第一篇：兼職教師管理辦法

兼職教師管理辦法

收錄時間：2012-06-18 閱讀次數： 650

第一章總則

第一條兼職教師是我院教育資源的重要組成部分，為了加強對兼職教師的管理，確保教學計劃順利實施，提高教學質量，特制訂本辦法。

第二條本辦法所指“兼職教師”，系指非本院在編專任教師，包括本院退休教師、本院在職非教師崗位符合兼職教師聘用條件人員、來自產礦企事業單位的專業技術人員、來自兄弟院校的外聘教師。

第二章兼職教師選聘條件

第三條原則上兼職教師必須是具有高校教師資格證書的在職或退休教師及來自生產、建設、服務、管理一線具有中級以上專業技術職稱的人員，實訓指導教師可以是具有高級技能等級證書的能工巧匠。

第四條具有與所教課程或專業相符的大學本科以上學歷。實踐性課程教師可適當放寬學歷要求，但必須對其實踐能力專門考核。

第五條不具備中級以上(含中級)教師職稱或其他專業技術職稱的，必須試講合格才能聘用。

第六條具有所從事專業的注冊執業人員可優先聘用。

第七條本院其他崗位在職符合兼職教師聘用條件的人員，經所屬部門負責人及分管院領導同意，方能聘用。

第三章聘用程序

第八條申報計劃。系(部)在落實學期教學計劃時，向教務處申報兼職教師聘用計劃。

第九條確定人選。由系(部)或教研室負責具體聯系和確定兼職教師人選，審核其任教資格，填寫兼職教師登記表，并報教務處審定。

第十條簽訂合同。開學前，由教務處匯總并審核各系（部）選定的兼職教師名單報請主管教學副院長批準后報人事部門統一簽訂聘用合同。

第十一條組織學習。

1．教務處在學期開課前會同系(部)及相關教研室召開兼職教師會議，總結上學期兼職教師教學情況，介紹學院教學管理和教學改革的新情況，告知教師考核辦法和本管理辦法。

2．各系（部）要及時向外聘教師提供擬承擔課程的教學大綱、指導性授課計劃等課程教學文件；要向他們介紹學院對教學環節的要求，包括認真備課，不得無教案上課，及時布置批改作業，定期安排答疑時間，按時參加學院統一組織的教學檢查，對試卷及試卷批改的要求，學生成績評定的方法等。

第四章管理與考核

第十二條人事部門、教務處、系（部）共同負責兼職教師的管理，以系（部）管理為主。兼職教師必須接受所屬教研室的業務管理，原則上應參加教研室教研活動。第十三條教研室主任對本教研室的兼職教師的教學質量負責。1．組織進行聽課評課，幫助其改進教學。

2．按照學期授課計劃授課。教研室在開課前制訂或指導兼職教師制訂所授課程的學期授課計劃，同時為兼職教師主動提供所需教具，督促和幫助其完成實驗課和其它實踐環節的教學任務。

第十四條與本院在編教師一樣按學院教學檢查、評估工作規程接受教務處統一組織的教學檢查及教學考核，并于期末及時收存他們的各種教學文件（包括提供給他們的課程教學大綱、全學期教案、每班5位同學的全套學生作業和實驗實習報告、批閱后的試卷及試卷分析和學生成績等）。

第十五條各系（部）要加強對兼職教師教學的過程管理，及時通知兼職教師參加教研活動和教學檢查，并對兼職教師的教學質量進行嚴格考核。

第十六條教學過程中，如因教學能力不足，學生意見較大，經幫助后無明顯改進的，由系（部）予以解聘，并由教研室另外聘請教師或安排本教研室教師接課。

第十七條本院其他崗位在職的兼職教師，若在本職崗位上因工作業績不佳而被解聘的，原則上不應作為兼職教師聘用。

第五章教學酬金與教學責任

第十八條上課酬金。按照市場價格確定，原則上不低于同類學校平均水平。具體標準每學期落實教學任務前由教務處、系（部）共同商定，報分管教學副院長批準。第十九條兼職教師的課時酬金分為基本津貼和績效津貼。基本津貼占70%，當月發放，績效津貼占30%，留存至學期結束前根據教學質量考核結果分等發放。

