第一篇：開展效能風暴行動心得體會

開展“效能風暴”行動心得體會

為認真貫徹落實省第十二次黨代會精神，按照省、市、縣委的安排，學校開展效能風暴行動，這在我校發展的關鍵時期具有非常重要的意義。使全體教師在思想上、政治上、組織上、作風上保持先進性，在學校建設中充分發揮積極作用。通過學習和活動開展，談談自己粗淺的認識。

作為駱駝城初中的一位普通教師，我深知學校工作任務沉重、責任重大、使命光榮，提高教學質量是我們學校每位教師應當具有的素質與義務，也是保證教學工作順利進行，保障學生學習的根本要求。

梁啟超曾說過：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。每一個崗位所規定的工作內容就是一份責任，你做了這份工作就應該擔負起這份責任，并對所擔負的責任充滿責任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負責、敬業的精神。只要在崗位上一天，就應當負起一天的責任來。

這次風暴行動是給那些天天渾渾噩噩“混點”人的一記當頭棒，讓他們從新認識自己的工作責任，認識自己的社會責任，只有真正將責任放在心中，才能更積極的認識這次治庸的眾多益處，才會用一種更積極的心態迎接它，面對它，接納它。不需要他人的監管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務，盡到自己的工作責任。我們整個社會的工作效率將有大大提高。擁有了這一份責任心，不管是不是自己的“分內”事，只要與單位的工作有關，都能夠認真負責地去對待。不僅要對自己的“分內”事高度負責，甚至要將“分外”事也當做“分內”事，義不容辭地承擔起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個人都對各自的工作有一顆強烈的工作責任心，就能更好地做好本職工作。

具體來說，以我的粗淺理解，責任心的加強應該從如下幾個方面入手： 第一，要認清自己的崗位職責。

第二，就是端正工作態度，激發工作熱情從而激發潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔責任。第五，對單位要衷心，對事業要忠誠。第六，擺脫依賴、加強溝通，體現完美執行力。

第七，就是切實增強工作的主動性，換言之就是主動干事，把學校的事情做好。沒有做不好的工作，只有工作態度的差異，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。總之，我們在完善、提高個人素質的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”的諫言，埋頭苦干，刻苦鉆研，踏實賣力，積極進步，才是真正值得大家信任，也只有這樣，才能真正把學校交給自己的事情辦好。

第二篇：開展效能風暴行動心得體會

開展效能風暴行動心得體會

市委、市政府決定在全市開展效能風暴行動，是針對當前機關效能建設中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現象，掀起效能風暴行動，能夠使我市干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，為加速“轉型跨越”和建設宜居宜游、創造干事創業的好環境。

工作責任心，指一個人對自己、對家人、對社會應盡的責任和義務的認知態度。它是每個人都應該具備的一種基本素質，更是做好一件事情所必須的條件。這次進行的“效能風暴”活動在全省都引起了強烈的反響，究其原因，有相當的部分人在自己的工作崗位上沒有盡其責，做其事，正常的工作時間干著與工作無關的事。不需要他人的監管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務，盡到自己的工作責任，如果擁有這樣一份責任心，就沒有做不好的工作。具體來說，以我的理解責任心的加強應該從如下幾個方面入手：第一，要認清自己的崗位職責。第二，就是端正工作態度，激發工作熱情。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔責任。第五，擺脫依賴、加強溝通。人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。總之，我們在完善、提高個人素質的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領導的認可，也只有這樣，才能真正擔當起群眾賦予我們的責任。

