù)質(zhì)量

一是堅決整治中梗阻塞的問題。重點解決單位職工宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，工作效率不高以及履職缺位、錯位、越位，“門難進、臉難看、事難辦”等問題。對影響單位效能、損害發(fā)展環(huán)境突出的人和事，一經(jīng)調(diào)查核實，要嚴肅處理，公開曝光；二是堅決整治不作為、亂作為的行為。重點糾正單位紀律松弛，工作人員心浮氣躁、貪圖安逸，不思進取、放任自流的現(xiàn)象。整治事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，得過且過、不思作為的問題。

（五）嚴格機關(guān)管理，提高干部素質(zhì)

要大力推進單位管理信息化、標準化建設(shè)，綜合運用成本控制、透明核算和專項管理等方式，整合單位人、財、物和智力資源，降低行政成本，要結(jié)合實際，建立科學(xué)的考核評價體系，研究制定科學(xué)、量化、操作性強的績效考核實施辦法，細化量化效能評估，嚴格績效考評，加大懲戒力度，把單位效能風暴行動與黨風廉政建設(shè)責任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職、公務(wù)員考核工作有機結(jié)合起來。深入開展機關(guān)黨建品牌創(chuàng)建活動，切實提高機關(guān)干部的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。

五、保障措施

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。從全局和戰(zhàn)略的高度，把這次行動 6 作為一項重大的政治任務(wù)，按照省、市、縣委的統(tǒng)一部署，“一把手”負總責，親自督促檢查，親自推動落實。成立由團縣委書記為組長，全體干部為成員的“效能風暴”行動協(xié)調(diào)推進小組。黨員干部要率先垂范，在行動中充分發(fā)揮示范帶頭作用。

（二）細化工作責任。單位主要領(lǐng)導(dǎo)是開展效能風暴行動的第一責任人，對開展效能風暴行動負總責；協(xié)調(diào)推進辦公室負責組織效能風暴行動的開展。

（三）加強效能監(jiān)督。強化督查力度。采取抽查、集中檢查等方式，由單位協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導(dǎo)小組負責對行動開展情況進行督促檢查。擴大社會監(jiān)督。對發(fā)現(xiàn)效能行動方面的存在的問題，責令相關(guān)人員及時整改，注重輿論監(jiān)督。

（四）加強輿論引導(dǎo)。充分運用報刊、電視、網(wǎng)站、微博等媒體，深入宣傳開展效能風暴行動的重大意義、有效做法和取得的成效，大力宣傳轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、加強效能建設(shè)的先進典型，努力營造人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍。

（五）健全考核機制。要建立健全效能考核辦法，堅持定性考核與定量考核相結(jié)合、內(nèi)部考核與外部考核相結(jié)合、組織考核與服務(wù)對象評議相結(jié)合的原則，客觀公正、科學(xué)合理地開展效能考核，并將考核結(jié)果與單位干部推薦、評先選優(yōu)、獎勵懲處掛鉤。

（六）嚴肅責任追究。對單位及其工作人員效能方面存在 7 的問題，要綜合運用組織處理、紀律處分、行政問責和法律手段，嚴肅追究主要責任人及相關(guān)責任人的責任，切實增強效能風暴行動的震懾力。凡是被明察暗訪發(fā)現(xiàn)問題或通報的個人，首次者，由單位領(lǐng)導(dǎo)約談，二次者，其向全體干部做出書面檢查，三次者，責令其辭職；被省、市、縣通報批評的個人，工作中發(fā)生重大失誤的，在年終考核中一律不得評優(yōu)選模。

主題詞：效能風暴行動

實施方案

報告

共青團靜寧縣委辦公室 2012年6月29日印