第二十條對兼職教師的考核采用平時考核和期末考核相結合的辦法，考核按學院教師教學工作質量評價辦法進行，并根據考核結果進行分等。各系（部）于學期結束前評定兼職教師考核結果并報送教務處備案。

第二十一條績效津貼的發放標準：“優秀”為留存部分的100%，“良好”為留存部分的80%，“合格”為留存部分的70%，“不合格”為留存部分的20%；發生重大教學事故或嚴重違約的扣發全部績效津貼。

第二十二條兼職教師工作的內容及要求與本院教師相同。第六章附則

第二十三條本辦法自頒布之日開始試行。未盡事宜，由系（部）、教務處與人事部門商議后，報院長辦公會批準。

第二十四條本辦法由教務處負責解釋。

第二篇：兼職教師管理辦法2012——2014

兼職教師管理辦法及工作制度

為了加強我校師資隊伍建設，提高教育教學質量，根據學校師資隊伍建設規劃的有關精神，充分利用社會人才資源，建設一支相對穩定的兼職教師隊伍，特制定本辦法。

一、任職條件

1．擁護黨的方針、政策、熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業； 2．大專及以上學歷，具有中級及以上職稱或經學校實習處審核認可的行業相關人員；

3．身體健康，能勝任兼職教師工作者；

4．掌握某項專門知識和技術，能夠勝任課程教學任務的教師和工程技術人員。

二、聘任辦法

1.根據學校教學實際需要，相關專業組具體負責兼職教師的聘任和受理工作;2.兼職教師必須先試講。試講由各專業組織有關教師及學生參加。試講合格者方能聘任，發放《教學任務書》;3.各系（部）負責向兼職教師介紹課程和任課班級情況;4.兼職教師填寫《兼職教師信息登記表》。一式兩份，系（部）、教務處各存一份;5.教學效果好的優秀教師經所在專業推薦，可與學校簽訂一年以上聘用協議。

三、兼職教師責任

1.遵守學校有關規定制度，教書育人嚴格執行教學管理的各項規定;2.及時按相關專業課程標準要求備課，使用指定的教材;3.開學后兩周內向所在教務處交《教學進度計劃書》，一式兩份，教師、教務處各存一份；

4.按我校規定進行課程講授、輔導、答疑、批改作業、考試及補考閱卷等工作；

5.認真備課，寫好教案；按時到校授課，每次上課認真填寫《教學日志》。

四、考核辦法

各系（部）負責對兼職教師進行教學效果的評估和考核，考核標準為優秀、合格、不合格三種。考核優秀者學期末學校將酌情發放浮動課酬；考核不合格者，院方將予以解聘。

五、課酬

無特殊情況，教師須上滿規定的學時數，未上滿規定的學時，按實際上課時數付課酬。課酬發放按〈〈聘用兼職任課教師講課酬金發放辦法〉〉執行。

六、本規定發布之日起執行，由教務處負責解釋。

職業中等專業學校教導處 2012年6月20日

第三篇：兼職教師管理辦法(2009)

滁州學院外聘兼職教師管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為適應學校迎評促建及應用型本科辦學需求，多形式、多途徑建設師資隊伍，優化結構，提高質量，規范兼職教師的聘任與管理，構建一支數量充足、水平較高、相對穩定的兼職教師隊伍，特制定本管理辦法。

第二條 兼職教師是指根據學校教學、科研及發展需要，聘用于我校教學或科研崗位，但人事檔案關系不隸屬我校。

第三條 學校聘任兼職教師應遵照“按需設崗、以崗聘任、明確職責、合約管理”為原則，根據擬設兼職教師崗位、履職考核情況等綜合確定薪酬待遇。

第四條 根據教育部有關規定，我校擬外聘兼職教師崗位總量約占專任教師的20%左右，各教學單位出于缺編或應用型學科專業建設需要，可以聘任兼職教師。

第二章 兼職教師基本條件

第五條 我校學科專業建設、教學與科研一線急需，原則上具有副高及以上職稱或碩士以上學位的相關專業人員。達到高校教師資格條件，身體健康，年齡一般不超過65周歲。且符合以下條件之一：