第三篇：機關開展效能風暴行動心得體會

機關開展效能風暴行動心得體會

殷建智

通過開展全市機關效能風暴行動活動，使我認識到在全縣開展效能風暴行動是縣委、縣政府貫徹落實省第十二次黨代會精神的重要舉措，其核心就是以時不我待的緊迫感，以只爭朝夕的使命感，以改革創新的精神，推動轉型跨越，實現科學發展。開展機關效能風暴行動是不斷解放思想，堅持改革開放的需要；是提高行政效能，營造良好發展環境的需要；是革除陋習弊端，從源頭上預防和治理腐敗的需要；是加強作風建設，解決突出問題的需要；是促進加快轉型跨越，建設宜居宜游紅色高臺的需要。效能風暴行動是省黨代會確定的“十大重點行動”之一，此項行動融思想政治建設和經濟建設于一體，著力解決各級領導干部不善于圍繞中心工作開展思想政治建設和不善于通過抓思想政治建設推進中心工作這兩個問題。做大做靚宜居宜游、推動轉型跨越發展的新形勢和新任務，客觀上要求我們必須把效能建設擺在更加突出的位置，切實加強自身建設，不斷提高服務水平，真正把機關建設成為符合時代發展要求和人民群眾滿意的服務型機關。結合最近的學習情況和工作實際，有以下幾點體會和認識：

首先，是要加強學習，徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對基層人員要真心誠意地對待他

是要不斷增強黨員干部隊伍的效能意識，進一步轉變工作作風，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，集中更多的精力和時間干實實在在地工作，全身心地投入到工作中去。

結合自身工作實際，我認為自己在工作效能方面還存在以下問題：

一是思想觀念陳舊，辦事經驗化，影響工作效率。二是學習不夠，對政策的把握不夠準確，業務素質仍有待提高。三是在遵守社機關的各項規章制度方面還有所欠缺，上班時間看網頁等現象，造成工作拖拉，影響工作效率。針對存在的問題，我將從以下幾個方面加以整改：

1．加強學習，以學習促進思想解放。制定具體學習計劃，認真學習黨的十七大五中、六中全會精神，學習省第十二次黨代會精神和王三運書記的重要講話。同時結合這次效能風暴行動，對土地和礦產業務知識進行認真學習。做到有一份詳盡的學習計劃，把學習理論同解決問題、改進作風、推動工作結合起來，以學習促作風轉變，以作風效能轉變推進工作落實。

2．創新工作思路，提高服務水平。結合“聯村聯戶、為民富民”行動，積極主動深入農村基層一線，多想辦法、多動腦筋、創新工作思路，想群眾所想、急群眾所急，盡自己所能解決聯系農戶存在的困難和問題。圍繞市局中心工

第四篇：效能風暴行動心得體會

效能風暴行動心得體會

站南小學

殷朝珍

通過我校開展效能風暴行動，是針對當前效能建設中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現象，掀起效能風暴行動，能夠使我教職工保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢作用的充分發揮。為加速“轉型跨越”和建設宜居宜游創造干事創業的好環境。通過學習，談談自己存在的問題：

存在的主要問題

（一）政治、業務學習有待加強，理論水平有待提高。

有時其它事情多時，抓理論學習少，師生關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學；有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統、不全面、不廣泛、不深刻。

有時滿足于現有的工作水平，缺乏新思維，遇到困難和問題主動性不夠，領導不指示就不知道怎么辦，存在一定的依賴思想。

（二）學習積極性不高，平時拘于日常工作瑣事，有時學校工作多時，就對于本職工作有些放松，主動學習的自覺性不高，特別是在教學鉆研上不能夠認真的學習和分析，查找漏洞，及時整改。以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

（三）工作方法上，遇到困難有急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到教育教學中去。

（四）創造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

二、原因分析

經過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：

（一）是客觀的政策約束，工作循規蹈矩，按照政務政策按部就班多，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

（二）是主觀上的宗旨意識、學校領導和群眾意識、服務意識不夠強烈，與領導和群眾的要求希望還有一定的距離，在處理橫向和縱向關系上存在缺失，表現在思想上對大辦人民滿意的教育要求有一定差距。

（三）在業務學習上存在松懈思想。

自我要求不嚴，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動，沒有制定一整套學習政治、業務知識的計劃，有時在開展工作中比較盲目。