1、熟悉高等教育教學規律，能夠承擔我校本科專業主干課程的教學任務，教學效果良好以上；

2、具有較強的科研能力，能夠指導我校學科專業建設及學術團隊建設，指導中青年教師開展教學、科研活動；

3、長期在企、事業單位、國家機關、社會團體從事生產、管理或我校需要的相關專業技術工作，具有相當的專業理論基礎和實踐工作技能，能指導我校學生的實踐與實習，擔任企業管理類課程或實驗實訓教學。

4、專任教師缺編的教學單位或新建特殊專業，可結合實際需要，選聘少量具有碩士研究生學歷學位或中級職稱人員從事短期教學工作。

第三章 兼職教師設崗分類

第六條 學校對兼職教師按崗位分類管理，以責定酬。根據兼職教師崗位的內容、性質、職責、貢獻等，分三類。

1、一類崗位：聘用對學校建設和發展具有指導作用、學術造詣高的知名專家學者或政府高級管理人員等，且經學院批準聘請擔任客座教授或特聘教授；

2、二類崗位：實質性指導我校團隊建設，培養中青年骨干教師；承擔合作科研、聯合申報課題；具體指導重點學科、專業及實驗室建設，舉辦高水平學術講座等；

3、三類崗位：主要承擔本科專業主干課程、實驗實訓課等教學任務，指導教學實踐、實習、畢業設計等具體工作。

第七條 一類兼職崗位由學校根據具體情況，統一規劃設崗并聘任；二類、三類崗位由各用人單位按程序申報、審批，學校統簽聘約、各聘用單位負責日常管理與考核。

第四章 兼職教師聘任程序

第八條 各教學單位根據學科專業及師資隊伍建設需要，每年元月和6月向學校申請下一學期或學年二、三類兼職教師設崗計劃，學校集中研究。

第九條 兼職教師的聘任一般以學期為單位約定聘期（全年共10個月，其中上學期自2月至6月，下學期自當年9月至次年元月），聘任期滿且考核合格可以申請續聘。

第十條 各教學單位擬聘前30天向人事處提交外聘兼職教師設崗與聘任方案，包括聘任目的、工作內容、考核管理措施、候選人具體情況（附個人申請聘任審批表、各類學歷、資歷證書等）、兼職待遇，《滁州學院外聘兼職教師申請表》等。

第十一條 人事處匯同教務處、科研處，根據各單位提交的外聘教師聘任方案，結合學校師資隊伍的近期目標和遠景規劃，提出初步意見并提交分管院領導或院長辦公會研究審定。

第十二條 根據學校意見，各單位負責草擬兼職教師聘用協議，填寫《滁州學院外聘兼職教師花名冊》；人事處負責辦理正式聘任簽約手續，統一制作、發放聘書。

第十三條 為規范兼職教師管理，人事處和用人單位分別建立兼職教師業務檔案及人才數據庫，適時掌握教師動態。

第五章

聘用待遇

第十四條 學校設立兼職教師專項資金，用于外聘兼職教師的工作、生活待遇等支出。

第十五條 兼職教師的待遇按聘任崗位與具體職責確定，各單位在聘任兼職教師時必須明確聘任的崗位類別。

第十六條 對一類崗位聘用的教授，來我校指導工作或開設講座，原則每次發放酬金標準為：院士1600-2000元、博導教授1000-1200元，碩導教授600-800元，政府官員、企業家等500-600元。往返差旅、住宿等費用由學校按相關標準支付，其他費用由對口指導單位支付。

第十七條 對二類崗位聘用的兼職教師，根據承擔的工作量及對我校的實際貢獻，經考核后發放相關酬金。指導學術或教學團隊建設（團隊不少于3人，每人均有明顯的科研進步），按省、校重點團隊、一般團隊三類，分別每年提供酬金12000、10000、6000元；指導成功申報一項署名我校的科研項目，級別是國家級和省級的分別發放酬金10000、5000元；指導學科專業建設并取得一定進展的，按省級重點學科、校級重點學科、一般學科三類，分別提供酬金12000、10000、6000元。以上各項酬金可累加計算，考核后發放。

第十八條 對三類崗位聘用的兼職教師，學校根據實際完成的教學工作量計發課時酬金，每標準課時為：正高60-80元，副高為40-60元，中職為25-40元，初職為20-25元。

第十九條 對二、三類崗位聘用的兼職教師往返我校期間發生的差旅、住宿等費用，學校參照在職人員差旅費標準給予補貼，不足部分由各聘用單位自籌。期間的管理與服務由各聘用單位負責。

第二十條 兼職教師酬金由各用人單位按照核準計劃及協議約定，經教務、科研、人事部門審核，財務處發放。兼職教師除享受約定待遇外，我校不再承擔其各類社會保險及校內職工其他待遇。

第六章 考核管理

第二十一條 學校對兼職教師實行聘用崗位管理，參照學校規定，友好協商，簽訂聘任協議，明確雙方的責、權、利關系。

第二十二條 一類崗位的兼職教師由學校考核認定；

二、三類崗位的兼職教師由各用人單位先行考核，聘期結束前一個月及時將被聘人員考核情況報教務、科研、人事處審核，人事處備案。

第二十三條 學校及用人單位對兼職教師的考核結果，作為學校聘任職務、兌現待遇的依據，對于貢獻突出的兼職教師可給予額外獎勵，優先續聘，對于考核不合格或聘期嚴重違約的，學校有權提前解聘。

第七章 附 則

第二十四條 本辦法作為學校聘任兼職教師的宏觀政策指導，各單位應根據本辦法制定逐人定制相應的聘用細則及考核辦法，報人事處備案。聘任兼職教師時，要通過簽訂聘任協議，進一步明確職責、待遇及相關責任等。

第二十五條 本校退休返聘教師可以參照本辦法執行。第二十六條 本辦法自2009年3月起執行，與本文不一致的文件同時廢止。未盡事宜，由學校會議研究決定。

二○○九年二月

第四篇：兼職教師管理辦法（精選）

兼職教師管理制度

兼職教師是學院教師隊伍的重要組成部分，是校企合作的橋梁和紐帶，為打造校企互通、專兼一體的“雙師”結構教學團隊，實現專、兼職教師優勢互補，規范學院兼職教師的聘用與管理工作，根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等文件精神，按照高職院校兼職教師建設要求，特制定本辦法。

一、兼職教師的聘用

（一）兼職教師的界定

兼職教師是指學校從行業（企業）聘任的，能獨立承擔某一門專業課教學或專業實踐性教學任務，精通行業（企業）某一專業工作程序的專門人才、工程技術人員、技術骨干或能工巧匠。聘請的兼職教師中具有副高級及以上專業技術職務和技師及以上技術等級人數占兼職教師總數的30%以上，專業結構與所在二級學院現開設的專業相同、相近或相關。

（二）兼職教師的比例

原則上，舉辦時間在三年以上的專業，兼職教師數與所在系室專業課專任教師數的比例應達到1∶1。

（三）兼職教師聘用的基本條件

兼職教師是指學院正式聘任，主要用于指導專業開發和課程體系建設，并承擔1門以上專業課程教學任務，以及指導生產實習和技能訓練等編制外聘用教師。兼職教師應具有承擔專業課程教學任務的業務能力和教學水平，同時，還應具有較強的行業、企業工作實踐能力。基本條件如下：