（四）有時有惰性，安于現狀。

處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力；有時認為領導會有指示，不用先急著干，怕做錯了要承擔責任，放松了對自我的要求。

三、整改措施

（一）加強學習。

要樹立“終身學習”的觀念，提高對學習政治、業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎。

（二）要在強化服務意識上下功夫。

要進一步樹立大局意識、服務意識。通過與學生家長的溝通，了解學生在家學習的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與家長聯系，了解學生在學習中存在的困難，并及時解決處理學生中的矛盾。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

（三）積極開拓進取，提高工作水平。

要不斷加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，要認清自己的崗位職責。端正工作態度，激發工作熱情從而激發潛能。把每一件事尤其是小事都做好。就是沒有借口，勇于承擔責任。對單位要衷心，對事業要忠誠。擺脫依賴、加強溝通。自我完善，努力提高綜合素質，尤其要加強業務知識的學習。提高自身素質。熱愛本職工作，無論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭干好、爭當第一，創造一流。

要處處嚴格要求自己，事事以身作則，起帶頭模范作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。提高自己的綜合素質適應時代的發展和隊伍建設的需要。

在這次活動中，通過查找不足，使我提高了認識，開闊了眼界，針對自己存在的不足，決心從細節入手，加強學習理論和業務知識，不斷提高自己的政治素質、業務素質，和道德素質。做一個受領導尊重人民滿意的教師。

第五篇：效能風暴行動心得體會

效能風暴行動心得體會

近期，我縣召開了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”為主要內容的 “效能風暴”活動，按照“效能風暴”活動的要求，全體干部職工認真開展了治理“庸、懶、散、慢、亂”行為的工作，弘揚干事文化，營造“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強廣大干部職工作風建設的重大舉措，在學習過程上，我們充分認識了“庸、懶、散、慢、亂”行為及其危害性。能夠使我縣干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。為加速“轉型跨越”和建設宜居宜游創造干事創業的好環境。通過學習，談談自己粗淺的認識。

工作責任感亦工作責任心，指一個人對自己、對家人、對社會應盡的責任和義務的認知態度。它是每個人都應該具備的一種基本素質，更是做好一件事情所必須的條件。責任感是國民素質的一個重要方面，一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰的表現出來。這次進行的“效能風暴”活動在全省都引起了強烈的反響，為何一次整治工作風氣的活動會受到外界如此多的關注？究其原因，有相當的部分人在自己的工作崗位上沒有盡其責，做其事，正常的工作時間干著與工作無關的事。在這個世界上，沒有不需承擔責任的工作，也沒有不需要完成任務的崗位。每一個崗位所規定的工作內容就是一份責任，你做了這份工作就應該擔負起這份責任，并對所擔負的責任充滿責任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負責、敬業的精神。只要在崗位上一天，就應當負起一天的責任來。這次風暴行動是給那些天天渾渾噩噩“混點”人的一記當頭棒，讓他們從新認識自己的工作責任，認識自己的社會責任，只有真正將責任放在心中，才能更積極的認識這次治庸的眾多益處，才會用一種更積極的心態迎接它，面對它，接納它。不需要他人的監管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務，盡到自己的工作責任。我們整個社會的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社會進步也將是令人驚奇地。

工作擁有這一份責任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責任心，不管是不是自己的“分內”事，只要與單位的工作有關，都能夠認真負責地去對待。不僅要對自己的“分內”事高度負責，甚至要將“分外”事也當做“分內”事，義不容辭地承擔起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個人都對各自的工作有一顆強烈的工作責任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責任心的加強應該從如下幾個方面入手：第一，要認清自己的崗位職責。第二，就是端正工作態度，激發工作熱情從而激發潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔責任。第五，對單位要衷心，對事業要忠誠。第六、擺脫依賴、加強溝通，體現完美執行力。人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強，責任更是我們工作人員的準則。總之，我們在完善、提高個人素質的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領導贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔當起黨和人民賦予我們的責任。