1.熱愛教育事業，有較強的事業心和責任感，教書育人，為人師表；具有良好的職業道德和思想品質。

2.擔任專業課和專業基礎課的兼職教師，應具有高職或中職教師任職資格，具有相關專業大學本科以上學歷或中級以上專業技術職務，所學專業與所任課程基本對口。

3.擔任實習實訓課的兼職教師，應具有高級以上職業技能等級證書或職業資格證書，并有較豐富的工作實踐和現場指導經驗。

4.聘任已退休的兼職教師，原則上年齡不超過65歲，且身體健康，能堅持正常工作。

5.教書育人，幫助學生提高專業實踐能力和職業素養

6.具有良好的協作能力，精力充沛，有嚴謹的治學態度，認真履行教師職責。

二、兼職教師的聘用程序

（一）申報計劃。兼職教師由各系根據教學需要，于學期結束前四周內向學校人事部門提出聘用計劃。經學校研究同意后由各系聯系和確定兼職教師聘用人選；屬于聘用企業實習指導教師的，應由各系與企業人力資源部門共同協商后確定聘用人選，并填寫“兼職教師基本情況登記表”一式三份，報學院院長辦公會議研究審批。

（二）資格審查。各系負責對擬聘的兼職教師人選資格和教學能力進行審查，并在“兼職教師基本情況登記表”上簽字確認。各系將擬聘的“兼職教師基本情況登記表”和身份證、學歷及學位證書、專業技術任職資格證書、教師資格證、職業技能等級證等相關證件的復印件，報送學院人事部存檔。首次應聘者，如無

教學經歷，但符合聘任條件的教師，公共課由教務處安排試講，專業課由各系部安排試講，合格者方可聘用。

（三）簽訂協議。經學院審核批準聘任的兼職教師，由學校發放聘書，簽訂聘用協議，予以正式聘任。兼職教師聘任時間一般為2-3年，合同一式三份。

三、兼職教師的崗位職責

（一）專業課和專業基礎課教師的工作職責

1.按照《浙江商業技師學院教師工作規范》和《浙江商業技師學院教學管理規范》組織和實施教學。

2.嚴格按照教學計劃的要求撰寫課程教學大綱，課前認真備課，教案清楚、完整，按時完成教學任務。

3.不斷改進教學方法，注重培養和提高學生的創新能力、獨立思考能力和實際操作能力。

4.定期參加系、部組織的教研、科研活動，共同研討教學內容和教學方法，不斷提高教學質量。

5.按照課程教學要求布置和批改作業，及時解答學生提出的疑難問題；并根據教學需要參加相關課程的命題、閱卷和指導畢業論文和畢業設計等工作。

（二）企業兼職實習指導教師工作職責

1.對參加頂崗實習的學生提供技術指導和業務培訓，培養學生的職業技能和綜合素質。

2.協助校內指導教師編制學生實習計劃和方案，并組織實施。幫助學校解決學生在頂崗實習過程中出現的各類問題。

3.每周對學生的實習情況進行記載和考核評定。實習結束時，對學生在實習期間的總體表現作出客觀評價。

四、兼職教師的培訓培養

（一）積極開展兼職教師崗前培訓

由人事處、教務處及各系對兼職教師進行《教育理論》、《教育心理學》和教學方法、教學手段的崗前培訓，讓其了解高職教育發展規律和熟悉高職學生的學習特點，在教學過程中逐步樹立正確的高職教育人才觀、質量觀和教學觀，以適應高職教育培養應用型人才的需要。

（二）促進兼職教師的教學、科研能力提升

要定期開展示范課講授和說課活動，組織兼職教師參加教學觀摩，通過示范與觀摩，提高兼職教師的教學能力和課堂教學質量；要組織兼職教師參加各種國內國際學術交流及職業教育專項業務培訓。

（三）充分發揮兼職教師在人才培養中的作用

要在人才培養方案制定、專業建設、師資隊伍建設、教材建設、校企合作等方面充分發揮兼職教師的積極作用，提高人才培養質量。

五、兼職教師的作用與考核

（一）各系室負責對兼職教師進行日常管理，應向聘任的兼職教師介紹學院專業建設、教學和教學管理的特點，明確其承擔的教學任務及教學要求，并提供有關資料和必要的工作條件。

（二）將聘任的兼職教師編入相應的專業教研室，兼職教師應參加部分教研活動。各教研室應嚴格按照教學計劃，對兼職教師提出授課要求。

（三）為幫助兼職教師盡快適應學校的教學要求，所屬系室應積極向兼職教師提供幫助：

1.介紹任課專業的發展方向、特色、專業建設情況； 2.提供教學計劃、課程標準、教材及其它教學輔助材料；

3.明確備課、授課、輔導答疑、作業批改、考試命題、實踐教學等各個教學環節的基本要求和規定。

（四）教務處、教學督導組、各系對兼職教師的教學質量進行監控和檢查，考核等次的確定按學校教學管理有關規定確定。考評結果應書面告知兼職教師，并將考評結果作為是否續聘的依據。兼職教師發生教學事故，按學校有關教學管理條例處理。

（五）兼職教師首聘期一般為1學期，需續聘的經考核后辦理續聘手續，聘期可確定1學年，一次續聘聘期最長不超過2學年。

（六）各系應嚴格按學校批準的兼職教師計劃進行聘用。如需臨時增加或更換兼職教師，必須補填《聘請兼職教師崗位審批表》并辦理相關手續，未按規定程序辦理的兼職教師，學校不予認可。

六、兼職教師的待遇

（一）兼職教師在本院任教期間的教學工作量按實際講課時數計算。其講課酬金標準按照學院有關規定執行。

（二）每月結束時，由教務處根據兼職教師的考勤情況及實際講課時數，負責教學工作量和講課酬金的統計、計算與造表，上報分管教學領導審核簽字，經主管領導簽字后，統一向兼職教師發放。

（三）長期任教于我校的兼職教師，教學責任心強，學術水平高，系室可報請學院特聘為我院客座講師，并可打破兼職職稱的界限，以教學水平付給相應的報酬。

（四）根據兼職教師在一學期內的教學表現，以各系室的考核評教結果為依據，實行獎勵制度，（五）學校對兼職教師的以下情況，實行“一票否決”，及時解聘：?一學期上課遲到，早退達三次以上者；?無故缺課者；?學生評價30%以上不合格者 本辦法適用于全院各類兼職教師（含教學、行政雙肩挑教師)

七、解釋權

本管理辦法由人事處負責解釋。

八、執行時間

從發文之日起執行。原有規定與本辦法不一致的，以本辦法為準

第五篇：兼職教師管理辦法

兼職教師管理辦法

第一章 總則

第一條 為完成高等職業教育培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質高級技能型專門人才的根本任務，提高教育教學質量，優化我院師資結構，建立相對穩定的兼職教師隊伍，根據我國教育法律法規的有關規定，結合本院實際，制定本辦法。

第二條 全面貫徹高等職業教育的開放性和職業性的教育指導方針，實現我院師資隊伍結構優化和兼職教師隊伍的穩定，走出“產學研”與“校企合作”的高職教育新路子。

第三條 建設我院專業課程教學的專、兼職教師隊伍，加強兼職教師隊伍建設與管理。

第四條 努力從社會各行各業聘請一批具有生產實踐經驗，又有相應資歷的校外專家、企業管理人員和專業技術人員及確有實力的能工巧匠擔任兼職教師。

第二章 建設目標

第五條 本辦法所指的兼職教師是指經學校正式聘任的，能獨立承擔一門以上的專業基礎課、專業課或實踐課教學任務的校外人員。

第六條 建立本地區及校企合作單位的兼職教師信息庫，建立校際之間的師資資源的溝通與交流，建立與地方政府人力資源的發展與協調關系網絡，形成兼職教師資源的立體網絡結構。

第七條 實行對兼職教師人性化的管理機制，從人員的聘請、教學質量管理、人事福利待遇及生活方便便利等，全面實行教育教學質量從優原則。

第八條 聘約管理的目標。完善聘約，明確兼職教師的職責、待遇和工作要求，規定雙方的權利和義務，嚴格依約管理。

第九條 動態管理的機制。兼職教師的聘任實行聘期制與考核制相結合，適時調整不符合要求的兼職教師、穩定精干兼職教師的動態管理機制。

第三章 建設渠道

第十條 按需聘用的原則。根據學院專業建設、專業課程教學、專業前沿講學、專業課實驗、實習、實訓和師資隊伍建設等需要，在面向校外、行業、企業聘任兼職教師，重點選擇“校企合作”的企業及校外實踐教學基地的管理專家、技術骨干和能工巧匠。

第十一條 兼職教師隊伍建設的渠道：實行開放式、全方位、有實效的教育教學質量標準，開拓建設途徑。

㈠ 建立從長期的“校企合作”的企業中，成立校企聯合專業課程教師的管理委員會，確定合作企業中兼職教師的定位。

㈡ 建立從中期“訂單式”的校企合作合同中，形成校企互信的專業核心課程的教師共管機制，通過合同約定由該企業選派兼職教師，學校認可備案。

㈢ 建立從短期“訂單式”的校企合作合同中，實行校企共議的專業核心課程的教師共管機制，對特定專業課程由企業全面選派兼職教師，學校認可備案。

㈣ 建立從相對穩定的教學實踐基地的企業中，踐行對該企業有相應資質人員進行兼職教師聘任制。

㈤ 建立從短期實訓基地的企業中，實行學校實習指導教師推薦、專業系部許可、學校備案的方式聘請兼職教師。

㈥ 通過政府人力資源人才信息庫，選聘所需的兼職教師。

㈦ 通過校際資源共享途徑，選聘校外專家和實力雄厚的“雙師素質”教師擔任所需的兼職教師。

㈧ 通過校園“兼職教師信息平臺”發布需求信息，招聘兼職教師。㈨ 通過學院、中層兩級組織領導與社會廣泛交友，從“友善工程”中建立兼職教師庫。

㈩ 建立學院與畢業生的“親和工程”，拓寬兼職教師隊伍的建設渠道。

第四章 基本條件

第十二條 兼職教師必須遵守黨和國家的法律、方針、政策，堅持四項基本原則。第十三條 兼職應當有較強的事業心和責任感，有良好的職業道德，能夠教書育人，為人師表。

第十四條 兼職教師應具備在本行業、本領域的長期工作經歷，且具有承擔專業課程教學的業務能力和實踐經歷。

第十五條 兼職教師應身體健康，無不適應擔任教師職務的疾病。第十六條 兼職教師的年齡一般不超過65周歲，具有特殊技術技能專長的專家學者除外。

第五章 聘用程序

第十七條 各系（部）每學期期末根據專業人才培養方案，制定兼職教師聘用的學期或計劃，提前一個月報教務處，由教務處匯同人事部審核后，報主管院長審批。

計劃批準后，用人部門提出具體的招聘條件報人事處，由人事處發布招聘信息。

用人部門可向教務處、人事部推薦合適人選。

第十八條 人事部將應聘者材料交用人部門，由用人部門匯同教務處對應聘者進行面試或試講。

面試或試講通過者，由用人部門填寫《學院兼職教師聘用審批表》并簽署聘用意見，同時核定受聘人員的學歷證書、學位證書、職稱證書等證件的原件，并將復印件送交人事部審核，由人事部門送主管院長審批。

審批同意后，由人事部與受聘人員簽定聘用協議書。兼職教師原則上實行一年一聘，特殊情況除外。

第十九條 兼職教師應堅持先聘任后使用，用人部門未經教務處和人事部審核同意而使用的兼職人員，教務處和人事部不負責計發報酬，并追究用人部門領導的責任。確因情況特殊需緊急聘用者應在到崗之日起一個月內補辦相關手續。

第六章 兼職教師的職責

第二十條 兼職教師在校內外課堂授課的，應當遵守以下工作職責。㈠ 兼職教師每學年應系統地承擔1門以上專業課程的教學或實訓指導任務，并對所承擔教學的課程，按學校教學質量要求和管理規定，全面完成教育教學育人的教學目標。㈡ 認真備課，并按要求撰寫好教案（含電子版）。

㈢ 嚴格遵守學院的作息時間，不遲到，不拖課，不提前下課。

㈣ 因事、因病需要調、停課或請別人代課，應按規定提前向教研室主任提出申請，報系部主任及教務處批準并辦理相關手續后方可進行。

㈤ 按本門課程的教學要求布置作業及批改，并利用課余時間輔導答疑。㈥ 負責對所授課程進行考核（含出卷、監考、改卷、試卷分析、試卷裝訂等）。

㈦ 參加本專業建設規劃和教學計劃、教學大綱的制定。㈧ 指導并參加本專業實訓基地、實訓室建設。

㈨ 參加本專業師資隊伍建設，指導青年教師，增強其實踐能力。㈩ 參加本專業課程體系、核心課程、特色教材、教學課件、教學資源庫、教學方法、精品課程、教學標準、教學內容的改革、技術研發等方面的工作。

第二十一條 兼職教師在校外指導實踐的，應當遵守以下工作職責。㈠ 在接受實踐課程指導任務后一周內，確定課程實踐的具體時間，報受聘系部。

㈡ 指導實訓教師負責學生實訓期間的組織與管理工作，指導學生熟悉工作環境，掌握工藝流程和專業技能的實際操作。

㈢ 負責按照學校和企業聯合制訂的實訓計劃，落實實訓教學任務，做好學生的職業道德和安全教育工作。

㈣ 負責指導實訓學生撰寫實訓日志或實訓報告等。

㈤ 負責對所指導的學生進行考勤、業務考核、實習鑒定等工作。㈥ 負責向學生所在學院反饋學生實訓中出現的問題，及時與學院相關管理部門或實訓管理教師溝通。

第二十三條 第二十條、第二十一條規定不適用校外專家的專業學術講學講座。

第七章 兼職教師的管理

第二十四條 聘任在院內任教的兼職教師，編入相應系（部）的教研室。相應系部應當從多方面關心兼職教師。

鼓勵兼職教師參加系（部）或教研室活動，增強專、兼職教師之間的交流。

各教研室負責人應加強與兼職教師的溝通，實行行之有效的人才培養目標和人才培養方案的落實檢查工作。

聘用在實習、實訓基地的兼職教師，與系（部）之間實行定期式的溝通和教育教學質量評價。

第二十五條 系（部）每學期應當認真總結兼職教師在執行教育教學工作中存在的問題，提出相應的對策。每學期初、末必須跟兼職教師建立聯誼式的交流會，尋求出解決問題的最佳方案。

第二十六條 兼職教師日常教學工作的考核由相應系（部）負責，納入教師考核體系之中，作為考核體系中的重點指標。

兼職教師每學期授課原則上不超過兩門課程，保證兼職教師有足夠的教學研究準備時間。

第二十七條 教務處和各系(部)要定期或不定期組織對兼職教師的考評考核，并將結果及時反饋給教師本人。

第二十八條 兼職教師發生的教學事故，參照本院《教學事故認定及處理辦法》相關條款酌定處理。

第二十九條 兼職教師違約，由系（部）提出處理意見并以書面形式報教務處和人事部門，按相關條款處理。

第八章

兼職教師的待遇

第三十條 兼職教師享受課時費、專題講學費和其它工作勞務性報酬等，還享受學院另有規定的福利待遇。

兼職教師課時費標準按學院規定的兼職講學講課的計酬標準執行。雙方另有約定的除外。

第三十一條 兼職教師按月計酬，其酬金應在次月的十天前發放到位。各用人部門應在當月結束的第2個工作日前將兼職教師的月工作量上報教務處，教務處應在第4個工作日前計算好兼職教師的課酬報人事部，人事部立即審核后報酬報財務處，由財務處發放兼職教師的課酬。

各部門應嚴格按上述的時間上報兼職教師的相關數據。

第三十二條 學院一般不負責為兼職教師提供住房、住房貨幣補貼以及住房公積金等，但對有特殊貢獻的兼職教師，學院給予補貼的科目除外。

第九章

附 則

第三十三條 本辦法解釋權歸本院教務處。本辦法實施前的相關規定與本辦法相抵觸的，作有利于兼職教師利益的解釋。

第三十四條 本辦法自二0一一年三月一日實施。